教学研究生毕业论文

发明千千万，起点是一问。——陶行知据不完全调查统计，考研的人数越来越多，2021年考研人数约380万，十个本科毕业生中就有五个选择考研，一些人在考研成功后，觉得自己的辛苦没有白费，有些学生调侃，在考研成功后，希望自己从来没有考研，这也证明研究生毕业的难度。一些考研成功的学生进入学校后，甚至收到了大学清退的消息，浪费了研究生名额，也面临着三年无法拿到毕业证书和学士学位证书，现如今，随着高校政策的不断变革，实行严进严出，即使花心思学习，研究生上岸也可能面临研究生毕业拿的情况。研究生如果想要毕业，就需要拿出证明自己研究能力的论文，一些学生在写毕业论文时废寝忘食，查阅大量资料，也可能面临论文不达标，延迟毕业的情况。教育部发布了通知，毕业论文将不再是唯一标准，研究生毕业难得到缓解。这一通知就是高校在评判研究生是否可以毕业时，不再将论文及发表学术期刊作为评判依据，研究生应该把重心转移到学术研究上，不再为每年的毕业论文发愁。这一通知表明，在研究生毕业时论文的重要性和占比率将大幅度减少，不过学生任然需要拿出知识含量高，质量过关的论文，证明自己的研究成果。这也在一定程度上减轻了研究生毕业难的问题，现在考研的学生越来越多，即使研究生进行了扩招，但是僧多肉少，依然面临着竞争压力大的问题，这就需要学生不断努力学习，才能在激烈的竞争中成功上岸。考研学子在备考期间，应该做好哪些方面的打算呢？在初试阶段，学好理论知识考研分为初试和复试两个阶段，在学习过程中，一定要学会多复习，把自己不知道的知识点记录在册，只有把自己的能力不断提高，把基础全面分打好，才可能在初试中脱颖而出，为复试留有充足机会。参与复试时准备好全面的自我介绍复试时，最看重学生的反应能力和敏捷程度，学生的第一印象对导师很重要。如果可以准备一段特色的自我介绍，进行全面的分析，在介绍时将自己的优势突出，与导师进行和蔼可亲的交谈，导师对自己更加亲睐，复试很可能顺利被选择，成功上岸。笔者看来，考研是一场持久战，如果想要获得高学历成功，上岸就需要准备多项事宜，在考研成功后，也要珍惜自己的考研名额，全力以赴，争取在研究生时期获得更好的机会，为自己争取更高的就业竞争力。教育部通知，毕业论文不再是唯一标准，研究生毕业难得到缓解，对于这一话题你怎么看？下方留言告诉小编吧！ 文/叮叮当当说教育（欢迎分享转载）

来源：募格课堂 作者：浴火凤凰所谓调研，就是调查研究，即通过对原始材料的观察，有目的、有计划地搜集研究对象的相关材料，从而形成科学认识的一种研究方法。在研究生培养过程中，学位论文调研是一项十分必要的教学活动和实践环节。全面而扎实的调研，是研究生选好论文题目、开展学术研究的基础，对提髙学位论文的实践应用价值，提升研究生解决实际问题的能力，有着至关重要的作用。然而，长期以来，各院校以及研究生个人对学位论文调研的作用认识不深，导致调研普遍存在“四个窘境”，严重制约了调研工作的有效开展。01、约束机制不强——研究生不想调研无论是研究生本人还是指导老师，甚至是学校管理部门，往往对调研活动不够重视，认为可有可无。大多数院校将其定位于“研究生在进入学位论文阶段后进行的一项必要的教学活动”，而对其意义和作用缺乏深刻的阐述与理解。特别是在调研工作成效的检查方面，普遍缺乏必要的制度约束，造成很多研究生存在“不想调研”的现象。即使是制度要求，“迫于无奈”去调研，很多研究生也是走马观花、蜻蜓点水、移花接木，甚至借调研之名，走亲访友、游山玩水、休闲娱乐。导致研究生不想调研的原因是多方面的，但归纳起来主要有两个。一方面，缺少严格的调研工作专项检查制度，这是直接原因。目前，研究生管理制度中对调研工作的成效，特别是对调研报告的质量，缺少必要的检查和监督机制，一些研究生采取修改他人调研报告、冒充调研单位签名，甚至花钱请专业公司来代写等方式，就能轻松蒙混过关。许多研究生本着走形势、走过场的态度，久而久之，逐渐形成了“调研搞与不搞一个样”“调研质量好与不好一个样”等不正风气。另一方面，毕业论文评审中对调研工作缺少必要的考查，这是根本原因。目前，在研究生毕业论文评审中，往往只看重发表的小论文和学位论文本身质量，基本没有对调研工作质量和成果进行考查的硬性要求，导致研究生根本不愿意，也不需要去花费大量时间和精力去专门调研。02、实践能力薄弱——研究生不会调研对大多数研究生来说，与“不想调研”相比，更为普遍的问题是由于自身实践能力薄弱，根本不知如何去调研。很多研究生对调研工作的共同感受是“老虎吃天，无从下口”。在实际调研过程中，研究生不同程度地存在思路不清晰、目的性不强、时机选择不当、方法运用不科学、调研成效不高等问题。有些研究生片面地以为，调研就是转一转、看一看、听一听、问一问、抄一抄，甚至简单地把调研当成到相关单位拷贝资料的过程，而忽视了调研工作调查问题、分析问题和研究问题的本质。导致研究生调研能力不强的原因是多方面的，归纳起来主要有三个。首先，缺乏系统的专门训练，这是根本原因。很多院校对研究生科研能力的培养缺乏足够重视，大多没有专门开设科研方法训练课程，有的则只是简单地开设几次专题讲座，对研究生科研能力的培养缺少系统和训练。其次，实践经验的严重不足，这是主要原因。很多研究生在读研之前，基本都没有系统地从事过科研工作，缺乏丰富的实践经验，对研究方法的掌握普遍欠缺，导致不知道“调研什么、如何调研、调研到什么程度”。第三，导师指导的不够到位，这是重要原因。在研究生培养过程中，部分导师忽视了科研方法和基本能力的指导和训练，认为“压担子、给任务、干干活”，学生的科研能力就提高了。当然，这并非全无道理，但会使学生走很多不必要的弯路，浪费大把珍贵的时间。有的导师则干脆任由研究生自由发展，也没有针对性的指导，致使沉重科研学术能力和水平得不到有效提高。03、沟通渠道不畅——研究生无处调研扎实有效的调研工作，既取决于研究生想不想调研、会不会调研等主观因素，也取决于调研渠道是否畅通、调研单位是否配合等客观因素。从实际情况来看，调研渠道不顺畅、接待单位不配合等现象较为普遍，使很多研究生感觉到无所适从、不知调研的路在何处。调研渠道不顺畅，使研究生无处可去。许多研究生是高考应届本科毕业生直接读研，缺乏社会实践锻炼和工作经历。在没有送学单位的情况下，大多缺少与院校、科研单位、社会团体、公司、政府部门的有效沟通渠道，导师又往往不能提供有效帮助。调研时，研究生普遍会感觉无处可去，或者无合适之处可去。接待单位不配合，使研究生劳而无获。即使研究生拥有工作经历和社会实践经验，也能够获得学校和导师的大力支持，但还需要到与学位论文选题相关的单位去调研。由于在选择、接洽、管理等环节统筹协调不到位，许多院校、科研院所等单位，往往会以任务繁重、工作繁忙、资料涉密等理由，进行各种敷衍和推脱。这导致研究生在调研过程中，根本得不到相关单位的密切配合和大力支持，不能全面了解和掌握真实情况，从而影响了调研的实际成效。04、经费来源有限——研究生无力调研与其他研究方法不同，调查研究往往需要更多的经费支持，特别是交通费用、食宿费用、问卷制作、复印费用等开支较大。因此，要想进行充分、全面的调研，必须有足够的经费支持。然而，充足的调研经费从哪里来，这对研究生来说是一个不可回避的现实问题。据了解，目前，研究生每年可使用的学术经费不是很多，去除购买研究资料、发表论文版面费、学位论文打印装订等开支，可用于调研工作的经费已经不多。如果再考虑到物价上涨等经济因素的影响，这些经费就更显得捉襟见肘，基本不足以支持研究生开展细致、深入、广泛的调研。与此同时，很多导师自身也面临经费不足的问题，指导研究生数量较多，根本无力为研究生调研提供经费支持。研究生要想进行充分、全面的调研，只能个人承担部分费用，这在一定程度上削弱了其进行深入调研的积极性。综上可知，为改变学位论文调研工作中存在的“四个窘境”，院校相关部门及研究生个人应提高思想认识，从严格约束机制、加强能力培养、理顺调研渠道、增加经费支持等方面入手，共同为研究生开展扎实有效的调研工作创造有利条件。

文科的论文不了解，我是学理科的，理科的论文两周写完是可能的，但是质量肯定不会太好，前提的要有相关的实验数据，有了实验数据那些就容易了，后面就只是把综述、材料方法和讨论那些给加上就可以了，再多修改几遍，一篇水论文就成型了。读研时候认识一位厉害的博士，他的副业就是帮别人写论文，基本都是一个星期就可以完稿，那么厉害的人毕竟是少数，对于我们普通人来说，两个星期问题也是不大的，其他优秀的学生当然不可能才花两个星期来写论文，都是花大量的时间来完善自己的论文，毕竟论文是要进知网的，会永久的流传下去，没写好对自己是最大的侮辱。谈下我是怎么两个周写完论文的吧！那时候的我拖延症很厉害，导师也是放养，也没有人催我写论文，然后就拖到了还有半个月提交论文的时候，我心一下就慌了，就赶紧搞论文，还好我实验做的早，所有的数据都分析好了，就差其他部分了。我首先花了几个小时打好了论文的框架结构，这个是非常重要的，让自己少走很多弯路，有目的性写和收集资料，然后写的是结果部分，把自己的数据以论文的标准呈现出来，这一部分就是比较容易了，前期的数据基本弄好了，然后就很快写好了。这个时候就开始写综述了，综述的写作可以为后面的讨论积累文献资料，后面讨论的时候才有方向，综述我就根据框架结构去收集文献，查的基本都是英文文献，然后把自己需要的内容翻译过来，基本上就是原创了，这一部分花的时间比较久，大概花了一个星期，但是积累的文献是可以一直用的。然后根据结果和那些文献资料，就开始讨论了，写讨论是比较难的，会遇到很多的问题，又需要查很多的资料，但还是写完了这一部分，自己也豁然开朗了，对自己的实验有了深入的认识，参考前人研究可以更好的思考自己的研究。然后就水到渠成写完了结论，这两部分就写完了。最后就是写材料方法、摘要和中英文缩写那些了，这些就比较简单了，可以参考别人的论文，材料方法那些都是差不多的，用自己的话改改就行了，差不多初稿就完成了，最后再花两天好好完善论文和调整格式，基本上就可以提交了，这就是我论文的创作全过程。

研究生学位论文水平是评价研究生培养质量的一个重要指标，它直接关系到研究生能否顺利通过答辩、获得学位。而学位论文的选题是高质量完成学位论文最关键的一环，因为如果所选研究课题无新颖性，属于平行性、追踪性的研究内容，则即使采用了最先进的研究技术和方法，所得结果也不会具有创新性。因此，赛恩斯编译认为，研究生在选题过程中应注意以下几项原则。一、目的性原则。科学研究是一项目的性极强的活动，课题的选择必须有明确的目的性。二、科学性原则。所选的课题必须有一定的理论依据和事实基础，要符合人类认识和事物发展的基本规律。科学研究是探索真理的活动，科学性是要求我们注重科学价值。所谓科学价值是指科学上的新发现、新创造，也包括对不正确的结论给予纠正，对不完整的结论给予补充。三、创新性原则。课题研究的目的是认识前人还没有认识或没有充分认识的规律，这就要求研究的课题要有一定程度的独创性和新颖性。可以是理论、概念、观点上的创新，也可以是方法上的创新，还可以是应用与技术上的创新。四、可行性原则。要求研究生在选题时，一定要充分考虑课题研究的主观条件和客观条件，要从自己已有的知识水平、自身积累的经验、兴趣爱好、时间和精力及与其他人的配合等实际情况出发，避免选择内容过多、难度过大的课题；应选择适中的研究内容、深度和水平，以达到学位论文的要求、并能够研究成功。五、时效性原则。科学研究领域是一个合作的平台，更是一个竞争的舞台。众所周知，科学发现具有优先性，谁最先研究并有效公布了研究成果，谁就具备创新性，因此，在选题时应时刻关注科学研究的这一时效性，不要去做别人己做过的课题或平行性的雷同课题。六、持续性原则。通常，每个指导教师的研究小组都有数个相对稳定的研究方向，所开展的课题研究也具有连续性。研究生加入到一个课题小组，在选题时就要注意所选课题与前一个课题或相关课题衔接的问题，以保持该研究小组的方向和特色。七、结合性原则。多年的实践经验证明，将研究生的兴趣、研究思路与导师的思路、观点和学说结合起来，通过反复讨论和论证，往往能产生创新性课题，容易取得新成果。八、专业性原则。由于学科的交叉以及跨专业的研究生越来越多，因此，研究生在选题时或导师给研究生定题时，要注意研究生以往所学专业和目前所从事专业的异同点。应积极找到一个不同专业最佳的结合课题，既符合研究生学位管理上的要求，又能满足导师和研究生的各种需求。

大家好，我是毕业之家小毕同学。后续会持续为大家更新毕业论文写作、修改、降重，记得关注哟。近年来，国家加大了对研究生教育的监管，尤其是今年，政策频出：研究生毕业论文造假记录征信系统；对近5年来的研究生论文进行全面排查等等。除此之外，还有接连不断爆出的论文造假事件。对于论文，主要是通过知网的查重系统来进行的。对研究生论文的“二次查重”，会发现问题吗？记得我们学校在2017年曾对当年顺利毕业的部分毕业论文进行了“二次查重”，结果真的发现问题：一共抽检了2100份论文，发现有23篇论文的重复率超过了30%，而其他合格的论文重复率也和第一次不一样。这些论文在第一次都顺利通过了，但是在“二次查重”中表现却是不一样，这说明了什么？一，这表明了两次的论文是不一样，应该又做了修改整理。二，可能第一次查重的论文和最后提交给学校的论文直接就是2个版本。（一）虽然知网是中国目前最权威的查重系统，但是并不代表着它就是完美的、准确的，它也存在着很多的问题。1. 对英语等外语还是束手无策。查重系统最重要的是数据库。知网的中文数据库非常全面，这是毋庸置疑的。但是，知网收录的英文文献却是少得可怜。这导致这些年来的论文检测中对于英文摘要和外语类论文无法准确查重。2. 数据库更新慢。尽管收录了很多的数据库，但是依然具有局限性。在现在的信息社会，各种网络资源更新非常快速，与此同时，知网每年进行2到3次数据库更新。这表明，查重系统的数据库更新速度远远小于数据资源的更新速度。这导致抄袭最新的数据不会被查重系统检测出来。3. 查重检测太机械。查重检测不能对论文的所有内容进行检测。比如说，如果论文的某处重复率特别高，作者就会把该处直接处理为图片或表格，这样查重检测就束手无策了。（二）如何更好地进行论文查重。1. 多次查重。为了保证学位论文的含金量，杜绝童鞋们钻漏洞的心理。学校应该在不同的时间节点对论文进行2次以上的论文检测。如发现问题及时改正。2. 防止学生多版本论文。有些同学特别的聪明，在自检得到查重结果之后，会直接将论文重复部分直接删掉或者作乱修改只要能通过论文检测即可。同时，他们还会保留一份原始的通畅的完整的论文。学校机器查重就提交修改版。学校导师盲审就打印原始版。最简洁暴利的方式就是论文版本统一化。3. 使用不同的查重软件。目前，大多数的大学都使用知网。这也造成了知网查重非常贵。支持其他的查重系统，防止一家独大。4. 增强导师责任制。研究生的论文的含金量一部分决定导师的负责程度。学校应该加强导师对研究生的责任意识。总之，加强学术道德观，认真负责才会使研究生论文的含金量越来越高，经得起“二次查重”的考验。大家还有什么不同的见解？欢迎留言讨论。毕业之家一站式毕业生服务平台，记得关注我哦。（图片来自网络，如有侵权请联系删除）

本文由 查重降重中心 sp8080.com 整理分享#论文查重#在毕业的时候，大家最在意的就是自己的论文能否顺利通过。那么研究生毕业论文怎么降低查重率？近日有朋友们通过平台向小编私信：研究生毕业论文如何降低查重率？接下来小编就贴心地为大家收集整理了有关“研究生毕业论文怎么降低查重率”的相关方法，希望能够对大家起到帮助作用，那么接下来就请跟随小编继续往下阅读吧。研究生毕业论文怎么降低查重率？我们可以使用“改变词句法”来对论文进行降重，这也是最常用的一种降重方法，下面详细为大家解说：我们可以将原句中的句式结构做改动，例如：将原句改成被动句，或者是将原文中的被动句改成主动句式，也可以将原句改成定语前置句，还可以改成状语后置句。除此之外，我们还可以将原文中的一些关键词用其他意思相近的词语来替代。

“刚开始以为要视频答辩，很多同学都起得特别早，洗头发、化妆、试衣服，非常有仪式感地坐在电脑前等着答辩开始。”日前，河北大学新闻与传播硕士研究生毕子悠以“云答辩”的方式完成了毕业论文预答辩，和她一起参加答辩的还有该校新闻传播学院的其他128名研究生。记者了解到，129名研究生中有122名硕士研究生和7名博士研究生，共分为7个预答辩组。他们主要通过QQ分享屏幕和腾讯会议的方式完成预答辩工作，每位同学先分享屏幕，再进行PPT演示，最后由各位老师评委依次点评，指出学生论文中的不足和缺陷。“在疫情期间，同学们能够潜心完成论文初稿是令人欣慰的。师生们反映，在网络平台上运用多种方式进行预答辩，过程交流很充分，达到了预期的效果。”河北大学新闻传播学院院长韩立新教授告诉记者，网络“云答辩”激发了师生们的创新意识，为做好今后教学、科研和研究生培养工作提供了新思路。河北大学新闻与传播硕士研究生毕子悠进行“云答辩”。受访者 供图学生：有仪式感地坐在电脑前等待“云答辩”“老师们都肯定了我写论文的态度，但也提出了更高的要求，除了细节方面的修改，还在升华结论和论文逻辑方面提出了宝贵意见。”毕子悠是第一次经历“云答辩”，但因为导师在寒假期间经常通过微信、电话及时指导论文写作，所以准备得比较充分，面对答辩老师并没有感到特别紧张。她告诉记者，预答辩当天同学们都很重视，非常有仪式感地坐在电脑前等着答辩开始。胡冰也参与了本次答辩，“网上‘云答辩’更方便，可以节省很多时间，比现场答辩的压力氛围小”。虽然是“隔空论述”，但想到老师和同学们都可以看到自己的PPT就感到很紧张，也会担心自己的网络不畅和麦克风出现问题。但当老师给自己的论文提出修改建议时，胡冰紧张的心情才放松下来。“答辩时听得特别认真，老师说每一点我都记在笔记本上。”“看到老师和同学在聊天界面发来的提醒，才发现电脑出现问题，大家都听不到我说的话。”刘少琛在答辩时麦克风出现问题，便紧急用手机重新登录，最终顺利完成答辩。他告诉记者，以往在学校面对面答辩是封闭形式的，只有自己和答辩老师知道论文内容，但网上答辩时所有老师和学生都在虚拟会议室里，在别的同学答辩过程中可以旁听，然后对照自己的不足，获取经验从而完善自己的论文。河北大学新闻与传播专业学生刘少琛进行“云答辩”。受访者供图老师：“云答辩”让评委和毕业生都受益“学生的论文都是提前看过的，我们在答辩的时候先把学生的问题说明白、讲透彻，再给提出解决方案。”河北大学新闻传播学院副院长、本次某专业预答辩组组长商建辉教授认为，网上和现场的区别并不是很大，都是按现场答辩流程进行，就是差了点面对面的感觉。“网上答辩也有好处，学生没有在自己面前，可以更直接地指出学生的问题让其进行修改。”记者了解到，为了保障预答辩的顺利进行，按照防疫期间学位授予“质量不减、标准不降”的要求，河北大学新闻传播学院依照学校整体进度安排，在二月底前就制定好预答辩方案，规划好时间节点和紧急情况应对措施，并通过导师及时督促学生提前完成论文，第一时间告知学生通过网络工具进行预答辩，嘱咐大家做好相关准备。河北大学新闻传播学院博士点负责人白贵教授说：“学院进行了充分的事前准备和指导，再加上学生们的论文写作基础比较扎实，今年的结果还是比较满意的。”“‘云答辩’可以体现互动的辩论过程，给学生回答讨论的机会，从而让师生都受益，对虚拟会议室里旁听人也是难得的学习机会。”白贵教授说。新闻传播学院学生胡冰进行“云答辩”。受访者供图专家在线支招网上“云答辩”应该如何做经过这次预答辩，商建辉教授发现部分学生存在问题意识不够、研究性比较差、方法使用不规范等问题。他表示，选题、结构和细节是把握整个论文最重要的三个方面，选题一般在开题时已经解决，预答辩主要聚焦后两点，即整篇论文逻辑结构一定要顺畅，围绕一个点展开，章与章之间的关系、节与节之间的关系都要清晰明了。“在最终答辩前，论文的格式是否规范，有无语法、字词、标点的使用错误等，还需进一步完善修改。”“因为受时间条件的限制，学生们必须简明扼要地把自己的论文立意、摘要、研究方法、创新点、文献综述、论文基本结构等进行介绍。”白贵教授告诉记者，学生要让评委清晰地了解自己论文的价值意义、亮点、学术发现等，答辩评委老师也应该言简意赅地向学生提出问题并讨论。他还表示，疫情期间，导师的及时跟进在学生完成毕业论文期间显得十分重要，导师应该对学生论文的进展情况心中有数并实时加以指导，督促检查进度保持与学生沟通。“尤其是后期完成论文后，要通过互动讨论，强化论文质量，以使论文臻于完善。”“研究生毕业论文是学术论文，对写作质量有严格要求，希望同学们认真领会预答辩时老师们提出的修改意见，依照写作规范认真修改。”韩立新教授告诉记者，研究生毕业论文答辩是非常严肃的事情，教育部对学位授予和毕业论文管理有非常细致严格的规定，同学们要根据预答辩过程中评委提出的修改意见和自己的实际情况，及时与导师进行沟通商量，对论文做出深入细致的修改。他说，高质量的研究生论文不仅要有好的选题、合适的研究方法和严格的研究过程，还表现为研究发现的创新性，要在论文的创新性上对自己的结论进行验证，在文献综述方面要做得更扎实。“不能因疫情带来的困难而出现论文数据不准确、核实不清楚的状况，要对自己使用的数据进行严格把关。”韩立新教授提醒说。（来源：中国青年报客户端）

全文字数：约1250字阅读时长：约3分钟随着各大高校的不断扩招，也因为社会竞争在不断加剧，原以为足够吃香的本科学历，也变得有些普通，甚至有些不够竞争力。因此也有越来越多的学生开始选择考研，想要以此来增加个人身上的闪光点。当然，也有部分人选择考研是因为他们想要更加精进个人学识，想要为国家科研事业做出贡献。研究生毕业标准不再以论文为重考研的热潮持续高涨，考研人数也在不断增加，考研的上岸难度也更难了！但就算考研成功，在研究生阶段也是需要去持续性努力，否则毕业都将是个难题。大家都知道本科生毕业需要写论文，研究生也是。但两者不一样的地方在于，研究生需要在学术期刊上发表论文，不然就不能毕业。很多研究生都十分头疼，想要在学术期刊上发表论文，就意味着自己的学术论文需要达到较高的质量。但为了成功毕业，研究生们就算是再不会写论文，也得硬着头皮写。但论文的难写程度总是会让学生们起了歪心思，有些学生会向出版商购买版面，要不然就是请枪手找代写。更甚至为了学术论文，拉帮结派帮老师做了很多与学习无关事项。但是这样的论文毫无意义可言，甚至是败坏学校风气。为了更好解决这些问题，教育部也给研究生们带来了好消息。教育部发出通知声明，研究生的毕业标准不再以论文为重。能不能在学术期刊上发表论文，不再是学位授予的唯一标准。校方对于研究生的评价应该更加多元，校方也不能过度相信学术期刊，更不能以期刊来评定论文质量，也不能以论文来评定研究生人才作为标准。对于这个通知，研究生们纷纷表示幸福来得太突然了！研究生改革，对个人有哪些影响？1、增加学生的科研实践能力对于研究生来说，他们从普通的本科学生再到研究生，需要时间去适应两者学习方式的不同。研究生需要时间来找到合适的项目再展开研究，还要再操心论问题，这不利于学生的个人发展。而现在改革之后，会让学生们有着更多空间可以去做科研，可以大大增加学生们的科研实践能力。2、提高个人综合实力改革之后，研究生们可以更静得下心来去投入科研事业，利于个人综合实力的提高。毕业证书和论文不再互相捆绑，让研究生们的学习科研变得更纯粹，也会激发研究生们的个创新能力。考研需要关注哪些问题？1、关注院校专业的选择对于学生来说，想要考研就一定要做好对所选学校专业的选择。985、211等知名院校所拥有的教学资源会更强大，而且越是知名院校导师科研能力也更强大。所以只有当学生们选对院校选对专业，才能真正对个人成长有所帮助。2、备考计划如何安排考研不仅是需要极强的自律，更是要制定合理的复习计划。要针对不同科目安排好时间去进行复习，基础强化冲刺，不同的阶段要使用不同的复习计划，也要随时根据自身情况进行调整。总结虽然研究生毕业与否不再和学生期刊挂钩，但这不意味着学生可以放飞自我。选择研究生就应该对自我有着严格要求，要能为自身发展做出努力。（图片均来源网络，如有侵权，请联系删除！）这里是小芬谈教育，在这里你能发现最实用、最有意义的教育知识想要了解更多教育知识请关注我们，喜欢这篇文章，请点赞、分享给更多的人！

来源：募格课堂。作者：安德烈作为一名2020届研究生毕业生，我目前生活的主旋律自然离不开“毕业论文”这四个字。在反复修改内容和斟酌字句之后，终于等来了导师的一句“查重去吧”。得嘞，兴冲冲的我去查重了，黑人问号脸的我查重回来了。怎么回事？？？原来查重率竟然是0%？！坦白讲，我原本就知道重复率不会太高，因为论文确实是自己一个字一个字敲出来的，但没想到重复率竟然是0%？！在我有限的学术生涯中，这还是第一次，本科查重也好歹是2.1%呢。一开始确实有点惊愕，以至于以为自己买到了假的查重库，后来又验证了查重报告，发现确实是0%，于是慢慢淡定。心情平复了些之后，我开始回想自己论文写作的历程，如果一定要让我找出重复率0%的原因所在，我想是以下几点，分享给大家，希望对你们有帮助。01、引用很多英文文献我的参考文献里英文文献占了69%，这个比例可能不是很高。但这些SCI确实在降低重复率方面，帮了我很大的忙。一个很重要的原因是，国内查重用的库和SCI库根本不一样，语言是不通的，在中文库里不可能检索出英文文章。基于这样一个事实，当你领会了一篇SCI的核心要义后，就可以用中文把它们表达出来。当然并不是要原封不动地翻译过来，一方面会显得很僵硬，毕竟有些英文直接翻成中文会有点拗口。另一方面，参考文献原论文和大论文综述章节的写作之间并不是直接对等的关系，需要在读懂并能用自己语言转述原文的基础上，加上自己的理解和评论。在原文转述这方面，英文文献始终对我们是比较友好的，毕竟语言不同，很难重复。但如果换成中文文献，就需要好好斟酌字句了，包括的、呢、了以及一些有必要或没必要的形容词，语句的主动被动等等，都需要我们注意。所以引用较多英文文献这个行为本身，既符合对研究生的高要求，也能很有效地降重，何乐不为呢？02、凭记忆写我不知道有多少人是前脚看了一篇论文，后脚就开始在自己的论文中写这篇论文提及的相关研究内容。或者选中一篇论文的某一部分，直接进行语义替换。之所以如此熟悉大家的套路，是因为这些都曾经是我学生时代论文写作过程中用过的技巧。无论是哪一种，其实都是视线移开参考文献原文很短以后，就开始用自己的语言写从参考文献中观察到的点。一怕麻烦，想省事，不想再看第二遍甚至第N遍；二想趁热打铁，怕时间久了就忘了，又得重新看。但从我后来的论文写作经验看，还是觉得一边看期刊论文，一边写论文是个坏习惯。首先，记忆会重现，就是你看过一篇文章或一段文字之后，脑袋里会不自觉地重现你看过的这部分内容。所以你在看完原文极短时间就开始写的时候，很难不受记忆重现的影响。这样子很容易就跟原文写的八九不离十，当然离重复也就更近了。所以，最好隔个一两天再去写在某篇论文中看到的研究内容，这个时候原文的内容，你其实已经忘得差不多了。剩下所有凭记忆能想起的部分，基本都已经成为你自己的储备知识，已经内化了。这个时候你再把这些储备知识写出来，基本上就是用自己的语言写别人的研究，重复率会很低。03、方向选择研究生论文是很讲究创新的，这是个老生常谈的话题，也基本等同于科研圈的常识。如果你研究的领域前人已经展开了很多研究，那么无论你怎么绞尽脑汁，也很难做到不重复。你去知网或者science direct里面看看就知道了，同一个关键词搜出来的很多论文，多多少少会有重复或相似的内容。如何在研究方向很容易出现雷同的道上杀出一条血路，就两个字创新。无论是从0到1的创新，还是站在前人肩膀上的创新，只要是创新就好，论文写作也是一样的。最好的方法就是从一开始就找到一个很有创新的研究方向，我自己就是，但学术小白不敢说自己是创新，就比较小众，可供选择的参考文献很少，只能自己想办法写。但如果研究方向已定，且跟别人有所重复也不是特别大的事。因为方向是一个很大的东西，涵盖面广，也很宽泛。而展示你的创新性只需要一个很小的东西就可以了，比如研究方法。你的研究方法其实是可以决定你写作内容的，比如你用观察法，就必然离不开对图片的细致描述。你用数据处理法，就必然离不开对数据的处理。你用公式演绎法，就必然离不开公式的推导。即使是同样的或相近的研究内容，你采取了跟别人不同的研究方法，或者对别人的研究方法进行改进，写出来的东西也必然不一样。这就是创新，这就是区别于已有研究的地方，这也是避免重复的思路。总之，一句话，是你原创的，就很难和别人重复。04、避开细节我个人认为在论文写作里，细节是一个具有两面性的东西。上一节已经说了，细节可以成全你。这一节我要说的是，细节也可以败坏你。什么意思？举个例子，如果你盯着参考文献中的某一部分细节研究不放，再对其进行描述的时候，基本上就是原文再现。因为论文里的细节基本都是事实，对工科论文来说尤其如此。要想做到描述事实又不和原文一样，很难。所以在对参考文献的内容进行描述时，我一般都避开细节，我不会特别详尽地讲作者在研究某一个工况的时候得出了什么具体的结论，我只会尽可能对作者研究的大方向进行描述，并把最重要的结论写出来。当然这里不是把话说死，有些不能省略的细节必然不可以省去。但又恰好因为大方向在原文中并不是最重要的，因为论文本身是就某一个具体问题展开研究的。所以原文中这些内容的笔墨不会过多，因此此举可以很好地避免重复。但避开细节不是说看论文你要走马观花地看，而是你论文照常看，该精读的精读，该略读的略读，对细节做到心中有数，这样才能确认对方研究的跟自己研究的究竟有什么异同，而这篇文章又是否真的适合用来做参考文献。基于大量细节的掌握，你必然可以很好地概括出一个研究的大方向和相关的重要结论。离低重复率也就更进一步。以上就是我找到的四点原因，也算是降重的四点技巧，希望可以帮到即将或早晚要毕业的你们。