教育管理考研学校名次

现在还有蛮多2019年考研的学子不知道，自己应该报考什么学校，那么今天我们把教育学个分数段的报考院校及各专业将来工作方向以及各专业指导图书。一、教育硕士(学硕)整体来说,教育学研究生的就业主要分为以下方向:1普通高校:这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的研究生主要的去向,但现在硕士生进高校越来越难,基本上都要求博士学历,所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。2中小学校:现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈,具有较强教育理论素养的人才特别缺乏,而且随着中小学教师待遇的不断提高,再加上教师这个职业本身比较稳定,越来越多教育类专业的硕士毕业生开始进入中小学校。3出版社、报社:出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处,主要从事教育类图书的策划和编辑工作。4改府单位:还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位,但要求教育类专业的公务员招考很少,想当公务员的同学可以努力一把,但要做好心理准备,因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。5特殊教育机构:这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才,他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。6.新技术教育领域:这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等,包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。7其它:除了到各类学校做教师以外,许多毕业生还可以到出版社、电视台、杂志社、企业人力资源等领就业,职业包括指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者等。教育类的研究生最普遍的就业方向自然在各级各类的学校的教学、教务、行政岗位上,也可以进入各种私人或民营的教育培训机构之中从事教育咨询、辅导培训和教务教管之类的工作,有些报刊杂志和出版社的教育版面也很需要一些精通教育学原理的优秀人才。二、教育硕士初试科目政治外语教育综合(311或自主命题)教育学自从2007年开始了全国统考的研究生入学考试,教育部虽然出版了考试大纲,但是并没有指定教育学考研参考书目,教育学科又是一个百家争鸣的学科,不同学者有不同的著述,加之自2013年开始,一部分学校开始了教育学的自主命题,使得备考选择教材又成了第一大难事。很多学生考虑到311统考备考信息了解更全面,在择校上更为青睐统考院校,但统考311试题难度高于普通院校自命题难度(题型包括选择90分、简答题45分、辨析题75分、分析论述题90分)。如山东大学、山东师范大学、复旦大学、上海师范大学、华东师范大学、华中师范大学、中南民族大学、河南师范大学、河南大学、华南师范大学、西北师范大学、兰州大学、新疆师范大学、石河子大学、新疆噩大学、辽宁师范大学、浙江师范大学、杭州师范大学、陕西师范大学、重庆大学属于统考院校。三、教育硕士难度分析北京师大为例:高等教育学57:6、教育学原理139:8、课程与教学论446:28、教育史49:8、比较教育学105:9、学前教育学108:4、职业技术教育学8:2、成人教育学1:1、特殊教育学56:7、教育技术学10:23。370分阵营:北京师大、华东师大、复旦、浙大、厦大。355分阵营:陕师大、南师大、华中师大、西南大学、东北师范大学、湖南师范大学、华中科技大学。330分阵营:华南师大、首都师范大学、浙江师范大学、上海师范大学、西北师范大学、四川师范大学、河南大学、苏州大学、武汉大学、四川大学、重庆大学、北京理工大学。四、教育硕士(专硕)教育硕士共包含学科思改、学科语文、学科数学、学科物理、学科化学、学科生物、学科英语、学科历史、学科地理、学科地理、学科体育、学科美术、小学教育、学前教育等学科专业。一些综合实力雄厚的师范类学院大多数专业都是包含的。有一些实力相对较弱的学校可能仅仅是开了几个专业硕士。五、初试科目政治、外语(二)、教育学综合、专业业务课教育学综合各部分内容所占分值为:教育学原理约60分、中国教育史约30分、外国教育史约30分、教育心理学约30分试卷题型结构:名词解释题:6小题,每小题5分,共30分，简答题:4小题,每小题10分,共40分，分析论述题:4小题,每小题20分,共80分。五、初试专业图书教育硕士.教育学原理:王道俊、郭文安主编:《教育学》(第七版),人民教育出版社2016年。2中国教育史:孙培青主编:《中国教育史》,华东师范大学出版社2009年。王炳照等著:《简明中国教育史》,北京师范大学出版社2007年3外国教育史:吴式颖、李明德主编:外国教育史教程(第三版),人民教育出版社2015年。张斌贤主编,王晨副主编:《外国教育史》(第二版),教育科学出版社2008年。4教育心理学:张大均主编:《教育心理学》(第三版),人民教育出版社2016年。陈琦、刘儒德主编:《教育心理学》(第二版),高等教育出版社2011年。六、教育硕士难度以陕师大为例：学科思政183:14(390分)、学科语文384:46(365分)、学科数学211:28(340分)、学科物理64:10(340分)、学科化学109:15(350分)、学科英语436:42(390分)、学科历史135:20(340分)、学科地理152:19(380分)学科生物103:16(340分)、学科体育47:8(330分)、学科美术79:16(330分)、小学教育167:20(370分)、学前教育138:14(360分)。第一阵营:北京师范大学、华东师范大学、陕西师范大学、东北师范大学、南京师范大学、浙江大学、复旦大学。第二阵营:西南大学、华中师范大学、华南师范大学、湖南师范大学、首都师范大学。第三阵营:中央民族大学、浙江师范大学、上海师范大学、山东师范大学、四川师范大学、福建师范大学、广西师范大学、辽宁师范大学。望对大家有帮助，我们是知了网伴随，大学生成长的趣味、高效在线学习平台，欢迎关注我们每天的原创文章，更多的考研、四六级等内容请关注我，点关注不迷路，也欢迎大家私下交流，如若认同请帮忙分享转发。

据2021年最新招生简章不完全统计，教育学专硕教育管理方向全国共105所院校招生，其中有全日制招生70所，有非全日制招生76所，既有全日制也有非全日制都有招生41所，下面是勤思考研整理的教育硕士教育管理方向的院校汇总表，教育管理方向考研的同学可以参考一下。教育管理考研院校表更多教育学考研信息，可百度搜索【勤思考研网】咨询。

根据教育部《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》，“双一流”建设每五年为一个周期。2016年开始新一轮建设，并建立建设高校有进有出动态调整机制，明确双一流的认定不是固定的而是动态的。2020年正好是“双一流”建设的阶段性验收之年，一流大学和一流学科建设高校将花落谁家？近期，中国科教评价研究院，其“金平果评价体系”给出了双非院校的TOP50排名，新一轮“双一流”黑马很可能在此诞生！那这里面有没有你的目标或本科院校呢？一起来看看吧~01双非院校50强排行榜50所双非院校排名具体情况如下表所示，浙江工业大学、燕山大学、江苏大学居前三位。江苏大学、扬州大学、福建师范大学、杭州电子科技大学、浙江理工大学、华侨大学、福建农林大学、浙江工商大学、温州医科大学、江西师范大学和江苏师范大学共11所高校保持了连续5年排名都持续前进的好成绩，值得关注，下一轮的双一流黑马很有可能就会在这些高校中产生！评价标准：指标体系设一级指标 4 个，二级指标 13 个，三级指标约 30 个。一级指标包括办学能力、科教产出、质量与水平、学校影响力4 个方面，二级指标包括教师队伍、教育经费、项目与平台等 13 个方面，三级指标包括杰出人才、研究生导师数、专任教师数等约 30 个方面。02排名特征1.地区分布从地区分布情况来看，浙江省、江苏省和广东省院校数量居前三名，其中浙江省总揽7所院校位列第一。分别为：浙江工业大学、浙江师范大学、杭州电子科技大学、浙江理工大学、浙江工商大学、温州医科大学、中国计量大学。2.院校类型从院校类型来看，理工类>师范类>综合类，这也与我国总体院校类型分布比例不无关系，理工类院校在全国数量居首，在双非前50名院校中以16所院校数量居第一位，占比32%。03这些高校是入选大热1.知名综合类高校深圳大学、湘潭大学、山西大学、江苏大学这几所高校属于综合类高校，在个别专业领域有突出优势。其中深圳大学凭借优越的地理条件和学科实力，每年部分专业的录取分数都超过一众211大学，其特色专业有计算机专业等，是华为、腾讯等大公司青睐的高校。还有湘潭大学，在不少领域有较强的实力，但却因为地理位置较为偏僻，以致发展受到一定影响，但是相信随着湘潭经济建设规划的开展，湘大有望重塑辉煌。2.重点理工科高校燕山大学、南京工业大学、浙江工业大学这几所高校也享有较高知名度，其中燕山大学更是在上世纪全国知名，是省部共建高校，在机械、材料、化学等科技领域有较高的实力，加上河北省双一流高校本来就不多，下一轮燕山大学很有机会入选。南京工业大学和浙江工业大学都是本地知名的理工科高校，在工程、计算机等专业领域实力不俗。由于地理位置优越，近年来发展迅速，录取分数越来越高，大学排名也有稳定的上升，下一轮评选中这两所高校也很有机会。3.专业特色高校东北财经大学、华南农业大学东北财经大学作为“五财一贸”之一，是全国知名的老牌财经类大学，在财会、金融、管理学领域实力强劲，没有入围上一轮的双一流名单着实遗憾。如今东北财经大学拥有3个A类学科，超过很多211高校，在下一轮评选中有望弥补遗憾。华南农业大学是华南地区的优质特色型高校，也是华南地区农业领域研究最好的高校之一。华南地区是我国重要的农业产区，为推动地区农业发展，该校也有望入围下一轮双一流高校名单。总之，双一流评选是动态的，目的在于鼓励高校发展自己的优势专业，努力提升自己的硬实力。上一轮没有入选双一流的高校，经过几年的发展建设之后，也很有机会称为入选。▎本文内容由【高顿考研】研考菌整理。文章来源于长春市时代。转载请注明来源。如有侵权请联系后台删除文章。如有异议，请回复本微信。

现在已经进入八月的中旬，考研的同学们基本上都已经确定自己的目标专业以及大学。考研党在网上了解目标大学信息的时候，某机构根据网络上关于高校检索的数据进行整理，发现部分高校的关注度再6-8月分之间出现飞速的上升，人气超高，值得考研党留意。下面，笔者就为同学们整理就考研院校人气排行前50名，这些大学报考的人数会比较多，所以竞争会更加激烈。同学们在报考的时候，要合理地选择。因为我国名校接收的保送生非常多，留给考研党的名额非常有限，所以名校的关注度会降低，报考人数也会相对少一些。比如浙江大学的计算机类专业，每年只给考研的学生3-5个名额，一般只有学霸才去关注，去报考，普通的学生也不想去了解。而普通的大学，因为本校的保送比较较低，留给考研党的名额很多，如果学校的实力还不错，那么就很容易成为同学们报考的热门对象。比如本次考研人气榜排名第一的南京师范大学，学校本身是211工程大学，实力不俗，而且位于南京，地理位置较好，统招的名额还多，竞争激烈程度又比北上广等211工程大学小，所以就会受到考研党们的广泛关注。排名第二的苏州大学也是同样的情况。近五年来，苏州大学进步得非常快，在国际上的排名已经进入中国高校前50名。由于苏州大学的研究生规模一直在扩大，所以留给统考学生的名额还是非常多的，而且本身地理位置又好，临近省份的考研都喜欢报考。排名第四的南开大学，由于近些来受考研机构宣传的影响，也一直受到考研党们的关注。记得当时一位所谓的考研名师说南开大学报考人数少，而且又位于天津，实力强悍，“性价比”很高。所以在这样的因素影响下，南开大学的人气也是越来越高，这也会导致竞争的加剧，而没没有了当初的“性价比”。排名前十位的大学，除了清华大学外，其他的基本上都是文科类和综合类大学。这些大学开设的专业主要集中在语言、管理、教育、经济等领域，这说明文科类专业学生面对的竞争会更激烈。学生们在选择学校的时候，一定要综合考虑多种因素，切记盲目报考。首先，我们要考虑的是避开那些太过于热门的大学；其次，要关注学校往年的报录比情况；最后，要考虑学校所在城市的气候，地理位置等因素。

2020考研重磅问题！2020考研：为啥有人有排名，而我却没有排名？2020考研的结果已经被很多同学拿到了，但是大家的成绩单中的项目不尽相同，即使是同一个专业不同学校的成绩单也有出入，比如有人直接有专业排名，而有的人却没有？首先，研招网只是负责招生单位的成绩搬运，它本身不会给出详细排名，也没法统计。各个招生单位的招生操作本身就不一样，有的学校愿意给出排名，招生人员认为这样会对考生有指导作用。然而，也有学校反对公开排名！无排名的成绩单 公开排名“有好有坏”：学霸更“学霸”，学渣或放弃有的好学校可能比较细致？也有些名校不愿意出具排名，因为会给考生在复试的时候造成无形压力！公开排名对学霸而言，或许会更有信心，因为无论想象中的排名还是实际的排名，学霸都是第一名。然而，那些排名靠后的就很尴尬了。比如招收100人，你排名120名，或许你也需要准备复试，因为按照大于1:1的比例进行复试，那么在这种情况下，考生可能会产生沮丧的情绪，进而影响到最终结果。 考研排名2020年考研：有人357分排第3根据高帅（高昆轮老师）分享的几份带有成绩排名的结果，其中一位仅仅考了357分，然而他却在招生单位中排名第三！也就是说，他的录取概率甚至比那些报考其他学校以400+高分出炉的考生还要大很多！这说明什么？学霸晒分不可怕！可怕的是学霸400+还只是个“末流选手”！只要让我排名前三，400+都是浮云！让那些被刷的人都拿400+吧！这就是考研比高考所体现出来的差异性！绝对分数对于不同高校的研招而言是没有绝对价值的！考研是以招生的专业为单位的，只有报考某一个专业的学生排名才能对考研录取产生直接影响，当然除了初试这个分数的结果，还要包括复试的“笔试和面试”的结果！ 考研人2020年考研：有人401分排第9考试分数为400多分的人也不一定就高兴得起来，因为或许他们还拿到了一个成绩排名数据 ！当然这位401分的学霸应该还是高兴得起来的，毕竟他在10名之内！如果招生人数为几十人，那么他这种学生基本上就稳了，只要复试别出现大问题！ 400分大神该生数学在今年这种难度下依然获得了123分的高分，可以说是颇具竞争力！而且复试中最看重的“专业课”，他也得了141分！不过这位同学与刚才那位300多分的考生一对比，咱们就会发现排名与分数无关，因为根本不在一个高校的体系！ 182分的考研成绩2020考研：还有人182分，排名“第139名”如果按照常规思路，这个182分的成绩绝对上不了任何学校，但是这也是考研体现出的特殊性。一些专业并没有那么多门课，比如工科就要实打实地考四门，而有些医学专业也不考数学，所以就只有三门。上面这位学生只有2门课的成绩，也就是182分，在专业内排名139名。2020考研人 除了研招网，还能怎么获取排名？同学们都想知道自己的专业内排名情况，除了研招网，大概还有这么几条途径：第一、因为各个专业的学生都应该有自己的群，那么群内就会统计这样的结果，虽然有部分学霸谎报分数，也有学渣不愿意参与统计，但是你也能初步获得结果。第二、还有一些机构在大面积地统计几乎所有考研人的成绩，但是这些机构的结果可能偏差很大，甚至统计得非常不完整！

文｜冷丝栏目｜丝说考研2018年至2019年国内高校研究生教育竞争力排行榜，由社会第三方机构——中国科教评价研究院整理并公布，100所高校上榜。厦门大学冷丝今天一方面简单看看百所高校的又一项排名情况，同时着重讨论一下我国研究生教育相关政策和改革。川大、哈工大进入研究生教育竞争力前十行列，中科大排名第13位。就名单来看，排名前三的高校是清华大学、北京大学和浙江大学。排名第四到第十的高校依次为上海交通大学、中山大学、复旦大学、武汉大学、四川大学、哈尔滨工业大学和南京大学。值得一说的是，在各种国内外大学排行榜中并不是特别突出的四川大学和哈尔滨工业大学进入前十的位置。而一向以人才培养著称，尤其是研究生培养质量优秀的中国科学技术大学被排在了第13位。1-50名高校另外，西北工业大学、南京航空航天大学、苏州大学等高校，它们在本次排名中都有较好的成绩。研究生教育在国家教育战略中有很高的地位，教育质量的高低直接关系着未来人才发展质量，也关系着国家发展的前途。也正因为如此，我国近几年连续出台列较多的有关研究生教育改革的政策。国家近几年连续出台了多种有关研究生教育的政策。随着研究生招生规模的疯狂扩增，我国研究生的就业难和结构性失业问题呈现出了爆发性增长。现阶段，国内经济和社会各方面都发生了很大的变化，这无疑给国家研究生就业管理工作提出了新的挑战。51-100名高校为进一步深化研究生培养管理机制改革，提升研究生培养质量和活力，在“政校分开、管评办分离”的基本原则与“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与”的现代学校制度理念指导下，2010年7月国务院审议通过的《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年）》明确指出高校要“自主开展教学活动、科学研究、技术开发和社会服务，自主设置和调整学科、专业，自主制定学校规划并组织实施，自主设置教学、科研、行政管理机构，自主确定内部收入分配，自主管理和使用人才，自主管理和使用学校财产和经费”，在客观上为高校研究生培养管理变革指明了方向和要求。而冷丝认为，政府一方面需要完善双向自主选择的规范机制，保障各方主体的合法权益，促进研究生人才市场的健康有序运行。另一方面，无论是高校，还是教育主管部门，多个方面都要自觉树立研究生就业服务意识，及时统计和发布研究生就业信息，打通研究生就业需求侧与供给侧的连接渠道，建立研究生学科专业动态调整的监测预警机制。高校在今后的研究生教育中享有更多的学术自治权利。学术自审和自治是高校研究生教育改革的一项重要任务和目标。山东大学为贯彻落实这一规划性文件的基本精神和要求，保障学术委员会在教学、科研等学术事务中有效发挥作用，教育部于2014年1月第1次部长办公室会议审议通过《高等学校学术委员会规程》，从法规层面确立了高校在研究生培养管理过程中的正当学术权力。2017年3月，国务院学位委员会印发了《博士硕士学位授权审核办法》，进一步规范了研究生培养的管理过程，同年3月，教育部、中央编办等五部委制定出台了《关于深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的若干意见》，提出“国务院学位委员会委托省级学位委员会组织硕士学位授权审核和博士学位授权初审，稳妥推进部分高校自主审核博士硕士学位授权点”，进一步扩大了研究生培养管理的自主权。现阶段，我国已有20所高校具有学位授权自主审核的权限。具有学位授予自主审核权的20所高校在促进学术自治、产教融合、校企合作、协同创新，基于学术自治的多方主体协同育人新机制正在逐步建立。一方面，探索基于企业、科研院所、地方政府和高校等多方主体参与的联合培养模式，设立研究生联合培养工作站和基地，实现研究生层次人才培养的精准化对接，满足社会日趋变化的多元化人才需要。另一方面，加强研究生培养的国际化合作和交流，鼓励和资助研究生出国学习和深造，培养研究生的国际化视野和素养。根据《学位与研究生教育发展“十三五”规划》的要求，未来将进一步加强高等学校与科研院所和行业企业的资源共享、战略合作，促进科教融合、产学结合机制的完善，从而形成以学术自治为基础、政府监管为保障、社会各方广泛参与的研究生协同培养新格局。西北工业大学冷丝相信，随着国家有关研究生教育政策的完善，师生的共同努力，我国研究生教育质量将会稳步提升。单选|你觉得研究生学历对今后个人发展影响有多大？非常大不是很大没有影响打开百度APP进行投票

2020考研院校人气排行榜top100，前三名万万没有想到每年十二月份的研究生考试，无论竞争压力是否大，都是千军万马过独木桥。今年由于疫情的原因，21考研人数突破340万。无疑更加加大了考研的竞争力。而很多考生在选择目标院校的时候，都会将目光投向一些双一流名校，或者是985、211院校。因此很多考生都会认为一些耳熟能详的双一流院校肯定是扎堆报考，竞争压力异常大。所以很多人为了保险起见，都会转而去选择一些热度比较低的学校，或者是没有什么名气的学校。可是你眼中的香饽饽院校，也许没有那么多的考生报名，而你以为热度小，竞争压力相对较小的院校，可能才是真正的“香饽饽”。可能是大家的想法都一致吧，所以就导致了这种情况的发生。下面来看看今年院校报考排名吧。对于这份名单，力力仅仅只是用来建议大家作为参考院校，不要听凭一家之言。看到热度高的就放弃，或者热度低的就报考。而要结合自身状况，进行筛选对比后，选择最稳妥的报考院校。可以借助名单对比这几所学校的报考热度，错峰选择，这才是较为合理的参考方式。这个暑期已经过去一半，大家复习得怎么样了？欢迎阅读“2020考研院校人气排行榜top100，前三名万万没有想到”，有什么问题和意见可以在下方的评论区留言，小编一定会及时回复大家的。

2019年的考研复试工作正在如火如荼地展开，很多同学现在考研复试和调剂忙的焦头烂额，在各个学校之间选择适合自己调剂的学校，那么对于2020年考研的同学来讲，考研虽然时间还很远，但是考研学校该如何选择？有些观点认为考研应该重视大学排名，毕竟学校实力在那放着，还有观点认为应该重视学校头衔，比如学校是211大学或者c9等头衔，那么到底该怎么选呢？从自己考研经历以及周围同学的考研经历来看，大部分同学考研还是先选择211大学或者985大学，很少有直接选择普通大学考研的。这是因为大家本科可能不是很好或者一般，需要进一步地去提升自己的学历背景，以增加就业竞争力。总体而言，先从211大学或者985大学，然后再考虑其他的高校。如果211这些大学专业实力不如普通大学，也要选择211这些大学，因为企业招聘看重的就是学校，你学校专业强，但是学校普通，也没什么竞争力。那么一些同学可能会问：大学排名重要还是大学的头衔重要？我个人认为应该看重头衔，原因有以下几点：第一，方便选择。比如选择一流学科或者一流大学，不用那么纠结在各个学校里面徘徊，如果选择普通大学的话，你不知道专业和学科怎么平衡，学校专业的实力怎么样咱们不清楚，以一流学科或者一流大学为标准，可以方便大家决定。第二，社会对学校的认可就是我们的考研选择学校的依据。如果社会对于211或者其他的头衔还是很看重的，即使你是大学排名前一百名的高校，就业的时候照样没有人家211大学就业吃香，这就是问题的所在。比如山西大学和太原理工大学，山西大学的全国排名高于太原理工大学，但是由于太原理工大学是211大学，因此太原理工大学的学生就业要好过山西大学。因此大家考研一定要选择一流大学或者211、985大学，大学排名有时候对我们就业没太大帮助。对于这个问题，今年参加考研的同学，你们还有什么观点呢？

本文展示了“教育学”的学科评估结果，全国共有70所开设教育学专业的大学参与了排名。学科评估是教育部学位与研究生教育发展中心（简称学位中心）按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予与人才培养学科目录》（简称学科目录）对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展整体水平评估。评估结果按“分档”方式呈现，具体方法是按“学科整体水平得分”的位次百分位，将前70%的学科分9档公布：·前2%（或前2名）为 A+·2%～5%为 A（不含2%，下同）·5%～10%为 A-·10%～20%为 B+·20%～30%为 B·30%～40%为 B-·40%～50%为 C+·50%～60%为 C·60%～70%为 C-根据教育部学位与研究生教育发展中心最新发布的第四轮新闻传播学专业学科评估结果可知，全国共有70所开设教育学专业的大学参与了排名，排名前2的大学是北京师范大学、华东师范大学。下面是教育学考研学校排名具体榜单，供大家参考！教育学属于国家一级学科，是一门独立的学科。教育学是研究人类教育现象和解决教育问题、揭示一般教育规律的一门社会科学。教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，教育学是有目的地培养社会人的活动。它是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。教育学主干学科是教育学和心理学，报考该专业的考生应关注我国教育事业的发展并对教育有浓厚的兴趣。