交通大学硕士导师

大学据有关媒体报导，武汉理工大学自动化学院在读研究生陶崇园，于2018年3月26日清晨，在学校跳楼自杀，年仅26岁。陶崇园系武汉人，年纪轻轻，令人惋惜，惋惜之余，又不得不让我联想去年西安交通大学研究生杨宝德自杀一事，杨宝德，1990年出生于湖北黄冈。本科就读于湖北武汉一所大学。毕业后考上了西安交通大学药理学系的硕博连读。2017年12月25日夜晚，在灞河溺亡。高校自杀事件极为少见，人们不禁为他们痛心，研究生可以说是高校中的凤毛麟角，人之翘楚，好端端的鲜活的生命，就在眨眼功夫间没了，真的不解，细想一下，他们的死亡当然有内因和外因，内因就不说了，那么外因到底是什么？先说陶崇园的导师王某，有恃强凌弱的倾向，师生关系极不平等，曾令陶崇园叫他为“爸爸”，新社会师生关系与旧时代完全不同，你导师也好，教授也好，就是一种教育岗位的工作人员，不存在父子关系，如此恶劣的令学生叫“爸爸”，直接对学生尊严构成污辱和践踏。还有正常令陶崇园帮他买饭，甚至做杂务，这也不符合新型师生关系准则，学生在你手下读书，做科研，不是你的奴隶，不是你雇佣人员，偶尔带一两次也是可以的，但是导师长期令学生买饭，是极不尊重人格的表现，更有厉害的是：陶崇园背着他找工作试试，他得知以后，暴怒了，除高声呵斥外，还不让陶崇园参加什么什么活动，取消什么什么资格，如此这样来绑架、恐吓、压制学生行为是不道德的，研究生都是成年人，有自己的行为能力，能掌控自己，如果发现有不良行为的，可以找学生善意的谈心交流再纠正，以上三点来看，陶崇园的导师王某对于他的死，是有间接责任的。再说年前溺水身亡的杨宝德博士，在西安交大读研，师从女导师周筠，据悉，周老师经常安排杨宝德浇花、做卫生、洗车、应酬的时候挡酒，开车接送她，安排给她自己家里装修当小工、甚至是给熟人的孩子做辅导，超市帮她拎商品等等。课堂杨宝德来自湖北农村，家境贫寒，考上博士实属不易，想来太可惜。蔬理一下，这两起研究生自杀事件具有许多共同之处，那就是师生关系不平等，而且主要责任方面在老师，大学里的老师是强势群体，他们掌握学生的学业，课程成绩，实验研究，毕业论文及能否按期毕业，一句话掌握学生的命脉，如果老师素质跟不上，学生肯定是要遭殃的，武汉理工大学自动化学院的王某及西安交大的周筠，都无视于学生的尊严，不顾及学生的人格存在，刚愎自用不说，还自私自利，实在是素质太差，令人发指，与自己的研究生导师的专业资质不匹配,连学生的基本人格都不知道尊重，还能为人师表?真是高校里的垃圾！老师队伍中的败类，变态狂，学校对他她们就应该严肃处理，人命关天，孰能轻饶。如何规范高校新型师生关系?各高校应该拿出一个可行性强的标准,供师生共同遵守，近几年来,高校先后出现过不少令人发指的事情,如高校导师,领导性侵学生的丑闻接连不断：北航教授性侵大二女生，前后爆出受害女生有7人！太可耻了！高校风气整顿，就要从导师开始，有些导师拿国家的科研经费，以做科研为名，大搞特搞盈利性活动，摆不正导师与学生的正确关系，经常要求学生感恩戴德，就不知道他培养学生是他的本份工作，是国家和人民交给他的任务，高校需要树立权威，需要好的学术环境氛围，这样的氛围不是靠着学生在导师之间左右逢源而来的，更不是靠着部分导师榨取书生学习时间换取利。振兴教育事业，赶超世界先进教育水平，高校必须先行，高校老师必须身体力行！高校

前几天，关于上海交大一张研究生新生教育PPT引发了很大的争议。事情的起因就是一位博士开学不久要求换导师，这个很正常的事情引发了上海交通大学化学学院的高度重视，为了避免类似事件的再次发生，上交化学学院在研究生新生教育课上出现了如下一张备受争议的PPT：在这张正确处理和导师关系的PPT上，第一句话就让小编惊呆了：导师让你干杂事是看重你、信任你，进入课题组就一定要听导师安排。说白了，只要你读研就一切要听导师的，不管要求合理不合理。这个剧情是不是很熟悉，前一段时间发生的西交寒门博士自杀事件还没过去多久，相信大家都有印象。导师安排自己的博士去擦车、购物，这看起来稀松平常的事情是事件引发的诱因。不过，似乎熟悉的剧情又在重演。上海交通大学这张新生洗脑PPT被曝光后引发了大家的热烈讨论，很多同学都说这读研怎么就成为了别人的奴隶。通过这张PPT可以看到上海交通大学化工学院对研究生缺乏最起码的尊重，在师生关系出现问题的时候首先反思的不是导师如何，而是学生如何去默默承受。从一而终的思想似乎成为了宣传的重点，不管遇到多大的困难自己解决，别总想着换导师。同时，导师的一些不合理要求要换个想法去思考，那是导师看重你，这是什么狗屁逻辑。这张PPT很形象的说明了当前高校研究生教育在处理师生问题方面还存在很多制度上的不足，只要你选定了一个导师，想要更换基本是不可能。因为，被换的导师脸面上无光。谁要是接收了别的导师的学生就意味着和这位导师过不去，大家都是同事谁也不想为了一位学生去得罪人。但正是这种不可替换的方式，让中国的大学成为了人情社会。就像一位朋友所说的那样，我和我的导师就像一场包办婚姻，还是不能离的那种。这个比喻很形象，国内高校导师带的研究生越来越多，如何处理师生问题值得重视起来。很多导师都被称为是“老板”，其实这个称谓比所谓的老师更具代表性。读研更像是提早打工，只是打工的对象变成了自己的导师和教授。这明显和国内研究生教育的培养目标是相违背的，作为高学历人才，读研是为了培养科研的意识和能力，而不是去打杂的。如果我认为跟着某位导师不能实现自己的目标，为什么不能换个导师呢？说白了，还是因为导师的权利太大，一旦和导师闹僵了，最后吃亏的还是学生。但导师的权利有谁去监管吗？谁能保证所有导师不会滥用手中的权利？目前国内高校中似乎还没有相关机构去监督，完全凭借导师的自觉性。上交的研究生新生洗脑教育，小编确实一百个不赞同！你觉得导师安排学生做杂事是应该的吗？

“通通，你了解北京交大吗？”“当然！那是我心宜的学校啊！”“嗯嗯，北京交大学风校风非常棒！最近，为贯彻落实立德树人的根本任务，学校实施了北京交通大学研究生导学关系建设工程。为进一步发挥研究生导学团队的育人功能，引导建立和谐的导学关系，培养良好的学风，学校制定了《北京交通大学优秀研究生导学团队展评工作方案》，评选出了首届研究生优秀导学团队！”“真的吗？这些团队怎么样呀？”“他们是“人才培养好”、“学风建设好”、“学术成果好”、“团队管理好”、“文化氛围好”的优秀导学团队典范，充分展现了交大研究生导学团队教学相长、和谐友爱、团结互助的良好风貌！”“那快快带我认识一下这些团队吧！”他们是最和谐的团队，因材施教，团结互助，将每个学生雕琢成器；他们始终坚持种得桃李满天下，热爱祖国和教育事业，传道受业解惑是他们的天职；他们是最富有战斗力的团队，充满激情，不畏艰难，用智慧和集体的力量勇攀科研高峰；他们有着最严明的安全制度与规范，精益求精，用敬业与坚持彰显优秀；他们是最in最秀团队，有着最潮的理念，扎根中国，放眼世界，以创新思维引领未来发展。下面就跟着小编一起看看新鲜出炉的十支“优秀研究生导学团队”吧！1下一代互联网互联设备国家工程实验室团队导师：张宏科、周华春、高德云、苏伟、郜帅、秦雅娟、杨冬、董平、宋飞、刘颖、陈佳、郑涛、权伟、王洪超、冯博昊。团队成员：博士生41人，硕士生104人。电子与信息工程学院下一代互联网互联设备国家工程实验室，作为国内规模最大的专门从事下一代互联网领域综合研究的科研创新团队，坚持“上下求索，自主创新，科教兴国，世界互联”，秉持“科教融合、协同育人”的人才培养理念，建立研究生联合培养基地。积极为学生综合素质的全面发展搭建平台，鼓励学生积极参加各项社会实践活动。近三年有15人次获得研究生国家奖学金、15人次获得各类荣誉称号及专项奖学金。导学团队师生合作发表高水平论文100余篇，论文总引用次数956次，其中ESI高被引论文7篇，在国际高水平会议上获奖5次。产出校级优秀博士学位论文2篇，校级优秀硕士学位论文5篇。疫情期间，为每个研究生制定了详细的学习科研计划，导师们把部分实验设备搬回家中，学生通过外网远程登录进行科研实验，确保各项学术、科研工作有条不紊进行。2信号与信息处理专业数字媒体信息处理团队MePro团队导师：赵耀、倪蓉蓉、韦世奎、朱振峰、白慧慧、李晓龙、张淳杰、林春雨、常冬霞、刘美琴、丛润民。团队成员：博士生37人，硕士生76人。计算机与信息技术学院信号与信息处理专业数字媒体信息处理团队MePro，严谨勤奋、争创一流，紧跟国际前沿，注重学生全方位、多元融合共发展。导师积极鼓励学生参与专业竞赛并以多种形式资助博士生海外访学，拓宽学生科研视野，培养其敏锐的学术视角。同时制定研究生行为手册，实现团队学生培养的规范化、有序化管理，营造良好学习氛围。团队紧跟国际前沿，邀请国际学者交流合作，为研究生提供优秀科研平台、提升团队国际影响力。目前已培养毕业博士生26名，硕士生80多名，其中，1名获北京市优博奖，1 名获中国计算机学会优博奖，1 名获中国人工智能学会优博提名奖，1 人获中国电子学会优博论文奖，1人获北京市图像图形学学会优博论文奖。3工程与项目管理团队团队导师：刘伊生。团队成员：博士生9人，硕士生17人。经济管理学院工程与项目管理团队，秉持“立德树人育英才”的理念，导师以身作则、率先垂范，注重学风建设，严格要求学术管理。同时从思想政治、学术文化、职业规划等多个方面尊重团队成员发展需要。团队学术成果丰硕，累计发表论文200余篇，仅2019年，现有团队成员已发表论文共计19篇，其中SCI及SSCI论文2篇，EI国际会议及核心期刊论文17篇；奖项荣誉突出，研究生中获得各类奖学金30余人，其中4名博士生获得CSC资助参与国际交流项目。团队培养了工程与项目管理硕士、博士研究生以及EMBA、MBA、MEM、工业工程等专业学位研究生200余人，其中许多毕业生去往清华大学、中国航天科技集团等深造或者工作，成为行业领军人才。4地下工程创新团队团队导师：张顶立，张成平，陈铁林，房倩，苏洁，侯艳娟，周墨臻。团队成员：博士生15人，硕士生70人。土木建筑工程学院地下工程创新团队，坚持“传道授业甘为人梯，顶天立地志在穿越”，注重因材施教，注重实践，支持研究生开展社会实践，将所学知识与现场实践相结合，建立理论与实际的桥梁。团队研究生近三年来获得诸多奖项和荣誉，其中国家奖学金和校专项奖学金共7人次，获得各类荣誉称号共10人次，获得省部级一等奖6人次。毕业生广泛分布于全国各个工作岗位，其中去西部地区就业的2人，去往基层工作1人，海外工作期间参与援非工作2人。围绕我国隧道与地下工程的重大问题，充分发挥多学科、多行业深入交叉优势，坚持创新导向，累计发表SCI论文100余篇，EI论文200余篇，授权发明专利20余项，获得省部级一等奖10项，二等奖5项。疫情期间，为研究生租用多台高性能云服务器和超算云，研发的隧道工程虚拟仿真平台和录制的地下工程慕课也为本科教学“停课不停学”发挥了积极作用。5机械设计及理论专业机器人研究所团队团队导师：方跃法、房海蓉、郭盛、曲海波、陈光荣、陈亚琼。团队成员：博士生14人，硕士生25人。机械与电子控制工程学院机械设计及理论专业机器人研究所团队，秉持“学术人文同修养，因材施教助科研”的导学理念，注重培养研究生自主学习、独立开展科研的能力，鼓励参加各类学科竞赛，指导研究生在“兆易创新杯”第十三届和第十四届中国研究生电子设计竞赛获华北赛区一等奖和全国总决赛二等奖、在“博实杯”第一届中国研究生机器人创新设计大赛中获全国总决赛三等奖、在“杰瑞杯”第六届中国研究生能源装备创新设计大赛中喜获全国一等奖，积极推动科研成果转化应用。近五年，团队在机器人机构学领域，发表了SCI/EI期刊检索论文50余篇，形成了系列具有系统创新性的研究成果。聚焦国际视野，有多名博士参与国家一流高校和研究所联合培养，师生关系融洽，沟通顺畅，交流密切，建立了团队自己的微信公众号“机器人R1”。6电力电子所电传动控制团队团队导师：王琛琛、游小杰、郝瑞祥、郭希铮、王剑、周明磊。团队成员：博士生10人，硕士生43人。电气工程学院电力电子所电传动控制团队，以服务国家重大战略需求为导向，以培养实践创新人才为目标，遵循老师指导、学术组会、团队学术报告三重交流制度。团队成立学生委员会，实现“学生自治”、“责任到人”。注重文化建设，创办微信公众号、企业号，成立阅读室。充分发挥学生的学习自主性，帮助学生尽早做好学业和就业规划，近三年毕业学生中超过65%选择深造或进入高校、科研院所和大型国企工作，毕业生在单位获得包括优秀共产党员、先进员工在内的多种荣誉，以及技术创新和技术改进等多种奖项。7马克思主义理论专业导学团队团队导师：杨蔚。团队成员：博士生1人，硕士生4人。马克思主义学院马克思主义理论专业杨蔚副教授课题组团队，围绕当代中国社会发展和人的发展理论与现实问题，就习近平新时代中国特色社会主义思想积极进行学术研究，脚踏实地做学问。团队学风严谨，倡导团结互助、踏实进取、创新共享的风气，形成导师带团队、博士帮硕士、老生引新生、全体成员互帮互学、教学相长的良好学风。学生们亲切地称呼杨蔚老师为“杨妈妈”。疫情期间，杨蔚老师积极在教工支部捐款，并在交大社区担任志愿者三次值守校门，团队成员同样效行，为打赢防疫阻击战贡献绵薄之力。8软件服务工程学科团队团队导师：邢薇薇，张尧学，卢苇，包尔固德，冀振燕，车啸平，高睿鹏，鲍鹏，张顺利，苑海涛。团队成员：博士生11人，硕士生84人。软件学院软件服务工程学科团队，作为学院最大且研究成果最多的学科团队，主持国家级科研课题14项，研究成果获授权发明专利10余项，获批软件工程一级学科博士后流动站和交通运输行业自动驾驶技术省部级研发中心。团队导师始终秉持“教书育人存于心，践于行，诲于人”的育人理念，注重营造创新创业氛围，主动带领学生走出实验室，走进工程现场，走进创新创业，参加全国大学生软件创新大赛、“挑战杯”大赛。短短六年多时间，软件服务工程学科团队培养了博士毕业生6名，硕士毕业生100余名，为社会输送了优秀的软件人才，尤其为我国边疆地区建设输送了急需的技术人才。9民商法学专业团队团队导师：毕颖、张长青、吴文嫔、李文华、王世海、张保华。团队成员：硕士生70人。法学院民商法学专业团队，坚持立德树人、着力人才培养，营造了扎根学术、诚信做学问的良好学风，构建了和谐融洽、积极向上、良师益友的导学关系。团队培养研究生多元化发展，尊重学生的独特天赋和个性素质；提倡潜心学习和多看哲学法理的书籍，学习更加宏观的视界看待问题；同时团队的研究领域在铁路法、人工智能、大数据等新型与传统学科领域均有交叉。近两年，团队共申报法学类课题达20多项，多篇文章发表于法学核心期刊，半数以上团队成员参与“慧光杯”、“明法杯”等学术活动取得佳绩。10信息与通信工程专业现代通信研究所团队团队导师：艾渤、钟章队、吴昊、何睿斯、王方刚、陈为、章嘉懿、官科、林思雨、姚冬萍、杨焱、陈霞、蒋文怡、熊磊、沈超、丁建文、刘寅生、何丹萍、牛勇、马国玉、孙斌、费丹、孙宵芳。团队成员：博士生38人，硕士生91人。轨道交通控制与安全国家重点实验室现代通信研究所导学团队，秉持“人才培养、科学研究、学风建设、国际交流、团队文化建设协调并进”的发展模式，积极推进宽带无线通信与专用通信方向本硕博一体化培养。引导研究生“扎根基层，放眼未来，做智能时代的引领者”，与华为、中兴等国内外信息通信企业成立联合实验室，鼓励研究生扎根铁路基层和工程现场，解决铁路工程应用实际问题，实现个人梦想与高铁事业和“两个一百年”奋斗目标的有机结合。近三年，研究生获得电子设计竞赛、数学建模竞赛获奖共3项，境外交流学习15人次，出国参加国际会议20人次。团队还依托CMA及CNAS管理体系建立了严格有效的实验室安全管理规范和制度。通过组织丰富多彩的文体活动，形成导学相携的育人氛围。疫情期间，关爱研究生身心健康，成功帮助两名在外交流的博士研究生联系回国行程，钟章队教授联系购买千余枚口罩提供给来校值班教师，多名党员教师用实际行动守护交大全体师生的家园。“通通，认识了这么多交大的优秀研究生导学团队，现在有目标了吗？”“有这么多优秀的团队！我也要成为红果园的一员！”“我们在北京交通大学等着大家哦~”来源 | 北京交通大学官方微信编辑 | 郭琛雨

起底逼死研究生的南邮导师张宏梅：读研时如何选择一个好导师？如今南京邮电大学材料学院研究生意外死亡的事件在网上持续升温，研究生导师的师德问题也饱受争议。自从小水上篇文章提到南京邮电大学导师的事情，不少考研的同学私聊小水说出了他们的担心。即便如今还没有到复试的时候，他们也担心自己未来读研的时候也遇到这样的导师，那么研究生三年岂不是过得很煎熬？还有一些女生觉得这样读研，整日在导师的淫威下饱受折磨，还不如老老实实工作，心态不好、抗压能力不强的人很可能选择走入歧途。那么这位已经去世的研究生，他的导师究竟是什么样子的人呢？是什么原因使得他选择在实验室自焚来结束自己的生命呢？其实说到涉事导师张宏梅，很多人并不陌生，早在很多年前南京邮电大学的校报就刊登过一篇文章《快乐科研路———记南京邮电大学张宏梅教授》，文章对张宏梅教授的过往经历说的非常详细。张宏梅1989年从长春邮电学院通信工程专业毕业，后来该校并入吉林大学。她毕业后原本分配在原邮电部工业总公司长春电话设备厂，从事大学专业方面的工作。在工厂工作八年，她参与了中国第一台数字程控交换机的研发工作，还做了大量的研发和测试工作，之后1997年辞职考研，顺利进入中国科学院长春所就读电路与系统专业。2000年硕士毕业后的张宏梅在吉林大学的通信工程学院信息工程系当了一名教师，并评上了副教授。之后她计划攻读再度博士，并放弃通信专业转而研究有机微电子，之后她一路顺风顺水，取得了不俗成绩，先后在香港大学、新加坡国立大学和新加坡南洋理工大学分别以研究助理（博士后）、研究员和研究员身份从事有机光电器件方面的研究，并在2011年入职南京邮电大学至今。从她的经历看，她确实是一个能力出众，科研水平非常强的研究生导师。但是从如今研究生被逼死的情况来说，在教书方面确实非常欠妥，特别是师德师风饱受争议。她的学生不堪她的压榨，自焚于实验室就是一个很好的证明。网上很多她的学生对她的评价也并不好，特别是事发当天她对学生辱骂、逼迫等行为也促使这件悲剧的发生。其实高校研究生被逼死的事情偶有发生，作为研究生导师来说，教书育人要以师风师德为前提的。这不得不让小水想起来之前西安交通大学的在读博士生杨宝德自杀的事件来，当时中青报刊发了《寒门博士之死》一文使得博士生导师周某被搬到众人眼前来。“出国无望，学术无果，这直接导致杨产生了巨大的精神压力而作出了轻生的行为。”他的导师周某无疑又是酿成悲剧的罪魁祸首！避免南邮研究生的死亡悲剧，不被折磨，我们怎么选择一个好导师？给自己的导师做一些力所能及的活自然无可厚非，但是有个别研究生导师对自己的学生做的太过了，所以在精神折磨和现实残酷的打压下，不少人选择了轻生！这都是我们不想看到的。但是每年都有非常多的考生报考研究生，而考研复试也在不久就会到来，我们读研的时候无法分辨导师的好坏，那么应该如何选择好导师呢？一、咨询研究生学长、学姐选择一位师德好的导师作为老师，师德应该是第一位的，若是不想被导师折磨到引发悲剧的话，就应该对导师有个很深入的了解。最好的做法就是咨询研究生学长、学姐了，因为他们都是直接接触导师的人，能够从他们的态度里看出导师的特点来。特别是那些已经毕业的研究生，对于导师已经没了什么心理负担，他们说的应该更合理一些。但是也不能偏听偏信，结合其他人的评价具体判断才好！二、选哪种导师比较好？好的导师是你人生二次腾飞的开始！很多同学读研的追求不同，所以要根据自身的追求选择导师。很多人读研希望在研究的领域做深入研究，或者有读博的打算。但是有的人专门就想混个学历，只求安心毕业就好，这样的话，考生就要针对性的选择适合自己的导师了。若是你计划读博，建议选择治学严谨的学术型导师，当然跟着这样的导师容易出成绩，也是最累的选择。若是你只求好好毕业的话，你就选择“散养型”导师，到时候你只需要按要求完成研究生毕业论文就好。总之一点，好的导师是你人生二次腾飞的开始，在研究生毕业的时候有的导师还帮助学生推荐工作，有的还会指导他们读博，甚至在某个领域取得不小的成绩。因而在导师的选择上面考生要格外注意！你如果读研的话，你会选择学术型导师还是选择散养型导师？欢迎留言分享您的观点！

近几年，响应国家教育部号召，大学一直在扩招，导致社会上涌现的大学生越来越多。目前大学录取率在85%以上，意味着上了高中，基本就可以上大学，最低也能上个大专学校。这对于社会的发展，众多家庭来说也是件好事，毕竟孩子有学上嘛。但是随着扩招，大学生暴露的问题也越来越多。最近上海交通大学辞退21名研究生，给所有高校及大学生提了个醒。先来看看怎么回事吧。上海交通大学研究生院5月3日发布《上海交通大学关于研究生退学处理决定的公告》，对21名研究生作退学处理。 因以下同学无法联系，特予公告送达其退学决定书。本公告自发布之日起满10日即视为送达。请以下同学收到本公告后立即与所在学院研究生教务办联系，领取书面退学决定书，并按规定办理离校手续。 如对学校退学处理决定有异议，可以自本公告送达日起10日内，以书面形式向学校学生申诉处理委员会提出申诉，逾期视为放弃权利。从图片上可以看出，辞退主要原因是未完成学业，未到学校报道。有人对这些学生感到非常惋惜，在学业上走到这一地步很不容易，结果被学校辞退。为什么会出现这种情况呢？我认为有以下原因。学生缺乏自律性很多学生感觉在高中三年非常辛苦，进入了大学该好好放松一下，事实上，大学也真成了他们玩耍的天堂。逃课，旷课是正常现象，老师点名时经常让别人答到。沉迷于游戏的男生比比皆是，有学生玩游戏一个月从未出宿舍的，吃饭都是舍友带回来。女孩子们忙着化妆，打扮，购物，小日子过得十分滋润。不认真学习专业知识，考试经常挂科。等等现象，太多了。初中，高中有校纪校规约束，有老师逼着学习，还算”老实“。进了大学管理相对宽松，靠自己管理自己，这哪能管得住呢。说简单了，个人的自律性还是太差。甚至连自己的学业都完成不了，有何颜面说自己是大学生呢。大学管理过于宽松。宽松式管理是大学的普遍问题，排名靠后的学校管理更是松散。这也为大学生出现问题埋下了伏笔。虽然高中毕业进入大学的学生们已经成年，但是毕竟还是学生，没有社会经历，没有明确的社会目标，甚至处于迷茫，彷徨阶段。学校如果管理不善，很难成为领域内的高端人才。初中，高中各学校抓的比较紧，目标要培养对社会的有用人才，到了大学突然这么宽松，那前面的努力不就白费了吗？所以我认为大学真该好好管管，培养更多是合格人才。1.严查学生迟到，旷课问题。初高中学生迟到，旷课问题是严重违反校纪校规。而大学生的这些问题，只有任课老师统计，最后影响成绩，这显然不够引起学生的足够重视。个人觉得学校应该把这个问题提升到一个更严肃的高度，对于迟到，旷课的学生着重处理。2.对学生的成绩和专业技能严格考察。我上大学的时候，清楚记得除专业课，英语课，政治课考试之外，其他的科目都是考查课。什么是考查课呢？到考试的时候，老师布置几道题，只要考试那天你去了，交了作业就算考试及格。考试课大部分都是课本上的课后习题，甚至政治考试前部分大题就已经透漏给学生了。这样的考试还有什么意义。学校应该让老师们认真对待考试，这样就切实让学生们学到一些东西，毕竟有压力了，学习就有动力了。更应该强化和考察学生的专业技能，否则学生大部分学生走向社会，对专业领域内的业务不知所云。3.对学生证书的发放更应严格把关。很多学生大学基本混过去的，考试全是挂科。到了大四，虽说有补考，前面都没学，补考也白搭。无非就是找领导走个后门，睁一只眼闭一只眼就过去了。毕业论文的评判，里面的”猫腻“更大了。抄袭的，拼凑的都不算啥，有学生直接让导师写一篇。这样的操作，只会害了学生，学生上了几年大学，到头来除了拿到两个证，别的可能一无所有。我是志远老师，以上是我简单的看法，喜欢的朋友可以关注我，随时交流。

近年来，时有高校研究生选择自杀结束自己的生命，这些学生好不容易读到了研究生，马上就可以回报父母、回馈社会了，最后却因各种原因没有勇气继续活下去，令人惋惜。近日，又有一名研究生因不堪导师压迫自杀了！据安古蘭了解，该研究生是南京邮电大学材料学院2017级一名硕士研究生，有网友称，该学生三年来，面对其导师张某（女）长期的谩骂压迫、人格侮辱、不给改论文，以及被逼迫在承诺书签字延期毕业、被要求赔偿不合理的试验费用等，该学生患重度抑郁症三年，最终不堪重负，在实验室用一把火结束了自己年轻的生命。事发后，疑似遇难者母亲坐在教学楼顶哭喊。该校今日发布情况通报，表示该学生导师张某已被取消研究生导师资格，后续调查处理正在逬行中。事件曝光之后，南京邮电大学很快对该情况进行了通报。通报内容如下：在通报中，该校表示已按照相关规定，取消了张某的研究生导师资格，后续调查处理正在进行中。看到这份通报处理结果后，网友们怒了！有人提出质疑：去年12月份发生的事为何现在才通报？而且仅仅是取消导师资格？不少网友认为：这件事，学校、老师要承担不可推卸的过错责任，国家相关部门也应到重视起来，完善相关的规则机制，确保此类事件不再发生。高校研究生屡屡出现自杀情况，令人担忧，何时研究生也成了一份“高危职业”了呢？根据网上的一份调查结果显示，将近有41%的研究生被判定为中等到重度焦虑，而39%的研究生被认为有中度到重度抑郁，同等情况下，普通人群中的焦虑和抑郁人数仅占6%，研究生患抑郁症的概率是普通人的6倍还多。2015年5月18日，28岁的中南大学研三学生姜东身从学校图书馆六楼跳楼身亡。死者哥哥发现弟弟死前在网上留下五千字遗书。遗书称：论文答辩遭导师为难无法通过，选择自杀。2017年12月26日，西安交通大学的在读博士生杨宝德被发现溺亡在西安灞河中。女友曾在微博上发长文，声讨其博士生导师周某是酿成此悲剧的罪魁祸首，并贴出二人聊天记录作证。2018年3月26日，一位武汉理工大学的研三学生因不堪导师的压迫，在他的母亲面前跳楼自杀，而跳楼前说的最后一句话是：“妈妈，我受不了了，我真的不知道该如何摆脱老师。”据陶某姐姐向媒体提供的聊天记录显示，导师曾让陶某喊他“爸爸”。此外，王某还经常要求陶某去家中参加活动，为其带饭。2018年12月13号，同济大学医学院研究生陆经纬坠楼身亡。其家属称，从2015年开始，陆经玮每年365天几乎无休止、无偿为导师工作，且大部分工作与专业没有关系，而仅仅是为了导师博取更多的名利，期间陆经纬得了严重的颈椎病，并休克两次。但导师继续对其施压。......在中国当今研究生报名人数逐年增加，竞争日渐激烈的情况下，一些导师因为处于买方市场，大有一副你不来还有很多人来，你不读还有很多人读的店大欺客之态！现在高校称呼导师为“老板”已经是全社会公开的秘密了。学生把导师当老师看，导师把学生当员工看。愿逝者安息、生者坚强！愿不再看到下一个杨宝德、陶崇园、陆经纬！安古蘭：相信没有人能比他自己了解自己从义务教育到高等教育，从本科到研究生一路熬过来多不容易，能选择这种方式离开世界，是有多么不堪重负。我们需要一个真相，希望能给出一个公正客观的结果，希望高等教育下不要再发生类似的悲剧！

导语：每一年的高考人数都是比较多的，这两年的人数高达1000多万，这也从侧面知道了全国的高校资源十分之多，能够提高这么多人的高等教育。全国的高校主要分文理两种，但在这之下还分很多种类型的大学，比如经济类、艺术类等等，今天要说的是有着“交通”命名的4所大学，这四所大学，而这四所大学就是西安交通大学、上海交通大学、北京交通大学和西南交通大学，其中两所是985、211高校。西安交通大学、上海交通大学就是两所985、211工程的大学，也是全国顶尖的两所交通类的大学，都是实力雄厚的高校，建校的历史也是十分悠久，每一年都有很多考生青睐。那么这4所“交通大学”的实力如何？西安交通大学01西安交通大学西安交通大学的前身是南洋公学，是一所综合性研究型全国重点大学，也是985首批的九所大学之一，目前建校的历史已经有一百多年，也是中国最早兴办的高等学府之一，师资力量上有38名院士，总共教职工多达5千多人，不乏有国家级别的优秀教师，此外还有国家级的教学团队，实力可谓是十分雄厚。西安交通大学作为一所百年高校，在学科建设上西安交通大学有8个国家一级重点学科，8个国家二级重点学科，3个国家二级重点（培育）学科，同时也是入选了世界一流大学A类的名单中，其中有8个学科进入双一流学科建设，工程学和计算机科学进入ESI全球前1‰，14个学科进入全球前1%。上海交通大学02上海交通大学能够与西安交通大学相互比较的就是上海交通大学，建校的时间也是超过了一百多年，是中国历史最悠久、享誉海内外的著名高等学府之一，前身是南洋公学。现在是985、211工程、双一流的大学，也是曾经的九校联盟之一。在师资力量上有44名院士，任职的教师多达3061名，国家级别的教师团队也不少。上海交通大学根据ESI发布的2019年学科显示，上海交通大学已有19个前百分之一学科、7个前千分之一学科、1个前万分之一学科，这19个学科也进入了全球前1%，在师资和学科建设上一点都不比西安交通大学差。除此之外，上海交通大学的地理位置好，位于经济发达的上海，并且每一年的分数线也比同领域学校高出不少的投档分。北京交通大学03北京交通大学北京交通大学是一所211工程的高校，前身是1896年建立的北京铁路管理传习所，也是经过了一百多年的历史成为“交通大学”中的佼佼者，虽然是211工程的大学，但是在实力上不输部分的985大学。在师资力量上有院士4名，副高级及以上专业技术职称有1311人。北京交通大学在学科建设上有交通运输工程、信息与通信工程2个一级学科国家重点学科，其次是产业经济学、桥梁与隧道工程2个二级学科国家重点学科，并且系统科学学科是全国第一的成绩，这是根据第四轮学科评估数据得到的。在学科建设和师资力量上与上面的两所高校相比是差了不少，但是实力确实很雄厚。西南交通大学04西南交通大学西南交通大学是1896年建立的高校，也是有着一百多年历史的大学，前身是山海关北洋铁路官学堂，在1972年更名为现在的西南交通大学，在师资力量上聘请了42位院士，还有5位诺贝尔获奖得主担任教授，国家级别的优秀教师也是十分之多的。西南交通大学西南交通大学在学科建设上也不输北京交通大学，有2个一级学科国家重点学科、10个二级学科国家重点学科，其中交通运输工程学科位居全国第一（A+）、土木工程学科位居全国第七（A-），材料科学、工程学、计算机科学进入ESI世界排名前1%。此外土木、矿冶更是闻名海外，曾经被称为“东方康奈尔”。05总结西安交通大学、上海交通大学、北京交通大学和西南交通大学个个都是实力雄厚的大学，西安交通大学和上海交通大学的实力相差无几，但从生源和分数线上却是比西安交通大学更有优势，如果非要排名的话，上海交通大学位居第1的位置，在软科、武书连、校友会的排名中，上海交通大学是要比西安交通大学排名高的。软科排行榜在软科的排行榜，全国高校的排名中上海交通大学位居第4，而西安交通大学排名第11，不用说也知道上海交通大学更胜一筹，也是“交通大学”中榜首。当然，西南交通大学和北京交通大学虽然不是985高校，但也是211大学中的佼佼者，实力与上面的两所大学差一点，但与其他的高校比，实力也是十分雄厚的。对于今天的这4所交通大学，师资力量雄厚，排名第1的是上海交通大学，你们有什么看法，评论区留言评论！#创作奇遇记教育#学习和掌握更多的知识，向更高的知识领域迈进是每一个学子的梦想也是人生的态度。一位一线中小学老师为您分享更多方法与技巧，百家号：教育先生

上海交通大学博士生导师队伍中，顶尖人才占比已近15%，青年领军人才占比超过12%。近年来，上海交通大学深化改革，多措并举落实导师责任。施行导师竞争上岗、动态管理。上海交通大学根据学科特点，逐步落实博士生培养经费共担机制，将研究生招生名额向学术活跃度高、学生培养质量高的导师倾斜；加强导师考评，形成规范合理、进退有序的动态调整机制；取消“博导”称谓，强化岗位意识；评聘一批德才兼备的优秀青年教师具有博士生招生资格。依据培养目标施行分类选聘。学术学位研究生导师重在考察学术活跃度、学术成果；专业学位研究生导师重在考察行业背景、实践经验，部分学科试点把具有多年行业经历作为专业学位导师遴选条件。因材施教，采用双导师制实施联合培养。上海交通大学每年遴选100名品学兼优直博生进入致远荣誉计划，为其配备由校内高层次人才与海内外名师组成的导师组，促进创新人才培养。扩大交叉学科平台培养博士生的规模，由多学科导师联合指导，促进复合型人才培养。争取与国内三十余家行业集团、重点企业建立联合培养基地，聘请百余位企业导师，与校内导师合作指导工程博士生，联合攻关国家发展急需的关键技术。（本报记者柴如瑾整理）

他长期坚守在教学一线，主讲的课程深受学生喜爱；他对学术科研执着追求，勇攀科研高峰；他是2015级“钱学森”班的班主任，与同学们亦师亦友，言传身教。他就是上海交大2018年教书育人奖获得者，机械与动力工程学院赵长颖老师。快来跟随小编，一起认识这位交大名师吧~名师名片赵长颖，上海交通大学讲席教授、工程热物理研究所所长、中英国际低碳学院常务副院长。主要从事微纳尺度热辐射、多孔介质传热、高效储热等研究领域的研究，先后主持国家自然科学基金重点项目、国家重点基础研究课题（973）、英国自然科学基金（EPSRC）等多项国家级重点研究项目。发表学术论文200余篇，以第一作者或通讯作者所发论文被SCI他引约4000次，连续4年（2014-2017）入选中国高被引学者，6篇论文入选ESI高被引论文，1篇论文入选中国百篇最具影响国际学术论文，1篇论文获美国ASME第四届国际微纳尺度传热大会最佳论文奖，获授权发明专利10余项。担任亚洲热科学执行理事，多个国际期刊编委，数十次在国际/国内会议做特邀报告。“教好书”是他的座右铭“一流大学应是为国家、为社会培养和输送精英之才，因此人才培养是大学首要之任务。在我眼里，教好书是教师最基本也是最重要的事情。”——赵长颖2018上海交大教书育人一等奖-赵长颖（左三）赵长颖在国内外从事科研与教学工作已逾20年，始终坚守在教学一线，在交大担任本科生《传热学》和研究生《高等传热学》两门核心课程的主讲教师和课程负责人，承担全英文课程的建设和授课工作。他注重教学模式研究与改革，在汲取国内外教学优秀经验的基础上，主持了一系列课程建设与改革，并获得累累硕果。赵长颖老师课堂教学凭借教学一线的突出表现，赵长颖获得2016年上海交通大学优秀教师奖特等奖，2016年“宝钢优秀教师奖”、机械与动力工程学院“2015年度最受欢迎教师奖”、“2018年度最受毕业生欢迎导师”等荣誉称号。扎根一线，他是“钱学森”班班主任“人才培养的首位是对品德、修养的培养，对学生思想道德的培养，使其成为对社会有用的人。归之为一句话：人才培养、德智并举、德育为先。”——赵长颖赵长颖担任交大2015级“钱学森”班的班主任，与同学们亦师亦友，鼓励同学们积极参加科创活动。与钱学森班学生合照（后排左五）“钱学森”班机械工程专业跟能源与动力工程专业学生前五个学期的平均核心学积分分别为87.39分和83.97分，比学院整体的平均分分别高3.23分和4.95分；核心学积分排名专业第一的唐子彦同学也是机械动力大类（433人）的第一名。学生在各类科创项目中的表现极为突出，获国际级竞赛奖项4项、国家级5项、省市级6项。赵长颖老师指导学生实验赵长颖还特别看重对学生的人格塑造和价值引领，身体力行影响着学生。2015级“钱学森”班同学们曾多次参与志愿服务、文体歌会、辩论赛等活动。赵长颖老师给学生答疑解惑三年来，同学们在赵长颖的带领下在学业成绩、科研成果、基础团建、文体活动、志愿公益等方面都取得了令人刮目的成绩，形成了良好的班级氛围。他是“大家长”，带领团队勇攀高峰“急功近利和追名逐利是科学研究的大敌，搞学问绝不是搞一堆头衔、名誉，只有彻底抛弃急功近利的思想，才能具有真正的创新火花，也才能成为一个真正的学者。”——赵长颖赵长颖极为重视科研创新，系统而深入地研究了微纳尺度热辐射、多孔介质相变传热、高效储热等前沿研究方向，取得了突出的研究成果，获得了国内外同行高度认可。近5年来，赵长颖主持国家自然科学基金重点项目、国家重点基础研究课题（973）等国家和省部级课题10余项，发表学术论文200余篇，以第一或通讯作者所发的论文被SCI引用近4000次，其中6篇论文入选ESI高被引论文，1篇论文入选中国百篇最具影响国际学术论文，1篇论文获美国ASME第四届国际微纳尺度传热大会最佳论文奖，并获授权国家发明专利10余项。研究成果引起国内外同行的高度重视。自2014年Elsevier发布高被引学者以来，每年入选中国高被引学者。赵长颖围绕学科建设，积极引进和培养青年教师，关注青年教师独立科研能力的提升和快速成长。作为学院工程热物理研究所所长和选聘委员会成员，赵长颖积极与全球知名高校展开人才及科研合作。在他的细心指导下，团队内几名年轻教师入职一年内均获得了国家自然科学基金的资助，多位教师获得了校级教学奖励。作为所长，赵长颖通过青年教师座谈会等形式，了解青年教师遇到的困难和困惑，并从自己的经验出发，提出建设性意见，让青年教师更好地投入科研和教学工作。工程热物理所老师一起参加学院拔河比赛勇夺冠军目前工程热物理所已具备先进的实验设施和完善的研究环境，完成多项国家和省部级重点研究项目，研究所承担国家自然科学基金重点、重大国际合作、面上项目、国家“973”重大基础研究、国防基金等国家级项目30余项，上海市重点基础研究和航空航天等横向科研项目20余项，取得了一批突出的科研成果。 20余年始终如一，他保持着谦逊严谨、兢兢业业的作风，凭借着对教书育人的热爱和对学术的追求，以实际行动传道、授业、解惑，践行立德树人、教书育人的使命与责任。他是人才培养的践行者和创新者，是兢兢业业交大优秀教师的一员！甘当人梯，甘当铺路石，以人格魅力引导学生心灵，以学术造诣开启学生的智慧之门。为交大名师，点赞！来源：上海交通大学机械与动力工程学院 教师工作部 新闻中心值班编辑：尹静一 责任编辑：金雪 祁洁