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舜流母弟剑桥大学之完结篇——电影学硕士（授课型及研究型）
1.电影与屏幕研究硕士(高阶)MPhil in Film and Screen Studies by Advanced Study2.电影与屏幕研究硕士(论文)MPhil in Film and Screen Studies by thesis前言电影研究发展至今日，已经越来越具有跨学科的性质。而在电影研究这个领域的早期阶段，更多是哲学、美学以及文学这些人文学科参与其中，从本体论、审美、时间性以及媒介形式等角度对其进行理解和阐释。在传播学的发展当中，电影研究向来不是主要被关切的对象，因为传播学有着更深的社会科学知识传统，甚至两者都很难交互在一起。然而，随着社会科学的蓬勃发展，传播学也日渐对电影的研究产生兴趣，电影的经济面向、审查与政治面向、生产的社会学面向，等等话题都成为了当下传播学视角研究电影的甚为关切的焦点。因此，电影研究的社科视角与人文视角，已经日渐交织在一起，越来越难以界定。摆渡学人能力所及，不知社会科学对电影研究的参与，是否有所增加了传统电影研究的理论焦虑。但从这次要介绍的剑桥大学电影研究的硕士训练安排来看，剑桥大学保留着较为传统的电影研究学术取径，也不失跟进新出现的屏幕媒体的理论化工作。在我们常识印象中，既然我们是研究电影电视一类的媒体，那么很自然可以想到Screen Studies应该翻译成“荧幕”（具有发光性），但陈锦荣&冯应谦（2012）指出，倘若我们这样做，将会把这个Screen定义太窄以至于“偶尔在商场和一些艺术表演中的投射，虽然'屏幕'没有自我发亮，不是一种萤光幕，也可能是'城市屏幕文化'的一种”。因循陈&冯之观点，留公子在本文中将Sreen Studies翻译成“屏幕研究”。当今社会，无处不在的屏幕充斥在我们的消费空间、文化空间、教育空间以及一切我们需要与之产生联系的场所，我们不再以其为奇。那么我们自然会问：（1）屏幕之于我们的日常生活，它充当何种社会功能，又是何以形塑我们的社会生活；（2）假如没有屏幕，我们对都市的想象会是什么样子，反之，屏幕是何以影响我们对居住的城市、生活的空间以及社交的场所等地方的想象呢？（3）谁会使用屏幕？屏幕为谁所有？屏幕使用者的目的与阅听者的感受一致吗？屏幕的空间为谁所有？什么人会争夺放置屏幕的空间资源？而这种争夺当中又可反映出行动者之间的何种权力关系呢？诸如以上种种问题，都不曾是传统电影研究会考虑的问题，而如今，我们已经难免需要厘清这些未经理论界（尤其是屏幕研究学术社群）严格审视的新问题。剑桥大学在传统的电影研究之强大毋庸置疑，然而，其并未恪守窠臼，而是紧跟新近经验现象并颇有雄心地进行理论化工作（请参考：英国传媒 II 剑桥大学电影学硕士专业课程设置）。剑桥的电影与屏幕研究硕士项目，从历史视角到理论视角、从近代到现代、从审美到文化、从感觉到认知等等切入角度，进行了跨学科、跨时代和甚至跨方法的检视和透析。然而，屏幕研究，一个新进的研究领域，之于传统电影研究，可否发展现有之电影理论图谱，或许这就是各位就读该项目未来颇具潜力的可探索之问题。不同于牛津大学的“电影美学硕士”，剑桥大学之“电影与屏幕研究硕士”，适合来自各样的人文及社科背景的同学申请。它包罗万象又不失主线，它恪守传统又不失创新，于电影研究之领域，凡你想学，它皆可供应。注：篇幅所限，该项目相关文献清单，与申请者之便，请参阅前文：英国传媒 II 剑桥大学电影学硕士专业课程设置。供其研读，以为增强申请材料的聚焦之用。（本文是媒体传播留学专栏文章的一部分，汇总性文章请参考：史上最全！英国G5大学传媒专业齐登场）参考文献陈锦荣&冯应谦(2012)，文化研究新领域：城市屏幕文化，传播与社会学刊，第21期，页17–24。01. 课程设置从网页说明来看，这个项目的培养目标明显地有学术研究的性质。研究型项目明确地要学生完成一份三万字(授课型硕士则是一万五)的毕业论文，且对此领域要有实质学术贡献，并非仅是展现学生对此领的理解而已；授课型项目则要求学生熟悉历史与理论取径、跨学科取径，并发展个人研究旨趣所需的技能与专业能力，甚至为将来深造博士打基础。至于哪些具体训练可以达到这个目标，我想，官网主要是在授课型项目的说明（英国传媒 II 剑桥大学电影学硕士专业课程设置）较完整，大致上有以下几种：学术写作(包含研究大纲、实质论文、批判性评估)、研究技能(书目建立、时间规划、研究计划可行性)、研究讨论课(出席演讲、参与讨论、定期报告)。说穿了，不外乎三种「可转移技能」(transferable skills)：时间管理、口头呈现、学术书写。授课型的是如此，研究型的更是如此。然而，这个项目的这两个核心轴线(core strands)—理论化(theorising)、诸主题(topics)—仍然可以看出一些端倪，值得申请者注意。首先，两轴线各自偏重”形式/实质”而表现在”理论/主题”的差异上。理论轴线需要更多的哲学、美学、人文学方面的背景，而主题轴线则更侧重于传播学、社会科学、技术史方面的背景。即使两者不容偏废，申请者仍然可以有所偏重，从主从相互搭配的方向去思考自己的利基(niche)。其次，两份文献清单各自有八个次主题却都呈现为”指定+延伸阅读搭配的经典影片”的方式。这表示不论哪个核心轴线，都与实践上甚至是就业方向上的「电影批评」(film criticism)紧密结合。这意味着本项目的核心轴线在设置上希望所有的(共十六个)学术主题，都能训练毕业生成为一个可活用学术文献于其实际工作的影评人。最后，基于以上两点，申请者可以从自己较熟悉的影片群着手，或者从自己利基较大的学科背景着手，去规划关于申请与学习的事情。反过来说，这两个核心轴线的内容其实暗示了申请者，可以“这样或那样”与本项目建立亲近性的切入点，也指明了申请者可以透过本项目为自己加值(不论是在学术深造或是在职场工作)的地方在哪。透过这些材料(项目基本信息+两个核心轴线)的深入理解，申请者应该要能在两方面将自己展示为这个项目的“理想的候选人”：一方面，要能同时明确定位出自己的“实与缺”，既有的知识背景与利基的所在的“实”，搭配上能在这个项目中补足自己所需的“缺”。另一方面，“实与缺”之间的关联性应该是要能从申请者的“过去”履经历、“当下”的申请文书之中看出，在一定范围内的“未来”是可以预见与可达成的。附带说明，我感觉这个项目在授课型与研究型之间的区别还是很大，1.5万字的授课型硕士论文更多侧重于掌握基本的理论框架知识，3万的研究型硕士论文则是要求有实质性的学术贡献。而这种差别，实则在申请阶段的材料准备当中，已经可以被呈现出来，重点则在写作样本和研究计划两份文件的处理上。下文内容，将进一步阐释这点。注：以上本节内容解读由蔡博方教授提供，蔡博方教授系台北医学大学副教授、医文所所长、台湾大学社会学博士。项目网页链接：（1）授课型硕士：https://www.graate.study.cam.ac.uk/courses/directory/mmmmmpsmc（2）研究型硕士：https://www.postgraate.study.cam.ac.uk/courses/directory/mmmmmpfsd剑桥小知识剑桥大学的硕士学位前缀会让人造成一定的困惑，我们的常识都会认为MPhil是研究型硕士，但是剑桥大学的硕士大部分都是MPhil，而这个学位前缀不代表某个学位一定是研究型的硕士。剑桥并不简单地用学位前缀来区分授课型还是研究型硕士，而是根据项目中授课和研究所占的比重来进行细分。具体分为五类：Entirely Taught / Predominantly Taught / Equal Taught/Research / Predominantly Research / Entirely Research02. 申请材料以上截图，可以看出，研究型硕士（by thesis）和授课型硕士（advance studies）的申请材料是一致的。但是申请程序却有所不同，如果申请授课型硕士，那么不一定需要提前联系导师，但当然提前联系还是可能获得老师的青睐甚至得到老师在研究计划写作上的帮助。另一方面，研究型硕士的申请，则是强烈建议学生联系导师，因为这种陶瓷的作用会更加大，回信的导师会告知是否有空缺位置，又或者幸运的话，在研究计划写作上，或许还能得到点评或者修改。在线上申请的时候是需要将潜在教授名字写上的，系所会把这个纳入考虑，但是，每个老师带的学生数量有限，也需要得到均衡考虑，因此不能保证一定是个人心仪的教授在入学后成为自己导师。当然，这只是研究型硕士可能会出现的变数。对于博士申请来说，同意接收入学的那位导师一般都会成为自己的博导。1. 两封学术推荐信第一，如果是在读本科生，就要两个本科导师出具学术推荐信。第二，如果是在读研究生，那么建议一封是研究生导师，一封由本科导师出具（建议）。当然，只要可以肯切评价您的学术能力的研究生老师，都有资格写。第三，如果你近三年都在工作，那么就找上一个学位里面的一位老师给您出推荐信，另外一封可以由雇主来评价，但是评价内容还是以学术能力为主。当然，如果能够找到上一个学位的两个学术人员出两封学术推荐信同样可以。2.成绩单大陆在读本科学生，提供六个学期成绩单；研究生则提供前两/四个学期（看研究生学制而定）成绩单，一旦录取，学校会注明毕业总成绩的条件。毕业生提供所有学位的成绩单。成绩要求的分数，211/985大学的学生，建议成绩最低在85分以上，双非学生建议在90分以上。但请注意，这是最低标的要求。从剑桥大学公布的录取数据来看，即便是211/985学生，都建议在88分以上，少数85分申请者可以获得录取。又，申请这种半授课半研究的学位和研究型学位，GPA并不完全起到决定性因素，研究计划和写作样本则比重更大。3.简历用学术简历的风格，简洁地呈现个人的教育背景、科研经历、论文发表、志愿者经历、工作经历/实习经历等等，尤其注重突出与以上课程相关的经历，例如电影制作经历和电影研究的经历。4.英语能力证明雅思要求：总分7.5，单项不得低于7.0。托福要求：总分110，单项不得低于25。5.研究计划（research proposal）这是必须提交的文件，约一页纸（one-page）的研究计划书。不需要特殊格式。研究计划需要包括：1）明确，有动机和可行的研究问题。2）简要回顾文献，涵盖您的研究的理论基础，该领域的当前知识水平以及你这个研究将可为此领域增加的贡献或新知。3）打算使用的研究方法。4）您可能还想解释自己对该主题感兴趣的原因以及您在该领域以前所做的任何工作。字数限制包括脚注，附录，图形，表格等，但不包括参考文献。6.写作样本（Writing sample）这个文件是必须提交的。申请人可以提交书面作品。这可以是您以前的课程撰写的论文、发表的学术文章或您认为适合该课程的另一篇文章。这个写作样本目的旨在评价学生的英文学术写作能力，如何提出观点并且捍卫自己的观点，在写作过程如何引用文献来完善个人的推理论证链条，这些面向都是写作样本可以提供到给审核委员会的信息。因此，题目的主题不限，写作样本并不考察申请者对所申请专业的理解深度和与专业的匹配度，因为这些信息已经可以研究计划中获取到。写作样本更重要衡量的是学术写作能力，但也要注意的地方是，并不是考察“语言能力”，而是考察学生对于学术论证的规范和逻辑能力，语言表现是排在第二位的（语言可以通过proofreading解决一部分问题）。留公子强烈建议，时间准备充足的申请者，可以定下计划写作一篇学术短文提交，以增强被录取的几率。建议3000字内为宜！但是，写作样本的选取实际上是有一定技巧的。最优选择是从个人的本科毕业论文或者课程论文提取一部分，这样是可以说明个人在过去的教育背景中所受训练的一个阶段性的能力体现，它是一个与其它申请文件可以形成呼应的证据（例如推荐信中本科老师评价了您毕业论文或课程论文）；其次，独著的发表论文，这里面较为复杂的是，如果既是学位课程内的论文又是发表论文，那么力度会更强（当然，前提也是要写得不错）；最后，假设实在没有在此前的学位课程内有相应的论文生产，那么的确就需要重写一篇，专门为了申请。无论是何种状况，最好的方式，依然是研究计划与写作样本可以形成一种延展性的关系，也就是说，写作样本当中无法完成的工作，可以就是个人研究计划当中打算在入学后继续深入拓展的问题。摆渡学人建议：各位申请者高度重视这个专业申请的研究计划和写作样本的质量，在成绩达到最低标的情况，这两份材料将会起到决定性作用。当然，CV和推荐信依然重要，但是跟这两份文件比起来，重要性次之。另外，研究计划和写作样本相比，研究计划则为可以考察申请者学术潜力的重要文件，因此建议各位要对个人研究问题所在领域的文献要有较好的把握，并且可以提出research gap，以打动审核委员会成员。写作研究计划之前，请浏览系所的做电影研究教员，厘清他们的知识兴趣所在，并尽可能匹配他们的某个人的研究主题，研究计划完成之后，可发送计划给心仪导师以示求学动机。03. 学术教员剑桥的电影专业，身处于现代与中世纪语言与语言学系，准确来说是在本系所里面有电影研究中心（center for film and screen ）。因此，电影研究的教员，有部分是文学背景的，同时也做电影或者视觉文化研究。在留公子上一篇文章讲剑桥社会学申请的文章当中提到过的Prof. Jennifer Gabrys也过来支援电影系的教学（英国G5传媒 ‖ 剑桥大学之（1）社会学（媒体与文化）硕士）。甚至历史文化地理学的教授Prof. Matthew Gandy和建筑系教授Prof.Franois Penz也参与其中。当然，虽然主职在其它系所，但是他们的研究都与电影有深切的关系，只是各自的学科视角有所不同，这个也反映了电影研究都更多成为一个领域（field），在这个领域当中，学术成果更多是以问题导向（question-based）,而并非是学科导向(discipline-based)。从教员的组成和以上提到的课程设置（英国传媒 II 剑桥大学电影学硕士专业课程设置），可以看出，剑桥电影实际上的确融合了多个不同的学科路径来构建它的课程和培养体系。但是，我们依然要抓住的主线，还是主职在电影中心的教员才是构成本系学术社群的灵魂人物，从职于本中心的教员更多是一种学术支持。虽然其它在音乐研究中心、社会学系、建筑系或者地理系的教授头衔更大，学术影响力更广泛，但留公子还是略过他们，主要介绍一下电影研究中心两位正职人员。1.Dr. John David Rhodes约翰·大卫·罗德斯（John David Rhodes）在欧美电影上有广泛的出版，并且对意大利电影特别感兴趣。他有兴趣将电影与其他艺术，文化和物质形式进行对话。电影和建筑环境之间的关系一直是他作品中始终如一的主题。最近，他出版了《财产奇观：美国电影中的房屋》。本书考虑了特定的住宅建筑风格及其在电影院中的出现，提出了对私有财产和电影院观众的批评。这本书在《关键问询》中受到赞誉它以“将电影研究指向新的方向的方式，应该激发关于空间，现代性和好莱坞历史的学术，教学和辩论的方向”。他的第一本书《 巨大的悲惨城市：帕索里尼的罗马》解释了帕索里尼的电影和诗歌，因为人们对战后罗马的巨大扩张产生了深刻的政治反应。他还对先锋电影感兴趣，该电影的其中一项是有关BFI电影经典系列的最新书籍，有关Maya Deren的《午后的网格》。他与他人合著了三卷论文：《迈克尔·哈内克论》（与布莱恩·普赖斯合著）； 发生：位置和运动图像 （与埃琳娜·戈芬克尔（Elena Gorfinkel）一起）；和 安东尼奥尼：百年杂文（与劳拉·拉斯卡罗利合影）。他是World Picture的创始合编 ，这是一本主要致力于媒体的理论和哲学方法的在线期刊。紧随其后的还有另外两本书：位于电影历史，美学理论和评论界的交集处的《离异视觉》（Disembowelled Vision），这是一本有关罗马城市现代性和电影的书，另一本是《劳动》（Be laboured），其是从电影历史和审美理论以及对政治经济批判的角度讨论关于风格与劳动之间关系的研究。还有第三个更具实验性的项目，“关于皮埃尔·保罗·帕索里尼的书的笔记”。Rhodes博士为意大利，欧洲，美国和国际电影的一系列主题提供指导。美学理论，酷儿理论电影，文学和其他艺术中现代主义的历史和理论；电影院和建筑环境，以及其他（通常是跨学科的）主题和领域。Rhodes博士欢迎与他的兴趣相关的潜在的MPhil和PhD学生报读。他在剑桥电影研究中心的网页链接如下：https://www.mmll.cam.ac.uk/jdr42这里摆渡学人需要说明的是，Rhodes的职称是Reader，并非Professor。是电影研究中心最为核心的教员，也是职称最高的学术人员。我猜想他的职称应该还是需要在整个系所内去评选，无法仅从电影研究中心去单独晋升。Reader是介于教授与副教授之间的一个职位，这是英国学术制度中对我们中国人来说较为陌生的名词，实际上我们可以把他直接理解成教授就可以了，原因是剑桥大学的这个系所还是保留了一个系所仅能有一两个（教授定额制），有能力评为教授，但又找不到教授空缺的学术人员，就会给他一个Reader的职称，以待空缺。另外，Rhodes的研究是较为跨学科的，横跨哲学、文化、政治与建筑等面向，但总的来说是较为社会科学路径的，而且他的核心关怀都是在电影与建筑环境的关系。总之，这个老师的接受度非常广，甚至做哲学美学的申请者都可以联系他进一步讨论。2. Dr Laura McMahon劳拉·麦克马洪（Laura McMahon）是电影和屏幕研究的讲师。她的研究致力于解决当代电影与哲学之间的联系，特别关注法国和法语国家的语境，并结合其他多种语言领域的屏幕文化。她的最新著作《动物世界：电影，哲学和时间》（爱丁堡大学出版社2019年），探讨了电影和哲学中关于动物问题的新兴兴趣。它使吉尔斯·德勒兹（Gilles Deleuze），雅克·德里达（Jacques Derrida）和妮可·舒金（Nicole Shukin）等思想家对动物生命的伦理和政治的思考与一系列当代国际艺术电影尤其是实验纪录片接触，包括伊曼纽尔·格拉斯（Emmanuel Gras）（法国），卢西安·卡斯塔因（Lucien Castaing）的作品， Taylor和VérénaParavel（美国），DenisCté（加拿大）以及BélaTarr和gnesHranitzky（匈牙利）。该书的重点与《 Screen Animals》（2015年）相交叉，后者是为《Screen》杂志编辑的一卷杂文，并与人共同编辑了名为《Animal Life and the Moving Image》的合集。（BFI 2015），其中包括Raymond Bellour和该领域其他主要学者的章节。McMahon博士的其他研究兴趣包括屏幕文化的体现，实质性和感官问题。她的第一本书《电影与联系：南希，布雷森，杜拉斯和丹尼斯的触摸的撤离》（勒根达，2012年）通过法国电影与哲学之间的互动研究了触摸，美学，政治和社区的动态，特别是借鉴了作品Jean-Luc Nancy的照片。McMahon博士欢迎有研究兴趣且与其兴趣相关的学生前来问询申请MPhil和PhD学位课程。McMahon个人介绍链接如下：https://www.mmll.cam.ac.uk/lcm31她的出版物如下面两图所示：从以上介绍资料当中，可以看出，Laura McMahon的研究取径跟John David Rhodes还是有很大不同，前者更加集中在哲学的取径去研究电影，其学术亲族（Academic Kin）则是德勒兹和德里达等后现代以及解构主义哲学家，而其关注的对象则是非常集中在电影中的动物形象。剑桥电影系的教员多达34位，基本上汇聚了整个剑桥大学里面各个系所里面对电影有所研究的教授了，这也是剑桥电影系的一大特色，有非常浓厚的跨学科研究的特征。人员众多，实在无法逐一列举，以上我仅仅是介绍这个电影研究中心里面的两位罢了。实则现代与中古语言系里面的不少老师都是研究各个国家的文学，同时也研究其专注区域的电影。因此，如果申请者是较为偏向文化研究、文化理论的路径的话，又或者是文学背景出身去研究电影的话，本系有研究领域足够广泛的老师可以进行指导。如果实在是有其它跨学科的需求，例如以上提到的从建筑学视角去处理电影的研究，那么就可以考虑申请从其他系过来支援电影研究中心的教员了。04. 文献推荐《传播与社会学刊》是由香港中文大学和香港浸会大学合办的中文学术杂志，出版地在香港。以上截图，出自于《传播与社会学刊》的2012年7月刊。这期的讨论主题为屏幕文化研究，电影研究的对象其实都成为了常识，而对于屏幕研究，实则还是相对新兴的。对于学界的讨论，有什么视角，讨论什么问题，诸位申请者不妨下载此期的文章进行阅读，以进一步加深对于“Screen Studies”的了解。而剑桥这个硕士项目的第一学期的课程安排后半部分，就有一个重要主线“探讨移动影像研究中的历史地理和理论问题”。05. 结语正如本文开篇所言，电影研究这个领域发展至今，不同学科的学者都以其不同的视角参与其中，使得这个领域越来越具有跨学科性质。而通过以上介绍，剑桥大学的电影研究中心社群的组成方式以及课程的培养机制，更是对此状况的印证。对于申请者而言，面对电影研究这种切入视角多元的硕士项目，断不需要面面俱到地去谈个人的研究兴趣，而更多是选取一个主打的方向去深入，并以此来生产相应的申请文件即可。但这里，其实我们都略过了一个前提并未提及，剑桥这个硕士项目，实际上并不是给申请者来转专业攻读硕士学位的，换言之，实际上它明显是对申请者的知识积累有一定要求的。而这种要求的程度并不是要证明个人有多么地厉害，或者知识已经足够到不需要再接受训练了。反之，最重要，也是最难拿捏之处则在于，申请者在过去的训练当中已有之“实”，何以通过学术文件体现出个人受过较好的一些基础训练，而在进一步深入到这个硕士项目层级的时候，又还需要补及其整个授课内容的什么知识，以推进个人的硕士论文研究，这是它需要考验申请者智慧的一面。倘若是申请研究型硕士，那就更加明显是倾向于在电影研究方面有一定心得的申请者了。从网页的公开信息来看，目前并没有中国籍学生就读于本系的博士课程，我想，各位中国背景的申请者，对电影研究有兴趣的话，不妨提早深入研究一下剑桥大学的电影系专业，充分准备，入学剑桥电影系，以使该系的学术社群多元多彩，把对中国电影的研究带到剑桥去。
禅棕榈大道留学offer捷报 丨 英国剑桥大学文化遗产研究型硕士
棕榈大道 2020 申请季录取战绩祝贺棕榈大道学员收获剑桥大学文化遗产研究型硕士录取 offer！offer 展示▲点击大图查看申请背景辅导回顾本次斩获 offer 的学员来自 985 院校，背景优秀，雅思总分 8.0，相关科研经历十分丰富。该同学的本科专业对口，对专业有深刻的见解和感悟。但是在文书初稿出现了逻辑不顺、描述不到位的问题。棕榈帮助同学充分挖掘过去的经历背景，最大化利用每一段实习、科研经历体现她对专业的思考，最终拿下心仪的剑桥 offer。C 同学之前还接连拿下格拉斯哥大学、莱斯特大学、悉尼大学的相关专业录取。项目介绍剑桥大学（University of Cambridge），是一所世界顶尖的公立研究型大学，采用书院联邦制，坐落于英国剑桥。与牛津大学并称为牛剑，稳居全英 Top 2，与牛津大学、伦敦大学学院、帝国理工学院、伦敦政治经济学院同属“ G5 超级精英大学”。在 2019-2020 年 THE 世界大学排名位列世界第 3；在 2020 QS 世界大学排名位列世界第 7；在 2020 US News 世界大学排名位列世界第 9；在 2019 ARWU 世界大学学术排名位列世界第 3。▲图片来自剑桥大学官网文化遗产研究型硕士（MPhil in Heritage Studies）提供为期 11 个月的全日制课程。该项目介绍遗产研究的理论和方法，使学生能思考和分析文化遗产的价值和用途，并提供一系列通用的技能培训，如写作、演讲、研究方法、分析观点等。在整个项目中，学生将会探讨遗产与以下重要主题的关系：文化遗产与冲突；文化遗产与法律；遗产管理的当代挑战；遗产和公众参与；……▲图片来自剑桥大学官网该项目属于剑桥的王牌专业，在相关领域很有知名度，录取人数不多，班级规模较小。从属于剑桥大学的考古系，在 2019 QS 考古学专业排名中高居全英第 2 名，全球第 2 名。官网公布的录取要求为优秀的英制 2:1 学位，并拥有考古学、历史学、社会人类学、古典文学等专业背景。雅思总分要求 7.5，单项不低于 7.0。▲图片来自 QS 官网辅导导师申请季主导师： 冀宇佳棕榈大道研究生部学术督导哥伦比亚大学硕士北京理工大学本科北京理工大学教育学/英语双学士，连续四年奖学金的获得者，折腾过各种实习和学术项目，GPA 3.9 的优秀毕业生。本科期间展开针对工程教育的研究并发表学术论文。因游学多国对国际教育合作项目的兴趣日益浓厚，果断放弃保研，拿到包括哥大、宾大等 7 所学校带奖 offer，赴哥大学习国际教育发展。专业导师： T 导师香港中文大学 人类学硕士北京大学 中文系本科申请战绩：【University of Cambridge】Mphil in Chinese Studies【University College London】 MSc Social and Cultural Anthropology…… 擅长领域：社会学丨文学丨人类学 | 性别研究等-END-
事兼于义剑桥大学研究生专业一览表
在这个社会发达的时刻，科技不断进步，连找工作的时候要求学历也逐渐的提升了一个档次，就会有人很多的人想要接着自己现在的学历再往上升，就出现了研究生、硕士、博士等学位，那剑桥大学硕士专业一览主要有什么呢，一起来看看吧。剑桥大学是英语世界中历史第二悠久的大学，是英语世界里成立的第二所大学。剑桥大学在许多领域拥有崇高的学术地位及广泛的影响力，被公认为当今世界最顶尖的高等教育机构之一。剑桥大学是英国“金三角名校”及剑桥大学医疗伙伴联盟的一员，衍育了科技聚集地硅沼泽。剑桥大学课程设置剑桥大学教学意义上的学院课程有经济学;教育;英语;历史;艺术史;人类，社会，政治科学;法律;语言学;现代和中世纪的语言;自然科学，心理学和行为科学;医学和兽医学;数学。本科课程都是有盎格鲁-撒克逊、挪威与凯尔特研究;亚洲与中东研究; 古典文学;经济学;教育学;历史学;艺术史;人类、社会与政治科学;土地经济;法律;语言学;现代与中世纪语言;哲学;神学与宗教;数学系;建筑学，地理学，音乐;化学工程，计算机科学，工程学，心理学与行为科学;医学，兽医。剑桥大学学制安排剑桥大学的本科生一般是三到四年。如果在三年之内就拿到学士学位后就参加工作，一年以后同样也可以在工作岗位上再交论文，直接申请MA学位。剑桥的哲学硕士如果课程的考试成绩和论文成绩平均超过67或70分，可申请攻读博士，再读三年可获得博士学位。剑桥大学申请条件本科可申请入学学期是秋季，申请的开始时间是每年的9月1日，截止时间是每年的10月15日，申请推荐时间是每年的9月20日，特殊专业截止日期是每年的10月15日，而最重要的录取放榜日期是次年1月初。中国大陆学生如果想要参加剑桥大学的面试，需要在9月20日之前就将UCAS、COPA表提交，那样就可以了。其实现在有很多大学都有很多不错的硕士专业，越来越多的硕士专业也给我们带来了越来越多的可能性，帮助我们在不断完善自己的同时也能变的越来越好。希望智课选校帝为您整理的这篇文章对您有所帮助。了解更多出国留学相关信息及最新动态尽在智课选校帝，能给各位留学的学子们指点迷津是我们的动力，祝大家学习进步，一切如意。
大廉不慊英国理科硕士方向与类型
作为近年留学的热门，相信大家对留学话题都很感兴趣。决定去英国的童鞋们一定浏览过各个高校的官网了，那么在选择专业的时候会发现，同样是硕士学位，有的是Master (Taught)，有的是(MRes) Master of Research， 还有Master by research 和(MPhil) Master of Philosophy。下面就和选校帝了解一下英国理科硕士方向与类型，希望对大家有所帮助。1Master (Taught)学制一年。常见的是Master of Science，Master of Arts， Master of Engineering等等，这种学位是典型的Taught Master(授课型硕士项目)，也是中国学生出去读硕士最通常读的一种学位。这种学位一般用于进修、转专业、专攻本专业中的某一研究方向以及弥补海外本科毕业生和英国本土本科毕业生的差距。最后一点尤其是体现在英国，因为英国的本科教育质量是相当高的，要比国内一般大学甚至是美国的本科生水平高很多。因此，国内一般大学的学生想要到英国接受研究生水平的教育，最好还是先接受这样的MSc课程，免得攻读PhD或者MPhil时因为水平不够而力不从心。2(MRes)Master of Research学制多一年，研究硕士。MRes课程并非任何一个专业都开设的，一般只有工科和理科开设。另外，MRes班通常都是小班，招生规模小于MSc班的招生规模，因为学校方面通常非常希望MRes的毕业生能够继续攻读PhD。通常，读MRes的学生多是想将来继续攻读PhD的，利用一年时间同时完成知识的飞跃和研究能力的提升，直接为PhD做好充分准备。所以，反而言之，对于计划攻读PhD的学生，MRes是首选。成功拿下MRes所获得的竞争力，是要比MSc高的。但是如果一开始你没有想做研究的打算，只是想深造或者拿到硕士毕业证，那taught的master就足够了，不用冒险申请research的，毕竟后者的难度是大于前者的。3Master by Research学长两年。研究型硕士。这种学位经常被用来与普通的MSc进行对比，也被认为是能与中国三年制硕士对等的学位。与上两种学位相比，最大的不同是攻读办法，是不上本科生或者一般MSc学生上的那种大课，而是参加seminar，花更多时间进行研究，同时享有一切的学校、学院资源。但是在英国，这种学位一般而言也是被人们认为是浪费时间的一种学位。因为人们觉得与其攻读它，不妨直接读MPhil或者PhD更好。4MPhil (Master of Philosophy)学制两年，哲学硕士。有两种含义，第一是攻读PhD(哲学博士)期间，因为各种原因中途肄业而被颁发的学位。表明该学生接受了PhD的训练，但是没有达到PhD的水平。第二MPhil也可以作为研究生的学位申请。在这种情况下，顺利读完MPhil的学生可以直接跳入PhD的最后一年，如果研究出色则直接授予PhD学位。但是，MPhil的难度同时体现在申请和攻读上，申请者有一定的、专业的研究背景。，另外最令人生畏的就是Research Proposal的写作。而由于中国教育体制的原因，学生大多数缺乏缺乏研究生水平的专业知识和研究能力(包含各种能力)。另外，需要额外说明的一点是剑桥大学的MPhil 硕士项目是一年的。至于剑桥大学为什么这么独树一帜与众不同，就是因为他太牛了。以上是选校帝为你整理的出国留学干货，希望对你有帮助。如果你想要了解更多资讯，欢迎关注选校帝。
谋杀令去英国读研真的很水吗？那是你没去这5所学校
留学圈有一条看不见的鄙视链：去美国的鄙视去英国的，去英国的鄙视去港新的，去港新的鄙视去澳洲的。英国之所以受到鄙视，主要是来源于英国读研水不水的话题，简直成了留英党和非留英党撕逼的专用话题。英国硕士分为两种， 一种是一年制的授课型硕士（Taught Postgraate 包括MSC、MA等），另外一种是研究型硕士（Research Postgraate，包括MPhil、MRes）。而研究型硕士多为两年制，学术要求很高，主要为读PhD做准备。所以招黑的其实是指一年制的授课型硕士。而这些一年制的授课型硕士又在英国非G5、非TOP 10和商科的一年制居多。所以说，如果你选择去英国读研，只要申请的是以下5所学校，保证没人敢鄙视你。No.1：剑桥大学关于剑桥读书有这样一种说法，入读剑桥只有两天是开心的，一天是入学，另一天是毕业典礼，其它的日子都是写不完的paper，做不完的reading。这种说法似乎有些夸张，但是从某个方面也反映了在剑桥读书时课程的紧凑。英国硕士项目大多都只有一年，一年的概念是九个月时间上课，剩下给你写论文。剑桥更少，三个学期，每个学期八周，每周大概只上几个小时的课，最后一学期基本没什么课，每个学期末写6500字论文，最后一学期写两万字毕业论文。不同学科在每学期还有不同的必修课，必修课还有可能让你上交作业，所以你在课上的时间不多，要求你在课下自学的时间相当多。No.2：牛津大学在牛津学习压力很大，一般这种压力是因为老师太牛、同学太牛、自我要求比较高造成的。你走路上，迎面而来的大叔很可能就是某个领域最牛的专家，你买东西排在你前面的可能就是所谓徒手开立方，一年十二篇论文的学霸。在牛津有一种说法是，所有的学生，想要在牛津活下去，不管活得好或差，都必须满足两个要求：学术不能太差；社交不能太烂。牛津流传着一条“生存法则”，“Triangle Theory三角理论”，三个角分别是睡眠，社交和学术。一个三角形若是想拿稳，必须抛弃一个角，稳固两个角，大部分人会放弃睡眠，选择社交和学术。所以在牛津，做得好的人往往都是睡得少的人。No.3：伦敦政治经济学院在英国G5当中，剑桥和牛津可以单独拿出来，各项实力均高出其他三所学校，且几乎没有短板专业。而帝国理工学院、伦敦政治经济学院、伦敦大学学院各有长短板，录取要求也有所不同。作为一所专注于社会科学的学院，LSE毫无疑问是这个领域中的佼佼者。除此以外，也是法律、经济学、国际关系、政治学、哲学、人类学、社会学、历史、社会政策等方面研究的全球先驱。No.4：帝国理工学院帝国理工的教学资源厉害到飞起，教授个个都是业界高人。商科的同学可以听到UBS前董事，HSBC董事长这样级别的人讲课。理工科的同学还能有数学小王子理查德托马斯(Richard Thomas)这种超级年轻的皇家科学院院士做教授。但是！这么厉害的教授，能跟上他的思路也不容易啊。上课绝对不能走神，ppt翻页翻得好比光速，可能上一秒你还在思考这一页ppt的内容，下一秒一抬头就到了第三页！No.5：伦敦大学学院伦敦大学学院虽然被名字拖了后腿，但是学习压力真的是大，不信你来读读试试，每个学期看似课程少，但是每个课的前期准备、课堂参与、后期作业、report、assessment、presentation等等会轮番向你轰炸，尤其是到了11、12月，以及次年的4、5、6月，你能感受到的只有赶不完的deadline，所以在这里想要消除一下很多同学和老师们的误解，觉得国外一年的硕士会不会很水，很容易就毕业了，来了之后你会觉得，其实没你想的那么容易，尤其是最后想要拿到distinction。无止境的论文、读不完的reading list、预习+复习时间大于上课时间、埋头苦读、图书馆爆满……这是英国G5读研的真实境况。水校哪里都有，英国作为一个教育产业化的国家，水校肯定也是存在不少的。但是英国G5无论是排名还是教育质量一点都不水。
偷偷摸摸剑桥大学2021年开设的全日制硕士课程
剑桥大学硕士专业分为六个学科。它们是：一：School of Arts and Humanities艺术和人文科学艺术和人文科学科下面有10个Faculty系，Department学院和Centre中心Faculty ofArchitecture and Historyof Art建筑与艺术史学系Faculty ofAsian and Middle EasternStudies亚洲和中东研究学系Faculty ofClassics古典学系Faculty ofDivinity神学系Faculty ofEnglish英语系Department of Anglo-Saxon, Norse and Celtic盎格鲁-撒克逊、挪威和凯尔特学院Faculty ofModern and MedievalLanguages and Linguistics现代和中世纪语言和语言学系Faculty ofMusic音乐系Leverhulme Centre for the Future ofIntelligence勒沃胡姆情报未来中心Faculty ofPhilosophy哲学系二：School of the BiologicalSciences生物科学生物科学学科下面又有如下15个Department学院，Centre中心，Institute研究所，Unit组，Laboratory实验室Department of Biochemistry生物化学学院Centre for Family Research家庭研究中心Department of Genetics遗传学学院The Gurdon Institute格登研究所The Milner Therapeutics Institute米尔纳治疗研究所Department of Pathology病理学学院Department of Pharmacology药理学学院Department of Physiology, Development andNeuroscience生理、发展和神经科学学院Department of Plant Sciences植物科学学院Department of Psychology心理学学院Sainsbury Laboratory桑斯伯里实验室Wellcome - MRC Cambridge Stem CellInstitute威尔康-剑桥干细胞研究所MRC Toxicology Unit医学研究委员会毒理学组Department of Veterinary Medicine兽医学院Department of Zoology动物学院三：School of Clinical Medicine临床医学临床医学学科下设院系，中心，研究所很多，明细如下，非英国高中医学方向毕业的学生，无法申请临床医学，如下不做过多介绍。剑桥大学四：School of the Humanities &Social Sciences人文社会科学人文社会科学学科下面院系如下Faculty of Economics经济学系Faculty of Ecation教育学系Faculty of History历史学系Faculty of Human, Social and PoliticalScience人类，社会和政治学系人类人类，社会和政治学系下设三大学院§ Departmentof Archaeology and Anthropology:考古学和人类学学院，此学院下设也有三大小学院如下§ Archaeology考古学学院§ BiologicalAnthropology生物人类学学院§ SocialAnthropology社会人类学学院§ Departmentof Politics and International Studies政治和国际研究学院§ Departmentof Sociology社会学学院Faculty of Law法律系Institute of Criminology犯罪学研究所Department of History and Philosophy ofScience历史与科学哲学学院Department of Land Economy土地经济学院五：School of the Physical Sciences物理科学物理科学下设分支如下Department of Applied Mathematics andTheoretical Physics (DAMTP)应用数学与理论物理学院Department of Chemistry化学学院Department of Earth Sciences地球科学学院Department of Geography (including theScott Polar Research Institute)地理学院（包括斯科特极地研究所）Institute of Astronomy天文学研究所Isaac Newton Institute of MathematicalSciences牛顿数学科学研究所Department of Materials Science andMetallurgy材料科学与冶金学院Department of Physics (CavendishLaboratory)物理学院（卡文迪什实验室）Department of Pure Mathematics andMathematical Statistics (DPMMS)纯数学与数理统计学院六：School of Technology工程学工程学院下设院系和研究所如下Department of Engineering工程学院Department of Chemical Engineering andBiotechnology化学工程与生物技术系Department of Computer Science andTechnology计算机科学与技术系Judge Business School贾琦商学院Cambridge Institute for SustainabilityLeadership剑桥可持续发展领导力研究所剑桥大学93个院系，实验室，研究中心,研究组等开设的所有全日制硕士课程如下，共计156门课程，这些课程有9-12个月，和22个月及二年的时长，如下一年以上的课程单独做了标记，分别为Architecture and Urban Design MPhil建筑与城市设计22个月，EnglishLiteratureMLitt英国文学硕士二年，Law MLitt法律硕士二年，其它非硕博连读课程都是12个月以内的课程。MPhil + PhD和MRes + PhD硕博连读基本上是1+3共计四年的模式。课程类型又分授课型和研究型，研究型研究生需要提交研究计划和找教授套磁，教授接受后才能递交申请。如下院系和中心无课程的表示没有全日制硕士课程。
法国版英国G5研究生录取率出炉，最难申的竟不是牛津剑桥！
在英国留学的同学们都知道，G5大学是留学申请季中竞争最惨烈的“战场”（英国“G5超级精英”大学，由剑桥大学、牛津大学、帝国理工学院、伦敦大学学院、伦敦政治经济学院这5所英国顶尖大学组成，他们共同代表了英国最高水平的科研实力、师生质量和经济实力，是众多想去英国留学的小伙伴的dream school）。那么G5的角逐到底有多激烈呢？咱们用数据来说话！近年来，英国入学录取（Admission Report）网站通过对这5所学校的录取数据进行统计，得出本科、授课型硕士以及研究型硕士的录取率，结果令人意外！今天就来给大家详细盘点近五年来英国G5院校的研究生录取率！1、剑桥大学略意外！作为英国最顶尖的两所大学之一，剑桥大学最新统计的研究生项目录取率为31%，为G5大学中录取率最高的大学！其中录取率最低的专业为Machine Learning and Machine Intelligence，录取率仅为5.9%。录取率最高的是MEd Researching Practice，录取率高达98%。最多人申请的专业是LLM和MPhil Development Studies，分别收到1167和679份申请。（PS：剑桥的项目比较特殊，部分MPhil项目也可以划分到授课型项目中去）从近五年的录取率趋势图也可以看出，近几年的录取率也有了大幅的下降，但申请人数却节节攀升！2、牛津大学在最近的申请季中，作为英国乃至世界最顶尖的院校之一的牛津大学研究生项目的录取率只有30%。其中录取率最低的专业为MSc Neuroscience，录取率仅为3.3%；录取率最高的是MSc Evidence-Based Health Care，录取率为98%；最多人申请的专业是MBA和MPP Master of Public Policy，分别收到1364和811份申请。不仅如此，从趋势图中还可以看出来，近几年来牛津大学研究生的录取率不断降低，尤其和去年相比，今年的录取率有了较大幅度的下滑。申请难度可谓是越来越大。3、伦敦大学学院很多人觉得UCL的录取率应该是最低的，其实不然，UCL在这5个学校中，只能排到第3！录取率为29%。其中录取率最低的专业为MSc Banking and Digital Finance，录取率仅为6.2%；录取率最高的是MBA Business Administration，录取率高达99%！最多人申请的专业是PgCert Low Intensity Cognitive Behavioural Interventions和MSc Management，分别收到1691和1654份申请。但跟牛剑不同的是，UCL近年来的录取率是在不断提高的。4、帝国理工学院IC最近的申请数据显示，研究生录取率为28%，同样低于牛剑。其中录取率最低的专业为MSc Statistics (Statistical Finance)，录取率仅仅为2.6%，100个申请者中只有不到3个能成功申请到位置，用“惨烈”来形容一点都不为过。录取率最高的是PgDip Digital Health Leadership；录取率高达98%。最多人申请的专业是MSc Strategic Marketing和MSc Business Analytics，分别收到1350和1119份申请。同样的，近几年的数据也显示，IC的录取率在不断下降，从之前的34%到28%。5、伦敦大学学院LSE最近的录取数据竟然比牛剑还低，研究生录取率仅仅只有25%。是目前G5中录取率最低的，没想到吧？LSE如此的傲娇！其中录取率最低的专业为MSc Finance and Private Equity，录取率为7.4%；录取率最高的是Executive MSc Cities；最多人申请的专业是LLM Law和MSc Finance，分别收到2154和1527份申请。LSE的申请量也非常惊人，基本上每个申请季都能收到超过35000份申请。作为新晋世界第一的留学目的地，英国的顶尖名校的竞争一定会越来越激烈，每个专业名额都会变得很抢手。因此学生在申请某个专业时，首先要确保自己在专业背景方面是有足够的竞争力的，否则很容易在背景筛查环节就被PK出去。当然有名校情节的学生，可以错位申请，如选择某所名校不擅长的较冷专业，这样竞争不会太激烈，增加成功机率。乐普斯教育Roopsi祝愿同学们早日拿到通向梦校的offer！
堕落街他考上剑桥大学研究生：科研路上，要学会向外界分享自己的研究成果
人物简介施展，外国语学院2015级本科生、国家奖学金获得者，研究兴趣为语言评估与混合学习。主持完成国家级大学生创新训练项目“基于人工智能的英语演讲例据基准研究”（结项优秀），建成“中国大学生多模态英语演讲例据语料库”（含1717条例据样本）。撰写的学术书评已在国际语言学顶尖SSCI一区期刊Applied Linguistics在线发表，并在第五届亚洲语言测试协会年会上以发言人身份宣读论文。作为导师国家社科基金项目与教育部人文社科项目的研究助理，施展目前协助研制“合作阅读演讲话题榜”，参与撰写英文学术论文3篇、中文学术专著1部。施展将于2019年秋季赴英国剑桥大学攻读硕士学位课程（Mphil in Ecation）。作为一名外国语学院的本科生，在外语学习研究的万千世界中获得如此成绩，并非易事。对于学术研究，施展有着自己的一番见解：所谓学术研究，就是一个提出问题、寻找证据、论证分析的过程。只有做到步步精细，才能成就一个好的研究。腹有诗书气自华：阅读是精细的前提外国语学院自2017年3月起建设学术第二课堂“人工智能与外语研究”，旨在为本科生提供早期科研训练与实践的机会。回忆起两年前刚进入外国语学院“学术第二课堂”的自己，施展笑称当时就像是身处异域，一脸茫然。“我们每周都需要阅读一篇和导师课题相关的实证研究英文文献。作为一个连研究基本步骤都不太明晰的‘学术小白’，能够勉强理解其中的大意已经是很大的挑战，更不要提对其研究发现提出新的思考。”研究英语口语论证中的例据使用是施展接触的第一个研究议题。由于一开始对这个领域了解甚少，每当导师在组会上让施展发表观点时，他总是没有太多话可以说。“丰富的知识储备是能够从容发言的基础。为了能够让自己言之有物，有物可言，我只能从前人的书籍和实证研究入手，了解过往的研究发现。”于施展而言，一个精细的学术研究者自然离不开深厚的学术积淀。而对于刚入门的学术新手来说，阅读既是提升知识储备，又是助力聚焦研究重心的不二法宝。为了解如何基于大型语料库对口语例据进行研究，施展往往在图书馆一坐就是整个晚上。“当时不仅仅要阅读和例据使用发展特点相关的实证研究，还要参考一些关于介绍二语口语语料库的书籍。阅读的过程中，我还要对和自己课题相关的重点段落进行总结和概括，以防过目就忘。有一次我甚至连闭馆时间都忘记了，差点被关在熄灯的阅览室里。”这段阅读体验丰富了施展对语料库研究的认识，并使他逐渐对自己未来的研究选题有了初步的想法。在每次第二课堂的组会发言上，施展不再感到窘迫，并能够和导师及其他成员有条理地分享关于例据研究的国内外现状。除此之外，基于他的阅读，施展还与导师金檀副教授一起撰写了一篇关于第二外语口语语料库研究的学术书评。2018年4月，这篇书评已在SSCI语言学期刊Applied Linguistics上在线发表。▲学术书评纸上得来终觉浅：实践是精细的基础在施展看来，数据的收集和分析作为学术研究的重要一环，需要研究者时刻保证把科研做得精细。在大三期间，施展协助其导师金檀副教授建设“中国大学生多模态英语演讲例据语料库”。基于数百篇英语演讲转写文本，他和其他“学术第二课堂”成员一起对每篇文本中涉及的例据进行了标注。经过多轮的交叉检验后，最终提取了1717条有效的例据文本，搭建了包含视频、音频和文本的多模态口语例据语料库。与此同时，施展申报的大学生创新训练课题“基于人工智能的英语演讲例据基准研究”成功立项。基于该语料库及智能特征分析工具，他带领着其他团队成员提取了近2000条例据的语言特征，包括29个词汇丰富性指标和14个句法复杂度指标的数据。▲例据词汇和句法复杂性指标一览“在研究实践中，差之毫厘，谬以千里。从校对例据文本到提取语言特征的过程中，任一环节出现问题，都会导致后面的数据分析结果失效。正因如此，研究者更应该要时刻保持细致和耐心。”在课余时间，施展还担任了中山大学英语水平测试研究中心研究助理，参与教改课题研究，主要基于大学英语课堂上的观察进行个案研究。相较于量化研究而言，质性研究更关注被研究个体的鲜明特性，这就需要与研究对象进行深入访谈。同时，研究者还需要收集多方的数据来源，来验证研究发现的可靠程度。 ▲“2018年度外国语学院学生年度人物”施展和导师金檀副教授合影“目前我已经参与为期三个学期的课程教学研究，进行了三轮个案研究。个案研究的数据处理非常繁琐，因为我们需要先将录音内容进行转写，然后再进行编码。在处理长达数十个小时访谈数据的过程中，不论是文件的命名和归档，还是编码的体系，每一步都需要精准。只有这样才能便利后续的数据分析。”经过近两年的研究实践，现在的施展在进行新的研究的时候，少了一丝惶恐，多了几分从容。在整理各类访谈数据、课堂录音、观察笔记的时候，他也更加得心应手。酒香也怕巷子深：分享是精细的进阶在学术界，研究者不仅要关注自身的研究，更要学会向外界分享自己的研究成果。“有价值的研究也需要曝光。这是一个信息时代，每天都有海量的论文不断在线发表。”施展对学术成果的分享有自己的看法，“如果一位学者仅仅是闭门造车，不问世事，那么即使这位学者的研究发现再出众，也无人知晓。因此，学会分享是成为一名精细学者的必经之路。”写论文是学术分享的最重要方式。施展回顾起自己写的第一个个案研究，谈到“撰写实证论文是一个有条理地陈述自身研究的过程。在写作过程中，你只有不断回顾和反思自己的研究问题和数据分析，逐渐梳理清楚自己的研究脉络，最终才能形成一个逻辑严谨的论证分析过程，从而给同行带来新的学术认知和启发。”参与学术会议则是另外一种形式的分享。2018年下旬，在外国语学院“学术第二课堂”导师冯芃芃副教授、陈静副教授和金檀副教授的支持下，施展第一次以发言人的身份参加了第五届亚洲语言测试协会年会。在平行报告的会场上，施展分享了如何基于个案研究，建立演讲例据使用的诊断性反馈，从而为英语演讲学习者提供更具针对性的教学指导。会议期间，施展还去观摩了许多在语言测试界享有盛誉学者们的分享。在他看来，能够将复杂的理论和研究环环相扣、简明易懂地呈现出来，是精细治学的体现。“从前的我作为听众可能没有这样的感觉，但亲历了发言稿的准备和PPT的制作，我能体会到‘看上去毫不费力’，的确需要很大的努力。从字体的格式大小，到整体的逻辑安排，每一个细节都需要精心考虑和反复的修改，才能让听众更好地理解你的研究。” ▲施展在第五届亚洲语言测试协会年会平行报告上发言回首本科期间的生活，施展在自己的学术生涯中留下了不少精彩的剪影。当被问到在未来赴剑桥大学继续求学的过程中，最大愿望是什么的时候，他笑称，希望能够一直做个认真细致的学术男孩，在学术的道路上不断前行。来源：中山大学外国语学院 采写：仲力行、杨鑫雨 图片来源：施展 编辑：皇甫思逸 责任编辑：周玉婷初审：何方 审核：陈诗诗 审定发布：漆小萍
爱物语最全英国博士详解：研究型学位设置，奖学金，申请要求及时间等
前言上期小佑为大家介绍了美国和荷兰的博士整体的概况，今天小佑给大家介绍下今年热度一度攀升的英国研究型学位的情况。它的研究型学位都有哪些？设置情况以及奖学金的机会等等。英国博士英国大学一直处于世界大学排名前列。2018年，泰晤士报高等教育世界排名中的前十位中，有三所为英国大学，其中包括牛津大学和剑桥大学。英国拥有众多高质量的大学，全球前50名的大学中有7所英国高校，世界前200名中则有32所英国院校。英国历史上产生了众多改变世界的科学发现，在拥有海外学习经历的诺贝尔奖得主中，有38％选择了英国教育。英国的研究生学位总共分为四种类型：授课硕士，研究硕士，哲学硕士（MPhil）和哲学博士（PhD）；今天重点讲的是研究型和博士：MPhil“哲学硕士”或MRes“研究硕士”，是研究生研究硕士。MPhil完全由自己的独立项目组成，而不是完成教学单元和评估。学制多为两年，是一个纯粹的研究学位。MPhil可以是博士或迈向博士注册的一部分，但也可以将其作为独立资格进行研究。MPhil完全基于完成独立论文。学生将在学术主管的指导下开展此项工作，但通常不会有任何其他时间表课程或评估。MRes是强调对教学指导的独立学习的硕士学位，更加重视研究专业知识，一般只有工科和理科开设。学制较为常见的是一年。教学和研究单位之间的确切平衡因不同的MRes课程而异。一般要求是培养计划至少进行70％的研究，但个别课程的组织方式不同。有人可能会在进入扩展研究项目之前先进行方法培训；有人可能会将核心教学单元与独立项目任务混合在一起。实际上，该学位的存在是为了培训研究人员，无论是专业工作需要还是准备攻读博士学位的同学，都是比较适合MRes。PhD---英国博士的学制通常为3年（最长5年，5年没有毕业博士就fail掉）高等博士学位 -通常是在内部和外部审查员委员会的推荐下授予这些博士学位，该委员会对您多年来进行的已发表的，经过同行评审的研究进行评估。这类博士学位通常适用于具有多年学术经验的人。常见的奖项包括民法博士（DCL），神学博士（DD），文学/文学博士（DLit / DLitt / LitD / LittD），音乐博士（DMus / MusD），科学博士（DS / SD / DSc / ScD）和法学博士（LLD）。New Route PhD（1+3或者本科直博）-这门为期四年的课程由大约30所大学提供，涉及在学习三年博士学位之前先修读一年的MRes。它结合了教授的内容和独立的研究，使学生可以在学习各种方法的同时建立可转移的技能。例如，华威大学的教学模块涉及在教学，高级IT，媒体，商业和语言等领域培养学生的专业技能。专业博士学位 -该课程面向医学Medicine (M.D)，教育Ecation (Ed.D)和工程学Engineering（EngD）等职业领域的学生，以教学为重点。专业博士学位通常涉及较小的研究项目和论文组成部分。他们通常受到那些以学术界以外的职业为目标的人的青睐，并且通常得到雇主的支持。很多英国学校都规定在学校注册并学习九个学期后就可以申请博士答辩，九个学期正好是三年（当然优秀的可以提前申请）。每年具体的考核方式为：第一年 -您将与您的导师会面，讨论您的研究计划，并同意在截止日期之前制定一项行动计划。您将回顾完您已有的文献，在其中，您将评估和批判现有的成果，以告知您的项目的方向，并确保您的未来的研究是原创的。第二年 -您的重点将转移到收集结果和撰写论文，并可能开始撰写论文的章节。您还可以在学术会议上展示您的结果和想法，获得教学经验，与其他学生合作进行类似的项目，通过研讨会，讲座和演示文稿将研究的成果传达给公众，或提交工作以发表在学术期刊上或书。第三年 -主要涉及撰写论文，尽管您的主要研究可能仍在进行中。上级主管批准后，您需要提交论文，然后再进行一到三小时的口头考试（viva voce），其中您将在至少有一名内部和外部审查员在场的情况下讨论和辩护您的论文。英国高校资助国际生的奖学金分为几大类（后面整理了一些中国学生可以申请的奖学金介绍，方便大家了解）：公派奖学金（CSC）：比较常见的是半奖（一般只包含生活及住宿费用）只适用于已申请到学费奖学金的学生；英国政府奖学金：工科领域，EPSRC大多针对本土和欧盟学生，Oversea机会少，学生竞争激烈；英国高校奖学金：对成绩、背景及文章要求极高，竞争激烈；英国工业及企业奖学金：需要学院和导师与业界有合作的项目，可以从申请的项目上去得到一些相关的信息，比如项目是企业或其他赞助方赞助，会标在博士招生的项目上。总结：英国奖学金的名额较少，竞争激烈，难度较大，前景不明朗，在英国无奖读博是比较常见的申请英国博士的条件：一是需要至少具备学士学位（有的专业至少要求硕士学位）。二是科研背景，需要撰写Research proposal（博士论文研修计划）的基本能力，套磁中背景比较一般的学生需要带proposal（arts and humanities students常见）套磁，则自己search找好感兴趣的教授,对症下药,找对应的话题写。三是语言成绩，主要是雅思成绩，个别方向建议GRE。申请时间：如果不考虑奖学金，其实英国每年的常规博士项目的申请截止日期比较灵活，主要看导师是否有名额，入学时间分别为春季和秋季（其中该年的9月和来年的2月是一个批次）。如果考虑奖学金，要求每一年针对同一个批次入学的奖学金截止日期基本都在3月之前，所以建议最迟当年的1-2月就拿到无条件offer（unconditional offer）以便申请奖学金以上是小佑给大家整理的英国研究型学位的介绍，希望大家多分享收藏，如果有细节问题欢迎给小佑评论区留言。
秀莹英国硕士不如985本科？HR：抱歉，我们只看第一学历！
在一家大公司的面试场上，获得英国硕士学位张先生被招聘官礼貌地拒绝了。招聘官直接对张先生说：我们这里是不认英国硕士的，如果你有国内985的本科学历，我们是认可的。面对这样的招聘，张先生也是很无奈，其实这样的场景他已经不是第一次面对了，他的英国硕士是不是很水？为什么很多大企业宁愿招国内985本科也不愿意要留英硕士呢？一、英国硕士是不是很水？要知道这个英国的硕士到底怎样，就要先了解一下英国的学制。英国大学与国内大学不同，英国本科一般是三年。英国硕士分两种，一种是授课型硕士（Taught postgraate(PGT) courses）学制是一年，不包括期末论文，授予的学位一般是MA,Msc,LLM, MEng等，但中国教育部不予进行学历认证。一种是研究型硕士（Postgraate research(PGR) programs），一般是两年，授予的学位一般为MPhil或者MRes，可以获得我们国家教育部的认证。通过这些大家应该可以看出英国硕士与中国硕士的不同之处，在英国，不论是PGT还是PGR，学习时间都相对比较短，授课型硕士更像是大学本科的延续，而研究型硕士则可以认为是博士的过渡。在我们国内不被认可的基本上是一年制授课型硕士PGT，其真实的学习时间是9个月。这类硕士目前是被很多留学中介非常推崇的，他们往往用“一年轻松获得英国硕士”作为宣传口号，对那些需要镀金的学生来说，确实是非常有吸引力的。想想看，在英国一年的生活学习费用至少30-50万，如果学习两三年都要上百万了，不是一般家庭能够负担得起的，而如果一年就能拿到学位岂不是太划算了？而且这类大学入学条件往往又比较宽松，只要英语能过关就能入学，所以这几年有大批的中国学生前往英国就读这种一年制硕士。而英国的大学都是做成产业化的，他们招留学生的目的就是为了赚钱，是一场买卖，这点和我们国家完全相反，中国大学招收留学生往往是为了“攒积分”，所以会倒贴大量金钱招收非洲和其它一些贫困国家的学生来留学。而英国学校很单纯，你需要学位，我需要金钱，学生和学校是一场双赢的买卖。所以我们会看到，英国一些大学的一些班级，全班几十人都是中国人，甚至连教师都是中国人或者会说中国话的华裔，因为整班的留学生基本上不太会说英语。全班都是中国人在国内某电视招聘综艺节目中，有一位留学回国的硕士被招聘的老板用英语提问时，竟然结结巴巴不怎么会说英语，可想而知这个留英硕士有多水。很多花巨资留学的一年制硕士，回到国内才知道他们的学位不能被中国教育部认证，他们其实感觉更冤。这种硕士其实在澳大利亚、加拿大、新西兰等都有类似的，美国也有，所以，招聘单位往往对来自这些国家的硕士会特别慎重。二、英国硕士其实也有很好的留英硕士其实也不全是水货，除了学制问题外，还要看你留学的学校，如果你是英国G5大学（剑桥大学、牛津大学、帝国理工学院、伦敦大学学院和伦敦政治经济学院的并称）的一年制硕士，在国内招聘场合一样会得到重视，如果你是排名500以后的大学，哪怕你拿的是博士，也一样很水。剑桥大学三、国内大企业招聘的学历歧视链有一家著名的大型高科技企业的一份招聘简章中我们看到，他们对学历的要求是大学本科要求是国内排名前十的985大学，如果没有达到这个条件，必须是世界排名前50的大学博士。当然了，这家名企的要求是非常高的，但是他们这个岗位提供的薪资也是非常有吸引力的。对其它一些大型企业来说，本科985是最基本的要求，留学博士世界排名前100名，有一些宽松些的大企业，本科至少也是211大学，留学博士要求世界排名前200名。国内企业的招聘鄙视链是非常明确的。国内学生主要是看本科学校，国内硕博也不太吃香，当然了，清华、北大等名校还是可以骄傲的。其它的一般就看本科学历，排名前十的985名校普通985大学211大学。很多著名大型企业的门槛就是211大学。甚至一些富裕地区的街道办普通工作人员都是985作为门槛。对留学博士来说，是按照学校的世界排名决定的，而留学硕士则只看世界前50的名校。至于五眼国家（美、英、加、澳、新）的一年制硕士或其它一些国家的短期硕士，大多不被名企认可。四、花费巨资去国外学硕士是否划算是否划算不是别人能衡量的，主要看学习者自己的目标是否达到。能够去外国读这类学位的，大多家庭是比较富裕的，虽然大几十万是一笔不小的开销，但对他们来说可能并未伤筋动骨，主要看这钱花出去是否达到自己的目的。首先，有些人出去学这一年，也不是冲着能学到点什么，主要是为了出去看看不同的世界，去开开眼界，那么，他们的目的已经达到了，就是划算的。其次，有些人事先就知道了，这个学历在中国并不被官方认可，他们只是要镀镀金而已，他们可能有自己的家族事业要继承或者只是为了更好地学学英语。还有一些人是为了职称晋级或者职位提升必须要一个国外学历，这样他们也达到了自己的目的。所以，在决定自己要花几十万留学前，一定要详细了解清楚留学学校和所学学历的相关情况，以及自己留学的目的是什么，才不会过后懊悔。
