江原大学研究生

身为内蒙古民族大学的一员，大家应该都知道IMUN代表着我们敬爱的内蒙古民族大学，（Inner Mongolia University for Nationalities）可是你知道它还有哪几种解读吗？IInfiuential有影响力的1958年，科尔沁草原上，因不同需求而成立了三所培育不同类型人才的学校——通辽师范专科学校、哲里木盟卫生学校、哲里木盟农牧学校。先辈们白手起家，困难重重，但他们满怀创业激情，不畏艰辛，开辟了高等教育新天地。风雨兼程，砥砺前行，三所学校不断发展壮大，在2000年这三所学校分别以内蒙古民族师范学院，内蒙古蒙医学院，哲里木畜牧学院的名字合并为内蒙古民族大学。从此这所高校进入了新的发展阶段，为国家和民族地区经济社会稳定和发展做出了重要贡献。//////////International国际的学校是内蒙古自治区政府奖学金蒙古国留学生培养单位，是中国政府奖学金来华留学生培养单位，是国家教育部规划建设的来华留学生汉语培训基地。学校先后招收培养了180余名内蒙古自治区政府奖学金本科留学生和220多名中国政府奖学金硕、博研究生。与俄罗斯布里亚特国立农业大学、蒙古国国立医科大学、美国格林斯伯勒大学、澳大利亚纽卡斯尔大学、日本上越教育大学、韩国国立江原大学等28所国外高校和机构建立了友好合作关系。学校是国家留学基金委“国际本科学术互认课程(ISEC)"项目培养单位，开设专业3个。与美国托马斯大学合作举办护理学专业本科教育项目。学校发挥学科和人才优势，融入国家“一带一路”发展战略，“引进来”与“走出去”同步提高，高质量中外合作办学资源持续增多，海外办学迈出实质性步伐。我校与蒙古国国立医科大学的合作交流成效显著，共建了蒙药研发工程重点实验室、蒙药制药厂、合作国际蒙医医院和蒙药联合研究中心，大力传播中国文化，全力推动民族教育国际化。MMarvelous了不起的经济管理学院赵庆红同学从5万名荣获国家奖学金的优秀学生中脱颖而出，作为100名全国国家奖学金学生代表之一，她的优秀事迹被刊登在2018年2月28日的人民日报上。赵庆红同学的优秀事迹是我校资助育人工作在诚信感恩行动计划和助学励志行动计划的指导下，深入挖掘国家奖学金等资助政策的育人功能，开展富有成效的资助育人活动下的典型代表，今后我校将继续创新资助育人模式，拓宽资助育人渠道，引导广大学生坚定理想信念，自强自立，志存高远、脚踏实地，勇做时代弄潮儿。//////////Main主要的“十三五”时期，学校以“五大”发展理念为引领，坚持“务实办学、创新办学、开放办学、特色办学”的办学理念，全面推进综合改革，全面推进依法治校和科学管理，全面推进教学科研质量提升，全面推进师德师风建设，全面推进党的建设和党风廉政建设，全面推进平安和谐校园建设。UUnique独一无二的内民大是独一无二的，它坐落于内蒙古自治区东部，坐落在被誉为“科尔沁草原明珠”的通辽市，拥有霍林河、西拉木伦2个校区，占地面积104.34万平方米。经过60年的建设与发展，学校现已发展成为一所学科门类齐全、师资力量较为雄厚、教学设施相对完善、办学形式多样、教学质量优良、办学特色鲜明的综合性民族大学，累计培养各类人才18万余名，为国家和民族地区经济社会发展和稳定做出了重要贡献。//////////University校园文化以“守望相助·携手同行”为主题，把培育和践行社会主义核心价值观作为文化建设的出发点和落脚点，秉承“博学明理 崇德至善”的校训，增强师生的归属感和使命感，构筑体现民族特色、时代特点的校园文化。NNational民族的学校现有蒙古语授课专业26个，蒙古族教师653人，出版国家和省部级蒙古文统编教材101部，其中《蒙古文字史概要》《蒙药学》等11部教材获国家级教材奖，《热学》、《法学概论》等22部教材获省部级教材奖。在提高少数民族文化素质培养少数民族高素质人才，贯彻落实党的民族教育政策，为地方经济社会发展培养蒙汉兼通、少数民族高层次人才，促进民族地区经济繁荣和社会进步等方面做出了贡献。//////////New崭新的站在新起点，面对新机遇，应对新挑战。学校领导班子不断提高治校办学的能力、发展建设的能力、科学管理的能力、服务师生的能力，进一步解放思想、转变观念、开拓创新、凝聚力量，以全面提升人才培养质量为中心，以学科建设为龙头，以专业建设为基础，以教师队伍建设为根本，以党建思政工作为保障，以综合改革为动力，突出民族特色和地方特点，深入推进产学研结合，不断取得科学发展、内涵发展和转型发展的新成效。IMUN四个词不仅仅代表着内蒙古民族大学，更蕴含着我们内民大人的精神和卓越追求。你心里一定有对内民大满满的爱，你一定有对IMUN独特的理解，欢迎大家留言分享哦！图文排版：红格尔吉拉责任编辑：孙铭遥

本月17日，据江原大学透露，此次南北交流合作学院是由“将韩朝统一为中心”作为发展目标的江原大学和标榜“北方经济据点城市”的春川市共同开设的培养南北经济合作专家的项目。南北交流合作学院第3期教育课程将于本月18日开课。民主和平统一咨询会议首席副议长（前统一部部长）丁世铉将以“2020韩朝关系展望及新版战略合作”为开端，在每周三进行关于韩朝交流合作的各种主题讲座。江原大学校长表示：“希望通过此次南北交流合作学院第3期的成功运营，使江原大学成为国内最优秀的统一人才培养机构。”

11月28日至12月2日，北华大学江原大学孔子学院举办了主题为“克服疫情，分享希望”的“孔子学院中国日”活动，包括中韩艺术家书画展和“中国菜一日学”等内容。韩国KBS电视台以及《江原道民日报》《春川新闻》《江原大学报》等多家主流媒体对展览活动进行报道。其中,中韩艺术家书画展于11月30日至12月2日在韩国江原道春川市南春川站文化空间举行。展览由北华大学江原大学孔子学院与韩国彩虹孔子课堂共同主办，并得到江原道女书画家协会和春川凤仪墨砚会的大力协助。展览展出了中韩艺术家及社会各界人士的书法、绘画及摄影作品共50余幅。这些作品集思想性、艺术性、观赏性于一体，其书法作品或工整隽秀、或挥洒自如、或浑然古朴；绘画作品笔墨淋漓、激扬山河；摄影作品美轮美奂，光影波澜。江原道厅、江原道教育厅国际交流合作处相关人士、江原大学副校长赵骏衡、江原大学孔子学院校友会会长任龙淳以及众多江原大学师生、社会各界民众参观了展览。本次展览严格遵守防疫准则，参观者井然有序。他们表示，展览活动给疫情中的市民和师生带来了希望与温暖，让大家对克服疫情充满了信心。展览结束后，北华大学江原大学孔子学院中方院长黄秀坤将个人参展的四幅书法作品分别捐赠给了江原道厅、江原大学、江原大学孔子学院及孔子学院校友会。“中国菜一日学”活动于11月28日在春川市金氏料理教育中心举行。活动中，孔子学院的老师们将中国美食“搬”到了课堂，让学员们在学习了解中国饮食文化的同时，也能亲手制作中国菜。虽然由于近期韩国疫情有所反弹，需要尽可能减少现场参与体验的人数，但市民们对学做中国菜的热情并未减弱。体验活动中，学员们学做了麻婆豆腐、肉炒蒜苔、辣焖鸡块和家常凉菜等四道韩国人爱吃的中国菜。他们表示，此次活动帮助他们减轻了疫情带来的压力，增添了生活的乐趣。以后要更加努力学习汉语，并希望以后能有更多的机会参加江原大学孔子学院举办的其他中国文化体验活动。疫情期间，北华大学江原大学孔子学院积极配合孔子学院总部、中国国际中文教育基金会、教育部中外语言交流合作中心，保证了北华大学和江原大学孔子学院转隶工作顺利完成，教学、文化活动及防疫工作有条不紊，孔院全体中韩师生无一人感染新冠肺炎。同时，北华大学江原大学孔子学院秉承学员“一个也不能少”的理念，为学员提供方便、可行、有效的学习方式，面授课程与电话汉语课、线上汉语课同时进行，面授课程“一人汉语班”也坚持开班，向学员们传递了克服疫情的力量和信心。另外利用网络资源，加强了与韩国其他孔子学院（课堂）的横向合作。与济州大学商务孔子学院联合举办了“韩国孔子学院汉语教学法学术交流会”，与彩虹孔子课堂联合举办了两期“韩国汉语教师教学法培训班”。彩虹孔子课堂是吉林省对外汉语教学培训中心与韩国大教集团合作设立的面向韩国中小学推广汉语和普及中国文化的教育机构，是全球首家与教育企业合作建立的孔子课堂。此次韩中书画展是北华大学江原大学孔子学院密切与彩虹孔子课堂联络、创新办学理念、开拓合作渠道的又一次有益尝试。今年，北华大学江原大学孔子学院还举办了丰富多彩的汉语主题活动，如韩中大学生“一对一”文化交流项目、全韩中学生汉语演讲大赛、汉语教师韩国文化适应项目等，在当地社会各界引起强烈反响，践行了中国国际中文教育基金会 “从语言入手，用文化交融，促民心相通”的孔子学院办学理念。（通讯员：刘丽妍 郝耀宗 王力 王光）

北华大学，简称北华，是吉林省人民政府设立的全日制普通高等院校，是吉林省省属规模最大的重点综合性大学，1999年经教育部批准，由原吉林师范学院、吉林医学院、吉林林学院、吉林电气化高等专科学校合并组建而成。学校坐落在风景迷人的雾凇之都、中国魅力城市——吉林省吉林市。目前学校现有东、南、北三个校区和一所附属医院，占地面积269万平方米（含教学实验基地），建筑面积72.82万平方米。教学科研仪器设备总值5.1亿元，馆藏图书372.9万册。设有28个学院，1个工程训练中心。现有各类全日制在校生27047人，其中硕士研究生 2253人，本科生24251人，专科生51人、来华留学生492人；继续教育在籍学生16599人。学科建设，学校现有本科专业 88个，一级学科硕士学位授权点20个，硕士专业学位类别（领域）13个，涵盖11个学科门类；形成了由12个国家、省级重点学科，6个国家级特色专业，4个国家级一流专业建设点，8个省级一流专业建设点，11个省级特色高水平专业为引领的学科专业体系。师资力量，现有专任教师1700人；共享4名两院院士，拥有国务院政府特殊津贴获得者32人，“万人计划”百千万工程领军人才1人，新世纪百千万人才工程国家级人选（一层次）1人，国家高层次人才特殊支持计划领军人才1人，教育部新世纪优秀人才3人，教育部高等学校教学指导委员会委员4人，全国模范教师1人；具有长白山学者、省高级专家、省拔尖创新人才、省有突出贡献的中青年专业技术人才等称号高层次人才百余人。合作交流，学校与20个国家、地区的68所院校或教育机构建立合作关系，开展多种形式的本科生、硕士研究生合作培养，近三年出国留学近800人。与美国、英国和芬兰3所大学开展本科专业中外合作办学项目，与韩国江原大学共建孔子学院。学校是国家第二批来华留学示范基地，接受中国政府奖学金、孔子学院奖学金来华留学生院校，临床医学（英语授课）本科专业来华留学生教育资格校，获评全国来华留学生教育先进集体。总而言之，在新的起点北华大学，相信通过自身的努力，你会收获不一样的自己，加油！生命在于奋斗，健康在于运动，树立终身学习的价值观，不断地自我提高。

吉林大学教育韩国预科班招生简章学校简介2013年吉林大学国际培训部成立。开设韩国名校预科半年班、一年班，面向东三省的应往届高中生，经过国际培训部培训后送入韩国高丽大学，成均馆大学，汉阳大学，延世大学，西江大学，庆熙大学等韩国名校，历经5年的砥砺前行，2019年秋季班是第六届开班，累计输送学生1226名，建立了韩国5所高校东北校考入学基地。吉林大学国际培训部将继续秉承“一切从零开始”，全心投入，以教学和管理为核心，全新打造你的美好人生。分类学校名称国立大学首尔大学，釜山大学，庆北大学，忠南大学，忠北大学，全南大学，全北大学，江原大学，首尔市立大学，首尔科学技术大学，济州大学私立大学高丽大学，延世大学，成均馆大学，汉阳大学，西江大学，建国大学，东国大学，中央大学，庆熙大学，韩国外国语大学，梨花女子大学，檀国大学，国民大学，岭南大学，世宗大学，光云大学，西京大学入学资格本科新生(1年级)：国内、外高二结业或高中应届毕业生（修完相当于韩国的小学、初中、高中教育课程的学生）插班生(3年级)：国内、外大专以及4年制本科修完2年(4个学期)以上同时修满65学分以上的学生插班生(4年级):国内、外3年制、4年制大专应届或往届毕业生*4年制本科修完3年（6个学期）以上同时修满105学分以上的学生（仅限同一专业或相近专业）研究生新生(1年级):国内、外正规四年制本科大学应届或往届毕业生（已获得毕业证和学位证）插班生(2学期):国内研究生院修满一学期以上，并取得6学分以上的学生（仅限于同一个专业或相近专业）插班生(3学期):国内研究生院修满两学期以上，并取得12学分以上的学生（仅限于同一个专业或相近专业）入学流程①面谈及面试②发放录取通知书③学生于收到录取通知书一周内交齐住宿费用，预定寝室，提前报名可优先选择靠窗位置④学生于开学之前的一周内交齐剩余费用汇款至指定账户，如现金缴费只限报道当天⑤准备入学备品，按时报到并参加入学仪式/开课注意事项申请人提交的材料如有伪造情况，即使已入学，一经发现也将取消入学资格；入学申请书提交之后不能再进行任何修改，请务必仔细阅读招生简章后填写入学申请(材料提交后不可变更专业)；若因申请材料中所填写的联学科方式(地址和电话号码)有误，我校无法通知有关事项而导致未能入学的情况时，由学生本人承担全部责任。

8月19—20日，由南京大学哲学系、南京大学科学技术与社会研究所主办的“科学与人文的融合：技术社会中的人文治疗”国际会议在南京大学哲学系召开。本次会议的主办单位还有韩国人文治疗学会、江原大学人文研究所；协办单位有：江苏省自然辩证法研究会、韩国江原大学哲学系BK21+团队。美国的马里诺夫（L. Marinoff）教授、克罗尔（J. Kroll）博士，台湾的辅仁大学黎建球、邱建硕教授带领的12位台湾哲学咨商研究团队，韩国的李英仪、崔希峰、金善姬等7位教授和5位研究生，尼日尼亚伊巴丹大学的奥罗沃（A. D. Oluwole）教授，以及中国大陆高校的诸多教师与研究生，共约80位代表出席了本次会议。开幕式潘天群教授致辞潘天群教授代表主办方在会议开幕式上致开幕辞，热烈欢迎大家参加这次国际会议。潘天群教授指出，科学与技术是当今社会的主要变革力量，我们每个人都不可避免地生活在技术社会(technosociety)之中。因科技的发展我们得以免于自然给我们带来的许多苦难，在今天的社会，人类的生活比以往要方便舒适许多；然而，科学技术的发展并不能代替人文的作用。潘天群教授强调，技术社会不知不觉造成了许多心理问题，人们的生活被技术社会所肢解，人们在忙碌却不知道忙碌的意义，技术社会中的竞争规则在制造焦虑和失败者。社会需要人文来关怀或治疗个体以及社会本身。潘天群教授希望与会者借助本次大会的平台进行深入交流。唐正东教授致辞南京大学哲学系主任唐正东教授致欢迎词。唐主任代表哲学系欢迎大家的到来，认为本次大会是一个良好的观点交流与学术合作的平台。唐主任首先介绍了南京大学的情况以及近年的国际化进展，随后指出南京大学哲学系有丰富的中国传统哲学研究的学术资源，希望大家未来所进行的人文治疗研究能够与我系合作。唐主任预祝大会圆满成功，并祝愿各位与会期间在南京生活愉快。主题报告大会安排了三场主题报告。马里诺夫是美国纽约城市学院哲学教授、美国哲学从业者协会主席、国际哲学践行学会主席。马里诺夫教授的主题报告题目是“Humanity Therapy as A Remedy for Detriments of Technosociety”。马里诺夫教授首先区分了technosociety和 technocracy这两个概念，并从C. P. Snow 的两种文化分析科学与人文的断裂与融合。马里诺夫教授认为，全球化和数字革命正在以前所未有的方式改变着人类文明，并通过技术创新的方式强加给消费者。虽然这些技术成果给人类带来了不可否认的好处，但同时也引发了很多社会弊端。马里诺夫教授指出，这些社会问题的出现根源于当今社会对技术的过度宣传和人文学科的边缘化。马里诺夫教授列举了技术社会造成的多种社会问题，呼吁人们重视人文学科，并把人文疗法作为对个人以及社会所经历的同源问题的补救；在他看来，唯有如此人类文明才能沿着健康的轨迹前行。马里诺夫教授做主题报告台湾辅仁大学的黎建球教授是台湾哲学咨商的领导者。他的主题报告题目是“Philosophical Consultation on Depression”的主题报告。黎建球教授详细介绍了台湾辅仁大学哲学咨商的发展渊源和现状以及哲学咨商对于治疗人的精神及心理问题的作用和意义。黎建球教授认为，抑郁症是当前社会中的一种常见疾病，具体表现为：长期的持续压抑，且这种情绪超出了一定限度；缺乏自信，甚至出现严重的内疚感；个体感觉身体能量在明显减弱；时间流逝感觉缓慢；个体无法在任何活动中感受到幸福。这些疾病甚至还可能导致患者身体机能出现障碍。黎建球教授在报告中以一个实际案例为对象，详细给出了哲学咨商具体的实施步骤。黎建球教授做主题报告韩国江原大学人文研究所所长李英仪教授是韩国人文治疗、哲学咨询的主要推动者，曾任韩国科学哲学学会主席，现为韩国人文治疗学会主席。他的主题报告是“Robot Care in the Posthuman Age”。李英仪教授指出，在第四次工业革命时代，科学技术对人类的生活产生了决定性的影响，主体与客体的联系在人类历史上达到了空前的统一，人们的身体、认知、情感和道德能力提高到了奇点。具有超人类和后人类能力的人们被期望着过一种与现在和过去截然不同的生活，生命的意义和道德被赋予了新的标准；也正因如此，人类社会产生了新的问题。李英仪教授做主题报告本次会议分为英文会场和中文会场两大分会场，共10个分会场，在分会场共安排了46场报告。与会代表的发言涉及，哲学践行或治疗的理论与方法问题、宗教疗愈功能、群体性意义缺乏病症、叙事医学、案例分析、中西方哲学思想的现实治疗功能，等等。在英文会场，韩国江原大学哲学系的金善姬教授以“The Art of Life for the Youth of the N-po Generation in Kafka and Nietzsche”为题，用“N 抛世代”刻画当今韩国社会中虚无感强烈的青年一代。金善姬教授指出，因各种社会原因，韩国社会见证了新一代青年人的现状，他们放弃了诸如工作、人际关系、求爱、婚姻和希望等许多事情，过着一种消极的生活，进而进入一种新的虚无主义。金善姬教授认为，21世纪的这种虚无主义和19世纪的虚无主义在起因、表现和影响上既有共性又有区别，这一问题是伴随着当今社会对结果的过度肯定而产生的。金善姬教授通过对卡夫卡和尼采思维理论的分析，揭示了一种可塑性生命力量的艺术。潘天群教授以“Philosophical Solution to Dispute-Conflict of Human”为题，认为应当将哲学咨询拓宽到去解决社会中的争端和冲突。潘天群教授定义了争端-冲突的哲学解概念，并希望哲学家直面社会中的争端或者冲突，甚至参与国际事务，帮助解决处于纠纷或冲突中痛苦的人们，用哲学的方式去和平地解决国际争端或冲突。尼日尼亚伊巴丹大学的奥罗沃教授以“Management of Fear of Negative Evaluation among Adolescents in Ibadan, Nigeria: Implications for Positive Psychology”为题，讨论了关于“负面评价恐惧（Fear of Negative Evaluation, FNE)”这一心理现象及其在青少年中的影响。奥罗沃教授考察了现实治疗(Reality Therapy, RT)和积极自我陈述(Positive self-statement training, PST)对青少年评价恐惧心理的有效性，并在报告中详细介绍了治疗的具体方案。奥罗沃教授呼吁，人在成长过程中充满了恐惧，恐惧是一种十分痛苦的经历，哲学家应该积极主动地管理青少年的消极恐惧心理。韩国庆北国立大学的金硕寿教授以“A Philosophical Study on Robot’s Diagnosis, Treatment, and Care”为题，结合物质劳动、智力劳动和情感劳动，重新阐明了在人工智能时代，人的身体、智力和情感之间的关系，特别是针对人类情感的现状，探讨了情感机器人以及人类危机相关问题。在英文会场，发言的还有江原大学的崔希峰、郑成美和李明勇教授，以及J·克罗尔（美国APPA）、黄筱慧（东吴大学）、丁晓军（西安交通大学）、张利增（山东师范大学）、薛英利（西安医学院）、邱建硕（辅仁大学）、苏嫈雰（辅仁大学）、林志光（北京师范大学）、王惠灵（内蒙古大学）。本次大会还安排了中文会场。台湾真理大学宗教文化与咨询管理系主任蔡维民教授的发言题目是《从<圣经>中的医疗故事看基督教的“疗愈”概念——兼论基督教的“内在医治”》；南京大学哲学系杨维中教授的发言题目是《佛教在精神分析与心理治疗中的意义》；韩国江原大学金汝珍博士的发言题目是《从哲学咨询的角度看荀子哲学的应用——以空心病为例》；安徽师范大学王习胜教授的发言题目是《“思想咨商”的叙事疗法》；台湾长荣大学的聂雅婷教授的发言题目是《回返原型呼唤：生态灵性的疗愈之道》；广西民族师范学院王志远教授的发言题目是“Live a Happy Life according to Aristotelian Thoughts”。在中文会场发言的还有，陈红（安徽大学）、罗龙祥（扬州大学）、杨希（安徽师范大学）、耿琳琳（南京森林公安警察学院）、余多星（山东政法学院）、刘新军（山东师范大学）、夏卫国（山东大学）、王子旭（中国中医科学院）。另外，韩国、中国大陆和台湾的十多位研究生在大会上发言。南京大学哲学系科技哲学专业博士生赵培和赵豆的发言题目分别是“焦虑、抑郁与倦怠”和“当代大学生的思想治疗案例研究”；伦理学专业博士生赵宁的发言题目是“Why Do We Care? The Enlightenment from the Neo-Confucian’s Explanation of Ren”。文 | 孙会本文转载自“南大科哲”公众号

北华大学，简称北华，是吉林省人民政府设立的全日制普通高等院校，是吉林省省属规模最大的重点综合性大学，1999年经教育部批准，由原吉林师范学院、吉林医学院、吉林林学院、吉林电气化高等专科学校合并组建而成。学校坐落在风景迷人的雾凇之都、中国魅力城市——吉林省吉林市。目前学校现有东、南、北三个校区和一所附属医院，占地面积269万平方米（含教学实验基地），建筑面积72.82万平方米。教学科研仪器设备总值5.1亿元，馆藏图书372.9万册。设有28个学院，1个工程训练中心。现有各类全日制在校生27047人，其中硕士研究生 2253人，本科生24251人，专科生51人、来华留学生492人；继续教育在籍学生16599人。学科建设，学校现有本科专业 88个，一级学科硕士学位授权点20个，硕士专业学位类别（领域）13个，涵盖11个学科门类；形成了由12个国家、省级重点学科，6个国家级特色专业，4个国家级一流专业建设点，8个省级一流专业建设点，11个省级特色高水平专业为引领的学科专业体系。师资力量，现有专任教师1700人；共享4名两院院士，拥有国务院政府特殊津贴获得者32人，“万人计划”百千万工程领军人才1人，新世纪百千万人才工程国家级人选（一层次）1人，国家高层次人才特殊支持计划领军人才1人，教育部新世纪优秀人才3人，教育部高等学校教学指导委员会委员4人，全国模范教师1人；具有长白山学者、省高级专家、省拔尖创新人才、省有突出贡献的中青年专业技术人才等称号高层次人才百余人。合作交流，学校与20个国家、地区的68所院校或教育机构建立合作关系，开展多种形式的本科生、硕士研究生合作培养，近三年出国留学近800人。与美国、英国和芬兰3所大学开展本科专业中外合作办学项目，与韩国江原大学共建孔子学院。学校是国家第二批来华留学示范基地，接受中国政府奖学金、孔子学院奖学金来华留学生院校，临床医学（英语授课）本科专业来华留学生教育资格校，获评全国来华留学生教育先进集体。总而言之，在新的起点北华大学，相信通过自身的努力，你会收获不一样的自己，加油！生命在于奋斗，健康在于运动，树立终身学习的价值观，不断地自我提高。

身为内蒙古民族大学的一员，大家应该都知道IMUN代表着我们敬爱的内蒙古民族大学，（Inner Mongolia University for Nationalities）可是你知道它还有哪几种解读吗？IInfiuential有影响力的1958年，科尔沁草原上，因不同需求而成立了三所培育不同类型人才的学校——通辽师范专科学校、哲里木盟卫生学校、哲里木盟农牧学校。先辈们白手起家，困难重重，但他们满怀创业激情，不畏艰辛，开辟了高等教育新天地。风雨兼程，砥砺前行，三所学校不断发展壮大，在2000年这三所学校分别以内蒙古民族师范学院，内蒙古蒙医学院，哲里木畜牧学院的名字合并为内蒙古民族大学。从此这所高校进入了新的发展阶段，为国家和民族地区经济社会稳定和发展做出了重要贡献。//////////International国际的学校是内蒙古自治区政府奖学金蒙古国留学生培养单位，是中国政府奖学金来华留学生培养单位，是国家教育部规划建设的来华留学生汉语培训基地。学校先后招收培养了180余名内蒙古自治区政府奖学金本科留学生和220多名中国政府奖学金硕、博研究生。与俄罗斯布里亚特国立农业大学、蒙古国国立医科大学、美国格林斯伯勒大学、澳大利亚纽卡斯尔大学、日本上越教育大学、韩国国立江原大学等28所国外高校和机构建立了友好合作关系。学校是国家留学基金委“国际本科学术互认课程(ISEC)"项目培养单位，开设专业3个。与美国托马斯大学合作举办护理学专业本科教育项目。学校发挥学科和人才优势，融入国家“一带一路”发展战略，“引进来”与“走出去”同步提高，高质量中外合作办学资源持续增多，海外办学迈出实质性步伐。我校与蒙古国国立医科大学的合作交流成效显著，共建了蒙药研发工程重点实验室、蒙药制药厂、合作国际蒙医医院和蒙药联合研究中心，大力传播中国文化，全力推动民族教育国际化。MMarvelous了不起的经济管理学院赵庆红同学从5万名荣获国家奖学金的优秀学生中脱颖而出，作为100名全国国家奖学金学生代表之一，她的优秀事迹被刊登在2018年2月28日的人民日报上。赵庆红同学的优秀事迹是我校资助育人工作在诚信感恩行动计划和助学励志行动计划的指导下，深入挖掘国家奖学金等资助政策的育人功能，开展富有成效的资助育人活动下的典型代表，今后我校将继续创新资助育人模式，拓宽资助育人渠道，引导广大学生坚定理想信念，自强自立，志存高远、脚踏实地，勇做时代弄潮儿。//////////Main主要的“十三五”时期，学校以“五大”发展理念为引领，坚持“务实办学、创新办学、开放办学、特色办学”的办学理念，全面推进综合改革，全面推进依法治校和科学管理，全面推进教学科研质量提升，全面推进师德师风建设，全面推进党的建设和党风廉政建设，全面推进平安和谐校园建设。UUnique独一无二的内民大是独一无二的，它坐落于内蒙古自治区东部，坐落在被誉为“科尔沁草原明珠”的通辽市，拥有霍林河、西拉木伦2个校区，占地面积104.34万平方米。经过60年的建设与发展，学校现已发展成为一所学科门类齐全、师资力量较为雄厚、教学设施相对完善、办学形式多样、教学质量优良、办学特色鲜明的综合性民族大学，累计培养各类人才18万余名，为国家和民族地区经济社会发展和稳定做出了重要贡献。//////////University校园文化以“守望相助·携手同行”为主题，把培育和践行社会主义核心价值观作为文化建设的出发点和落脚点，秉承“博学明理 崇德至善”的校训，增强师生的归属感和使命感，构筑体现民族特色、时代特点的校园文化。NNational民族的学校现有蒙古语授课专业26个，蒙古族教师653人，出版国家和省部级蒙古文统编教材101部，其中《蒙古文字史概要》《蒙药学》等11部教材获国家级教材奖，《热学》、《法学概论》等22部教材获省部级教材奖。在提高少数民族文化素质培养少数民族高素质人才，贯彻落实党的民族教育政策，为地方经济社会发展培养蒙汉兼通、少数民族高层次人才，促进民族地区经济繁荣和社会进步等方面做出了贡献。//////////New崭新的站在新起点，面对新机遇，应对新挑战。学校领导班子不断提高治校办学的能力、发展建设的能力、科学管理的能力、服务师生的能力，进一步解放思想、转变观念、开拓创新、凝聚力量，以全面提升人才培养质量为中心，以学科建设为龙头，以专业建设为基础，以教师队伍建设为根本，以党建思政工作为保障，以综合改革为动力，突出民族特色和地方特点，深入推进产学研结合，不断取得科学发展、内涵发展和转型发展的新成效。IMUN四个词不仅仅代表着内蒙古民族大学，更蕴含着我们内民大人的精神和卓越追求。你心里一定有对内民大满满的爱，你一定有对IMUN独特的理解，欢迎大家留言分享哦！图文排版：红格尔吉拉责任编辑：孙铭遥

11月28日至12月2日，北华大学江原大学孔子学院举办了主题为“克服疫情，分享希望”的“孔子学院中国日”活动，包括中韩艺术家书画展和“中国菜一日学”等内容。韩国KBS电视台以及《江原道民日报》《春川新闻》《江原大学报》等多家主流媒体对展览活动进行报道。其中,中韩艺术家书画展于11月30日至12月2日在韩国江原道春川市南春川站文化空间举行。展览由北华大学江原大学孔子学院与韩国彩虹孔子课堂共同主办，并得到江原道女书画家协会和春川凤仪墨砚会的大力协助。展览展出了中韩艺术家及社会各界人士的书法、绘画及摄影作品共50余幅。这些作品集思想性、艺术性、观赏性于一体，其书法作品或工整隽秀、或挥洒自如、或浑然古朴；绘画作品笔墨淋漓、激扬山河；摄影作品美轮美奂，光影波澜。江原道厅、江原道教育厅国际交流合作处相关人士、江原大学副校长赵骏衡、江原大学孔子学院校友会会长任龙淳以及众多江原大学师生、社会各界民众参观了展览。本次展览严格遵守防疫准则，参观者井然有序。他们表示，展览活动给疫情中的市民和师生带来了希望与温暖，让大家对克服疫情充满了信心。展览结束后，北华大学江原大学孔子学院中方院长黄秀坤将个人参展的四幅书法作品分别捐赠给了江原道厅、江原大学、江原大学孔子学院及孔子学院校友会。“中国菜一日学”活动于11月28日在春川市金氏料理教育中心举行。活动中，孔子学院的老师们将中国美食“搬”到了课堂，让学员们在学习了解中国饮食文化的同时，也能亲手制作中国菜。虽然由于近期韩国疫情有所反弹，需要尽可能减少现场参与体验的人数，但市民们对学做中国菜的热情并未减弱。体验活动中，学员们学做了麻婆豆腐、肉炒蒜苔、辣焖鸡块和家常凉菜等四道韩国人爱吃的中国菜。他们表示，此次活动帮助他们减轻了疫情带来的压力，增添了生活的乐趣。以后要更加努力学习汉语，并希望以后能有更多的机会参加江原大学孔子学院举办的其他中国文化体验活动。疫情期间，北华大学江原大学孔子学院积极配合孔子学院总部、中国国际中文教育基金会、教育部中外语言交流合作中心，保证了北华大学和江原大学孔子学院转隶工作顺利完成，教学、文化活动及防疫工作有条不紊，孔院全体中韩师生无一人感染新冠肺炎。同时，北华大学江原大学孔子学院秉承学员“一个也不能少”的理念，为学员提供方便、可行、有效的学习方式，面授课程与电话汉语课、线上汉语课同时进行，面授课程“一人汉语班”也坚持开班，向学员们传递了克服疫情的力量和信心。另外利用网络资源，加强了与韩国其他孔子学院（课堂）的横向合作。与济州大学商务孔子学院联合举办了“韩国孔子学院汉语教学法学术交流会”，与彩虹孔子课堂联合举办了两期“韩国汉语教师教学法培训班”。彩虹孔子课堂是吉林省对外汉语教学培训中心与韩国大教集团合作设立的面向韩国中小学推广汉语和普及中国文化的教育机构，是全球首家与教育企业合作建立的孔子课堂。此次韩中书画展是北华大学江原大学孔子学院密切与彩虹孔子课堂联络、创新办学理念、开拓合作渠道的又一次有益尝试。今年，北华大学江原大学孔子学院还举办了丰富多彩的汉语主题活动，如韩中大学生“一对一”文化交流项目、全韩中学生汉语演讲大赛、汉语教师韩国文化适应项目等，在当地社会各界引起强烈反响，践行了中国国际中文教育基金会 “从语言入手，用文化交融，促民心相通”的孔子学院办学理念。（通讯员：刘丽妍 郝耀宗 王力 王光）