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考研论坛:论考研失败的意义春秋后伦

考研论坛:论考研失败的意义

今天小编去看了一下微博,里面有考研失败的关键词,便点开看了一下,发现还有一些同学没有走出考研失败的阴影,仿佛那些悲伤还一直在徘徊,但你却忽视了眼前的生活,未来的憧憬。所以今天小编就想以考研失败的意义为题,告诉考研人,挫折也是成长的一部分,它是你青春的见证。提到考研失败,很多人会觉得这是一个负面的词汇,也是很多人不愿意面对的问题。每一年都有一部分人要与它相遇,要承受考研失败带来的痛苦。但是考研失败真的只有负面影响吗?答案是否定的,它也有一些积极的作用,它是一种挫折,一种磨砺,经历这般风雨,你可以获得成长,毕竟彩虹都是在风雨后才会出现。你可能会觉得这种失败令你痛苦,但是很多年后,你会发现,和人生的大风大浪比起来这不算什么。上帝关上了你的一扇窗户,也会为你打开一扇门,或许你多年后的成功,这次的转折也有一定的功劳。不要沉迷于那狭小的天地,沉迷于这次考试,它不能证明什么,只是一次考试失败而已,真正的人生,真正的生活,远比考研本身更加复杂,而考研只是人生中的一个阶段而已。有一句话说,失败是成功之母。面对挫折,要有越挫越勇的勇气,而不是越来越怂,条条大路通罗马。在广阔的天地之中,自有属于你的一席之地,要将眼光放的长远一些,多了解世事,多实践,多读书,多交友,多反思。当心胸宽阔了,能力提高了,你会发现,这都不是问题。问题在于你是否敢面对自己,将自己放到那更广阔的天地之中,自立自强,勇往直前,在实践中检验自己,走出自己的人生辉煌。因此,小编想提醒考研人,请捋清你目前的状况,从失败的情绪中走出来,快速投入到正常的工作生活中去,重新梳理好你的人生方向,并为之努力奋斗,重新开始,重新启航。小编希望你成为最好的自己,自信阳光,乐观豁达!就像有句话说到:你若盛开,蝴蝶自来;你若精彩,天自安排!

刀魂

勤思教育2018年考研高峰论坛,一路前行考研路

2018年4月22号上午9:00,由勤思教育、优职学长联合主办的考研高峰论坛在北邮科技酒店顺利举行。多位高校教授和学生们齐聚一堂,共同分析考研现状以及探讨研究生就业前景。会议当天,勤思校长兼任中国心理卫生协会常务理事、北京师范大学心理学院教授郑日昌教授为峰会开幕致词。中央财经大学社会与心理学院窦副教授为广大学子普及了心理学的政策新定位,解释了“社会心理服务体系=社会心理的服务体系+心理健康的服务体系”。中央民族大学国际教育学院曾教授指出“一带一路”沿线国家的汉语教学是国际汉语教学研究的重要阵地。汉硕这门新兴学科正在迅速发展。陕西师范大学龙教授根据他个人经历对于教育考研做了具体想形式分析。主要介绍的是统考命题特点,以及教育学行业的就业前景。优秀的中科院博士后杨学长和北京师范大学学前教育硕士研究生田学长为在场来宾分享了他们的读研心得以及职业规划。重磅数据根据历年来搜索的资料用数据说话,每年研究生报名人数都在增长,并且近三年增速加,但是每年报录比变动不大3:1左右,所以,随着报名总人数增加,竞争愈加激烈。2018年硕士研究生报名人数激增,达到238万人,比之2017年增长37万人,增幅达18.4%。2018年应届考生131万人,比2017年增加18万人,往届考生107万人,比2017年增加19万人。往届生增幅超过应届生。据调查显示,7成以上考生读研为了改变学校背景出生,提高未来就业竞争力。针对大多数考生提高学历为了有更好的就业平台,勤思教育副总裁吉福峰介绍了颇具意义、向国家输送优秀人才培养计划。切实为解决目前就业难的社会现象贡献了勤思的一份力量。何为“优秀人才储备启动大会”?首先,有高校教师的支持和优秀的师资团队,勤思教育每年都会培养出来一批优秀的人才。其次,根据学生的意愿,他们可以与勤思达成长期的合作,不管是在读兼职还是毕业后的就业平台。最后,当今毕业生面临就业难、如何择业以及职业规划等问题,勤思教育的子公司优职学长顺势而生。优职学长将根据霍兰德职业测评问卷对学生进行测评,根据性格、能力、气质等个人特质给予将要踏入社会的毕业生适当的建议。下午的会议主要流程有考研吐槽大会、名校到底有多难和二战访谈。吐槽大会由18年学子分享了他们在考研过程当中碰到的困难以及碰到困难是如何不折不挠克服下来的。让人印象深刻的是有一位学员准备了一个和心理学相关的互动小游戏。正所谓寓教于乐,在玩的过程当中不但将现场的气氛推向高潮更是从侧面反映出来了考研过程当中学生们可能会面临的一些问题,尤其是心态方面。“名校到底有多难”和“二战访谈”讲的是是对于目标院校的选择以及学习方法。考生的院校选择以及学习方法都是因人而异的。有些考生在备考过程当中相当轻松,一边玩手机一边学习,有些学生则必须特别努力。就学习方法来说,考生应当结合自身情况,有可借鉴的地方但不能一味模仿。到此,18考生的经验分享全部结束。接下来的时间是一对一的咨询答疑,到场的19、20年考生向学长学姐咨询院校信息、考研规划等等,现场交流会的气氛非常融洽。至此,本次峰会圆满落幕,整整一天的活动精彩不断,虽然全程时长8个小时,但干货满满,同学们兴致不减,观看直播人数更是达到10000+,郑日昌教授陪同学生们参加完全程峰会。最后,要特别感谢区域自媒体刘小山老师出席并且积极配合本次考研峰会,使得峰会画上了一个完美的句号。“经验分享”、“就业前景”、“读研规划”等都成了本次峰会的关键词,相信在考研热的大背景下,本次峰会为广大考生排解了诸多疑惑,推动着教育行业不断前进。2018年考研高峰论坛圆满落幕!错过直播的同学们即可关注微信公众号“勤思考研”并后台回复数字【666】,即可观看峰会录播,与考研学子一起探讨考研中各种坑。

匪徒

清华大学举行研究生教育论坛暨部分高校研究生教育改革发展交流会

为进一步学习贯彻落实习近平总书记对研究生教育工作重要指示、李克强总理重要批示和全国研究生教育会议精神,8月31日下午,清华大学研究生教育论坛暨部分高校研究生教育改革发展交流会在清华大学主楼后厅召开。国务院学位委员会办公室副主任、教育部学位管理与研究生教育司司长洪大用应邀作题为“加快研究生教育高质量发展”的主题报告。副校长、教务长杨斌致辞并作题为“研究生培养如何向制度、管理和文化要质量”的主题报告。副教务长、研究生院院长周杰主持会议。洪大用作主题报告洪大用在主题报告中指出,新中国首次召开的全国研究生教育会议,是在国家经济、社会发展进入了新时代新阶段,人民生活出现了新需求,我国面临着日益激烈的国际技术经济竞争背景下召开的。这次会议对研究生教育提出了更高的要求,明确了更加清晰的奋斗目标,具有历史性、标志性的意义,是研究生教育改革发展的里程碑。这次会议明确了研究生教育要适应党和国家事业发展需要、培养造就大批德才兼备的高层次人才的定位;明确了研究生教育坚持立德树人、坚持四为方针、坚持四个面向、坚持分类发展的发展方向;明确了加快推进研究生教育高质量发展的目标;明确了优化学科专业、提升导师队伍水平、创新人才培养体系、改革评价制度、加强质量管理等工作任务;强调了研究生教育要坚定不移地以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,增强四个意识,坚定四个自信,做到两个维护。对于下一步的工作,洪大用提出将尽快印发系列政策文件,加强督导指导和示范引领,注重强调科学性、体系性、协同性、持续性,以改革创新的精神落实好习近平总书记重要指示、李克强总理重要批示和全国研究生教育会议精神。杨斌作主题报告杨斌分享了全国研究生教育会议精神学习体会,重温了习近平总书记关于研究生教育在培养创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化方面具有重要作用等重要指示,强调学校在接下来的研究生教育改革研讨月中要从研究生教育的相关制度、管理、文化等方面着手,努力提升高层次人才培养质量。杨斌提出以“研”突破,迸发创新活力,加速研究生教育改革发展。他指出,“研”是钻研探究,也是精通突破;“研”就意味着精细培养,也更应导学相长。以“研”突破,培养中要重视课程体系改革和课程水平提升;要向“入口”“出口”关要人才质量;要深化改革,构建科学的分类评价体系;要开放融合,完善研究生教育生态系统;要建立及时服务国家和社会需求的学科专业结构优化机制。杨斌进一步分析了制度、管理、文化对质量的影响,并以研究生学位评定标准破“五唯”为案例,分享了清华大学在研究生教育改革上中的思考、行动与展望。周杰主持会议会议现场清华大学研究生教育论坛暨部分高校研究生教育改革发展交流会也是“清华大学研究生教育改革研讨月”活动的序幕。清华大学各院系学位分委员会委员、教学主管、教学办主任、研究生教育管理研修班学员、研工组成员,学校有关部处负责人和研究生院、研工部全体人员等现场参会。北京大学研究生院、哈尔滨工业大学研究生院、复旦大学研究生院等部分高校研究生院以腾讯会议或雨课堂方式线上参会。会议由清华大学研究生院主办。来源 | 研究生院图片 | 常志东排版 | 胡琨编辑 | 李华山 程曦

日凿一窍

第四届中国研究生教育国际论坛在京举行

以“研究生教育的新时代:纪念中国研究生教育恢复招生四十周年”为主题的第四届中国研究生教育国际论坛16日在北京举行 。教育部副部长朱之文强调,四十年来,中国研究生教育规模实现了历史性的重大飞跃;中国研究生教育制度体系实现了历史性的重大构建;中国研究生教育为支撑国家创新发展作出了历史性的重大贡献;中国研究生教育国际影响力取得了历史性的重大突破。朱之文表示,站在新的历史起点上,办好中国研究生教育,要面向国家重大战略需求,面向经济社会发展主战场,着力培养国家和社会紧缺的高层次专门人才,着力产出解决国民经济和社会事业发展实际问题的科研成果,为实现中华民族伟大复兴中国梦提供强有力的人才和科技支撑。要坚持问题导向,突出改革创新,特别是紧紧围绕培养模式、资源配置、评价机制、成果转化等关键环节,不断健全研究生教育的体制机制,着力在内涵建设上狠下功夫,不断优化结构、提高质量,激发研究生教育活力,加快推动我国从研究生教育大国迈向研究生教育强国。要主动适应世界科技革命发展趋势、适应高等教育国际化潮流,不断优化学科布局,加强学科交叉融合,加强重大科研基础设施建设,加强与世界各国在研究生教育领域的交流与合作,推动中外优质研究生教育资源融合共享、办学模式相互借鉴、学历学位相互认可,成为世界研究生教育改革发展的重要参与者、推动者,努力为世界研究生教育发展贡献中国智慧和中国方案。本次论坛吸引了来自美国研究生院委员会、英国高等教育质量保障署、欧洲管理发展基金会、美国哥伦比亚大学、英国卡迪夫大学、澳大利亚新南威尔士大学、韩国首尔大学等60多位专家学者和国内近400位研究生教育战线代表参加会议。论坛上,北京大学副校长龚旗煌、北京师范大学校长董奇、美国研究生院理事会副主席Julia Kent(茱莉亚·肯特)、欧洲大学联合会博士教育委员会主任Alexander Hasgall(亚力山大·哈沙格尔)分别发表了主旨演讲。论坛还设有“全球研究生教育新挑战、新机遇和新未来”“博士生教育”“质量监测与评价”“学术伦理与规范”“专业学位研究生教育”“国际交流与合作”等六个主题分论坛。据介绍,中国研究生教育国际论坛被列入2018年教育部“奋进之笔”之“争先计划”,是由教育部学位与研究生教育发展中心、中国学位与研究生教育学会、中国研究生院院长联席会联合举办,致力于搭建研究生教育领域国际交流和对话平台。(光明融媒记者晋浩天)

一步一鬼

湖南省第十三届研究生创新论坛分论坛举办

本网讯(通讯员 曾洁 唐志远)近日,由湖南省人民政府学位委员会、湖南省教育厅主办的湖南省第十三届研究生创新论坛分论坛在各高校举办。论坛旨在为研究生们提供一个高起点、宽视野、多层面的研讨空间,加强各高校研究生之间的学术交流,助力各高校研究生养成严谨的治学态度和求真的科学精神,进一步提升研究生的学术创新能力。湖南科技大学分论坛12月3日,由湖南科技大学研究生院、马克思主义学院承办的湖南省第十三届研究生创新论坛“中国特色社会主义制度优势”分论坛暨湖南科技大学第十六届研究生“唯实·创新”学术论坛在湖南科技大学举办。该论坛共收到论文409篇,共评选出161篇优秀论文。其中一等奖32篇,二等奖44篇,三等奖85篇。湖南省社会科学院原院长刘建武教授在论坛上作了“关于中国特色社会主义制度优势研究的几个重要问题”的主题报告。参会研究生们还以“国家治理体系与治理能力现代化研究”“中国特色社会主义制度研究”和“抗击新冠疫情与中国特色社会主义制度优势研究”为议题展开了热烈的交流讨论。湘潭大学分论坛12月6日,由湘潭大学研究生院、公共管理学院共同承办的湖南省第十三届研究生创新论坛“中国特色社会主义制度优势与国家治理效能”分论坛在湘潭大学举办。华南师范大学张强教授、上海交通大学易承志教授、同济大学余敏江教授、天津大学李磊教授等受邀专家分别作了题为“中国共产党领导干部选拔制度的百年变迁——基于历史制度主义的分析视角”“推进特大城市治理现代化的研究逻辑与实践进路”“精准扶贫中国家自主性的内在张力及其调适”“新时代中国特色的城市群发展道路探析”的学术报告。之后,在场研究生们围绕“城乡生态共生治理”“乡村治理现代化”“新冠疫情防控的区域协同治理”“突发公共卫生事件治理”等研究方向开展了学术思想碰撞与创新成果分享。该分论坛录用了国内高校研究生学术论文61篇,评选并表彰了优秀论文39篇,其中特等奖论文3篇、一等奖论文6篇、二等奖论文11篇、三等奖论文19篇。【来源:湖南教育新闻网】声明:转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请作者持权属证明与本网联系,我们将及时更正、删除,谢谢。 邮箱地址:newmedia@xxcb.cn

绿松石

羡慕!这个论坛专为研究生订制

11月21日,第五届辽宁省作物学研究生学术创新论坛开幕。本届论坛由辽宁省教育厅主办,沈阳农业大学农学院承办。来自沈阳农业大学、扬州大学、南京农业大学、吉林大学、吉林农业大学、延边大学、东北农业大学、黑龙江八一农垦大学、内蒙古民族大学和内蒙古农业大学等10所大学的600余名师生参加论坛活动。该论坛为辽宁省教育厅和江苏省教育厅对接项目,通过邀请国内外专家报告、举办研究生学术报告、参观座谈交流为主要方式,为作物学领域研究生提供学术交流和科研实习平台,开拓研究生的学术视野,拓宽研究生科研思路,激发研究生的创新潜能,提高研究生的培养质量。论坛致力于提升我省一流特色学科在国际、国内的学术地位和学术影响力,为建设教育强省和促进我省经济社会发展做出贡献。本次论坛特邀国家玉米产业技术体系首席科学家及育种岗位科学家、中国农科院生物技术研究所所长李新海研究员作《玉米遗传育种研究进展》报告,中国农业科学院作物科学研究所副所长马有志研究员作《抗旱基因挖掘与转基因小麦创制》报告。来自10所高校的47名博士硕士研究生在论坛上进行了学术汇报,34名研究生进行了学术墙报展示。经专家评审,28人获得优秀报告奖,12人获得最佳墙报奖。沈阳农业大学作物学学科至今已有82年的历史,现设有博士点、硕士点和博士后流动站。其中“东北水稻生物学与遗传育种实验室”是农业部在东北唯一水稻专业重点开放实验室,“北方超级粳稻育种重点实验室”是省部共建教育部重点实验室,以陈温福院士为带头人的“北方粳稻核心科技与关键技术团队”入选教育部创新团队。副校长辛彦军介绍说,农作物的高产、高效、优质、生态、安全,离不开科技创新的支撑。研究生是科研的生力军,是未来学术研究的中坚力量,学术交流是研究生期间的重头戏,积极参与学术交流是丰富研究生经历和提高研究生质量的重要举措之一。【来源:辽宁日报】声明:转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请作者持权属证明与本网联系,我们将及时更正、删除,谢谢。 邮箱地址:newmedia@xxcb.cn

佐仓

第六届全国教育实证研究论坛在华东师范大学举行

中国青年报客户端讯(中青报·中青网记者 魏其濛)日前,由华东师范大学教育学部、北京师范大学教育学部、全国教育科学规划领导小组办公室、光明日报教育研究中心共同举办的第六届“全国教育实证研究论坛”在华东师范大学举行。华东师范大学供图论坛主席、华东师大教育学部主任袁振国在致辞中回顾了全国教育实证研究论坛举办6年来推动实证研究从少到多、从数量增长向质量提升迈进的历程。他提出,要从更具有思想性和前瞻性、更具有理论概括能力、更多体现价值理念和追求、更多形成系统设计和整体布局的方向,加强教育实证研究。据介绍,本次论坛聚焦教育实证研究方法,设置了17场平行分论坛,分别由国内17所高水平教育学教学科研单位主持;42家教育学高水平期刊担任论坛学术支持单位,33家期刊派出代表参加了线下“期刊与作者面对面”主题沙龙。论坛同时组织开展了第四届教育实证研究优秀成果奖评选,选出了10篇优秀学术论文和10篇优秀学位论文。17场平行论坛上,共有287人次进行了主题报告。内容涉及教育的元分析技术与应用、量化方法反思与前瞻、质性方法反思与前瞻;教育研究的中介与调节效应、结构方程模型、面板数据分析、问卷设计与运用、随机实验设计、测量评价技术、图像视频分析、案例分析方法、扎根理论的运用、政策效果的评估;教育质性研究中的编码技术、理论贡献、访谈策略、田野调查等研究领域。据悉,本次论坛共收到会议论文投稿610篇,会议报名3937人,获邀线下参会人员800人。根据疫情防控常态化的要求,论坛首次采用线上线下融合的方式,约10万人次参加了线上讨论。来源:中国青年报客户端

海水震荡

第六届全国教育实证研究论坛在沪举行

央广网上海11月2日消息(记者唐奇云)由华东师范大学教育学部、北京师范大学教育学部、全国教育科学规划领导小组办公室、光明日报教育研究中心共同举办的第六届“全国教育实证研究论坛”10月31日至11月1日在华东师范大学举办。本届论坛聚焦教育实证研究方法,设置了17场平行分论坛,分别由国内17所高水平教育学教学科研单位主持;42家教育学高水平期刊担任论坛学术支持单位,33家期刊派出代表参加了线下“期刊与作者面对面”主题沙龙,分四组与教育学人进行对谈,共同探讨并推进扎根中国大地的教育实证研究。论坛主席袁振国教授致辞(央广网发 华东师范大学供图)根据疫情防控常态化的要求,论坛首次采用线上线下融合的方式,在控制线下参会规模同时,组建了由17位技术专家构成的直播团队并得到了CCtalk实时互动教育平台的友情支持,通过线上直播扩大论坛受益面,共计约10万人次参加了线上讨论。10月31日晚,论坛“期刊与作者面对面”主题沙龙活动火热进行。33家高水平教育学期刊的嘉宾分四组,与作者开展对话,共话新时代中国教育实证研究人才培养、高水平教育实证研究及其成果发表、推广。据统计,本次论坛共收到会议论文投稿610篇,会议报名3937人,获邀线下参会人员800人。17场平行论坛共有287人次进行了主题报告。内容涉及教育的元分析技术与应用、量化方法反思与前瞻、质性方法反思与前瞻;教育研究的中介与调节效应、结构方程模型、面板数据分析、问卷设计与运用、随机实验设计、测量评价技术、图像视频分析、案例分析方法、扎根理论的运用、政策效果的评估;教育质性研究中的编码技术、理论贡献、访谈策略、田野调查等研究领域。与会代表以极高的专业热情和专业精神开展了热烈深入的讨论。“期刊与作者面对面”沙龙(央广网发 华东师范大学供图)此外,本次论坛同时组织开展了第四届教育实证研究优秀成果奖评选。组委会通过对71家单位推荐的324篇学术论文、141篇学位论文进行三轮评审并公示,最终评选出10篇优秀学术论文和10篇优秀学位论文。论坛主席袁振国教授在致辞中回顾了全国教育实证研究论坛举办六年来推动实证研究从少到多,从数量增长向质量提升迈进的历程,提出从“更具有思想性和前瞻性”“更具有理论概括能力”“更多体现价值理念和追求”“更多形成系统设计和整体布局”的方向,加强教育实证研究。“全国教育实证研究论坛”发起并连续举办六年来,营造了注重教育科学研究方法和研究规范的良好氛围,有力推动了中国教育研究向实证范式的转型,已经成为教育学界一年一度的学术盛会。

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2022年考研复习时间安排表

来源:新浪财经2021年已经来临,新的一批考研er也将踏上考研的征程,22考研的小伙伴们,你们开始准备了吗?对于考研备考,可能一些同学还有点迷茫,但机会永远是留给有准备的人。今天给大家带来一份22考研复习时间安排表,一起来看看吧。2021年1月搜集考研信息,了解考研常识这一阶段需要考生通过搜集信息全面了解考研的一些政策规定和有关常识。考研政策推荐大家时刻关注研招网和国家教育局网站、省招办,这些是最权威的官网渠道。也可以关注考研公众号来了解一些院校动态和考研信息推送。考研常识有专硕和学硕、全日制和非全日制、国家线和自划线等。确认自己属于哪个方向的考生,后面填写报考信息时才不会填错。2021年2月确定目标院校及专业方向目标院校的选择需要考虑的因素较多,如地理环境、专业水平、报录比数据、本科学习情况等。希望大家能谨慎择校,多浏览一下学校的官网、论坛,还可以向学长学姐们请教一些择校经验和考研注意事项。专业的选择也很重要,需要注意就业前景、兴趣爱好、本科专业等。尤其是想跨专业的考生一定要根据自身实际, 不能盲目选择热门专业。热门专业一般竞争较大,学校收分也较高。2021年3月-5月制定备考计划,开始第一轮基础复习确定好目标院校和专业方向后就可以制定备考计划,进入第一轮复习。备考计划的制定需要结合自身情况(学科优劣、学习习惯等)。英语部分:英语的学习离不开长期的日积月累,整个复习阶段单词的记忆是不能间断的。语法的运用,积累长难句和背诵作文素材也十分重要。数学部分:考研的同学都深知一点“得数学者,得天下”,数学的复习是一项长期工程。对于数学薄弱的同学可以上上网课,将一些基础知识掌握好后再练习真题。政治和专业课部分:政治和专业课的知识点都很冗杂。考生们需要理解和总结课本知识。2021年6月-8月进入暑假备考黄金期,开启强化提高阶段六月份应届生考生可能会比较忙,需要准备期末考试和专业作业等。只能合理安排时间,协调期末考试的学习和考研的备考进度。七月份后就是暑期黄金复习期,这也是高分突破阶段。如果利用好暑期的这段时间,对你的考研学习会更上一层楼。英语部分:除了每天必不可少的背单词语法和做真题外,可以开始练习写作。逐渐掌握一些作文模板和高分句式,这样也可以巩固对单词和语法的理解。数学部分:数学的学习最重要的是要有坚实的基础。对公式和定理有深入了解,并且能熟练的用到基本运算上,最后确保计算的正确性。查漏补缺,练题是关键。政治和专业课部分:每天至少花费1-2h复习,全面掌握课本知识。熟记必背知识点,刷真题训练自己的答题能力。2021年9月了解院校招生信息,根据考研大纲复习各院校将陆续公布招生简章、专业目录、参考书目、考试大纲等重要的考试信息。考生可以了解到最新的考研时讯和院校招生信息。21考研大纲是于9月9日公布,每年大纲或多或少都有新变动。考生要根据新大纲的变动内容,调整备考计划,做好针对性复习。9月份还有针对考生择校报考的研招网咨询周;网上预报名(21考研预报名时间在9月24日-27日)。预报名成功后,报名数据有效,不需要在正式报名阶段再次报名。对咨询周和预报名不清楚的考生可以看以下推文:考研咨询周今天开始,你符合预报名要求吗?预报名填写详细教程、相关问题答疑,快来收下这份预报名秘籍!2021年10月进行正式报名和网上缴费,把握好十一假期21考研正式报名时间在10月10日至31日每天9:00-22:00,考生可登录研招网进行正式报名。这个时候考生需要抢占报考点,争取抢到离自己较近的考场。考生在选择报考点时,要认真的阅读考点网报公告,确认自己是否符合报考规则。填写考生信息和报考信息时也要细心,根据个人实际情况填写。填写报考点信息,生成报考号,最后网上缴费成功才算真正的报考成功。除此之外,也要把握好十一假期。制定复习计划,可以开展一些专题训练。2021年11月网上(现场)确认公告公布,进入复习冲刺阶段网上(现场)确认时间在11月左右,具体时间由报考院校确认。这个时候正式进入最后的复习冲刺。提高做题效率,掌握正确的复习思路和方法技巧。不能一味的只顾刷题,更应该查漏补缺,努力提升薄弱学科。2021年12月稳住心态,沉着应考21考研准考证下载时间:2020年12月19日—12月28日21考研初试时间:2020年12月26日—12月27日(28日)复习进入到最后阶段,不少同学开始逐渐焦虑起来。考研是一场与自己心理做斗争的过程,有一个良好的心态是取胜的关键。要善于自我调节,通过适当的劳逸结合来放松全身心。相信自觉,沉着应考。考试前一周,省招办、院校还会发布考场规则和注意事项。认真阅读公告,自觉遵守考场纪律,诚信考试。本文内容来源:新浪教育

凤鸣关

大咖齐聚该高端教育论坛,共论基础教育课改和研究生专业培养

为进一步推进基础教育课程改革,增强高校间关于研究生培养研讨的频度和深度,11月23日,2020年先行示范区基础教育课程改革暨研究生培养高端论坛在龙华区举行。本次活动由深圳大学师范学院(教育学部)主办,深圳大学基础教育与教师发展研究中心和深圳市龙华区玉龙学校共同承办。论坛邀请了相关教育部门主管领导、全国各大师范高校负责教育硕士培养的教授代表、教研部门负责人、教研员和多名高校在读研究生前来参与。此外,还吸引了来自省内外慕名而来的教育同行以及龙华区十几所兄弟姊妹学校。23日上午9时,论坛开幕式在玉龙剧院举行。深圳大学党委副书记、深圳大学附属教育集团理事长范志刚致欢迎辞,欢迎各位与会专家结合当下基础教育课程改革和研究生培养的现状,为我国基础教育和研究生教育发展建言献策,促进基础教育均衡、全方位发展,推动立德树人教育任务更上新台阶。龙华区委教育工委专职副书记、教育纪工委书记谌叶春详细介绍了龙华在推动基础教育改革和教育高质量发展方面的措施。近年来,龙华教育致力于用积极的教育培养积极的人,用优秀的人才培养更优秀的学子,全面深化改革推动教育优质均衡发展。随后,多名特邀教育专家学者和与会领导依次进行主题报告。当天下午,先行示范区基础教育课程改革论坛和先行示范区研究生培养论坛在玉龙学校同时进行。论坛活动结束后,参会领导和嘉宾开始观摩玉龙学校新生活教育课程。整理课、剪纸课、种植课、融合课、社团展示课......本次论坛活动集聚了全国知名高校的著名教育专家学者,大家就基础教育课程改革和研究生专业培养问题总结出诸多有益经验。这将有效健全龙华区基础教育的课程建设、课堂教学、育人和教学评价的相关机制,促使龙华基础教育课程改革均衡、高质量发展。此外,研究生培养专题为研究生招生、培养、考核和管理提供了改革方向,有助于全方位、多学段共同落实立德树人的教育任务。此次论坛活动让更多人了解到玉龙学校,为新生活教育建设提供了更广阔的的发展平台。采写:南都记者 谢萌【来源:南方都市报】声明:转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请作者持权属证明与本网联系,我们将及时更正、删除,谢谢。 邮箱地址:newmedia@xxcb.cn