教研中心

12月30日，由绵阳市教育科学研究所出资兴建的绵阳市现代化教研中心在普明中学、南山双语学校揭牌。市教育科学研究所所长罗小兵、普明中学校长马恒贵、南山双语学校校长蒲文猛出席仪式，并为现代化教研中心揭牌。揭牌仪式由市教育科学研究所办公室主任季娟主持，市教科所各室主任、两所学校相关领导参加。罗小兵在讲话中指出，现代化教研中心落成是绵阳教研史上具有历史性意义的重大事件。现代化教研中心不仅设备先进，最核心的是借助AI技术，借助大数据，对教学数据进行分析，改变过去传统的经验性教研方式，推动教研由经验走向证据，使教研工作步入了新时代，迈上了新台阶，为提升全市教研水平提供了有力支撑。罗小兵要求，教科所各教研室和全体教研员要用好现代化教研中心，准确把握核心关键点，努力挖掘数据背后的规律；普明中学和南山双语学校要管好用好中心，要经常使用，创新使用，成为校本教研经常性方式，凝练出新技术下的可借鉴可复制可推广的经验，实现效益最大化、价值最大化，助推绵阳教育引领全川、领跑西南、走向全国，共同创造新的辉煌。普明中学校长马恒贵、南山双语学校校长蒲文猛分别在揭牌仪式上致辞，并代表各自学校与市教科所签订资产使用及管理协议。揭牌仪式后，与会人员现场参观了现代化教研中心。绵阳市现代化教研中心是四川省第一个现代化教研中心，由市教科所出资建设，分设在市教科所、普明中学、南山双语学校。中心的建设从调研论证、上报审批、需求评估、财政评审、招标采购、实施建设、专家验收历时2年。建成后，可利用现场录播、现场师生教学行为分析、现场专家研讨、现场观摩等技术，实现教学研讨的及时性和证据性，改变传统教研的滞后性和经验性，提升教师教学水平，促进专业成长，对推动绵阳基础教育在“互联网+教研”领域中保持领先地位具有极其重要的现实意义和历史意义。【来源：绵阳市教体局】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

今年以来，临洮县大力发挥教育科研在推进教育改革、指导教学实践、提升教学成绩、促进教师发展中的积极作用，坚持做好教研、做实教研、做强教研的工作要求，分高中、初中、小学、幼儿园组建了12个区域学科教研中心，引领教研工作高质量发展。区域学科教研中心以城区教育联盟总校为基础，根据学校分布位置就近组建，确定139名市县骨干教师任组长，吸纳574名优秀学科教师为组员，共同开展学科教学理论、实践研究，全面打造覆盖各学段、包含各学科，集教学指导、教学督查、教学改革、教学研究、教师培训等多种职能为一体的教育科研共同体，初步形成了“县教研所—区域学科教研中心—学区教研室—学校教研(科)室”四级教研网络和上下联动、协同运作、共同发力的教育科研新格局。（文章来源：定西日报）

3月5日，朝阳区教研中心职成教研室主任张俊英、副主任陈清，朝阳区教科所副所长李代远及教研中心教研员到劲松职高常营校区进行新学期计划交流工作。劲松职高校长郭延峰、教学副校长黎军、教学主任魏春龙、教师发展中心主任杨辉、督导室主任范春玥及各校区教学副主任参加了本次会议。座谈会上，黎军副校长向在座领导汇报了劲松职高整体教学工作情况，魏春龙主任、韩柳副主任从职高部和普高部两方面具体介绍了新学期教学工作计划，杨辉主任从教学科研方面梳理了新学期教科研重点工作。张俊英主任在听取汇报后，对学校的教学工作给与了高度评价。她说，在刚刚过去的2020年，劲松职高在各项工作中都取得了不俗的成绩，尤其是在两项年度重要工作中取得了突出效果：郭延峰校长直接带队，重新修订了专业教学计划与专业人培方案；教考分离工作取得了重要突破，劲松模式为全区教考分离工作提供了成功的样板。与此同时，劲松职高在其他领域的建设与发展也卓有成效，北京市职业院校“特高”在建项目劲松职高为全区职业学校之首；提质培优计划、特高建设项目等重点工作目标明确；郭校长提出的“将课堂还给学生”的理念深入人心。张主任希望，在“十四五”开局之年，把“建设职教新高地”和“提质增效”作为学校发展的首要任务，通过不断的努力，使劲松职高迈上更高的台阶，为职业教育的发展贡献更大的力量。陈清副主任就区职成教研室的工作计划与学校进行交流，认为学校与教研室 “同向同行”，工作思路基本相同。今年全区工作重点强调“教学质量管理年”，职成教研室将从“课程思政”和“思政课程”、市级教学能力比赛、教师培训、常规教研等几个方面为学校提供辅导和帮助。区教研中心教科所李代远副所长在发言中肯定了劲松职高的教科研工作，指出劲松职高以科研引领教育教学工作，构建了教育科研管理机制，促进了学校的内涵发展。他希望学校进一步加强教学成果的孵化和培育，期待学校的教育教学改革与实践取得丰硕的成果。最后，郭延峰校长代表学校做了总结发言。他首先感谢区教研中心职成教研室、区教科所对劲松职高教学、科研工作一直以来的帮助和指导。郭校长强调，在新学期，学校继续坚持以教学为中心的思想，以“特高”建设项目和“职业教育提质培优行动计划”项目为重点，抓好三个“课”，即抓好课题研究、抓好课程建设、抓好课堂教学，希望区教研中心职成教研室、教科所继续给予大力支持，劲松职高必当奋勇争先，争做职业教育先进校和领头羊。来源：劲松职高【来源：区教委】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

4月6日至8日，秭归县教育科研信息中心幼教小学部到九畹溪镇芦池湾小学、周坪小学、杨林桥镇杨林桥小学开展了“三进三促”活动。一是走进学校，围绕“德育、教学、教研计划的制定和执行”“课程开设”“备教批辅研”“教育技术装备、实验仪器管理运用”“校园文化建设”等，通过查、听、访，形成反馈意见，促进学校教育教学管理再提高。二是走进教师，认真听了36节课，涉猎小学语文、小学数学、小学英语、小学道德与法治、小学科学、小学校本及幼教学科。听课后组织学科教师开展了评课。三是走进学生，了解学生思想动态、学习情况及在校表现，与他们交心谈心，鼓励他们好好学习，健康快乐成长，争当优秀学生，屈乡好儿童。（文：冯一 编辑：袁银梅 审核：何丽）【来源：秭归县教育局】声明：此文版权归原作者所有，若有来源错误或者侵犯您的合法权益，您可通过邮箱与我们取得联系，我们将及时进行处理。邮箱地址：jpbl@wccm.sinanet.com

来源:人民日报海外版香港岭南大学与中国教育科学研究院合作成立的“内地—香港STEM教育研究中心”28日在港揭牌。该中心致力于推动两地在STEM（科学、技术、工程及数学）教师培训、学生竞赛、课程研究及设计等项目上进入深入交流和合作，以开发相关创新项目孵化器等多元方式促进两地教育竞争力不断提升。揭牌仪式前，合作双方举办了“内地与港澳青少年STEAM创客挑战赛”颁奖礼。来自内地与港澳的75所学校的104支中、小学生队伍经过竞赛角逐，太原新希望双语学校的“戏皮影——交互式皮影表演智能系统”、清华大学附属实验学校的“百变随行亲子箱”和浙江省嘉善第二高级中学的“智能婴儿车”等9个STEAM项目荣获比赛一等奖。岭南大学社会科学院院长魏向东教授表示，推动STEAM教育，促进内地与港澳地区师生的交流合作，有利于培养学生的创新思维，锻炼创造力、协作和解决问题能力，对共同应对未来经济、科学和科技高速发展所带来的挑战，为两地发展储备人才有重要意义。（记者 张庆波）

10月14日，市教育局党委委员、市教研中心郞伯凌主任一行莅临桃渚中学集体调研，指导学校各学科教师的课堂教学工作。桃渚中学黄成省校长携校级领导和各学科教研组长热烈欢迎各位领导和专家的到来，并简单汇报了学校目前的教学概况和教学成绩。王飞兵副主任代表教研中心表明了本次调研的目的和安排。随后，专家们立即分组、分学科到各班级推门听课，深入地了解教师课堂教学情况，为老师们的课堂教学“把脉问诊”。在分别观摩了四节课后，教研员们检查了老师们的备教改情况，特别是语文和英语学科的作文本批改情况。最后专家们对本次调研的情况作了反馈，分学科与老师们进行了亲切的交流与指导，结合学科特点，对学校教师的课堂教学水平做出了积极的肯定，并提出了建设性意见和建议。专家们前瞻的思想、全新的理念、精辟的点评给了老师们莫大的鼓舞，对老师们的专业成长起到了积极引领作用。此次调研活动对促进学校教学行为规范化，切实提高课堂教学水平和课堂教学效率，起到了很好的推动作用。学校将以此次听课调研活动为契机，乘势而上，认真总结，不断反思，努力打造高效课堂，使学校教育教学工作再上一个新台阶。

4月12日，秭归教育科研信息中心邀请海康威视等知名专家举办了学业评价系统和专递（同步）课堂管理与运用培训。 培训采用演示、讲解与实践操作、互动交流的方式进行。大家在学习中掌握了学业评价系统和专递（同步）课堂平台的功能和运用技能、技巧，感知了信息技术的神奇与魅力。 接下来，县教研中心还将组织全县各乡镇教研员、各学校教育教学主管和平台操作维护技术人员参加学习与实践运用，并予以长期跟踪和技术指导，旨在促进信息技术与教育教学融合运用，探索信息化背景下育人方式和教研模式，积极推进“互联网+教育”的发展，促进教育公平，提升教育质量。 （文：冯一 编辑：袁银梅 审核：何丽）【来源：秭归县教育局】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

3月18日上午，临沂市教科研中心在陈中杰主任的带领下到太平街道中心小学及所辖太平二小开展教学视导工作，区教体局党组成员副局长韩成军、区教科研中心主任高文光、小学教研室主任许晓玲等同志陪同调研。 在中心小学，视导组一行听取了张华校长所做的题目为“凝聚学校变革的力量”的教学工作汇报。张校长结合学校发展的实际，从文化引领、课程构建、课堂打造、专业成长和管理创新五个方面对学校近年来五位一体的发展之路进行了详细的汇报。 随后，视导组专家深入课堂教学，太平小学展示了语文、数学、英语、道法4节课，课堂凸显了学校深度学习视角下“共生课堂”的实践，专家组从课堂教学目标确定、课堂教学活动设计、课堂效果评价等进行了充分肯定，对学校师生在课堂上表现出来的积极向上样态给予了高度赞扬。 调研组观看了学校的作业展评现场，对各学科的特色作业系统给予了充分表扬，并提出了切实可行的发展方向。 在随后的座谈交流中，学校领导就学校课程体系建设、共生课堂发展过程中遇到的问题与市教科研中心的各位专家进行了深入的交流，各位专家也结合各自的研究内容给学校发展指明了方向。 中午，调研组领导又参观了学校学生社团活动，就如何把社团做的更有效，更能够提高孩子们在兴趣方面的专业技能展开了交流，对学校社团建设和课程改革有重要指导意义。 下午，陈主任一行赴太平二小继续进行听课活动。分别听取了语文、数学、英语、科学四节课，并进行了细致的评课活动，表扬了学校集体备课活动开展的扎实有效。 落日熔金，夕阳斜照。临沂市教科研中心调研组指导工作圆满结束，恰如春风来，无惧冬日长。便欲乘风去，翻然向梦寻。太平小学将乘着这股“春风”，认真采纳领导们的建议，采取有效措施，提高教研质量，优化学校管理，提升教师价值，促进学生成长。学校将继续秉承“让每一个生命自然生长”的办学理念、坚持“共生共长，生生不息“的校训；彰显特色，谋求新发展的目标。 【来源：河东区】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

7月4日，市教育研究中心机关党委组织50多名在职党员走进新柳街道站前社区参加义务劳动，美化居民生活环境。党员们共同捡拾路边垃圾，清除花坛里的杂草，清理墙面和电线杆上的小招贴、小广告，大家以劳动为荣，乐在其中，充分展现了党员冲锋在前、勇挑重担的精神风貌。活动增强了党员责任意识、服务意识，密切了党组织以及党员之间的联系，拓展了党建领域。记者：张瑞融媒体编辑：王姝彤责任编辑：张俊