剑桥大学读研

牛津、剑桥，英国乃至世界最古老而顶尖的两所大学。本期桑尼邀请到了WordSunny导师Joe chen学长，为大家介绍在这所有着八百多年历史，被称为学习者的圣地、研究者的天堂——剑桥大学的就读体验。Joe chen剑桥大学经济学 硕士剑桥大学经济学 本科15岁去新加坡求学，英国完成本科、硕士学业，毕业后留英工作大家好，我是Joe chen，15岁来到新加坡求学，攻读新加坡的初中以及A-Level课程。在新加坡求学的过程中我自己申请了美国与英国的大学，语言成绩的话SAT写作满分（语法800分+写作12分），GRE写作5分，最后成功获得了美国康奈尔大学，英国剑桥大学以及其他大学的录取。 2013年来到剑桥大学读经济学专业，2016年本科毕业我又继续在剑桥攻读经济学硕士。在剑桥的四年时光，让我收获和成长了不少，在这里我希望把我的留学经历分享给大家，如果你准备好申请剑桥，那么我在这里提前预祝你成功！在剑桥大学读书时怎样的一种体验？特殊的学院系统首先是他不一样的学院系统，因为像中国的大学基本上每个学院，比如说经济学学院、物理学学院，化学学院，都是按照专业区分。但是剑桥的每个学院都是有所有学科的学生的，因为进校31个学院，在每个学院，你都可以找到一些学经济学的学生，学化学的学生，学数学的学生，所以在学院之间的交流都会是以不同的学科背景来进行的。所以有的时候会在学院走廊里或者是晚餐的时候，会有一些学其他科目的学生朋友们交流一下，比如说最近的心得也好，最近生活的体验也好，所以其实是比每次每天都跟同样的经济学背景的同学交流，会获得更多的不同的人生体验和知识。学霸云集的学习环境在剑桥，学习很厉害，聪明的学霸特别多，一方面是学校汇集了全球最顶尖的学生，另一方面也是剑桥的学习氛围对人的积极影响是全方位的，每时每刻都在发生着的。剑桥有31个学院，每个学院都有大名鼎鼎的杰出校友。随意举几例：三一学院门口的苹果树，看着不起眼，却是“牛顿苹果树”；达尔文曾在剑桥就读，为了纪念他，剑桥于1964年创立了达尔文学院；霍金是剑桥的校友和教授，现在居住在剑桥，运气不错的话，剑桥学子还可以在食堂或走廊碰到他。诸如这样的例子数不胜数。生活、求学于剑桥，时刻感受到这些伟人的影响，仿佛连空气都弥漫着催人上进的气息。顶级名校光环剑桥大学有很多不同背景的老师，每个老师都可以通过自己的背景开一个自己的想学想教的课程，所以会导致一个项目会有20-30个课程可供选择。我们其实每个人只要学八门课，所以大家都会有很多机会来选择自己更喜欢的课程，这也是因为剑桥本身知名度高，吸引了全世界优秀的老师，所以就会有很丰富的课程。另外我也想说一下剑桥本科的教学，上小课讲作业的时候是一对二的教学制度，也就是说一个老师对两个学生。这对学生的压力就会比较大，不敢翘课，还要时刻准备老师的提问。好的地方就是提高了你听课的效率，而且和老师的联系也紧密，所以你跟导师的关系也会更好。英国硕士一年制大揭秘网上不少关于英国一年制硕士“水”的说法，那这种情况在剑桥存在吗？以我所学的经济学为例，这个项目比较短，很快能拿到学位，他选课的范围也比较广，而且大部分的剑桥的经济学硕士的学生都是想毕业后找工作的，所以找工作气氛也是很浓厚的。英国一年制硕士项目其实分为9-10个月和11-12个月两种，差异主要在于有无毕业论文。还是以我的经济学专业为例，首先有3到4周的数学的训练营，把大家数学的水平拉到同一个档次，之后就花八个月的时间，分三个学期集训一下经济类的项目，这个时候九个月到十个月的硕士项目就到期了，它就自动毕业，但是11个月和12个月这个项目就还有。毕业论文就是会在考试结束后花一个月到两个月的时间由学生自行完成，可能它会有一些导师交流的时间，但是绝大部分的时间还是由学生自己的研究水平导致决定，所以这两个项目会的适合的人群会不一样。如果大家是比较喜欢读一个硕士之后，马上就是投入精力去找工作的话，我觉得九个月和十个月这种标准的硕士项目是比较受欢迎的，因为很多公司最早会在8月份就开始接受申请职位的申请，所以像这种九个月到十个月的项目，基本上6月份和7月七月初八就结课了，从7月到8月还有一个月的时间给大家准备简历，对于申请工作会得心应手。尽管英国一年制硕士很短，但是学习很紧凑，项目本身不会存在“水”的问题，更多的是需要个人的努力。英国的衣食住行在英国生活四年，给我最大的感觉就是英国只有两个不同的圈子，伦敦跟非伦敦。伦敦的生活还是很丰富的，有很多不同的餐馆也好，商店也好，但是出了伦敦之外，其他城市真的是很雷同，因为英国那么二十几家餐馆都是全国连锁，你去每个城市，餐馆是一模一样的东西，一模一样的菜单，几乎一样的价钱，商店也是一样，大同小异。英国的菜确实不好吃，但是中餐很多，其他的餐像土耳其烤肉，意大利的菜，美国菜什么的都有，所以大家也不用担心吃的不太好。另外就是英国的气候我很喜欢，虽然它是频繁的下雨，但是它的夏天一点也不热。总的来说在英国的学习和生活都是一段让人难忘的经历。现在的我在英国一家信用卡公司做数据分析的工作，如果你有申请、工作方面的问题，欢迎随时咨询我。

在这个社会发达的时刻，科技不断进步，连找工作的时候要求学历也逐渐的提升了一个档次，就会有人很多的人想要接着自己现在的学历再往上升，就出现了研究生、硕士、博士等学位，那剑桥大学硕士专业一览主要有什么呢，一起来看看吧。剑桥大学是英语世界中历史第二悠久的大学，是英语世界里成立的第二所大学。剑桥大学在许多领域拥有崇高的学术地位及广泛的影响力，被公认为当今世界最顶尖的高等教育机构之一。剑桥大学是英国“金三角名校”及剑桥大学医疗伙伴联盟的一员，衍育了科技聚集地硅沼泽。剑桥大学课程设置剑桥大学教学意义上的学院课程有经济学;教育;英语;历史;艺术史;人类，社会，政治科学;法律;语言学;现代和中世纪的语言;自然科学，心理学和行为科学;医学和兽医学;数学。本科课程都是有盎格鲁-撒克逊、挪威与凯尔特研究;亚洲与中东研究; 古典文学;经济学;教育学;历史学;艺术史;人类、社会与政治科学;土地经济;法律;语言学;现代与中世纪语言;哲学;神学与宗教;数学系;建筑学，地理学，音乐;化学工程，计算机科学，工程学，心理学与行为科学;医学，兽医。剑桥大学学制安排剑桥大学的本科生一般是三到四年。如果在三年之内就拿到学士学位后就参加工作，一年以后同样也可以在工作岗位上再交论文，直接申请MA学位。剑桥的哲学硕士如果课程的考试成绩和论文成绩平均超过67或70分，可申请攻读博士，再读三年可获得博士学位。剑桥大学申请条件本科可申请入学学期是秋季，申请的开始时间是每年的9月1日，截止时间是每年的10月15日，申请推荐时间是每年的9月20日，特殊专业截止日期是每年的10月15日，而最重要的录取放榜日期是次年1月初。中国大陆学生如果想要参加剑桥大学的面试，需要在9月20日之前就将UCAS、COPA表提交，那样就可以了。其实现在有很多大学都有很多不错的硕士专业，越来越多的硕士专业也给我们带来了越来越多的可能性，帮助我们在不断完善自己的同时也能变的越来越好。希望智课选校帝为您整理的这篇文章对您有所帮助。了解更多出国留学相关信息及最新动态尽在智课选校帝，能给各位留学的学子们指点迷津是我们的动力，祝大家学习进步，一切如意。

在申请留学之前，我们需要对该专业有一个较为系统性的认知。剑桥大学为书院联邦制大学，现在共有31所住宿书院，而各个学术部门则被归入六个主要的学术学院里。它也是众多学术联盟的成员之一，为英国其中一所金三角名校。剑桥大学也是诞生最多诺贝尔奖得主的高等学府，共有90名诺贝尔奖得主现在或曾经在剑桥大学学习或工作过。2017年6月，QS发布了2018年世界大学排名，英国剑桥大学排名第五。2018年12月18日，英国剑桥大学入选第十五届世界品牌500强排行榜，排第106名。今天就和智课选校帝了解一下英国剑桥大学研究生读几年，希望对大家有所帮助。剑桥大学研究生读几年：(化学工程学)学制：1年 专业方向：工程技术学 学位类型：高级化学工程哲学硕士(生物学)学制：1年 专业方向：自然科学 学位类型：生物科学企业哲学硕士(化学工程学)学制：1年 专业方向：工程技术学 学位类型：化学工程与生物技术哲学硕士(计算机科学)学制：1年 专业方向：信息技术学 学位类型：高级计算机科学哲学硕士(历史学)学制：1年 专业方向：人文社会科学 学位类型：早期现代历史哲学硕士(历史学)学制：1年 专业方向：人文社会科学 学位类型：历史研究哲学硕士(历史学)学制：1年 专业方向：人文社会科学 学位类型：盎格鲁撒克逊、北欧和凯尔特哲学硕士(人类学)学制：1年 专业方向：人文社会科学 学位类型：应用生物人类学哲学硕士(犯罪学)学制：1年 专业方向：人文社会科学 学位类型：犯罪学哲学硕士(犯罪学)学制：2年 专业方向：人文社会科学 学位类型：应用犯罪学与警务管理研究硕士以上是智课选校帝为你整理的出国留学干货，希望对你有帮助。如果你想要了解更多资讯，欢迎关注智课选校帝。

作为近年留学的热门，相信大家对留学话题都很感兴趣。剑桥大学是世界顶尖名校，也是大部分学生的理想院校，因此很多学生对于剑桥大学的申请条件都比较关心，尤其是剑桥大学研究生申请条件更是成为了人们关注的焦点。今天就和智课选校帝了解一下剑桥大学研究生申请条件介绍，希望对大家有所帮助。剑桥大学是世界著名的公立研究型大学，也是英语世界中第二古老的大学，被认为是世界最顶尖的高等教育机构，在国际上享有极高的地位和声誉，培养了牛顿、开尔文、麦克斯韦、玻尔、玻恩、狄拉克、奥本海默、霍金、达尔文等一系列科学巨匠，是一所名副其实的世界名校。　其中剑桥大学研究生主要分为授课式研究生和研究式研究生，由于不同的类型和专业所以申请条件也各不相同，下面来分别介绍。1、授课式研究生语言条件：剑桥大学对学生的语言要求比较高，申请剑桥大学授课式研究生雅思总分需要在7.5分以上，单项不低于7.0分，如果使用托福成绩的话，托福总分在100分以上，单项不低于25分。学历条件：申请剑桥大学研究生需要在国内正规大学本科毕业并获得学士学位，最好是211或985大学，这样可以提高申请成功率。另外如果没有学术学位的话也可以先申请英国大学硕士预科，然后再申请剑桥大学研究生。成绩条件：剑桥大学研究生对学生的学术成绩要求比较高，其中211或985大学学生平均分在85-90分以上，双非大学学生平均分在90-95分以上。专业条件：申请经济学院和商学院需要提供GRE或GMAT成绩，且分数在730分以上其他条件：学生需要提供相应的推荐信，并且申请艺术类、设计类专业需要提供相应的作品集　2、研究式研究生语言条件：申请剑桥大学授研究式研究生雅思总分需要在7.5分以上，单项不低于7.0分，或托福总分在100分以上，单项不低于25分。学历条件：剑桥大学研究式研究生要求国内学生硕士毕业才可以申请，个别项目可接受本科毕业生。成绩条件：通常要求211或985大学学生平均分在85-90分以上，双非大学学生平均分在90-95分以上。专业条件：申请管理学专业、金融专业以及MBA需要提供GRE或GMAT成绩，且分数在730分以上其他条件：学生需要提供相应的推荐信，并且申请艺术类、设计类专业需要提供相应的作品集，此外学生还应具备两年以上的研究工作经验。3、剑桥大学各专业研究生申请条件金融学：雅思总分7.5分以上，单项不低于7.0;国内211或985大学本科毕业并获得学士学位，在校平均分在90分以上，并提供符合要求的GRE或GMAT成绩。经济学：雅思总分7.0分以上，单项不低于7.0;国内211或985大学本科毕业并获得学士学位，在校平均分在90分以上，并且具备本科相关专业背景以及提供符合要求的GRE或GMAT成绩。环境政策：雅思总分7.5分以上，单项不低于7.0;国内211或985大学本科毕业并获得学士学位，在校平均分在90分以上。土木工程：雅思总分7.5分以上，单项不低于7.0;国内211或985大学本科毕业并获得学士学位，在校平均分在90分以上。物理：雅思总分7.0分以上，单项不低于7.0;国内211或985大学本科毕业并获得学士学位，在校平均分在90分以上，并具备本科相关专业背景。以上是智课选校帝为你整理的出国留学干货，希望对你有帮助。如果你想要了解更多资讯，欢迎关注智课选校帝。

剑桥大学是世界最顶尖的大学之一，培育了15位英国首相，117位诺贝尔奖得主，拥有悠久的历史和崇高的学术影响力。我们今天一起来看看想要在这样的顶级学府学习，除了优异的学术表现，大概还需要多少费用呢？我们首先来介绍一下剑桥大学的学院制，这样才能更好地了解剑桥大学的管理体系。学院制是剑桥大学、牛津大学与杜伦大学独有的管理制度，大学与学院分权而治。剑桥大学有31个学院（College），多达上百个专业系（Department）。学院名称大都是用人名、称谓或者宗教名词来命名，比如丘吉尔学院、达尔文学院、耶稣学院、国王学院、三一学院、圣体学院。剑桥的每个学生都一定同时属于某个专业系和某个学院。专业系直接隶属于大学，负责教学和科研；学院更像是一个独立的社区，负责学生的校园生活。在剑桥，狭义的大学（University）仅指所有的专业系、研究中心、实验室等教学和科研机构，大学还为学生们提供图书馆、体育馆等综合性基础服务。大学的权力在于负责教师的聘用、决定授课内容、安排学期及考试等，国家所给予的教育经费也是由大学支配。而31个学院则是完全独立的法人组织，他们拥有自己的财产和资金来源，包括学生缴纳的学院费、住宿费、伙食费以及捐赠所得。学院除了大量的学生宿舍，还配有餐厅、学院图书馆、运动设施、娱乐设施甚至教堂。每个学院由一个院长、几十个院士和十多个行政人员负责管理和运作。>哥大校长撰文违抗FBI：要我监控中国留学生，我不干！学费及学院费与其他大学不同，学费无疑是就读剑桥大学最大的开支。根据专业的不同，剑桥大学的研究生学费也有所不同。根据剑桥大学2020年硕士专业一览表我们可以看出，与其他英国大学类似，剑桥大学文科专业的学费最低，如历史、文学等专业，一年的学费为26208，约合人民币23万元；理科专业学费稍高，如物理学、材料学等专业，学费为 29,220，约合人民币25.5万元；商科专业如经济专业学费为30681，约合人民币27万元。剑桥大学提供的硕士课程基本上是研究型硕士课程，不同于大部分留英同学所选择的一年制授课型硕士课程，许多专业都需要使用实验室、进行大量田野研究，因此学费较为昂贵。 除了向剑桥大学缴纳学费，同学们还需要向各自的学院缴纳一笔“学院费”，学院费包括了你在学院这个小社区内所有的服务、支持费用，学院不同所需要缴纳的数额也有所差别，以下是各个学院的学院费一览表。住宿剑桥大学的宿舍有新有旧，但宿舍的室内设施都很齐全，大部分学院有不同价位的宿舍供新生选择，根据各个学院所拥有的资产不同，价格差异比较大。根据剑桥大学官方网站给出的数据，需要与其他学生共用浴室的单人间为74-206/周，套间为111-206/周。值得一提的是，剑桥大学要求学生每年暑假时将个人物品收拾好，腾空房间，学校会将房间作其他活动使用（比如为访问学者、短期交换生提供住宿等）。所以住宿费一般以每年30周来计算。饮食每个学院都会在宿舍内提供公用厨房以及餐厅，有一些学院会收取一些厨房使用费，而有些学院的厨房使用费已经包含在宿舍费用中了。各个学院的餐饮政策也都不尽相同，学院食堂的服务对象主要是本学院的师生。学院鼓励学生到学院食堂就餐，而对于非本学院成员则要加收昂贵的客餐费。有少数学院对学生需要每学期在餐厅用餐多少顿有明确的规定。具体的信息同学们需要自行查阅各个学院的网站。个人用餐的费用一般为4-7/餐。每个学院都会定期举办“正式晚宴”（formal halls, 正式的包含三道主菜的晚餐），对于着装要求严格，需要穿正装，不少学院要求本院学生必须穿黑色学袍参加。大多数学院的正式晚餐价格通常都在10-15，能吃到非常不错的食物。出行剑桥是一个小城市，所以基本无需使用公共交通出行，步行和骑自行车足以走遍全程。剑桥郡距离伦敦94公里，花费20, 50分钟即可抵达伦敦国王十字车站。院校官方发布：2020年加拿大顶尖院校雅思最低录取要求帮你算账：从申请到入学，2020英国读研一年费用要多少？真后悔去香港读研究生，中国香港一年制硕士太水了？

来源：中国妇女报（本文原题为《“开挂人生”并非一帆风顺》，来自《中国妇女报》2019年12月12日1版 记者 任然）一本雅思词汇速记，书页已被翻得卷边，扉页上，两行用红笔写下的英文——“加油努力上剑桥”，笔迹稚嫩，却醒目依旧。这是11年前，刘明侦给自己立下的目标。从那时起，早起晚睡，对她而言，就成了“自然的事”，“经常熬夜到一两点睡。”刘明侦说。这位1990年出生的重庆女孩，正是从那时起，开启了自己的“开挂人生”——18岁留学英国，3年后以全系第一名的成绩毕业，获一等学士学位。22岁硕士毕业于剑桥大学，又进入牛津大学攻读博士。23岁，以“最年轻的中国女性第一作者发《Nature》”，刷新了这本世界科学领域顶尖杂志的纪录。24岁博士毕业，25岁回国，被电子科技大学聘为教授。26岁成为国家重点研发计划首席科学家。28岁被任命为电子科技大学材料与能源学院副院长……让人惊叹的履历，在刘明侦看来，其实是“水到渠成的事”。在电子科技大学创新中心大楼的办公室里，刘明侦说起自己留学的7年和回国任教的4年时光，用得最多的，是“自然”和“很正常”。“可能看着挺顺利。” 抿了抿嘴，刘明侦又补充道：“其实，也有很多不顺的事。”18岁到英国留学，是她第一次出国，对生活的不适应、对课堂的不熟悉······这些事情一下子扑面而来——“第一次上课，老师就发了一个电路板，我从未见过，同学们都会操作，我连开关都找不到，当时心里很没底。”“最初几个月，课堂录音要反复听两三遍，才能完全吸纳。”这些不顺，刘明侦都选择扎进学校图书馆里去解决，以至于，“那几年，图书馆的管理员换了好几个，每一个我都很熟悉。”“两耳不闻窗外事”也让刘明侦遭遇“尴尬”，这导致申请剑桥研究生时一波三折。“硕士专业是偏应用的，需要到各个工厂和机构去实践。”刘明侦说，本科时只知埋头苦读，唯一的课外生活就是和几个重庆来的女孩子在周末一起做美食，这让她缺乏了对应用实践的思考。当第一次与剑桥的导师电话交流，被问及未来规划时，“我答得偏理论化，以至于导师最开始认为我可能不太适合这样的实践性课程”。在获得一次当面交流的机会后，刘明侦用自己的能力和诚恳打动了导师。事后她才知道，这次本不可能有的“面试”，源于本科导师一封两页A4纸的“推荐书”中对她才能的赞赏。“硕士导师说，手里拿着这封“推荐书”，还是很想见一下，不希望错过。”直到刘明侦开始博士学习时，那位本科导师依然给了她很大帮助，“她是英国人，对所在领域很熟悉，在她的指点下，我选择了一位年轻的博士老师。因为年轻人可能思想会更开放，敢创新。”刘明侦的判断准确，博士期间，她跟随导师开始了一项较为新颖的课题——关于钙钛矿太阳能电池制备工艺的研究，“是关于利用新型技术开发钙钛矿电池，这是一个崭新的领域。”“科研就是要抢占先机。”刘明侦说，半年多的时间里，在导师指导下，她“每天有十几个小时泡在实验室里”，希望抢在本领域的最前端获得研究成果。同年，钙钛矿太阳能电池被《Nature》杂志评选为2013年度十大科技突破之一——这是一种有望进一步降低光伏发电价格的新型光伏体系。来自SCI的数据显示，刘明侦在《Nature》发表的相关论文被他引已超过4000余次，是本领域里引用量位列前三的文章。回忆这段研究经历，刘明侦并没有觉得多么非同寻常，每天有十几个小时在学习或工作，早已是她的生活常态。基于此，她3年时间便完成了博士学习。“在英国，由于学制的原因，这也是一件很正常的事情。”刘明侦解释。在国外学习生活7年，刘明侦自觉最大的收获是有了独立的思维能力，她“学会了选择”。出国前，在选择留学科目时，她根据父母的意见和自己的兴趣，选择了电子电气工程专业。“父母觉得这个专业以后应用广，我物理成绩中关于电路知识这一部分成绩也不错，也有兴趣。”她在英国剑桥大学工程院就读工业系统制造及管理工程专业研究生，该专业重视实践，学习期间将与众多机构进行交流合作，毕业后直接就业成为该专业众多学生的第一选择。“当时我很多同学的工作条件也是相当好的。”刘明侦说：“但工作内容主要是给机构提方案，少有属于自己的成果，我还是想要有自己的成果。”她选择了继续深造做研究，博士毕业后，她有了自己的想法，“在英国，也许会有相对完善的条件和平稳的生活……一眼能望到10年、20年后的样子。”刘明侦说：“好像缺点挑战性。”彼时，国内众多高校已向刘明侦发出了邀请，这让刘明侦有些惊讶，“国内已这么重视青年留学生了”，她开始关注国内各大高校，这其中就有位于成都的电子科技大学。在此后多次对电子科技大学走访后，刘明侦在此处感受到了“不能被辜负的信任”，她决定回国，在这里建团队和实验室，开创自己的新世界，就像她当年出国留学要迎接一个新世界一样。“不能被辜负的信任”，在刘明侦看来，是促使自己走到今天的一切动力来源。她讲述，父母很开放，给予了她足够的安全感，让她一直在不断的鼓励中成长。“一次我考试考差了，回家哭得很伤心，我爸知道后，就乐着说，来，我给你一个奖励。”“父母、老师、领导和家人一直都给予我重视和无条件的信任，为了证明他们这种信任是没有错的，就得不断努力。”刘明侦说：“这成了一个正向反馈的循环。”“回国后，我切身感受到了国家对我的重视和信任”。她不仅28岁被任命为副院长，还担任四川省妇联兼职副主席，并先后获得全国青年五四奖章和全国三八红旗手荣誉称号。在这里，也有很多让她感动的事。“一位女生在教师节给我送来花束，她说，正是看了我的报道，才报考了电子科技大学”。回国4年，现在的刘明侦已带有硕士、博士研究生近10名，并牵头成立建设了应用化学中心，目前，实验室无论是设备还是科研能力，已能与国际水平比肩。作为四川省妇联兼职副主席，她积极履职，相关会议、培训和活动，她从不缺席，在面对学生的大小讲座时，她常常会强调：“男生女生都一样”。对于自己，她也不辜负。晚饭后回实验室继续工作已成为习惯；但空闲在家时，便会将工作放在一边，更好地陪伴家人。如今，刘明侦有了新期待，“希望新材料的研发，能使现在太阳能技术效率更高成本更低”。那本她写下剑桥梦想的工具书，至今被珍藏在自己办公室的书架上。她说，就是为了时刻提醒自己，“唯有更加努力，才能回报信任。”

留学圈有一条看不见的鄙视链：去美国的鄙视去英国的，去英国的鄙视去港新的，去港新的鄙视去澳洲的。英国之所以受到鄙视，主要是来源于英国读研水不水的话题，简直成了留英党和非留英党撕逼的专用话题。英国硕士分为两种， 一种是一年制的授课型硕士（Taught Postgraate 包括MSC、MA等），另外一种是研究型硕士（Research Postgraate，包括MPhil、MRes）。而研究型硕士多为两年制，学术要求很高，主要为读PhD做准备。所以招黑的其实是指一年制的授课型硕士。而这些一年制的授课型硕士又在英国非G5、非TOP 10和商科的一年制居多。所以说，如果你选择去英国读研，只要申请的是以下5所学校，保证没人敢鄙视你。No.1：剑桥大学关于剑桥读书有这样一种说法，入读剑桥只有两天是开心的，一天是入学，另一天是毕业典礼，其它的日子都是写不完的paper，做不完的reading。这种说法似乎有些夸张，但是从某个方面也反映了在剑桥读书时课程的紧凑。英国硕士项目大多都只有一年，一年的概念是九个月时间上课，剩下给你写论文。剑桥更少，三个学期，每个学期八周，每周大概只上几个小时的课，最后一学期基本没什么课，每个学期末写6500字论文，最后一学期写两万字毕业论文。不同学科在每学期还有不同的必修课，必修课还有可能让你上交作业，所以你在课上的时间不多，要求你在课下自学的时间相当多。No.2：牛津大学在牛津学习压力很大，一般这种压力是因为老师太牛、同学太牛、自我要求比较高造成的。你走路上，迎面而来的大叔很可能就是某个领域最牛的专家，你买东西排在你前面的可能就是所谓徒手开立方，一年十二篇论文的学霸。在牛津有一种说法是，所有的学生，想要在牛津活下去，不管活得好或差，都必须满足两个要求：学术不能太差；社交不能太烂。牛津流传着一条“生存法则”，“Triangle Theory三角理论”，三个角分别是睡眠，社交和学术。一个三角形若是想拿稳，必须抛弃一个角，稳固两个角，大部分人会放弃睡眠，选择社交和学术。所以在牛津，做得好的人往往都是睡得少的人。No.3：伦敦政治经济学院在英国G5当中，剑桥和牛津可以单独拿出来，各项实力均高出其他三所学校，且几乎没有短板专业。而帝国理工学院、伦敦政治经济学院、伦敦大学学院各有长短板，录取要求也有所不同。作为一所专注于社会科学的学院，LSE毫无疑问是这个领域中的佼佼者。除此以外，也是法律、经济学、国际关系、政治学、哲学、人类学、社会学、历史、社会政策等方面研究的全球先驱。No.4：帝国理工学院帝国理工的教学资源厉害到飞起，教授个个都是业界高人。商科的同学可以听到UBS前董事，HSBC董事长这样级别的人讲课。理工科的同学还能有数学小王子理查德托马斯(Richard Thomas)这种超级年轻的皇家科学院院士做教授。但是！这么厉害的教授，能跟上他的思路也不容易啊。上课绝对不能走神，ppt翻页翻得好比光速，可能上一秒你还在思考这一页ppt的内容，下一秒一抬头就到了第三页！No.5：伦敦大学学院伦敦大学学院虽然被名字拖了后腿，但是学习压力真的是大，不信你来读读试试，每个学期看似课程少，但是每个课的前期准备、课堂参与、后期作业、report、assessment、presentation等等会轮番向你轰炸，尤其是到了11、12月，以及次年的4、5、6月，你能感受到的只有赶不完的deadline，所以在这里想要消除一下很多同学和老师们的误解，觉得国外一年的硕士会不会很水，很容易就毕业了，来了之后你会觉得，其实没你想的那么容易，尤其是最后想要拿到distinction。无止境的论文、读不完的reading list、预习+复习时间大于上课时间、埋头苦读、图书馆爆满……这是英国G5读研的真实境况。水校哪里都有，英国作为一个教育产业化的国家，水校肯定也是存在不少的。但是英国G5无论是排名还是教育质量一点都不水。

李明洁平时的身份是剑桥大学生物科技专业在读研究生，日常沉迷于在实验室做实验，但其实，她还有另一个身份是B站UP主。受父亲内科大夫职业的影响，结合自己的专业和兴趣，李明洁在申请研究生项目时选择了生物医疗科技方向，研究吸入式疗法，跨越生物、化学、医学多个领域。李明洁说，在宁波诺丁汉大学，周围的同学都很厉害，自己是通过后两年的加倍努力才终于跨入了剑桥的学术成绩申请门槛——年级排名前10%。李明洁对自己的“文具收集癖”十分自豪，“我觉得学习是一件有仪式感的事，当寻找到好用的文具，仿佛脑瓜儿都更加灵光了。在英国诺丁汉大学学习期间，她利用学习之余的空闲做起了UP主，发布的第一个视频就是推荐自己常用的学习APP，介绍如何快速、有效地在平板上记笔记，怎么有条不紊地管理每天要做的各项任务，播出后收获了3.4万观看量，弹幕大军纷纷表示“学到了”“被种草”。李明洁把这个记忆方法分享给了同学，考试时恰巧考到了，“从此我一战成名，这也成了我学习史上的光辉时刻。”“宁诺，入坑我亏了吗？”从宁诺毕业整整一年，李明洁仍时常想起当年填志愿时的纠结。她高中就读于山东省实验中学，在校园宣讲会上，宁诺学长的耐心讲解让李明洁一家人印象深刻，得知这位大四学长已经拿到了剑桥大学的录取通知，李明洁内心佩服不已，第一次把宁诺作为考虑的高校之一。高考出分后，她在几所985大学和宁诺之间犹豫不决，最终选择了宁诺化工专业，但心中的那丝不安仍然存在：我的选择正确吗？意外的是，进入宁诺，这一丝不安竟转变成压力。“原本以为自己学习还可以，却没想到宁诺优秀的同学这么多。我的室友不仅成绩好，组织和活动能力也很强，特别全面。”大一时，李明洁经历了很长的沮丧期。渐渐地，校园里开放包容的环境，身边“能折腾”的同学，让她看到了大学生活的更多可能性。她在小组讨论中与国际生就课题的不同看法“掐架”，没想到英语能力直线提升，竟然“无痛”通过雅思考试；她在中华文化社结识了志同道合的朋友，和大家一起研读中国古诗词和汉文化……近年，宁诺在山东的招生分数线逐年升高，李明洁开心地说，“越来越多的人开始看到和认可宁诺了，我的眼光还是不错的，哈哈哈。”

1.电影与屏幕研究硕士(高阶)MPhil in Film and Screen Studies by Advanced Study2.电影与屏幕研究硕士(论文)MPhil in Film and Screen Studies by thesis前言电影研究发展至今日，已经越来越具有跨学科的性质。而在电影研究这个领域的早期阶段，更多是哲学、美学以及文学这些人文学科参与其中，从本体论、审美、时间性以及媒介形式等角度对其进行理解和阐释。在传播学的发展当中，电影研究向来不是主要被关切的对象，因为传播学有着更深的社会科学知识传统，甚至两者都很难交互在一起。然而，随着社会科学的蓬勃发展，传播学也日渐对电影的研究产生兴趣，电影的经济面向、审查与政治面向、生产的社会学面向，等等话题都成为了当下传播学视角研究电影的甚为关切的焦点。因此，电影研究的社科视角与人文视角，已经日渐交织在一起，越来越难以界定。摆渡学人能力所及，不知社会科学对电影研究的参与，是否有所增加了传统电影研究的理论焦虑。但从这次要介绍的剑桥大学电影研究的硕士训练安排来看，剑桥大学保留着较为传统的电影研究学术取径，也不失跟进新出现的屏幕媒体的理论化工作。在我们常识印象中，既然我们是研究电影电视一类的媒体，那么很自然可以想到Screen Studies应该翻译成“荧幕”（具有发光性），但陈锦荣&冯应谦（2012）指出，倘若我们这样做，将会把这个Screen定义太窄以至于“偶尔在商场和一些艺术表演中的投射，虽然'屏幕'没有自我发亮，不是一种萤光幕，也可能是'城市屏幕文化'的一种”。因循陈&冯之观点，留公子在本文中将Sreen Studies翻译成“屏幕研究”。当今社会，无处不在的屏幕充斥在我们的消费空间、文化空间、教育空间以及一切我们需要与之产生联系的场所，我们不再以其为奇。那么我们自然会问：（1）屏幕之于我们的日常生活，它充当何种社会功能，又是何以形塑我们的社会生活；（2）假如没有屏幕，我们对都市的想象会是什么样子，反之，屏幕是何以影响我们对居住的城市、生活的空间以及社交的场所等地方的想象呢？（3）谁会使用屏幕？屏幕为谁所有？屏幕使用者的目的与阅听者的感受一致吗？屏幕的空间为谁所有？什么人会争夺放置屏幕的空间资源？而这种争夺当中又可反映出行动者之间的何种权力关系呢？诸如以上种种问题，都不曾是传统电影研究会考虑的问题，而如今，我们已经难免需要厘清这些未经理论界（尤其是屏幕研究学术社群）严格审视的新问题。剑桥大学在传统的电影研究之强大毋庸置疑，然而，其并未恪守窠臼，而是紧跟新近经验现象并颇有雄心地进行理论化工作（请参考：英国传媒 II 剑桥大学电影学硕士专业课程设置）。剑桥的电影与屏幕研究硕士项目，从历史视角到理论视角、从近代到现代、从审美到文化、从感觉到认知等等切入角度，进行了跨学科、跨时代和甚至跨方法的检视和透析。然而，屏幕研究，一个新进的研究领域，之于传统电影研究，可否发展现有之电影理论图谱，或许这就是各位就读该项目未来颇具潜力的可探索之问题。不同于牛津大学的“电影美学硕士”，剑桥大学之“电影与屏幕研究硕士”，适合来自各样的人文及社科背景的同学申请。它包罗万象又不失主线，它恪守传统又不失创新，于电影研究之领域，凡你想学，它皆可供应。注：篇幅所限，该项目相关文献清单，与申请者之便，请参阅前文：英国传媒 II 剑桥大学电影学硕士专业课程设置。供其研读，以为增强申请材料的聚焦之用。（本文是媒体传播留学专栏文章的一部分，汇总性文章请参考：史上最全！英国G5大学传媒专业齐登场）参考文献陈锦荣&冯应谦(2012)，文化研究新领域：城市屏幕文化，传播与社会学刊，第21期，页17–24。01. 课程设置从网页说明来看，这个项目的培养目标明显地有学术研究的性质。研究型项目明确地要学生完成一份三万字(授课型硕士则是一万五)的毕业论文，且对此领域要有实质学术贡献，并非仅是展现学生对此领的理解而已；授课型项目则要求学生熟悉历史与理论取径、跨学科取径，并发展个人研究旨趣所需的技能与专业能力，甚至为将来深造博士打基础。至于哪些具体训练可以达到这个目标，我想，官网主要是在授课型项目的说明（英国传媒 II 剑桥大学电影学硕士专业课程设置）较完整，大致上有以下几种：学术写作(包含研究大纲、实质论文、批判性评估)、研究技能(书目建立、时间规划、研究计划可行性)、研究讨论课(出席演讲、参与讨论、定期报告)。说穿了，不外乎三种「可转移技能」(transferable skills)：时间管理、口头呈现、学术书写。授课型的是如此，研究型的更是如此。然而，这个项目的这两个核心轴线(core strands)—理论化(theorising)、诸主题(topics)—仍然可以看出一些端倪，值得申请者注意。首先，两轴线各自偏重”形式/实质”而表现在”理论/主题”的差异上。理论轴线需要更多的哲学、美学、人文学方面的背景，而主题轴线则更侧重于传播学、社会科学、技术史方面的背景。即使两者不容偏废，申请者仍然可以有所偏重，从主从相互搭配的方向去思考自己的利基(niche)。其次，两份文献清单各自有八个次主题却都呈现为”指定+延伸阅读搭配的经典影片”的方式。这表示不论哪个核心轴线，都与实践上甚至是就业方向上的「电影批评」(film criticism)紧密结合。这意味着本项目的核心轴线在设置上希望所有的(共十六个)学术主题，都能训练毕业生成为一个可活用学术文献于其实际工作的影评人。最后，基于以上两点，申请者可以从自己较熟悉的影片群着手，或者从自己利基较大的学科背景着手，去规划关于申请与学习的事情。反过来说，这两个核心轴线的内容其实暗示了申请者，可以“这样或那样”与本项目建立亲近性的切入点，也指明了申请者可以透过本项目为自己加值(不论是在学术深造或是在职场工作)的地方在哪。透过这些材料(项目基本信息+两个核心轴线)的深入理解，申请者应该要能在两方面将自己展示为这个项目的“理想的候选人”：一方面，要能同时明确定位出自己的“实与缺”，既有的知识背景与利基的所在的“实”，搭配上能在这个项目中补足自己所需的“缺”。另一方面，“实与缺”之间的关联性应该是要能从申请者的“过去”履经历、“当下”的申请文书之中看出，在一定范围内的“未来”是可以预见与可达成的。附带说明，我感觉这个项目在授课型与研究型之间的区别还是很大，1.5万字的授课型硕士论文更多侧重于掌握基本的理论框架知识，3万的研究型硕士论文则是要求有实质性的学术贡献。而这种差别，实则在申请阶段的材料准备当中，已经可以被呈现出来，重点则在写作样本和研究计划两份文件的处理上。下文内容，将进一步阐释这点。注：以上本节内容解读由蔡博方教授提供，蔡博方教授系台北医学大学副教授、医文所所长、台湾大学社会学博士。项目网页链接：（1）授课型硕士：https://www.graate.study.cam.ac.uk/courses/directory/mmmmmpsmc（2）研究型硕士：https://www.postgraate.study.cam.ac.uk/courses/directory/mmmmmpfsd剑桥小知识剑桥大学的硕士学位前缀会让人造成一定的困惑，我们的常识都会认为MPhil是研究型硕士，但是剑桥大学的硕士大部分都是MPhil，而这个学位前缀不代表某个学位一定是研究型的硕士。剑桥并不简单地用学位前缀来区分授课型还是研究型硕士，而是根据项目中授课和研究所占的比重来进行细分。具体分为五类：Entirely Taught / Predominantly Taught / Equal Taught/Research / Predominantly Research / Entirely Research02. 申请材料以上截图，可以看出，研究型硕士（by thesis）和授课型硕士（advance studies）的申请材料是一致的。但是申请程序却有所不同，如果申请授课型硕士，那么不一定需要提前联系导师，但当然提前联系还是可能获得老师的青睐甚至得到老师在研究计划写作上的帮助。另一方面，研究型硕士的申请，则是强烈建议学生联系导师，因为这种陶瓷的作用会更加大，回信的导师会告知是否有空缺位置，又或者幸运的话，在研究计划写作上，或许还能得到点评或者修改。在线上申请的时候是需要将潜在教授名字写上的，系所会把这个纳入考虑，但是，每个老师带的学生数量有限，也需要得到均衡考虑，因此不能保证一定是个人心仪的教授在入学后成为自己导师。当然，这只是研究型硕士可能会出现的变数。对于博士申请来说，同意接收入学的那位导师一般都会成为自己的博导。1. 两封学术推荐信第一，如果是在读本科生，就要两个本科导师出具学术推荐信。第二，如果是在读研究生，那么建议一封是研究生导师，一封由本科导师出具（建议）。当然，只要可以肯切评价您的学术能力的研究生老师，都有资格写。第三，如果你近三年都在工作，那么就找上一个学位里面的一位老师给您出推荐信，另外一封可以由雇主来评价，但是评价内容还是以学术能力为主。当然，如果能够找到上一个学位的两个学术人员出两封学术推荐信同样可以。2.成绩单大陆在读本科学生，提供六个学期成绩单；研究生则提供前两/四个学期（看研究生学制而定）成绩单，一旦录取，学校会注明毕业总成绩的条件。毕业生提供所有学位的成绩单。成绩要求的分数，211/985大学的学生，建议成绩最低在85分以上，双非学生建议在90分以上。但请注意，这是最低标的要求。从剑桥大学公布的录取数据来看，即便是211/985学生，都建议在88分以上，少数85分申请者可以获得录取。又，申请这种半授课半研究的学位和研究型学位，GPA并不完全起到决定性因素，研究计划和写作样本则比重更大。3.简历用学术简历的风格，简洁地呈现个人的教育背景、科研经历、论文发表、志愿者经历、工作经历/实习经历等等，尤其注重突出与以上课程相关的经历，例如电影制作经历和电影研究的经历。4.英语能力证明雅思要求：总分7.5，单项不得低于7.0。托福要求：总分110，单项不得低于25。5.研究计划（research proposal）这是必须提交的文件，约一页纸（one-page）的研究计划书。不需要特殊格式。研究计划需要包括：1）明确，有动机和可行的研究问题。2）简要回顾文献，涵盖您的研究的理论基础，该领域的当前知识水平以及你这个研究将可为此领域增加的贡献或新知。3）打算使用的研究方法。4）您可能还想解释自己对该主题感兴趣的原因以及您在该领域以前所做的任何工作。字数限制包括脚注，附录，图形，表格等，但不包括参考文献。6.写作样本（Writing sample）这个文件是必须提交的。申请人可以提交书面作品。这可以是您以前的课程撰写的论文、发表的学术文章或您认为适合该课程的另一篇文章。这个写作样本目的旨在评价学生的英文学术写作能力，如何提出观点并且捍卫自己的观点，在写作过程如何引用文献来完善个人的推理论证链条，这些面向都是写作样本可以提供到给审核委员会的信息。因此，题目的主题不限，写作样本并不考察申请者对所申请专业的理解深度和与专业的匹配度，因为这些信息已经可以研究计划中获取到。写作样本更重要衡量的是学术写作能力，但也要注意的地方是，并不是考察“语言能力”，而是考察学生对于学术论证的规范和逻辑能力，语言表现是排在第二位的（语言可以通过proofreading解决一部分问题）。留公子强烈建议，时间准备充足的申请者，可以定下计划写作一篇学术短文提交，以增强被录取的几率。建议3000字内为宜！但是，写作样本的选取实际上是有一定技巧的。最优选择是从个人的本科毕业论文或者课程论文提取一部分，这样是可以说明个人在过去的教育背景中所受训练的一个阶段性的能力体现，它是一个与其它申请文件可以形成呼应的证据（例如推荐信中本科老师评价了您毕业论文或课程论文）；其次，独著的发表论文，这里面较为复杂的是，如果既是学位课程内的论文又是发表论文，那么力度会更强（当然，前提也是要写得不错）；最后，假设实在没有在此前的学位课程内有相应的论文生产，那么的确就需要重写一篇，专门为了申请。无论是何种状况，最好的方式，依然是研究计划与写作样本可以形成一种延展性的关系，也就是说，写作样本当中无法完成的工作，可以就是个人研究计划当中打算在入学后继续深入拓展的问题。摆渡学人建议：各位申请者高度重视这个专业申请的研究计划和写作样本的质量，在成绩达到最低标的情况，这两份材料将会起到决定性作用。当然，CV和推荐信依然重要，但是跟这两份文件比起来，重要性次之。另外，研究计划和写作样本相比，研究计划则为可以考察申请者学术潜力的重要文件，因此建议各位要对个人研究问题所在领域的文献要有较好的把握，并且可以提出research gap，以打动审核委员会成员。写作研究计划之前，请浏览系所的做电影研究教员，厘清他们的知识兴趣所在，并尽可能匹配他们的某个人的研究主题，研究计划完成之后，可发送计划给心仪导师以示求学动机。03. 学术教员剑桥的电影专业，身处于现代与中世纪语言与语言学系，准确来说是在本系所里面有电影研究中心（center for film and screen ）。因此，电影研究的教员，有部分是文学背景的，同时也做电影或者视觉文化研究。在留公子上一篇文章讲剑桥社会学申请的文章当中提到过的Prof. Jennifer Gabrys也过来支援电影系的教学（英国G5传媒 ‖ 剑桥大学之（1）社会学（媒体与文化）硕士）。甚至历史文化地理学的教授Prof. Matthew Gandy和建筑系教授Prof.Franois Penz也参与其中。当然，虽然主职在其它系所，但是他们的研究都与电影有深切的关系，只是各自的学科视角有所不同，这个也反映了电影研究都更多成为一个领域（field），在这个领域当中，学术成果更多是以问题导向（question-based）,而并非是学科导向(discipline-based)。从教员的组成和以上提到的课程设置（英国传媒 II 剑桥大学电影学硕士专业课程设置），可以看出，剑桥电影实际上的确融合了多个不同的学科路径来构建它的课程和培养体系。但是，我们依然要抓住的主线，还是主职在电影中心的教员才是构成本系学术社群的灵魂人物，从职于本中心的教员更多是一种学术支持。虽然其它在音乐研究中心、社会学系、建筑系或者地理系的教授头衔更大，学术影响力更广泛，但留公子还是略过他们，主要介绍一下电影研究中心两位正职人员。1.Dr. John David Rhodes约翰·大卫·罗德斯（John David Rhodes）在欧美电影上有广泛的出版，并且对意大利电影特别感兴趣。他有兴趣将电影与其他艺术，文化和物质形式进行对话。电影和建筑环境之间的关系一直是他作品中始终如一的主题。最近，他出版了《财产奇观：美国电影中的房屋》。本书考虑了特定的住宅建筑风格及其在电影院中的出现，提出了对私有财产和电影院观众的批评。这本书在《关键问询》中受到赞誉它以“将电影研究指向新的方向的方式，应该激发关于空间，现代性和好莱坞历史的学术，教学和辩论的方向”。他的第一本书《 巨大的悲惨城市：帕索里尼的罗马》解释了帕索里尼的电影和诗歌，因为人们对战后罗马的巨大扩张产生了深刻的政治反应。他还对先锋电影感兴趣，该电影的其中一项是有关BFI电影经典系列的最新书籍，有关Maya Deren的《午后的网格》。他与他人合著了三卷论文：《迈克尔·哈内克论》（与布莱恩·普赖斯合著）； 发生：位置和运动图像 （与埃琳娜·戈芬克尔（Elena Gorfinkel）一起）；和 安东尼奥尼：百年杂文（与劳拉·拉斯卡罗利合影）。他是World Picture的创始合编 ，这是一本主要致力于媒体的理论和哲学方法的在线期刊。紧随其后的还有另外两本书：位于电影历史，美学理论和评论界的交集处的《离异视觉》（Disembowelled Vision），这是一本有关罗马城市现代性和电影的书，另一本是《劳动》（Be laboured），其是从电影历史和审美理论以及对政治经济批判的角度讨论关于风格与劳动之间关系的研究。还有第三个更具实验性的项目，“关于皮埃尔·保罗·帕索里尼的书的笔记”。Rhodes博士为意大利，欧洲，美国和国际电影的一系列主题提供指导。美学理论，酷儿理论电影，文学和其他艺术中现代主义的历史和理论；电影院和建筑环境，以及其他（通常是跨学科的）主题和领域。Rhodes博士欢迎与他的兴趣相关的潜在的MPhil和PhD学生报读。他在剑桥电影研究中心的网页链接如下：https://www.mmll.cam.ac.uk/jdr42这里摆渡学人需要说明的是，Rhodes的职称是Reader，并非Professor。是电影研究中心最为核心的教员，也是职称最高的学术人员。我猜想他的职称应该还是需要在整个系所内去评选，无法仅从电影研究中心去单独晋升。Reader是介于教授与副教授之间的一个职位，这是英国学术制度中对我们中国人来说较为陌生的名词，实际上我们可以把他直接理解成教授就可以了，原因是剑桥大学的这个系所还是保留了一个系所仅能有一两个（教授定额制），有能力评为教授，但又找不到教授空缺的学术人员，就会给他一个Reader的职称，以待空缺。另外，Rhodes的研究是较为跨学科的，横跨哲学、文化、政治与建筑等面向，但总的来说是较为社会科学路径的，而且他的核心关怀都是在电影与建筑环境的关系。总之，这个老师的接受度非常广，甚至做哲学美学的申请者都可以联系他进一步讨论。2. Dr Laura McMahon劳拉·麦克马洪（Laura McMahon）是电影和屏幕研究的讲师。她的研究致力于解决当代电影与哲学之间的联系，特别关注法国和法语国家的语境，并结合其他多种语言领域的屏幕文化。她的最新著作《动物世界：电影，哲学和时间》（爱丁堡大学出版社2019年），探讨了电影和哲学中关于动物问题的新兴兴趣。它使吉尔斯·德勒兹（Gilles Deleuze），雅克·德里达（Jacques Derrida）和妮可·舒金（Nicole Shukin）等思想家对动物生命的伦理和政治的思考与一系列当代国际艺术电影尤其是实验纪录片接触，包括伊曼纽尔·格拉斯（Emmanuel Gras）（法国），卢西安·卡斯塔因（Lucien Castaing）的作品， Taylor和VérénaParavel（美国），DenisCté（加拿大）以及BélaTarr和gnesHranitzky（匈牙利）。该书的重点与《 Screen Animals》（2015年）相交叉，后者是为《Screen》杂志编辑的一卷杂文，并与人共同编辑了名为《Animal Life and the Moving Image》的合集。（BFI 2015），其中包括Raymond Bellour和该领域其他主要学者的章节。McMahon博士的其他研究兴趣包括屏幕文化的体现，实质性和感官问题。她的第一本书《电影与联系：南希，布雷森，杜拉斯和丹尼斯的触摸的撤离》（勒根达，2012年）通过法国电影与哲学之间的互动研究了触摸，美学，政治和社区的动态，特别是借鉴了作品Jean-Luc Nancy的照片。McMahon博士欢迎有研究兴趣且与其兴趣相关的学生前来问询申请MPhil和PhD学位课程。McMahon个人介绍链接如下：https://www.mmll.cam.ac.uk/lcm31她的出版物如下面两图所示：从以上介绍资料当中，可以看出，Laura McMahon的研究取径跟John David Rhodes还是有很大不同，前者更加集中在哲学的取径去研究电影，其学术亲族（Academic Kin）则是德勒兹和德里达等后现代以及解构主义哲学家，而其关注的对象则是非常集中在电影中的动物形象。剑桥电影系的教员多达34位，基本上汇聚了整个剑桥大学里面各个系所里面对电影有所研究的教授了，这也是剑桥电影系的一大特色，有非常浓厚的跨学科研究的特征。人员众多，实在无法逐一列举，以上我仅仅是介绍这个电影研究中心里面的两位罢了。实则现代与中古语言系里面的不少老师都是研究各个国家的文学，同时也研究其专注区域的电影。因此，如果申请者是较为偏向文化研究、文化理论的路径的话，又或者是文学背景出身去研究电影的话，本系有研究领域足够广泛的老师可以进行指导。如果实在是有其它跨学科的需求，例如以上提到的从建筑学视角去处理电影的研究，那么就可以考虑申请从其他系过来支援电影研究中心的教员了。04. 文献推荐《传播与社会学刊》是由香港中文大学和香港浸会大学合办的中文学术杂志，出版地在香港。以上截图，出自于《传播与社会学刊》的2012年7月刊。这期的讨论主题为屏幕文化研究，电影研究的对象其实都成为了常识，而对于屏幕研究，实则还是相对新兴的。对于学界的讨论，有什么视角，讨论什么问题，诸位申请者不妨下载此期的文章进行阅读，以进一步加深对于“Screen Studies”的了解。而剑桥这个硕士项目的第一学期的课程安排后半部分，就有一个重要主线“探讨移动影像研究中的历史地理和理论问题”。05. 结语正如本文开篇所言，电影研究这个领域发展至今，不同学科的学者都以其不同的视角参与其中，使得这个领域越来越具有跨学科性质。而通过以上介绍，剑桥大学的电影研究中心社群的组成方式以及课程的培养机制，更是对此状况的印证。对于申请者而言，面对电影研究这种切入视角多元的硕士项目，断不需要面面俱到地去谈个人的研究兴趣，而更多是选取一个主打的方向去深入，并以此来生产相应的申请文件即可。但这里，其实我们都略过了一个前提并未提及，剑桥这个硕士项目，实际上并不是给申请者来转专业攻读硕士学位的，换言之，实际上它明显是对申请者的知识积累有一定要求的。而这种要求的程度并不是要证明个人有多么地厉害，或者知识已经足够到不需要再接受训练了。反之，最重要，也是最难拿捏之处则在于，申请者在过去的训练当中已有之“实”，何以通过学术文件体现出个人受过较好的一些基础训练，而在进一步深入到这个硕士项目层级的时候，又还需要补及其整个授课内容的什么知识，以推进个人的硕士论文研究，这是它需要考验申请者智慧的一面。倘若是申请研究型硕士，那就更加明显是倾向于在电影研究方面有一定心得的申请者了。从网页的公开信息来看，目前并没有中国籍学生就读于本系的博士课程，我想，各位中国背景的申请者，对电影研究有兴趣的话，不妨提早深入研究一下剑桥大学的电影系专业，充分准备，入学剑桥电影系，以使该系的学术社群多元多彩，把对中国电影的研究带到剑桥去。