教育博士招生学校

2020年全国博士研究生招生入学考试工作已经在各校紧锣密鼓的展开了，近阶段（微信公众号：在职研微厅），将会陆续为大家分享各院校的博士招生简章，敬请关注。今天，先为大家整理了一份国内28所博士招生院校2020年博士报名时间表，希望能对大家有帮助。1 、清华大学招生计划报名时间清华大学创新领军工程博士具体报名时间是：2019年10月14日中午12:00—11月30日下午16:00。2019年10月14日（网上报名系统开通时间）后在网上报名系统中正确填写报名材料且缴纳报名费。2 、北京大学经济学院网上报名时间2019年10月14日12:00-12月6日12:00，网上报名后，于2020年1月8日17:00前向院招生办公室递交材料。北大其它院系“申请-考核制”博士研究生报名时间同上。3、浙江大学硕博连读博士生网上报名申请时间：2019 年 12 月（春季入学）和 2020年 5 月（秋季入学），具体申请程序参见学校研究生招生网相关通知。普通招考博士生网上报名时间：2019 年 10 月中旬至 11 月中旬。4、南开大学普通招考生网上报名时间2019年12月5日9：00－12月25日12：00初试时间2020年3月21日—22日。申请考核网上报名时间2019年10月25日9：00－11月5日15：005、 东南大学网报时间：2019年10月10日0:00-10月31日24:00。6、 华北电力大学网上报名时间：2019年11月15日—12月15日。7 、南京师范大学定向就业考生(不含专项和教育博士)报名时间：2019年10月14日-19日直接攻博考生报名时间：2019年10月21日-23日“学校发展计划”考生报名时间：2019年11月1日-6日硕博连读考生：2019年11月8日-14日普通招考考生：2020年1月5日-11日。8 、上海财经大学网上报名时间：2019年10月10日至11月15日。9、上海交通大学系统开放时间：2019年10月15日至12月15日或2020年3月15日至4月20日，具体报名截止时间请查阅学院的通知。“医工交叉平台”直博生报名时间：2019年9月28日至2019年10月11日8:00。10、中国建筑科学研究院网上报名时间：2019年10月1日至11月15日。网上确认时间：2019年11月18日至11月30日。11、陆军炮兵防空兵学院报名时间：2019年9月20日至10月20日；考试时间：2019年10月底，具体时间另行通知。12、中国农业大学直博生与硕博连读生填报时间：2019年10月23日上午9：00至2020年1月7日下午4：00。申请考核制博士生报名时间：2019年10月23日上午9：00至2020年1月7日下午4:00。13、福建医科大学报名时间：2019年11月1日-2019年11月17日。14、陆军指挥学院报名时间：2019年12月1日至31日。15、中国人民解放军海军潜艇学院报名时间：2019年9月25日-2019年10月21日。16、中国科学院大学春季入学博士生网报时间：2019年10月10日-10月25日；秋季入学博士生网报时间：2019年12月12日-2020年1月12日。17、江西财经大学报名时间：2019年11月至12月。18、厦门大学报名时间：2019年10月10日-2019年11月30日。19、江西农业大学报名时间：2020年3月1日至2020年3月31日。20、广州中医药大学报名时间：2019年9月23日-10月15日。21、中国地质大学（北京）报名时间：2019年11月1日至2019年11月10日。22、南京邮电大学第一批报名时间：2019年10月5日-10月20日；第二批报名时间：2020年2月15日-2月29日。23、西安电子科技大学春季网报时间：2019年11月4日-11月8日；秋季网报时间：2020年3月1日-2020年3月15日。24、中国人民公安大学网上报名时间：2019年10月20日至11月5日25、中科院南京地湖所网上报名时间：2019年12月12日—2020年1月12日26、北京航空材料研究院网上报名时间：2019年9月25日-10月25日。27、国防科技大学申请考核时间：2019年8月25日00:00时至2019年9月10日24:00时；统考时间：2020年2月1日8:00时至2020年2月20日24:00时。28、北京邮电大学网络技术研究院申请时间：2019年10月10日～10月24日须将以下材料邮寄（或送）至网研院教务科。网上报名时间：2019年11月22日～11月28日

如果本科学生想要在所学专业领域进行深层次的学习，一般都要选择读研、读博的道路，那么选择读博的学校就尤为重要了，要看这个学校的博士学位授权点是否有足够的实力，有时候一个学校的博士学位授权点多在很大程度上能代表着这所学校的发展的潜力的。清华北大自是不必多说，实力强本身招的博士生也不少，那么其他学校如何呢？今天我们就来说一下，除了清华北大之外的博士生招收数量最多的5所大学！1、浙江大学浙江大学是博士点设立最多的大学，在这里也要解释一下这个博士点的含义。一级学科也就是学科大类，二级学科也就是精细划分的专业都属于博士授权点，而博士点就对应的是二级学科专业学位的授权专业点，就是你考上之后合格毕业后能够授予你专业博士学位的教育点。而浙江大学就是这个专业博士学位授予点最多的大学。浙江大学的博士学位授权的二级学科就达到270多个，其中也包括一级学科的数量。再加上被评为“双一流”大学，拥有的国家一级学科就有14个，进入世界前50名的学科在全国高校中是第一，实力强劲，每年招收的博士生数量是除清华北大之外最多的。2、武汉大学武汉大学坐落在我国的交通枢纽湖北武汉，是一所研究性高校，民国时期还被称为民国四大名校之一，同时还是“985、211”工程大学，去年还被评为“双一流”高校。其中国家重点二级学科数量近50门，包含了国家一级学科覆盖的专业，而且在前几年的教育评估中，武汉大学有4个一级学科位于全国第一。武汉大学的博士点就有248个，还要40多个一级学科是博士学位授予点，国家的重点实验室都有5个，像我们熟知的武汉大学的热门专业测绘遥感也在其中。每年都有很多大学生争相报考这里的博士，可选择性大不说，而且专业领域也算是拔尖。3、吉林大学吉林大学也是我国重点建设的综合性大学，实力也是被列入了“双一流”，5个学科包括化学、材料科学与技术专业被被评为世界一流建设学科，而且像这所院校的生物学、化学等7个学科还进入全球ESI排名前1%，这些专业也都是博士授予学位的专业点。吉林大学的博士学位授权点就有230多个，光是博士生导师的数量都有1200多的人，师资队伍也是很强大，因为是综合性大学，学科的覆盖面也是非常的广泛，还和众多世界一流的高建立有交流学习的协议，为学生选择的机会很多，也招收很多愿意在这里进行深造的博士生。4、上海交通大学上海交通大学是我国诞生工程师人才的摇篮，很多信息工程、土木等方面的人才都是在这里学习。上海交大中有17门世界一流建设学科，在众多高校里面的排名都是靠前的，而这所学校的一级学科的博士授予点也有近40个，更不要提其中的博士点专业了。拥有这样大发展潜力的学校自然也成为很多想走科研道路的学生的不二选择，而学校在招收博士生上不仅选的优，还选的多。5、华中科技大学华中科技大学和清华大学都被制造工程师协会授予“大学领先奖”，是我国综合性与研究性一体的重点大学，有15个学科都进去全球ESI排名前1%，博士学位授权点也有189个，包括被评为世界一流建设学科的光学工程、电气工程的等8个专业在内。有着“我国高等教育发展的缩影”的称谓，也是吸引了很多学生报考，而每年在博士生的招收数量上也是在很多大学之前。

3月3日，教育部网站公布教育部、国家发展改革委、财政部印发《关于“双一流”建设高校促进学科融合 加快人工智能领域研究生培养的若干意见》的通知。其中一条明确指出：（十四）扩大研究生培养规模。将人工智能纳入“国家关键领域急需高层次人才培养专项招生计划”支持范围，综合考虑有关高校高水平师资、国家级科研平台、重大科研项目和攻关任务，以及产教融合、协同育人成效等情况，安排研究生尤其是博士生招生计划专项增量。积极引导高校通过实施常规增量倾斜和存量调整办法，切实优化招生结构，精准扩大人工智能相关学科高层次人才培养规模。继硕士扩招、博士后扩大岗位规模之后，部分高校博士扩招似乎也有新动作。近日，中国人民大学、南开大学、东南大学、上海交通大学、中国科学院大学等40多所院校陆续发布招生简章。以下为6所知名高校在2019年与2020年的博士招生人简章中相关博士招收人数的公示：中国人民大学中国人民大学2019年博士研究生招生简章：中国人民大学2019年博士生招生专业共130个，拟招收博士研究生约940人。中国人民大学2020年博士研究生招生简章：2020年博士生招生专业共131个，拟招收博士研究生约1000人。实际招生规模由学校根据国家正式下达计划数并结合各专业生源状况最终确定。南开大学南开大学2019年招收攻读博士学位研究生招生说明：我校2019年计划招收博士研究生900多名，涵盖直接攻博、硕博连读、申请考核制以及普通招考四种考试方式。南开大学2020年招收攻读博士学位研究生招生简章：我校2020年计划招收博士研究生1000多名，涵盖直接攻博、硕博连读、申请考核制以及普通招考四种考试方式。东南大学东南大学2019年全日制学术学位博士研究生招生简章：2019年，我校拟招收全日制攻读学术学位博士研究生800余名（最终以教育部正式下达招生计划为准）。东南大学2020年全日制博士研究生招生简章：2020年，我校拟招收全日制学术学位和专业学位博士研究生1000余名（最终以教育部正式下达招生计划为准）。上海交通大学上海交通大学2019年博士研究生招生简章（校本部）：2019年博士研究生招生规模2200名左右(含医学院)，录取时根据学校发展和生源情况适当调整招生名额，最终招生人数以教育部正式下达招生计划的文件为准。上海交通大学2020年博士研究生招生简章（校本部）：2020年博士研究生招生规模2500名左右(含医学院)，录取时根据学校发展和生源情况适当调整招生名额，最终招生人数以教育部正式下达的招生计划为准。中国科学院大学中国科学院大学2019年招收攻读博士学位研究生简章：2019年国科大计划在哲学、教育学、理学、工学、农学、医学、管理学7大学科门类的160余个专业招收博士研究生7000余名（具体数据以教育部正式下达的2019年招生计划为准）。中国科学院大学2020年招收攻读博士学位研究生简章：2020年国科大研究生招生备案导师12789名，其中博士生导师7070名。2020年国科大共有130余个培养单位（具体指中科院所属研究院、所、中心、园、台、站及国科大所属各院系，下同）计划在哲学、教育学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学8大学科门类的160余个专业招收博士研究生约7000名（具体数据以教育部正式下达的2020年招生计划为准）。以下是明确表示扩大博士生培养规模的3所高校河南大学2020年3月31日，河南大学召开2020年第3次校长办公会议：会议研究了2020年研究生招生有关事宜，安排部署相关工作。会议要求，要逐步优化人才培养结构，扩大研究生招生比例，尤其要拓展博士生招生渠道，扩大博士生培养规模，适应一流大学建设需要；要调整优化研究生培养方案，发挥研究生培养单位的主体作用，加强研究生导师队伍建设，进一步提高研究生培养质量。广州大学近日，广州大学研究生院招生动态中更新，2020年学校硕士、博士研究生招生指标均大幅增长，硕士研究生招生指标增加至2281名，增幅达30.2%；其中学术学位632人、专业学位1649人，分别较去年增加36.5%和28%。博士研究生指标增加至104名，增幅19.5%，其中学术学位77人、专业学位27人，分别较去年增加10%和58.8%。指标数、增幅率双创学校研究生招生工作之多。空军军医大学空军军医大学也于近日发布了关于增加2020年研究生招生计划的通知。通知指出2020年教育部计划硕士研究生招生指标由原计划115人（学术型60人、专业型55人）增加至145人（学术型75人、专业型70人）；教育部计划博士研究生招生指标由58人（学术型41人、专业型17人）增加至73人（学术型50人、专业型23人）。博士研究生扩招质量难保？ 中大校长回应：“用最优秀的人培养更优秀的人”去年的两会，罗俊就提出要扩大博士生招生规模。中山大学校长罗俊称，通过调研发现，研究生特别是博士生已成为我国科学研究和国家创新体系的生力军;我国博士生培养规模偏小与高水平创新人才需求迫切之间矛盾突显。“就中大来说，在保证了重点学科、重点实验室的博士生指标外，一般都是2-3个教授去竞争1个博士生指标，一批优秀教授并不是每年都能招收博士生。”罗俊说。博士生扩招引发培养质量下滑的忧虑，罗俊果断表示:“不存在必然联系。”他强调，这个要看主流，而不应该以偏概全。罗俊认为，博士生的培养质量关键在于导师，“一流的大学用最优秀的人培养更优秀的人”，导师是否优秀直接决定了学生是否优秀。因此，他认为提高博士生的培养质量，首先必须提高教师队伍质量，核心是师德师风建设。其次，严师出高徒，提高博士生培养质量还必须狠抓培养过程。要让博士生在四到五年的学习过程中，经历完整、严格的科研学术训练，强化学生的原创探索意识和独立创新能力。

冷丝自媒体原创，拒绝转载！策划｜刘冷丝栏目｜丝说考研在“双一流”名单公布基础之上，教育部、财政部、国家发改委三大部委联合印发了《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》，特别提出，要适度扩大博士研究生规模，加快发展博士专业学位研究生教育，大力培养高精尖急缺人才。博士生在读人数较多的四川大学这对于正准备考博读博的人来说无疑是好消息，不过，我们也应当看到，国内目前的博士生培养规模已经是名列世界第一了，国家教育部的统计，博士研究生招生规模从1981年的900人增加到2017年的82565人。很多人怀疑，我国内地各重点高校博士生数量已经处于高位，如果扩招，博士生培养能够保证一定的质量吗？其一，国内高水平高校有30多年的博士生培养和经验的积累，有较高博士生培养质量保障。博士生培养质量较高的华中科技大学在“211”“985”等高水平学科建设的支持下，国内高水平大学的部分学科已经进入到国际一流的水平，同时国家和我国高水平大学近年来加大了人才引进和人才培养的力度，整体师资力量和科学研究水平都有了大幅度的提高，为适当扩大博士生的培养规模和提高博士生的培养质量提供了良好的条件和基础。目前国内高水平教师即教授较多的高校，排名前十的情况大致如下：师资力量排名前十的高校其二，当前我国正处于快速发展时期，人才培养要以需求为导向，需要一批创新型人才参与到各项建设中来。适度增加博士生培养规模符合国家发展战略。随着经济社会和科技发展水平的提高，对博士生这一创新型人才的需求将不断加大，以提高经济发展水平和质量。适度增加博士生培养规模有利于高水平大学为国家创新驱动发展战略提供人力支持。“双一流”建设需要一批优秀的高层次学术型人才，适度增加博士生规模保障“双一流”建设，从而提高人才培养质量。但是，博士生培养更要寄托于那些青年学者，他们才是科研的中坚力量。我国吸引杰出青年人才的高校排名如下：杰出青年在各高校的数量其三，适度给予高水平大学博士生培养规模自主权，这有利于高校主动适应社会需求。人才培养主体在培养单位，培养单位更直接了解社会需求，培养单位对社会需求可以更快进行主动调整以适应社会需求。建议相关主管部门根据高水平大学自身发展需要和培养能力，自主确定招生规模，或给予这些高校跨年度自主调整招生规模的权力，或给予这些高校更大的招生规模弹性调整空间等。通过这些方式保持博士生招生规模稳步增长和提高计划的弹性有利于合理自主确定博士生培养规模。博士生培养质量较好的中南大学其四，当然，增加博士生招生规模仍需坚持质量优先原则。我国的研究生教育是为国家培养高层次人才，同时研究生教育仍具有教育的公共物品属性，研究生教育仍需坚持质量优先和公平公正原则。综合各方面数据，我国博士点质量排名前十的情况如下：博士点实力最强的前十所高校无论怎样扩招，各高校必须做到：在研究生招生过程中应坚持严格要求、宁缺毋滥的原则，坚持自主、自律和他律相结合，确保博士生招生质量，进而保障人才培养质量。敬告｜刘冷丝所有文章首发『百家号』，如有错漏和最新信息，作者将在首发媒体评论版块及时更正和补充，也请各位网友批评指正，谢谢您！

每年的上半年，都是各学校准备招生的日子，今年受疫情的影响，招生工作也不得不暂停下来。不过随着社会机能的恢复，停滞的学校也要慢慢恢复，各个大学的招生工作也即将恢复正常，这不已经有好几所大学公布了2020年的博士招生简章。博士扩招，首次破千这一次的招生简章，如果仅仅是单看，大家不会有什么感触，因为只是很简单的一句话，可要是和去年的放在一起看，还是能看出来一些趋势的。中国人民大学人大是华五级别的高校，在国内的社科领域，有着权威性的地位。在过去的2019年中，人大博士生招生专业共130个，而2020年专业共131个；2019年拟招收博士研究生约940人，2020年拟招收博士研究生约1000人。上海交通大学上交的博士生规模比较大，2019年博士研究生招生规模2200名左右（含医学院），2020年博士研究生招生规模2500名左右（含医学院），算是扩招比较多的学校，一次就多了300个名额。中国科学院大学注意国科大和中科大的区别，大家千万别弄混了，国科大是综合类大学，2019年国科大有资格招博士的专业就有160多个，招收博生生7000余名，规模相当庞大。2020年公布的招生简章，国科大没有体现出明显的扩招，仍是7000余名，考虑到本身就极其庞大的博士生规模，少量的扩招很难体现在数字上。南开大学南开大学2019年的博士研究生招生，涉及直接攻博、硕博连读、申请以及统考四种考试方式，2019年招收博士生九百余人，2020年同样是四种录取方式，计划招收博士研究生1000多名。东南大学东南大学是国内的工科名校，在博士培养上有一定的优势，去年共招收博士生800余人。今年公布的招生简章则显示，东南大学拟招收全日制学术学位和专业学位博士研究生1000余名。其他诸如河南大学、广州大学等，今年都宣布要扩招博士生，尤其要拓展博士生招生渠道，扩大博士生培养规模。从这里看，今年“双一流”大学集中扩招，似乎已经是不可避免的事情，这对考生们来说真的是一个好消息。不过考生们要注意到一点，虽说学校提出了扩招计划，但是最终的录取结果，需要以教育部正式下达招生计划的文件为准。博士普及国家对于高等级人才的渴望，是非常强烈的，尤其是博士这个级别，几乎不存在浪费的现象。早在2018年，教育部关于政协第十三届全国委员会第一次会议第0249号（教育类017号）提案答复的函中就已明确提出，2020年我国博士生招生总规模达到10万人。很多人可能觉得博士太多会浪费，很多人采纳的证据是，去年在教师的招聘中，深圳、武汉、杭州等城市的一些高中，最终录取的教师，几乎都是名校的博士。录取结果出来后，就在网上引起了很大的争议。我们需要对此转变观念，过去我们认为博士只能做科研，只能出现在高校和研究所里，可现在实践提出了新的要求。随着社会的发展，越来越多的地方，都需要更多的高素质人才。不仅仅是博士，社会的整体学历也需要提高。虽然没有官方的统计，可根据网络上广泛流传的说法，中国累积下来的本科率只有4%，这样的数据或许并不准确，但却符合我们日常的认知，仅仅是高中环节，就能刷下50%的学生。平常上网的时候，我们也能感受到，最简单的“光年是什么单位？”，还有各种“塑料鸡蛋”、“塑料大米”，每次都能在朋友圈广泛传播，还有这次疫情爆出的，英国等西方国家的民众，认为5G基站是传播病毒的源头，于是民众们纷纷焚烧当地的5G基站。这些有“反智”色彩的事件，本来完全是可以避免的，任何一个受过大学教育，甚至高中教育的人，都不会犯这些错误。提高民众的学历水平，高素质的人才是社会发展的动力。

本文全网版权保护，违规转载洗稿必究！文｜冷丝栏目｜丝说考研博士生招生是最高学历入学的“把关”工作了，在国内外都深受重视。我国博士生招生自2013年开始在一些重点高校实施改革，目前，改革试点工作已经取得了很大的成绩，国内重点高校基本都采用了“申请-考核”，取消了过去全国统一入学考试的选拔方式。42所2017年确定的一流建设高校都采用了申请制度，基本情况如下：42所高校博士生入学申请制情况那么，博士生入学“申请-考核”是怎么回事？这样的博士生选拔方式能够体现博士生招生工作的公平公正吗？其一，什么是博士生入学“申请-考核”制度？有哪些具体规定？所谓博士生招生“申请-考核”，是指院校组织专家组对申请人所提交材料进行筛选，合格人员参院系组织的笔试和面试环节，最终根据申请人总体表现确定录取名单的招考方式。这种方式将由先笔试，再面试的传统方法，转变为学校或者院系先对申请者的申请资料进行筛选审核，再对合格者组织考核的新办法，免去了参加学校统考的流程。湖南大学在报考资格方面规定，申请人需为国内高水平大学或重要科研院所全日制普通本科及硕士毕业且申请者本科专业、硕士学科为国家重点学科或在全国学科评估中排名前25％。同时，很多学校还规定，对于确有特殊学术专长和突出科研能力，并在本学科领域已取得一定科研成果和发表较高水平学术文章的申请者，可不受上述条件的限制。在所需材料方面，申请人要提供《攻博申请表》《导师考核和推荐意见表》《攻博期间拟进行的科学研究设想》、专家推荐信、个人陈述、本科和硕士课程成绩单、外语等级证书或成绩单复印件、硕士学位论文或开题报告、本科和硕士毕业证书与学位证书复印件、本科和硕士学历认证报告、已发表的学术论文复印件，以及政审表和体检表。在外语要求方面，招生高校一般规定申请人大学英语六级新托福或雅思或在国外有至少一年以上全日制学习经历。在学科考核方面，由各院系负责组织，可以采取笔试、实验、面试和撰写科研报告等方式进行，具体考核内容、分数和方式由各院系确定。其二，“申请-考核”制度对博士生招生工作有哪些推进作用？在博士生生源质量稳步提升的背景下，近5年通过“申请-考核”制录取的新生中，其本硕期间分别就读于“985工程”高校和“211工程”高校以及普通高校的人数。云南大学“申请-考核”制正式实施以来，根据教育部调研的情况来看，很多高校效吸引了一大批国内高水平大学优秀学生攻读博士研究生，硕士就读于高水平大学的博士新生录取人数占总招收新生人数的比例均在60%以上，有力地促进了学校博士生生源质量的改善。值得一提的是，在很多一流高校博士生招生过程中，这一博士生入学申请政策的实施并没有将普通高校的优秀学生排除在外，新生中来自普通高校的生源占比仍然接近40%。对那些非“211工程”“985工程”高校的学生，如果确有特殊学术专长和突出科研能力，并在本学科领域已取得一定科研成果和发表较高水平学术文章，他们仍然有机会与名校毕业生同台竞争。因为考生作为受教育的主体，在能力相同的条件下应该享有相同的学习机会 ，他们在参加“申请考核 ”招生中应该被平等对待。东北大学因此，在考虑潜在申请者时，政策的制定者充分考虑了现实存在的各种情况，没有采用“一刀切”的方式将申请人的“出身”作为选拔的唯一标准，而是注重实绩，从而有效维护了教育的公平性和公正性。在“申请-考核”制模式下，招生单位不再统一组织笔试，申请形式由各院系根据学科要求自定，笔试不再作为唯一标准，有的考生可不参加外语和专业课笔试，只须提交个人申请材料，通过学院筛选就可参加面试。其三，导师在“申请一考核”制中起决定作用，如何保障招生工作的公平公正？起初，在博士生招生早期，招生规模小，导师选拔异常严格，公平性问题不突出。国防科技大学但是，随着招生规模的扩大，导师选拔标准降低 ，公平性问题就凸显出来。笔试评判内容具有客观性，不易操纵，存在于各种人学考试中，是公认的一种相对公平的考试方式。“申请-考核”制采取多元的考核方式，弱化笔试在录取中的决定因素甚至去笔试化，导师的主观意愿对考生录取与否至关重要，一旦招生过程中出现偏差就会引起对“申请-考核”制公平性的质疑。所以，冷丝这么下结论：“申请一考核”制对审核方式提出了更高的要求。本文全网版权保护，违规转载洗稿必究！敬告｜冷丝所有文章首发『百家号』，如有错漏和最新信息，作者将在评论版块及时更正和补充，也请网友批评指正，谢谢您！同时严正声明『非法转载必究』。

问：我是一名高校老师，想报读教育学在职博士，想咨询一下目前国内有哪些院校招收在职博士，难不难？在回答这个问题之前，首先要确定一下你想报读的是教育学博士还是教育博士，二者是有差别的。教育学博士顾名思义，是“教育学”这个学科的博士，等同于国外的PhD，是学术和研究取向的，全日制3-4年，奖学金全覆盖。只要你具备硕士学位或同等学力以上，就可以申请或攻读教育学博士。教育博士是“教育”的博士，英文是EdD，是职业和实践取向的，在职4年左右，因为是在职，所以也没有奖学金。教育博士目前只面向那些教育实践经验丰富的教育工作者，学费也相对较贵。从难度上来讲，二者因为面向的人群不同，所以也不好比较。不过，对于同一个人来说都有资格申请教育博士和教育学博士，只是教育学博士要全职读，如果你无法脱产，同时又想深造博士学位，那教育博士更适合你。目前，国内招收教育博士的院校北京地区有清华大学、北京大学，以及北京师范大学。下面就详细的说一下这三所院校在职教育博士的招生情况，希望能对你有帮助。1、北京大学教育学院北京大学教育学院有2个专业是在职博士，一个是教育管理（教育博士专业学位Ed.D）和高级教育行政管理方向。历年的招生情况1、2016年招生15人（教育管理综合），2017年招生13人，2018年招生19人 。2、2016年实际录取的考生包括15名统考考生，1名港澳台考生。2017年实际录取15人，其中包括3名专项计划录取学生。3、教育管理-教育博士专业学位考博的报录比平均在5:1左右，招生对象为从事教育管理及相关工作经历的考生。4、报考北大教育学院博士的考生如果没有能够证明英语能力的材料需参加“北京大学博士研究生英语水平考试”。北京大学教育考博专业课参考书1.《现代教育学基础》，（日）筑波大学教育学会编，钟启泉译，上海教育出版社20032.《教育哲学》，张楚廷著，教育科学出版社，20063.《高等教育理念》，（英）罗纳德. 巴尼特著，蓝劲松主译，北京大学出版社，20124.《教育政策研究基础》，杜学飞主编，人民教育出版社，20115.《大学运行模式》，[美]伯恩鲍姆，别敦荣译，中国海洋大学出版社，20036.《高等教育运行机制研究》，闵维方主编，人民教育出版社，20027.《高等教育系统》，[美]伯顿·克拉克，杭州大学出版社，1994注：教育经济与管理专业考博的参考书以国外的著作居多，教育学院的导师大部分有出国经历，比较注重对国外的一些优秀的教育理念、教育理论、运行模式等学术理论的研究，所提供的参考书都是比较著名的教材及参考书籍。2、清华大学教育研究院清华大学的教育博士（Ed.D）是每年9月份进行申请制招生，第二年9月份入学。历年招生情况1、2015年招生10人 ，2016年招生11人，2017年招生11人，2018年招生11人。2、清华大学教育研究院博士生招考实行“申请——审核”制，考生需先提交相关材料，材料审核通过之后，方可参加笔试、面试。3、笔试：时间为3小时。笔试科目及成绩评定：包括教育管理概论（占总分60%）、专业英语（占总分40%）。4、面试：时间为30分钟，考核组由5名具有副高以上职称或具有博士生指导资格的教师组成。包括群体面试与单独面试。清华大学教育研究院教育博士研究生入学考试推荐阅读书目参考书目1.黄济著《教育哲学》，北京师范大学出版社1985年；《教育哲学通论》，山西教育出版社1998年。2.瞿葆奎主编《教育学文集教育与教育学》；《教育与社会发展》人民教育出版社1993年、1989年。3.陈桂生著《历史的‘教育学现象’透视－近代教育学史探索》，人民教育出版社1998年。4.雅斯贝尔斯著《什么是教育》，上海三联书店1991年。5.联合国教科文组织国际教育发展委员会编《学会生存－教育世界的今天和明天》，教育科学出版社1996年。6.陈列著《市场经济与高等教育-一个世界性的课题》，人民教育出版社1999年。7.潘懋元主编《新编高等教育学》，北京师范大学出版社1996年。8.徐辉著《高等教育发展的新阶段—论大学与工业的关系》，杭州大学出版社1991年；《市场经济与中国高等教育体制改革》，湖南教育出版社1995年。9.周奉年等著《中国高等教育运行机制研究》，广东高等教育出版社1994年。10.蔡克勇主编《我国高等教育体制改革及其综合效益分析》，人民教育出版社1997年。11.陈玉琨著《中国高等教育评价论》，广东教育出版社1993年。12.郝克明、汪永铨主编《中国高等教育结构研究》，人民教育出版社1988年。注：考试时，笔试考教育管理概论，面试主要考查学生的专业基础知识及对前沿问题的了解，科研能力、思维能力、语言表达能力、外语应用能力等。3、北京师范大学教育学部历年招生及报考情况1、分数线，2017年外语55分，专业课60分，总分190分。2018年外语40分， 专业课60分，总分180分。2、教育博士专业学位考博的报录比平均在5:1左右，旨在培养造就教育、教学和教育管理领域的复合型、职业型的高级专门人才。3、招生专业领域及招生对象1.教育领导与管理下设两个方向：中小学学校领导与管理方向：招生对象为具有中学高级及以上职称的各类初等或中等学校的高层管理人员。高校领导与管理方向：招生对象为各类高等院校的中高层管理人员。2.学生发展与教育招生对象为高等院校从事大学生生涯发展与就业指导、心理健康教育、学生事务管理等领域的教师或管理人员。4、报考条件1.拥护中国共产党的领导，愿意为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法；2.具有硕士学位；3.有5年以上相应教育领域全职工作经历；4.两位与所报学科相关的副教授（或相当职称）以上的专家推荐；5.身体健康状况符合规定的体检标准。5、考试形式主要为面试，重点考察考生实践经验及实践能力、科研经验及科研能力、分析和解决实际问题的能力、学术潜力、综合素质等。北京师范大学教育博士考博专业课部分参考书教育学：黄 济、王策三：《现代教育论》，人民教育出版社黄 济：《教育哲学通论》，山西教育出版社陆有铨：《躁动的百年－－20世纪的教育历程》，山东教育出版社张斌贤：《外国教育思想史》，高等教育出版社人大复印资料2004年以来《教育学》和《高等教育学》卷发展心理学：郑日昌、江光荣、伍新春：《当代心理咨询与治疗体系》，高等教育出版社金树人：《生涯咨询与辅导》，高等教育出版社林崇德：《发展心理学》，浙江教育出版社雷 雳：《发展心理学》，中国人民大学出版社张厚璨：《大学心理学》，北京师范大学出版社教育管理学：陈孝彬：《教育管理学》，北京师范大学出版社（第三版）吴志宏：《新编教育管理学》，华东师范大学出版社注：北京师范大学教育博士考试的范围是教育学、发展心理学和教育管理学，北京师范大学博士考试不指定参考书，以上参考书是由北师导师及在读博士整理推荐。以上是国内北京地区教育博士的招生情况。一般来说国内的在职博士学制都是比较长的，毕业也不是那么容易。如果你时间相对充裕的话，可以报读国外教育博士。菲律宾国父大学教育博士（EdD）全日制注册在职报读，学制比较短，回国教育部认证，享受海归留学待遇，无雅思、托福要求，具有硕士学位或同等学力即可报读。报读在职博士难不难读？这个怎么说呢，由于院校的在职博士招生时间和具体要求不同，对于大多数人来说，报考在职博士并没有多大的困难，但是读起在职博士却并不那么轻松，而且会越来越难。一方面，报考人员越来越多，招生院校却越来越少，而且高校对博士生导师可以招生的博士名额进行了多方限制，这就使得导师在选择学生的时候，更倾向于招生全日制博士生，在职博士的名额非常少。另一方面，很多高校为了提高在职博士生培养质量，进行了一系列改革。比方说，打破了博士教育的零淘汰制。南开大学就曾经将28名延期也达不到毕业要求的博士生淘汰，这样他们在毕业的时候只能拿到结业证书，而这里面很多都是在职博士。所以，如果如果你打算报读在职博士，想要顺利毕业就要严肃认真的对待学业，只有能在学业和科研上付出更多努力和汗水的人，才能收获更多。

目前我国排名前的18所高校博士点 哪些高校的师资匹配自己的博士生点数量？最近教育部新的政策是扩大高等博士研究生的招生规模，小编对这样的政策非常的不解，目前中国每年毕业的博士生数量已经是全球最多，但是博士生的教育投入和产出比却非常的低，经常爆出博士由于毕不了业，以死相逼的新闻出现，引发网络对高校的攻击，小编只想对那些攻击高校的人说，在海外每年名校的博士淘汰率非常的高，每年都有大量的博士放弃的博士学位，而在中国似乎有了一种认定的道理，我读了博士学校就一定要必须保证学生可以顺利毕业，这也是我国高等科研一直很差的重要原因。更主要的是中国经历教育产业化，很多不具备博士招生点的高校纷纷争取博士点，造成自己的师资不匹配，这也是造成中国高教科研水平很低的重要原因。那么中国最好的师资高校在哪里？杰青十大高校 杰青偏重于自然基础学科首先从自然基础学科人才对比，其中杰青是高校科研人才中最成熟和富有精力的一个群体，杰青数量代表着未来学科的级领军人，他们都是高校最优秀的博士生导师群体，从2011~2018年目前的杰青数据来看，杰青人才聚集最多的十大高校分别是：1、北京大学、2、清华大学、3、中国科学技术大学，4、浙江大学，5、上海交大，6、复旦大学，7、南京大学和华中科技大学，9、中山大学，10、武汉大学。教授数量最多的十大高校 教授的质量和数量决定博士生的优劣从2017年教育部直属的双一流高校教授数量来看，吉林大学的教授数量最多，然而吉林大学却未进入中国高校博士点前十八的高校，对比表单只有两种可能，第一、吉林大学虽然教授人数众多，但是有博士生招生资格的教授数量却非常有限，第二、中国博士点十八大高校中，很多高校博士生非常的水，师资力量根本达不到培养相应数量的博士生。这也是2017年西安交大博士生自杀造成导师成为攻击目标的重要原因，在中国很多教授是在90年代教育大跃进时期，浑水摸鱼上去的，水平离真实的教授水平差很远，根本不具备培养博士生的资格，最近几年国家人才政策的实施，海归优秀青年千人人数多的高校，已经具备了很多高素质的教授团队，因此在报考博士的时候，可以参考以下表格（文科生除外）：中国自然科学师资最强的18所高校自然学科领域青年人才18大高校青年千人人才教授9大高校1、清华大学、2、北京大学、3、浙江大学、4、中科大、5、上海交大、6、复旦大学、7、南京大学、8、中山大学、9、华中科技大学，以上高校青年千人都超过110人。做科研是一件非常苦的事，如果是为了逃避就业那么请不要轻易尝试读博，读博需要的是兴趣和投身科研事业的决心！、

又到了一年一度的博士点申报时间节点，很多高校厉兵秣马，组织全校、每个学院的学术骨干填写表格和整理资料，集中所有可以集中的精兵强将，就为了拿到一个博士点。尽管现在读博士整体都在逐年贬值，一张博士学历也越来越没有以前那么值钱，但是各大高校不仅没有减小博士招生数量，反而逐年扩大博士生录取人数。究其原因，主要是因为随着每年博士毕业人数的不断增加，普通本科高校能够提供给硕士稳定就业编制的机会也在减少，硕士毕业条件也在逐步提高，高校对自身科研能力的要求也越来越高，进人门槛不断提高，硕士学历越来越成为一个过渡学历，而博士就越来越成为一个高校的科研主力大军。加上申请到一个博士点，省里面也会给这个高校更多的经费和拨款，对于提高一个大学的办学档次和吸引顶尖人才，是非常有帮助的。因此，虽然中国博士招生已突破10万，博士点很多，但博士点申报竞争越来越激烈。例如去年，一个数学博士点，就有十几所高校同时申报，这样的竞争难度，堪比每年的大学毕业生考公务员的惨烈场面。俺所在的电子系，在前三年就参与过一次博士点申报，结果因为一票之差竟然落选了。三年后的今天，学院依然要求申报电子系博士点，要俺继续填写申报表格。但俺的热情已经没有三年前那么高了，原因不少。一个原因是，三年前，俺不吃不喝、通宵达旦、玩命地认真准备材料，甚至自我到酒店闭关写材料，结果就因为一票不同意，把我们整个组的心血都给否决了，很有挫败感。另外一个原因是，填写资料的过程很累，很繁琐，要去协调各个成员，要自己找最有力的支撑材料，有凝练特色等，都是非常耗时和耗脑的活，而且这样的活干得越多，会感到越烦，越没有意思。心里还总是吐槽，明明是电脑几秒钟就能搞定的活，非要到处找资料、找人来填写各种表格，这不是坑爹吗？其实，让一个专业的所有在职教师都来填写同一个表格完全没有必要，只要让这个专业最顶尖的10个牛逼教授认真填写就足够了。因为如果一个专业前10个最优秀的教授，都没有什么科研成果和高质量论文，可想而知，其他在职教授、副教授的科研水平和实力了，就算再加上其他人几个特别优秀的科研成果，最终博士点也是不可能给这个专业的。还有一些数据完全没有必要填写，例如研究生就业，会议，经费等，这些完全可以靠造假数据来完成，因为即使是教育部，也没办法查清楚每个研究生毕业都去了哪里，都发表了哪些论文，看这些资料完全就是在浪费填报人和评审专家的时间。最后就是为了避免有刷人的情况出现，一定要规定全职在这个系工作5年以上，避免有些高校临时挖人，申报过后，这个人又跳槽到其他高校，最后留下一堆烂摊子无人问津，这对高校自己培养的在职教师们也会造成很大伤害。