教师考上在职研究生的好处

很多上班族，想利用业余时间提升自己，很多人就想到了考研，但是全日制研究生需要脱产学习，又没有那么多的时间，所以就想读在职研究生，现在社会上有种声音说在职研究生证书的含金量低，那么考在职研究生有什么优势？今天笔者就和大家一起探究一下。首先、在职研究生的好处之一就是可以边工作边学习，不耽误时间，等你毕业后已经拥有了别人不具备的工作经验，这一点是最重要的；相对于统招研究生来说，在职研究生以同等学力申请硕士学位的考试要简单，同样能够申请硕士学位，而且还不耽误上班，相对来说比较划算；在职研究生毕业后通过国家统一的同等学力申请硕士学位，通过后获得的硕士学位证书同统招研究生的硕士学位证书是一模一样的，要是你还想继续考博、出国深造、单位评职称或是参加国家公务员考试都行，同统招研究生的硕士学位证书具有等同的效力。其次、在职研究生的报考条件相对来说比较简单：大专学历及大专以上学历都能报名参加。只要你满足条件就能够报名参加，最后一点,在职研究生的考试相对普研要简单，尤其是研究生课程班形式，只需要通过研究生同等学历英语和专业综合两门考试，并完成论文答辩，就能拿到学位证书。在职研究生的的学位证与统招普通研究生是一样的，没有任何区别。 读在职研究生还有一点重要优势，就是扩展人脉。选择读在职研究生的学员，都是有本科学历，并有工作经验的在职人员，他们有继续深造的意愿，将来几乎都会成为单位的中坚力量。利用读在职研究生的机会，和众多同行多联系，多交流，不仅扩展了人脉，对自己今后的工作也打下了一个人和的基础。综上所述，在职研究生的学历含金量是非常高的，如何您想要报考在职研究生的话，就马上行动起来吧，希望这篇文章能给您一些帮助。以上是个人的一些观点，您要是有不同观点，欢迎在下面留言，我们一起讨论，如果这篇文章对您有所帮助，就请点点关注！！

教育水平的不断提高，越来越多人选择去考研，很多在职人员为了日后有好的就业前景，选择了报考在职研究生，在职研究生值不值得读也就成了很多在职人员中常见问题，那么在职研究生到底值不值得读呢？回答是，值得！非常值得！学历的重要性当你找工作时，经常发现招聘信息上学历要求为第一条，大部分是本科及以上，作为专科的你就只能与好机会失之交臂了；当你在公司付出了很多，公司经营困难，作为本科的你和身为硕士的同事同时面对裁员的时候，很多企业会优先留下高学历的。深圳一姑娘本科一毕业就来到了深圳，在找工作时由于本科毕业，个人素质和能力还算不错，几乎没有碰过壁，进入了一家企业，在硕士扎堆的环境中，领导也从未拿学历说事。１８年下半段她所在的项目要开始裁员，在她跟另一个硕士学历当中，选择将她裁员，后来在找工作时，发现学历条件开始有限制，顶尖公司基本也都是要硕士学历的。她最终决定考研，提升自己的学历。学历也证明了你的学习能力，在入职时的定薪时也提供了基础。有两个朋友，一个是本科毕业的，一个是研究生，虽然工作都是新媒体方面的，但是两人定薪资差距就大了。本科的朋友定在了七千，而研究生的朋友定在了一万五。学历也在升职加薪里起到作用，尤其是事业编、公务员这一类的，晋级、评职称是与学历相挂钩的。曾经在知乎上看到一个知友的自述，她说她曾经一度不想报考研究生，现状挺好的。后来，在学校的大力支持和周围的同事都评了职称，她还是选择考研，就在去年，工作满15年的她被评为了高级教师。但是提升学历的同时还是要工作生活的，也要有经济支持提升学历，也就出现了在职研究生，为在职人员提供了便利条件。在职研究生的好处１、报考方式多，适用人群广泛：在职研究生的报考方式为同等学力申硕、非全日制研究生、高级研修班和中外合作办学。２、获得证书含金量高：同等学力申硕和中外合作办学获得硕士学位证书，不仅国家承认，获取难度也不大；非全日制研究生获得双证，国家承认，但是获取难度高；高级研修班获得的结业证，在业内也是被认可的。３、升职加薪：从国家政策改革整体上来看，无论全日制研究生还是在职研究生，在晋级、评职称等方面待遇是一样的。４、继续深造：在很多国有企业和政府机构中，都在鼓励在职人员进行深造，在职研究生也有与全日制研究生同等待遇，整体提升企业的员工层次，加强社会竞争力。５、上课自由：上课时间灵活，可选择周末面授或者网络远程。６、考试难度小：相比较全日制研究生的考十几门科目，针对性科目考试的在职研究生的难度要小很多。７、提升专业能力：在职研究生教育是根据教育部要求展开工作的，学员都是在职人员，通过系统的课程学习，可学习新的知识，提高专业能力和实践能力，让学员在今后的工作中顺利完成。８、积累人脉：也有很多的其他优秀人员通过在职研究生的方式提升自己，在职研究生可以接触到不同体制内的优秀人才。总之来说，现在的社会是个学习型社会，在激烈的竞争中，需要通过学习，提升自己，才能立于不败之地，在职研究生对于职场人员是最好的提升方式。总的来说，在职研究生对于有读研需求的人来说是值得读的。如果你也有意向提升学历，那就赶快关注我们吧！

随着在职研究生教育的发展，每年报考在职研究生的人员也越来越多。不过在对于在职研究生，还是有很多的同学不是特别了解，不少同学还提出了了参加在职研究生学习能带来什么好处的疑问。首先，在职研究生可以提升学历。通过同等学力申硕的方式报考的同学，完成课程学习，在通过5月统考和论文答辩之后，会获得硕士学位。通过非全日制研究生报考的同学，完成学习，通过学校考核，会获得研究生学历和硕士学位。人大在职研招生网其次，在职研究生可以提升能力。在职研究生招生的院校一般都是知名的高校，比如北大、人大等。这些学校的师资力量雄厚，授课的老师都是该行业领域内知名的专家、教授。能根据社会发展的特点进行针对性的教导，使同学们可以成为行业领域内高素质应用性的人才。人大在职研最后，在职研究生可以拓展人脉。报考学习的人员，来自各阶层、各领域。同学们在学习的时候结交的人脉，对以后的发展有着很大的帮助。还有就是很多学校都有校友会，同学么在进入校友会之后可获得很多高端的人脉资源，也对自身的发展有较大的帮助。

许多人以大学本科的学历进入公务员系统后，发现随着招考条件的逐年提高，一眼望去，身边的同事都是研究生学历标配了，自己这个可怜兮兮的本科学历简直拿不出手。这时，“在职研究生”简直成了一颗救命稻草和解决学历短板的良药。不过，在报考在职研究生以前，你首先要问自己几个问题。1、你为什么要读在职研究生，是想获得什么？提拔、加工资、提升知识量、或装X？2、读完之后，你的工作和前途会因此得到大幅改变吗？3、读完一个在职研究生所需要花费的金钱、时间、精力，你是否有能力去承担？我将根据有关政策和自己的切身体会，分作几点为你答疑解惑。一 、学费上的投入不要小瞧了在职读研的学费投入，它可比我们本科时的学费贵多了。全日制研究生学费其实也不便宜，之所以你听到的学费正常，这是因为全日制研究生奖学金多，国家补贴多，所以就能均衡一下。不同专业的在职研究生，读研的费用也不同。冷门专业当然学费会低一些，但是在职研究生都是事业在发展的职场人士，谁会选择对工作没有帮助的冷门专业呢？在职研究生二 、时间和精力上的投入现在在职研究生有两种上课方式，一种是利用你的周末和节假日的时间去上课。这种上课方式会非常累，别人节假日是放松，你节假日是学习。而且上课的学校不在你家附近，周末还要提前订房赶去学校来回奔波。无形之中的交通费和居住费用就增加了。平时尚且能够勉强应付，可一旦碰到工作需要周末加班、学校有论文，那真是非常崩溃的局面。而且这一种上课方式要持续两到三年，所以在职研究生攻读难度和成本就增加了。另一种在职研究生上课方式就是集中制上课，就是把核心课程全部集中在一起，上不到2个月的课。这种上课方式更加省时省心，但要求你要拿出一个多月的时间去专心上课。这种方式会比第一种方式学历效率更高，所得知识更深广。两种在职研究生上课方式各有利弊，大家可以自我衡量。三、为什么要读在职研究生？读在职研究生的目的真的五花八门，大多都是为了更好的待遇，为了更好的事业。在这里不分析别的，就说我的学员，他们攻读在职研究生目的有很多。常见的就是为了升职加薪的，为了转行的。体制内的公职人员找我询问在职研究生项目的尤为多。2020年2月教育部办公厅等五部门下发《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，强调对非全日制研究生的就业权益保护，明确各地及用人单位应为不同教育形式的研究生提供平等就业机会和落户机会。也就是说国家是认可非全日制研究生的，毕竟是国家教育部自己改规定。所以不论个别私企怎么看，公务员、国企、事业单位等都是认可在职研究生的。1、提拔和工资：我的学员中多数攻读在职研究生后，都能或多或少得到一些提升。其中一个本来是一个项目的负责人，当时读的工商管理硕士，因为工作有段时间，应试能力下降，就没去参加考研，读的国家能认证的免联考硕士。读完在职研究生后，直接岗位跃迁升为他们部门经理，工资直接平了他教的在职研究生学费。2、建立人脉：读在职研究生恰好提供了这样一个契机，将各路人马聚在一个班上建立同学情谊，并有可能在未来为你的事业拓展和求人办事提供帮助。3、转变个人行业：常见的就是转行，学生原来是公司的产品经理，后来想转职，就去法国上MBA，毕业后转型成为VC投资人。在她离开前和回国后我们聚在一起聊天时，发现她通过MBA有很大的提升，无论是看问题的视野还是心态都与以前不同。4、刷新教育背景：更多的学员是为了升职加薪。因为工作资质到了，需要刷新教育背景，需要更多知识的积累，有一个岗位跃迁的契机。有许多体制内的公职人员或是老师来提学历的，因为免联考MBA不用备考复习，学制只有一年。正规免联考MBA的文凭中国可认证，中国留学网学历可查，所以事业单位、公务员、国企或体制内单位都承认，可以用来评职称、升资质、评优评干。5、积分落户：还有一个学员是儿子快要上高中了，想要在北京高考，需要积分落户，就去读的免联考MBA，学制短一年拿到了硕士学位，通过留服认证后，人家就是加上落户积分。我还有一个学员读MBA是为了退休后能提高待遇，离他退休还有十几二十年，可人家依然早早准备。这也是目标收益，只是等待时间更长而已。在职研究生四、读完后前途会有质的飞跃吗？这个问题太大，实在很难回答。前面已经说过，如果你跟我情况类似，在省直机关已经混到主任科员的位置，并且单位在提拔处级干部时学历并不是重点考量因素，那在职研究生的作用微乎其微。如果你在乡镇、基层部门待得并不愉快，迫切地想要离开并找到更好的宿主，在职研究生学历作为令你锦上添花的硬件条件，或许会让人更多地注意到你，并带来更多的潜在机遇。在你想要改变自己的命运的时候，反正注定要付出和拼搏，攻读在职研究生不失为一个拼搏的好方向。结 论在职研究生读出来并不容易，需要付出大量金钱、时间和精力。在经综合考量认为自己可以承受付出并且很期待改善学历条件的前提下，可以考虑就读。当然，并不是说读了在职研究生就能改变命运，但至少它可以给你带来机会，不失为一种改变命运的媒介和路径。

在职研究生教育如今成为很多人继续深造的一个平台，不过仍有一些人对此持有怀疑的态度，认为攻读在职研究生毫无用处，其实这种想法是错误的。在职研究生用处名师教学开设在职研究生课程的院校，安排的授课教师都是在某专业领域内有一定研究成果的，在教学方法、经验等方面都是有质量保证的。通过与这些名师一起学习，可以更好的提升自己的能力，增加自己的经验。知识丰富无论是哪个院校专业，安排的专业课程都是富有针对性的，知识量是非常丰富的。通过对这些知识的学习，既能开拓自己的视野，又能充实自己的大脑。证书有效很多人报考在职研究生的原因之一就是为了获得相关证书，所获证书是国家承认、企业认可的，具有和全日制研究生证书一样的法律效力，含金量非常高。通过报考同等学力申硕在职研究生，可以获得课程结业证书和硕士学位证书；通过报考非全日制研究生，可以获得硕士学位证书和研究生学历证书。除了以上三种主要用处之外，还有其他很多用处，有些用处需要在学习过程中自己去体会。总之，报考在职研究生并非毫无用处，反而是用处非常多。

在职研究生一直备受争议，有人说在职研究生没用，社会不认可，考了也没用。　　也有很多人说：在职研究生有很多好处，工作、学习两不耽误。那，到底读在职研究生有什么优势和弊端呢？我们详细来分析一下：一、优势1、学习专业知识，提升专业能力很多工作了很久的在职人士，感觉自己已经遇到瓶颈，急需学习新鲜、专业的知识，这时，在职研究生就成为很重要的选择。　　在职研究生课程质量高，许多课程都是知名大学开设，上课老师也是知名老师，毕业于名校，并且有丰富的教学经验，能够帮助同学们学习到更专业的知识，提升专业能力。　　2、获得学历学位证书，提升竞争能力学历是进入职场或者寻找新工作的敲门砖。很多企业、招生单位都是很看重学历、学位的。学历证、学位证就显得尤其重要，它是最直接的证明。有了这样一种证明，至少在就业市场上能够获得更多的机会，进入到优秀的企业，拥有更好的岗位。3、上课方式灵活，工作、学习两不误在职研究生的上课方式多样，一般有周末上课、利用假期集中上课或者网络授课，这对于在职人士来说，更加方便灵活，同学们完全可以工作、学习两不误。　4、逆袭985、211名校的好机会在职研究生有同等学力申硕、非全日制研究生和中外合作办学硕士三种报考方式。非全日制研究生和全日制研究生考试难度一样，考试较难。但是，同等学力申硕考试科目少，只有综合和外语两门；考试分数线固定，采取及格制，满分100分，60分即可通过考试。中外合作办学硕士免统考。　　所以，同学们如果选择通过同等学力申硕、中外合作办学硕士报考在职研究生，上985、211名校是完全可以的。二、弊端1、费用偏高在职研究生学费比全日制的费用多，一般专业学费在2-8万之间，但是MBA管理类专业学费一般在十几万到几十万不等。　　2、没有奖学金在职研究生和全日制研究生不同，因为在职研究生的学员大部分都是在职人士，所以，在职研究生很少会有奖学金或者国家补贴。　　3、社会认可度有待提高这个问题相信大家都非常关心，在职研究生的社会认可度确实有待提高，目前仍有大部分公司对在职研究生存在不公平的待遇，要求必须有全日制的证书才会考虑录用，这也是在职研究生最受争议问题之一。　　但相信随着国家政策的不断完善，企事业单位会不断认识到在职研究生的真实实力，前景还是非常可观的。　　综上，在职研究生有优势，当然也有弊端，但总体来说对在职人员还是有很大帮助的，是在职人员提升自己的优质通道，若不想辞职全日制学习，那在职研究生就是最好的选择。

风风雨雨几十载，教育事业迎来了广阔的发展前景，怎样在社会的发展中使自己不至于落后，就需要不断的学习，使自己变得强大。在诸多的学习方式中在职研究生无疑是一个比较好的选择。国家重视国家一直非常重视在职教育的发展，包括自考、成考等本、专科学历教育，而在职研究生也不例外，且自2016年改革以来，国家对其更加重视，各种好政策非常多。教学灵活在职研究生主要面向的在职人士，他们因为工作的原因，无法辞职进修全日制研究生，所以将目光瞄向在职研究生。而之所以在职研究生满足他们的需求，是因为在职研究生将上课时间安排在了周六和周日，而多数在职人士是在周六和周日休息的，因此与上班时间不产生冲突。报名条件不高在职研究生对报名者的要求不是很高。以在职研究生中同等学力申硕这种报考方式为例，一般有大专学历就可以进入课程班学习，但是在申请硕士学位时，需要有本科学历并且已取得学士学位，才能最终获得硕士学位证书。而在职研究生的另外一种报考方式，那就是非全日制研究生，其与同等学力申硕有很大的区别。一般有大专学历且毕业2年及以上者才可以报考。而且在完成相关课程，达到毕业要求后，就可以获得双证。但是如果报考MBA、MPA等专业则需要大专学历者有5年以上的工作经验，或本科学历者有3年以上的工作经验。可以拓展人脉参加在职研究生课程班的学习，还可以在一定程度上让自己的人脉圈得到拓展。首先来到课程班进修，就可以认识不同的行业的人员，这些人员将自己的所思所想与其他同学交流增进彼此的了解，相互结识，为以后的合作打下坚实的基础。在职考研：考与不考，在于是否真正需要！

我们都知道，成为了教师之后，并不是停滞不前，还会有很多人选择继续深造，那么对于老师来说，在职研究生就是一个不错的选择。现在，教师在报考在职研究生的人中已经占有一定的比例。教师报考在职研究生不仅可以学习到新知识，提升自己的教学水平，还可以拿到硕士学位，帮助自己加薪评职称。那么，如果教师想要报考在职研究生，哪个专业更好呢？跟着小编一起来看看吧！教育学、心理学教育学和心理学对于教师来说应当作为首选专业，在很多师范院校，教育学和心理学是师范专业的必修篇目，而且，如果你不是师范生，但是曾经备考过教师资格证和教师招聘考试，这些都是需要准备的知识，所以。其实真正复习起来也没有那么难，教育学专业可以说是专门为教师设置的，选好对口的专业，对以后的教学是很大的帮助。而且，由于教育工作的特殊性，心理学当仁不让地成为除教育类专业外最适合教师读的在职研究生专业。特别是对于和学生接触较多的一线教师来说，攻读心理学能够更好地理解学生的心理，对于日常工作的开展大有助益。文学类专业语言能力对于教师来说是相当重要的，只有自身的文学底蕴深厚，才能更好的带动学生对事物的了解。汉语的影响越来越大，地位越来越高，对于老师的要求也会不断提升，作为中国的教师，这也是一个优势，应该胜任这项任务，而且，我们对汉语并不陌生，从小就一直在学，这对我们学习也非常有利，所以，攻读汉语言文学专业是个不错的提升机会。除上面专业之外，还有更多专业处于招生中，教师可以结合各自身的教学科目选择合适的专业，最后不但能拿到证书，还可以提高自己以后的教学能力。大家加油吧！

在职研究生主要有两种报考方式，分别为同等学力申硕和专业硕士。二者在报考方式和证书方面都有所区别。同等学力申硕属于免试入学，学员毕业获得硕士学位证书；专业硕士属于统考入学，学员毕业获得硕士学位、学位证书（双证）。这些证书有什么优势呢？求职就业以前是“活到老，学到老”，现在是“学到老才能活到老”，由此可见时代发展之迅速，随之而来的就业压力也在增大。大家必须要想办法提升自己的核心竞争力，才能获得好的工作。学员获得在职研究生的证书，就是学员学习能力以及知识文化水平的证明，在求职就业时自然更胜一筹。升职加薪一般来说，企业对于员工晋升都会有一套比较严格的考核制度，特别是在大企业和事业单位，员工的学历学位是最基本的考核因素。学员利用业余时间也能取得与全日制研究生同等含金量的证书，在升职加薪时能有更多机会。职称评选对个人来说，职称与工资福利挂钩，同时也与职务升迁挂钩，是求职的敲门砖，同时也是聘任专业技术职务的依据。很多职业岗位都会涉及到职称评选，例如教师、工程师、医生等。学历和工作年限都是影响职称评选的重要因素，例如在工程师职称评定时，研究生毕业可直评初级工程师，再过2年即可评选中级，但是大专毕业人员必须要满一年见习期，再从事2年相关岗位才能评初级工程师。因此，提升学历学位对评职称是很有帮助的。考公务员公务员是公认的“铁饭碗”，每年报考人数也很多。想要在考试时脱颖而出，获得较好的岗位，学历学位也十分重要。很多学历较低的人员，自身竞争力不够，只能被动报考一些较偏远的岗位，而学历较高的人员显然更有主动权。出国留学读在职研究生获得的学历、学位证，与全日制研究生的证书是具有同等法律效力的，是可以满足学员出国留学的。但是，学员还应确认自己是否满足出国留学的其他要求，例如托福雅思成绩、实验项目、论文等。读博很多人并不满足一个硕士学历学位，因为个人或职业要求，还需要读一个博士继续深造。硕士研究生毕业或已获硕士学位的人员，都是可以读博的。同样的，在报考博士时，学员还应确认自己是否满足招生单位的论文、学术水平等要求。