现在有很多人听到风声,认为在职研究生教育要取消了,因而造成很多想要报考在职研究生的人员不得不放弃。其实,这是无中生有的,在职研究生教育是不会取消的,而且由于国家的重视与推动,在职研究生教育的发展会越来越好。在职研究生教育到2019年,在职研究生仍然主要有两种方式在进行招生,就是同等学力申硕和非全日制研究生。 同等学力申硕虽然2018年同等学力申硕的考试刚结束不久,但是这并不影响同等学力的招生,因为同等学力是先学习,后考试的。现在就有很多院校在进行招生,比如中国人民大学、南开大学、中国政法大学等等。入学条件还是一如既往的宽松,只要有大专及以上学历即可报名学习,而且是免试入学的。申硕的条件还是需要有本科学历,且有学士学位满三年。通过考试及答辩,可以获得硕士学位证书。非全日制研究生自从研究生政策改革以来,非全日制研究生的地位一直在上升,主要就是因为其采用的入学方式和培养模式与全日制研究生是一样的。需要先考试,被录取后方可入学,最后也是可以拿到硕士学位证书和研究生学历证书的。非全日制研究生的报考条件因专业而异,管理类专业要求专科学历有五年及以上工作经验,本科学历有三年及以上工作经验,研究生有两年及以上工作经验。非管理类专业要求专科毕业两年及以上,或者是本科及以上学历。
教育经济与管理是管理学门类中的专业之一,该专业也有在职研究生教育。报考教育经济与管理在职研究生也需要参加考试的,那么,考试科目是什么呢?教育经济与管理在职研究生可通过同等学力申硕、非全日制研究生两种方式报考。一、教育经济与管理同等学力申硕考试科目:同等学力申硕入学不用参加考试,但入学后想要获得国家承认学位,必须参加全国统考。统考科目:外国语+公共管理/教育学综合因为同等学力申硕统考只有两科,考试科目比较少,而且采用分数合格制度,相对来说报考难度比较低。想要报考教育经济与管理在职研究生,不知道自己的条件是否能报名?可点击下方“小程序”查看简章。二、教育经济与管理非全日制研究生考试科目:非全日制研究生和全日制研究生的招生政策是相同的,也需要参加全国统考和复试。统考考试科目:外国语、政治、两门专业课复试考试科目:外国语和专业知识
在职研究生,顾名思义就是不脱产读研究生。一方面,这类研究生不需要辞去工作,在学校进行全日制教育。另一方面,这些研究生可以参与到硕士的教育中,拓展自己已有知识的深度。众所周知,去年在职研究生进行了政策改革。改革只针对双证在职研究生,而单证的在职研究生依然可以按原来的经验和规定报考。双证的在职研究生考试与全日制研究生合并,一般在每年12月下旬。所以,如果你想获得学历证书和学位证书,那么一定要好好复习,决不能掉以轻心。考上了就可以混吗?呵呵,你太天真了。如果不具备这三个能力,你还是别来了。 合理安排时间虽然,通常情况下,在职研究生的课程安排会在周末或者工作日的晚上,这样有利于上班族们按时听课。否则,每次翘课真的是浪费了你考研路上的艰辛。此外,在职研究生也会分为两个部分,一部分是上课,一部分则是做研究写论文。白天上班,晚上上课。工作日在职场厮杀,休息日在教室认真听讲。周而复始,很难有假期。如果没有一定的毅力,那么还是请您不要浪费金钱与时间。工作过的你一定知道,工作的事情是一份事业,所以大事偶尔有,琐事从不断。加班熬夜也都是常有的事情。那么,在职研究生作为一个学业,如何能兼顾。这个问题难度,完全不亚于问一个上班的妈妈如何兼顾事业与家庭。小编觉得,人生不同的阶段都要有所侧重。在职研究生的考取一定是你提升自己的一项目标。那么,在上研究生的时候,一方面可能就需要在职场上有所牺牲,另一方面不要浪费在学校的时光。所以,在攻读研究生期间,如果是上课阶段,那么不妨放一放手边的工作,专心学习一年知识。进入学术研究,写论文期间则可以利用琐碎时间努力做学问。一定的科研能力在职研究生,其本质还是研究生。研究生要以研究学术为主要工作,大致就是了解前人已有成果,或应用于实践或继续拓展。根据规定,双证研究生是可以直接申请博士,可见在职研究生对科研能力的要求也是毫不含糊。所以,无论在职还是全日制,请不要将学术研究当做儿戏。作为需要培养科研能力的研究生,撰写毕业论文、完成答辩是毕业获得学位的关键。虽然,现在国家只是先着重加强对学术性硕士研究生的论文的要求,但是,随着我国建立教育强国的趋势,在职研究生的硕士毕业论文也不可大意。收入可观双证在职研究生的可选种类很多,主要以管理类、经济类、翻译类为主。比较热门的也都与实践息息相关,如工程管理硕士、会计硕士、说无专硕等等。几年前火的是MBA,及工商管理硕士。报名火爆的原因是,成功人士需要一个进修和结识交际平台,因此在职研究生就成为他们的首选。据有关人士2016年统计,上海各知名高校的MBA学费普遍在20万及其以上,一般大学也在15万左右。因此,如果收入不可观,在职研究生文凭无用,您还是别来了。其实,小编还是希望大家可以考取双证在职研究生的。在这个竞争压力越来越大的社会,学历也会贬值。因此,让自己升值刻不容缓。但是,千万不要混,混就别来了!编辑:薇琼审核:刘旭
历年在职研究生政策调整一览表文/漫漫足迹ID/zaiyanjiushengba近几年在职研究生政策的不断调整,使得在职研究生在考研方式,考研专业,招生院校,报考条件,考试结业,课程设置,学历学位等各个方面都有一定的改变,在职考研的学员,了解最新的在职研究生政策是必不可少的。笔者为大家整理了历年在职研究生相关政策调整通知。后期还会为大家推送各个院校在职研究生的招生动态。2013年9月30日政策导读:根据国务院学位委员会(2013)36号文件,自2014年起,原“在职研究生”课程班更名为“在职研修课程班”,在职人员申请硕士学位流程及要求不变;教育部文件:《国务院学位委员会 教育部 国家发展改革委关于进一步加强在职人员攻读硕士专业学位和授予同等学力人员硕士、博士学位管理工作的意见》《意见》中明确规定研究生培养单位不得以“研究生”和“硕士、博士学位”等名义举办课程进修班。要始终坚持服务需求、保证质量的办学指导思想,从社会需求出发,切实根据学校自身办学能力,开展在职人员攻读硕士专业学位和授予同等学力人员硕士、博士工作。2014年6月5日政策导读:十月GCT联考16年起取消;部分专业纳入非全日制研究生;教育部文件:《关于2014年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知》2015年5月29日政策导读:国家开放同等学力临床医学、口腔医学和中医硕士专业同等学力申硕条件,满足临床医学类、中医学类、中西医结合类和口腔医学类本科毕业生并获得学士学位的学员均可通过同等学力申请硕士学位。教育部文件:《关于授予具有研究生毕业同等学力人员临床医学、口腔医学和中医硕士专业学位的试行办法》2016年3月22日政策导读:1、从2017年起,高级管理人员工商管理硕士(EMBA)统一纳入全国硕士研究生考试招生,考生参加工商管理硕士专业学位研究生全国统一入学考试,由教育部划定统一的工商管理硕士专业学位分数线并向社会公布,培养院校按照国家统一招生政策自主录取;2、自2016年12月1日起,各培养院校不再自行组织高级管理人员工商管理硕士专业学位研究生招生考试。教育部文件:《教育部关于进一步规范工商管理硕士专业学位研究生教育的意见》2016年9月14日政策导读:1、17年起,符合通过国家认可方式参加考研,且非脱产学习的研究生称为非全日制研究生;2、2016年12月1日后录取的研究生从培养方式上按全日制和非全日制形式区分,为非全日制研究生单独开设在职研修班。3、非全日制研究生与全日制按照同一标准招生,非全日制与全日制研究生考试内容相同,录取机制相同,公平竞争。4、非全日制研究生最后获得注明学习方式的毕业证书,全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准,其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。教育部文件:《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》2017年5月3日政策导读:继2015年授予具有研究生毕业同等学力人员临床医学、口腔医学和中医硕士专业学位的试行办法后,开始稳抓同等学力人员申请硕士学位全国统一考试工作,这是继非全日制研究生政策后对五月同等学力申硕重视的信号之一。教育部文件:《关于做好2017年同等学力人员申请硕士学位全国统一考试安全工作的通知》2018年1月10日政策导读:国家关于同等学力人员申请硕士学位全国统一考试工作调整,其中报考条件由“同等学力研修班结业满足学士学位满三年即可报考”,调整为“已获得学士学位,并在获得学士学位后工作3年以上学员才能报考”。教育部文件:《关于做好2018年同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试工作的通知》2018年3月14日政策导读:在众多专业学位增列与撤销中关注度最高,工程硕士专业调整后的8个专业学位类别分为硕士、博士两个层次。工程专业学位类别(代码0852)待相关学位授权点对应调整完成后不再保留。教育部文件:《国务院学位委员会、教育部关于对工程专业学位类别进行调整的通知》笔者解析:历年在职人员攻读硕士专业学位政策调整中我们可以看到目前国家关于在职研究生的态度与举措。1、加强院校关于在职人员攻读硕士专业学位中的课程设置与师资配备,切实起到位社会培养新型复合型人才的作用。2、具体定位在职考研,平衡国内全日制or在职人员考研市场,优化人才培养结构。3、强化和落实现有招生培养政策,督促院校端正办学思想,切实保证在职人员培养和学位授予质量;4、17、18年连续颁布同等学力人员申请硕士学位全国统一考试工作通知,五月同等学力申硕政策趋于收紧。5、关于学位授权点的撤销与增列,优化现有院校资源,根据社会需求调整人才培养策略。国家在加大质量把控的同时,也在认可与推广在职人员考研,从每年的在职研究生报考数据上,我们可以看出,随着政策的调整,社会对在职考研的关注度与报名量也在逐年升高,在职研将成为在职人员职场层次水平变化的重要动力之一。附:现有在职研究生即在职人员考研方式对照表现有在职研究生即在职人员考研方式对照注:以上为笔者原创,转载请标明出处。
统招研究生需要参加每年12月份的全国硕士研究生统一入学考试(简称“统考”),被录取后,获得研究生学籍。属于淘汰选拔制,择优录取。修满学分后获得硕士学位证书。这是全日制研究生的录取招生制度。在职研究生是国家计划内,以在职人员的身份,半脱产,部分时间在职工作,部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。2016年研究生招生制度改革,"在职研究生"将改成"非全日制研究生" 。非全日制并不同于原来的在职研究生,非全日制研究生列入国家统考,和全日制研究生统一划线,同样的毕业要求,毕业后具有学位证和学历证书,和全日制研究生具有同样的法律效力。报考人群与上课时间全日制研究生:主要面向应届毕业生。周一至周五上课,周末休息在职研究生:主要面向在职人群。周六日或其他业余时间学习。报名方式全日制研究生:每年的10月份网报,12月份进行统考。报考条件:国家承认学历的应届本科毕业生可直接报名参加;获得国家承认的高职高专毕业学历后经两年或两年以上(从毕业到录取为硕士生当年9月1日),达到与大学本科毕业生同等学力,且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员按本科毕业同等学力身份报考。在职研究生:①同等学力申硕:全年可报名入学,统考在3月份进行网报,5月份进行统考。报考条件:本科、学士学位满3年;本科无学位的学生可直接报名研修班进行学习,但想要申硕需满足本科、学士学位满3年的条件。②非全日制研究生:每年的10月份进行网报,12月份进行统考。报考条件:绝大部分的专业,本科应届或专科毕业2年以上就可以报考;特殊的管理类专业需要本科毕业3年或专科毕业5年以上才可以报考。入学方式不同全日制研究生:10月份在研招网报名,12月份参加考试,3月底4月初参加复试。同等学力申硕:免试入学,后期参加申硕考试。申硕考试3月份报名,5月份参加考试。非全日制研究生:非全日制研究生和全日制研究生考试时间、考试方式、考试难度都是一样的。10月份在研招网报名,12月份参加考试,3月底4月初参加复试。只有初试和复试都通过,院校择优录取,学员才可以入学。获得证书全日制研究生:全日制研究生学历、硕士学位证书同等学力申硕:硕士学位证书非全日制研究生:非全日制研究生学历证书、硕士学位证书
近期,有网友反映自己是2017年后的统招非全日制硕士研究生,在参加内蒙古鄂尔多斯古杭锦旗和准格尔旗的教师招聘时,均被“学历不符,非全日制学历”的理由拒绝。无独有偶,海南一非全日制研究生在经过海南中学三次公告进入体检,而后却被取消了录取资格。这些事件让 “非全日制研究生”成为了人们热议的话题。无论人们如何看待,不可否认的是国家对非全日制研究生的政策支持,社会对非全日制研究生的认可度也在逐年上升。7月份,多所高校陆续公布了2021年硕士招生简章、专业目录,其中有多所高校取消了专业硕士全日制招生。非全日制专硕将是未来的发展趋势。一、非全日制研究生的含金量低?No!有人认为全日制和非全日制研究生付出不一样,不能一视同仁。这是基于不了解真实情况的偏见。学习方式不一样,并不能代表能力水平的差异。教育部在2016年下发了《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》。通知明确规定:2017年起,全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准,其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。因而,非全日制研究生考试难度和全日制的是一样的,并且报考人员还是在完成本职工作的同时准备研究生考试和完成相关学习,非全日制研究生付出的汗水也并不少。目前,非全与全日制的主要区别在于:学制、学费、教学方式。经过这几年的发展,两者在录取分数、学习时间、毕业难度上的差别已经越来越小。二、非全日制专硕是未来的发展趋势专业硕士学位教育是培养高层次、应用型专门人才的有效途径,其首先产生于美国,在欧美等国家已发展较为成熟。在美国专业硕士学位教育分为全日制和非全日制两种不同类型,非全日制研究生教学计划与全日制的基本相同;日本政府也在终身教育思想的指导下,建立针对成年人的特别招生选拔制度,设置昼夜开讲制及夜间研究生院、函授制研究生院等具有弹性的研究生院制度。这是因为随着经济与科技的发展,社会需要更多不同层次的专业人才,在职成人学习深造的需求也在不断增加。非全日制研究生等教育方式,顺应了经济发展和科技进步的潮流,并且满足了在职人员再学习的需求,以及培养在社会中能够多方面发挥作用的高水准专业人才。不论是在专业硕士学位教育发展历史较久的欧美国家,还是在如今鼓励发展不同形式的继续教育的中国,仅靠全日制的发展是无法适应时代要求的,非全日制研究生将是未来的发展趋势。三、成人高等教育是终身学习的重要途径相关研究表明,专业硕士研究生构成正日益呈现多样化趋势,以不断满足社会对高层次应用型人才需求和从业者终身学习的需要。统筹全日制和非全日制研究生管理,硕士研究生教育从以培养学术型人才为主逐渐向以培养应用型人才为主转变,是适应中国经济社会发展的需求,有利于促进中国终身教育的发展。目前中国高等教育的需求越来越大,而优质的高等教育资源非常有限。推动专业硕士学位教育走向多元化和国际化,把国外先进的办学理念、教学内容与方法、教育管理模式及专业品牌等引入中国,有利于培养多元化人才,满足未来社会对高层次人才的多样化需求,以及推动中国高等教育的发展。21世纪是知识决定发展的时代,终身学习是个人生存与未来社会前行的“护照”。非全日制研究生等成人高等教育为在职人员提供了终身学习的机会,是人们终身学习的重要途径。
以前,在招聘会上经常会听到某些企业给一些应聘者这样的答复:“不好意思,我们单位不招聘非全日制研究生。”这样的歧视让非全日制研究生一度陷入低迷,也让不少考研学子嫌弃,一度认为读研就读全日制研究生,非全日制研究生没有含金量。但是近几年,教育部不断出台有关文件,提高非全日制研究生的地位,明确要求全日制日和非全日制研究生由国家统一下达招生计划,考试招生执行相同的政策和标准,培养质量坚持同一要求,学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。各部门不断强化非全日制研究生就业权益保护,要求用人单位应该向劳动者提供平等就业机会。目前,很多人报考非全日制研究生的原因就是,已经拥有一份不错的工作,不舍得辞职,由于学历的原因,晋升和薪资待遇受到限制,非全日制研究生既可以兼顾工作又可以获得研究生学历,这使得很多在职考生报考。特别是一些在企业工作过一段时间的在职人员,更愿意报考非全日制研究生。何为非全日制研究生?通俗的来说,非全日制研究生就是不影响正常工作的前提下,采取多种形式,利用灵活的时间进行非脱产学习形式的研究生。目前,非全日制研究生的报考专业非常多,例如工商管理硕士(MBA)、公共管理硕士(MPA)、会计硕士(MPAcc)、工程硕士、教育管理等等。非全日制研究生基本都是专业型硕士,上课形式多采用线上和自学,时间可以自由掌握。非全日制研究生优势与劣势非全日制研究生学历证书上会注明“非全日制”的字样,但是现在它的学历证书有了保障,效力与全日制研究生一样,不管是以后评职称、考博、考公务员、考事业单位等,都能得到相关单位的认可。但是,非全日制研究生的学费相比于全日制研究生要更多一些,如果想读非全日制研究生,就要做好承担高昂学费的准备。部分非全日制研究生专业的学制比较长,可能需要3年以上的时间。对于最重要的学历认可度来说,还是全日制研究生要高一些。虽然国家颁布了多项文件来提升非全日制研究生的含金量,但是非全日制研究生一时很难得到人们的认可,提升到与全日制研究生一样的地位。随着时间推移,相信非全日制研究生认可度也会越来越高。
教育经济与管理全日制研究生的报名机会每年只有一次机会,但是,教育经济与管理在职研究生可免试入学,那么,报名机会也是每年只有一次吗?其实,并不是这样的,因为,教育经济与管理在职研究生可通过同等学力申硕、非全日制研究生两种方式报考,这两种方式的报名次数各不相同。教育经济与管理同等学力申硕:报名机会有多次。以同等学力申硕方式,报考教育经济与管理在职研究生,报名机会有起码有两次。因为,同等学力申硕报名分两个阶段:春季报名:春季在3月份至6月份秋季报名:秋季是7月份至9月份。而且,其他时间也可以报名插班学习,所以在报名机会上比较灵活。想要报考教育经济与管理在职研究生,不知道自己的条件是否能报名?可点击在下方“小程序”查看简章。教育经济与管理在职研究生非全日制研究生:报名机会每年只有一次。非全日制研究生的招生时间和全日制研究生的招生时间是相同的,由教育部统一安排。招生时间:每年的9月中下旬进行预报名,10月份是正式报名的阶段。满足条件的学员就可以在规定时间内报名,报名官网是“研招网”,在规定的时间内大家可在该网站进行报名。这个报名机会每年只有一次,错过了无法补报,只能等第二年的同一阶段再报名。
随着社会的发展,教育学专业在职研究生也是逐渐受到大家的关注。很多想要报考教育学在职研究生的同学,想要知道有哪些招生院校呢?报考哪所院校比较好呢?报考条件是什么?下面就跟随小编一起来看看。一、报考条件教育学在职研究生报考条件:1、拥护《中华人民共和国宪法》遵守法律法规,品行端正,身体健康,能坚持在职学习者;2、获得大专以上学历者,旨在提高个人业务素质者,均可报名参加进修班学习;3、申请硕士学位者,须获得学士学位满三年。 二、招生院校1、中国人民大学招生专业方向:教育行政管理专业、教育经济与管理—教育发展育教育现代化方向、教育经济与管理—教育管理心理学方向、教育与人力资源开发方向、学校管理方向上课方式:周末班、集中班2、中科院心理所招生专业方向:儿童发展与教育心理学、发展与教育心理学、青少年心理健康教育与心理咨询治疗方向、发展与教育心理学方向在职博士上课方式:周末班、远程班3、中国传媒大学招生专业方向:国际汉语教育方向、对外汉语教育方向上课方式:周末班、集中班4、北京大学招生专业方向:思想政治教育专业、教育技术学专业上课方式:周末班以上就是小编为大家整理的教育学在职研究生报考条件和招生院校招生专业、上课方式的相关内容。
“在职研究生”,目前被很多在职群体所青睐,但也有一些应届考生也倾向考在职研。接下来,文都考研集训营就在职研究生相关常识,给2020考研学子们详细介绍下,内容供考生参考。一、在职研究生的报考方式报考在职研究生首先要对报考方式有一定的了解,因为在职研究生目前有一月联考和同等学力申硕两种不同的报考方式,一月联考在职研究生毕业后获得的是双证,同等学力申硕在职研究生毕业后获得的是单证。二、在职研究生报考条件申硕考试报名:本科有学位毕业3年以上;同等学力申硕:关注目标院校的职研修班网站相关说明去了解,然后再报名。注:专科以上学历即可;非全日制研究生:适用于大部分专业,本科学历(无年限限制)或专科学历毕业2年以上;特殊的管理类专业(工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织):需满足本科学历毕业3年以上或专科学历毕业5年以上。三、在职研究生报考时间、考试时间一月联考在职研究生的报名时间在10月份,考试时间在12月份;同等学力申硕在职研究生的报名时间在3月份,考试时间在5月份。四、报考在职研究生的网站研招网:一月联考在职研究生报名网站。学位网:同等学力申硕在职研究生报名网站。五、在职研究生报名材料不管是选择同等学力申硕还是联考方式报考,都需要准备相应的个人材料,一般来说,需要准备的材料有个人学位、学历证书、身份证等复印件和原件,以及个人彩色证件照片等。六、在职研究生可以报考的专业非全日制研究生:主要是专业硕士,学硕较少;同等学力申硕:绝大部分专业都为学硕,包含哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学,但还有临床医学、口腔医学和中医三个专业学位。七、在职研究生考试难度非全日制研究生:选拔考试,与全日制研究生的考试难度完全一样,一般通过率在30%左右。同等学力申硕:及格制,满分100分,60分即通过,一般学校通过率在60%-70%。八、在职研究生毕业后,拿到的证书同等学力申硕:获得结业证书和硕士学位证书;非全日制研究生:获得硕士学位证书和学历证书。以上是文都考研集训营分享的“2020考研在职研究生必须清楚哪些事情?”,希望对倾向报考在职研究生的考生有所帮助!(原创)