教师后悔在职研究生读

许多人以大学本科的学历进入公务员系统后，发现随着招考条件的逐年提高，一眼望去，身边的同事都是研究生学历标配了，自己这个可怜兮兮的本科学历简直拿不出手。这时，“在职研究生”简直成了一颗救命稻草和解决学历短板的良药。不过，在报考在职研究生以前，你首先要问自己几个问题。1、你为什么要读在职研究生，是想获得什么？提拔、加工资、提升知识量、或装X？2、读完之后，你的工作和前途会因此得到大幅改变吗？3、读完一个在职研究生所需要花费的金钱、时间、精力，你是否有能力去承担？我将根据有关政策和自己的切身体会，分作几点为你答疑解惑。一 、学费上的投入不要小瞧了在职读研的学费投入，它可比我们本科时的学费贵多了。全日制研究生学费其实也不便宜，之所以你听到的学费正常，这是因为全日制研究生奖学金多，国家补贴多，所以就能均衡一下。不同专业的在职研究生，读研的费用也不同。冷门专业当然学费会低一些，但是在职研究生都是事业在发展的职场人士，谁会选择对工作没有帮助的冷门专业呢？在职研究生二 、时间和精力上的投入现在在职研究生有两种上课方式，一种是利用你的周末和节假日的时间去上课。这种上课方式会非常累，别人节假日是放松，你节假日是学习。而且上课的学校不在你家附近，周末还要提前订房赶去学校来回奔波。无形之中的交通费和居住费用就增加了。平时尚且能够勉强应付，可一旦碰到工作需要周末加班、学校有论文，那真是非常崩溃的局面。而且这一种上课方式要持续两到三年，所以在职研究生攻读难度和成本就增加了。另一种在职研究生上课方式就是集中制上课，就是把核心课程全部集中在一起，上不到2个月的课。这种上课方式更加省时省心，但要求你要拿出一个多月的时间去专心上课。这种方式会比第一种方式学历效率更高，所得知识更深广。两种在职研究生上课方式各有利弊，大家可以自我衡量。三、为什么要读在职研究生？读在职研究生的目的真的五花八门，大多都是为了更好的待遇，为了更好的事业。在这里不分析别的，就说我的学员，他们攻读在职研究生目的有很多。常见的就是为了升职加薪的，为了转行的。体制内的公职人员找我询问在职研究生项目的尤为多。2020年2月教育部办公厅等五部门下发《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，强调对非全日制研究生的就业权益保护，明确各地及用人单位应为不同教育形式的研究生提供平等就业机会和落户机会。也就是说国家是认可非全日制研究生的，毕竟是国家教育部自己改规定。所以不论个别私企怎么看，公务员、国企、事业单位等都是认可在职研究生的。1、提拔和工资：我的学员中多数攻读在职研究生后，都能或多或少得到一些提升。其中一个本来是一个项目的负责人，当时读的工商管理硕士，因为工作有段时间，应试能力下降，就没去参加考研，读的国家能认证的免联考硕士。读完在职研究生后，直接岗位跃迁升为他们部门经理，工资直接平了他教的在职研究生学费。2、建立人脉：读在职研究生恰好提供了这样一个契机，将各路人马聚在一个班上建立同学情谊，并有可能在未来为你的事业拓展和求人办事提供帮助。3、转变个人行业：常见的就是转行，学生原来是公司的产品经理，后来想转职，就去法国上MBA，毕业后转型成为VC投资人。在她离开前和回国后我们聚在一起聊天时，发现她通过MBA有很大的提升，无论是看问题的视野还是心态都与以前不同。4、刷新教育背景：更多的学员是为了升职加薪。因为工作资质到了，需要刷新教育背景，需要更多知识的积累，有一个岗位跃迁的契机。有许多体制内的公职人员或是老师来提学历的，因为免联考MBA不用备考复习，学制只有一年。正规免联考MBA的文凭中国可认证，中国留学网学历可查，所以事业单位、公务员、国企或体制内单位都承认，可以用来评职称、升资质、评优评干。5、积分落户：还有一个学员是儿子快要上高中了，想要在北京高考，需要积分落户，就去读的免联考MBA，学制短一年拿到了硕士学位，通过留服认证后，人家就是加上落户积分。我还有一个学员读MBA是为了退休后能提高待遇，离他退休还有十几二十年，可人家依然早早准备。这也是目标收益，只是等待时间更长而已。在职研究生四、读完后前途会有质的飞跃吗？这个问题太大，实在很难回答。前面已经说过，如果你跟我情况类似，在省直机关已经混到主任科员的位置，并且单位在提拔处级干部时学历并不是重点考量因素，那在职研究生的作用微乎其微。如果你在乡镇、基层部门待得并不愉快，迫切地想要离开并找到更好的宿主，在职研究生学历作为令你锦上添花的硬件条件，或许会让人更多地注意到你，并带来更多的潜在机遇。在你想要改变自己的命运的时候，反正注定要付出和拼搏，攻读在职研究生不失为一个拼搏的好方向。结 论在职研究生读出来并不容易，需要付出大量金钱、时间和精力。在经综合考量认为自己可以承受付出并且很期待改善学历条件的前提下，可以考虑就读。当然，并不是说读了在职研究生就能改变命运，但至少它可以给你带来机会，不失为一种改变命运的媒介和路径。

在编小学老师，本科生，想考研究生去中专以上学校任教，该怎么实施计划？这是个不错的想法，但你真的考虑好了吗，因为我的身边有此想法的老师不少，有些实现了，有些半途而废，个中情况我做个具体分析，包括三点——1、在职读研已不可能，考研有风险。研究生显然没有十年前的吃香，而且在职研究生已经不再招生。要想读研就要辞职，重新回到大学，学费、生活费等都是不小的开支。一旦到时候找工作遇到困难，心生悔意，怕是无法挽回了。所以，有考研想法的中小学老师，多半是厌倦了现在的工作模式，尤其是受不了体制的束缚，借考研的机会跳出来。但最终会发现，很多人只是心里想跳，行动的不多。毕竟现在的工作虽然让人不满意，但要重新选择，似乎又下不了决心，如果是已经结婚成家，困难会更大。2、在职考研，很多人败在了无法坚持下去选择在职考研的教师，普遍的想法是要考名校，可谓志向远大，但难度也大。多数人一开始信心满满，动力满满，但坚持一段时间后状态下降，加之平时教学任务重，复习总是被影响，实际的复习效果不是很好。另一方面，如今的考研竞争已经趋于白热化，大量的大学毕业生专门复习考研，报考各种培训班，在职教师比起他们，并没有多大优势。于是，仅仅能坚持到考前的人就不多，学得好的就更少。大量失败者说明，考研远没有想象的那么简单。3、就业形势严峻，到中专以上学校就业更难可能大家已经听过一些著名中学开始招聘名校博士生当老师，一流大学研究生进高中已经不新鲜。那么，在职考研进中专以上学校，困难还会小吗？现在已经没有以前的中专，都改成了职业高中或者高职，对教师的学历要求也相应提高。如果要去高职院校，一般大学的研究生已经行不通，得是名校，至少211大学。这个难度前面已经说过，还要说的是有可能出现的糟糕情况，那就是即使研究生毕业，也找不了期望的工作，那时候是又一次选择中小学还是继续读博？总之，小学在职教师考研究生？实际困难很大，看看这三个分析再做决定。

考研是每个人的梦想，考研道路正如眼前的一堵墙，当你撞上去的时候可能会很疼痛，但是当你穿过墙壁的时候，会产生一种翻山越岭的感觉。学员既然选择考研，就义无反顾地坚持下去、勇往直前，相信大家会有一个完美的收获。身处于企事业单位工作多年的在职人员比较感兴趣，对于“千万不要读在职研究生？报考在职研究生能获得什么？”这个问题产生了困惑，具体详情如下：为什么说千万不要读在职研究生？根据了解，在历年报考在职研的学员中，有为数不少的学员报考在职研后，由于个人时间安排不妥当的原因，导致没有充足的时间参加课程学习。甚至于在参加在职研课程学习后，由于个人原因导致考试出现未通过的现象。由于种种个人原因，导致报考在职研后悔，有时会传播出在职研负能量的话术，但是报考在职研究生是对自己综合能力的提升，学员是应该报考在职研究生的。下面从热门的同等学力和专业硕士方式进行讲解：值得报考在职研究生原因一：学员若选择同等学力报考学习，同等学力的报考方式入学可实现免试入学，所谓的免试入学不需要参加招生考试。大家不要对于“免试入学”这个概念所误导，并不是说免试入学需要任何人都能进校学习，是入学时需要学员满足条件并且进行院校资格审核。另一种热门的报考方式是专业硕士，此方式采取和全日制研究生相同的报考政策，考试需要参加全国联考初试和院校安排的复试，院校根据学员的两次考试综合成绩采取择优录取原则。大家不要对于“入学需要参加两次考试”产生恐惧心理，学员认真备考是会增加考试通过率的。值得报考在职研究生原因二：学员若想要报考在职读研课程，需要花费一定的费用和时间。学员可以结合自己的上班时间安排制定详细的学习计划，在学习与工作互相不影响的情况下，进行对应专业知识课程学习的同时还会有稳定的经济收入。在这里，建议学员在报考前做好充足的学习计划，合理安排上班与学习时间，专注于知识学习，以便于顺利毕业。综上所述，相信学员对于“千万不要读在职研究生”有了深刻的认知。在职研究生并不是大家想象的那样困难。若学员有着报考在职研究生的想法，不如抓紧报名挑战自己。没有人的一生是一帆风顺的，只有在问题中成长，在困难中战胜挫折，让自己变得更加优秀。在职研究生学员通过报考在职研究生能获得什么？可以获得专业知识经验学员报考在职读研课程学习，其招生专业数量较多，学员可以选择个人感兴趣的专业进行课程学习。另外，该课程不容置疑，可实现不脱产学习。学员可以将学习的专业知识在平日工作中学以致用，提升个人专业知识经验，在企事业单位中充分发挥着个人作用，前沿知识的获取和专业技能经验的提升相信能够得到用人单位的青睐。可以结交人脉获得更广的平台学员报考在职读研课程学习，通过面授的课程学习，可以认识到五湖四海同行业的学友。俗话说：“圈子决定格局，人脉决定资源，眼界决定未来。”大家相识到一起进行课程学习，就是缘分，互相交流学习上遇到的问题，增加彼此之间的感情。人脉资源的获取不仅能够帮助学员个人助力今后事业发展，而且为个人以后就业有了较为广阔的平台。可以增加职场竞争优势在职研课程有着多种报考方式，不同方式可以获得不同的高质量的证书。若以同等学力申硕的方式报考，经同等学力申硕成功可以获得硕士学位证。若以专业硕士的方式报考顺利毕业后可以获得硕士学位证和研究生毕业证。证书的获取可以帮助学员提升个人学历和学位，同时在就业的时候增加个人竞聘和竞争优势。通过上述讲解，告知大家对“千万不要读在职研究生”这一观点不要造成误解，学员报考在职研究生是可以获得丰厚收益的。同时，预祝每一位敢于接受个人挑战，报考的学员学成之后能够拥有一个满意的答复。

今年这个五一是在职研究生课程的最后一学期。前两天就把手里的很多工作都提前做完，然后简单地收拾衣服，就向首都北京来了。已经开车来过好几次了，在路上本来就堵得不行，不仅在路线上选择去北京的高速收费口不合适，人多车多路况不好走，而且出了一个收费口堵车缓慢行驶了4公里，出来了以后在一个关键的右拐路口提前拐了之后就走上了相反的方向，好不焦躁，因为一下子往返多走了32公里，相当于一下子就回到了起点。风驰电掣地开到永乐店收费口，办理进京证的人又是如此如此的多，先是看到的全是车，才是一个个的人。在收费口办证口排起了三条长龙。因为早上六点就看见朋友在朋友圈发消息，也是如此多人，估计什么时候都是人多。拿好了证件，拍了照片就开始排队，后来听说是为了更加快捷方便的办理进京证件，多开了4个人工办理口，相当于有近10个办理的，速度加快了很多。办理完的时间比预想中的快。来北京每次走到五环上的京通快速没有快的时候，中间过程肯定有堵一段儿的距离。等到了学校的时候已经快11点半了。真是起了个大早，赶了个晚集。本来两个小时的路程，实际上多了一个半小时。去预定的酒店办理入住手续，看了一下酒店的环境，女儿她们都不是很满意，竟然跟我说，连窗户都没有，这样的条件让我们怎们住啊？!说的让我一阵汗颜。我自己来学校上课，住这样的感觉就够了，毕竟上学也不是出来旅游观光的。但是她们来了之后就受不了了，说是住得太差。无奈我抱歉的和酒店的老板表示歉意，然后办理退房手续，抱着行李开车往附近的汉庭走。之前经常出差的缘故，有汉庭的会员卡，能打八折，价格也不是很贵。就火速地办理完，要了一个有窗户的房价后，下午回学校上课。课程从29号就开始了，手里的工作太多，只能在五一当天来。找到班主任，把登记领取课件书本的手续办完，就到教室去上课。今天上的课程是《品牌管理》，上课的是台湾的刘国基老师，中国人民大学营销传播学博士，商务广告协会副会长、央视广告经营策略顾问……也是一大堆头衔，比我们之前上的课程的老师在实战和教学经验方面要强的很多。同学们给的评价老师长的非常像阿笠博士，才华和身形一样渊博。台湾的品牌营销广告行业本来要比我们大陆开展的时间要早，也最早接触美国的广告和公共关系文化和专业知识，正如企业培训一样，很多的4A公司都是从台湾、香港才来到大陆，所以从专业上来说，都是先到台湾，再到大陆。从课程里面能听到很多在工作中学不到的知识点，而且我们大家都是来自于不同的广告类别，有电视台、纸媒、互联网、户外媒体、营销策略、公关公司、甲方品牌公关营销市场部……现在上的课程因为国家教育部的政策关系，把公共关系专业又合并到广告学，课程上的就要比之前的多很多，相当于要学两个专业的课程，里面有很多的专业词汇和要掌握的内容，如果上课一分心，就会很快跟不上，而且没法儿记笔记，都是现听现学，内容也有很多平常在网络上了解不到的信息点。下课就开始变天，吹大风，要下雨的节奏。找到之前常去的江西瓦罐汤小店，要了莲藕、海带、山药排骨汤，喝完外面就开始下雨了，雨很大。转到隔壁吃了点儿串串香，就打车往酒店跑。

在职研究生的含金量低于全日制研究生吗？学员通过报考在职读研教育会后悔吗？这些问题大家存在着疑惑，相信大家看完下面这篇文章会有着不同的看法与认可。在职研究生含金量在职研究生价值体现在哪些方面论不脱产学习的价值观有一句话说得好“鱼与熊掌不可得兼”，对于身处于企事业单位工作多年的在职人员来讲，报考全日制读研是需要脱离本身工作的，脱离本身工作意味着没有稳定的经济来源。若选择在职读研教育学习，可实现不脱产学习，可以使得在工作的同时兼顾知识学习，加上采取理论结合实践的教学方式，其所具有的含金量不低于全日制研究生。论证书的含金量不容忽视在快速发展、充满竞争力的社会中，“学历是找工作的敲门砖”这句话对于正在找工作的学员来讲可能是深有体会的。现在，数不胜数的企事业单位对于应聘者的学历和专业技能有着高要求标准。学员通过报考在职研课程学习，毕业后可以获得高质量证书。证书的获取可以研究生的身份增加竞聘优势，获得升职加薪、评定职称的机会。论企业人脉的重要性俗话说，“人脉就是财富，关系就是能力，人际关系就是你一生宝贵的资源，为你走向事业的顶峰，提供源源不断的动力”。很多报考在职研的学员并不是单纯的想提升知识，更重要的是通过此方式获得较多的企业人脉资源。在职研教育主要是针对于在职人员的读研类型，通过报考参加面授的课程学习，可以结交到企业人脉资源。并不像全日制研究生一样，多数为应届毕业生。在职研究生含金量在职研究生类型多样化在职研究生的招生类型有同等学力、专业硕士、高级研修、中外合办招生类型，可见招生类型是多样化的，学员可以结合个人需求选择合适的方式报考学习，分别进行介绍：同等学力报考优势：此方式免试入学，不需要参加考试，具有专科及以上学历的学员通过院校的资格审核后即可到校参加课程班学习。符合本科学历具有学士学位年满三年可以参加同等学力申硕考试。报考流程：符合条件→提交报名资料→资格审核→院校录取→结业考试→申硕考试→获得硕士学位证。专业硕士报考优势：此方式不仅对学历有要求，还需要具备工作经验限制。入学需要参加全国联考和院校复试两次考试的考核，采取选拔制度，院校采取择优录取。学员被录取入学以后顺利毕业后可以获得研究生毕业证和硕士学位证，提升个人学历和学位。报考流程：符合条件→研招网报名→现场信息确认→参加入学考试→院校择优录取→参加课程学习→获得在职研双证。在职研究生含金量高级研修报考优势：此方式入学不需要学员参加全国硕士研究生考试，学员需要按照院校简章要求提交报名资料经院校审核通过后即可到校参加课程学习。在院校课程安排时间内结束课程学习，修满学分，参加院校组织的结业考试可以获得结业证书。报考流程：符合条件→本网站报名→提交报名资料→院校资格审核→参加课程学习→获得结业证书。中外合办报考优势：此方式属于国内院校与国外院校合作办学的教育类型，学员以此方式报考学习，可以接触到国外的教学资源，顺利毕业后可以获得国外院校颁发的硕士学位证，可以享受到海归待遇。报考流程：符合条件→本网站报名→资格审核/院校考试→院校录取→参加课程学习→获得证书。通过上述讲解，在职研究生的含金量是不低于全日制研究生，学员若选择此方式学习，把握学习机会，认真学习课程，学成以后可以获得丰厚收益，是值得报考的。若有其他问题，可以在本网站咨询

之前一段，在网上有一个很热门话题，就是讨论报考在职研究生有没有用，报考后会不会后悔，其实有部分人由于一两家国企严格招收全日制研究生，由此一口否定只在一瞬间教育对于在职人员的深造优势。如今，对于很多职场员工来说，在工作之余去学习进修提升自己的综合能力是很有必要的，所以很多在职人士都以在职研究生的方式改善自己的就业前景，从而获得更好的工作和生活。其实对于已经具有稳定工作的人员来说，加薪就差一个学历以及一个深造教育经历就能轻而易举的解决这个问题。对于已经通过报考只在职研究生收益的人员来说，优势很多，因此报考在职研究生并不后悔。据了解，在职研究生是很值得在职人士报考的，这些人通过进修深造，不仅能提高工作效率和专业学识能力，而且还能在就学期间结识到一些精英朋友，从而拓宽自己的仕途发展道路。工作效率得到提高攻读在职研究生的学员可以学习到较高端的专业知识，从而增强自身工作能力，而且还可以在上课期间从同学身上学到更多先进的工作技巧，这对提高自己在职场上的工作效率是很有帮助的。学识、学历得到提升攻读在职研究生的学员，在完成相关考核后是可以获得硕士证书的，尤其是攻读专硕在职研究生的人士，在完成专业硕士毕业论文答辩后可获得硕士学位和研究生学历双证，此类证书可以很好地证明学员的学历文凭和层次地位。证书与全日制研究生证书也具有着相同的法律效力和认可度，会帮助国外学历者在工作中升职和加薪。仕途得到发展学员在就学期间可结交大量的职场精英朋友，从而拓展自身人脉，为今后的仕途发展奠定厚实的基础。能力得到提升报考者在攻读在职教育期间，首先能够提升工作能力和知识水平，是因为课程受国家认可，并且课程含金量十足，所以会提升知识水平，接下来是任课老师一般都是一些国内外的知名专家和教授，会帮助大家有效的解决问题，大家工作问题也可以向老师请教，所以会非常有效的提升工作能力。人脉得到拓展报考者在攻读期间，也可以拓展人脉，因为大家会认识到很多的新同学，大家也都知道人脉的好处，与这些人结识，对自己日后工作中和社会中都会有一定帮助。以上种种优势是在职研究生具有的一些列优势，不能因为极少数单位直招生全日制而一棒子否定在职研究生的优势，应该全面的、根据报考全体和谁发展形势来辨别。非全日制研究生的学历好尴尬，证书被企业认可吗？

说起教师，跟公务员一样，都是铁饭碗。国家对教师的重视程度也是一直有增无减。早在19年，教育部就已经发通知明确：义务教育教师平均工资收入水平应当不低于当地公务员平均工资收入水平的规定。公务员的薪资根据地方的不同也有所不同，平均薪资大概为6k-20k。因此，老师的工资也必须要达到这个水平，对发现政策落实不到位的，要采取约谈、问责等多种措施督促整改。我们可以看出教师的待遇越来越好了，那在编教师还有必要读在职研究生吗？读了在职研究生有哪些好处？职称评定目前多个地区对教师评职称的基础年限要求如下：【本科生】毕业工作满1年后经学校考核合格可评中学二级教师，如2020年工作的本科生在2021年评为中学二级教师；【本科生】在中学二级教师岗位上任教满5年后可评中学一级教师，如2020年毕业的本科生最快在2026年评为中学一级教师。【硕士研究生】在工作满3年后经学校考核合格可直接评为中学一级教师（有些地方已经取消这一直评政策），如2020年毕业的硕士研究生最快在2023年评为中学一级教师。因此，硕士研究生比同期参加工作的本科生评职称在年限上有早3年的优势，那在编教师读在职研究生，取得硕士学历学位是可以加速评职称的（具体的可查询当地政策），而且还是一边上班一边读研，成本较小。升职加薪教师想要升职加薪，学历也是一个重要的考核标准。通过读在职研究生提升学历学位，在竞争提拔的时候自然会多一份底气。而且教师是一个越老越吃香的行业，学历越高，待遇就越好。增强专业知识作为老师，必须紧跟时代的发展，及时对自己的教学进行更新。年复一年照着同样的PPT进行授课，教学质量是无法提升的。因此，通过读在职研究生，能够快速接触到一些新的专业知识，还能认识到更多的老师，一起交流，共同进步。读博深造现在很多学校对老师的学历要求一般都是硕士以上，不管是出于个人还是环境的影响，很多教师也在自发读博，提升自我。读完在职研究生后，老师也是可以读博的，出国留学也是可以的，拥有更多深造的选择。适合教师报读的专业：学科教学在职研究生例如语文学科教育、数学学科教育、英语学科教育在职研究生，教师可以按照自己所教授的学科进行选择。通过研究生教育，教师将会学习到先进的教育理念，具备扎实的专业基础，为个人发展奠定基础。目前北京师范大学、华东师范大学等都有在招生的。教育学在职研究生目的是为了培养具有广泛人文、社会科学基本知识，扎实的教育学科、心理学科基础知识和牢固的教育学专业知识，具有较强的教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力，能在各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作的高级应用性人才。目前吉林大学、北京师范大学、四川师范大学等都有在招生。心理学在职研究生教师除了教授基本的课业知识，还需要关注学生们的心理状况。学生大多是处于心智不成熟的阶段，教师掌握更多的心理学相关的知识也是有助于开展个人教学工作的。目前中国政法大学、北京师范大学、华中师范大学等都有在招生。教育管理在职研究生除了学科教学教师外，还有很多教师还担任着管理层的位置。攻读一个教育管理类在职研究生，能够培养自己从事科学研究、教学、管理等能力，提升解决实际问题的能力、承担专业技术或管理工作的能力。目前同济大学、武汉大学、上海师范大学等都有在招生。

“在职研究生很坑！考了也没用！花钱买证……”一直以来，质疑在职研究生的声音都没有停过，但近几年，报考在职研究生的人员也是越来越多，只增不减。究竟是何原因让大家依然选择报考在职研究生呢？入学门槛低同样是报考研究生，全日制研究生要求报考人员必须通过全国联考和院校复试才能入学，而同等学力申硕在职研究生的免试入学的，学员学完课程以后才参加申硕考试，最后获得证书。这就让很多没有时间备考复习或者本身基础就不太好的在职人员也拥有了读研的机会，入学门槛低。学习时间灵活全日制研究生的上课时间一般为周一至周五，学生在读研期间没法正式参加工作。在职研究生的学习时间则更为灵活，一般都是利用周末或寒暑假等业余时间上课，工作和学习都可以兼顾。同等学力申硕课程班还设有网络班，学员还可以通过网络进行上课，课程还可以回放多次学习，十分方便。证书获得承认报考同等学力申硕在职研究生的学员，毕业可获得硕士学位证书，没有学历证书。也许就会有人问了：只有一个硕士学位证书，会受到认可吗？其实教育部早就规定：在职研究生的学位证书与全日制研究生的证书是具备等同法律地位和效力的，是国家承认、企业认可的。学位证书是一个人学习能力与知识水平的证明，很多企业看重的也恰好是这两点。因此在职研究生的证书在个人就业、升职加薪、评职称、考公务员、读博等多方面都是有效的。结交人脉一般报考在职研究生的人员，都是属于有上进心或是有更好发展的人。很多专业的报考人员都是来自各行各业的人员，大家在读研期间，可以互相认识，进行信息交流互换，也会为个人未来的发展奠定一定的基础。另外，学员还可以借上课学习丰富自己的业余生活，不至于荒废光阴，一举两得。Tips：你为什么会选择读在职研究生呢？欢迎分享你的答案~多选|你为什么选择读在职研究生呢？入学门槛低学习时间灵活证书获得承认结交人脉其他（欢迎评论区留言补充~）打开百度APP进行投票

教学相长。不论是在教学中，还是在日常工作中，教师们都期望提升自己的学历，更大程度的提升和丰富自己。那么教师们需要就读什么样的在职研究生比较合适？很多教师会问是否可以考教育管理硕士？当然可以，和工作最相关的是教育管理硕士，教育管理硕士考试科目为4科：政治，外语，教育综合、教育管理，难度相对较大。是否有难度相对小的在职研究生呢？如果非教育方向，公共管理专业是相对合适的，适用于教师报考。考试科目为管理类综合和英语二，是目前最好考的在职研究生。