教研活动报道

为更好地落实统编教材的语文要素，正确认识《语文作业本》的编制目标和编制特点，切实提升《语文作业本》的作业功能，强化学习的过程性评价作用。我校语文教研组在2020年9月9日中午举行了“落实语文要素，指向能力提升——《语文作业本》使用建议与期末阅读试题简析”为主题的培训活动。本次活动由我校教科室主任兼语文教研组长郑铱林老师主持。活动中，郑老师首先从《语文作业本》的编制目标与编制特点两个方面入手，向全体老师介绍了浙江省教育厅教研室重写编写的《语文作业本》相较于传统的《语文作业本》的优势，它不仅立足于学生，能引导学生更好地展开学习，还重视学生的实践，能更好地促进学生的能力发展。全体老师通过学习交流，深刻地意识到在今后的教学中一定要把《语文作业本》成为自己教学准备的重要资源，成为课后习题可操作化的教学助力，成为诊断学情、评价学习的关键依据。接着，郑老师就其中两个编制特点展开了更为具体的讲解，给出了《语文作业本》的使用建议：1.运用支架，把握课文主要内容2.指向能力，展开课内阅读过程。郑老师通过列举大量巧用《语文作业本》，落实语文要素，推动学习发展的典型课例，使全体老师深入浅出地明白了如何才能更好地使用《语文作业本》，提升学生的思维能力。培训过程中，老师们学习热情高涨，都能做到认真聆听，详细记录，用心领悟，及时交流。最后，郑老师采用现场提问互动的方式给本次培训画上了完美的句号。老师们在交流互动中，不仅提出了自己在使用《语文作业本》时的疑惑，还提出了很多能更好地利用《语文作业本》的宝贵经验。此次培训活动，不仅为我校全体语文老师搭建了成长的平台，还为一线老师就如何更好地利用《语文作业本》给出了针对性的建议。相信通过本次培训，我校全体语文老师定能学以致用，为孩子们带来更加生动有趣的语文课堂，使我校的语文教学更上一层楼。作者:丰北小学 教科室主任 郑铱林摄影:丰北小学 黄惠莹审核：丰北小学 王红专校长编辑：毛凤君

立足教研 互促成长//////////////——银海学校英语教研组活动报道////////2020年下学期天元区银海学校第一次英语教研组会议于9月3日在多媒体小会议室召开，学校领导以及全体英语老师10余人齐聚一堂，共同参加。教研组长刘琳琳老师结合学校的学期工作计划，对英语组本期的工作统筹安排。首先我们要把常规教学放在第一位，继续重视教研组的集体备课活动。要充分利用好教研活动时间，发挥集体力量，不断提高教研活动的内涵和质量。其次集体备课要切实做到“三定”、“三有”将集体备课落实到位。第三，我们要发挥团队精神，进行组本教研展示活动，既分工又合作。接着，各位老师一起根据本期重点教研工作进行讨论，并且积极认领任务，明确各自分工，确定英语素养大赛的主题等。///////////////本次活动把本学期各方面的任务做了有序科学的安排，为老师们的工作理清了思路，明确了目标。“好的开始是成功的一半”，相信在组内成员共同努力下，我们银海英语组一定可以取得更加优秀的成绩！///////完通讯：叶枝编辑：旷雨婷审核：文利娟【来源：株洲市天元区银海学校】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

为了提高全镇各学科教师专业素质，为了增进教师对学科的交流与探讨提供教育教学质量，4月8日下午4：30在关集小学召开了全镇小学大教研活动。语文教研有胡华凤老师主持，胡老师首先指出教师自身发展的必要性，以及语文课堂的重要性。接着共同收看由杨晴老师执教的《红楼春趣》，杨老师对教材的把握有其独到之处，她紧扣“趣”字，让学生感悟人物性格特点，并从文本出发 ，由浅入深，有表及里，层层递进，环环相扣。名师的课堂展示吸引着在座的每一位教师，使我们深切地感受到了课堂的艺术，也从中找到了自身的不足之处。最后胡老师强调，大教研活动能够促进教师之间相互学习，能发现教育教学过程中的一些不足，并鼓励老师们抓住机遇，努力提高自身的教育教学水平，力争成为一名优秀的小学语文教师。小学数学大教研组由辛彩芹老师主持，首先年级备课组长负责签到，辛老师对镇级优质课活动方案进行几点说明，布置下周教研工作。其次，观看由浙江省苏州市顾志能老师主持的观摩研讨活动，刘善娜老师《探究性作业》的讲座让我们听后受益匪浅。刘老师注重学生数学思维能力的培养。对工作认真负责，对学生更是有大爱情怀。作为一线的老师，我们更应该转变观念，为做好自己的本职工作而努力奋斗！

教研之花 凌寒绽放—实验小学承办河曲县教育系统"百十工程" 小学数学示范课暨教学研讨活动报道教研是灵魂的唤醒，是诗意的修行。长久的酝酿，只为"教研之花"最美地绽放，借得那一缕馨香。为了进一步推进河曲县教育系统"百十工程"，扎实提升教师业务能力，强化骨干教师的引领示范作用，准确把握教育教学改革及发展方向。使得"百十工程"有目标、有计划、有步骤、有方法、有成效地向纵深推进。1月4日，新年伊始之际，全县小学校长及相关骨干教师相聚实验小学，参与了"百十工程"青年教师数学示范课暨教学研讨活动。活动在实验小学校长范剑鸣激情洋溢的主持下，拉开了序幕。本次教研活动有两项议程:一是由我校青年教师赛讲活动中荣获二等奖的陈春娟老师作课——《圆的面积》；二是说课评课环节。古人曾云："教人未见其趣，必不乐学。"陈春娟老师执教的《圆的面积》正反映了这一点。陈老师充分将实验小学推进的"前置性作业"课改模式和"自主探究合作"模式融入其中，从而感受数学的趣味性。在整节课上，学生的主体性得到了充分的体现，教师的主导性起到了推波助澜的作用。马维辰同学的课前精彩两分钟演讲把所有听课者带入了数学王国，开启了自己的数学思考，踏上了探究"圆的面积"这一旅程。接下来是学生共同探究圆面积公式的推导，这一环节陈老师先出示前置作业，让学生小组交流自己的想法，然后让学生代表上台讲述圆面积推导过程。再看上台分享的学生俨然一个小老师模样，充分彰显了实验小学重视学生的发展，张扬学生的个性，也体现了教师在训练学生多角度发展方面的底蕴与沉淀。最后顺势而导，运用公式，解决问题。这一环节的设计遵循由浅入深，由易到难、循序渐进的原则，让学生充分体验到生活中的数学问题，增强数学的应用意识。"教而不研则浅，研而不教而空。"授课结束后，全体听课领导及老师参加了教研说课、评课活动。活动在李秀清局长有的放矢、切入要点的精练主持下有条不紊地展开。先由陈春娟老师从教材、学情、教学目标、教学重难点、教学过程、教学反思六方面进行说课。然后是各校校长或教研员进行评课。在各位的畅所欲言中，既有真诚的欣赏，又有中肯的建议，更有一石激起千尺浪的思考。比如实验小学马冬梅老师在评课中提到数学思想的渗透，前置作业的设置，发散思维和创新能力的培养，让数学知识生活化，趣味化。这些理念为我们今后的数学教学指明了方向。"评课不乏行中人，压轴兹辰最后来。"教研室尹润山老师最后作了精彩的总结点评。概括来说，他主要讲了三点感受一点希望。三点感受涵盖课堂教学、老师能力、实验小学课改三个方面。谈到课堂教学，他指出当前我县课堂教学具有典型的新时代特征，反映了我县教师的专业技术水平上了一个新的台阶；老师方面不仅具有教学实力，而且兼具评价指导能力；具体到实验小学课改模式也是不断深化与升华。一点希望就是在今后教学实践中，要进一步探索研究时代化的新型的课堂教学模式，并运用到实践操作中。在活动结束前，李秀清局长再次对本次活动作了精准的回应，其一强调教学需分析学情，有针对性有重点地精讲精练；其二强调一定要把教研抓在手上，放在心上，深钻教材，深研课标，营造校本教研下的高效课堂。李局长高屋建瓴的总结，印证了"师指一条路，烛照万里程"的深刻内涵。"梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。"梅雪争香，各有所长。"三人行，必有我师焉。"集思广益求同存异，在热烈的讨论和交流中，碰撞出教学灵感和火花，形式共振式的教研热潮。相信每一位参会领导及老师经过这一次教研洗礼，都有自己的思考与收获。依托这次教研，紧抓教研契机，实验小学全体老师将抱团成长，共绘最美风景。让所有教育战线上的同仁们相约冬季，共商未来，积蓄力量，为河曲教育的发展砥砺前行。（作者：张彩云）

遇见名师 铸就成长--湖北省李玉白名师工作室赴新洲一中开展教研活动报道最美人间四月天，柴泊湖畔遇名师！2021年4月2日上午，湖北省李玉白名师工作室赴新洲一中（阳逻校区）开展教研活动，本次活动由名师工作室成员、新洲一中胡东明老师主持，湖北省李玉白名师工作室全体成员，恩施市、松滋市和新洲区部分教师代表共百余人参加了本次研讨活动。首先，由名师工作室成员、新洲一中陶东红老师主讲了一节《气体的等温变化》研讨课。陶老师在课前通过“意念控制塑料鱼浮沉”的小魔术引入教学，极大地激发了学生的学习热情；接着引导学生开展实验探究，学生利用课本传统实验器材和DIS数字实验器材分别进行实验探究，通过图像分析实验结论。教师巡回指导，利用手机将学生的亮点实时传送到大屏幕，供其他学生借鉴学习。实验结束后，部分学生代表交流实验结果，分析实验误差，最后陶老师进行总结点评并利用所学知识揭密小魔术。课程结束后，名师工作室成员、新洲一中胡东明、何志平、湖北省武昌实验中学张剑等老师对陶东红老师的课进行了精彩点评，大家一致认为，陶老师的课思路清晰、结构紧凑、重点突出、设计合理！教师善于诱导，学生积极参与，体现了物理学科四有的特色：有用、有趣、有味、有价值，很好地实现了培养学生物理学科核心素养的教学目标。接着，由名师工作室成员、新洲一中刘黎红老师作《“四新”学习交流》的报告，刘老师从新课标、新教材、新高考、新评价四个方面分析了当前教学的改革，结合自己教学体会谈了如何使用新教材，如何促进自身教学专业成长！最后，名师工作室主持人李玉白老师将这次研讨活动推向了高潮，李老师高度评价了新洲一中的教学成绩和陶东红老师的研讨课，分析了当前新高考的变化，为我们指明了复习备考的方向。同时，李老师还对工作室成员的成长提出了具体要求，对后期的教研活动做了具体安排。此次研讨活动，干货满满、精彩纷呈，充分体现了湖北省李玉白名师工作室在全省物理教学中的引领、示范、指导和辐射作用。·END·供稿 | 胡东明编辑 | 戢良奇审核 | 陶洪涛 武汉市新洲区第一中学扫码查看更多内容 教育不是注满一桶水，而是点燃一把火

为了全面提高语文课堂教学水平，努力打造有效课堂，促进语文教师专业化发展，向山小学语文教研组活动如期开展，全体语文老师齐聚一堂，以饱满的学习热情参与到此次活动中。此次活动学校还特意邀请了区教育局教研室语文学科教研员王岚老师现场指导。 本次两节课分别是高蓉老师执教的《大自然的声音》和雷海燕老师执教的《纸船和风筝》。两位老师各展其才，呈现了一节又一节既有着浓浓语文韵味又能学习语言能力运用的兼具人文性与工具性的语文课。 课堂中，雷老师充分发挥了教师主导地位和学生主体地位，用亲切激励的语言营造了轻松活跃的课堂气氛。认真的态度以及对教学的严谨规范足以展示良好的基本素质。大自然里有许多声音：小河的流水声、小鸟的叫声、美妙的音乐声......高蓉老师授课《大自然的声音》，她把大自然的各种声音带入了课堂，以音频形式导入，为学生学习课文创设了情境，生动而又有趣。孩子们在李老师的引导下理解课文内容，共同感受大自然的声音，学会了感受大自然，倾听大自然。 课后，参与听课的王岚老师和校长汲红针对两位执教老师的课堂，围绕教学设计、课堂组织、学生活动、渗透学科核心素养发展、教学效果等方面进行了评课。授课老师也对自己的上课情况进行了反思。（通讯员：周帅 审核人：汲红）【来源：市教育局】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

爱唱爱跳是孩子的天性小小的音符蕴藏着神秘的魔法像顽皮的精灵在我们身边飞舞每个孩子心里都有一颗音乐的种子在润物无声的滋养下渐渐萌芽渐渐长大为了提升教师音乐教学活动的设计和组织能力，提高自身音乐素养，搭建一个相互观摩、共同成长的平台，新城幼儿园开展了一系列的音乐教研活动。充满童趣的游戏里，点燃了孩子参与的热情，老师和孩子在“玩”中主动去欣赏音乐、感受音乐、情景化音乐，孩子们沉浸在一片欢乐的音乐海洋之中。活动展示篇生动的形象 鲜明的节奏赢得孩子们的喜爱和共鸣从容的教态甜美的声音和孩子们稚趣的童声共谱美妙的乐章老师们结合孩子的年龄特点，通过趣味游戏、图谱、创编等方式，以寓教于乐的方式带领孩子走进音乐世界，感受音乐、表现音乐，让孩子们在音乐的世界里畅游。活动研讨篇学无止境、研无止境”，观摩活动结束后的深度研讨，总结每一次活动的亮点，同时也提出了自己的思考，探究了实用、有趣的音乐教学方法。未来我们将在音乐教研的道路上继续探索，不断前进，陶冶孩子的情操，带给孩子更多“美的愉悦”。活动心得篇林艳老师：苏霍姆林斯基说：“如果你想使教育工作给教师带来快乐，使每天的上课不致变成单调乏味的义务，那就请你把每个教师引上进行研究的幸福之路吧。”由此可见，研究是教师作为专业者的需要，每一次的“深度教研”，都让教学活动变得更有“嚼劲”，相信老师们都能以研促教，借研成长。何叶老师：此次音乐教研中既有音乐素养的养成，也有不断探索的过程；既能提升自己的上课水平，也能欣赏到不同的教学风格。彭婉老师：音乐教育要给孩子更多的自己体验、自由发表和自由创作的机会，不勉强孩子去机械性模仿。让孩子带着问题听，带着故事听，看着画面听，鼓励他们大胆表达听后的感受，才能激发孩子听的兴趣和需要。罗俐老师：雨果曾说过一句名言：“开启人类智慧宝库有三把钥匙，一把是数字，一把是文学，一把是音符。”所以，音乐教育不仅仅是让孩子们掌握一些音乐技能，更重要的是通过音乐活动让孩子获得身体、智力、情感、个性、社会性的全面和谐发展。谢斯老师：一分耕耘就有一分收获！在相互观摩学习与交流分享中，碰撞出朵朵绚丽的教研之花，经过“学习——思考——实践——研讨”的过程，老师们对音乐活动的组织形式、教学策略有了更为深层次的理解和探索。《学记》中说，相观而善谓之摩。此次音乐教研之旅体现了老师们以乐激趣、以乐养德、以乐蕴情的活动思想，对执教老师来说是一次教学基本功的锻炼和检阅，对观摩的老师来说，更是一个相互学习、交流、探索、反思的良好互动。教学不仅是一门复杂的学问，同时也是一门高超的艺术。工欲善其事，必先利其器，我们一直努力在前行的道路上！【来源：犍为县教育局】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

2020年12月2日上午，公园小学开展了“指向深度学习的单元整体教学实践研究”主题教研活动。向阳区文教副区长高红丹、向阳区教育局局长曲佳红、视导员陈慧敏、公园小学校长商哲浩、教学副校长韩冬梅及语文、数学教师近40人参加了此次活动。活动分三个环节，由教导主任陈国祥主持。【来源：向阳区人民政府】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

教研工作目的在于用集体的智慧高效完成教育教学任务，用集体的智慧打造团结和谐的教研团队，用集体的智慧共同锻造一支高素质的教师队伍。五十中学天鹅湖教育集团天鹅湖校区历史教研组认真、踏实地进行教研活动，严格落实常规管理，坚持教研与教学同步，两者有机结合，和谐统一。坚持每周四上午的集体教研制度，交流经验、提高认识，每课先教研后上课，参加教师赛课，并做到听评课。通过多年的教育教学，结合学校的课改，历史组正在探索切实可行的课堂教学模式，着力体现“以人为本的教学思想，自主学习的教育理念，合作学习的教育理论”，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学理念，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果较好，得到学校领导的高度评价。依托本校的资源，历史组已经形成了自己的学科特色，历史组的中考成绩连续几年名列前茅。今后，历史教研组将继续抓紧教研工作，深入开展课改，在不断总结经验的基础上推陈出新，开创教研工作的新局。文字：尹露露编辑：刘晓辉审核：赵云芸来源：合肥热线声明：本文已注明转载出处，如有侵权请联系我们删除！联系邮箱：news@ersanli.cn