教师教育研修网登录入口

近日，教育部公布了教育类研究生和公费师范生线上教师教育专题培训免费课程，可在“中国教育发布”App上学习。如何找到课程？有哪些要求？快随教育小编一起了解。课程获取方法线上教师教育专题培训免费课程即日起在教育部官网及中国教育发布App同时公布。方法一：通过登录教育部官网，进入教师工作司网页工作专栏“教育类研究生和公费师范生线上教师教育专题培训免费课程”（网址：http://www.moe.gov.cn/s78/A10/gongzuo/ztzl_jsjymfkc/）。方法二：下载中国教育发布App，进入教师板块“教育类研究生和公费师范生线上教师教育专题培训免费课程”专栏，点击学习。

远程研修常见问题2019年山东教师教育网研修已于6月1日拉开帷幕，老师们争先恐后地进入到选课阶段，然而各种问题随之而来，不知道如何解决，这里小编给大家汇总了一下2019年山东教师教育网远程研修中出现的问题，供大家参考，如果不明白可以加小编微信来咨询哦。一、选课方面的问题1、应选多少学时？除必修课程和选修课程中必选课时外，您还需要根据个人学习需求在应选学时区间【12-16】学时间浮动选择自己感兴趣的选修课程。最少选12学时，最多选16学时，13-15之间也可，只要已选学时中的数字变绿即可，如下图所示（注意：16只是个示例数字，在12-16之间均可）。2、学时组成说明（1）学科必修课程，每个学科提供2个优课课例，每个课例2学时，共计4学时。（2）观评课，按学段学科每人推送3个市级优秀课例，每个课例2学时，共计6学时。（3）师德师风建设专题，《《山东省学校安全条例》：为学校筑起安全防护墙》、《为新时代的“少年强”保驾护航》这两个教育政策与法律法规课程是系统自动选中的，每个课程1学时，共2学时；老师个人从该专题的其他课程里选择4学时课程。该专题共计6学时。（4）从其他专题中任选8-12学时课程，共计8-12学时课程。综合以上四部分内容，2019年"互联网+教师专业发展"工程共计可完成24-28学时的培训，请各位老师悉之。二、其他问题故障1：提示用户名密码不正确。故障现象：登录框上方出现红底白字的错误提示“出错啦，您的用户名密码不正确。”解决方案：第一步：按F5键刷新页面后重新登录。输入时慢一点，确定输入正确的登录名和密码，如果提示需要输入验证码，照图片中的信息输入即可。提示：使用右边小键盘输入数字时要看一下上方的“NumLock灯”是否亮了，如果不亮按一下那个键，或者用左边字母上方的数字键输入。第二步：将登录名换成您的身份证号码再试一次。第三步：您可能忘记了密码，联系所在单位的教师信息管理员（学校里管研修报名的那个人），请他帮你“重置密码”，就是为你重新设置一个新密码，建议密码字母和数字混合8位以上。管理员重置密码方法：个人空间－教师管理→搜索该教师，右侧下拉菜单－重置密码。XX市管理员密码重置方法：XX市平台首页-教师信息管理-搜索教师-右侧下拉菜单：重置省网密码。建议设置密保：能正常登录后，建议马上绑定邮箱或QQ、微信中的一种或几种，设置密保问题。修改个人账户信息方法（密码、密保等）：方法1：个人空间－我的账户管理-账户与安全。方法2：右上角“姓名”－下拉菜单－账户基本信息－账户与安全。故障2：页面不能自动更新，显示旧数据。页面显示内容不是最新的内容，无法正常登录或研修学习。解决方案：尝试按键盘上的F5键刷新，最好再清理浏览器的缓存。不同浏览器的方法可能有些差别，但是大同小异，不会清缓存的建议百度：怎么清理浏览器缓存。故障3：蓝块不翻转无法登录平台。故障现象：进账户中心看到静止不动的蓝色方块■，正常是一个会翻转的方块并且能很快进入“账户中心”界面。解决方案：第1步：切换到极速模式。点击地址栏右侧模式按钮，将e换成极速模式（闪电标志）。没有该标志则进入下一步。第2步：尝试更换浏览器。如果电脑是Windows 7或更高版本的系统，建议使用火狐、谷歌、2345、360或IE（10.0及以上版本）的浏览器；如果是WindowsXP系统，建议使用2345、360等浏览器（新版火狐、谷歌不再支持XP系统了，除非你能下载到XP版本的）。常见的几款浏览器图标见下图，下载时建议您尽量到官方网站下载。手机版也需要安装一款合适的手机版浏览器，如QQ浏览器等。常用浏览器官网下载地址：火狐：www.firefox.com.cn 2345浏览器：ie.2345.com 360浏览器：se.360.cn故障4：选课时下一步是灰色的，无法点击故障现象：“下一步”按钮呈灰色显示，点击无效1、如果栏目中有□需要打√，请打上对勾，不打对勾下一步无效。2、已选课程的课时数不合要求。所选学时数应该在应选学时区间之内，如果已选学时数不符合要求，已选学时数变红，【下一步】按钮呈灰色，点击无效；已选数符合要求，则数字变绿，【下一步】按钮可以点击。请您调整选学课程，使已选学课时数符合要求。3、部分专题的选学数有具体要求。如：师德师风建设专题应选择4学时。4、其它原因。按钮呈灰色，通常是没有按提示的要求操作，没有达到系统设定的条件，请您仔细查看界面上的提示，修改相应的条件即可。也有可能是您的浏览器不支持该项操作，换一种浏览器试一下。最后弹出一个最终确认对话框，点确定即可。会享受生活的朋友们赶紧聊过来吧！新朋友们赶紧上车老朋友们坐稳了▼

对于现在大多数的上班族来说，每天的状态就是工作，工作。甚至到了周末或者是假日的时候可能还要加班加点地忙工作。所以留给自己的时间就很少，有的时候可能想要学习一点新知识、新技能的时候都没时间去上培训班。不过好在如今有了共享教师平台，学习成为一个简单而且方便的事情。教师平台是24小时开放共享教师平台在服务学员的过程当中是24小时开放式的，所以你随时想要学习线上课程都可以登录到平台去听课。有任何教学上的疑问还可以及时的跟老师留言，老师会根据你的问题在最短的时间内给你进行解答。所以学习模式其实是非常灵活的。教师平台互动性很强共享教师平台的教学互动性非常的强，就是说你在学习的过程当中除了是可以看各种高质量的课程，及时的跟老师互动之外，还可以在平台上跟其他的学员一起互动，聊学习，谈自己的学习心得等，整个学习氛围会非常的好。以上只代表笔者自己的观点，您要是有什么不同的观点，可以在下方留下，如何你觉得笔者写的文章帮助到您，就请您给笔者点点关注，您的关注是我继续写下去的动力!!

到底是驴不走，还是磨不转？近日，沈阳农业大学清退236名研究生引发热议！有人说，学生懒惰，不思进取。也有人说，导师不负责，好好教，哪还有毕不了业的学生？！其实不管什么时代，不管什么阶段，总有学习好的，学习不好的，有想学的，有不想学的。小学，初中，高中，大学亦如此，何况研究生？合格就毕业，不合格就走人，这应该是正常的心态，为什么会引来轩然大波？我们的教育怎么了？欢迎大家留言交流讨论！

日前，记者从市教育局了解到，我市2021年上半年中小学教师资格认定网上报名时间分两次进行。第一次为4月12日至4月23日17时；第二次为6月18日至6月28日17时。 高级中学、中等职业学校教师、中等职业学校实习指导教师资格由亳州市教育局负责认定。初级中学教师资格、小学教师资格和幼儿园教师资格由各县区教育局负责认定。亳州市高新区申请认定初中、小学和幼儿园教师资格人员，请选择亳州市谯城区教育局进行申请认定。 教师资格认定机构根据教师资格专家审查委员会的审查意见，在受理申请期限终止之日起30个法定工作日内做出资格认定的结论并公示。在认定工作开展期间，申请人可登录“中国教师资格网”，查看当前认定状态等信息。 （郭玉岩 记者 曾莹莹） 【来源：亳州晚报】声明：此文版权归原作者所有，若有来源错误或者侵犯您的合法权益，您可通过邮箱与我们取得联系，我们将及时进行处理。邮箱地址：jpbl@wccm.sinanet.com

智学网是一款最新的热门应用软件，当前国内的各类中小学生都在使用该平台软件进行自己的学习成绩查询，以及你的寒假作业任务布置等，大家可以在平台通过自己的用户名及密码登录，也可以使用游客登录进入平台进行相关的了解。智学网统一登陆平台入口：http://www.xue.com/login.html智学网成绩查询入口：智作文：【题目】近来，全国正在进行平安校园建设，我市也不例外。作为一名学生，我们更应该珍惜自己的生命，更应该注意自己的人身安全。假如你是Daming，并担任校学生会主席，请你就安全问题，向全校学生发出倡议，写一封安全倡议书。内容提示：（1）不带管制刀具到学校；（2）不私自下河洗澡；（3）不打架；（4）上学放学的途中应该注意安全；（5）遇紧急情况，立即报告警察或老师。参考词汇：管制刀具：restricted knives or things；洗澡：have a bath；打架：fight；紧急情况：emergency；交通安全：pay attention to the traffic。写作要求：（1）用词恰当，要点全面，层次清晰，书写规范。（2）可适当发挥，80词左右，开头、结尾已给出，不计入总词数。（3）严禁出现自己的真实姓名和学校等相关信息。错题本：对《木兰诗》中的语句理解有误的一项是（）A、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（到各处街市备办鞍马等战具。）B、将军百战死，壮士十年归。（将军身经百战生存无几，壮士戎马十年胜利归来。）C、开我东阁门，坐我西阁床（每间房子都要开了门进去看看）D、当窗理云鬓，对镜帖花黄。（当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。）

首先，做会计继续教育的有两种人：一种是正从事会计工作和一种是已经取得或受聘会计专业技术资格的会计人员，那我们要做会计继续教育要先知道这方面的信息在哪个网址做：那就是咱们的江西会计网（http://acc.jxf.gov.cn/）第一步:找到服务入口-人员信息管理-信息采集-注册-去登录-再去信息采集-一个个提交资料，最后等财政局审核。首页-信息采集点击注册注册好了后-去登录登录后再点信息采集如果最后的审核进度太慢了怎么办？那就电话咨询下你采集当地财政局。谢谢大家的观看。也有很多可以帮忙代挂，代补以前年份的问题，下次在讲解下。最后的最后，希望祖国繁荣强大。

11月13日，绍兴市教师专业发展90学分小学科学培训顺利举办。绍兴教育教学研究院教研员陶成龙、绍兴各县(市、区)教研员和绍兴市STEM联盟学校的老师参加了此次培训。STEM未来计划受邀为参训教师定制了为期一天的专题培训，通过两堂STEM课例体验、课程设计方法介绍以及教学经验分享等多种形式，激发学员积极交流探讨STEM教学的新思考。第一堂STEM课程体验课是《看不尽绍兴的桥》。梁丹丹老师结合绍兴的水乡特色，以古桥为主题，从绍兴古桥保护的真实情景提出了课程的大任务，为绍兴市交通运输局提供古桥的设计方案和模型，要求保留古桥的建筑风格、安全稳固、造价合理等条件。梁友芳老师则带老师体验了《人工智能—口袋机器脑》。该课程探讨了人工智能在STEM教育中的应用，通过“电子积木”式的编程语言来辅助完成STEM课程任务，测试结果更加直观、精确，培养学生的计算思维和逻辑思维。课堂实践中，教师亲自体验了STEM课堂的氛围和成就感，分享STEM的授课方法、教学实践等。有老师总结：“我们发现，制作前先要充分思考，再讨论设计图纸，最后动手制作，这样的环节是比较合理的。”随后，结合《看不尽绍兴的桥》体验课，马老师分享了《STEM项目学习课程设计》，详细阐述了她对STEM课程设计的想法和思考，并给出一套完整的课程设计方案——5E教学法，有助于指导老师进行STEM项目课程设计。本次培训还特别邀请杭州市胜利实验学校王司闫老师作《个人STEM经验分享》讲演。他从兴趣与动力，融合与收获两个角度分享了自己在STEM教学方面的研学经验。最后以STEM开发与实践《降落伞》课例进行分享，引发了许多老师的共鸣。参训老师纷纷表示收获颇丰，对自己在STEM教学技能和方法方面帮助很大。随着STEM教育的逐渐推开，STEM未来计划已积累了丰富的教师培训经验和学校服务经验，今后将持续为STEM教育在学校的落地实践提供支持服务，希望与更多的学校携手同行。

澹日朗朗，蝉鸣声声；天高气爽，疏云流卷。8月29日，安阳市第二十三中学多功能室济济一堂，暑期教师培训学习之旅开启，共同追求教育的专业发展，树立德为先、育人为本、引领发展、能力为重、终身学习的目标。东风乡中心校袁拥军校长参加了培训会的开幕式并致辞：教师的成长过程是一个终身学习的过程，重视学习，不断提升专业水平是教师成长的必经之路，希望培训推动二十三中教育教学工作迈上新的台阶。对于我们教师的成长来说，经验是物理变化，量的累积，形成强大的磁场；阅读是化学反应，自己的经验和他人的经验合成、置换，生成新的物质；写作是光合作用，无机物变成有机物，没有生命的东西活起来；成长是生命运动，看不见但是在缓慢地发生。我愿意做这样的一棵树，扎根大地，成长自己，影响别人。闫付庆老师作专题讲座《做一棵不断成长的树》，他娓娓道来，深入浅出地分享教育教学的样子深深地吸引着全场教师……汪重阳老师追寻职业幸福，从徘徊彷徨到积蓄力量，当武林“盟主”到初试锋芒，从心向卓越到文化担当，记录每一个阶段的自己，见证成长与蜕变，继续前行……他的讲座《圣贤指路，经典润心--传统文化复兴中教师的文化担当》让大家受益匪浅。学习开阔眼界，培训提升自我。一天的培训，带来了许多感动和美丽的遇见。教师们用照片留住精彩瞬间，用文字记录真实的感受，用美丽心情做好遇见的故事。每一次学习就像一份精神粮食，不断地滋养着我们的思想，不断地丰沛着我们的力量！培训学习结束了，但教研，永远在路上……二十三中人将致知力行，踵事增华。