教育考研知识点

一.教育实践：陈鹤琴的幼儿教育和儿童教育探索1.20世纪20年代，对长子陈一鸣进行追踪研究，探索儿童心理发展及教育规律2.创办中国第一所实验幼稚园—鼓楼幼稚园，进行中国化、科学化的幼儿园研究，形成了系统的、有民族特色的学前教育思想额，主张“活教育”。3.在江西筹建省立幼稚师范学校，继续进行”活教育实验”。4.创《活教育》杂志，标志着活教育理论和运动的形成。5.把幼师改为国立幼稚师范学校，增设专科不饿，至此形成婴儿园，幼儿园，小学部，幼师部，专科部的整套幼教体系。二.“活教育”思想体系：1.目的论：做人，做中国人，做现代中国人。现代中国人的五条要求：（1）要有建全的身体；（2）要有建设的能力；（3）要有创造的能力；（4）要能够合作；（5）要服务。2.课程论：（1）大自然，大社会都是活教材活教材就是取自大自然，大社会的直接的书，主张以大自然大社会为出发点，让学生直接去学习。即让儿童在与自然和社会的直接接触中、在亲身观察中获得经验和知识。但他并非绝对强调经验，否定书本。（2）活教育课程即“五指活动”:儿童健康活动，儿童社会活动，儿童自然活动，儿童文学活动，儿童艺术活动。3.教学论：（1）基本原则：做中教，做中学，做中求进步。强调：做是基础;儿童的做带有盲目性，需要教师积极正确的引导。（2）四个教学步骤：【1】实验观察；【2】阅读思考；【3】创作发表；【4】批评研讨。活教育思想是一种有吸收有改造有创新的教育思想，吸取了杜威实用主义思想，也符合中国国情，在今天仍有现实意义。好久不见，对不起！最近小编太懈怠了，调整好状态的小编卷土重来，不敢说是你们考研征程上的坚强后盾，但小编是你们考研路上的忠实陪伴。之前说的陶行知与杜威的比较，小编明天会发布，大家敬请期待，还是那句话，纯干货纯干货，可以直接用来答题。那今天就是这样啦，有什么问题或建议大家可以再下边留言，我会以一一回复大家，努力变得更好！加油！你不是一个人在战斗。晚安～教育学考研知识点提炼今后将每日都有更新,更多干货等着你们，知识点概括总结、重要简答题论述题答题方式、选择题考查点、重要人物比较…应有尽有，纯干货！纯干货！纯干货！可以直接拿来用的知识点！期待您的关注与收藏～

导语用心教育教育学知识点打卡已经正式开始了！（假装此处有大喇叭）。助力同学们掌握知识点，迅速把握命题趋势。知识点是按照中外教育史、教育心理学、教育学原理的顺序来。打卡方式：每周一至周五跟着用心团队来巩固一个考点吧！练中学，学中练。每周六用心团队也会把这一周的知识点汇总，不要错过哦！准备好了吗？!快跟我们一起踏上打卡之旅吧~01 | 今日知识点· 古代教育的特征 ·通常将奴隶社会和封建社会的教育统称为古代社会的教育。其特点表现为:①教育基本上是与生产劳动脱离的；②学校为统治阶级所垄断，具有鲜明的阶级性；③学校成了统治阶级培养统治人才的场所；④学校的教学内容主要是古典人文科学和治人之术；⑤教学的组织形式主要是采用个别教学；⑥学校与社会生活脱离，学生的思想和生活被囿于狭小的空间，是一种封闭式的教育。02 | 每日一题· 今日习题 · 单选关于古代教育的特征中，下列说法正确的是（）A.教育与生产劳动是紧密联系的B.学校为统治阶级所垄断，具有鲜明的阶级性C.教学的组织形式主要是采用班级教学D.古代教育是一种开放式教育上期答案：B【解析】A.说法错误，该学说的代表人物是法国社会学家、哲学家勒图尔诺和英国教育学家沛西.能B.说法正确，这是生物起源说的主要观点C.说法错误，教育的生物起源说是教育学史上第一个正式提出有关教育起源的学说D.说法错误，它没能把人类教育行为与动物类教育行为之间的差别区别开来，因而也没能把握人类教育的目的性和社会性写在最后：行为心理学研究表明：21天以上的重复会形成习惯；90天的重复会形成稳定的习惯。养成一个习惯是困难的，我们愿意陪你一起，把学习变成一种习惯。 欢迎大家每天在留言区跟着我们一起打卡，让我看到你们的坚持！另外，大家有考研相关问题可以在下方留言告诉我们哦~

各位小伙伴们你们好呀距离21考研笔试还剩120天了可得抓紧背诵和做题了听说很多备考中的小伙伴们时常有一种自己是金鱼的错觉明明刚刚才背的知识点转眼就烟消云散教育学备考，一直反对死记硬背，理解记忆才能在考场上运用，但是到底怎么背才更有效率呢？下面用心团队分享一些有效的背诵方法，希望能对大家有所帮助哦~。01.硬背不可取，理解是前提有部分同学拿到查参考书之后直接就开始背了，但事实上这并不是最科学的记忆方法。有科学研究证明：记忆有意义的内容比记忆无意义的内容遗忘得更慢；熟悉的材料、难易度适当的材料比生疏的材料遗忘得慢；感兴趣的内容比不感兴趣的内容遗忘得慢。所以，一定要在理解的基础上去记忆，不理解运用而硬背，不仅背得很痛苦，还会像没油的车一样停滞不前，到了考场上几乎等于没背。那么，如何在理解的基础上进行背诵呢？建议大家在背诵的时候，可以先从自己觉得比较简单、拿手的科目开始。背诵也是需要建立信心的，一开始需要给自己找到一个合适的节奏，走起来，后面才能越来越得心应手。如果一开始就从难度大、不擅长理解的科目开始，就很容易陷入“越背越忘、越忘越急”的死胡同里。02.趁热打铁，效率高遗忘的进程并不是均衡的，根据艾宾浩斯遗忘曲线，识记初期我们遗忘得最快，但随着时间推移，遗忘数量在不断减少。所以我们背书的时候一定要“趁热打铁”，在你彻底忘记之前就要重新巩固背过的内容，而且要多重复几遍。举个例子，我们下午开始学习新内容之前，可以先将上午记忆过的内容重新翻看一遍，晚上学习结束时再将当天所学的知识回顾一遍，第二天重复这个过程，第三天再来一遍。越往后面，你要回顾的内容就会越多，但是速度也会越来越快。这个过程可能会比较痛苦，因为我们本能地对重复的内容有一种抵触感。但是，这也是一个必经的过程。如果知识点数量比较多，可以在学习过程中把之前学过的知识点划分成不同的单元。每天复习的时候，先回顾最新记忆的内容，然后由后往前记忆这个单元的内容。03.适度学习大家在对所学、所记忆的内容达到了初步掌握的程度后，如果再用原来所花时间的一半去进一步巩固强化，记忆的程度达到150%，将会使记忆的痕迹得到强化，所记内容经久不忘，这在心理学上称为“过度学习”效应，达到这个阶段会是效果最好，遗忘最少的。如果刚刚能掌握某个知识点时，一定要将其多重复记忆几次，但是一直很难把握好“度”。而这个150%的“过度学习”，就是我们追求的度。超过了这个度，记忆效果反而不佳，也容易对记忆的内容产生厌烦的情绪。“过犹不及”也是我们需要避开的坑。04.背目录，构建思维导图目录可能是大家背书时最容易忽略的地方，很多人背书都没有看目录的意识，也许这就是你记不牢知识点的原因。目录，就是一本书的脉络，背书之前背目录，再根据目录在脑海里或者纸上构建"思维导图"，把知识点串联起来。在背诵时可以先把考点的一级标题、二级标题梳理出来，优先背诵，之后再记忆大标题下面具体的知识点。这样，你不仅可以记住具体的知识点，更可以把这些知识点联系到一起，由此及彼。这样在考试的时候也能够让自己保持清晰的分析和判断能力，更容易看透出题思路，也更容易找到自己的解题方法。背诵是一个反复的过程，同学们千万不要因为某几个知识点记不住、记不牢就失了方寸。已经坚持到现在的你，其实已经很厉害了！找到适合自己的背诵方法，勤复习，要知道当下记的再牢固也难敌时间的魔爪哦。大家还有哪些好的记忆方法呢?可以在留言区写下来，大家互相分享哦~！用心教育团队：以教育学考研辅导和服务为宗旨，第一时间为你推送教育学考研相关政策、招录信息、最新考研动态。全程陪考，用心考研！【用心教育学考研】

1、考研高校选择三本（本地区、本学校、本专业）最容易的一种选择；三跨（跨地区、跨学校、跨专业）难度最大的选择；一本二跨（本专业、跨地区、跨学校）大多数人的选择；二本一跨（本地、本专业、跨学校）（本地、本学校、跨专业）容易成功的一种选择。三跨这种方式难度很大，选择时要慎重。其他方式难度适中可依据个人情况选择。2、考研专业选择该专业的排名情况；该专业的就业情况；该专业的报考人数和招收人数的比例；近几年该校本专业参考书目是否有变；该校近几年本专业是否有真题售卖；3、考专硕还是学硕学硕：偏研究形，奖学金相对容易，想要读博的同学可以选择学硕，考不上可以调剂专硕，但是专硕不能调剂学硕。学制一般是3年。专硕：偏实践形，考试难度相对简单，奖学金相对不容易得到。学制一般是2年。4、考研科目两门公共课：政治和英语；一门基础课：数学或专业课；一门专业课（13大类）：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学等。其中法硕、西医综合、教育学、历史学、心理学、计算机、农学等属统考专业课;其他非统考专业课都是各高校自主命题。5、考研分数公共课两门各100分；数学或专业基础：150分；专业课：150；管理类联考分数是300分，包括英语二100分，管理类综合200分。6、试卷结构政治分为5部分：马原24分、毛特30分、史纲14分、思修法基16分、行策16分。（大家可以根据分数有重点的复习。）英语：完形10分、阅读50分、翻译10分、大作文20分、小作文10分。数学：分为数一、数二、数三；数一和数三：高等数学56%、线性代数22%、概率统计22%；数二：高等数学56%、线性代数22%；一般理工类的考数一和数二，经济类的考数三。7、报名考试时间登录研究生招生信息网：yz.chsi.com.cn预报名：9月25日—9月30日（应届本科生）正式报名：10月10日—10月31日每天9:00—22:00现场确认：11月10日——11月14日到指定地点缴费照相考试时间第一天政治：8:30—11:30 英语：2:00—5:00第二天数学或专业基础：8:30—11:30 专业课：2:00—5:008、考试成绩公布时间每年3月份复试在4—5月份，复试分为面试和笔试。笔试有英语听力笔试和专业笔试；面试有英语口语和专业课面试。如果决定考研，就勇敢的去做。想要了解更多考研的知识，欢迎大家来天任启航考研中心，这里会有专门的老师为你解答考研的各种困惑。祝大家都能考研成功！

导语用心教育教育学知识点打卡已经正式开始了！（假装此处有大喇叭）。助力同学们掌握知识点，迅速把握命题趋势。知识点是按照中外教育史、教育心理学、教育学原理的顺序来。打卡方式：每周一至周五跟着用心团队来巩固一个考点吧！练中学，学中练。每周六用心团队也会把这一周的知识点汇总，不要错过哦！准备好了吗？!快跟我们一起踏上打卡之旅吧~01 | 今日知识点有教无类【名词解释】本意即不分贵贱贤愚，也不分地区族类，所有人都可以作为教育对象。这是孔子的教育口号。他认为，对于前来求学者，只要交纳学费，是没有贵贱贤愚、地区种族的区别的。他的教学实践切实地贯彻了这一办学方针，他的弟子来自各个诸侯国，分布范围较广;弟子成分复杂，出身于不同的阶级和阶层，大多数出身平民。【出典】《论语·卫灵公》：“子曰：’有教无类。’”【历史作用】首先，扩大了教育对象的范围，把教育扩大到平民，适应了时代潮流，打破了奴隶贵族的教育垄断，扩大了教育的基础和人才的来源。其次，把教育扩大到平民阶级之后，进一步促进了文化下移，对战国时期文化学术的繁荣和百家争鸣的出现起到了推波助澜的作用。02 | 每日一题· 今日习题 · 单选关于孔子有教无类说法错误的是（ ）A.孔子的有教无类是针对奴隶主阶级有教有类而言的；B.孔子的有教无类打破了“礼不下庶人”的等级制度；C.孔子的有教无类将教育对象扩大到平民；D.完全实现了教育公平的目的上期知识点回顾上期答案：B【解析】稷下学宫是战国时代齐国齐桓公所创办的一所著名学府，是战国百家争鸣的中心与缩影。稷下学宫是一所由官家操办而由私家主持的特殊形式的学校。有教无类是孔子的教育对象，因而排除ACD选项。写在最后 行为心理学研究表明：21天以上的重复会形成习惯；90天的重复会形成稳定的习惯。养成一个习惯是困难的，我们愿意陪你一起，把学习变成一种习惯。期待同学们在评论区留言“每日打卡”，做题解析，让我看到你们的坚持！另外，大家有考研相关问题可以在下方留言告诉我们哦~用心教育团队：以教育学考研辅导和服务为宗旨，第一时间为你推送教育学考研相关政策、招录信息、最新考研动态。全程陪考，用心考研！【用心教育学考研】

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【名词解释】建元五年(公元前136年)，汉武帝置“五经”博土，确立了儒家经学在官方学术中的主导地位。汉武帝为博士置弟子，标志着太学的正式设立。同时，也意味着以经学教育为基本内容的中国封建教育制度的正式确立。太学的教师即“博士”，博土通常推一位德高望重者为首领， 博土首领在西汉称为仆射，东汉则称为博土祭酒。太学的学生即博士弟子，亦称诸生。太学除了由太常在京都直接挑选人学的正式生外，还选拔各郡国县邑选送的“好文学、敬长上”的优秀青年为“特别生”。太学博士各专一经，在太学中以专经对弟子进行讲授。恪守师法家法的传授体系，是汉代经学教学的一大特点。关于太学下列说法错误的是（）A.利用学校教育来强化官方的意识始于汉代的太学B.汉代太学是中国教育史上第一所完备规制的学校C.政府兴办太学是统一学术、促进儒学独尊的重要手段之一D.汉武帝为博士设弟子，标志着道学教育为基本内容的中国封建教育制度的确立上期知识点回顾上期答案：D【解析】A正确，董仲舒认为儒学能够达到统一思想的目的；B正确，中央集权的加强是“罢黜百家、独尊儒术”的影响；C 正确，罢黜百家后，儒家思想在封建社会处于正统地位；D说法错误，并没有使其他各学派消亡，只是削弱了。写在最后：行为心理学研究表明：21天以上的重复会形成习惯；90天的重复会形成稳定的习惯。养成一个习惯是困难的，我们愿意陪你一起，把学习变成一种习惯。 欢迎大家每天在留言区跟着我们一起打卡，让我看到你们的坚持！另外，大家有考研相关问题可以在下方留言告诉我们哦~用心教育团队：以教育学考研辅导和服务为宗旨，第一时间为你推送教育学考研相关政策、招录信息、最新考研动态。全程陪考，用心考研！【用心教育学考研】

导语用心教育教育学知识点打卡已经正式开始了！（假装此处有大喇叭）。助力同学们掌握知识点，迅速把握命题趋势。知识点是按照中外教育史、教育心理学、教育学原理的顺序来。打卡方式：每周一至周五跟着用心团队来巩固一个考点吧！练中学，学中练。每周六用心团队也会把这一周的知识点汇总，不要错过哦！准备好了吗？!快跟我们一起踏上打卡之旅吧~01 | 今日知识点· 书院·书院是中国古代特有的教育组织形式。它以私人创办和组织为主，将图书的收藏、校对与教学、研究合为一体，是相对独立于官学之外的民间性学术研究和教育机构。书院始于唐代，当时只是官方修书、藏书的机构，像唐代的集贤书院、丽正书院，其性质相当于皇家图书馆。唐末五代战乱频繁、仕途险恶，一些学者不愿做官，隐居山林或乡间读书讲学，吸引了一些士子前来求学，书院开始具有讲学授徒的功能，如白鹿洞书院和应天府书院。但唐末五代的书院数量少，规模不大，故其影响有限。02 | 每日一题· 今日习题 ·简述从事授徒讲学活动的书院在唐末萌芽的原因有哪些？上期答案：C【解析】A.说法错误，监生历事时间不同，有三个月，半年，有的一年B.说法错误，监生历事期满经考核分为上、中、下三等 C.说法正确，这是对监生历事的评价D.说法错误，有时监生也为县州清理粮田，或兴修水利，获得了丰富的实际经验写在最后：行为心理学研究表明：21天以上的重复会形成习惯；90天的重复会形成稳定的习惯。养成一个习惯是困难的，我们愿意陪你一起，把学习变成一种习惯。 欢迎大家每天在留言区跟着我们一起打卡，让我看到你们的坚持！另外，大家有考研相关问题可以在下方留言告诉我们哦~用心教育团队：以教育学考研辅导和服务为宗旨，第一时间为你推送教育学考研相关政策、招录信息、最新考研动态。全程陪考，用心考研！【用心教育学考研】

导语用心教育教育学知识点打卡已经正式开始了！（假装此处有大喇叭）。助力同学们掌握知识点，迅速把握命题趋势。知识点是按照中外教育史、教育心理学、教育学原理的顺序来。打卡方式：每周一至周五跟着用心团队来巩固一个考点吧！练中学，学中练。每周六用心团队也会把这一周的知识点汇总，不要错过哦！准备好了吗？!快跟我们一起踏上打卡之旅吧~今日知识点· 夸美纽斯的论学年制和班级授课制·他在《泛智学校》中根据学年制度，各年级应在同一时间开学和放假；每年招生一次，学生同时入学，以便使全班学生的学习进度一致，学年结束时，经过考试，同年级学生同时升级。此外，他还强调学校工作要有计划。中世纪时期的教学组织工作十分松散，为改变这种状况，他总结各教派实行班级授课制的初步经验，提出全面系统的论述班级授课制。他主张把全校的学生按照年龄和程度分成班级，作为教学的组织单元，每个班级有一个教室，以免妨碍其他的班级。每个班级有一个教师同时对全班学生进行教学，又分成许多小组，每组10人，选出一个组长，帮助教师管理小组同学。采用这一教学组织形式，扩大了教育对象，提高教学效率，促进学生集体的形成，也为学校教学管理的制度化、标准化提供了可能。每日一题 单选关于夸美纽斯的论学年制和班级授课制，下列说法正确的是（）A.不同年级的开学和放假时间是不一样的B.根据儿童年龄和知识水平分成不同的班级，作为教学的组织单元C.每个班级的教学计划，教材和作息时间都不一样D.降低了教学效率，缩小了教育对象不利于普及教育上期答案：C【解析】A.说法错误，加强普通学校的自然科学、数学和现代外语(“新三艺”)的教学B.说法错误，鼓励有才能的学生完成中等教育，攻读考入高等教育的课程升入该类机构C.说法正确，这是《国防教育法》颁布的背景D.说法错误，提高了教学质量，有利于培养科技人才写在最后：行为心理学研究表明：21天以上的重复会形成习惯；90天的重复会形成稳定的习惯。养成一个习惯是困难的，我们愿意陪你一起，把学习变成一种习惯。 欢迎大家每天在留言区跟着我们一起打卡，让我看到你们的坚持！另外，大家有考研相关问题可以在下方留言告诉我们哦~用心教育团队：以教育学考研辅导和服务为宗旨，第一时间为你推送教育学考研相关政策、招录信息、最新考研动态。全程陪考，用心考研！【用心教育学考研】