教师招聘承认在职研究生学历吗

笔者开篇名义、直言不讳，个人觉得：中小学教师招聘，完全没有这个必要，要求应聘者必须是研究生学历，同时也不现实，因为哪有那么多研究生学历毕业生来满足中小学教师招聘需要啊；所谓“中小学教师招聘，好多都要求研究生学历”，其实也就是那几个发达地区和一线城市，例如深圳。对此事，笔者浅谈几点个人看法：首先、我国大部分地区的中小学教师岗位缺口很大，主要原因，笔者从三个方面来说。其一是中学教师工资待遇不高，社会地位偏低、对名牌本科大学的吸引力都明显不足，就更别说吸引研究生来从教了；其二是中小学教师青黄不接，尤其是随着老龄化时代到来，面临大批老教师退休，延时退休也不能较好地解决燃眉之急，所以亟待解决青年新教师入职问题；其三是中小学男女教师比例严重失调，青年男教师可谓奇缺，清一色的女教师独霸中小学，非常不利于孩子的健康成长。正是基于以上三个方面的原因，再加上今年新冠疫情的影响，所以教育部才放开各地教师招聘，即便没有教师资格证的大学毕业生，也可以先上岗，然后再考虑入职，由此可见，中小学教师的缺口有多大了！其次、我国东部沿海经济发达地区和一线发达城市，人才荟萃，即便是中小学教师招聘也是水涨船高。以北京、上海、广州、深圳等地为代表的一线大城市，由于经济社会发达，消费水平高，因工资待遇也是比较优厚，因而吸引了大量各方面人才涌进；就是在这些城市中做中小学教师，也是竞争相当激烈，并且人才济济，当然这里的学校可以优中选优了，不仅提高了学历层次要求，而且非名牌大学研究生都进不去。但是，这仅仅只是少部分现象，我们不能以偏概全，真的以为中小学教师招聘，就必须是研究生学历了；实际情况却是，中西部大多数地区、特别是农村中小学，连正儿八经的本科学历老师、特别是青年老师，都是非常缺乏的！再者、实际上，中小学教师招聘，要求研究生学历也是大势所趋，青年学子需要看清社会发展基本形势。随着我国经济社会的不断进步和发展，人们收入不断增加，家庭对孩子教育质量要求也越来越高；这里笔者要特别说明一点的是，并不是学历越高，就一定会成为好的老师，但是相比较而言，高学历教师成长为好老师的速度和可能性更大，毕竟基础和底子摆在那儿呢。作为一名合格的、或者成长为一名好老师，不仅需要扎实而高深的学识，而且更需要有良好的师德师风修养，正如好老师的其他三个标准一样，“有理想信念、有道德情操、有仁爱之心”，这是作为一名好的中小学教师不可或缺的师德要求；因而，做一名好的中小学教师，仅仅提高学历水平是不够的，更重要的是要提升个人道德水平！综上所述，笔者认为，关于“目前中小学教师招聘，好多都要求研究生学历，有这个必要吗”的问题：就目前来说，确实这个说法有点夸大其词了，因为更多地区、特别是农村学校都特别缺中小学教师；然而，随着社会的发展，和人民生活的富庶，家长对孩子的教育环境和质量要求也越来越高，当老师提升学历层次，也是势在必行！

在职研究生，指的是在职期间，利用假期面授平时自学的形式取得的学历，非全日制全脱产，不少人称之为“买来的”学历。其实，说是“买来的”，倒也不符合事实。因为它不是那种只交钱不上学到期就能拿证书的学历教育，而且每学年学费5000左右，三年15000，也不算昂贵，说它纯粹是买的，有些委屈它。不过，除了学费，还有教材费、面授的交通费、食宿费，加上班费、考试费等等杂七杂八的算下来，着实摊到一万一年。说到教材，插上两句，新的不多，旧的不少，倒不是说纸张旧，而是内容陈腐，跟不上时代的发展变化，许多是若干年前出版的、胡编乱造、东拼西凑的玩意，买了从来不打开，直接论斤称给收破烂的。从入学、面授、考试、论文答辩、学历认可度来看，这种在职研究生学历确实含金量不高。说是“买来的”也并不完全不着调。在职研究生的入学考试恐怕算是极简单的了。报名后领两本材料，稍花点时间翻一翻，还真甭担心过不了。虽然招生简章上说通过率并非百分之百，但具体情况大家心知肚明。面授主要安排在双休日，从主办学校或者合作办学当地高校安排师资。一门课用时两到三个整天，长一点的也不过五六天，学时要求就满足了。认真点的教授还有新内容可以分享，有些就拿多少年前的教案课件来对付，举的例子都可以写进历史书了，还有赶场子来不了的，直接放视频教学录像。面授主要的是抓考勤，签到签退一天四次，中间培训处还会不定时的来点到。班主任则时常在群里发布主办学校要来督查，缺课的会受到什么什么处分的通知，说得煞有介事的，也没多少人真当回事。后来，学校又改成了指纹签到，某宝上专门卖指模的店倒是生意红火了许多。还可以请人代上课，充人头。有些周边的大学生专门提供双休日代学服务，坐在教室里，戴个耳机，把充电宝带上，一整天看视频、电子书、聊天、玩游戏啥的，挣个百把块的零花。有的干脆让自己的父母来代学。至于考试，根本不用担心。就算老师不划范围，只要有一个凝聚力强的班级群，大家群策群力，分工合作，什么题目找不出答案？监考老师那都是人精，没见过谁要抓现行的。至于毕业论文，只要选题能与学校给出的范围搭上界，指导老师没意见就能着手去写。这其中，真正自己调研撰文的人数存疑。多是找一些汇报材料加工加工，有些论文来源渠道还很可疑哦。至于怎么与指导老师沟通，达成共识，那就大家各出各招了，总之，除非故意得罪老师，一般都能顺利进入答辩。论文答辩时，尽量问简单问题，允许拿论文原稿，给时间到别的教室准备。如果不是太过分，想不过关都难。稀里糊涂就毕了业，拿到了红色烫金的毕业证书，把复印件往档案管理部门一送，有关费用一报，齐活。可是这种学历，除了本地行业系统内的职评和提拔，其他地方都不认账。为什么大家还都乐此不疲呢？真是值得深思。

在职研究生，是在职人员一边工作，一边读研的学习类型。这也是职场人士应对日益激烈的竞争压力的一种主动选择。与考研大军日益壮大相随的是，在职研究生的群体也在不断壮大。那么，在职研究生学历国家承认吗？目前，在职人员可以选择的在职研究生报考方式包括同等学力申硕、非全日制研究生。同等学力申硕允许在职人员先入学，后考试。符合大学本科毕业的报名人员，提交相关资料，就可以到校参加课程学习，先经过一段时期的学习积累，再去参加申硕统考，通过考试要容易的多。1非全日制研究生这种报考方式，难度在于先考试，后入学。考生需要与全日制研究生一样，先参加全国硕士研究生统一入学考试，入学考试分为初试、复试。初试科目一般有3-4个，初试成绩达到国家线及院校分数线后才能继续参加复试，复试考试胜出者才能拿到录取通知书。该考试难度大，竞争激烈，录取难度高。在职研究生学历国家承认吗，现在我们来说一下。同等学力申硕属于非学历教育，毕业仅能申请硕士学位，非全日制研究生毕业可获得硕士学位和毕业证书。无论是硕士学位证书还是毕业证书，这两种在职研究生报考方式获得证书均受国家法律承认，在国家相关网站可查验，与全日制研究生所获证书在含金量上不存在实质性区别。在考公务员、体制内职称评定、读博等都是同样可用的。

近期，有网友通过人民网领导留言板反映，在参加内蒙古鄂尔多斯古杭锦旗和准格尔旗的教师招聘时因非全日制研究生身份证被拒。随后，鄂尔多斯的相关部门就此致歉。其实，早在今年2月，教育部等五个部门就出台了《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，但是，仍有不少非全日制研究生反映在就业、落户、购房补助上受到不公正的待遇。重视学历歧视问题，落实平等的就业机会，十分重要。高校学生参加考试对于学历的刻板印象，是非全日制研究生在社会上遭遇区别对待的首要原因。海南陈某参加某中学招聘，考试获取第一名，却因非全日制研究生身份被取消应聘资格；南京非全研究生小江申请租房补贴被拒。这些不公正现象，投射出社会舆论对于“非全”学历的认识不足，“唯学历论”的旧思维根深蒂固，影响选拔人才的标准。从法律层面来说，相关部门处罚就业歧视的力度不够，处罚措施与赔偿设置模糊，导致招聘单位不够重视非全学历人群就业。此外，招聘单位也存在思想问题，信息对接不及时，政策执行落后，未能及时调节相关报考、招聘条件，导致了就业不公平的发生。学历歧视不仅会影响深远，不仅会造成就业问题，而且损害了社会的公正秩序。学历歧视存在在个人生活的方方面面，影响个人的发展，中南大学非全研究生童欣，因为非全身份，签约选调生被拒，入职公立医院却无法获得编制，并且享受不到所在城市的人才补贴。这凸显出学历歧视影响个人就业，同时侵害着个人工作、生活中的正常权益的问题。只看学历，不看能力，参与应聘的人员即使在应聘中取得好成绩，由于用人单位的偏见，也不能获得应有的权益。这样不公正的处理方式，招致应聘者的不满，同时损害政府形象，既违背了国家出台的政策，又加深了社会矛盾，长此以往不利于社会公平正义的发展。教师招聘歧视问题频发通过立法保障人才公平竞争，逐步扭转社会对“非全”学历的错误看法。招聘机关和用人单位应该按照相关法律法规，承认非全日制研究生的学历资格的合法性，设置相对公平的选拔条件，让优秀人才平等竞争。其次，政府要加大就业歧视处罚力度，在法律上设置合理的就业歧视处罚条例与赔偿方案，保障社会就业公平。拿破仑曾经说过:“在政府事务中，公正不仅是一种美德，而且是一种力量。”，这种力量能够鼓励非全学历群体发声，保护自己应有的权利。转变学历歧视，还需要大众传媒的正确引导，媒体传递正向的信息，提高非全日制学历的认可度，传递公平竞争的观念，促进就业和工作的公平。学历是一块敲门砖教育的发展，产生了适应社会不同需求的人才培养方案，非全日制研究生本来是教育机会均等、个人终身学习的展现，如今却正在遭受方方面面的歧视。莫让学历歧视成为社会成长的“拦路虎”，转变对学历的误会与偏见，加强政府的管理，进一步完善立法，创造出公平正义的竞争环境，放飞青春的梦想。

现如今，大学生毕业人数一年更比一年，找好工作也越来越难。为此，很多大学生在未毕业之前就开始筹划研究生考研。近几年，涌入社会的研究生学员也越来越多，对于在职工作人员考生带来的压力也越来越大。于是，想要报考在职研究生学习的也在逐年的增加。但是，有很多考生比较担心的是，工作单位会承认在职研究生吗?据在职研究生老师介绍，对于在职研究生教育，工作单位是持有高度认可的。报考在职研究生对于大家在未来发展中，像一些求职、换工作、升职、评职称等等都是可以的。如有需要，大家还是可以放心报考和学习。另外，随着在职研究生在社会上广泛认可，供考生选择的院校和专业也越来越多。尽管目前在职研究生专业和院校不及全日制研究生。但是，在国家大力政策大力推动之下，从明年起，还会有更多的院校加入到在职研究生培养当中。不仅如此，在职研究生教育在国家大力扶持之下，在职研究生在社会上认可度更是越来越高。而社会工作人员报考在职研究生，不仅在知识层面会有很高的造诣。在提升专业水平方面也同样会有很大的帮助。参与在职研究生教学的老师，都是有着多年教学经验社会实践。能够从教学到实践，给予学员全方位的辅导。在职研究生主要针对人群是社会工作人员，在教学方面也会更偏向于工作人员的事工作所需，而在职研究生证书又是与全日制研究生证书相同含量，凭此两点，相信诸多企业也没有理由不认可。只不过在职研究生有单证和双证之分，个别企业要求比较严一些，需要双证才可以，但大多部分企业，也是只要单证就行。总之一点，对于在职研究生方面，大家大可不必担心企业会不会承认的问题。既然是国家政策，自有国家在扶持。

许多人以大学本科的学历进入公务员系统后，发现随着招考条件的逐年提高，一眼望去，身边的同事都是研究生学历标配了，自己这个可怜兮兮的本科学历简直拿不出手。这时，“在职研究生”简直成了一颗救命稻草和解决学历短板的良药。不过，在报考在职研究生以前，你首先要问自己几个问题。1、你为什么要读在职研究生，是想获得什么？提拔、加工资、提升知识量、或装X？2、读完之后，你的工作和前途会因此得到大幅改变吗？3、读完一个在职研究生所需要花费的金钱、时间、精力，你是否有能力去承担？我将根据有关政策和自己的切身体会，分作几点为你答疑解惑。一 、学费上的投入不要小瞧了在职读研的学费投入，它可比我们本科时的学费贵多了。全日制研究生学费其实也不便宜，之所以你听到的学费正常，这是因为全日制研究生奖学金多，国家补贴多，所以就能均衡一下。不同专业的在职研究生，读研的费用也不同。冷门专业当然学费会低一些，但是在职研究生都是事业在发展的职场人士，谁会选择对工作没有帮助的冷门专业呢？在职研究生二 、时间和精力上的投入现在在职研究生有两种上课方式，一种是利用你的周末和节假日的时间去上课。这种上课方式会非常累，别人节假日是放松，你节假日是学习。而且上课的学校不在你家附近，周末还要提前订房赶去学校来回奔波。无形之中的交通费和居住费用就增加了。平时尚且能够勉强应付，可一旦碰到工作需要周末加班、学校有论文，那真是非常崩溃的局面。而且这一种上课方式要持续两到三年，所以在职研究生攻读难度和成本就增加了。另一种在职研究生上课方式就是集中制上课，就是把核心课程全部集中在一起，上不到2个月的课。这种上课方式更加省时省心，但要求你要拿出一个多月的时间去专心上课。这种方式会比第一种方式学历效率更高，所得知识更深广。两种在职研究生上课方式各有利弊，大家可以自我衡量。三、为什么要读在职研究生？读在职研究生的目的真的五花八门，大多都是为了更好的待遇，为了更好的事业。在这里不分析别的，就说我的学员，他们攻读在职研究生目的有很多。常见的就是为了升职加薪的，为了转行的。体制内的公职人员找我询问在职研究生项目的尤为多。2020年2月教育部办公厅等五部门下发《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，强调对非全日制研究生的就业权益保护，明确各地及用人单位应为不同教育形式的研究生提供平等就业机会和落户机会。也就是说国家是认可非全日制研究生的，毕竟是国家教育部自己改规定。所以不论个别私企怎么看，公务员、国企、事业单位等都是认可在职研究生的。1、提拔和工资：我的学员中多数攻读在职研究生后，都能或多或少得到一些提升。其中一个本来是一个项目的负责人，当时读的工商管理硕士，因为工作有段时间，应试能力下降，就没去参加考研，读的国家能认证的免联考硕士。读完在职研究生后，直接岗位跃迁升为他们部门经理，工资直接平了他教的在职研究生学费。2、建立人脉：读在职研究生恰好提供了这样一个契机，将各路人马聚在一个班上建立同学情谊，并有可能在未来为你的事业拓展和求人办事提供帮助。3、转变个人行业：常见的就是转行，学生原来是公司的产品经理，后来想转职，就去法国上MBA，毕业后转型成为VC投资人。在她离开前和回国后我们聚在一起聊天时，发现她通过MBA有很大的提升，无论是看问题的视野还是心态都与以前不同。4、刷新教育背景：更多的学员是为了升职加薪。因为工作资质到了，需要刷新教育背景，需要更多知识的积累，有一个岗位跃迁的契机。有许多体制内的公职人员或是老师来提学历的，因为免联考MBA不用备考复习，学制只有一年。正规免联考MBA的文凭中国可认证，中国留学网学历可查，所以事业单位、公务员、国企或体制内单位都承认，可以用来评职称、升资质、评优评干。5、积分落户：还有一个学员是儿子快要上高中了，想要在北京高考，需要积分落户，就去读的免联考MBA，学制短一年拿到了硕士学位，通过留服认证后，人家就是加上落户积分。我还有一个学员读MBA是为了退休后能提高待遇，离他退休还有十几二十年，可人家依然早早准备。这也是目标收益，只是等待时间更长而已。在职研究生四、读完后前途会有质的飞跃吗？这个问题太大，实在很难回答。前面已经说过，如果你跟我情况类似，在省直机关已经混到主任科员的位置，并且单位在提拔处级干部时学历并不是重点考量因素，那在职研究生的作用微乎其微。如果你在乡镇、基层部门待得并不愉快，迫切地想要离开并找到更好的宿主，在职研究生学历作为令你锦上添花的硬件条件，或许会让人更多地注意到你，并带来更多的潜在机遇。在你想要改变自己的命运的时候，反正注定要付出和拼搏，攻读在职研究生不失为一个拼搏的好方向。结 论在职研究生读出来并不容易，需要付出大量金钱、时间和精力。在经综合考量认为自己可以承受付出并且很期待改善学历条件的前提下，可以考虑就读。当然，并不是说读了在职研究生就能改变命运，但至少它可以给你带来机会，不失为一种改变命运的媒介和路径。

深圳中学招聘年薪几十万的清华北大博士生为教师，正好说明当前教师学历提升的一个新趋势。然而，全国只有一个深圳，大多数中小学学校还是没能力那么任性招清北等优秀博士生加盟该地区的中小学教师队伍。日前，海南琼海市某小学招聘教师把原招聘条件中的“全日制大专及以上学历”改为“国家承认的大专及以上学历”，以及广西教师公招复征补录教师就是最好的证明。不过，中小学教师学历普遍上涨已经是不争的事实。1、高校普遍扩招。1999年教育部出台《面向21世纪教育振兴行动计划》，此后几十年间高校招生人数不断上涨，到2019年高等教育毛入学率达到适龄青年的50%，进入高等教育普及化阶段。虽然，1999年开始的扩招过于急躁并逐渐控制扩招比例，我国各类高校目前在校生总规模还是达到5000万左右。因此，不仅教师职业的学历普遍上涨，各行各业的从业者学历也在上涨。2013年，哈尔滨3000名大学生争相应聘“事业编制”的环卫工作岗位引起广泛争议。2、教育发展的需要。教育的发展离不开人才的发展，人才的发展需要培养人才的教师得到发展，因此想要教育发展，就需要更多能培养人才的高学历的教师。在高校扩招学历普遍上涨的现实情况下，教师的学历也得水涨船高才能适应教育发展的新时代要求。高学历的教师能更好的给学生传道授业，也能激发学生的创新精神。学生在年少时往往喜欢接触新事物，但是课本里的知识却不能满足学生成长的需要，所以，高学历老师的引导和启发学生接触新事物比低学历教师优势更多，是孩子发展过程中很重要的一个环节。3、科学技术发展的推动。科技在日新月异的发展。新科技三年一小变，五年一中变，十年一大变。比如通信科技从满街的大哥大，到目前的世面上涌现出各种各样功能强大的智能手机也不过是十几年，老一代的父辈学历不高，知识更新换代不够，现在他们只能使用老人机。教师职业也是如此，如果教师不想办法提升自己的学历，几十年后就被一堆高学历的后生们抛在后面，甚至电脑多媒体技术都不会使用，思想意识还停留在八十年代的教师也将要被时代的发展给抛弃了。因此，当时还比较的中师生不得不在前几年纷纷一边工作，一边还要花时间和精力去函授提高自己的学历水平。虽然，函授的文凭水分很大，但是只要国家承认的学历也算是一种提升。综上所述，目前中小学教师招聘普遍要求本科和研究生以上的学历并不算是人才资源的浪费，而是高校扩招和教育发展、科技发展共同作用的结果。中小学教师学历提高对教育，对学生，对学校当然是一件好事，但是，教师学历提高了，工资待遇和社会地位也不是也要想办法提高，这样才能符合时代发展的历史规律。

导语：随着中国经济社会的快速发展，教育越来越受到人们的重视。他们总是尽力提高自己的教育背景，以便将来有更多的机会和更高的平台来发展自己，从而提高个人的知识水平和素质。那么，如果工友们想考在职研究生，是否可靠？那么嘉逸学习网小编我们来谈谈在职研究生的不同类型。2017年，国家对在职研究生进行了改革。改革后的在职研究生以非全日制研究生学历形式出现，纳入国家研究生招生计划和全国硕士研究生统一招生考试.许多想做在职研究生的学生认为在职研究生是非全日制研究生是错误的。事实上，在职研究生分为5月同等学力申硕考试和12月全国统招非全日制研究生考试.那么，这两类在职研究生有什么区别呢？十二月份全国招收的非全日制研究生12月的统招在职研究生和全日制研究生考试一样，分为初试复试，复试内容也涉及政治、英语和学科知识。除了授课方式不同，其他录取条件一致；学生可以利用非工作时间或者双休日进行学习，毕业的时候也是活的学位证和学历证。五月同等学力申硕.此类培训模式免考核，“宽进宽出”，符合要求，考核合格后方可录取.先读书而后应试，学生通过嘉逸进修班面对面授课，或网络授课进行学习，毕业后取得硕士学位证和结业证。在职研究生两种形式哪一种含金量更高??五月同等学力与非全日制研究生相比，非全日制研究生的含金量相对高于同等学力.如前所述，5月份的同等申硕，只能获得学位证书，只要他有三年的学士学位，而全日制研究生，他就可以获得学位证书和学位证书。教育部在发布的文件中指出，全日制和非全日制研究生取得的学历证书和学位证书具有同等效力和法律地位。哪些人适合报名同等学力申硕？同等学力的学生免试入学。学生不需要参加入学考试，只要符合要求就可以参加课程。要获得学位证书，你需要参加研究生考试。同等学力的硕士学位申请难度小，报考门槛低。然后，具有相同学术能力的硕士学位申请适用于以下群体：1。基础相对薄弱，但你要改进：因为具有相同学术能力的硕士学位申请免于入学考试，你可以在入学资格和通过学校考试后学习知识。因此，门槛低、底子薄的人可以先进入学校学习和积累知识，提高自己的能力。因此，这种方式更适合：基础相对薄弱但想要改善的人。2。想提高跨学科能力：大学里的许多专业毕业后都会选择其他行业或专业，但如果你想提高你所从事专业的能力，你可以这样做。因为同样的学术能力也可以申请跨专业考试。因此，这种方式更适合那些想提高自己的跨专业能力的人。三。想去名牌大学学习的人：有必要让一些工人因为各种原因对大学不满意。现在他们已经为“名牌大学”工作过，大部分具有同等学术实力的招生院校申请硕士学位的都是国内和省级重点大学。这是实现你的名校梦想的最好方法。因此，这种方式更适合想进名校的人。四。工作繁忙，学习时间短：报考在职研究生的大多是在职人员。因工作繁重或工作时间不规律，不能申请全日制研究生。那么，选择同样的学术能力申请硕士学位，就能满足在职研究生入学考试的需要。应用相同学历的硕士学位教学方法更灵活，可以采用在线教学、周末教学或集中（冬夏）教学的形式。不影响员工的正常工作和生活。因此，这种方式更适合工作繁忙、学习时间较少的人。嘉逸学习网独家资源：武汉工程大学同等专业课备注为无的，只需要考英语3月报名，5月考试，2年领证综上所述，同样的学术能力也适合申请者。目前，具有同等学力的学生正在招生过程中。如果你想报考，可以联系我们的老师拿到招生简章或报名表，然后拿到入学证：嘉逸学习网内有练习方式。

在职研究生逐渐成为很多上班族用来进修的平台，目的就是为了获得一些对自己有帮助的东西。那么，在职研究生教育是否被认可呢？在职研究生被认可在这里可以肯定的告诉大家的是，在职研究生教育是被认可的，可放心就读，原因主要有以下几点：正规院校招生在职研究生有多种报考形式，每种形式都有很多正规院校在招生，像北大、清华、南开、浙大等国内知名学府也有开办在职研究生。开办的院校无论是在知名度上，还是在荣誉上，都是深受人们认可的。既然院校都已经被认可，那么院校开办的教育形式岂有不被认可之理？国家政策规定在职研究生教育是在国家政策中有明文规定的，是合法的，有着国家政策这个强力后台，怎么可能会不被认可？不仅仅是被认可，而且认可程度还很高。“前辈”经验支持在此之前，已经有很多人已经攻读过在职研究生，这些毕业的“前辈”，基本上都从在职研进修中获得了不菲的收获。这些收获有知识的积累、眼界的开阔、证书的获取、人脉的拓展等等，有了“前辈”的攻读经验，在职研究生的认可度有增加了几分，毕竟“实践是检验真理的唯一标准”。