教育管理教育研究生

一、前言介绍无论在软件方面还是硬件方面，名校的资源都是一些普通高校无法企及的。所以能考名校尽量考名校，但是名校的竞争是比较大的，如果你的工作只是对于学历有要求，对于学校没什么要求，那么考双非也是可以分。大家可以在考研文库搜索一下历年的数据，结合自己的具体情况进行选择。二、初试备考详情英语　我记单词是用的手机APP（推荐墨墨记单词），市面上随便一本书也可以，但是我强烈建议大家不要看配套的视频，非常浪费时间。英语的刷题还是要把重点放在阅读上，阅读上去了其他的题型也不会太差。记单词是枯燥的，没有任何捷径，只有自己踏踏实实背。近二十年的真题阅读题目按照倒序的练习方式，每周两篇，三日一篇，三月至九月中旬可以完整而细致地过一遍。建议九月中旬之前根据一本作文书和历年作文真题进行作文资料和模板的整理，每周花费的时间不需要太多，一两次基本上就够了。政治精讲精练就是非常厚的，你需要先浏览它，有意识的记忆就可以了，不用都记，是记不住的，后期才会重点进行背诵。推荐精讲精练一点，更贴近大纲，所以我选择的它，如果你选择其他老师的也是可以的。笔记不是抄书，要做的笔记，一般是补充性的内容以及框架，其他的在书上勾画就行。你可以看一章课本（精讲精练）做一章1000题，也可以一个部分结束之后刷完这个部分的所有题目。第一轮可以按照章节来，第二轮就按照板块来。后面大题，主要是背诵肖四，时间多的可以结合小黄书一起背诵。专业课中南大学教育综合考的一般是论述题，分值大，对于有条件的我建议可以报个新祥旭的班听333的综合讲解，这样便于有个很清晰的规划安排，毕竟有6本参考书呢，自己的思维导图难形成的可以参考新祥旭的学长学姐的整理好的笔记，这样集大智对于333的复习非常有用。902教育专业基础，这门专业课需要一定的背诵及知识功底，官网对于902专业基础给出的参考好像用处并不是多大，902考试和当年的教育热点是正相关的，所以自从我们开始备考的任一个阶段，我们都要整理一个和教育热点有关的文件，新祥旭学姐是会带你整理的。三、小结总是在逃避，一会干点这，一会干点那，其实跟提高考研的分数都没关。考研还在乎个人形象，这就占据了大量的精力和时间。做任何事之前都想想这有没有利于自己上岸，没有就可以不用做。

记者2月8日从省教育厅获悉，从新型冠状病毒肺炎疫情防控工作开展以来，陕西省高校坚决落实中央及省上部署，按照“延期不延教、停课不停学”的要求，及时安排疫情防控期间研究生教育教学管理。据悉，结合学校实际，各校充分利用线上途径开展研究生培养工作。西安交通大学建立“线上直播点播平台”，将“思源课堂”迁移至公有云，实施课堂教学与网上课堂同课表，提供同步直播、课后点播功能，确保不能按时返校的学生可以同步跟进，不因疫情而耽误一门课、一堂课。西安电子科技大学要求研究生导师与所指导的每位研究生每天至少联系一次，学校立即开通了研究生在线学习平台，任课教师可以通过平台自建课程。陕西师范大学进一步改进学位申请的流程和方式，博士硕士学位申请资格审查采用线上审核的方式进行，论文盲审继续采用线上送审的方式。长安大学要求导师通过电话、电子邮件、网络通信等多种形式，加强对研究生科研及论文的远程指导，将各培养环节要求及时线上通知到每一位研究生。西安工程大学要求各研究生培养单位提前落实好教学计划任务，做好教学工作调整预案，确保研究生培养各环节不缺失、不误时，鼓励导师采用视频会议等形式定期召开课题组会，保持师生联络不断线，学术研讨不断线。西北工业大学充分发挥研究生党员模范带头作用，建立“研究生党员志愿线上服务队”，做好假期学生的沟通联络和思想教育。及时关注学生心理动态，积极开展不良情绪干预，对在疫区的学生给予关心关爱和心理疏导。西北农林科技大学要求研究生导师与研究生保持密切联系，关心关注学生健康状况，特别是针对疫区学生，做好学生思想教育和心理辅导工作。对寒假留校研究生进行安全教育，科学合理安排留校研究生的学习生活。陕西科技大学要求全体导师及时关注研究生的思想动态与身心健康，进一步做好疫情的联防联控。（记者 张彦刚）

张怡 | 文教育管理硕士班2020年9月20日，一边为新生开学报到准备着、忙碌着，一边想着今天开始了教育管理硕士的第二门课程学习。看到老师发了征文的消息，不仅回忆起2001年我第一次离开家乡来到辽宁大连，那时候恰逢开学初，北京师范大学也发了关于“我与学校故事”的征文，作为文艺小小青年的我，总是想写些什么，但面对新的环境却难以下笔，是写我离家的心情、还是我初到大连的好奇，一张网交织在我心。20年后的今天，临近40岁的我看到泰国格乐大学的征文我依旧泛起小小的涟漪，40岁我还能从哪些角度写些什么呢，想到了受大连前一阵疫情的影响很多高校新生报到家长不允许进校园送自己的孩子，想到了中秋节国庆节都在十月一日，就写写中秋吧。又是一年中秋时。以月之圆兆人之团圆，祈盼丰收、幸福，中秋节一直以来都是国人生命中至关重要的节日，饱含着浓郁的节日“情结”。你看，当是苏轼吧！他在思念亲人：“但愿人长久，千里共婵娟。”中秋夜，希望亲人能平安健康，虽然相隔千里，也能共享美好明月。词言情，苏轼再有才，如果没有对亲人那种刻骨铭心的思念，恐怕也是难得如此佳句。你看当是李清照吧！“梅定妒，菊应羞。画阑开处冠中秋”她看到了桂花的高贵与骄人，看到了桂花与中秋的许许相应才咏叹出美好的诗篇。月本无情，有情的是我们；月本无心，有心的是我们。古往今来，骚人墨客，无不挥毫泼墨，痴情吟咏。有明月出天山，苍茫云海间的雄豪，有一尊还酹江月，人生如梦的醒悟，有春花秋月何时了的无奈，有明月松间照，清泉石上流的淡定，更有有明月几时有，把酒问青天的豪迈。海上生明月，天涯共此时的博大……月亮，是国人不死的诗魂，少男少女们恋爱时的红娘。2020年的新生们，多了一份乡愁；2020年的中秋，我在辽宁大连和父母、老公、孩子在一起，我很幸福，但我很想念我的故乡辽宁锦州一个因为有笔架山、因烧烤而知名的小城市。我想世上本没有故乡的，只因为有了他乡。每逢佳节倍思亲!中秋又是最相思的节日。身在他乡时，那故乡的美，故乡的情，竟然像被发酵了一般，魂牵梦绕，难舍难分。故乡的那些点点滴滴，便也如发酵池的酒一般，咕噜咕噜，活跃起来，不安份起来，散发出醉人的芳香，这便是乡愁。2020年的中秋，你在哪里？你在思念谁？……

10月24日，全国首届“劳动教育管理”研究生（公共管理硕士）项目启动暨劳动教育专业人才培养研讨会在中国劳动关系学院举办。教育部教材局田慧生局长，中国劳动关系学院党委书记刘向兵，全国MPA教育指导委员会委员麻宝斌教授，中国劳动关系学院副校长刘丽红、党委常委燕晓飞等出席会议。首届“劳动教育管理”研究生项目导师与全体研究生参加会议。 教育部教材局田慧生局长在讲话中肯定了中国劳动关系学院近几年在新时代劳动教育研究与实践方面所取得的突出成绩。他提出，新时代劳动教育落地落实要在大中小学贯通一致，形成依次递进的劳动教育体系上下功夫；要在家庭、学校、社会协同发力，形成齐抓共管的教育合力上下功夫；要在德智体美劳融合，形成“五育并举”的全方位育人格局上下功夫。他期待中国劳动关系学院依靠深厚的劳动科学积淀和广泛的群团组织基础，扎实办好劳动教育管理研究生项目，也表示教育部教材局会继续积极创造条件支持学校在劳动教育领域有新创见、大作为。 刘向兵书记在致辞中指出，中国工会作为党领导的工人阶级群众组织，是对现在的职工群体、对大中小学生这一未来的职工群体都能加强劳动教育的重要主体和推动力量。中国劳动关系学院作为全国总工会直属的唯一高校，贯通教育领域和工会领域，在加强劳动教育中责无旁贷、使命光荣。近年来，学校围绕劳动教育展开一系列卓有成效的研究与实践，首届“劳动教育管理”研究生项目的启动是落实《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中学劳动教育的意见》和《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》精神、承担工会院校加强劳动教育使命的重要行动，是学校加强劳动教育人才培养的重要尝试和探索，在全国范围内具有一定的开创性。他表示，中国劳动关系学院将高度重视、精心组织，争取将本项目办出特色、办出成绩，探索出一个可供推广的劳动教育管理人才培养模式。全国公共管理专业学位研究生教育指导委员会委员，首都经济贸易大学麻宝斌教授对中国劳动关系学院积极探索在公共管理专业硕士项目下开展“劳动教育管理”领域研究生培养表示由衷的赞赏。他建议，在劳动教育管理领域研究生的人才培养目标方面，应当立足现实需要，为政府部门和社会各界在推进新时代劳动教育中加强统筹指导作用培养专业人才，未来面向全国总工会、各级工会组织、教育管理部门、全国大中小学和科研院所、教育培训机构，以及企业及各类媒体等组织，输出从事劳动教育的高级专门人才。 劳动教育中心主任李珂从人才培养目标定位、劳动教育导师团队、劳动教育特色课程、劳动教育学术平台、案例教学和研发以及实践育人培养机制六个方面具体介绍了劳动教育管理研究生项目的实施情况。党印副教授代表项目导师团队发言，王春亮作为首届“劳动教育管理”研究生代表发言。 启动仪式上，参会领导为首届“劳动教育管理”全体研究生赠送了劳动教育专著。会后，全体参会人员合影留念。（李杰）

近日，教育部印发通知，分别就研究生考试招生和培养管理工作提出一系列更加严格的规范性要求。通知指出，经过四十年的发展，我国已经迈入研究生教育大国行列。特别是党的十八大以来，分类考试、综合评价、多元录取、严格监管的研究生考试招生制度体系不断完善，研究生培养机制、质量监督保障制度建设取得很大进展，形成了国务院学位委员会、省级学位委员会、学位授予单位三级质量管理保障体制，构建了研究生培养单位质量保证为基础，教育行政部门监管为引导，学术组织、行业部门和社会机构积极参与的内部质量保证和外部质量监督体系。形成了学术型与应用型人才并重的培养格局，培养了大批服务于国家和地方经济社会发展、科学技术进步、文化传承创新的优秀人才。但是个别招生单位和人员招生违规、学术不端、论文作假等现象仍有出现，反映出一些招生单位存在政策规定不落实、制度机制不健全、组织管理不到位、监督管理透明度不够等问题。通知强调，要强化自命题规范管理。对标国家教育考试标准，重点加强命题审核和试卷命制全过程的监督检查，切实加强命题人员培训，落实安全保密责任制，防止出现命题制卷错误和失泄密情况。试卷评阅要严格执行考生个人信息密封、多人分题评阅、评卷场所集中封闭管理等要求，确保客观准确。招生单位作为自命题工作的组织管理主体，要在学校层面对自命题工作进行统筹和推进，坚决杜绝简单下放、层层转交。通知要求，要切实规范招生工作。招生单位研究生招生工作领导小组要加强对院系招生工作的统一领导，层层压实责任，要统一制定复试小组工作基本规范，复试全程要录音录像，复试小组成员须现场独立评分，任何人不得改动。要严格执行国家政策规定，择优录取，不得按单位、行业、地域、学校层次类别等限定生源范围，也不得设置其他歧视性条件。要提供考生咨询及申诉渠道，并按有关规定对相关申诉和举报及时调查处理。对考试招生工作中的违规违纪行为，一律按有关规定严肃处理。通知明确，各培养单位要珍惜用好办学自主权，加强自律，科学合理设置培养要求和学位授予条件，狠抓学位论文和学位授予管理，重点要抓住学位论文开题、中期考核、评阅、答辩、学位评定等关键环节，严格执行学位授予全方位全流程管理，对不适合继续攻读学位的研究生要及早分流，加大分流力度。要健全完善预防和处置学术不端的机制，加大对学术不端、学位论文作假行为的查处力度，露头即查、一查到底、有责必究、绝不姑息，实现“零容忍”。探索建立学术论文、学位论文馆际和校际学术共享公开制度，主动接受社会监督。通知指出，导师是培养质量第一责任人，要把培养人放到第一位，既要做学术训导人，指导和激发研究生的科学精神和原始创新能力，更要做人生领路人，言传身教引导研究生树立正确的世界观人生观价值观，恪守学术道德规范，增强社会责任感。要加强导师队伍的师德师风建设，对违反师德、行为失范的导师，实行一票否决，并依法依规坚决给予相应处理。对于未能切实履行职责的导师，培养单位视情况采取约谈、限招、停招、取消导师资格等处理措施。通知明确，要完善督查督导机制。培养单位是保证人才培养质量第一责任主体，省级学位委员会和省级教育行政部门承担本地区研究生教育质量监管与保障责任，要加大专项检查、抽查、盲评等质量监督手段使用力度。省级教育行政部门要加大对本地区研究生考试招生和培养管理工作的监督检查，对违规违纪和师德失范行为，一律按有关规定严肃处理，造成严重后果和恶劣影响的，要按规定对有关责任人员进行追责问责，构成违法犯罪的，由司法机关依法追究法律责任。教育部近期将组织重点督查，各地各单位要坚决落实主体责任，分层分级开展专项检查督查，营造良好研究生教育生态，为建设创新型国家、实现高质量发展服务。国务院学位委员会、教育部将进一步优化学术型与应用型人才培养结构，委托国务院学位委员会学科评议组等专家组织及时修订不同学位不同类型研究生的学位基本要求，进一步完善优化研究生培养指导性方案，深化研究生培养制度改革。

导语：为庆祝中华人民共和国71周年诞辰，提高同学们的爱国情操，弘扬民族精神；同时也为庆贺中秋佳节，让更多人了解丰富多彩的中华传统文化和习俗，格乐大学国际学院开展以“迎国庆·庆中秋”为主题的征文比赛活动。以下为获奖作品，请您欣赏！【作者简介】潘宏义，作家、策划人、影视制片人。丽江师范高等专科学校艺术学院副院长、民族影像大师工作室负责人，兼任国家文化创新服务联盟智库专家、云南省社科院边屯文化研究院研究员、共青团云南省委青年宣讲团讲师、丽江旅游研究所所长。“云南教育科研先进个人”、“云南新闻奖”“云南古籍整理成果奖”“丽江青年五四奖章”获得者。出版著作《雪山清泉古镇束河》《玉龙雪上古籍文献考释》等10多部；主持国家艺术基金项目《纳西族东巴画艺术百年展》及各类旅游规划及省市级项目数十项；担任执行制片人的电影《寻找雪山》荣获第26届中国金鸡百花电影节少数民族电影展优秀新片奖、第十三届中美电影节金天使年度最佳儿童电影奖等国内外六大电影节的十项大奖。编剧、导演首部纳西族母语纪录片《守望雪山》荣获玉龙雪山杯微电影大赛奖励，并被翻译成多种语言在国内外广泛传播。现为泰国格乐大学教育管理硕士十班学生、班长，并被聘为泰国格乐大学创新创业导师。一个人的长征潘宏义 | 文泰国格乐大学教育管理硕士10班传说，这个世界上有一种鸟是没有腿的，它一辈子只停下来一次，那就是它死去的时候……壹一个人的长征——写下这个标题的时候，我正一边在格乐大学的网课上听课打卡，一边打开外卖开始晚餐。新冠肺炎疫情发生以来，这已经是我为了学习和创作连续忙碌的第120个夜晚。为了与时间赛跑，我毅然选择了格乐大学留学；为了让疫情中宝贵的时间不被荒废，我开始坚持每天学习和创作。我是中国西部地区的一名大学艺术教师，一名文艺工作者，也是一名从事公益援助的青年志愿者，20年来，走遍了中国西部的每一个角落，也把教育公益带到了无数大山里的孩子身边……如果生命是一个人的长征，那么，从开始，到现在，我都一直在路上……疫情的发生仿佛让世界按下了暂停键，但我的工作却更加忙碌起来。一次次深入隔离病房进行慰问与采访；一次次与医生进行深入地倾谈；一次次进社区进行抗疫防疫的宣传和慰问……更让我深刻地明白了作为一名文艺工作者的“使命感”“责任感”所包涵的意义和力量。于是，在战疫的第一时间，我就创作完成了《云拥抱》等抒写中国抗疫的歌曲，在全国广为传唱，并完成了系列同名广播剧《云拥抱》，声援武汉，以声抗疫；用温暖有爱的声音，为抗疫奉献自己微薄的力量。一想到自己冒着被隔离的危险带着口罩出入医院去采访医生和隔离群众；想到自己一次次穿过空无一人的街道赶往录音棚和艺术家一起录音；想到自己彻夜通宵地修改打磨着剧本中每一个人物的对话和语言，心中的激情就澎湃起来，一次次被自己的拼命和努力感动不已。疫情、口罩、隔离、白色……成了今年春天笼罩在我们心头的阴影，我却依然用原创歌曲《云拥抱》，去拥抱每一个需要温暖和关爱的人。在灾难面前，作为祖国温暖大家庭中一个默默无闻的普通人，我感受到了强大的中国力量与中国精神，感受到了每个国人眼里的光和心中的希望！贰作为一名老师，每一次进入大山去家访，我的心都会一次次地被揪得生疼。在甘孜藏族自治州的“山岩”，这个被藏语称为“险恶之地”的古老部落，这个红军走过的地方，当地的妇女保留了戴红军帽的传统，并且以戴红军帽为美，面对着那些瘦弱的山里的姑娘肩上小山一样沉重的木柴，面对那些头戴红军帽出现在集市里的女人佝偻的背影，再看看那些失学的孩子呆滞无神的目光……我心痛，我无助，也迷惘，这个有过美好的历史记忆和传统，留下红军足迹的地方，至今依然蛮荒，依然是祖国贫困落后的代名词啊！以至于这些曾经在这块红色的土地上成长起来的孩子依旧像庄稼一样一茬一茬地在土地上随意地生，随意地长，不留下一丝痕迹。在许多这样的地方，教育对于他们而言是一个陌生的词汇。很多孩子从小就伴随着牛羊一起成长，在深山里度过自己的一生，学校是后来的破庙改建的，一个狭小的房子里常常是外面下大雨，里面下小雨，外面下雪，里面有风，没有老师愿意留在这样的地方，许多的孩子一生也只有远远地遥望，然后身穿破烂的衣裳，继续牧羊。村里的老师到家家户户家访，让家长送孩子到学校来念书，不是吃闭门羹，就是被委婉地拒绝。即使有孩子来了，也很快就回家了，贪玩的习惯，遥远的山路，没有任何学习积极性和目标，使学校也一度荒芜。一位年迈的老师告诉我，在一个清晨，一个孩子的家长非常不理解学校为什么要让孩子念书，虽然不收学杂费，但他觉得学校耽误了孩子放牲口，上门向学校索要孩子误工的报酬。我的心一阵抽搐……叁我也曾经是大山里走出来孩子，在莽莽苍苍的滇西高原的大山深处，在我童年混沌的记忆里，除了大山还是大山，压得人喘不过气来，山村彝族教师木呷就是第一个用知识和智慧点亮我生命的人。 一师一校，一个教室，23名学生，5个年级，4块黑板，这就是山村小学的教学环境，与其说是学校，不如说是个窝。第一节课：一年级上体育课，二年级去捡柴火，三年级做作业，四年级听讲，五年级预习。第二节课：一年级在操场大声朗读，二年级预习课文，三年级做饭，四年级做作业，五年级开始听讲。……木呷老师像一个魔术师一样在一个教室里把5个年级的学生安排得井井有条，前后轮流使用的黑板总是那么恰当地被分配到各个年级的教学中。学校教室外的院子是刚养的鸡，还有和学生一起种的绿油油的蔬菜，三餐吃的是烧土豆，偶尔有肉，那就算是美味佳肴了。夜晚，木呷老师就一个人在星空下深情地唱彝族古老的歌谣《阿惹妞》，他心爱的“阿惹妞”（表妹）和他亲梅竹马，从小相恋，就因为受不了穷山沟里的生活，一个人走了……十多年后，我大学毕业回到大山，我有机会在木呷老师的学生热烈的掌声里走上讲台，上了一堂课，一堂让我无法忘记，也永远地爱上教育的一堂课。我充满激情地向他们讲述山外的世界，我告诉他们山外的生活不仅仅只有土豆，还有他们好奇的高楼大厦；有火车、汽车、飞机、轮船；还有迪士尼乐园里的白雪公主、动物王国和天使……我用手提电脑里仅有的图片吸引着他们新奇的目光，告诉他们山的那边不是山！山外的世界你这辈子一定要走出去，去看看……下课，一个女孩子怯怯地看着我，水蓝色的眼睛仿佛在憧憬，在期盼。只见她缓缓地走到我面前，天真地问，老师，世界是有天使吗？你见过天使的微笑吗？面对孩子的问题，我一时语塞，不知道她在想什么？我说世界上没有天使，天使是神话里的人，是我们看不到的。小女孩水蓝色的眼睛忽然黯淡了，垂下长长的睫毛，失望地回到座位上。我一时不知所措，怅然若失。第二天清晨，我被窗外的歌声吵醒，阳光已经升起来，暖暖地照在窗外的菜园里，孩子们歌唱着嬉戏着，享受着清晨的阳光，脸上满是灿烂的笑容，她们像一群透明的小天使，无忧无虑，轻盈快乐。晨光映红了他们的脸庞，我的目光根本无法从他们身上移开……在我告别木呷老师的小学时，孩子们送我走出很远，我突然想起那个水蓝色眼睛的小女孩的问题，我悄悄地走到她身边，蹲下来，告诉她，世界上真的有天使，而且我见到过天使的微笑。那一刻，我看到了她满足的笑容，纯真无比。那是我见过的最美的微笑，天使的微笑。肆近20年的教育生涯，教育犹如信仰，成为我内心最重要的组成部分，并在每一个没有星星和月亮的夜晚，督促着我不断去学习，不断超越自己，做更好的自己！如今，生活的热闹的城市，我得了一种病，充满了对所走过的这段路的追忆。看过郑中基主演的《喜玛拉雅星》，里面有一种神奇的药水，人只要饮一滴，就可以忘记一天，饮多少滴，就可以忘记多少天。我多想忘记我所目睹的一切的悲凉与苦难，祝愿每一个孩子都幸福美好地成长。于是，在某一天我用心算了一下，但我还是不知道我要饮多少滴。天哪！我要饮多少滴才能彻底忘记过去的一切，这样的结果让我感到悲哀不已。可是如果真有人送我这种药水，我是否真的可以笑着就仰起脖子一口喝下。或许真的有些东西某些人是如此地弥足珍贵，那些走过的每一刹那，都足以值得将其定格为永恒，然后可以在往后的日子里天长地久海枯石烂地回味到生命尽头，不愿舍弃。我想去看那些孩子们，在生活的每一天！我想在一个阳光灿烂的日子里，背上40斤，甚至60斤的超重的背包，里面装满小人书、笔墨纸张、作业本等学习用品，还有我的手提电脑和数码相机，坐两天的火车，然后坐卧铺，再坐几个小时颠簸的汽车，走很远很远的山路去看望那些充满渴望的孩子们，然后给他们讲述无数浪漫动人的童话故事，也告诉他们在山外的世界，有的不只是苦荞和烧洋芋，然后把所有的学习用品散发给孩子们，我会找一个安静的地方坐下，或许什么都说或许什么都不说，然后在日落之后月亮升起之前向他们挥手，不让他们送我。我会对那个地方说一句，再见。外面下起了蒙蒙小雨。想起了《青春》里面有一句歌词：我脸上蒙着雨水，就像蒙着幸福。长征，对于很多人也许只是一种教科书式的记忆和遐想，而一个人的长征，对于我却是一次心灵的长途跋涉，一份记忆中珍藏的遗产，一笔宝贵的精神财富。虽然这条路我才刚走上开端，我所能做的也非常有限。但是，为了孩子们水蓝色的眼睛，为了那些天使的微笑，为了那些失学的孩子呆滞的目光，哪怕这是一条需要我跋涉一生，甚至付出更大代价的精神与心灵之路，我也将义无反顾地走下去。哪怕最终的我痛苦地站在你面前，你不能说我一无所有，你不能说我两手空空！即使人生若寄，依旧一往情深。我这样想着，然后，听到我的心说：是的。

本报北京2月27日电（中国青年报·中青在线记者叶雨婷）今天，记者从教育部获悉，教育部印发通知，分别就研究生考试招生和培养管理工作提出一系列更加严格的规范性要求。通知要求，要切实规范招生工作。招生单位研究生招生工作领导小组要加强对院系招生工作的统一领导，层层压实责任，要统一制定复试小组工作基本规范，复试全程要录音录像，复试小组成员须现场独立评分，任何人不得改动。通知强调，要强化自命题规范管理。对标国家教育考试标准，重点加强命题审核和试卷命制全过程的监督检查，切实加强命题人员培训，落实安全保密责任制，防止出现命题制卷错误和失泄密情况。通知指出，要严格执行国家政策规定，择优录取，不得按单位、行业、地域、学校层次类别等限定生源范围，也不得设置其他歧视性条件。要提供考生咨询及申诉渠道，并按有关规定对相关申诉和举报及时调查处理。对考试招生工作中的违规违纪行为，一律按有关规定严肃处理。在研究生培养管理方面，通知明确，各培养单位要狠抓学位论文和学位授予管理，重点要抓住学位论文开题、中期考核、评阅、答辩、学位评定等关键环节，严格执行学位授予全方位全流程管理，对不适合继续攻读学位的研究生要及早分流，加大分流力度。另外，要健全完善预防和处置学术不端的机制，加大对学术不端、学位论文作假行为的查处力度，露头即查、一查到底、有责必究、绝不姑息，实现“零容忍”。探索建立学术论文、学位论文馆际和校际学术共享公开制度，主动接受社会监督。通知指出，导师是培养质量第一责任人。要加强导师队伍的师德师风建设，对违反师德、行为失范的导师，实行一票否决，并依法依规坚决给予相应处理。通知明确，要完善督查督导机制。培养单位是保证人才培养质量第一责任主体，省级学位委员会和省级教育行政部门承担本地区研究生教育质量监管与保障责任，要加大专项检查、抽查、盲评等质量监督手段使用力度。教育部近期将组织重点督查，各地各单位要坚决落实主体责任，分层分级开展专项检查督查。

非全日制研究生值得读吗?关于非全日制研究生学历的含金量网上也是议论纷纷，有人说非全日制学历有些企业并不认可，甚至在考公考编上和全日制考生有很大差距。今天小编就给大家再次解读关于非全日制研究生含金量以及要不要读非全~再次重申，什么是非全日制研究生？2017年之后在全日制研究生教育基础上设立非全日制研究生。非全日制研究生与全日制研究生学历类型同为普通高等教育(统招学历)，均要通过全国硕士研究生统一招生考试入学，同属于统招统分计划，毕业同样获得普通高等教育研究生毕业证书及学位证书，两者仅学习方式不同。全日制和非全日制普通研究生实行相同的考试招生政策、培养和毕业标准，两者学历证和学位证具有同等法律地位和相同效力。(来自百度百科)教育部指出：要进一步做好关于非全日制研究生的就业工作教育部官方也指出要进一步做好关于非全日制研究生的就业工作：（来源：教育部）教育部提到“非全日制研究生教育是我国研究生教育的重要组成部分”,用人单位招用人员应当向劳动者提供平等就业机会。强化非全日制研究生就业权益保护：各级公务员招录、事业单位及国有企业公开招聘要根据岗位需求合理制定招聘条件，对不同教育形式的研究生提供平等就业机会，不得设置与职位要求无关的报考资格条件。各地要合理制定人才落户条件，精简落户凭证，简化办理手续，为不同教育形式的研究生提供平等落户机会。原文链接：http://www.moe.gov.cn/srcsite/A22/s7065/202002/t20200214_421068.html人大代表刘秀云建议：消除学历偏见，平等对待非全日制研究生关于非全日制研究生就业方面的歧视问题也引起了人大代表的广泛关注，人大代表刘秀云指出：提升“非全”硕士地位需综合施策。刘秀云提出了相关建议：（来源：教育部）原文链接：http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/xw_zt/moe_357/2021/2021_zt01/daibiaoweiyuan/gaojiao/202103/t20210312_519281.html另外小编从各高校招生简历中也发现985/211高校专业硕士的录取正在逐步向非全日制转变，多所院校陆续取消了全日制MBA/MEM/MPA的招生。国家政策导向+招生院校扩招未来非全日制研究生专业或将成为竞争激烈的热门专业。那非全日制研究生中相对好考的专业有哪些呢？那要属管理类专硕了，管理类专硕包括七大专业：①MBA（工商管理硕士）②MPA（公共管理硕士）③MEM（工程管理硕士）④MTA（旅游管理硕士）⑤MPAcc（会计专业硕士）⑥MAud（审计硕士）⑦MLIS（图书情报管理硕士）让我们看一下专业硕士近三年的分数线：不难发现，管理类专硕七个专业的国家线相较其他专硕分数线是比较低的，另外需要说明的是，报考管理类专硕还有一项好处---提前面试。提前面试是指在管理类联考之前参加的面试。目前开设有提前面试批的专业分别是工商管理(MBA)、公共管理(MPA)、工程管理(MEM)、会计硕士(MPAcc)。报考这几个专业的考生，参加院校的提前面试通过后，一般院校就会在全国统考的成绩要求上会比正常考生低一些。说到最后，关于要不要读非全日制研究生，还是要看考生的实际情况与个人需求。如果你是应届生，无工作，建议读全日制研究生；如果你是职场打工人，想要学历提升，升职加薪，建议读非全日制研究生，学历提升工作家庭两不耽误。

管理学门类下工商管理类专业是最多的，而且其下设专业就业前景大多比较好，多为报考热门专业，主要专业包括工商管理、市场营销、会计学、人力资源管理、审计学、资产评估、物业管理、文化产业管理、财务管理等，很多同学在报考的时候也会咨询专升本管理类哪个专业好考，下文就针对这个问题来做具体的说明。首先我们来说专升本的方式，网络教育因知名院校多，专业选择多，入学测试简单，学习线上完成，不受地域和时间限制，考试通过率高，所以得到了很多人的青睐，目前网络教育管理类专升本开设的专业有政管理、电子商务、工商管理、市场营销、旅游管理、公共事业、人力资源管理、物业管理等，这些专业的入学考试科目是由院校自主命题的，主要了解学生是否具备学习能力，完成专业学习以至毕业，入学主要考试大学英语、大学语文、计算机应用基础等，考试2~3门左右，实行机考考试。只是专业课考察的科目的不同，所以在考试难度上都是差不多的，大家只需要根据自己的喜欢和对未来就业的规划选择适合自己的专业就可以。