教学与研究杂志社

《教学管理与教育研究》杂志经国家教委批准，国民教育教育学术期刊（半月刊），国内发行号：CN10-1390 / G4，国际发行编号：ISSN 2096-224X。这本杂志专门针对开发管理，教学研究，在科研创新和教师培训等领域，我们将展示我国的学校教育和科研成果该领域的最新成果，在教学管理和课程建设方面交流新思路新的经验，有关教育改革和发展中重大实践和理论问题的研究题。现在面向教师和教育管理部门呼吁科学和工程学作者和研究生发表论文。主要栏目：教学管理，教育研究，专题报告，著名专家访谈，教学学习欣赏，教师教育，教育成就，德育与心理学，国际交流，互联网教育（互联网+教育），书评，师生互动，热点关注。稿件要求：1.稿件内容应包括：文章名称，摘要，关键字，正文和参考文献。2请附上作者的详细邮寄地址，邮政编码，电话号码和电子邮件地址。3.摘要应准确总结全文，长度为200到300个字，请勿使用“本文，作者”之类的主题。关键字与35为宜。正文字应在3200-3500字左右。全文共约3800个字。4.手稿必须正确标有参考文献。该期刊采用文章结尾（稿件中具体内容的说明可以使用页面注释），以便编号。描述格式符合“信息和文档参考文件描述规则“ GB / T7714—2015执行。示例如下：[1] 陈登原. 国史旧闻：第 1 卷[M].北京：中华书局， 2000：29. 5.如果稿件是研究项目或资助项目的结果，请注明批准时的项目名称和编号。6.该期刊的审阅周期为7至15天。为了使稿件通过审阅被接受，该期刊将通过电话或电子邮件通知作者。我们不会回复不可接受的手稿。如果自投稿之日起一个月内未收到任何答复，则作者可以亲自处理该手稿。7.本期刊有权编辑，删除和修改要使用的手稿。除非另有说明，否则向本期刊提交的任何论文均应视为同意接受该期刊的授权版本单位使用。8.所有提交给该期刊的手稿必须是作者的原创。如有窃，恶意篡改等，作者应承担相应的法律责任。作者的详细地址应在论文底部注明[示例：××省××城市（区，县）××道路××××学校××接收]，联系电话（固定电话，移动电话），联系电子邮件。这样我们可以迅速和迅速地与您联系。 ·如果您的文章被采纳，则需要支付一定的排版费，并希望广大作者能理解！

词、曲/何平东编辑/不倒翁何平东老师生活照作者简介：何平东，男，汉族，1940年元月出生，中学高级教师，从教50余年。中国音乐著作权协会会员(词曲)，湖北省音乐文学学会会员，《中原风》报副主编，监利县作家协会会员，《裴纶文化报》顾问，华中教育信息研究中心特约研究员。多次被评为县、镇优秀教师，论文《语文第一单元的思维与训练》获《语文教学与研究》杂志社一等奖，散文《最忆是龙舟》被《监利通讯》评为1996年优秀文章参与授奖大会，1988年创作《教师的爱》在县电视台播放，2015年创作的《小城大爱》、2016年创作的《伟大的工农兵》，分别被县电视台以《七旬老人精心写歌，只为传承小城大爱》和《何平东：自创纪念长征歌曲》为题进行了报道并同步播放，纪念长征一歌获感动中国词曲选拔组委会贡献奖，应邀出席全国第六届艺术节，与著名词曲作家王晓岭、王世光合影留念。写有教学论文10篇，歌曲10O多首，诗词10O多首，散文10篇，小小说8篇，其中《倒勾》得到著名小小家陈勇的文字评论，通讯报道10篇，剧作2部，分别发表在《中国益智报》、《荆州日报》、《荆州歌声》、《监利通讯》、《监利报》上，2015年以前的作品编在《杂采集》一书中，此书出版后，由县作协组织举行了首发式。2015年以后的作品多发在《长虹》、《长白山.词林》、《华人词刋》、《词作家》、《大东北词刊》、《张郁文箱》《监利人》等纸质刋物上或各处微信平台上。回家，回家太久的太久的思念朱材哲，你是中华民族的一个人杰。道光年间你激情飞扬科举场，天降大任派你到台湾拾残缺。太多的太多的风雨在路上，你凭赤胆忠心来报国。三十二年你解除内忧和外患，光辉业绩千秋万代照日月。啊，朱材哲，你甘洒热血台湾省，只因为她是中华树上的一个枝节。啊，朱材哲，你为孙儿取名叫“望陆″，是期盼子孙不忘中华母亲的恩德。啊，台湾，台湾，你是否记得朱材哲？他呼唤你们回家，回家，回家，朝天阙。宝岛台湾，回家，回家，回家，回家。义士平子奇监利观音农家子，家中取名平子奇。科举考试因笔误，状元榜眼未考起。从此远离仕途路，立志为民多出力。从此四海访民情，济世救人不停息。长城内外都想你，大江南北需要你。你的名字美如诗，救苦救难平子奇。不畏强权平子奇，炎凉社会有正气。状告表兄堤弊罪，大义灭亲古来稀。始终敢与贪官斗，几番坐牢头不低。始终敢与恶财斗，巧使妙计得胜利。官府污你为“光棍″，人民赞你为义士。你的故事天下传，铁骨铮铮平子奇。云魂王遐举手握一杆马良笔，画出点横撇捺的美丽。自成一体赛羲之，王门书法当今奇。书魂书魂王遐举，点点墨宝香监利。一片情爱献热土，故乡人民怀念你。心花绽开鸿鹄志，笔飞全球繁华的城市。不同肤色齐仰首，王门书法世界稀。书魂书魂王遐举，幅幅真迹耀中西。一片丹心垂千古，神州大地歌颂你。裴纶文化赞你是明朝探花，出自监利裴家。祖籍远在山西，那里宰相村闻名天下。世界伟人毛泽东，曾把裴柏村夸。你掌礼部尚书印把，心为天下苍生谋划。昔日丹心照日月，今日裴纶精神放光华。舍得热血铸忠魂，才有裴纶文化。啊，啊，探讨裴纶文化，根深叶茂监利开花。啊，啊，景仰裴纶文化，为国为民振兴中华。为国为民振兴中华。

陕西党建网4月1日消息，陕西省委组织部发布一批干部任职公示，其中显示，现任西北大学经济管理学院院长、党委副书记的吴振磊，拟任西北大学党委委员、常委，为西北大学副校长人选。吴振磊是位“80后”学者。据陕西省委组织部：吴振磊，男，1982年3月生，山东临清人，2002年12月入党，2007年9月参加工作，全日制研究生学历、经济学硕士，在职研究生学历、经济学博士，教授。现任西北大学经济管理学院院长、党委副书记，拟任西北大学党委委员、常委，为西北大学副校长人选。吴振磊（资料图）据官方简历，吴振磊2000年进入西北大学经济管理学院经济学专业，之后本科、硕士、博士“连读”，于2010年获经济学博士学位。博士毕业后，吴振磊留校任教，2013年晋升为副教授，时年31岁。2013年任西北大学经济管理学院副院长，2015年1月任西北大学团委书记(副处级)，2017年成为正处级干部。2018年起任西北大学经济管理学院院长。据西北大学经济管理学院官网：吴振磊长期致力于政治经济学、发展经济学等领域的研究，“以国际化的视野与方法追踪国际学术前沿。主要研究方向为中国市场经济理论与实践，主讲现代政治经济学、中国市场经济理论与实践、市场经济与公司治理等课程。主持国家级项目2项，省级项目1项，厅局级项目3项，共青团中央重点研究课题1项，参与国家级科研项目及省部级项目10余项，参编著作、教材7部，在《中国软科学》《改革》《人文杂志》等国内权威及核心期刊发表论文50余篇，获得国家级教学成果二等奖”。执教以来，吴振磊出版了《西部地区城乡经济社会一体化支持体系研究》等著作，曾负责《西部地区扶贫移民适应期反贫困的可持续机制研究》等国家社科基金青年项目。2020年12月30日，西北大学官网发布《“十三五”以来我校扶贫工作综述》一文，其中提到：白永秀、吴振磊、潘怀平等教师决策咨询建文获党中央、国务院有关领导肯定性批示。据官网介绍，西北大学肇始于1902年的陕西大学堂和京师大学堂速成科仕学馆。新中国成立后为教育部直属综合大学。1950年复名西北大学。1958年改隶陕西省主管。1978年被确定为全国重点大学。现为首批国家“世界一流学科建设高校”、国家“211工程”建设院校、教育部与陕西省共建高校。吴振磊简历吴振磊，男，汉族，1982年生人，山东临清人。教育背景2000.9-2004.7西北大学经济管理学院经济学专业，获经济学学士学位2004.7-2007.7西北大学经济管理学院经济学专业，获经济学硕士学位2007.9-2010.7西北大学经济管理学院经济学专业，获经济学博士学位工作经历2007.9----现在西北大学经济管理学院教师2013年4月西北大学副教授2013年西北大学经济管理学院副院长2015年1月西北大学团委书记(副处级)2017年2月西北大学团委书记(正处级)2017年4月西北大学社会科学科研管理处处长2018年西北大学经济管理学院院长“政事儿”（xjbzse）撰稿 / 王姝

2021年1月8日下午，由北京外国语大学人工智能与人类语言重点实验室、网络教育学院与英国开放大学教育技术研究院联合编写的《创新教学报告2021》（Innovating Pedagogy 2021）在线正式发布。发布会由网络教育学院蔡静副院长主持。北京外国语大学党委常委、副校长孙有中教授在发布会致辞。他表示，教育创新是在科学思维的指导下将科学方法和科学工具应用于教育管理和教育发展全过程，促动教育产生突破性、革命性进展。《创新教学报告 2021》的发布充分展示出北京外国语大学拥抱创新技术，开展高水平国际合作，助力建设高质量教育体系的发展方略。孙有中副校长希望北京外国语大学网络教育学院、实验室等部门与英国开放大学相关部门继续通力合作，积极探索人才培养和师资队伍建设的有效途径，共同推动人工智能在教育领域的应用，助力人工智能赋能教育教学创新。英国开放大学教育技术研究院、《创新教学报告2021》总负责人Agnes Kukulska-Hulme教授对项目作了详细介绍，她指出，2021年度报告是两校学者之间一次非常成功的合作成果。该报告聚焦于未来教育发展趋势，面向不同群体的读者，关涉教、学和评价各方面的创新。团队间通过远程合作，发挥各自专业优势，共享学术观点，梳理全球教育发展趋势与创新实践，最终确定了十个具备应用前景的创新教学法。这些创新教学法打破了学校和教室等物理空间的限制，延伸至虚拟学习空间，推动了全球共享的虚实融合的学习实践。由北京外国语大学网络教育学院院长、人工智能与人类语言重点实验室语言智能教学研究中心主任唐锦兰教授、北京外国语大学人工智能与人类语言重点实验室研究员王琦博士、北京外国语大学网络教育学院/人工智能与人类语言重点实验室研究员张帅博士组成的北外项目团队从项目背景、《创新教学报告2021》简介两部分进行了深刻解读。《创新教学报告2021》（以下简称“报告”）是面向全球持续发布的年度系列报告，至今已发布十期共100种教学法。《报告》中既有刚刚崭露头角的新方法，也有对已有教学法的创新应用，旨在帮助教育者、研究者和政策制定者掌握全球教育创新发展动态和未来发展趋势，对智能时代教育教学创新具有重要的参考价值和引领意义。专家点评环节，北京外国语大学人工智能与人类语言重点实验室首席专家顾曰国教授、清华大学《现代教育技术》杂志宋述强副主编、北京外国语大学教务处处长李莉文教授、外语教学与研究出版社常小玲副总编辑围绕《报告》依次做精彩发言。与会专家充分肯定《报告》在推动教育信息化，有效助力人才培养理念和模式方面的前瞻性和创新价值，并表示《报告》对通过智能技术手段来实现教育的高质量、高水平开放和高素质人才的培养具有重要的启示作用。英国开放大学是目前世界上最著名的远程教育大学，在国际教育领域享有盛誉。自2017年以来，北外与英开建立起长效交流与合作机制，联合开展硕、博培养、教师研修、科研立项、国际会议等学术活动，共同搭建起交流互鉴、协同发展的平台。2020年，北京外国语大学实验室和网络教育学院作为《创新教学报告 2021》的全球合作伙伴以及国内首家也是目前唯一一家受邀研究机构，和全球领先的英国开放大学教育技术研究院同仁开展密切合作，发挥各自优势，出色完成了《创新教学报告 2021》。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。当重要的科学发现和科学技术应用于生产实践，必然形成先进的生产力；当创新技术应用于教育，必然会赋能教学，推动教育事业取得飞跃发展，此次发布会暨创新教学法论坛的举行定会极大地助力这一目标的实现！此次云端发布会由新浪微博与译直播同步直播，直播平台观看人数6000+，微博话题阅读量3.9W+，网友热烈互动，活动取得良好社会反响。报告原文下载地址：https://iet.open.ac.uk/file/innovating-pedagogy-2021.pdf来源：中国日报网

春光明媚，草长莺飞，为助力高三学子，备战高考，晋城市教育科研中心举办了“中部六省高中教育发展联盟2021高考备考命题专题讲座”系列活动。其中物理和数学学科专题讲座在我校举行。物理专场4月1日，晋城一中举行物理学科专题讲座，讲座由市教科研中心物理教研员杨军社老师主持。参加本次活动的有联盟校全体物理教师、其他学校高三物理教师以及我校高三部分优秀学生。专家简介马桂君北京师范大学附属中学物理特级教师，北京物理学会中学问题专题组成员，《高中数理化》杂志特邀编委，在中学物理教学、自主招生考试和物理竞赛、辅导青年教师方面有独到的见解，几十篇教学论文获得市级以上奖项或公开发表，主编或参与编写的十几本物理教辅书由人教社及外文出版社公开出版发行。“凡事预则立，不预则废”。为增强活动实效，活动前我校高三教师与杨军社、马桂君老师不断沟通，提前收集学生问题，讲解时马老师根据学生情况及时对讲座内容进行调整。讲座分两场，涉及“物理电学实验”和“力电综合问题分析——力学部分”两个专题。马老师首先从学生困扰比较大的电学实验开始，循序渐进地讲解了“伏安法”、“电桥法测电阻”、“补偿法测电动势”的实验原理、实验误差分析等，所选例题针对性强，题后总结精辟扼要。“力学部分”以模型为依托生动形象地向学生呈现多种解题方法，帮助学生快速解题。她清晰的分析思路、循循善诱的引导让在场的学生和老师豁然开朗。讲座后学生和老师就自己的困惑向马老师请教此次活动也得到了市教育局领导的高度重视和大力支持，讲座期间，市教育局李雪明督学亲临现场,并与马桂君老师进行交流。市教科研中心李铮老师陪同领导参与了本次活动。此外，就如何更好地利用中部六省高中教育发展联盟平台服务学校教育教学、服务高考复习备考，市教育局领导与我校教务处副主任刘新新老师、高三年级主任宋雨来老师进行了深入研讨。数学专场4月3日，中部六省高中教育发展联盟2021年高考备考策略暨高考命题数学学科专题讲座(第二期)在我校举行。本次活动由我校数学教研组长贺菲主持，北京市特级教师，学科教学带头人王小丹导师全程指导，市教研室教研员梁晶老师、联盟学校部分数学教师及我校全体数学教师全程参与。活动本着“聚焦新课程研究、聚焦新高考研究、聚焦高中育人模式变革”的联盟主张，以“专家培优课＋教师交流研讨＋专题讲座”的形式，依据考纲和新课程标准，重点围绕二轮复习备考策略，高考题型应对，关键能力提高、高效课堂构建等方面展开。本次活动分上下午两场。上午王小丹导师首先就“高考中的概率统计问题”，与老师们做了交流。王老师就近几年高考命题的方向和趋势、备考策略和难易程度的把握等方面表达了自己的看法，建议老师们要注重基础、增强学生用数学知识解决实际问题的能力、提升学生的表达能力、注意规范书写格式等。下午是针对尖子生素质培养的专题讲座。王老师对题目进行多次挖掘层层剖析，对学生思维方式进行开放式引导，同学们在轻松愉悦的氛围中畅所欲言讨论热烈。专心听讲认真思考王老师仔细观察学生的动态积极回答问题踊跃发言激烈讨论活动最后，晋城市名师培养工程负责人李惠芳老师对本次活动进行总结，感谢参加人员的全力配合和同学们的精彩表现。预祝同学们在2021年的高考中再创辉煌！

4月10日上午，钟楼区举行“新时代发展素质教育”高层论坛暨中国教育报刊社基础教育中心智库服务项目签约启动仪式。中国教育报刊社党委书记、社长翟博，省教育厅副厅长顾月华，省教育学会会长朱卫国，副市长陈正春，区领导沈东、周庆、汤杰、何海平出席仪式。据了解，为推动“十四五”教育事业高质量发展，中国教育报刊社基础教育中心（《人民教育》杂志）成立了《人民教育》智库。依据平等互利、优势互补、共赢发展原则，钟楼区教育局与中国教育报刊社共同成立“《人民教育》智库工作坊(常州·钟楼)”。该项目将聚集国内一流专家团队，以高站位的引领、高质量的指导、高标准的服务，助力钟楼教育高质量发展。未来，双方将建立全面合作伙伴关系,智库团队将指导修订钟楼区“十四五”教育发展规划（2021-2025）；协助培养卓越教师团队；引领深化课程教学改革，深度参与区域课程教学研究；提炼教育教学成果，帮助总结钟楼发展素质教育的典型经验、创新举措与发展样本；指导学校个性化发展，辐射钟楼教育成效。双方将共同探索国家级教育媒体智库与区县教育行政部门及基础教育领域学校合作的新模式。区委书记沈东在致辞中表示：近年来,钟楼牢固树立“教育先行”理念，持续深化教育改革，先后获得全国义务教育基本均衡区、全国责任督学挂牌督导示范区等荣誉。沈东说：高层论坛的举行和智库项目的签约，必将为钟楼教育高质量发展提供巨大助力，希望各位专家以论坛为媒深入交流，为“钟楼教育”把脉支招，区委区政府也将一如既往地坚持教育优先发展战略，全力办好人民满意的教育，推动区域教育水平实现新提升。中国教育报刊社党委书记、社长翟博在讲话中表示：希望通过中国教育报刊社自身影响力及优势，充分整合教育智库专家及教育资源力量，在课程教学改革、卓越教师培养、区域教育经验提炼、前瞻性项目建设等方面与钟楼区进行深度合作，共同探索国家级教育媒体智库与区县教育行政部门及基础教育领域学校合作的新模式。省教育厅副厅长顾月华对钟楼素质教育发展提出两点期望:一是充分发挥高层次智库专家团队作用，进一步推动钟楼素质教育深度发展，为钟楼培养更多“四有”好教师，培植更多教育鲜活案例，进一步提升钟楼教育影响力。二是提炼总结更多教育综合改革经验，进一步落实立德树人根本任务，大力发展素质教育，以实际行动回应百姓关切，创造素质教育“钟楼样本”。活动现场，中国教育报刊社基础教育中心（《人民教育》杂志）与钟楼区教育局就智库服务项目进行签约。中国教育报刊社党委书记、社长翟博，区长周庆共同为《人民教育》智库工作坊揭牌。智库工作坊聘请国内知名教育专家作为钟楼教育顾问，中国教育报刊社党委书记、社长翟博，省教育厅副厅长顾月华共同为受聘专家颁发聘书。“新时代发展素质教育”高层论坛上，区委教育工委书记、区教育局局长杨文娟作项目成果汇报。清华大学教育研究院院长、教授石中英作专题报告。北京师范大学中国教育政策研究院执行院长张志勇作专题报告。中国教育报刊社基础教育中心主任、《人民教育》总编辑余慧娟，省教育厅基础教育处处长陆岳新，市委教育工委书记、市教育局局长杭永宝，市教育局副局长戚宝华，市教育局相关处室负责人，高新园（邹区镇）、各街道以及区相关部门负责人，全区中小学幼儿园校园长近200人参加启动仪式。

《二语写作》征稿启事《二语写作》是国内第一本关于二语写作教学与研究的学术辑刊。由中国英汉语比较研究会写作教学与研究专业委员会主办，外语教学与研究出版社协助出版，编辑部设在山东大学外国语学院。一、办刊宗旨《二语写作》重点探讨二语写作理论、写作修辞、写作教学、写作测试、ESP/EAP写作、机辅写作等相关领域的研究问题。本刊倡导理论创新，关注研究方法，强调学术的高度、深度和厚度，尤其注重跨学科视角下的研究与探讨，旨在为我国二语写作研究学者、教师和研究生提供学术交流的平台，推动我国二语写作教学与研究的发展。二、重点栏目本刊设有“理论视角”、“教学研究”、“测试与评估”、“跨学科研究”、“新秀论坛”、“学术动态”、“新作评介”、“注释文献”等重点栏目，真诚欢迎国内外专家、学者和广大外语教师及研究者赐稿。三、稿件要求与投稿说明1. 来稿应具有科学性、原创性，论点鲜明、论据充分、数据准确、逻辑严谨、文字通顺、图表规范。每篇论文以8000字左右为宜，最多不超过1万字。2. 来稿请详细注明作者简介、作者单位、地址、邮编、联系电话E-mail。稿件不涉及保密问题，署名无争议，稿件一律文责自负，本刊有权对来稿做文字修改。3. 本刊恕不退稿，请作者自留底稿，切勿一稿多投。4. 请不要把稿件邮寄给个人，以免影响审稿和发表。5. 按照国际惯例，《二语写作》实行同行专家匿名审稿制度。审稿周期为3个月。3个月后，若没有收到编辑部反馈，作者可自行处理。6. 《二语写作》不收版面费。稿件发表后，赠送作者当期样刊2本。五、投稿方式电子投稿：请直接发送至投稿邮箱。由于平台规则限制，不允许含有联系方式，请想要投稿的朋友，微信搜【投稿征文驿站】或者《二语写作》官方媒体账号获取投稿邮箱。山东省济南市洪家楼山东大学外国语学院《二语写作》编辑部

为深入推进基础教育课程改革实验区建设，促进区域教育高质量发展，2021年3月22-23日，基础教育课程改革都经验实验区召开主题为“探索新型课堂 变革育人模式”为主题的课堂教学研讨会。教育部基础教育课程教材发展中心组织、基础教育杂志社的专家团队深入都江堰实验区做指导，他们分别是基础教育课程杂志社主编付宜红，基础教育课程杂志社编辑部副主任沈炯靓，南京市教学研究室教研员杨健，北京市特级教师、原西城区教育研究学院学前部主任沈心燕，天津市特级教师、天津中学原校长国赫孚，郑州市教育局教学研究室教研员卢臻。3月22日，在树德中学都江堰外国语实验学校的学术报告厅，教育局纪检组长银江祝、副局长王忠，相关科室和直属单位负责人，以及全体学科教研员、中小学校长、分管教学副校长、教导主任、骨干教师等400余人聆听专家讲座。来自南京市教研室的教研员杨建老师以《小主合作学习的理念策略与技术》为主题，结合大量的教学案例，从小组合作学习的价值意义、小组学习的现状反思、小组合作学习的策略与技术三方面作了详细的讲解。天津市特级教师、天津中学原校长国赫孚作了专题讲座《基于核心素养的课堂重构》专题讲座。郑州市教育局教学研究室教研员卢臻作了专题讲座《教-学-评一体化教学设计理念与策略》。两位专家都结合具体的教学案例，强调要由“教”转为“学”，要让学生自己探索和发现，将旧知与新知联系起来，帮助学生建构知识体系，真正促进学生思维发展。与此同时，在李冰中学的学术报告厅，教育局副局长张守军，相关科室负责人，以及全市幼儿园园长和保教主任、骨干教师约200人，聆听了幼儿教育专家、北京市特级教师沈心燕的《提高园所教育质量，实施科学保教工作》主题讲座。讲座后，沈老师在教育局领导的陪同下，来到都江堰市中信幼儿园参观指导。3月23日上午，专家们结合外实校七年级语文《土地的誓言》和北街小学三年级数学《找规律》两节课例展示，对实验区课堂变革作了深入细致的指导。国赫孚老师结合课例对课堂教学提出了四点建议，一是要注重情境设计，把握内容和情感的内在逻辑。二是教学设计要集中设计问题，不要碎片化似的割裂学生的理解。三是小组合作学习的前提一定是学生的独立学习，教师不要着急讲，先把时间交给学生。四是数学教师要引导学生用抽象的数学语言来叙述。卢臻老师提出三点建议，一是教师要将自己转化为“学”的角色来进行教学设计，把“学”放在设计的中心。二是教师要在课堂上加强讨论和广泛的思考，学生哪里出错，就在哪里徘徊，不能忽略带过。三是在旧知的基础上学习新知，并逐渐脱离旧知独立运用新知，不仅在旧知的基础上建立新知，还要建立新知内部各要素之间的联系。付宜红老师对课堂教学的改进提出了六个方面的要求。第一，突出学生主体地位。教师对学生的关注一定要有回应，如顺势的，不能在匆忙中忽略学生表现出来的问题。第二，充分依据教材又不局限于教材。如一篇文章的标题、注释、课后习题、课前提示等都可参考，同样，基于学情，若学生在课堂上掌握得好，那么这堂课的内容可以超越原有设计。第三，对教学重难点的把握一定要有依据，如学情、课标、教材。教师一定要查阅课标，围绕课标设计教学，设计的每一个教学环节都要有明确意图。第四，加强整体意识。教材以单元编写，备课也要以单元整体思考。各教学环节不必平均用力，否则会导致重难点不突出。第五，课堂教学要加强与学生生活的联系。借助学生能够理解的事件来帮助学生理解，还能让学生明白学习的意义。第六，教学中要设计有挑战性任务。用有挑战性的任务驱动学生学习积极性，教指向学习规律、方法、原理，发挥集体的作用。师不能满足于平稳的课堂，要凸显真正的“深度学习”，“深度学习”的核心就是联系生活、创设情景、加强挑战性。3月23日下午，在市教育局召开实验区工作座谈会，课程教材中心、《基础教育课程》杂志社付宜红、李卫东、沈炯靓等专家与教育局局长李桦、副局长王忠等就今年9月即将召开的全国实验区第三届课程教学研讨会进行了商谈，发展规划科、教育科、德育与宣传科、职成幼教科、教研室等相关人员参加了座谈会。本次课堂教学研讨会，通过专家讲座和课例研讨，深入研讨了都江堰市实验区目前在课堂教学变革中遇到的一些实际问题，同时也增强了都江堰建好实验区的信心，在课程教材中心、基础教育课程杂志社的支持和帮助下，都江堰教育必将进一步走上高质量发展之路，谱写更加华丽的教育篇章。

教师，是一个学校的灵魂所在。宝鸡智博学校的成长，离不开优秀教师的领衔前进和青年教师的锐意进取。1尹苗尹苗，高级教师，陕西省学科带头人、陕西省教学能手。被聘为陕西省培训专家、陕西省督导专家、国培计划特聘专家、陕西学前师范学院教学导师、中国人生科学学会专委会智库专家、大荔县教育局校长培训特聘讲师、长安区教育局中层培训特聘讲师。多次在《小学教学参考》发表论文。2马学梅马学梅，高级教师，陕西师范大学教育硕士合作导师、陕西省教育厅国培计划授课专家、陕西省优秀学科带头人、陕西省优秀教学能手、陕西省教育督导学会特聘专家。多次主持、参与省级、市级课题研究，多篇论文在国家级刊物上发表.3侯笠侯笠，一级教师，市级教学能手基础教育资源应用名师，区级教坛新秀、骨干教师、教学标兵。在西北地区赛教活动中获英语学科一等奖，课例被评为“一师一优课，一课一名师”活动部级优课，多次在市区级观摩活动中执教并进行专题分享，工作室多次进行交流送课活动.4高荣高荣，西安外国语大学硕士研究生。连续四年担任团支书一职，连续两年获“优秀党员”荣誉称号，获三等学业奖学金，在国家级期刊发表文章。作为学院代表参加“双一流”建设与一流本科教育高端论坛，陕西省教育理论研究会第七次学术年会——新中国70年教育事业发展回眸与展望5肖美娟肖美娟，宝鸡文理学院小学教育专业硕士研究生。曾获研究生二等奖学金，在国内最大学术论文库“中国知网”中发表《立德树人背景下小学该如何开展德育教育》《利用IRS构建小学语文智慧课堂》《新时期农村教师基本素养发展策略研究》等文章。参与“宝鸡市文化广电新闻出版局科研项目”“宝鸡市哲学社会科学专项”等课题研究。6王艺凡王艺凡，毕业于星海音乐学院。曾任教于宝鸡文理学院舞蹈学，担任宝鸡市春晚节目编导。在校期间参与桃李杯舞蹈排练，获得陕西省首届荷花杯舞蹈大赛专业组别银奖、东莞市个人风采舞蹈大赛金奖、广东省岭南舞蹈大赛金奖。7汤涵璐汤涵璐，西安美术学院学士，宝鸡文理学院学科教学（美术）专业硕士研究生。本科期间获得陕西省钞艺产品设计大赛优秀奖，毕业设计《环绕式景观探索轻轨》获得全国工业设计大赛铜奖同时获得西安美术学院院长提名奖。研究生期间，获美术学院二等奖学金。8李璇西安体育学院体育教学硕士研究生，篮球教学与训练研究方向。国家一级篮球裁判、国家二级足球裁判、国家二级羽毛球裁判、游泳救生员、游泳社会体育指导员。多次获得各类奖学金和校级优秀学生干部等。论文《西安市中小学校园花样跳绳运动开展状况及发展的研究》获《中华传奇》杂志“优秀论文”一等奖9祁飞祁飞，陕西师范大学本科。国家一级运动员，国家二级田径裁判。曾获内蒙古自治区十三运跳高冠军、内蒙古自治区青少年锦标赛跳高冠军、内蒙古零刻体育3v3街头挑战赛扣篮王、 陕西省室内田径公开赛跳高亚军、全国中学生运动会跳高第四名、陕西省大运会跳高亚军、 陕西师范大学运动会跳高冠军。获两届陕西师范大学校级篮球联赛冠军、陕西师范大学运动会优秀运动员；获两届陕西师范大学运动会 4x100 冠军、4x400 冠军宝鸡智博学校从全国选聘具有广博的全球视野、扎实专业功底的市级及以上优秀教师、骨干教师、教学能手、学科带头人。经过严格考选的教师队伍，分别来自陕西师范大学、南京大学、西北大学、新疆大学、延安大学、深圳大学、上海大学、星海音乐学院、英国约克大学、美国塔夫茨大学等国内外著名高校。其中“985”“211”工程大学毕业生和研究生占72.3%。学校关注教师的各项综合能力，重视每一位教师自身发展的权利，旨在提高教师的综合素质和竞争力，尤其是对青年教师给予无限的关怀和诚挚希冀。学校推出“青蓝工程”，着力实现三个层面教师的提升：让青年教师综合发展，成为骨干；让中年教师刷新自我，继续发展，成为研究型教师；让教龄较长的教师将新理念与丰富经验有机融合，成为专家型教师。教师面对的是一个个鲜活的生命，肩负的是国家与民族的梦想和希望。作为宝鸡智博学校的教师，责任重大，使命光荣，唯有不断加强学习，创新思维方式，善于与时俱进，才能在教育教学中大胆革新，培育出祖国需要的优秀人才。我们坚信，一个学习意识强烈、富有创新精神的教师，一定能培养和成就一大批创新能力强、适应未来需求、德智体美劳全面发展的优秀学生！