剑桥大学硕士录取

英国的G5精英大学，为牛津大学、剑桥大学、伦敦大学学院、帝国理工学院、伦敦政治经济学院五所名校，它们代表了英国最顶尖的科研实力、师生力量和经济实力，因此对每一个计划留学英国的学生来说，英国G5可谓是梦想之巅！但是申请却不是那么容易的，从他们的录取率中可见一斑，一起来看看吧。牛津大学根据英国的入学报告（Admission Report）统计，在最近的申请季中，牛津大学研究生项目的录取率只有30%。其中录取率最低的专业为Mathematics and Statistics，录取率仅仅只有5.8%。不仅如此，从趋势图中还可以看出来，近几年来牛津大学研究生的录取率不断降低，尤其和去年相比，今年的录取率有了较大幅度的下滑。申请难度可谓是越来越大。剑桥大学剑桥大学最新统计的研究生项目录取率为31%，略高于牛津大学。其中录取率最低的专业为Machine Learning and Machine Intelligence，录取率仅为5.9%。从近五年的录取率趋势图也可以看出，近几年的录取率也有了大幅的下降。伦敦政治经济学院LSE最近的录取数据竟然比牛剑还低，研究生录取率仅仅只有25%。是目前G5中录取率最低的，没想到吧？LSE如此的傲娇！其中，收到最多申请的专业是LLM Master of Laws。申请率最低的专业是Finance and Private Equity，offer率为7.4%。帝国理工学院IC最近的申请数据显示，研究生录取率为28%，同样低于牛剑。其中offer率最低的专业为MSc Computing （Software Engineering），录取率仅仅为3.6%，100个申请者中只有不到4个能成功申请到位置，用“惨烈”来形容一点都不为过。同样的，近几年的数据也显示，IC的录取率在不断下降，从之前的34%到28%。伦敦大学学院UCL的最新数据也显示，其录取率低于牛剑，但略高于LSE和帝国理工，为29%。但好消息是，近两年UCL的录取率总体呈上升趋势。在所有研究生专业中，录取率最低的专业为MSc Financial Risk Management，仅为8.2%。英国G5名校每个专业竞争都比较激烈，因此学生在申请某个专业时，首先要确保自己在专业背景方面是有足够的竞争力的，否则很容易在背景筛查环节就被PK出去。当然有名校情结的学生，可以错位申请，如选择某所名校不擅长的较冷专业，这样竞争不会太激烈，增加成功机率。

文/杨咩咩Icey图/网络塔拉出生在大山里，父亲反对家里的孩子上学，拒绝去医院，对抗政府主人公塔拉是家里最小的女孩，她有5个哥哥和一个姐姐。她们出生在爱达荷州的山区。父亲是一个传统的摩门教教徒，他把政府想象为敌人，认为政府要收走家里的孩子，认为世界末日要来临，于是带领一家人不断的囤积弹药，囤积粮草，准备着战争。他反对孩子上学，认为教育是有毒思想，上学追求知识是无耻的。拒绝看医生，全家出车祸、三度烧伤、生病都是母亲自在家里医治的，而母亲只是一名草药师，她没有自己的主张，全部都听父亲的，完全丧失自我立场，就连助产师也是父亲强迫母亲去学的，而家里的7个孩子都是母亲在家里接生的，基本都没有办理出生证明。塔拉自小被哥哥肖恩家暴，肖恩会将抓住塔拉的头发拖行到马桶边，把头塞进马桶，直到肖恩“怒火”平息，还辱骂塔拉是妓女，但父母对此视而不见，只承认哥哥肖恩是虔诚的教徒，而塔拉是被魔鬼引诱了来污蔑哥哥，导致塔拉一度精神崩溃，真的以为自己记忆错乱。塔拉小时候在父亲废弃厂工作一个女孩，17岁之前没接触过教育，最多只是在家里阅读，她对于这个的世界认知全部来自于父亲，就是在这样的环境下，她自学考上了杨百翰大学，通过自己的不断努力，继而获得了剑桥大学的博士学位，而且在剑桥深造的过程中还获得了去哈佛交流学习的机会。听起来好像很励志，如果是你，在这种环境下成长，没有足够强大的毅力和想要改变的内心，怎么去抵抗家人的反对和自我坚持下去的信心。在一个环境久了，眼前的一切就是你的全世界，你不知道外面的世界是不是像父亲所说那样恐怖，一切都是未知，而离开家是需要巨大的勇气，也是对自己内心的挑战。自我救赎之路，教育改变了命运塔拉的哥哥泰勒喜静，爱看书，一直在自学，10岁那年，泰勒给塔拉听了一次音乐CD后，塔拉的整个世界变了，她第一次感受到了音乐的美好，在哥哥泰勒的影响下，在自己内心深处的召唤的作用下，塔拉还是选择为进入大学进行了备考，并顺利进入了杨百翰大学。当然，这个过程并非一帆风顺，她也不时产生强烈的自我怀疑，认为自己不属于那里，她的家乡，她心心念念的地方，过去现在都是那个偏僻的山村，她会偶尔抗拒周围女同学那种“堕落的”生活方式。上了大学之后，才正式的发现自己与这个世界是多么的格格不入，她不懂为什么上完厕所要洗手，不懂为什么女孩子要穿衣打扮，从那时她才明白自己与他们是完全不同的世界里的人，她开始明白自己需要重塑，需要学习的有太多太多。于是她开始接受朋友，接受新的事物，从不及格到全优生，从杨百翰到剑桥。塔拉的求学之路看上去很励志，但实际上极为困难，塔拉家经济条件不错，但塔拉没有在经济上得到过家里的支援，塔拉一度穷困潦倒几乎要辍学，她宁肯去卖血，也不愿意申请奖学金，原因只是因为父亲说过接受政府捐助就意味着背叛，塔拉突破不了这个观念。塔拉在日记里写道：“全世界都是错的；只有爸爸是对的。”爸爸是对的，但爸爸不为塔拉的人生负责。为了继续求学，塔拉最终申领了奖学金，这个时候她意识到，自己真正开始了离开家庭这个行为，放弃了家庭给予的信念，塔拉也第一次对家庭之外的能力产生了自信。人的一生，若刚开始就是不幸的，那终将需要人自己去救赎，去改变原生家庭所塑造的那个自卑的阴暗的自己。他人的帮助使我们变得坚强，唯有自己的救赎才能是我们从中解脱，才能像鸟一样奔赴属于我们自己的山。越过重重障碍本来就很难了，但心中那份勇敢支持我们不放弃。改变我们的不是环境，而是我们自己在剑桥教堂的屋顶，塔拉说：“我能在风中站稳，是因为我不是努力尝试站在风中，风就是风。人能受得了地面的阵阵狂风，所以也能经得起高空的风，它们没有区别，不同的是头脑中怎么想的。”有的人为了飞翔而飞翔，而有的则为了生存而飞翔。同一种风带来不同的感觉，恐惧不是来自风，而是来自于自己。同样，改变我们的不是环境，而是我们自己。你可以选择自己想要做的事情，选择自己面对生活的态度，选择只是指天骂地还是自己改变自己。总有人喊：“我们不能被任何人定义！”没错。那么你得自己来定义自己。每个人应该有每个人想做的事情，想要为之努力奋斗的未来，可是我最不愿看到的便是不愿改变的无病呻吟。塔拉说：人们只看到我的与众不同，一个十七岁前从未踏入教室的大山女孩，却戴上一顶学历的高帽，熠熠生辉。只有我知道自己的真面目：我来自一个极少有人能想象的家庭。我的童年由垃圾场的废铜烂铁铸成，那里没有读书声，只有起重机的轰鸣。不上学，不就医，是父亲要我们坚持的忠诚与真理。父亲不允许我们拥有自己的声音，我们的意志是他眼中的恶魔。哈佛大学，剑桥大学，哲学硕士，历史博士……我知道，像我这样从垃圾堆里爬出来的无知女孩，能取得如今的成就，应当感激涕零才对。但我丝毫提不起热情。我曾怯懦、崩溃、自我怀疑，内心里有什么东西腐烂了，恶臭熏天。直到我逃离大山，打开另一个世界。那是教育给我的新世界，那是我生命的无限可能。我们庆幸塔拉最终战胜了自己的过去，也庆幸通过教育让她得到浴火重生。改变能够改变的——塔拉自己，接受不能改变的——塔拉的父母，不再试图跟他们和解，想通这一点，塔拉彻底获得了解脱。过去只是一个幽灵，虚无缥缈，没什么影响力。只有未来才有分量。END

在这个社会发达的时刻，科技不断进步，连找工作的时候要求学历也逐渐的提升了一个档次，就会有人很多的人想要接着自己现在的学历再往上升，就出现了研究生、硕士、博士等学位，那剑桥大学硕士专业一览主要有什么呢，一起来看看吧。剑桥大学是英语世界中历史第二悠久的大学，是英语世界里成立的第二所大学。剑桥大学在许多领域拥有崇高的学术地位及广泛的影响力，被公认为当今世界最顶尖的高等教育机构之一。剑桥大学是英国“金三角名校”及剑桥大学医疗伙伴联盟的一员，衍育了科技聚集地硅沼泽。剑桥大学课程设置剑桥大学教学意义上的学院课程有经济学;教育;英语;历史;艺术史;人类，社会，政治科学;法律;语言学;现代和中世纪的语言;自然科学，心理学和行为科学;医学和兽医学;数学。本科课程都是有盎格鲁-撒克逊、挪威与凯尔特研究;亚洲与中东研究; 古典文学;经济学;教育学;历史学;艺术史;人类、社会与政治科学;土地经济;法律;语言学;现代与中世纪语言;哲学;神学与宗教;数学系;建筑学，地理学，音乐;化学工程，计算机科学，工程学，心理学与行为科学;医学，兽医。剑桥大学学制安排剑桥大学的本科生一般是三到四年。如果在三年之内就拿到学士学位后就参加工作，一年以后同样也可以在工作岗位上再交论文，直接申请MA学位。剑桥的哲学硕士如果课程的考试成绩和论文成绩平均超过67或70分，可申请攻读博士，再读三年可获得博士学位。剑桥大学申请条件本科可申请入学学期是秋季，申请的开始时间是每年的9月1日，截止时间是每年的10月15日，申请推荐时间是每年的9月20日，特殊专业截止日期是每年的10月15日，而最重要的录取放榜日期是次年1月初。中国大陆学生如果想要参加剑桥大学的面试，需要在9月20日之前就将UCAS、COPA表提交，那样就可以了。其实现在有很多大学都有很多不错的硕士专业，越来越多的硕士专业也给我们带来了越来越多的可能性，帮助我们在不断完善自己的同时也能变的越来越好。希望智课选校帝为您整理的这篇文章对您有所帮助。了解更多出国留学相关信息及最新动态尽在智课选校帝，能给各位留学的学子们指点迷津是我们的动力，祝大家学习进步，一切如意。

近些年来，随着中国学生对于英国高等教育质量的愈加青睐，英国名校的录取标准也愈发严格，不少名校已然有了详细的可接受有中国院校的名单以及分数要求，英国大学对于985/211院校的学生要求往往略低于中国其他本科院校学生，甚至部分院校的商学院不接受国内的三本和民办院校学生申请。《启德教育2019英国留学报告》分析了启德英国留学2018 年内部数据，前十位最难录取的院校依次是：剑桥大学、牛津大学、伦敦政治经济学院、帝国理工学院、伦敦大学学院、华威大学、曼彻斯特大学、杜伦大学、巴斯大学、布里斯托大学。从申请专业来看，商科的管理类、会计金融类、以及计算机科学类仍旧是竞争激烈的学科，拒录率也较高。除此之外，一些对专业背景或专业能力要求较高的专业， 如同声传译、机器人（人工智能）、建筑设计类专业申请难度也较大。从申请时间来看，五年前的英国硕士申请是提前一年开始，遵循先到先得的申请原则。但是现在需要提前规划准备，开放即申请，先到先得。不少院校硕士开放申请时间都有所提前，2018 年的申请时间已从往年的9 月份提前到6 月份。与此同时，多所名校2018 年起采取分阶段录取政策，即学生在第一轮开放申请没有递出申请，则需要在第二甚至第三阶段开放后才能递出申请，这就意味着如果没有提前开始规划，录取的可能性将大大降低。从顶尖名校录取学生的背景来看，申请理工科的学生往往在科研经历上比较突出。除院校的奖学金经历外，实验项目经历、学术论文发表、科研活动实践皆体现在其简历上。申请商科的学生则可以在Big Name 的企业核心岗位实习1-2个月，以便成为获取录取的有利砝码。同时申请人也能获得更实际的职业发展目标。申请人文社科类的学生往往在NGO、国情调研、新媒体实习等活动上获得有利的竞争点。启德留学自有数据显示，通过启德留学申请英国留学的中国学生中，83.24% 的学生选择入读英格兰地区的学校，12.9%的学生选择入读苏格兰地区的大学，而入读威尔士地区大学的学生仅有2.78%，入读北爱尔兰地区的学生最少，占比约为1.08%。这也与北爱尔兰地区远离主岛、气候偏冷以及大学较少有较大关系。但是如果想选择中国学生少的大学和城市读书，北爱的英国女王大学是非常好的选择。根据启德英国2018年的数据来看，前十位城市分别为曼彻斯特（8.61%）、伦敦（8.34%）、利兹（8.27%）、谢菲尔德（8.00%）、南安普顿（6.45%）、格拉斯哥（6.10%）、伯明翰（5.06%）、布里斯托（4.94%）、爱丁堡（4.87%）、杜伦（3.48%）。而从这十个城市中不难看出，绝大部分城市都分布在英格兰地区，曼切斯特继续蝉联留学城市第一位，但比起往年，跟其他城市的差距在缩小，也证明了学生对院校和城市的选择越来越多样性。而苏格兰最大的两座城市格拉斯哥和爱丁堡，由于分布着世界知名院校格拉斯哥大学和爱丁堡大学，并且苏格兰相当一部分院校也分布在这两个城市，所以成为苏格兰主要入读城市。另外根据HESA 数据显示，2016/17 学年，在英留学生中，中国人数最多的十所大学有曼彻斯特大学、伯明翰大学、利物浦大学、伦敦大学学院、考文垂大学、卡迪夫大学、谢菲尔德大学、南安普顿大学、爱丁堡大学以及格拉斯哥大学。

棕榈大道 2020 申请季录取战绩祝贺棕榈大道学员收获剑桥大学文化遗产研究型硕士录取 offer！offer 展示▲点击大图查看申请背景辅导回顾本次斩获 offer 的学员来自 985 院校，背景优秀，雅思总分 8.0，相关科研经历十分丰富。该同学的本科专业对口，对专业有深刻的见解和感悟。但是在文书初稿出现了逻辑不顺、描述不到位的问题。棕榈帮助同学充分挖掘过去的经历背景，最大化利用每一段实习、科研经历体现她对专业的思考，最终拿下心仪的剑桥 offer。C 同学之前还接连拿下格拉斯哥大学、莱斯特大学、悉尼大学的相关专业录取。项目介绍剑桥大学（University of Cambridge），是一所世界顶尖的公立研究型大学，采用书院联邦制，坐落于英国剑桥。与牛津大学并称为牛剑，稳居全英 Top 2，与牛津大学、伦敦大学学院、帝国理工学院、伦敦政治经济学院同属“ G5 超级精英大学”。在 2019-2020 年 THE 世界大学排名位列世界第 3；在 2020 QS 世界大学排名位列世界第 7；在 2020 US News 世界大学排名位列世界第 9；在 2019 ARWU 世界大学学术排名位列世界第 3。▲图片来自剑桥大学官网文化遗产研究型硕士（MPhil in Heritage Studies）提供为期 11 个月的全日制课程。该项目介绍遗产研究的理论和方法，使学生能思考和分析文化遗产的价值和用途，并提供一系列通用的技能培训，如写作、演讲、研究方法、分析观点等。在整个项目中，学生将会探讨遗产与以下重要主题的关系：文化遗产与冲突；文化遗产与法律；遗产管理的当代挑战；遗产和公众参与；……▲图片来自剑桥大学官网该项目属于剑桥的王牌专业，在相关领域很有知名度，录取人数不多，班级规模较小。从属于剑桥大学的考古系，在 2019 QS 考古学专业排名中高居全英第 2 名，全球第 2 名。官网公布的录取要求为优秀的英制 2:1 学位，并拥有考古学、历史学、社会人类学、古典文学等专业背景。雅思总分要求 7.5，单项不低于 7.0。▲图片来自 QS 官网辅导导师申请季主导师： 冀宇佳棕榈大道研究生部学术督导哥伦比亚大学硕士北京理工大学本科北京理工大学教育学/英语双学士，连续四年奖学金的获得者，折腾过各种实习和学术项目，GPA 3.9 的优秀毕业生。本科期间展开针对工程教育的研究并发表学术论文。因游学多国对国际教育合作项目的兴趣日益浓厚，果断放弃保研，拿到包括哥大、宾大等 7 所学校带奖 offer，赴哥大学习国际教育发展。专业导师： T 导师香港中文大学 人类学硕士北京大学 中文系本科申请战绩：【University of Cambridge】Mphil in Chinese Studies【University College London】 MSc Social and Cultural Anthropology…… 擅长领域：社会学丨文学丨人类学 | 性别研究等-END-

英国剑桥大学——一所世界著名的公立研究型大学，是很多同学望而却步的顶尖名校，而剑桥大学破天荒开设的硕士预科，对于小伙伴们来说无疑是个绝好的实现梦想的机会。何为硕士预科？在这顺顺先来解释一下什么是硕士预科：图源：剑桥大学官网英国硕士预科项目是为有志于赴英国攻读硕士的学生而设计的。简单来说，该项目课程是为学生进入国外大学硕士阶段打语言和专业基础的，是全方面提升学生的学术水平及语言能力的桥梁课程。学生通过一年的预科课程学习，可以全面提高语言水平、学习技巧、论文写作能力。学生若顺利通过国际学院所有硕士预备课程，并取得国外大学要求的语言成绩，即有机会直接申请入读该大学的硕士课程。这是我们传统对于硕士预科的理解，比如格拉斯哥大学和谢菲尔德大学、纽卡斯尔大学等等都有硕士预科。下面，顺顺给大家详细讲讲剑桥大学的硕士预科~剑桥大学-硕士预科 作为开设硕士预科时间较短的剑桥大学，从硕士预科课程的设计方向来看，主要是英国留学生申请最多的工程方向和商业管理方向。因此，不排除这是剑桥大学放下身段，招收更多国际学生的一种策略。有同学会问，那么自己到底适不适合读这个硕士预科呢？什么样的人适合读预科1） 均分不理想但是想要冲击名校的学生 2） 想要转专业，专业跨度较大的学生申请要求图源：剑桥大学官网顺顺解读剑桥大学开设的硕士预科，不仅保留了该校名气(世界范围内的超高认可度)，而且申请条件(入学门槛)并不算太高：GPA：大学本科成绩均分85%以上；雅思：6.5。从要求上来看，对于雅思成绩不太好、GPA没有达到剑桥大学硕士入学要求的同学们来说，这是一个很好的机会。也正因为入学门槛不高，其竞争激烈程度可想而知。虽然开设了预科，但想要顺利申请到可以说是很不容易的。顺顺充分了解到大家的需要，也不愿意看到一些优秀的同学止步于梦校的门槛。因此顺顺独家推出了剑桥硕士预科IPM项目 （一年）。●全球录25个学生 超低录取率 强势录取8人●享剑桥学生终身荣誉 ●在剑桥三个学院完成社交、学习、生活 ●直升最低要求：海外本科/985 /211 /雅思6.5●GPA85 达到此要求可参加简历筛选+面试注意：只收商务管理专业和工程方向的学生如果你也梦想着走进剑桥，赶紧私信获得通往名校大门的入场券吧！

1.电影与屏幕研究硕士(高阶)MPhil in Film and Screen Studies by Advanced Study2.电影与屏幕研究硕士(论文)MPhil in Film and Screen Studies by thesis前言电影研究发展至今日，已经越来越具有跨学科的性质。而在电影研究这个领域的早期阶段，更多是哲学、美学以及文学这些人文学科参与其中，从本体论、审美、时间性以及媒介形式等角度对其进行理解和阐释。在传播学的发展当中，电影研究向来不是主要被关切的对象，因为传播学有着更深的社会科学知识传统，甚至两者都很难交互在一起。然而，随着社会科学的蓬勃发展，传播学也日渐对电影的研究产生兴趣，电影的经济面向、审查与政治面向、生产的社会学面向，等等话题都成为了当下传播学视角研究电影的甚为关切的焦点。因此，电影研究的社科视角与人文视角，已经日渐交织在一起，越来越难以界定。摆渡学人能力所及，不知社会科学对电影研究的参与，是否有所增加了传统电影研究的理论焦虑。但从这次要介绍的剑桥大学电影研究的硕士训练安排来看，剑桥大学保留着较为传统的电影研究学术取径，也不失跟进新出现的屏幕媒体的理论化工作。在我们常识印象中，既然我们是研究电影电视一类的媒体，那么很自然可以想到Screen Studies应该翻译成“荧幕”（具有发光性），但陈锦荣&冯应谦（2012）指出，倘若我们这样做，将会把这个Screen定义太窄以至于“偶尔在商场和一些艺术表演中的投射，虽然'屏幕'没有自我发亮，不是一种萤光幕，也可能是'城市屏幕文化'的一种”。因循陈&冯之观点，留公子在本文中将Sreen Studies翻译成“屏幕研究”。当今社会，无处不在的屏幕充斥在我们的消费空间、文化空间、教育空间以及一切我们需要与之产生联系的场所，我们不再以其为奇。那么我们自然会问：（1）屏幕之于我们的日常生活，它充当何种社会功能，又是何以形塑我们的社会生活；（2）假如没有屏幕，我们对都市的想象会是什么样子，反之，屏幕是何以影响我们对居住的城市、生活的空间以及社交的场所等地方的想象呢？（3）谁会使用屏幕？屏幕为谁所有？屏幕使用者的目的与阅听者的感受一致吗？屏幕的空间为谁所有？什么人会争夺放置屏幕的空间资源？而这种争夺当中又可反映出行动者之间的何种权力关系呢？诸如以上种种问题，都不曾是传统电影研究会考虑的问题，而如今，我们已经难免需要厘清这些未经理论界（尤其是屏幕研究学术社群）严格审视的新问题。剑桥大学在传统的电影研究之强大毋庸置疑，然而，其并未恪守窠臼，而是紧跟新近经验现象并颇有雄心地进行理论化工作（请参考：英国传媒 II 剑桥大学电影学硕士专业课程设置）。剑桥的电影与屏幕研究硕士项目，从历史视角到理论视角、从近代到现代、从审美到文化、从感觉到认知等等切入角度，进行了跨学科、跨时代和甚至跨方法的检视和透析。然而，屏幕研究，一个新进的研究领域，之于传统电影研究，可否发展现有之电影理论图谱，或许这就是各位就读该项目未来颇具潜力的可探索之问题。不同于牛津大学的“电影美学硕士”，剑桥大学之“电影与屏幕研究硕士”，适合来自各样的人文及社科背景的同学申请。它包罗万象又不失主线，它恪守传统又不失创新，于电影研究之领域，凡你想学，它皆可供应。注：篇幅所限，该项目相关文献清单，与申请者之便，请参阅前文：英国传媒 II 剑桥大学电影学硕士专业课程设置。供其研读，以为增强申请材料的聚焦之用。（本文是媒体传播留学专栏文章的一部分，汇总性文章请参考：史上最全！英国G5大学传媒专业齐登场）参考文献陈锦荣&冯应谦(2012)，文化研究新领域：城市屏幕文化，传播与社会学刊，第21期，页17–24。01. 课程设置从网页说明来看，这个项目的培养目标明显地有学术研究的性质。研究型项目明确地要学生完成一份三万字(授课型硕士则是一万五)的毕业论文，且对此领域要有实质学术贡献，并非仅是展现学生对此领的理解而已；授课型项目则要求学生熟悉历史与理论取径、跨学科取径，并发展个人研究旨趣所需的技能与专业能力，甚至为将来深造博士打基础。至于哪些具体训练可以达到这个目标，我想，官网主要是在授课型项目的说明（英国传媒 II 剑桥大学电影学硕士专业课程设置）较完整，大致上有以下几种：学术写作(包含研究大纲、实质论文、批判性评估)、研究技能(书目建立、时间规划、研究计划可行性)、研究讨论课(出席演讲、参与讨论、定期报告)。说穿了，不外乎三种「可转移技能」(transferable skills)：时间管理、口头呈现、学术书写。授课型的是如此，研究型的更是如此。然而，这个项目的这两个核心轴线(core strands)—理论化(theorising)、诸主题(topics)—仍然可以看出一些端倪，值得申请者注意。首先，两轴线各自偏重”形式/实质”而表现在”理论/主题”的差异上。理论轴线需要更多的哲学、美学、人文学方面的背景，而主题轴线则更侧重于传播学、社会科学、技术史方面的背景。即使两者不容偏废，申请者仍然可以有所偏重，从主从相互搭配的方向去思考自己的利基(niche)。其次，两份文献清单各自有八个次主题却都呈现为”指定+延伸阅读搭配的经典影片”的方式。这表示不论哪个核心轴线，都与实践上甚至是就业方向上的「电影批评」(film criticism)紧密结合。这意味着本项目的核心轴线在设置上希望所有的(共十六个)学术主题，都能训练毕业生成为一个可活用学术文献于其实际工作的影评人。最后，基于以上两点，申请者可以从自己较熟悉的影片群着手，或者从自己利基较大的学科背景着手，去规划关于申请与学习的事情。反过来说，这两个核心轴线的内容其实暗示了申请者，可以“这样或那样”与本项目建立亲近性的切入点，也指明了申请者可以透过本项目为自己加值(不论是在学术深造或是在职场工作)的地方在哪。透过这些材料(项目基本信息+两个核心轴线)的深入理解，申请者应该要能在两方面将自己展示为这个项目的“理想的候选人”：一方面，要能同时明确定位出自己的“实与缺”，既有的知识背景与利基的所在的“实”，搭配上能在这个项目中补足自己所需的“缺”。另一方面，“实与缺”之间的关联性应该是要能从申请者的“过去”履经历、“当下”的申请文书之中看出，在一定范围内的“未来”是可以预见与可达成的。附带说明，我感觉这个项目在授课型与研究型之间的区别还是很大，1.5万字的授课型硕士论文更多侧重于掌握基本的理论框架知识，3万的研究型硕士论文则是要求有实质性的学术贡献。而这种差别，实则在申请阶段的材料准备当中，已经可以被呈现出来，重点则在写作样本和研究计划两份文件的处理上。下文内容，将进一步阐释这点。注：以上本节内容解读由蔡博方教授提供，蔡博方教授系台北医学大学副教授、医文所所长、台湾大学社会学博士。项目网页链接：（1）授课型硕士：https://www.graate.study.cam.ac.uk/courses/directory/mmmmmpsmc（2）研究型硕士：https://www.postgraate.study.cam.ac.uk/courses/directory/mmmmmpfsd剑桥小知识剑桥大学的硕士学位前缀会让人造成一定的困惑，我们的常识都会认为MPhil是研究型硕士，但是剑桥大学的硕士大部分都是MPhil，而这个学位前缀不代表某个学位一定是研究型的硕士。剑桥并不简单地用学位前缀来区分授课型还是研究型硕士，而是根据项目中授课和研究所占的比重来进行细分。具体分为五类：Entirely Taught / Predominantly Taught / Equal Taught/Research / Predominantly Research / Entirely Research02. 申请材料以上截图，可以看出，研究型硕士（by thesis）和授课型硕士（advance studies）的申请材料是一致的。但是申请程序却有所不同，如果申请授课型硕士，那么不一定需要提前联系导师，但当然提前联系还是可能获得老师的青睐甚至得到老师在研究计划写作上的帮助。另一方面，研究型硕士的申请，则是强烈建议学生联系导师，因为这种陶瓷的作用会更加大，回信的导师会告知是否有空缺位置，又或者幸运的话，在研究计划写作上，或许还能得到点评或者修改。在线上申请的时候是需要将潜在教授名字写上的，系所会把这个纳入考虑，但是，每个老师带的学生数量有限，也需要得到均衡考虑，因此不能保证一定是个人心仪的教授在入学后成为自己导师。当然，这只是研究型硕士可能会出现的变数。对于博士申请来说，同意接收入学的那位导师一般都会成为自己的博导。1. 两封学术推荐信第一，如果是在读本科生，就要两个本科导师出具学术推荐信。第二，如果是在读研究生，那么建议一封是研究生导师，一封由本科导师出具（建议）。当然，只要可以肯切评价您的学术能力的研究生老师，都有资格写。第三，如果你近三年都在工作，那么就找上一个学位里面的一位老师给您出推荐信，另外一封可以由雇主来评价，但是评价内容还是以学术能力为主。当然，如果能够找到上一个学位的两个学术人员出两封学术推荐信同样可以。2.成绩单大陆在读本科学生，提供六个学期成绩单；研究生则提供前两/四个学期（看研究生学制而定）成绩单，一旦录取，学校会注明毕业总成绩的条件。毕业生提供所有学位的成绩单。成绩要求的分数，211/985大学的学生，建议成绩最低在85分以上，双非学生建议在90分以上。但请注意，这是最低标的要求。从剑桥大学公布的录取数据来看，即便是211/985学生，都建议在88分以上，少数85分申请者可以获得录取。又，申请这种半授课半研究的学位和研究型学位，GPA并不完全起到决定性因素，研究计划和写作样本则比重更大。3.简历用学术简历的风格，简洁地呈现个人的教育背景、科研经历、论文发表、志愿者经历、工作经历/实习经历等等，尤其注重突出与以上课程相关的经历，例如电影制作经历和电影研究的经历。4.英语能力证明雅思要求：总分7.5，单项不得低于7.0。托福要求：总分110，单项不得低于25。5.研究计划（research proposal）这是必须提交的文件，约一页纸（one-page）的研究计划书。不需要特殊格式。研究计划需要包括：1）明确，有动机和可行的研究问题。2）简要回顾文献，涵盖您的研究的理论基础，该领域的当前知识水平以及你这个研究将可为此领域增加的贡献或新知。3）打算使用的研究方法。4）您可能还想解释自己对该主题感兴趣的原因以及您在该领域以前所做的任何工作。字数限制包括脚注，附录，图形，表格等，但不包括参考文献。6.写作样本（Writing sample）这个文件是必须提交的。申请人可以提交书面作品。这可以是您以前的课程撰写的论文、发表的学术文章或您认为适合该课程的另一篇文章。这个写作样本目的旨在评价学生的英文学术写作能力，如何提出观点并且捍卫自己的观点，在写作过程如何引用文献来完善个人的推理论证链条，这些面向都是写作样本可以提供到给审核委员会的信息。因此，题目的主题不限，写作样本并不考察申请者对所申请专业的理解深度和与专业的匹配度，因为这些信息已经可以研究计划中获取到。写作样本更重要衡量的是学术写作能力，但也要注意的地方是，并不是考察“语言能力”，而是考察学生对于学术论证的规范和逻辑能力，语言表现是排在第二位的（语言可以通过proofreading解决一部分问题）。留公子强烈建议，时间准备充足的申请者，可以定下计划写作一篇学术短文提交，以增强被录取的几率。建议3000字内为宜！但是，写作样本的选取实际上是有一定技巧的。最优选择是从个人的本科毕业论文或者课程论文提取一部分，这样是可以说明个人在过去的教育背景中所受训练的一个阶段性的能力体现，它是一个与其它申请文件可以形成呼应的证据（例如推荐信中本科老师评价了您毕业论文或课程论文）；其次，独著的发表论文，这里面较为复杂的是，如果既是学位课程内的论文又是发表论文，那么力度会更强（当然，前提也是要写得不错）；最后，假设实在没有在此前的学位课程内有相应的论文生产，那么的确就需要重写一篇，专门为了申请。无论是何种状况，最好的方式，依然是研究计划与写作样本可以形成一种延展性的关系，也就是说，写作样本当中无法完成的工作，可以就是个人研究计划当中打算在入学后继续深入拓展的问题。摆渡学人建议：各位申请者高度重视这个专业申请的研究计划和写作样本的质量，在成绩达到最低标的情况，这两份材料将会起到决定性作用。当然，CV和推荐信依然重要，但是跟这两份文件比起来，重要性次之。另外，研究计划和写作样本相比，研究计划则为可以考察申请者学术潜力的重要文件，因此建议各位要对个人研究问题所在领域的文献要有较好的把握，并且可以提出research gap，以打动审核委员会成员。写作研究计划之前，请浏览系所的做电影研究教员，厘清他们的知识兴趣所在，并尽可能匹配他们的某个人的研究主题，研究计划完成之后，可发送计划给心仪导师以示求学动机。03. 学术教员剑桥的电影专业，身处于现代与中世纪语言与语言学系，准确来说是在本系所里面有电影研究中心（center for film and screen ）。因此，电影研究的教员，有部分是文学背景的，同时也做电影或者视觉文化研究。在留公子上一篇文章讲剑桥社会学申请的文章当中提到过的Prof. Jennifer Gabrys也过来支援电影系的教学（英国G5传媒 ‖ 剑桥大学之（1）社会学（媒体与文化）硕士）。甚至历史文化地理学的教授Prof. Matthew Gandy和建筑系教授Prof.Franois Penz也参与其中。当然，虽然主职在其它系所，但是他们的研究都与电影有深切的关系，只是各自的学科视角有所不同，这个也反映了电影研究都更多成为一个领域（field），在这个领域当中，学术成果更多是以问题导向（question-based）,而并非是学科导向(discipline-based)。从教员的组成和以上提到的课程设置（英国传媒 II 剑桥大学电影学硕士专业课程设置），可以看出，剑桥电影实际上的确融合了多个不同的学科路径来构建它的课程和培养体系。但是，我们依然要抓住的主线，还是主职在电影中心的教员才是构成本系学术社群的灵魂人物，从职于本中心的教员更多是一种学术支持。虽然其它在音乐研究中心、社会学系、建筑系或者地理系的教授头衔更大，学术影响力更广泛，但留公子还是略过他们，主要介绍一下电影研究中心两位正职人员。1.Dr. John David Rhodes约翰·大卫·罗德斯（John David Rhodes）在欧美电影上有广泛的出版，并且对意大利电影特别感兴趣。他有兴趣将电影与其他艺术，文化和物质形式进行对话。电影和建筑环境之间的关系一直是他作品中始终如一的主题。最近，他出版了《财产奇观：美国电影中的房屋》。本书考虑了特定的住宅建筑风格及其在电影院中的出现，提出了对私有财产和电影院观众的批评。这本书在《关键问询》中受到赞誉它以“将电影研究指向新的方向的方式，应该激发关于空间，现代性和好莱坞历史的学术，教学和辩论的方向”。他的第一本书《 巨大的悲惨城市：帕索里尼的罗马》解释了帕索里尼的电影和诗歌，因为人们对战后罗马的巨大扩张产生了深刻的政治反应。他还对先锋电影感兴趣，该电影的其中一项是有关BFI电影经典系列的最新书籍，有关Maya Deren的《午后的网格》。他与他人合著了三卷论文：《迈克尔·哈内克论》（与布莱恩·普赖斯合著）； 发生：位置和运动图像 （与埃琳娜·戈芬克尔（Elena Gorfinkel）一起）；和 安东尼奥尼：百年杂文（与劳拉·拉斯卡罗利合影）。他是World Picture的创始合编 ，这是一本主要致力于媒体的理论和哲学方法的在线期刊。紧随其后的还有另外两本书：位于电影历史，美学理论和评论界的交集处的《离异视觉》（Disembowelled Vision），这是一本有关罗马城市现代性和电影的书，另一本是《劳动》（Be laboured），其是从电影历史和审美理论以及对政治经济批判的角度讨论关于风格与劳动之间关系的研究。还有第三个更具实验性的项目，“关于皮埃尔·保罗·帕索里尼的书的笔记”。Rhodes博士为意大利，欧洲，美国和国际电影的一系列主题提供指导。美学理论，酷儿理论电影，文学和其他艺术中现代主义的历史和理论；电影院和建筑环境，以及其他（通常是跨学科的）主题和领域。Rhodes博士欢迎与他的兴趣相关的潜在的MPhil和PhD学生报读。他在剑桥电影研究中心的网页链接如下：https://www.mmll.cam.ac.uk/jdr42这里摆渡学人需要说明的是，Rhodes的职称是Reader，并非Professor。是电影研究中心最为核心的教员，也是职称最高的学术人员。我猜想他的职称应该还是需要在整个系所内去评选，无法仅从电影研究中心去单独晋升。Reader是介于教授与副教授之间的一个职位，这是英国学术制度中对我们中国人来说较为陌生的名词，实际上我们可以把他直接理解成教授就可以了，原因是剑桥大学的这个系所还是保留了一个系所仅能有一两个（教授定额制），有能力评为教授，但又找不到教授空缺的学术人员，就会给他一个Reader的职称，以待空缺。另外，Rhodes的研究是较为跨学科的，横跨哲学、文化、政治与建筑等面向，但总的来说是较为社会科学路径的，而且他的核心关怀都是在电影与建筑环境的关系。总之，这个老师的接受度非常广，甚至做哲学美学的申请者都可以联系他进一步讨论。2. Dr Laura McMahon劳拉·麦克马洪（Laura McMahon）是电影和屏幕研究的讲师。她的研究致力于解决当代电影与哲学之间的联系，特别关注法国和法语国家的语境，并结合其他多种语言领域的屏幕文化。她的最新著作《动物世界：电影，哲学和时间》（爱丁堡大学出版社2019年），探讨了电影和哲学中关于动物问题的新兴兴趣。它使吉尔斯·德勒兹（Gilles Deleuze），雅克·德里达（Jacques Derrida）和妮可·舒金（Nicole Shukin）等思想家对动物生命的伦理和政治的思考与一系列当代国际艺术电影尤其是实验纪录片接触，包括伊曼纽尔·格拉斯（Emmanuel Gras）（法国），卢西安·卡斯塔因（Lucien Castaing）的作品， Taylor和VérénaParavel（美国），DenisCté（加拿大）以及BélaTarr和gnesHranitzky（匈牙利）。该书的重点与《 Screen Animals》（2015年）相交叉，后者是为《Screen》杂志编辑的一卷杂文，并与人共同编辑了名为《Animal Life and the Moving Image》的合集。（BFI 2015），其中包括Raymond Bellour和该领域其他主要学者的章节。McMahon博士的其他研究兴趣包括屏幕文化的体现，实质性和感官问题。她的第一本书《电影与联系：南希，布雷森，杜拉斯和丹尼斯的触摸的撤离》（勒根达，2012年）通过法国电影与哲学之间的互动研究了触摸，美学，政治和社区的动态，特别是借鉴了作品Jean-Luc Nancy的照片。McMahon博士欢迎有研究兴趣且与其兴趣相关的学生前来问询申请MPhil和PhD学位课程。McMahon个人介绍链接如下：https://www.mmll.cam.ac.uk/lcm31她的出版物如下面两图所示：从以上介绍资料当中，可以看出，Laura McMahon的研究取径跟John David Rhodes还是有很大不同，前者更加集中在哲学的取径去研究电影，其学术亲族（Academic Kin）则是德勒兹和德里达等后现代以及解构主义哲学家，而其关注的对象则是非常集中在电影中的动物形象。剑桥电影系的教员多达34位，基本上汇聚了整个剑桥大学里面各个系所里面对电影有所研究的教授了，这也是剑桥电影系的一大特色，有非常浓厚的跨学科研究的特征。人员众多，实在无法逐一列举，以上我仅仅是介绍这个电影研究中心里面的两位罢了。实则现代与中古语言系里面的不少老师都是研究各个国家的文学，同时也研究其专注区域的电影。因此，如果申请者是较为偏向文化研究、文化理论的路径的话，又或者是文学背景出身去研究电影的话，本系有研究领域足够广泛的老师可以进行指导。如果实在是有其它跨学科的需求，例如以上提到的从建筑学视角去处理电影的研究，那么就可以考虑申请从其他系过来支援电影研究中心的教员了。04. 文献推荐《传播与社会学刊》是由香港中文大学和香港浸会大学合办的中文学术杂志，出版地在香港。以上截图，出自于《传播与社会学刊》的2012年7月刊。这期的讨论主题为屏幕文化研究，电影研究的对象其实都成为了常识，而对于屏幕研究，实则还是相对新兴的。对于学界的讨论，有什么视角，讨论什么问题，诸位申请者不妨下载此期的文章进行阅读，以进一步加深对于“Screen Studies”的了解。而剑桥这个硕士项目的第一学期的课程安排后半部分，就有一个重要主线“探讨移动影像研究中的历史地理和理论问题”。05. 结语正如本文开篇所言，电影研究这个领域发展至今，不同学科的学者都以其不同的视角参与其中，使得这个领域越来越具有跨学科性质。而通过以上介绍，剑桥大学的电影研究中心社群的组成方式以及课程的培养机制，更是对此状况的印证。对于申请者而言，面对电影研究这种切入视角多元的硕士项目，断不需要面面俱到地去谈个人的研究兴趣，而更多是选取一个主打的方向去深入，并以此来生产相应的申请文件即可。但这里，其实我们都略过了一个前提并未提及，剑桥这个硕士项目，实际上并不是给申请者来转专业攻读硕士学位的，换言之，实际上它明显是对申请者的知识积累有一定要求的。而这种要求的程度并不是要证明个人有多么地厉害，或者知识已经足够到不需要再接受训练了。反之，最重要，也是最难拿捏之处则在于，申请者在过去的训练当中已有之“实”，何以通过学术文件体现出个人受过较好的一些基础训练，而在进一步深入到这个硕士项目层级的时候，又还需要补及其整个授课内容的什么知识，以推进个人的硕士论文研究，这是它需要考验申请者智慧的一面。倘若是申请研究型硕士，那就更加明显是倾向于在电影研究方面有一定心得的申请者了。从网页的公开信息来看，目前并没有中国籍学生就读于本系的博士课程，我想，各位中国背景的申请者，对电影研究有兴趣的话，不妨提早深入研究一下剑桥大学的电影系专业，充分准备，入学剑桥电影系，以使该系的学术社群多元多彩，把对中国电影的研究带到剑桥去。

棕榈大道 2020 申请季录取战绩祝贺棕榈大道学员收获剑桥大学金融学硕士录取 offer！offer 展示▲点击大图查看申请背景辅导回顾B 同学来自英国 G5 院校，GPA 和 GMAT 成绩优秀，并在四大会计事务所拥有 3 年全职工作经验。由于学生做的是审计工作，如果申请纯金融硕士项目，则工作经验并非特别对口。但是通过棕榈导师们的引导和挖掘，把 B 同学工作中用到的一些 skills 和金融从业相关的 skills 相结合，完美解释了学生从本科到工作、再到转专业读金融类硕士项目的一个逻辑性。B 同学最终如愿收获了剑桥大学的金融学硕士，并对棕榈导师在修改文书方面的思路引导、梳理大纲、想法补充非常满意，好评不断！项目介绍剑桥大学（University of Cambridge），是一所世界顶尖的公立研究型大学，采用书院联邦制，坐落于英国剑桥。与牛津大学并称为牛剑，稳居全英 Top 2，与牛津大学、伦敦大学学院、帝国理工学院、伦敦政治经济学院同属“ G5 超级精英大学”。2019-2020 年度，剑桥大学位居 THE 世界大学排名 世界第 3、QS 世界大学排名世界第 7、US News 世界大学排名世界第 9、ARWU 世界大学学术排名世界第 3，泰晤士高等教育世界大学声誉排名世界第 4。▲图片来自剑桥大学官网剑桥贾奇商学院（Judge Business School）正式成立于 1990 年。作为全球顶级商学院，开设了各种商业、管理领域的课程项目，在各大权威排行榜中均名列前茅。在招生方面，Judge 商学院一直遵循“少而精”的原则，录取标准极为严格。▲图片来自剑桥大学官网金融学硕士（Master of Finance）提供为期一年的全日制课程。学生将从核心课程与选修课程的学习中对金融理论、金融产品、财务报表等专业领域有充分的了解，并培养做出正确金融决策的能力，以及与组员合作完成团队项目的能力。该专业的部分核心课程项目如下：衍生产品概论；金融经济基础；金融机构与市场；财务报告与分析；金融原则；信用管理基础；固定收益分析；……▲图片来自 QS 官网剑桥的金融学专业在 2019 QS 会计&金融专业排名中高居全英第 3 名，全球第 8 名。该项目的申请难度很大，每年报名人数众多，竞争格外激烈。官网公布的录取要求为优秀的英制 2:1 学位（优先考虑一等学位），至少拥有 2 年金融相关职位的工作经验。雅思总分要求 7.5，单项不低于 7.0。GMAT 或 GRE 成绩非强制要求，但具有竞争力的分数可以为申请者加分。-END-

她是一个普通的女孩，大学期间曾浑噩度日、不思进取，无度挥霍青春；她也是一个优秀的中国女孩，她申请梦寐以求的剑桥大学，却当场怒怼招生官，结果拿到了剑桥大学的offer；她也曾以剑桥大学队长身份，带领队员站上江苏卫视《一站到底·世界名校争霸赛》的舞台……从"混日子"的女大学生，到世界名校的杰出学子，她有着怎样的经历？本期推送，小编带大家一起认识这位西北政法大学优秀毕业生袁一镕。从"混日子"到"疯狂英语"高考后，袁一镕进入了西北政法大学法律英语专业学习。当时的袁一镕，可以用"年少轻狂"形容：学校"并不称心如意"，内心充满失败感和不甘。所以那个时候的她对未来十分迷茫，也开始放纵自己"堕落"。大一大二时旷课、迟到、早退都是家常便饭，甚至还泡在网吧夜不归宿，要么看剧，要么打游戏。每次考试前，也就临时抱抱佛脚，"应付"过去了事。头两年的大学时光，袁一镕就这样"混"过来了。而一次偶然的机会，彻底改变了她的人生轨迹。有一次，袁一镕与朋友相约出游，烤肉的时候看到电视里正在播放一个关于探访世界名校的节目，当时介绍的正是剑桥大学。浓厚的学术氛围、自信的学子，每一件事物都在吸引着袁一镕的目光。她一时看得痴迷，竟将烤肉忘得一干二净。袁一镕的内心被强烈的差距感震撼着，骨子里的不甘与不服输再次被唤醒。从此，剑桥大学的在她的心底埋下了一颗等待"爆发"的种子，她开始了对自己未来人生的思考。从那以后，袁一镕为了当时那个看起来"遥不可及"的目标开始奋斗。想去剑桥大学，首先语言就要过关。为了掌握词汇，她开始疯狂背英文单词。袁一镕为自己定下2万词汇量的目标。为了达标，她背了GRE词汇，背了牛津高阶词典，她走路背、吃饭背、上厕所背……在记忆的瓶颈期，袁一镕甚至一看到单词就想吐。为了梦想的苦累不算苦累。大三期末时，袁一镕实现了自己2万词汇量的目标。当时，她报考了复旦大学的法学院，但遗憾的是因为政治这一门失利她没能如愿。后来，她凭借过硬的英语能力成为了新东方英语讲师。那个时候袁一镕觉得自己离心仪的学校又近了一步。申请剑桥却怒怼招生官本科毕业后，袁一镕一边在新东方工作，一遍为出国做准备。她先是申请了英国布里斯托大学英语语言专业，并以全A的成绩获得硕士学位。之后，袁一镕将精心准备的全套申请博士的资料发到了剑桥大学。就在她满心期待又忐忑不安等待回复时，她又遇到了麻烦。别人都已经陆续收到了录取通知，而袁一镕的申请却没有回复，结果一直显示"审核中"。行动派的袁一镕当机立断，坐着火车直奔剑桥大学，直接"冲"进了招生办公室。在向招生官表示了自己的疑问后，袁一镕得到了一个令她十分气愤的答案：他们对袁一镕的本科大学资质存疑。招生官表示没有听说过袁一镕的本科大学，之前没有一个学生来自于这所大学，他们一方面觉得袁一镕其他背景很优秀，一方面怀疑她的本科大学是不是合法存在，于是他们索性一直给了等待状态，并要求袁一镕提供母校的相关资质证明。听到这些回答，袁一镕内心五味杂陈，一时间委屈、愤怒、不甘全部涌上心头。同时，她不卑不亢地用一番话"回击"了招生官：无论是母校西北政法大学，还是剑桥大学，在我的心里同样重要。我不可能让我的母校发这样的确认函给你们，在我心中你们是平等的。现在我对剑桥大学表示失望，因为这里不是我理想中的兼容并包的学校，也不是允许各种可能性的大学。你们并不承认一个人的努力和改变，这样的大学，不会是我理想中的大学。请你们把我的资料退还给我，我明天就去申请牛津大学！听了袁一镕的一番话，剑桥大学的招生官们当即开了讨论会。十分钟后，招生官走出会议室，"恭喜你，我们决定录取你。"就这样，袁一镕用镇定自若和自信、凭借着自身的实力与潜力打动了招生官，终于圆梦剑桥。2017年，袁一镕作为剑桥大学队队长亮相《一站到底》的舞台。一出场，她就以"女王范儿"十足的气势压倒全场。出色的谈吐、丰富的知识储备、有条不紊的思维能力，无一不吸引着大家的关注。而这些，都离不开她这些年的努力与付出，就像她自己所说："人生的机会都是自己努力争取的，争取不到不遗憾，但是不尝试就是自己的问题了。所以当时没有想那么多，我要替自己发声。"来自：西北政法大学