教师怎么考在职研究生

现在报考教师编的人越来越多，都把当老师作为一个主流的选择方向，不管是应届生还是工作好几年的上班族都在准备考教师编当老师，有的人为了考教师编还要去考研究生。教师这个行业真的让人很羡慕，工作不仅有寒暑假，而且朝八晚五，没有加班，工作很稳定，每天和孩子在一块也是挺幸福的，没有复杂的人际关系。不过如果只是为了考教师编去考研是没有必要的，考上了教师编再去考研也晚不了。如果后期没有别的打算，只是想考一个中小学老师，那还是先放弃考研，踏踏实实的准备教师编吧。之前的时候硕士学历考中小学老师任教一年直接获得一级教师职称，这对于很多人来说是一个很大的诱惑，毕竟教师评职称是很难的，但是现在已经取消了这个政策，再耽误好几年考研究生再去考编是不值得的。如果真想后期能在教育这个行业有好的发展，想有优厚的待遇，能够更容易的优先的评上自己理想的职称，可以在考上教师编之后再去准备研究生考试。那时候工作稳定，时间相对也很多，有充足的时间去准备研究生考试。另外当中小学老师没有必要考研的原因就是，老师这个行业不同于其他，虽然有高学历固然好，但是老师更注重的是你的教学能力和教学经验。读研则是恰恰相反，严重缺少必不可少的实践经验，更多的是在做学术，于是当研究生毕业开始工作时，还是一无所有，从头开始的。一个高学历的人和一个经验丰富的人去考教师编，肯定第二者更容易考上，也更容易在学校里扎根。学校不同于社会，在学校里谁教的学生好，谁教的容易出成绩，那就是一个好老师，比什么学历都要强。最后就目前来看，研究生学历的薪资比本科生的薪资差不了多少。虽然是有差距，毕竟硕士学历在那，但是薪资的差距并没有我们想象的那么大。很多地方的研究生学历的老师和本科学历的老师每月的工资也可能仅仅只是在几百元之间，甚至是几十元之间。总而言之，小编建议想要考教师编当老师的小伙伴先考教师编，稳定下来再去考在职研究生。具体如何，最后还是你们自己拿主意。你们认为是先考教师编还是先考研究生呢？欢迎评论区留言。

文丨在职研老师近年来，为了提升自身职场竞争力，越来越多的人选择在职读研，这在一定程度上也使得考研人数大幅增加。比起全日制研究生，对于在职研究生的报考，似乎大家的疑惑更多，比如学校地区、上课方式等等都需要在报考前进行详细了解。那么，在报考在职研究生时，究竟该如何选择报考院校呢？下面，我们就从这四个方面来分析：一、学校地点对于职场人士来说，尽管有周末和节假日，但是如果报考的学校离自己的工作地点比较远的话，那么在参加周末班的课程时，上课的时候就会比较辛苦，因为需要上课、工作两地跑。所以，为了以后上课方便，可以就近选择适合的学校。如果是报考的工作地点的学校或者相对而言较近的学校，那么就会轻松很多。因此，很多在职研究生课程在不同地区都有开设上课地点，比如中国人民大学，除了北京本部有开设课程以外，在上海、重庆、河北、江苏、浙江等全国多个地区均有开设在职研究生课程。不过，需要提醒大家的是，并不是所有课程都在这些地区开设，可能每个地区所开设的专业并不一样，大家可以根据自身情况进行报考。二、师资力量师资力量是除了学校地点以外，大家最关心的问题，一个学校师资力量是否雄厚直接决定了是否值得报考。比起全日制研究生，在职人员攻读研究生更加注重实用性，所以师资力量的好坏，毫无疑问是关键因素。一般来说，对于985、211等双一流院校，师资力量要明显要高于其他院校。当然，如果你所报考的专业属于重点学科，那么同样值得报考。因此，在选择报考院校的时候，一定要选择师资力量更有竞争力的院校。三、上课方式在职研究生的上课方式，主要有周末班、集中班和网络班。其中，周末班需要特别注意，因为将来上课时间基本是安排在周末的，因此，最好能够选择离自己工作地点较近的上课地点。而集中班一般会根据院校安排在某个时间段内上课，相比于周末班，集中班会更加方便一些。比如中国科学院大学MBA集中班就是如此，该课程每月会开设两次课程，每次课程需要4天时间。而网络班则是这些上课方式中最为方便的，因为不需要到达学校开设课程点就可以进行远程学习，这大大方便了学员。一般来说，网络班只有同等学力才有开设，有些院校开设的专业既有周末班，又有网络班。比如中国科学院心理研究所开设的心理学课程研修班就是如此，针对在北京的职场人士有周末班，而对于不在北京的职场人士则可以通过参加网络班来学习。四、课程费用虽然职场人士已经有经济收入，但是课程学费也是一个需要考虑的问题。一般来说，同等学力申硕的学费相对较低，一般为1万-7万左右。而非全日制研究生的学费则相对较高，学费大概为几万到几十万不等。尤其是很多MBA课程，其学费更是高昂。对于课程学费，学员在报考的时候一定要先了解清楚，毕竟对于大部分职场人士来说，都已经有了自己的家庭，涉及到的经济问题需要更加谨慎。五、自身实力在前面师资力量中，我们提到对于985、211等双一流大学会更受欢迎，但是需要注意的是，越是好的学校，可能面临的竞争也会越大，尤其是非全日制研究生需要参加入学考试。因此，在选择报考学校的时候，一定要结合自身实力，切不可好高骛远。

2019年研究生报考人数达到了290万，比2018年多了52万。这其中有不少是在职研究生考生。因为工作和家庭的原因，在职研究生准备研究生考试时，比大学生困难得多。这时候，一个高效备考复习方法就变得十分有必要。首先，调整心态。既然决定报考在职研究生，那就先要调整心态。因为各种各样的原因，即使国家明文规定，在职研究生学历与全日制研究生学历同等学力的情况下，就业市场上依旧存在歧视在职研究生学历的现象。并且无论在网上还是现实中，都存在着在职研究生无用论这样的论调。可是，我们既然报考了在职研究生，就应该坚定自己的信念，不要被周围的论调给影响到。除了坚定信念，还有一个要注意的是，不要自满。研究生学历只是一个学历，既然参加过工作，那么就应该清楚，学历在职场中说白了就是那每个月几百块的学历补贴，并不能帮助你超越别人。所以即使考上在职研究生，依旧要踏实、上进，不要自满。其次，复习规划。跟大学生准备考研相比，职场中的人在备考在职研究生更需要有一个详细的学习计划。大家知道，在职的人备考，本身就没有太多的时间可以利用。我们假设每天晚上8点进书房，一直学习到12点为止，每天最多只有4个小时的时间。如何将这个4个小时安排好，并且严格执行，是在职人员备考时要克服的最大困难。然后，找一个培训班。对于在职的人来说，因为脱离学校太久，有些知识已经被遗忘的差不多。而学习这东西，只靠自己，又十分没有效率。尤其是在职的人，本身就没有很多时间的情况下；这时候，找一个培训班就显得很有必要。跟大学生相比，在职的人的确没有很多时间学习，但是却有经济能力。并且，根据我的亲身体验，培训班的确可以帮助我们很好地复习。培训班老师们的经验，可以帮助我们少走很多弯路。最后，保持复习的连贯性。备考就像打游戏，就算你是游戏高手，但是一个星期没玩，照样会觉得手生，照样会坑人。我见过不少人，复习的时候的确是有规划性的，但是这个规划的时间却是一段段来的。这就造成，每一次重新复习前，都会有一段适应的时间，造成复习时间的浪费。当然，初试只是考研的第一步，之后的复试和面试也依旧是一个重点。尤其是复试，更应该抽时间去准备。复试不像初试有一个国家统考，有一个标准的考点，它是由各个招生单位自主命题的。这里就找到一个捷径，那就是想办法混入你所报考学校的学生群里，一般而言，绝大多数学校都有考研复习群，混进去，拿到一些有的没的资料，搞不好可以派上大用场。就调整心态来说，在职考研就像摸彩票，考上就和中奖一样，皆大欢喜。没考上，也没什么关系，就当是中了个“谢谢惠顾”，毕竟咱们有工作，生计无忧。也就是再花一年重新考一次好了。

非全日制研究生，俗称在职研究生。中国教育在线近日发布的《2019年全国研究生招生调查报告》称，考研竞争日趋激烈，非全日制专业却面临生源不足的问题。近半数考生表示不考虑非全日制，46%的考生担心毕业后非全日制文凭不被就业单位认可，很多单位在招聘要求中就明确提出只接受全日制研究生。呼唤春意有分析认为，从根本上而言，非全日制研究生教育上课很“水”，是非全日制研究生教育存在的主要问题。某些课程只能在极短的时间内迅速上完，有的甚至突击上完课就考试。这话有一定道理。我们知道，非全日制研究生课程的授课特点本来就是利用周末时间或寒暑假进行的，但这并上课很水的主要原因。非全日制研究生报考者原本就是在职在岗人员，他们不可能像全日制研究生那样完成学业，再说授课教师也是针对非全日制研究生在职在岗特点安排的。假若授课教师尽心尽力、有质量地授课，学员带着问题有质量地完成课程学习，上课也不可能很水。据我们所知，自从非全日制研究生招生扩大之后，最大的问题实际上是师资问题。有些大学师资不足，就采用外聘方式补充师资。然而，外聘师资来源复杂，质量往往参差不齐，理论素养差异较大，整体研究能力实在不敢恭维。尤其值得反思的是，有些所谓导师自己都缺乏研究成果和专业影响力，怎么可能指导学员提高研究问题和解决问题的能力。在这种情况下，上课流于形式也就在所难免。我们不否认不少人通过在职研究提高了专业理论水平，分析和解决实际问题的能力也大为提高。但是，不少学员之所以报考在职研究生，目的并非研究学问，提高专业理论水平，进而运用所学分析和解决专业问题，而是出于功利目的，把在职研究当做功利需要。有些人的名片上印着“教育硕士”的字样。只是，若问其研究什么、有什么成果，三言两语也就露了底：书都没读几本，论文也没有几篇，课题也没做几项，专业领域更谈不到影响力，开口就侃建构什么什么体系。这样的在职研究生哪来的真水平，用人单位怎么肯信任。看在职研究生遇冷的问题，还得结合师资质量和生源质量来具体分析。有关部门应该重视在职研究生的培养。但就目前看，在职研究生报考遇冷也不是什么坏事。只有遇冷，才能引起有关部门的更多反思，才有可能重视师资问题，也才有可能采取措施提高生源质量。如果在职研究生名副其实，就业单位自然会认可。

近期，有网友通过人民网领导留言板反映：自己是2017年后的统招非全日制硕士研究生，在参加内蒙古鄂尔多斯古杭锦旗和准格尔旗的教师招聘时，均被“学历不符，非全日制学历”的理由拒绝。而国家在今年的2月4日就下文《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，经过这么长时间还是无法正视统招非全日制学历，不能保证统招非全日制的就业，略感心寒。歧视非全日制学历？非全日制学历水？非全日制研究生太冤了！说非全日制研究生水的朋友，可能不了解。2017年非全制度刚出来的时候，是允许应届生报考的，现在毕业的很多非全日制研究生，是当时学校要求全日制考生转的。从2020年开始，国家才有规定，非全日制报考必须有工作经验证明。统招的非全日制研究生，两者在招生政策和标准、培养方案上都是一样的，参加的是同一场考试，录取分数线一样，毕业后同样拿学位、学历双证，证书同样在学信网上可查。而且，由于考研难度上升，在职人员很难有精力以及时间备考，在职人员能考上非全日制研究生，真的很优秀。有人要问了：既然非全日制和全日制的“入口”标准一样，那两者的毕业难度一样吗？这个是肯定的，非全日制政策秉持与全日制同进同出的原则，非全日制学生也同样面临毕业压力。非全日制研究生与全日制研究生同时进行答辩，进行盲审盲评，答辩时无法分辨该学生是全日制还是非全日制。考试同时考，同样的毕业标准，甚至有些学校出于非全日制学生的学习形式考虑，对非全毕业生的要求反而更严苛。国家发话：保护非全日制研究生就业2020年2月4日，《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》下发，强调对非全日制研究生的就业权益保护，明确各地及用人单位应为不同教育形式的研究生提供平等就业机会和落户机会。该通知由教育部、中共中央组织部、人社部、公安部、国务院国资委等五部门联合下发。通知明确，用人单位招用人员应当向劳动者提供平等就业机会。考公考编具体而言，各级公务员招录、事业单位及国有企业公开招聘要根据岗位需求合理制定招聘条件，对不同教育形式的研究生提供平等就业机会，不得设置与职位要求无关的报考资格条件。平等落户通知要求，各地要合理制定人才落户条件，精简落户凭证，简化办理手续，为不同教育形式的研究生提供平等落户机会。平等就业在就业指导服务方面，高等学校要加强对非全日制研究生的就业指导服务，发布招聘信息不得含有教育形式限制性条件。关于这次事件，鄂尔多斯市委办公室、 鄂尔多斯市人力资源和社会保障局回应道：确实存在有关考试组织人员由于不了解教育部等五部门今年新出台的《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，在资格审核时对非全日制学历未予通过。同时表示，当前招聘考试报名工作已结束，已不能重新组织报名，表示歉意，并责令相关旗区和部门在今后的招聘考试中，严格贯彻落实好国家和自治区关于非全日制研究生就业有关政策，根据岗位需求合理制定招聘条件，对相关人才提供平等就业机会。非全制度出来才三年，社会认可度还有待提高。但国家一直在发文保障非全日制研究生的各项权益，非全以后会变得越来越规范化，就像当年的专硕一样，在国家政策的扶持下，现在学硕和专硕在社会认可度上基本没差别。当然，改变并非一朝一夕就可以达成，也需要每一位非全日制研究生的努力，因为社会上优秀的非全日制研究生越多，非全日制研究生的认可度就越高。每一个闪闪发光的非全日制研究生，都能让非全日制更加闪闪发光！

由于职场中的竞争越来越激烈，很多想提升自己的在职人士都报考在职研究生。今天就来说一说，在职研究生毕业后可以当老师吗？在职研究生的报考方式主要有同等学力和一月联考这两种方式，不同的报考方式，学员在课程结束后拿到的证书是不同的，而想去学校当老师的话是有学历等方面的要求的。01目前在职研究生开设的大部分专业都是通过同等学力的方式在招生，毕业后能获得硕士学位证书，并不能获得学历证书。因此，通过这种方式读研出来后学历没有发生变化，还是本科学历，这种情况去大学当老师基本上达不到要求的，但可以去中小学当老师。因为中小学对学历的要求相对宽松一些，在有本科学历的情况下，再拥有硕士学位证书是很受欢迎的。02如果攻读的是双证在职研究生，毕业后可以获得硕士学位和研究生学历证书，去大学当老师还是非常有可能的。但这种报考方式考试难度是相对较大的，学员满足招生要求后需要参加初试和院校的复试，初试的难度和普研的没有什么区别，通过率不高。综上，在职研的证书是可以进编制的，也可以考职称。只要符合所在学校的要求即可以。关注我，随时获取读研干货、最新院校政策等。

在职研究生是我国培养高层次专门人才的一条渠道，边工作边学习，顺便拿个证书加持。但是，也有人质疑，在职研究生上课师资和全日制研究生一样吗？教学质量有保障吗？在这里，我们主要说一下同等学力申硕在职研究生师资力量。同等学力申硕课程学习免试入学，大学本科毕业就可以报名同等学力学习。1同等学力师资力量与同等学力招生院校息息相关。目前，我国具有同等学力招生资格的院校多为国内知名院校，这些院校的师资力量毋庸置疑。这点从自古以来人们对于名校的追捧与狂热，也从另一层面说明了这些学校独特的地位：享誉全球的名气、遥遥领先的教学质量、无可复制的学术精神、深厚的人脉关系……能让无数人为之疯狂，名校浓厚吸引力的背后必定有其原因。而具备同等学力招生资格的正是这些院校。同等学力课程设置兼顾理论与实践相结合，师资队伍由院校教师为主的专家、学者、教授组成，还会不定期邀请行业名家及领域专家进行指导、讲座。所以打算报考在职研究生的上班族可以放心。在职研究生师资力量与全日制研究生师资并无实质性差别，教学质量教学管理同样严格。

——老师，那其实考了党校基本就没什么用是吧。我是在职教师编制，评职称也是要看双证的。——我想读个硕士评职称，我们家附近没有学校收非全日制研究生，还能怎么办？最近有很多人来询问教师评职称的问题，在这里就给大家说一下。教师工资是和职称直接挂钩的，教师评职称是有学历+任教时间的要求。所有的学校、事业编制、公务员、国企等，看学历都是要双证的，在国内的学历是要学位证+学历证的，国外留学的学历是要学位证+学历认证。国家的政策是好的，指向性也很明确。在2017年，国家对教师评职称的论文不做硬性要求，更注重实际教学能力，国家对教师行业的特殊性做出了及时调整，为了就是让教师把更多的时间和精力扑在一线教学上，让职称证书更具有含金量，这不就很有意义吗？这里举例评一级教师的要求：具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。虽然规定上，本科学历教师比硕士学历教师只多两年任教时间，但是我的学员给我说，本科学历教师人数要比硕士学历教师多，本实际上本科要比硕士多三年时间。我的一个学员，她是一个二线城市的在编老师，她来找我问提升学历的事情，是因为两个方面。第一个就是工资，在他们学校里，研究生比本科每个月要多领四五百块钱。钱不多，但是她同批进校的老师都在领，所以她也要一个硕士，于是就来找我询问。还有一方面，就是评职称。教师评职称是要实打实的学历+工作年限的硬指标。她是本科学历，必须要在学校里慢慢熬上多年资历。她说自己如果是硕士买就能少熬三年，这三年说起来简单，做起来难能早点评职称就早点评。提升学历能拿到双证的办法，就全日制、非全日制、留学读硕这三个方式，评职称都承认。全日制与非全日制都要考研，是一样的卷子，一样的考研国家线。考研竞争压力就不用我多说了吧？在职任教老师，这里有两种上课方式。第一是推荐在工作附近大学，攻读非全日制研，每个周末上课。第二种就是集中制上课的非全日制研究生，连续上一个多月的课。因为教师有较长时间的假期，可以利用假期来集中上课。法国IPAG高等商学院的MBA硕士项目，一年制学制，只需出国学习不到两个月时间。学校在中国教育涉外信息监管网上可查，项目有中国文案背书，文凭受法国教育部和中国教育部承认，拥有中国驻法大使馆教育处认证。最重要的是，所颁发的学位证书中国承认，教育部留服中心可认证。硕士学历留学服务中心可认证，认证后中国留学网可查学历。学历可用于评职称、积分落户等。IPAG高等商学院，是目前国内法国大学中，教学资质与认证较完善的高等商学院之一。

一个老师的迷茫和困惑对于你的迷茫和困惑，郝老师也是过来人，我就说说你接下来应该全盘考虑后做出正确的选择。我建议你还是好好当老师就是最好的选择。当初的你为什么选择当老师，毕业四年的你有家有事业全是同龄人中的佼佼者了。毕业四年的你，经历了企业上班的艰辛、经历了人生的大喜“洞房花烛夜”、迎来了新生命的到来，从一个无法维持生活的企业中解脱出来，考进了有保障的教师队伍。如果把你的这四年写成小说、拍成电影，我觉得作为主人公的你是多么优秀的青年。但是今天的你说老师工资低，难道以前的你不知道教师工资待遇的高低，盲目选择的结果吗？我认为不是，你是不满足现状，想要突破现在“稳定而清淡”的生活轨迹。是现在的你索求的更多了，不是当初你的选择错误。从你的描述中看到了你的责任和担当，你想要改善生活，想要更好的未来，这是人之常情，是可以理解的，郝老师是支持你为了美好生活而做出正确的抉择。但是你首先要认识清楚自己能干什么？你想通过在职研究生的考试，提升自己的学历。这是你心中做出的第一个选择，从你的话语中可以看出你不想“失去”教师职业，想要在稳定的基础上提升自己。我认为完全可以的，通过你的努力学生，学历提升的同时，就会有职称晋升的机会，从而工资待遇提升，最终改善生活。然后你的第二个选择是干兼职你想通过做小生意补贴家用，这也是可以的。从这个选择可以看出你还是要“稳定”的职业，做其他都是“补贴”家用，说明你还是“舍不得”教师这个来之不易的“稳定”职业。因此在教好书的同时做一些小生意补贴家用也是不错的选择。你的最后一个选择说要去考公务员，我觉得从心理学角度分析，这是你最后的“选择”，也可以说是你的最不可能的选择。一来公务员考试竞争激烈，再者你也不是真的想考或能考公务员。所以平和心态对面现在的困难，踏踏实实的教书育人，有时间精力的的情况下，通过考在职研究生或做点小生意，提升自己和补贴家用是不错的选择。再说说你的家庭开支，你说一年五万的工资是“远远不够”“补贴”家用，我不认同。光你一个人的年收入就五万，还有老婆的收入，不说家里有没有其他成员，家庭一年最少收入10万吧。怎么能远远不够呢？郝老师也是老师，我们周围都有许多同学朋友是当老师的，甚至全国各地教师平均工资水平也差不多，教师工资我不和其他社会从业人员比。我就说说我们的情况，我们这里教师工资起码比乡镇一般干部、比乡镇卫生院一般大夫、比这些局机关办事人员工资要高一点。我和我同学们比过工资，结果我最高。所以做为一个有家庭有事业的男人，我们要有平和心态、要有奋斗精神，要有担当力、行动力。在做出正确的选择后坚定信念勇往直前。最后郝老师给你的建议：最好遵从内心的想法（当好老师），选择更好的未来，不要“东张西望”，不要迷茫困惑，客观的分析自己的能力，认识自己的优点，通过“放大”优点，创造经济效益。最终用自己的付出改善生活质量，提高生活品质，一家人过上稳定幸福的生活。