教师后悔念在职研究生

说起在职研究生：很多同学说，读个在职研究生，真没用，企业不认可，找工作还是受限制！也有同学说，在职研究生毕业，和本科生没什么区别？很多同学读了在职研究生，觉得有点后悔，但是真的是这样吗？你有没有想过这3点：首先从专业知识看互联网知识付费的兴起，各种培训班五花八门，层出不穷；工作上遭遇瓶颈时，你想学点东西，想进修，都不知道哪个才是真正专业的课程，哪种更适合自己。但在职研究生不一样，学员可真正进入大学课堂，与自己的导师系统学习。同学也都是各个领域的佼佼者，可以互相学习，共同进步，解决工作中遇到的难题。做到真正的学习专业知识，提升专业能力。　再从证书含金量看在职研究生所拿到的证书，不管是硕士学位证书还是学历证书，都是被国家承认和认可的。硕士学位证书可在“学位网”查询；学历证书可在“学信网”查询。有了证书，以后在升职、加薪、评职称或出国留学时都可以派上用场。有学员可能会担心证书的社会认可度问题，找工作受限制。但是随着国家改革的推进，将来必定是个大趋势，有国家政策的支持，你怕啥？　最后从自身工作经验来看小编这里要强调一下，选择在职研究生进修是个人“锦上添花”的事，并非“雪中送炭”。如果你没有工作能力与经验的积累，恐怕在职研究生也帮不了你。只有自己在工作上更加努力，能力更强，再加上有证书的加持，你以后选择的工作机会才能更多，职业道路才能走的更宽。综上，在职研究生对于个人发展来说，还是很有帮助的。目前，2020在职研究生正处于招生中，同学们可以点击下方小程序查看招生院校和专业等详细信息或者报名！另外，同学们可以点击下方链接查看更多文章！2020中国政法大学在职研究生网络课程值得报考吗？中外合作办学硕士可认证和不可认证的都能颁发什么证书？有何区别

在编小学老师，本科生，想考研究生去中专以上学校任教，该怎么实施计划？这是个不错的想法，但你真的考虑好了吗，因为我的身边有此想法的老师不少，有些实现了，有些半途而废，个中情况我做个具体分析，包括三点——1、在职读研已不可能，考研有风险。研究生显然没有十年前的吃香，而且在职研究生已经不再招生。要想读研就要辞职，重新回到大学，学费、生活费等都是不小的开支。一旦到时候找工作遇到困难，心生悔意，怕是无法挽回了。所以，有考研想法的中小学老师，多半是厌倦了现在的工作模式，尤其是受不了体制的束缚，借考研的机会跳出来。但最终会发现，很多人只是心里想跳，行动的不多。毕竟现在的工作虽然让人不满意，但要重新选择，似乎又下不了决心，如果是已经结婚成家，困难会更大。2、在职考研，很多人败在了无法坚持下去选择在职考研的教师，普遍的想法是要考名校，可谓志向远大，但难度也大。多数人一开始信心满满，动力满满，但坚持一段时间后状态下降，加之平时教学任务重，复习总是被影响，实际的复习效果不是很好。另一方面，如今的考研竞争已经趋于白热化，大量的大学毕业生专门复习考研，报考各种培训班，在职教师比起他们，并没有多大优势。于是，仅仅能坚持到考前的人就不多，学得好的就更少。大量失败者说明，考研远没有想象的那么简单。3、就业形势严峻，到中专以上学校就业更难可能大家已经听过一些著名中学开始招聘名校博士生当老师，一流大学研究生进高中已经不新鲜。那么，在职考研进中专以上学校，困难还会小吗？现在已经没有以前的中专，都改成了职业高中或者高职，对教师的学历要求也相应提高。如果要去高职院校，一般大学的研究生已经行不通，得是名校，至少211大学。这个难度前面已经说过，还要说的是有可能出现的糟糕情况，那就是即使研究生毕业，也找不了期望的工作，那时候是又一次选择中小学还是继续读博？总之，小学在职教师考研究生？实际困难很大，看看这三个分析再做决定。

说起教师，跟公务员一样，都是铁饭碗。国家对教师的重视程度也是一直有增无减。早在19年，教育部就已经发通知明确：义务教育教师平均工资收入水平应当不低于当地公务员平均工资收入水平的规定。公务员的薪资根据地方的不同也有所不同，平均薪资大概为6k-20k。因此，老师的工资也必须要达到这个水平，对发现政策落实不到位的，要采取约谈、问责等多种措施督促整改。我们可以看出教师的待遇越来越好了，那在编教师还有必要读在职研究生吗？读了在职研究生有哪些好处？职称评定目前多个地区对教师评职称的基础年限要求如下：【本科生】毕业工作满1年后经学校考核合格可评中学二级教师，如2020年工作的本科生在2021年评为中学二级教师；【本科生】在中学二级教师岗位上任教满5年后可评中学一级教师，如2020年毕业的本科生最快在2026年评为中学一级教师。【硕士研究生】在工作满3年后经学校考核合格可直接评为中学一级教师（有些地方已经取消这一直评政策），如2020年毕业的硕士研究生最快在2023年评为中学一级教师。因此，硕士研究生比同期参加工作的本科生评职称在年限上有早3年的优势，那在编教师读在职研究生，取得硕士学历学位是可以加速评职称的（具体的可查询当地政策），而且还是一边上班一边读研，成本较小。升职加薪教师想要升职加薪，学历也是一个重要的考核标准。通过读在职研究生提升学历学位，在竞争提拔的时候自然会多一份底气。而且教师是一个越老越吃香的行业，学历越高，待遇就越好。增强专业知识作为老师，必须紧跟时代的发展，及时对自己的教学进行更新。年复一年照着同样的PPT进行授课，教学质量是无法提升的。因此，通过读在职研究生，能够快速接触到一些新的专业知识，还能认识到更多的老师，一起交流，共同进步。读博深造现在很多学校对老师的学历要求一般都是硕士以上，不管是出于个人还是环境的影响，很多教师也在自发读博，提升自我。读完在职研究生后，老师也是可以读博的，出国留学也是可以的，拥有更多深造的选择。适合教师报读的专业：学科教学在职研究生例如语文学科教育、数学学科教育、英语学科教育在职研究生，教师可以按照自己所教授的学科进行选择。通过研究生教育，教师将会学习到先进的教育理念，具备扎实的专业基础，为个人发展奠定基础。目前北京师范大学、华东师范大学等都有在招生的。教育学在职研究生目的是为了培养具有广泛人文、社会科学基本知识，扎实的教育学科、心理学科基础知识和牢固的教育学专业知识，具有较强的教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力，能在各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作的高级应用性人才。目前吉林大学、北京师范大学、四川师范大学等都有在招生。心理学在职研究生教师除了教授基本的课业知识，还需要关注学生们的心理状况。学生大多是处于心智不成熟的阶段，教师掌握更多的心理学相关的知识也是有助于开展个人教学工作的。目前中国政法大学、北京师范大学、华中师范大学等都有在招生。教育管理在职研究生除了学科教学教师外，还有很多教师还担任着管理层的位置。攻读一个教育管理类在职研究生，能够培养自己从事科学研究、教学、管理等能力，提升解决实际问题的能力、承担专业技术或管理工作的能力。目前同济大学、武汉大学、上海师范大学等都有在招生。

今年这个五一是在职研究生课程的最后一学期。前两天就把手里的很多工作都提前做完，然后简单地收拾衣服，就向首都北京来了。已经开车来过好几次了，在路上本来就堵得不行，不仅在路线上选择去北京的高速收费口不合适，人多车多路况不好走，而且出了一个收费口堵车缓慢行驶了4公里，出来了以后在一个关键的右拐路口提前拐了之后就走上了相反的方向，好不焦躁，因为一下子往返多走了32公里，相当于一下子就回到了起点。风驰电掣地开到永乐店收费口，办理进京证的人又是如此如此的多，先是看到的全是车，才是一个个的人。在收费口办证口排起了三条长龙。因为早上六点就看见朋友在朋友圈发消息，也是如此多人，估计什么时候都是人多。拿好了证件，拍了照片就开始排队，后来听说是为了更加快捷方便的办理进京证件，多开了4个人工办理口，相当于有近10个办理的，速度加快了很多。办理完的时间比预想中的快。来北京每次走到五环上的京通快速没有快的时候，中间过程肯定有堵一段儿的距离。等到了学校的时候已经快11点半了。真是起了个大早，赶了个晚集。本来两个小时的路程，实际上多了一个半小时。去预定的酒店办理入住手续，看了一下酒店的环境，女儿她们都不是很满意，竟然跟我说，连窗户都没有，这样的条件让我们怎们住啊？!说的让我一阵汗颜。我自己来学校上课，住这样的感觉就够了，毕竟上学也不是出来旅游观光的。但是她们来了之后就受不了了，说是住得太差。无奈我抱歉的和酒店的老板表示歉意，然后办理退房手续，抱着行李开车往附近的汉庭走。之前经常出差的缘故，有汉庭的会员卡，能打八折，价格也不是很贵。就火速地办理完，要了一个有窗户的房价后，下午回学校上课。课程从29号就开始了，手里的工作太多，只能在五一当天来。找到班主任，把登记领取课件书本的手续办完，就到教室去上课。今天上的课程是《品牌管理》，上课的是台湾的刘国基老师，中国人民大学营销传播学博士，商务广告协会副会长、央视广告经营策略顾问……也是一大堆头衔，比我们之前上的课程的老师在实战和教学经验方面要强的很多。同学们给的评价老师长的非常像阿笠博士，才华和身形一样渊博。台湾的品牌营销广告行业本来要比我们大陆开展的时间要早，也最早接触美国的广告和公共关系文化和专业知识，正如企业培训一样，很多的4A公司都是从台湾、香港才来到大陆，所以从专业上来说，都是先到台湾，再到大陆。从课程里面能听到很多在工作中学不到的知识点，而且我们大家都是来自于不同的广告类别，有电视台、纸媒、互联网、户外媒体、营销策略、公关公司、甲方品牌公关营销市场部……现在上的课程因为国家教育部的政策关系，把公共关系专业又合并到广告学，课程上的就要比之前的多很多，相当于要学两个专业的课程，里面有很多的专业词汇和要掌握的内容，如果上课一分心，就会很快跟不上，而且没法儿记笔记，都是现听现学，内容也有很多平常在网络上了解不到的信息点。下课就开始变天，吹大风，要下雨的节奏。找到之前常去的江西瓦罐汤小店，要了莲藕、海带、山药排骨汤，喝完外面就开始下雨了，雨很大。转到隔壁吃了点儿串串香，就打车往酒店跑。

一位教师说，毕业六年了，在职教师考上研究生了，我该辞职去上学吗？对于这位老师的情况，笔者结合现实情况，说一下自已的想法。这一个问题分为两个层面，第一个层面是读研究生。第二个层面是辞职。先说读研究生的事。你做为一名在职教师，毕业6年后还能考上研究生，说明两个问题。第一，做为在职教师，你考上了研究生，证明你有理想，有梦，不甘于当下的工作和生活状态，有一颗不屈，上进的心。第二，你一直在努力学习，用实际的行动来保持自己的考试能力和水平。考上研究生，是你多年的奋斗目标，现在实现了。那么，这个研究生，不论什么情况，多大阻力，何种困难，必须得读，一定要上。去上研究生是板上钉钉的事。再说辞职的事。读研究生需要不需要辞职，可以具体情况具体对待。第一种方法，在职读研。作为在职教师，为了鼓励教师提高学历，教育部门对教师进修提高有相关规定，可以申请在职读研。和教育局签订一个协议，工资正常发放。你现在年龄不小，读书还要花费，家庭还要照顾，申请在职读研究生是首选的方案。一是可以有经济保障，二是毕业后就业有一个退路。第二种方法，辞职读研究生。这种选择适于两种情况，一是教育部门坚决不同意在职读研。二是教育部门同意在职读研，但你家庭条件较好，读研没有经济压力，毕业后根本不可能再回到原来的学校。当然，有人认为，自己的学校条件比较好，即便是研究生毕业，也只能进入这个学校。学校和教育部门不同意在职读研，辞职学三年研究生说不定还回不到现在的学校，辞职，太不划算。对此，笔者认为，自己要对自己充满信心，你当初能进入这个学校，说明己达到这个单位的要求，抓住了机会。三年研究生学习，你的学位提高，眼界开阔，选择的机会会更多，选择的面会更广。要有这样的信心。所以，我们的主张一定要读研究生，不论在职还是辞职。

考研是每个人的梦想，考研道路正如眼前的一堵墙，当你撞上去的时候可能会很疼痛，但是当你穿过墙壁的时候，会产生一种翻山越岭的感觉。学员既然选择考研，就义无反顾地坚持下去、勇往直前，相信大家会有一个完美的收获。身处于企事业单位工作多年的在职人员比较感兴趣，对于“千万不要读在职研究生？报考在职研究生能获得什么？”这个问题产生了困惑，具体详情如下：为什么说千万不要读在职研究生？根据了解，在历年报考在职研的学员中，有为数不少的学员报考在职研后，由于个人时间安排不妥当的原因，导致没有充足的时间参加课程学习。甚至于在参加在职研课程学习后，由于个人原因导致考试出现未通过的现象。由于种种个人原因，导致报考在职研后悔，有时会传播出在职研负能量的话术，但是报考在职研究生是对自己综合能力的提升，学员是应该报考在职研究生的。下面从热门的同等学力和专业硕士方式进行讲解：值得报考在职研究生原因一：学员若选择同等学力报考学习，同等学力的报考方式入学可实现免试入学，所谓的免试入学不需要参加招生考试。大家不要对于“免试入学”这个概念所误导，并不是说免试入学需要任何人都能进校学习，是入学时需要学员满足条件并且进行院校资格审核。另一种热门的报考方式是专业硕士，此方式采取和全日制研究生相同的报考政策，考试需要参加全国联考初试和院校安排的复试，院校根据学员的两次考试综合成绩采取择优录取原则。大家不要对于“入学需要参加两次考试”产生恐惧心理，学员认真备考是会增加考试通过率的。值得报考在职研究生原因二：学员若想要报考在职读研课程，需要花费一定的费用和时间。学员可以结合自己的上班时间安排制定详细的学习计划，在学习与工作互相不影响的情况下，进行对应专业知识课程学习的同时还会有稳定的经济收入。在这里，建议学员在报考前做好充足的学习计划，合理安排上班与学习时间，专注于知识学习，以便于顺利毕业。综上所述，相信学员对于“千万不要读在职研究生”有了深刻的认知。在职研究生并不是大家想象的那样困难。若学员有着报考在职研究生的想法，不如抓紧报名挑战自己。没有人的一生是一帆风顺的，只有在问题中成长，在困难中战胜挫折，让自己变得更加优秀。在职研究生学员通过报考在职研究生能获得什么？可以获得专业知识经验学员报考在职读研课程学习，其招生专业数量较多，学员可以选择个人感兴趣的专业进行课程学习。另外，该课程不容置疑，可实现不脱产学习。学员可以将学习的专业知识在平日工作中学以致用，提升个人专业知识经验，在企事业单位中充分发挥着个人作用，前沿知识的获取和专业技能经验的提升相信能够得到用人单位的青睐。可以结交人脉获得更广的平台学员报考在职读研课程学习，通过面授的课程学习，可以认识到五湖四海同行业的学友。俗话说：“圈子决定格局，人脉决定资源，眼界决定未来。”大家相识到一起进行课程学习，就是缘分，互相交流学习上遇到的问题，增加彼此之间的感情。人脉资源的获取不仅能够帮助学员个人助力今后事业发展，而且为个人以后就业有了较为广阔的平台。可以增加职场竞争优势在职研课程有着多种报考方式，不同方式可以获得不同的高质量的证书。若以同等学力申硕的方式报考，经同等学力申硕成功可以获得硕士学位证。若以专业硕士的方式报考顺利毕业后可以获得硕士学位证和研究生毕业证。证书的获取可以帮助学员提升个人学历和学位，同时在就业的时候增加个人竞聘和竞争优势。通过上述讲解，告知大家对“千万不要读在职研究生”这一观点不要造成误解，学员报考在职研究生是可以获得丰厚收益的。同时，预祝每一位敢于接受个人挑战，报考的学员学成之后能够拥有一个满意的答复。

在职研究生报考人群工作行业、岗位非常多样，不论是职场白领、还是医疗行业的工作人群，还是从事教师岗位的人民教师等等，都有报考在职研究生的人士。可是，教师已经是百姓心中非常“靠谱”的工作了，还需要考在职研究生吗?对于教师考在职研究生有没有用?这个问题，小编通过以下3点来给大家分析以下。一、认可度：主要问题国家规定在职研究生学位证书是受国家承认的，但是，学校对在职研究生学历的认可度并未达到大范围普及的范围，这是不可避免的情况。但是，教师考取了在职研究生对能力上是有提升的，不论任何一所院校都更加看重的是能力。所以，如果想后期更有实力的晋升、评职称等，考在职研究生还是很有帮助的。二、专业优势：特殊专业特殊待遇目前，学校对一些外语教师比较重视，很多学校都不惜花重金聘请外籍教师来教授外语科目。教师如果考取了外语相关专业在职研究生，可以得到院校的重视。也正因为得到了学校的支持和认可，后期的待遇也会提升，包括发展都是非常可观。还有很多教师考在职研究生的益处，小编就不在这里一一介绍，想要了解哪些专业适合教师报考?可点击下方“小程序”查看具体的学校、专业。三、考博士：进一步提升教师是一个需要与时俱进的职业，也需要不断的扩充自己的知识，教师在获得硕士学位证书之后，如果想要攻读博士，也可以通过在职研究生获得的证书考博士。持有一个硕士学位再去升博士，远远低于一个本科学历考博士的难度。

“在职研究生很坑！考了也没用！花钱买证……”一直以来，质疑在职研究生的声音都没有停过，但近几年，报考在职研究生的人员也是越来越多，只增不减。究竟是何原因让大家依然选择报考在职研究生呢？入学门槛低同样是报考研究生，全日制研究生要求报考人员必须通过全国联考和院校复试才能入学，而同等学力申硕在职研究生的免试入学的，学员学完课程以后才参加申硕考试，最后获得证书。这就让很多没有时间备考复习或者本身基础就不太好的在职人员也拥有了读研的机会，入学门槛低。学习时间灵活全日制研究生的上课时间一般为周一至周五，学生在读研期间没法正式参加工作。在职研究生的学习时间则更为灵活，一般都是利用周末或寒暑假等业余时间上课，工作和学习都可以兼顾。同等学力申硕课程班还设有网络班，学员还可以通过网络进行上课，课程还可以回放多次学习，十分方便。证书获得承认报考同等学力申硕在职研究生的学员，毕业可获得硕士学位证书，没有学历证书。也许就会有人问了：只有一个硕士学位证书，会受到认可吗？其实教育部早就规定：在职研究生的学位证书与全日制研究生的证书是具备等同法律地位和效力的，是国家承认、企业认可的。学位证书是一个人学习能力与知识水平的证明，很多企业看重的也恰好是这两点。因此在职研究生的证书在个人就业、升职加薪、评职称、考公务员、读博等多方面都是有效的。结交人脉一般报考在职研究生的人员，都是属于有上进心或是有更好发展的人。很多专业的报考人员都是来自各行各业的人员，大家在读研期间，可以互相认识，进行信息交流互换，也会为个人未来的发展奠定一定的基础。另外，学员还可以借上课学习丰富自己的业余生活，不至于荒废光阴，一举两得。Tips：你为什么会选择读在职研究生呢？欢迎分享你的答案~多选|你为什么选择读在职研究生呢？入学门槛低学习时间灵活证书获得承认结交人脉其他（欢迎评论区留言补充~）打开百度APP进行投票

教学相长。不论是在教学中，还是在日常工作中，教师们都期望提升自己的学历，更大程度的提升和丰富自己。那么教师们需要就读什么样的在职研究生比较合适？很多教师会问是否可以考教育管理硕士？当然可以，和工作最相关的是教育管理硕士，教育管理硕士考试科目为4科：政治，外语，教育综合、教育管理，难度相对较大。是否有难度相对小的在职研究生呢？如果非教育方向，公共管理专业是相对合适的，适用于教师报考。考试科目为管理类综合和英语二，是目前最好考的在职研究生。