教师研究生考试

现在报考教师编的人越来越多，都把当老师作为一个主流的选择方向，不管是应届生还是工作好几年的上班族都在准备考教师编当老师，有的人为了考教师编还要去考研究生。教师这个行业真的让人很羡慕，工作不仅有寒暑假，而且朝八晚五，没有加班，工作很稳定，每天和孩子在一块也是挺幸福的，没有复杂的人际关系。不过如果只是为了考教师编去考研是没有必要的，考上了教师编再去考研也晚不了。如果后期没有别的打算，只是想考一个中小学老师，那还是先放弃考研，踏踏实实的准备教师编吧。之前的时候硕士学历考中小学老师任教一年直接获得一级教师职称，这对于很多人来说是一个很大的诱惑，毕竟教师评职称是很难的，但是现在已经取消了这个政策，再耽误好几年考研究生再去考编是不值得的。如果真想后期能在教育这个行业有好的发展，想有优厚的待遇，能够更容易的优先的评上自己理想的职称，可以在考上教师编之后再去准备研究生考试。那时候工作稳定，时间相对也很多，有充足的时间去准备研究生考试。另外当中小学老师没有必要考研的原因就是，老师这个行业不同于其他，虽然有高学历固然好，但是老师更注重的是你的教学能力和教学经验。读研则是恰恰相反，严重缺少必不可少的实践经验，更多的是在做学术，于是当研究生毕业开始工作时，还是一无所有，从头开始的。一个高学历的人和一个经验丰富的人去考教师编，肯定第二者更容易考上，也更容易在学校里扎根。学校不同于社会，在学校里谁教的学生好，谁教的容易出成绩，那就是一个好老师，比什么学历都要强。最后就目前来看，研究生学历的薪资比本科生的薪资差不了多少。虽然是有差距，毕竟硕士学历在那，但是薪资的差距并没有我们想象的那么大。很多地方的研究生学历的老师和本科学历的老师每月的工资也可能仅仅只是在几百元之间，甚至是几十元之间。总而言之，小编建议想要考教师编当老师的小伙伴先考教师编，稳定下来再去考在职研究生。具体如何，最后还是你们自己拿主意。你们认为是先考教师编还是先考研究生呢？欢迎评论区留言。

本人参加过研究生考试，目前所教学生也有三分之一以上的人选择考研；也参加过公务员考试，国家的与地方的都考过，有成功也有失败；最终选择了大学教师这一职业。下面结合自己的经历谈谈个人对此问题的认识：总体感觉是，事非经过不知难！教师资格、研究生与公务员考试各有其难处。如果准备不充分，功天没下到，哪项考试都不易通过。但如果对考试有充分了解，认真准备，时间与精力投入足够的话，每一项考试都是可以通过的。如果非要把三者的难度排个序的话，个人的排序如下：教师资格最易、考研次之，公务员考试最难。具体分析如下：教师资格考试只是一个资格考试，如通过则表明你具备了从事教育的入门条件，具体工作单位你还要参加相关考核。这类考试的内容比较明确：教育学、心理学及相关专业知识，准备起来相对容易些；研究生考试的难度在于：参加考试的人数较多，且多为应届生，竞争力大；名校与热门专业的录取难度大，因为名校之间的推免名额较多；跨专业报考的难度更大；各校之间的专业课考试内容不一；需要准备的内容较多，包括外语、政治、数学及专业课等。研究生考试虽存在上述难度，但其考试内容也是确定的，备考的方向明确；公务员考试是分层次的，各层次的难度也不一样。最难的是国家公务员考试，由于报考人数较多，录取难度很大；而基层公务员的录取难度则是逐渐降低的。公务员考试的难点在不易准备：行政职业能力测试的内容包罗万象，并要求在短时间内完全大量试题，复习很难完全到位。申论则是根据材料与要求写文章，综合考察考生的概括、分析、表达等各方面的能力，有时没有实践经验的考生的思维方式未必符合答题要求。另外，公务员考试又分多个步骤进行：笔试、面试、政审、体检等，任何一个环节有问题都会导致考试失败。所以个人把其列为最难通过的考试。当然，以上只是个人的体会，每个人都会有自已认识与体验，欢迎交流！

想成为教师，考研有必要吗？答案各异，但有一点大多数人都忽略了最近和朋友聊天谈到毕业了是直接考编制教学，还是继续深造考研然后再考编制去教书？因为本身是师范生，毕业后很大程度上会回到校园，成为一名人民教师。而现在要选择的路是，直接成为教师，还是考研之后毕业再考编制进入校园教学。为此，笔者很苦恼，在咨询了从事教育的朋友之后，又查阅了现有的资料，问了身边的朋友。最后得出答案，不同阶段的教师对是否已经考研要求不同，但有一点大多数人都忽略了！将来成为教师，没必要考研？如果这句话是对即将成为中小学教师的同学来说，那么答案是肯定的。大部分中小学学校在招聘教师时，基本要求是本科学历以上，只要你是本科毕业，再者还得有中小学教师资格证，公立学校的话还会要求有编制，原则上就可以成为中小学教师。若成为中小学教师的话，本科四年所学的知识，足够用来培养学生。这样的话，即将成为中小学教师的同学，就没有必要再去考研。因为即使你考上研究生，毕业后还是奔着中小学教师去的，即使你在研究生期间，学到了很多专业上的知识，但是在你给中小学生上课时，基本上用不到那么深厚的知识，白白浪费了毕业用来积累教学经验的时间。但是如果你对本科期间所学的知识很感兴趣，想要继续深造，那么也是可以的，只是毕业后还是成为一名中小学教师，着实有点白白浪费读研期间所学的大部分知识。所以，对于目标是成为中小学教师的学生，笔者不建议你选择考研之后再去教学。想成为这类教师，必须得考研想要成为高中教师或者是特级教师，这对于大部分学生来说必须得考研。如果你不是重点大学的师范毕业生，就很难成为高中教师。现在普通高中招聘时虽然说也是要求本科学历以上，但事实上这里的本科指的是重点院校毕业的本科生，普通本科的毕业生很难成为高中的教师，一般的本科毕业生想要进高中教学，除非你考研考上一所还不错的学校。以笔者曾经的高中为例，县重点高中招聘教师时，优先录取的是重点大学的研究生，再者是重点大学的本科毕业生，最后来是本省内知名的师范院校毕业生，如果还没有招聘满的话，才会考虑口碑还不错的普通本科师范毕业生。如果你是奔着高中教师去的，那么你最好的选择是考研，然后再回到校园参加工作。教师考不考研工作时有什么区别？在这一点上有很大的不同，绝大多数人都忽略了！如果你考研毕业后，再去高中教学的话，虽然和本科生做的是一样的工作，但是研究生有更多的机会去参加教学研究工作和课程开发工作，甚至学校还会培养你成为学校的管理型人才。本科生就很少有这样的机会，不是因为本科生知识不够能力不行，而是因为有深度的工作，需要有深度知识的人才能完成。再说能够成为教师的大多数都是本科起步的，周围的本科生多了，就更凸显研究生的可贵了。在高级中学里，研究生毕业的教师所拿的工资，会比那些本科毕业就参加工作成为教师的人要高一点，甚至可以和从教数十年的老教师的工资相比。师范生在面临选择考研还是直接从事教学的问题上，要有自己的考量。如果是想要成为一名中小学教师的话，考研对你来说不是必须的，考研也不能为你带来额外的福利。但是如果你想要成为一名高中教师或者特级教师的话，那么考研可能是一个较好的选择，毕竟在高中教师群体内，研究生毕业后从教福利还是挺好的，值得考虑。

根据各省历年教师招聘考试公告和《教师资格条例》第一张第二条，必须有教师资格证才能当老师，研究生学历也不例外。有研究生学历考教师编时可能竞争力小，选择性大一些，在有教师资格证的前提下，高中学校找教师一般都需研究生学历，这就挡住了很大一批人，降低了竞争力。还有些地方的中小学，会到学校作为人才引进研究生到校当老师，省去了考试的繁琐。另外，教师招聘时一般都年龄限制，大都是30周岁及以下，但对研究生学历者适当放宽。此外，研究生学历可以考个高中或者中职教师资格证，一般都本科及以上学历就可以报考高级教师资格证。若一个研究生持有高级教师资格证，那就可以报考高中、初中、小学教师了，选择性大。随着教师招聘的学历门槛逐步提高，教师队伍中研究生学历者比例不断提高，教育行业也可大有所为。

虽说现在考研的报考人数每年都以很快的速度增长，尤其是今年很有可能会高达350万的报考人数，更是将硕士研究生招生考试推向一个高峰，似乎大学生越来越中意考研了，然而事实上很多的大学生从内心深处并不想参加硕士研究生招生考试，他们希望能够在大学毕业时参加工作，可是自己所理想的工作却需要研究生学历，于是无奈之下才报考的硕士研究生。这不我国很多高效的师范生有一部分本不是想考研，但是想当一名中小学教师的话，你还必须得参加硕士研究生招生考试，因为如果你以本科学历应聘教师时，你会发现因为学历的限制我们丢失了很多本应该属于我们的就业机会，面对这样的事实几乎所有的师范生只能是参加考研了。或许还会有很多的大学生纳闷，现在当一名中小学老师的门槛都要这么高了吗？大学本科都已经难以达到现在中小学教师招聘的条件了吗？可能说出来我们自己都不相信，但事实就是这样，越来越多的中小学在招聘教师时，要求应聘者是研究生学历，而且这种情况趋势已经逐渐在普及，不管你所在的地区是哪里，几乎优质的教师岗位都是研究生学历的学生准备的。同时，还有很多的大学生本不是师范生，但为了能够当一名中小学老师，还是必须得考研，因为在现如今很多地方的学校招聘教师时，还要求应聘者是师范生出身，所以为了给自己一个师范生的身份，只能是报考师范类院校的硕士研究生，这样硕士研究生毕业时就能够以师范生的身份参与到教师的招聘中，这样就能够给自己增加了不少的就业机会和就业选择。而像这样改变自己非师范生身份的学生每年都有很多的，都是希望借助考研来实现这一目标，我的大学同学就是为了能够成为一名师范生，考研的时候报考了东北师范大学，然后毕业的时候凭借研究生学历和师范生的身份，很容易地被他老家的一所非常优质的中学所应聘，也实现了当初他自己的目标。所以，这也其实打破了很多大学生以及家长的传统观念，因为他们都还停留在只要大学毕业就能够顺利地进入一所中学当老师，几乎是毫无压力，这种现象或许会逐渐的消失，因为想去好的中学，想在教师这份工作上有更好的发展，师范生身份和研究生学历将会成为必不可少的两个重要环节，影响着每一个教师之后的发展。总之，即使你不想考研，但是为了能够成为一名中学老师，或许考研已经逐渐的成为了这一部分大学生的必然选择，可能这样的选择不被很多人所理解，但其实我们每一个自己的心中都深知自己现在这样的决定是多么的明智，毕竟当老师的门槛是大家都能够看到的，这就足够了。

据央视新闻消息，国务院常务会议8月17日召开，会议决定：为促进更多师范毕业生从事教育、增加就业，会议决定，在已对教师职业资格实行“先上岗、再考证”阶段性措施基础上，推进师范毕业生免试认定教师资格改革，并建立教师教育院校对师范生教学能力进行考核的制度。加快推进允许教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免试认定教师资格。开展教师教育院校办学质量审核，审核通过院校的师范毕业生可免试认定教师资格，便利师范毕业生就业，提升教师队伍素质。一直以来，学姐对跨考生的建议就是：可以准备考研的时候，顺便把教师资格证考了。一、为什么这么说呢？1.教师资格证确实是教育类从专业匹配度、社会认可度、是所有资格证中含金量最高的。2015年之前的师范生应该是由学校发放教师资格证的，15年后教师资格证改革为国考，师范生都是需要参加国家统一考试，且考试合格以后，才能申请认定领取教师资格证。2.师范生的学习，拿个教师资格证是非常简单的。甚至可以说，哪怕是专硕333的知识储备，有好几个学员都是轻松分数100+，所以我的话“准备考研的时候，顺便把教师资格证考了“，是想说：拿到证，身上多一个证书，而且也可以顺便“沙场秋点兵”检验一下备考效果。而就在昨天，发布了这个巨大的好的消息。其实个人一直觉得2015年之前的政策是对的，师范类专业没必要再去考《教师资格证》，因为从专业内容来说，无论是本科的四年，还是研究生两三年，学习的学习和经验远远高于教师资格的考试。还是偏执认为：直接发放教师资格证是最好的。因为这样让更多的社会资源给更需要的人。二、免试认定教师资格证，是否会降低准入门槛？21世纪教育研究院院长熊丙奇刊文指出，师范毕业生获得毕业证书后还必须参加教师资格考试才能获得教师资格，从某种程度说，这是对师范专业培养质量的“不太信任”，从而也影响师范教育院校的办学积极性以及优秀学生选择师范专业。熊丙奇认为，师范毕业生免试认定教师资格证，并不会降低教师准入门槛和质量，反而会促进开设师范专业、进行师范教育的教师教育院校重视提高培养质量。需要注意的是，获得教师资格证不等于获得教职，获得教职还需参加招聘考试，并由各地教育部门、学校择优录用。如果是跨考生的你，你现在还会准备考教师资格证吗？欢迎在评论区讨论呦~看看大家的想法~

无论是上班族还是学生党，无一不面临两个问题，是决定考研还是决定证？考证，考研，是一条漫长而艰苦的奋斗旅程，意味着你在业余课后的时间，将不能作为休息时间，而被用作学习所用，在报考的路上，你不仅需要花费大量的时间，精力，还会耗费大把的金钱和报考费，这样一来，就给你一个明确的选择，你必须二者择其一，选择考研，或者考证，那么问题来了，教师资格证之后你就意味着必须参加考编，而考编真的比考研要有优势吗？我们来听听内行人怎么说吧！时间成本：我们先从时间成本上分析下，无论是考编还是考研，都是一个漫长的过程，很少有人能够一次就考到的，对于绝大多数人而言，备考个2-3年很正常，尤其是考研，考研仅仅是一个门槛，在考上了研究生后你还得读研，从付出的时间成本来看，考编的优势强于考研。含金量：教师编制等同于一个“铁饭碗”，会随着时间的流逝，提升其含金量，并且保障了退休工资，而研究生则等同于一个学历，这个学历可以给你提供多个就业方向，等同于一个“垫脚石”，你可以通过研究生学历，通往更高的阶梯，我们换一种通俗的说法，研究生等同于一个“过程”，教师编制等同意一个“结果”。所以从含金量上来看，笔者私人以为，因人而异，对于绝大部分求安稳的学生来看，还是教师编制的优势更高些。金钱成本：我们从金钱成本上来考虑的话，不妨打一个比方，大部分人选择边工作边考研，能够得到一些便利，同时还能保障自己的收入，但是考编不一样，当你决定考编的那一刻，大部分学生还是选择辞职报班，折合起来看的话，所付出的金钱成本高很多了。从这几点上来看，我们结合自己的情况，能很好地判断，自己是选择考研还是考编，相信对于绝大多数考生而言，考编还是比较好的选择，毕竟，考研这条路漫长无比，很多人考完研之后，干脆一咬牙考博去了，嘻嘻，你怎么看呢？

公务员、考研、当教师是大学生毕业的三个很热门的大方向，而且一般来说，都是女生最爱选择的方向。一般女生都愿意选择考个公务员，公务员工作稳定，大家嘴中的“金饭碗”，而且待遇好，工资虽然不会达到特别高，但是福利一类的都很到位，很诱人。当教师也是女生非常爱选择的，一般教师岗位中，女性占比达到了70%，甚至会更高。考研，也是本科毕业生趋向度很高的方向，毕竟现在的社会找一个工作如此之难，大学生又如此普遍，竞争力有多大可想而知，所以学生纷纷选择考研来扎实自己的理论知识以及自己的能力。今天我们所要讨论的就是，公务员、教师岗位，考研这三个选择到底哪一个更适合女生？万事没有十全十美，先来看看考研、教师、公务员各自的优缺点吧!考研优点：考研的好处就是扎实自己的知识，研究生毕业生比本科毕业生的优势肯定是要大很多的，机会也就随之多了起来，找工作自然也好找，多吃过几年墨水肯定是比没有吃过的好，深造的结果也会比本科毕业生好得多。所以一般研究生刚就业的工资就比本科生刚就业的工资高很多，甚至比就业几年的本科生工资都要高。缺点：本科毕业后考研究生现在也是一个很普遍的现象，所以研究生也是一抓一大把，社会上毕业的研究生人员一样很多，而且越来越多，也不一定就会找到一个很合适的工作。更遗憾的事就是，考研究生就意味着与社会一定脱轨，没有社会经验就是研究生最大的弱点，甚至还不如那些本科毕业后就去工作的人。考教师优点：首先，教师是很好考的，笔试面试没有那么高的难度。而且教师这份工作一是轻松，如果是小学初中老师会比较省力，而且一年到头假期很多，加上周六日双休，一年也就上半年的班。二是教师的福利待遇各方面的很好，工资虽然不高但也在逐年上升。此外，教师的工作时间分配很好，朝九晚五，干净。国家社会以及各家庭对教育的不断重视，教师的地位越来越高。缺点：教师的工资水平一直不是特别高，就算这几年在教师的要求下教师工资水平有了明显的提高，但肯定也是不及公务员的工资和各方面待遇好。而且教师的竞争力也是非常大的，现在评一个正式教师也很不容易。考公务员优点：公务员应该是很多人心中的梦想吧，毕竟是一个“铁饭碗”，工作稳定！而且工资高，福利待遇又好，年终奖有多。重点是工作还很轻松，工作时间又很固定，没有奔波劳累。缺点：考公务员难度很大，这就是为什么待遇如此好，但有的人却不选择这条道路的原因。还有一个原因是公务员备考的成本很高，会花费很大一笔费用。以后公务员的工作会有些枯燥乏味，没有新鲜感和挑战性。而且国家政策的改良，公务员福利力度可能会缩减。每个女生的选择都不一样，都有自己的目标和心中的方向，想继续学习，或者在社会上闯一闯，亦或是当一个公务员在国家单位，都是一个好选择，只要适合自己！

近日，湖南郴州90后女教师小娟考上了硕士研究生却被其所在学校及教育局以执教不满五年为由拒绝其辞职。今天，官方最新回应称，正依约解除。考上研究生，90后女教师辞职却被拒近日，湖南郴州桂阳县蓉城中学的90后女教师小娟（化名）悲喜交加，喜的是自己考上了华南师范大学的硕士研究生，悲的是其所在学校以及聘用单位主管部门桂阳县教育局以执教不满五年为由拒绝其辞职。为此，小娟多次去县教育局并拿着自己与学校签订的合同，希望教育局能履行合同规定的“考入普通高等院校，乙方可以随时单方面解除本合同”。5月14日上午，桂阳县教育局长夏红回应称，聘用合同里确实写明4种情况下乙方可以随时单方面解除合同，其中一条包括“考入普通高等院校”。但出于实际情况，目前桂阳县缺专业老师，为此很多学校还临聘了一些教师来补充师资力量，“现在教育局规定是，（服务期）不满五年，一律不得辞职。”小娟与学校签订的聘用合同。 受访人 供图小娟向记者介绍，她于2017年通过公开招聘进入桂阳县蓉城中学工作，当时与学校签订了事业单位聘用合同。据其提供的合同显示，甲方为蓉城中学，乙方即小娟，合同期限自2017年9月1日至2022年8月31日，试用期为三个月。合同第七条第五项载明，有下列情形之一的，乙方可以随时单方面解除合同：1、试用期内的；2、考入普通高等院校的；3、被录用或者选调为公务员的；4、依法服兵役的。合同第十、十一条还规定，未满规定服务年限者不得调离；未满规定服务年限辞职者，应按服务年限未履行期限（月）乘以本人辞聘当年月平均工资收入约60%向甲方支付违约金。此外，公费师范生按培养协议规定的服务年限执行；面向社会公开招录教师按招录公告规定的服务年限执行。合同最后有甲乙双方签字及县教育局、县人社部门盖章。教育局曾承诺，满足条件可单方面解除合同小娟说，当年签合同时，曾就服务年限咨询县教育局，当时有工作人员表示，只要满足“考入普通高等院校”等四个条件，即可单方解除合同。参加工作这一年多，除认真教学外，她还利用晚上加班学习，总算考上了梦想的学校。4月8日，她接到华南师范大学的拟录取通知，之后多次去县教育局提请辞职。县教育局人事股让她找局长夏红，夏红则以“按照合同执教未满五年不能辞职”为由拒绝解除合同。14日上午，夏红向记者坦言，自己知道合同里写明了“考入普通高等院校，乙方可以随时单方面解除本合同”的条款，但现在全县师资力量不够，自己也不能开这个先例。她同时称，今年教育局的合同将去掉乙方可以随时单方面解除合同的条款。小娟说，县教育局目前拒绝解除合同，人事档案也拿不到，“劳动仲裁需要的时间很长，我拖不起，六月初高校就要调档案了。”最新回应：正依约解除合同针对“女教师考上研究生却被教育局以五年合同期未满为由拒绝解除合同”一事，5月15日凌晨，湖南桂阳县官方回应称，县教育局正在与小娟（化名）按程序解除合同。桂阳县官方还向澎湃新闻进一步回应：看到贵媒体的报道后，县教育局高度重视，与当事人面对面进行了坦诚的沟通与协商。接下来将严格依合同约定，妥善解决相关事宜。目前正在与小娟老师按程序解除合同。15日凌晨，据小娟介绍，已与县教育局相关领导就解除合同一事进行了会谈，达成解除合同的共识，相关问题还需进一步协商。来源：澎湃新闻 记者 蒋格伟编辑：朱丽审核：王小龙