教育管理在职研

2020年下半年教师资格证报名已经开启（网报时间：9月11日9:00-14日17:00），上半年考试延期，下半年教资报名人数或将创造新高。教育工作工作者，一直是我国教育阵地不可或缺的主力军之一，教育工作者通过报读在职研究生，系统地学习新知识，掌握专业知识的前沿，得到教育研究的培养。那么，有哪些适合教育工作者报考的在职研究生专业呢？教育行政管理方向。教师、教务处、学校校长、学校管理人员、幼儿园园长、其他教学人员均可以通过系统学习后，具备扎实的教育理论基础，较强的教育管理研究与实际操作能力，对于教育管理现状和发展趋势有更为全面的了解，从而更好的胜任相关工作。英语/日语语言文学。该专业主要培养方向为教师、翻译、外企员工、语言爱好者。对于身处教育行业的教职员工来说，接受更为系统、理论的教育，显然非常合适。1思想政治教育。教育部曾印发《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》，“规定”指出，加强新时代高等学校思想政治理论课（以下简称思政课）教师队伍建设。近日，教育部党组在《求是》杂志刊发文章《办好新时代学校思想政治理论课》进行了阐述。“只有办好思政课，才能充分体现正确办学方向，确保党的政治建设各项要求在教育领域落实落细。”由此可见，教职工加强自身思想政治教育尤为必要。除了教职工，政府及公务员、事业单位人员等都有必要时刻加强自身思想政治教育。同等学力：免试入学符合本科毕业且有学士学位者，可以提交资料，直接到校上课。

在职研究生报考专业非常多，但是，不同的专业报考条件是不同的，下面为大家介绍一下教育经济与管理在职研究生报考条件是什么？教育经济与管理在职研究生可通过非全日制研究生、同等学力申硕两种方式报考，每种方式报考条件不同。一、教育经济与管理同等学力申硕报考条件：以该方式报考教育经济与管理在职研究生，入学条件比较低，但是，申硕条件比较严格。入学条件：专科及以上学历都可以报名。申硕条件：只有本科有学位毕业3年及以上，或者持有硕士、博士学位的学员才有资格申硕。满足以上条件的学员可以参加统考，通过统考毕业可以获得教育经济与管理硕士学位证书。想要报考教育经济与管理在职研究生，不知道自己的条件是否能报名？可点击下方“小程序”查看简章。二、教育经济与管理非全日制研究生报考条件：以该方式报考教育经济与管理在职研究生，报考条件和全日制研究生一样。具体条件如下：专科：国家承认专科学历，毕业时间在2年及以上。本科：国家承认的本科学历，含无学位，毕业就可报考，无年限要求。满足这些的条件的学员就可以报考教育经济与管理在职研究生，顺利毕业就可以获得教育经济与管理在职研究生学历证书和硕士学位证书。

现在，教育学专业已经成为很多同学们想要报考的热门专业之一，那么，2020人民大学教育学在职研究生课程班正处于招生中，下面，小编为同学们整理一下2020人民大学教育学在职研究生课程班招生简章，提供给同学们参考！招生方向人民大学教育学在职研究生课程班招生方向为营销管理学。学制学费学制为2年，学费为3.8万元。　上课方式人民大学教育学在职研究生课程班采取周末上课的方式。上课地点人民大学教育学在职研究生课程班开设地区为深圳，深圳地区的学员或者及其周边地区的学员，可以选择报考。报考条件1、大学本科以上学历，申请硕士学位者要求具备本科的学士学位；2、虽无学士学位但已获得硕士或博士学位者。3、获得国(境)外学位者，需经教育部留学服务中心认证。4、不具备上述条件者，报名放宽到具有专科学历者，但此类学员不能申请硕士学位。报考方式同等学力申硕。同学们通过同等学力申硕方式报考人民大学教育学在职研究生课程班，免试入学，先学习后考试，同学们无需参加入学考试，只要满足条件即可参加人民大学教育学在职研究生课程班学习，后期参加申硕考试获得学位证书。以上就是小编为同学们整理的2020人民大学教育学在职研究生课程班招生简章，目前，正处于招生中，同学们可以点击下方小程序查看招生简章或者预约报名！另外，同学们可以点击下方链接查看更多文章！2020在职研究生火热招生，却不知怎么找专业查院校，这里有好方法中外合作办学硕士免统考，学制短，拿证快，那学费得多高？

心理学作为目前的一大热门专业，报考率一直居于前位。那么，教育心理学就业前景怎么样呢?教育心理学在职研究生招生院校都有哪些呢?教育心理学在职研究生针对从事教学、教研工作的教师、心理辅导员、心理咨询师、管理者、行政事业单位教育相关的从业者和研究人员、教育培训机构的老师、培训师及管理者、教育产品的开发者和从业者、专注于心理辅导、教育指导建议、医院社区心理辅导工作等工作的从业者等。教育心理学在职研究生招生院校有中国科学院心理研究所、中国人民大学、西北大学等。中国科学院心理研究生所中科院心理所是我国唯一的一所国家级现代心理科学综合性研究机构，是我国心理科学知识传播和高层次专业人才培养的重要基地。主要培养学员的创新意识和独立从事科学研究工作及解决该领域问题的能力。中国人民大学教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上，中国人民大学为适应现代社会的高速发展，培养更高层次的心理学人才，特开办基础心理学专业，教育心理学方向课程研修班，为学员提供教务教学内容。以上便是教育心理学在职研究生招生院校的简单介绍，大家可以根据自身条件进行选择。如果有想报考或想了解的学员，请咨询中国在职研究生网的在线老师。

在职研究生，指的是在职期间，利用假期面授平时自学的形式取得的学历，非全日制全脱产，不少人称之为“买来的”学历。其实，说是“买来的”，倒也不符合事实。因为它不是那种只交钱不上学到期就能拿证书的学历教育，而且每学年学费5000左右，三年15000，也不算昂贵，说它纯粹是买的，有些委屈它。不过，除了学费，还有教材费、面授的交通费、食宿费，加上班费、考试费等等杂七杂八的算下来，着实摊到一万一年。说到教材，插上两句，新的不多，旧的不少，倒不是说纸张旧，而是内容陈腐，跟不上时代的发展变化，许多是若干年前出版的、胡编乱造、东拼西凑的玩意，买了从来不打开，直接论斤称给收破烂的。从入学、面授、考试、论文答辩、学历认可度来看，这种在职研究生学历确实含金量不高。说是“买来的”也并不完全不着调。在职研究生的入学考试恐怕算是极简单的了。报名后领两本材料，稍花点时间翻一翻，还真甭担心过不了。虽然招生简章上说通过率并非百分之百，但具体情况大家心知肚明。面授主要安排在双休日，从主办学校或者合作办学当地高校安排师资。一门课用时两到三个整天，长一点的也不过五六天，学时要求就满足了。认真点的教授还有新内容可以分享，有些就拿多少年前的教案课件来对付，举的例子都可以写进历史书了，还有赶场子来不了的，直接放视频教学录像。面授主要的是抓考勤，签到签退一天四次，中间培训处还会不定时的来点到。班主任则时常在群里发布主办学校要来督查，缺课的会受到什么什么处分的通知，说得煞有介事的，也没多少人真当回事。后来，学校又改成了指纹签到，某宝上专门卖指模的店倒是生意红火了许多。还可以请人代上课，充人头。有些周边的大学生专门提供双休日代学服务，坐在教室里，戴个耳机，把充电宝带上，一整天看视频、电子书、聊天、玩游戏啥的，挣个百把块的零花。有的干脆让自己的父母来代学。至于考试，根本不用担心。就算老师不划范围，只要有一个凝聚力强的班级群，大家群策群力，分工合作，什么题目找不出答案？监考老师那都是人精，没见过谁要抓现行的。至于毕业论文，只要选题能与学校给出的范围搭上界，指导老师没意见就能着手去写。这其中，真正自己调研撰文的人数存疑。多是找一些汇报材料加工加工，有些论文来源渠道还很可疑哦。至于怎么与指导老师沟通，达成共识，那就大家各出各招了，总之，除非故意得罪老师，一般都能顺利进入答辩。论文答辩时，尽量问简单问题，允许拿论文原稿，给时间到别的教室准备。如果不是太过分，想不过关都难。稀里糊涂就毕了业，拿到了红色烫金的毕业证书，把复印件往档案管理部门一送，有关费用一报，齐活。可是这种学历，除了本地行业系统内的职评和提拔，其他地方都不认账。为什么大家还都乐此不疲呢？真是值得深思。

在2019年，众多学校正在招在职研究生，其中就包含有华中师范大学。目前，华中师范大学主要是以非全日制研究生的形式招生。下面就简单看看其招生情况。先来看看招生专业华中师范大学正在招生的专业有：心理学、教育学、公共管理、法律、学前教育、教育管理、小学教育、英语口译、翻译、社会工作、英语笔译、心理健康教育、农村与区域发展、日语笔译等。这些专业适合心理咨询人士、教育工作者、法律从业人员等相关行业的职业人士报名学习。通过学习来提升自己的工作能力，从而激烈的职场竞争中脱颖而出，获得更好的职位与理想的薪水。再来瞧瞧报考条件上面有提到华中师范大学是以非全日制研究生的形式招生，再结合招生的专业，所以想要报考的人员需要符合下列条件之一：A.国家承认学历的本科毕业生；B.国家承认学历的大专毕业生，毕业2年或2年以上；C.已获硕、博士学位的人员。然后符合条件的人员可以在每年的9月下旬或者10月份到研招网上报名，并在11月初的现场确认环节完成报名信息的确认，之后可于12月下旬参加全国硕士研究生统一招生考试，成绩达到要求者，可参加次年3、4月份院校组织的复试。学校根据两项考试的成绩择优录取考生。最后瞅瞅学制学费报考不同的专业课程所需要的学习时间与学习费用是不尽相同的。其中设置的学习时间主要分为两种：其一是2年制的课程，其二是3年制的课程。具体的学习时间则与所选择的专业有关，例如：心理学、法律、教育管理等课程的学制多为3年，而公共管理、翻译、英语口译等课程的学制多是2年。学费则是既与所报考的专业相关，也和招生地区有关，例如：教育管理郑州班的学费是5.8万元，而上海班、江苏班的学费则是6.1万元。有些专业的学费则相对较高，例如翻译专业，其费用是在8.9万元左右。华中师范大学作为海内名校，吸引不少应届生、在职者报名学习，学员通过报名学习，可以获得较多的优势，例如：提升能力、取得证书、积累人脉等，从而职业发展中取得更为突出的成就。在职考研无法“逆转未来”，但是可以改变现在！

医学类在职研究生以治疗预防生理疾病和提高人体健康为目的，其实用性强。不同于传统的全日制研究生，在职研究生是国家计划内，以在职人员的身份，实行半脱产，也就是部分时间在职工作、部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。目前，在职研究生已经改成非全日制研究生，非全日制研究生列入国家统考，统一划线。目前，医学类在职研究生的热门专业方向主要包括社会医学与卫生事业管理、流行病与卫生统计、医院管理、预防医学与卫生事业管理、流行病与生物统计、卫生经济与医疗保险等相关专业。因为在职医学研究生具有不脱产等优势，所以深受不少医务工作者的欢迎。很多院校都开设了医学类在职研究生，不同院校开设的专业差异化很大，有口腔医学、运动医学、基础医学等课程，同学们可以选择根据专业报考学校。医学在职研究生的报考方式有很多，如同等学力、专业硕士、高级研修、中外合办等，有些甚至可以免试，形式不同学习时间自然也是不同的。但是需要注意的是，最终所获得的证书是不同的，有些是双证，有些是单证，单证和双证的差异很大。其实，不少同学攻读在职研究生是为了获得高档人脉关系，在研修过程中可以互相交流，还可以结交人脉关系。在职的都是从事各级医院的临床医生、企事业单位的科研人员、药监局、卫生局、防疫站等医学类公务员，这些都是宝贵的人脉关系。而且，学历现在越来越重要，尤其是利于升职、加薪及评职称，对于一些同学来说，评职称的最基本的标准就是学历。那么，医学类在职研究生到底有没有被叫停呢？其实另有玄机！医学类在职研究生并没有叫停，目前依然存在。随着学历贬值，越来越多全日制的研究生进入行业，人才越来越多。相对来说，非全日制的招生名额比较少而已，并且有很多都是医院内部名额的招生，社会名额招生比较少，这样就给了大家一种“医学在职研究生取消了”的假象，实际上并没有取消。如果您想了解更多的信息，欢迎关注我的个人主页，更多内容希望能够帮助您！如果您觉得文章还不错，欢迎点赞和留言哦。

清华大学2018年，清华大学共评出44名清华大学研究生教学管理优秀奖获奖者。本期优秀教务员李光玉李光玉老师于2001年进入清华大学深圳研究生院参与筹建工作。十多年来，担任过招生办主任、培训中心主任助理、教学办主任等职，在深圳研究生院人才培养，尤其是招生、教学教务管理方面做了大量工作，并带出了一批教学教务管理新人。李老师本着对高教事业的热爱和执着，在教学管理工作中倾注了自己全部的热情，认真负责，勤于思考，开拓创新，担任招生和教学管理工作十几年来，为深圳研究生院异地办学作出了较为突出的贡献。2018年荣获“清华大学教学管理优秀奖”。开拓生源市场，保证招生质量上世纪九十年代末至本世纪初，国内外几十所高校纷纷抢滩深圳，开始招收培养在职研究生，生源市场竞争十分激烈。李光玉老师作为深圳研究生院第一任招生办主任，面对激烈竞争的生源市场，在主管领导的指导下，变压力为动力，带领招生办的同事，通过组织大型招生信息发布会和走访深圳市司法部门、组织部等相关单位，积极开拓生源市场。经过多渠道多形式地招生宣传和品牌推广，清华成为当时在深办学机构中在职招生规模最大、生源质量最好的高校（最多时有7个专业9个班），而且也是2002年唯一一所在深圳成功招收MPA、JM专业学位研究生的高校，走在了同类学校的前列。尤其是MBA，因连续多年招生在深圳名列前茅，成为清华深圳异地办学中的一个亮点。深圳研究生院严格按照与校本部同一品牌的办学指导思想，招生录取工作保持与校本部同一标准，确保了入学的生源质量。回顾这段经历，李老师感叹，当时压力很大，经常加班加点。有一次安排在晚上的招生信息发布会，因当晚突降瓢泼大雨，以为不会有咨询者来了，没想到最后来了近千人，感动于咨询者的这种求学热情，当晚喉咙都讲哑了，当时小孩生病住院也无暇顾及。招生宣传效果让人惊喜，觉得所有的付出和努力都是值得的。时光荏苒，深圳研究生院培养的在职研究生中已有不少成为了业界精英和单位骨干。同时，李老师还协助主管领导完成了深圳研究生院首批在深全日制101名研究生的招生工作，为全日制招生录取工作积累了一定经验。以人为本，在服务中做好管理教学是高校的中心工作，而有效的教学管理是教学质量的基本保证。李老师在教学管理中坚持“以人为本”的科学教育观，牢固树立“以教学为本，以学生为本，以教师为本”的管理和服务思想，在服务中做好管理工作。李老师调任教学办主任时，正值深圳研究生院研究生培养工作重心由在职研究生培养向全日制研究生培养转变，接任之初便在广泛调研的基础上，根据深圳研究生院师资情况和学校相关专业培养方案，制定了首批9个来深院系所在深圳培养全日制工学硕士的课程计划，并与主管副院长走访相关院系所进行商讨落实，推进了深圳研究生院全日制课程建设工作。同时，李老师着手建立并逐步完善了教学教务管理方面的规章制度，在认真细致做好教学教务管理工作的基础上，协助主管领导加强教学质量监控，完善课程教学保障体系，提升课程教学质量，推进创新创业教育，逐步让深圳研究生院的教学管理工作步入了良性循环的轨道。从2004年至2015年，深圳研究生院开设全日制研究生课程400多门，开课达1500多门次，申报新课100多门，组织建设了近10门精品课程，其中一门课程获校级精品课。同时，协助主管领导推进各学科的建设工作。教学管理工作一个很重要的内容就是为教师们的教学和科研提供全方位的贴心服务，让他们顺利开展教学和科研工作。如深圳研究生院新进教师的试讲达标工作，开始时，深圳研究生院新进教师需在深圳预试讲通过后再组织回校本部参加正式试讲，试讲老师和学校相关部门都感觉很有负担，经与学校多次协调沟通后，试讲工作全过程由深圳研究生院按学校相关规定自己组织完成，学校教培中心最后把关发证。此项工作花费精力较多，工作量大，责任重，跟踪时间较长，除了认真细致，还得有耐心和强烈的责任心。十多年来，李老师组织完成了近百名新进教师的试讲和达标工作。为了助力青年教师教学水平提升，教学办定期为深圳研究生院青年教师组织教学方面的培训讲座，编写青年教师论文指导工作须知等，取得一定成效。近年来，深圳研究生院获学校教评前5%的教师多为青年教师，并相继有青年教师获学校各类教学大奖。苏霍姆林斯基说：“只有激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育”。李老师协助主管领导把学生素质教育贯穿在教学管理全过程中，注意学生主观能动性的发挥和自我管理能力的培养，除了组织强化周、阳光课堂等，还参与筹建了“创新创业人才培养体系”，制定了创业英才班的课程计划和招生录取组织工作等，积极探索应用型专业学位研究生培养的新路。教学管理工作繁杂，琐碎，压力大，特别是异地教学，经常有新的情况出现，不仅需要强烈的责任心，耐心和细心，还要有一定的职业素养，有服务意识、大局意识，有爱心。李老师带领的教学办先后为院里输送了8位科级处级干部，在人员大幅变动的情况下，不仅顺利完成了全院教学教务管理工作，协助领导推进了院教学改革和创新创业教育，而且保持了教学零事故，为深圳研究生院教学管理工作迈上新台阶作出了积极的贡献。李光玉与时俱进，不断提升管理水平斯宾塞说：“一个人是否高贵，并不在于别人如何去看他，而在于他自己如何看待自己”。李老师为人低调，踏实做事，信奉“行胜于言”。 她认为，随着办学规模的不断扩大和办学层次与类型的多元化，教学管理者应与时俱进，不断提升自己的综合素质。这些年来，她参与过深圳社科研究相关规划课题；作为骨干力量参与的教育部委托研究课题“强化深港合作背景下硕士研究生培养目标定位研究”获中国学位与研究生教育学会二等奖；作为骨干力量参与的创新创业教育研究课题两次获学校教学成果二等奖；参编了“清华大学深圳研究生院研究生创意创新创业项目商业计划书汇编”等。同时，带领教学办同仁参与实施“我院人才培养激励机制的研究与改进”“创新创业英才培养模式建立”等多个项目并顺利结题。她先后在《学位与研究生教育》《清华大学教育研究》等杂志上发表了 “保证全日制工程硕士培养质量雏议”、 “构建研究生教育教与学的和谐体系探析”等数篇文章。李老师认为，对教学管理者来说，最大的幸福就是用自己的服务营造一个教与学的和谐环境，纳百川、容学问、立德行，善人品，给学生一个世界，给老师一片天空，将教学管理融于对师生的服务中，管理者和师生们心与心的交汇处便是爱的圣地，用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。来源：清华大学深圳研究生院 编辑|李文

非全日制研究生是一种新型研究生，2016年诞生，已经有了第一批毕业生，虽然这些毕业生在就业时遭遇了一些问题，但是随着国家五部门联合发文和各地的积极响应，如今的非全日制研究生认可度越来越高，性价比也越来越高。非全日制研究生开始逆袭？这是最好考的两种非全日制研究生，录取分数低，但是很多人读不起。非全日制研究生和原来的在职研究生不是一个概念，以前的在职研究生说白了就是混学历的，大部分都是单证，不参加全国统考，含金量很低。非全研究生和全日制研究生同样参加国家研究生统考，有学历证也有学位证，培养标准一致，毕业要求也是一致，学历的效度也一致，含金量很高。每一种新事物刚开始总是不被认可，非全日制研究生也是这样，刚开始招生录取分数偏低，给了很多学生捡漏的机会。非全就相当于以前的专硕，以前的专硕刚出来时也是不被认可，然而如今已经非常难考，就业情况也非常不错。所以，非全的今天是专硕的以前，专硕的现在就是非全的明天。在所有的非全日制研究生中，有两个相对来说比较好考，当然这两年录取分数也在持续大涨中，一个是公共管理硕士一个是工商管理硕士，这两种非全硕士都需要有本科毕业三年工作经历才可以考，录取分数整体偏低，学费贵了点，但是毕竟这些都是非全日制研究生，所以很多对于非全的优惠都是可以享受到的，比如一些地方的生活补贴、购房补贴等。公共管理硕士和工商管理硕士必须参加全国统考，初试考的都是管理类联考和英语，管理类联考就是逻辑、写作、初高中数学，英语考的是英语二，难度也偏低，总体上来看，初试题目较为简单。至于复试，不同的学校内容不同，很多学校会考专业知识，也有的会考英语听力之类的，但是一般整体难度也不会太高。所以说，这两种非全硕士是比较容易考的，很多学校包括一些名校的录取分数都不是很高，有名校情结的考生考这两种研究生真是再适合不过了。当然，工商管理硕士和公共管理硕士还是有一些区别，如果你在机关事业单位工作，建议考公共管理硕士，如果你在企业工作，那就选择工商管理硕士。最后，不管是哪一种非全日制研究生，学费都不会便宜，所以报考之前，考生还要提前了解一些学费，看看是否在自己的承受范围之内。你怎么看？