教学与研究杂志投稿

《教学管理与教育研究》杂志经国家教委批准，国民教育教育学术期刊（半月刊），国内发行号：CN10-1390 / G4，国际发行编号：ISSN 2096-224X。这本杂志专门针对开发管理，教学研究，在科研创新和教师培训等领域，我们将展示我国的学校教育和科研成果该领域的最新成果，在教学管理和课程建设方面交流新思路新的经验，有关教育改革和发展中重大实践和理论问题的研究题。现在面向教师和教育管理部门呼吁科学和工程学作者和研究生发表论文。主要栏目：教学管理，教育研究，专题报告，著名专家访谈，教学学习欣赏，教师教育，教育成就，德育与心理学，国际交流，互联网教育（互联网+教育），书评，师生互动，热点关注。稿件要求：1.稿件内容应包括：文章名称，摘要，关键字，正文和参考文献。2请附上作者的详细邮寄地址，邮政编码，电话号码和电子邮件地址。3.摘要应准确总结全文，长度为200到300个字，请勿使用“本文，作者”之类的主题。关键字与35为宜。正文字应在3200-3500字左右。全文共约3800个字。4.手稿必须正确标有参考文献。该期刊采用文章结尾（稿件中具体内容的说明可以使用页面注释），以便编号。描述格式符合“信息和文档参考文件描述规则“ GB / T7714—2015执行。示例如下：[1] 陈登原. 国史旧闻：第 1 卷[M].北京：中华书局， 2000：29. 5.如果稿件是研究项目或资助项目的结果，请注明批准时的项目名称和编号。6.该期刊的审阅周期为7至15天。为了使稿件通过审阅被接受，该期刊将通过电话或电子邮件通知作者。我们不会回复不可接受的手稿。如果自投稿之日起一个月内未收到任何答复，则作者可以亲自处理该手稿。7.本期刊有权编辑，删除和修改要使用的手稿。除非另有说明，否则向本期刊提交的任何论文均应视为同意接受该期刊的授权版本单位使用。8.所有提交给该期刊的手稿必须是作者的原创。如有窃，恶意篡改等，作者应承担相应的法律责任。作者的详细地址应在论文底部注明[示例：××省××城市（区，县）××道路××××学校××接收]，联系电话（固定电话，移动电话），联系电子邮件。这样我们可以迅速和迅速地与您联系。 ·如果您的文章被采纳，则需要支付一定的排版费，并希望广大作者能理解！

《华文教学与研究》（原《暨南大学华文学院学报》）创刊于2001年，面向国内外公开发行，为CSSCI来源期刊。《华文教学与研究》以“促进华文教学和汉语国际教育，推动现代汉语和海外华语研究”为宗旨，求真务实，崇尚创新；主要刊发“华文习得研究”“华文教学研究”“华文教材研究”“华文测试研究”“现代汉语研究”“海外华语研究”等方面原创性学术论文。欢迎投稿，欢迎订阅，欢迎同行期刊交换。来稿要求及程序如下： 1. 稿件格式按照本刊格式成文，并附首页，载明：标题、关键词、摘要、详细通讯方式、基金项目、作者简介（包括姓名、出生年月、性别、籍贯、职称、学位、研究方向及电话、传真、电子邮件等）；正文另起页，页首中文题目，正文随后，从头到尾不出现作者姓名和通讯地址，以便匿名审稿。 2. 投稿方式在线投稿，本刊投稿地址为：http://jnhw.cbpt.cnki.net/。上传首页和匿名全文各一份。我刊已经启用中国学术期刊（光盘版）电子杂志社开发的“社科期刊学术不端文献检测系统”（SMLC），请务必保证文章的原创。有图像、外文、国际音标的稿件请在WORD文档之外提交一份同文件的PDF格式。所有来稿一律投向编辑部网站和邮箱，不得投给个人。3. 字数论文以不超过8000字为宜；选题较大的论文、实验报告字数可以适当放宽。 4. 审稿与修改本刊实行双向匿名评审制度，三审三校。编辑部有权对原稿进行修改，不愿接受修改的作者请事先声明。 5. 稿件处理对于所有来稿编辑部都会及时作出处理，请作者注意网上投审稿系统的处理进程；在未接到本刊编辑部通知之前，不得转投他刊，否则后果自负。来稿恕不退还，请作者自留底稿。 6. 稿酬来稿一经发表即付稿酬，并赠阅当期期刊2册。本刊已被CNKI中国期刊全文数据库、万方数据库、维普数据库、台湾华艺数据库等收录，本刊文章的著作权使用费与本刊稿酬一次性给付。如作者不同意文章被收入数据库，请在来稿时向本刊声明，本刊将作适当处理。国内刊号：CN 44-1669/G4国内邮发代号：46-254国际刊号：ISSN 1674-8174国外发行代号：Q5575地址：广东省广州市广园东路暨南大学华文学院《华文教学与研究》编辑部邮编：510610邮箱：hwjx@vip.163.com《华文教学与研究》编辑部来源：华文教学与研究

杂志介绍《中学生报·教育教学研究》是由广东第二师范学院主管主办，广州中学生报传媒有限公司出版，面向全国公开发行，是教育工作者进行学术交流、切磋教育教学经验的重要园地。国内统一连续出版物号：CN44-0088，所刊文章被龙源期刊网（http://www.qikan.com/）收录。《中学生报·教育教学研究》立足基础教育教学的改革与发展，坚持理论与实践探索相结合，关注教育界最新学术进展与教学成果，涉及学校管理、教学研究、德育研究、新课程改革等领域，主要读者为教育管理工作者、教科研人员、一线教师等。为展示广大教育工作者的教育教学的最新实践和科研成果，促进教育教学工作的相互交流，推动教育发展，本刊现面向全国征稿。主要栏目1.教育前沿：教育名家发表具有开拓引领性的新思维新学说。2.学校管理：校长及学校行政领导就学校管理谈经论道。3.教学研究：课程改革成果展示，学科教学经验分享。4.名师论教：名师讲坛，纵论成才成名之路径之感悟。5.德育探幽：德育模式、行动探究，德育创新大家说。6.课题交流：课题研究引领，课题成果共赏。投稿须知1.文章内容应主题明确，逻辑清晰，数据准确，文字精炼；如为课题项目成果请注明：项目名称“课题名”（项目编号）；2.每版刊登字符数为2000字左右（如含图表需适当减少），标题版为1800字以内；3.文稿严禁抄袭，来稿文责自负，论文检测相似度须低于20%；4.论文请提炼200字左右的摘要和3～5个关键词；5.参考文献信息需完整，包括作者、标题、出版物信息、页码等；6.本刊对决定刊用的文稿可作文字、格式修改，凡有涉及原意的修改，则征求作者同意；7.来稿请发电子邮件，请作者用word文档以附件形式发送至投稿邮箱，请务必在邮件主题中注明“投稿《中学生报·教育教学研究》”字样，并附上姓名、单位、邮政编码、手机号码、详细地址等资料；来稿一律不退，请作者自留底稿，请勿一稿多投，投稿两个月内未收到刊用通知，作者可自行处理。

杂志简介期刊名称：教育科学主管单位：辽宁省教育厅主办单位：辽宁师范大学出版周期：双月刊国际刊号：1002-8064国内刊号：21-1066/G4邮发代号：8-91期刊级别：南大核心、北大核心期刊描述：《教育科学》杂志创办于1985，是辽宁省教育厅主管的国家重点学术期刊，CSSCI南大核心期刊，影响因子1.517，现被CSSCI 南大核心期刊(含扩展版)等权威机构收录，教育科学杂志社征稿刊社简介《教育科学》（双月刊）创刊于1985年，是由辽宁师范大学主办的教育类刊物。《教育科学》主要刊登：教育改革方面的论文及实验报告、当前社会和教育界关注的重大教育方面的问题、国内外教育理论与实践研究的最新成果。读者对象为教育科学研究工作者、教育行政管理人员、师范院校师生。期刊收录CSSCI 南大核心期刊(含扩展版)，万方收录(中)，上海图书馆馆藏，北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊)，国家图书馆馆藏，知网收录(中)，维普收录(中)，中国期刊全文数据库（CJFD），中国核心期刊遴选数据库，全国中文核心期刊栏目设置教育理论研究、教学研究、师德研究、教育管理、职业技术教育、比较教育、教育史研究投稿指南1．教育科学来稿标题字数不得超过20个汉字，全文字数以不超过8000字为宜。2．教育科学来稿必须附200字以内的摘要、3-5个关键词；标题、摘要、关键词及作者单位必须译成英文，附在正文之后。3．来稿必须附有每位作者的简介，包括出生年、性别、民族、出生地、工作单位、职务、职称、学位、研究方向等。4．来稿必须完整、准确地标注参考文献，具体格式如下：a.专著[M]、论文集[C]、学位论文[D]、报告[R][序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码（任选）.b.期刊文章[J][序号]主要责任者.文献题名[J].刊名，年，卷（期）：起止页码.c.论文集中的析出文献[A][序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者（任选）.原文献题名[C].出版地：出版者，出版年.析出文献起止页码.d.报纸文章[N][序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名，出版日期（版次）.e.电子文献[EB/OL][序号]主要责任者.电子文献题名[EB/OL].电子文献的出处或可获得地址，发表日期/引用日期（任选）.f.各种未定义类型的文献[Z][序号]主要责任者.文献题名[Z].出版地：出版者，出版年.5．来稿如为研究课题或课题支持论文，请注明课题名称、审批机关、项目编号。投稿邮箱：tougaoyun@163.com在线投稿：tougaoyun.cn

教育类G4国家级 半月刊知网,万方,龙源,维普国内刊号：（CN）10-1390/G4国际刊号：（ISSN）2096-224X版面字符：3200字符/2版 4800字符/3版刊物页数：129页主管单位：中华人民共和国教育部主办单位：语文出版社有限公司摘要信息：必须要作者简介：必须要参考文献：必须要主要栏目：学科教学-文史、科学与实践、观点撷英、学科教学_艺术、德育教育、经典在线

许多一线教师一说起教学论文发表的问题就牢骚满腹，认为论文都是花钱发表的，这样的看法太武断。在中小学花钱发表论文往往是论文质量达不到发表水平。哪些类别的杂志发表论文是需要花钱的呢？下面我来和大家一起盘点一下，希望大家认清花钱发论文杂志的实质，不要浪费了钱。这类杂志主要有5种情形：1.原本是编辑出版学生刊物的，为了所出学生刊物有一个好的订阅量，专门出一本教师版或叫理论版，发表教师论文。如果教师给学生订了学生刊物，达到一定数量，杂志社给教师的福利就是给你在教师版上发论文。这类刊物一般是收费的，但教师订了学生刊后就可以免费发。2.本来的刊物质量较好，甚至是中文核心，但大家都知道，杂志主要是要订量生存的，现在如果真正靠订量，一般杂志社是无法存活的。于是杂志社在保证原来杂志质量声誉的前提下，另外搞一个版本搞创收，刊物名称一样，只是邮发代号不一样。这本杂志是收费的，如果本来的杂志是核心，收费肯定贵。这叫以刊养刊，大部分知名的杂志都有一本收费刊物。如果要区分两者，其实很简单。收费刊物一般页码比较多，字号小、行距窄，为了多发文章嘛；特别是文末不注明编辑名字，想想也很正常，收费了质量自然下降了，编辑都不好意思署名了。3.某一个全国性的学术团体，为了团体的生存，利用本团体在某一学科方面的权威出一本教学类学科杂志，这类杂志也是收费的，而且因为是某学术团体主管的，往往冠以“全国级”刊物的名号。4.利用一些老刊物，这类刊物有的已经濒临倒闭，有的是内部刊物。趁着教师评职称需要论文这个机会，通过各种关系让那些杂志或改头换面或重新焕发生机，当然上中国知网是必须的。然后在一些知名杂志打广告，或以信函形式给各地各校分发征稿函。这类杂志的征稿函中明目张胆地写明发表一篇文章需要多少钱，这类杂志开办的目的就是赚钱。5.有一类杂志在收费发表方面做得比较含蓄，不直接亮明收费的身份，也不另外搞一个版本，只在每期杂志中插入一些收费文章，适度搞一些外快。教师们认为论文都是出钱发表的，就是指以上这些性质的杂志，看清了，虽然杂志都是有名的杂志，而且知网可查，可和我们一般意义上认同的杂志不是一回事。如果只能围着这些杂志转，表明你的论文质量还不行！也许有教师会说，我们心目中的某大牌杂志编辑也直接开价，发表一篇文章需要多少钱，其实我们熟知的某大牌杂志是不收费的，你所付的费哪里去了，你懂的。真正的基础教育阶段学科杂志都是不收费的如果教师真想认真写论文发表，不应该瞄上上面这些杂志。我们教师队伍中还是有相当一批教师发表论文从花不冤枉钱，而且拿稿费的。因为毕竟还有一些良性杂志存在。我熟悉的语文类杂志，比如《中学语文教学参考》（上、中旬刊）、《语文教学通讯》（初高中小学刊三个版本）、《语文学习》《中学语文教学》《语文教学与研究》（上旬刊）等等，都是质量上乘的杂志，对稿件质量要求较高，不是随便能发表的。一些教师发不了论文就认为发论文都需要花钱，其实还是论文质量不优质。上面几本杂志对除了特定作者约稿外，大量的文章都是一线教师撰写的。发表一篇文章本就不容易，投出去石沉大海是很正常的事，而就此认为发表论文都需花钱，这样的看法要不得。论文写作有论文写作的要求，写什么需要教学沉淀思考；认真做了肯定会有所收获的。各位教师同行，大家有什么想法欢迎文明交流；论文不公现象不是某个人造成的，也不是发几句牢骚能解决的。下期和大家聊一聊教学论文写作的问题，欢迎关注。

第一步：分类到学校图书馆，翻看所有的杂志，找出教师可能发表论文的刊物并分类：分类刊物“教学”类：如《中学政治教学参考》、《思想政治课教学》等;“教育”类：如《人民教育》、《辽宁教育》等;“考试”类：如《中国考试》、《考试》(文科版、理科版)等;“班主任”类：如《班主任》、《班主任之友》等;“管理”类：如《中小学管理》、《教学与管理》等;“教师”类：如《中国教师》、《教师博览》等;“研究”类：如《教育科研》、《中小学教育教学研究》、《教育研究与实验》等;以及其它种类。教师论文发表第二步：选第一，选刊物。教师要发表论文的刊物主要是两大类，一类是有关教学的，另一类是有关教育的。第二，选栏目。在选定刊物后重点研究其栏目，明确栏目的定位、风格等，并且精读栏目下的文章，了解其发表文章的特点、水准等。第三，选题材。在此基础上确定自己撰写论文的题材方向。高中政治老师可在以下几个方面多做文章。如：时政解析、热点话题、教法研究、学法指导、教材研究、考试研究、教学素材、案例反思、教师成长、教育科研等。　第三步：搜确定自己的写作意向后，或在撰写的过程中，最迟成文后投稿前，务必要做到三“搜”。即：搜索相关的报刊、网络和书籍。搜的目的：一是为了了解相关内容的发表情况，例如，你有一个获奖优质课的教学设计想投稿某杂志，一搜发现，相同的课题该刊物近期已发表了一篇，那你只能“另投明主”了。二是为了爬上巨人的肩膀，提高文章的质量，但绝不能抄袭。第四步：写小编在工作中，收到了很多论文投稿，但最终能发表的只是其中的三、四分之一而已。总结近年来所发表论文的共同特点，我悟出优秀论文必须具备的八大特征和十大要素：优秀论文的八大特征：针对性、典型性、代表性、指导性、时效性、学术性、可读性、实用性。　优秀论文的十大要素：角度小巧、题目精当、观点正确、素材鲜活、结构严谨、语言考究、杜绝抄袭、切忌雷同、控制篇幅、版面漂亮。第五步：改文章写好后，要全面修改，反复推敲，字斟句酌。具体过程：首先要自己改，特别是他人改。　经验：修改论文是很多学校政治教研组集备的一项重要内容。第六步：投投稿时要注意：第一，投稿方式：可以打印邮寄，也可以电子邮件。根据杂志的要求即可。第二，选择真伪：一定要有刊号，国际标准刊号：ISSN;国内标准刊号：CN 。第三，刊物级别：国家级、省级、地市级等。鉴别方法：先看封面：如《中学政治教学参考》是全国中文核心期刊、《思想政治课教学》是全国教育核心期刊;再参考主管部门、主办单位的级别。第四，特别注意：增刊、副刊、专刊、特刊、论文集、成果汇编等与期刊是有区别的。第七步：等等待时间《中华人民共和国著作权法》规定：著作权人向报社、期刊社投稿的，自稿件发出之日起十五日内未收到报社通知决定刊登的，或者自稿件发出之日起三十日内未收到期刊社通知决定刊登的，可以将同一作品向其他报社、期刊社投稿。双方另有约定的除外。(征稿论文发表企鹅号：3003758048)第八步：续未发表文章的后续分类处理：第一类：放弃。那些质量差的或时效性强的，没有发表可能或错过发表机会的。第二类：再改。特别要虚心求教，请人帮忙。第三类：择机。选择再投时机，如考前预测、考后评析等，时间不能错位，投稿要有提前量。第四类：换投。不同刊物风格定位不同。未发表不一定是文章不好，可能是投稿方向不对。如果是这样，要时刻留意，寻找合适的投稿对象。在小编审稿的文章中，有成文就发表的，还有成文几年才发表的。温馨提示：坚持写，不放弃。勤投稿，多发表。也希望上面的八大步骤能帮到各位教师成功发表论文。整理：早发表小编论文发表，就上早发表

涉嫌论文抄袭的杭州师范大学教师郭彦努被通报取消E类人才资格后，期刊发表处理意见。针对“杭师大教师郭彦努发表在《浙江建筑》杂志上的论文被指抄袭”一事，8月21日下午，澎湃新闻（www.thepaper.cn）从《浙江建筑》编辑部获悉，他们已在杂志官网公布对前述事件的处理意见。前述处理意见称，《浙江建筑》编辑部于今年8月11 日收到“心匠”（笔名）的举报，称发表于《浙江建筑》2019 年 36 卷第 5 期作者郭彦努的《绍兴石宕园林研究——以羊山石佛寺为例》一文涉嫌抄袭他于 2017 年 11 月 8 日发于豆瓣上的《深山藏古寺（八）——古宕石佛寺》一文。经编辑部认真地比对核实，郭彦努一文确实存在与“心匠”（笔名）文章诸多重复事实。为此，经研究决定，对此事作如下处理：本刊在接收郭彦努投稿后，经查重系统查重、三审三校、印刷前再发作者本人核对后刊出，但遗憾仍出现该论文涉及抄袭的学术不端问题。为此，本刊对该作者的行为予以谴责；从合作数据库中将该抄袭论文撤稿，不再作为原创学术论文传播；在本刊纸刊、网站发布公开处理结果；本刊不再受理涉及抄袭的论文作者郭彦努投稿与发表学术论文。据杭州市高层次人才分类认定申报管理系统官网，8月20日，中共杭州市委人才工作领导小组办公室、杭州市人力资源和社会保障局发布《关于取消郭彦努E类人才资格的通报》。前述通报称，根据《杭州市高层次人才分类认定办法（试行）》的有关规定和杭州师范大学对郭彦努公开发表文章存在抄袭现象的调查处理情况，取消郭彦努E类人才资格。澎湃新闻此前报道，杭州师范大学教师郭彦努发表的文章《绍兴石宕园林研究———以羊山石佛寺为例》被指抄袭豆瓣博主“心匠”的文章《深山藏古寺（八）－－古宕石佛寺》。8月17日，《浙江建筑》编辑部一名人员称，在核实调查前述事件后会进行处理。19日晚，杭州师范大学通报，郭彦努发表的文章存在抄袭现象的相关情况基本属实，决定给予郭彦努记过处分，调离教学科研岗位；取消其职称晋升资格及各类评优评先资格3年；同时提请上级有关部门撤销郭彦努高层次人才资格。(本文来自澎湃新闻，更多原创资讯请下载“澎湃新闻”APP)

1、投稿日期的星期效应世界上的绝大部分地方都是将周末和工作日分开的，这种划分是一种社会习惯，乍一看没有什么能区分一天和另一天。但是有人认为周末人们的积极情绪更容易出现。周一的股票回报率趋于负值，而周二到周五回报率趋于正值。这说明“投稿日期的星期效应”（Day of week effect）确实存在。Cabanac和Hartley等人研究了期刊对投稿的接收程度，通过大数据和代码，作者对四种杂志的几十万篇文章的投稿日期和接受率进行统计分析。结果发现周一到周五和周末提交之间存在很大差异，他们发现星期一提交的投稿最多。与周末提交的论文相比，周二或周三提交的论文更容易被接受发表，这一结果受季节和地理因素的影响不大。更具体的，周二提交的论文更有可能被Physic A和Nature接收。就Cell杂志的论文而言，周一和周二似乎是最好的提交日。而对另一个期刊PLOS ONE，周三是最好的选择。上图给出了一周之内每一天提交的论文所占的比重，能够清楚的看到，周内投稿的接受的概率虽然有差别但是并不是很大，最有可能被接受的日期因期刊而异，对于PLOS ONE而言，一共有三天：星期二、星期三、星期四；对于Physica A，有两天：星期一和星期三；对于Nature是：星期一和星期五。但对这四个杂志期刊而言，周末投稿的接受率都低的可怕。周末投稿的负面影响似乎有一个合理的解释：在周内的时候研究小组或者同行进行补充检查后，论文的质量可能会被认为有所提高。另一个因素可能和地理位置有关。大部分地区的（除了穆斯林）周内工作周末休息，人们在周末没有从事任何专业的事情，既没有写作、研究，也没有提高论文，等等。这些都是影响因素。虽然投稿在星期几似乎是有一定的影响，但是对于真正有趣的主题、坚实的数据和严密的逻辑的文章来说，周内的哪一天都是幸运日（周末编辑们还要休息，就别投稿了吧）。2、投稿日期的月份效应四月出版停滞，年末学术热潮。这个结论是从Gemma Conroy在《Nature index》上发表的一篇文章得出的。根据他的研究结果，2012-2017年之间每个月的论文发表量都是波动的，而且下半年的波动尤其剧烈。对于自然指数中的期刊来说，四月是发表文章相对安静的月份，同样的，在7月、9月和12月同样出现了文章发表数量的暴跌，相比之下，1月和11月是发表文章的高峰月份。但是，怎么解释波峰和波谷呢？《自然-通讯》副主编艾蒂娜·泰南说，许多因素影响了出版时间。这不仅包括论文提交的时间，还包括同行评审过程的长度和期刊的制作周期。她说，对于大多数Nature的杂志来说，从提交到接受大约需要4到8个月的时间，然后大约一个月的时间准备文章发表。有些期刊处理一篇文章可能需要一年以上的时间。对四月份低谷的一个解释可能是，在圣诞和新年假期之前，研究人员忙于完成其他的任务，没有多少时间提交到4月份才能进入刊登的论文。同样的年内热潮可能也解释了1月份的高峰。为了让新的一年有一个全新的开始，研究人员可能下定决心检查他们待办事项清单上的所有项目，以便将手稿提交给期刊编辑。泰南说：“我们总是看到在圣诞假期前，文章的修改和评论激增——这意味着许多论文将在1月份完成出版。”另外，期刊发表文章的月份会影响其他的影响因素。“如果一本杂志在一月和二月发表更多的论文，在这一年就有更多的时间积累引文，这可以提高影响因子。泰南说，在年中休息期间，当教学负担较轻的时候学术界有更多的时间花在自己的研究上，但也不太可能在这段时间审查论文，于是会有一个高峰提交论文。她说：“这可以解释11月份发表论文数量增加的原因。“接下来是圣诞和新年的忙碌准备，每年的高峰和低谷周期又开始了。暑假投稿人多，提前准备没坏处！参考链接：[1]https://www.natureindex.com/news-blog/april-publishing-lull-follows-end-of-year-academic-flurry[2]https://link.springer.com/article/10.1007/s11192-018-2911-7