教育学考研每年考生报考数量多,跨专业报考人数也多,就业前景好,分数线相对文学和管理学也不高。那么教育学考研好考吗?下面文都考研小编为大家整理了关于教育学考研的相关信息,一起来看看吧。 教育学考研考哪几门? 一、教育学考研初试教育学初试考研设置三个单元考试科目,即思想政治理论(100分)、外国语(100分)、专业基础综合(300分)。1、教育学学硕考试科目A、统考院校:101思想政治理论、201英语一或203日语、311教育学专业基础综合,共计三门科目,其中311综合共计300分。统考的教育学综合代码是311,有指定大纲,指定参考书,国家统一出题(名词解释,简答和论述)。B、非统考院校:101思想政治理论、201英语一或203日语、740教育学基础综合(注意:因为是自主命题,所以各院校此考试科目各有不同,如浙大考的是720教育学基础综合),其中教育综合也是300分。自主命题院校考试科目参见招生专业目录(以北师大为首的自主命题院校,非统考代码不是311,更不是333,北师大740,首师大774,南师大620,西南大学666)。2、教育学专硕考试科目思想政治理论(100分)+英语二(100分)+333教育综合(150分)+所选专业专业课(150分)。333教育综合有一部分参照统一大纲,有的是自己学校命题,如首师大,西南大学,河南大学,广州大学。所选专业专业课(总分150分,专业课有教育管理学,教育心理学,学科基础等,根据自己报考的专业的不同,考试科目不同)。二、教育学考研复试教育学考研复试内容分为笔试(150分)、外语口试(50分)、面试(200分),复试总分400分。录取时,初试总分+复试总分,分专业从高分往低分依次录取。教育学研究生好考吗?近几年,教育学各个专业考研人数都在上涨。教育学专业作为国家的统考专业,在分数的要求上相对来说是比较合理的,但是对于一些自主划线的院校,像北京师范大学、华东师范大学,或者一些比较受学生欢迎的学校如南京师范大学,虽不是自主划线,但还是不容易考取的。教育学考研的难度需要结合自身学习情况和教育学考研发展趋势。结合2018年公布的学术学位类复试分数线看教育学A类考生复试总分要求320分,比2017年上涨10分。B类考生复试总分要求310分,比2017年上涨10分。教育学是属于文科专业,不考数学是一个优势。教育学考研涵盖面较广,地理数学英语历史物理化学,一般不会限制报考学生来源(部分学校或者专业除外,比如北师大的教育管理需要有工作经验,以及学科教学方向部分专业需要本科专业与报考专业相关),建议报考教育学的同学查询院校招生简章和参考书目进行学习,可以根据自己的学习状况和经济能力报辅导班或者自己进行复习。择校在很大程度上关乎着我们的考研成败,专业基础相对薄弱但想稳妥读研的同学,可以选择一般类师范院校或综合类院校。师范类院校包括天师大、河北师大、河南师大、哈尔滨师大等, 综合类院校包括河北大学、山西大学、长江大学、广州大学、云南大学等。以上就是文都考研小编为大家整理的“教育学考研考哪几门?教育学研究生好考吗?”,希望对考研人有所帮助!
教育学专业作为跨考的热门专业,每一年都有许多考生报考。一般来说,教育学专业对口,硕士研究生学历加中小学教师资格证可以满足大多数中小学校的任职要求,这也使得该专业热度一直不减。教育学统考311是一些高校采用的,选拔教育学学术型硕士的专业课考试科目。其命制涵盖了教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研究方法等四个部分。在2019年,311教育学专业基础综合考试大纲进行了修订,这也是统考大纲近十年以来第一次的系统性修订,整体变化较大,增添了一些符合时代发展需要的新内容。使得整体的知识体系更为完善,知识面更广。20版大纲在去年7月初公布,今年受疫情影响21版大纲公布时间会向后推迟,因此可以暂时使用20版大纲指导复习,预计21版大纲不会有太大变化。(以下内容根据20版大纲、真题和各高校教育学硕士招生简章进行综合整理)教育学学术型硕士考研专业课科目的考试形式以统考或自命题进行。统考科目即311教育学统考。在全国所有招收教育学学术型硕士研究生的高校、科研院所中,共有约74所采用统考的形式考察专业课,进行择优选拔。而其他高校则以自命题的形式进行。选择统考院校的好处是显而易见的,首先是真题较为容易获得,历年的统考真题包括配套解析很容易就能够检索到。其次是配套资料购买方便。专业课311教育学统考的考试科目主要由教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研究方法四个部分组成。教育学原理部分主要考察教育基本理论和现代教育基本问题。分值为100分。考察目标在于准确识记教育学的基础知识、正确理解教育学的基本概念和基本理论、能够运通教育学的基本理论分析教育理论与实践问题。具体来说,教育与人的关系,教育与社会发展的问题、教育的本质和功能问题、教育体制创新问题等。机油教育学原理传统的问题也有学术界前沿问题。中外教育史部分顾名思义,是史论部分的考察。其中年份和人物、学派较为复杂,记忆点也非常多。要求考生能够系统地掌握中外教育史的基本知识,了解教育思想的演变、教育制度的发展、教育实施进程的基本线索,特别是主要教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件。其次,要求考生准确理解有关中外教育史的基本文献,特别是其中的代表性材料,培养严谨的学风。最后,还要能够正确运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析、评价中外教育史实,总结经验教训,为现实的教育改革与发展提供理论启示。教育心理学部分是心理学研究在教育学中的分支,要求考生识记并了解教育心理学的发展历程,代表人物及其主要实验事实。理解和掌握教育心理学的基本概念,基本原理及其对教育工作的启示。运用教育心理学的基本规律和主要理论,解释有关教育现象,解决有关实际问题。教育研究方法要求考生了解教育研究的历史,现状与发展趋势,理解教育研究方法的重要术语、基本概念,掌握教育研究方法的一般原理及主要研究方法。具有进行教育研究选题及研究方案的设计、查阅文献资料、收集和分析研究资料、撰写研究报告和学术论文等的初步能力。能够运用教育和研究原理分析和评论教育研究设计、成果及典型案例。公共课大部分学校为思想政治理论+英语一,少部分学校为思想政治理论+俄语/日语等小语种。教育学统考311是一些高校采用的,选拔教育学学术型硕士的专业课考试科目。其命制涵盖了教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研究方法等四个部分。在2019年,311教育学专业基础综合考试大纲进行了修订,这也是统考大纲近十年以来第一次的系统性修订,整体变化较大,增添了一些符合时代发展需要的新内容。使得整体的知识体系更为完善,知识面更广。20版大纲在去年7月初公布,今年受疫情影响21版大纲公布时间会向后推迟,因此可以暂时使用20版大纲指导复习,预计21版大纲不会有太大变化。(以下内容根据20版大纲、真题和各高校教育学硕士招生简章进行综合整理)一、考试性质教育学专业基础综合考试是为高等院校和科研院所招收教育学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目,其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握教育学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力,评价的标准是高等学校教育学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平,以利于各高等院校和科研院所择优录取选拔,确保硕士研究生的招生质量。二、考察目标教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。三、试卷形式和结构(一)试卷满分和考试时间试卷满分为300分,考试时间为180分钟。(二)答题方式闭卷,笔试。(三)试卷考查内容结构由必答题和必选题组成1. 必答题总分值为270分,各部分内容所占分值为:教育学原理约100分、中外教育史约100分、教育心理学约40分、教育研究方法约30分。2. 必选题总分值为30分,考生须在两道试题中选取一道作答。第一题为考察教育心理学的试题,第二道为考察教育研究方法的试题。考生若两道题都回答,则只计入第一题成绩至总分。(四)试卷题型结构1. 单项选择题,共45小题,每小题2分,共90分。2. 辨析题3小题,每小题15分,共45分。3. 简答题5小题,每小题15分,共75分。4.分析论述题3小题,每小题30分,共90分。
考研会有很多的的专业可以选择,但由于近几年随着人们的对教师行业的了解,发现教师行业不仅工作环境相对轻松,工资待遇也比较优厚,工作也比较稳定,所以近些年来比较热门的考研专业有教育学专业。那么教育综合考研包括什么?1.教育学原理。教育学原理从教育学的原理和发展,教育学基本特征和本质,教育制度,教学论的历史和现状等几个方面来阐述教育学原理。使人们从本质上能更加地了解教育学,让学生能够更加理解教育这门行业和理论。2. 中国教育史。如果要说中国的教育史到至今已经有几千年的时间了,以中国古代的太学为例,创建了基本的教育制度,然后随着时代的转换不断的发展。在不断发展的过程中不断地引进外来文化,取其精华去其糟粕,在发展的过程中,古代的教育学家们也概括了“教学相长”,“因材施教”,“循序渐进”等适合不同特性的同学发展的教学。这些都是中国古代历史文化发展中的瑰宝。有着极其重要的意义。3.教育心理学。教育心理学我们从名字上就能看出,是一门心理学课程,所不同的是教育心理学是研究教育教学情景中学与教的基本心理规律的科学。主要研究的是在教师与同学互相沟通的过程中,教师主动对同学的影响引导能带领同学朝哪种方向发展。在引导的情况下学生们的心理变化情况。教育综合类考研还包括外国教育史,因为对于教育的了解不仅要看中国的教育思想,发展历史,也要了解一下外国的教育史,有利于同学们更好的理解,学好其优点从各个方面更好的完善自己。
教育硕士-这六所师范类院校值得一志愿报考随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高,教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。主要从事基础教育、综合文科师资、高等教育人文教育方向的教学与研究、政府机关以及企事业单位的办公、文秘、专业技术与管理等。接下来就让必尚考研为大家分析一下这六所师范类院校教育硕士考研情况吧!1、安庆师范大学安庆师范大学位于国家历史文化名城——安徽省安庆市,是直属于安徽省人民政府的全日制普通高等学校。是教育部高等学校本科教学工作水平评估优秀院校、全国首批拥有学士学位授予权的单位。该校的教育学初试考试科目为政治、英语一、630教育学基础综合。参考书目有《教育学基础》(第3版),全国十二所重点师范大学编写,教育科学出版社,2014;陈琦、刘儒德:《教育心理学》,高等教育出版社,2011年;孙培青:《中国教育史》,华东师范大学出版社,2009年;张斌贤、王晨:《外国教育史》,教育科学出版社,2008年;袁振国:《教育研究方法》,高等教育出版社,2000年。2、湖北师范大学湖北师范大学位于黄石市,是一所以人文学科、社会学科、理学、工学为重点,以教师教育为特色,以服务基础教育为主体的省属综合性重点师范类本科院校,拥有硕士学位授予权,是国家产教融合发展工程应用型本科建设高校、湖北省国内“双一流”建设高校、“湖北省高等学校创新能力提升计划”(湖北省2011计划)入选高校。该校初试教育学原理的参考书目有《教育学》,王道俊、郭文安主编,人民教育出版社,2009《教育概论》,叶澜主编,人民教育出版社,2006;教育心理学的参考书目有《当代教育心理学》(第二版),陈琦、刘儒德主编,北京师范大学出版社,2007;《教育心理学》,张大均,人教社,2005。3、海南师范大学海南师范大学是中华人民共和国教育部和海南省人民政府共建高校、海南省重点大学,入选中小学教师国家级培训计划、卓越教师培养计划。该校初试考试科目为政治、英语、311教育学基础综合,学硕考英语一,专硕考英语二,311的参考书目为311参考书目:《教育学基础》 教育科学出版社 十二所重点师范合编;《教育学》 人民教育出版社 王道俊;《当代教育心理学》 高等教育出版社 刘儒德、陈琦;《中国教育史》 华东师范大学出版社 孙培青;《外国教育史教程》 人民教育出 版社 吴式颖;《教育研究方法导论》 安徽教育出版社 裴娣娜。4、江西科技师范大学江西科技师范大学位于江西省南昌市,是一所以本科、研究生教育为主体,产学研相结合,以“职教师资培养”为特色,文理学科协调发展的涵盖文学、理学、医学、工学、法学、哲学、教育学、经济学、管理学、历史学、艺术学等学科的综合性师范大学。江西科技师大有6个专业招收教育学,分别是职教与产业发展研究,课教论,学前学,高教,成教,还有职教学。其中职教学招人最多。教育学初试考试科目为①(101)思想政治理论②(201)英语一③(311)教育学专业基础综合。5、江苏师范大学江苏师范大学坐落于徐州市,是江苏省和徐州市重点建设的省属重点大学,教育部与江苏省人民政府共建高校,江苏高水平大学建设高校。江苏师范大学的小学教育招生人数比较多,其他专业的招生人数比较少,不过小学教育的竞争是很大的,初试考试科目为①101思想政治理论②201英语一③622教育学基础综合(教育学原理、中外教育史)。6、河南师范大学河南师范大学位于河南省新乡市,是河南省人民政府与中华人民共和国教育部共同建设的省属重点大学,河南省特色骨干大学建设高校。该校的初试考试科目为①101思想政治理论②201英语一③311教育学基础综合。复试根据报考的专业来定,往年会有部分调剂。21备考教育硕士|学科教学,学前教育,小学教育,心理健康教育私信:考研
(一)教育学考研院校推荐及参考书目院校推荐1.北京师范大学推荐理由:中国教育科学研究的桥头堡和策源地。与30多所国际著名大学和机构签订了多边或双边合作协议,经常可以听到业界大牛学者的精彩讲座。2.华东师范大学推荐理由:311统考发源地。教育学原理和教育史是国家重点学科。教育学原理是我国第一批博士学位授权点,致力于研究教育学原理的同学可重点关注。3. 西南大学推荐理由:西南地区教育学的扛把子。西南大区唯一教育部直属师范大学。实力非常强,资源也比较多,专业设置也比较全。其中,课程与教学论、学前教育、特殊教育都是热门报考专业。4. 华中师范大学推荐理由:招生人数较多,实力雄厚,5. 陕西师范大学推荐理由:陕西师范大学是西北地区首屈一指的师范大学,陕师大这块牌子在陕甘宁绝对是响当当的,基本上没有比它更优越的文史类大学了。6. 南京师范大学推荐理由:南京师大有教育学下的十三个专业都在招收硕士研究生,尤其是教育学原理和学前教育学是国家重点。招收名额多。7. 东北师范大学推荐理由:教育学原理为国家重点学科和国家级教学团队,小学教育为国家级特色专业和教育部“卓越教师培养计划”试点专业,农村教育为教育部人文社科重点研究基地和吉林省重大需求协同创新中心。8. 厦门大学推荐理由:地理位置优越,综合实力雄厚,同时教育研究院的教育学也享有盛誉,报考人数较多,竞争极为激烈,特别是高等教育学等国家重点的教育专业,报考难度相对较大。9. 浙江师范大学推荐理由:地处富庶的浙江省,招生人数多,虽非985,211,但在师范类院校中也是比较好的学校,教育学为统考科目,考研难度相对较低。10. 上海师范大学推荐理由:虽然上师大非双一流院校,但在教育学方面的实力也着实不俗,足以与某些211及985比肩,况且其位居上海,地理优势不言而喻。参考书目(一)北京市1、北京师范大学官方有大纲无参考书,可在北京师范大学研究生招生信息网下载考试大纲,内容类似311统考2、首都师范大学该科目不指定参考书,考试内容主要包括 (1)教育学原理、(2)教育心理学、(3)中外教育史、(4)教育研究方法。(内容类似311统考)3、北京理工大学王道俊、郭文安主编:《教育学》,人民教育出版社2009年。陈孝彬 高洪源主编:《教育管理学》(第三版),北京师范大学出版社2008年。孙培青主编:《中国教育史》,华东师范大学出版社2009年版王炳照等著:《简明中国教育史》,北京师范大学出版社2007年版张斌贤主编,王晨副主编:《外国教育史》,教育科学出版社2008年。(二)辽宁省1、大连理工大学王道俊、郭文安主编:《教育学》,人民教育出版社2016年版;潘懋元主编:《新编高等教育学》,北京师范大学出版社2009年版;陈孝彬、高洪源主编:《教育管理学》(第三版),北京师范大学出版社2008年版。2、延边大学朴泰洙、金哲华主编:《教育学原理》,科学出版社,2011金河岩主编:《学校教育心理学》,科学出版社,2008金哲华、俞爱宗主编:《教育科学研究方法》,科学出版社,2011孙培青主编:《中国教育史》(第3版),华东师范大学出版社,2009周采主编:《外国教育史》,华东师范大学出版社,2008(三)吉林省1、吉林师范大学马工程《教育学原理》编写组:《教育学原理》,高等教育出版社,2019 年版;孙培青主编:《中国教育史》,华东师范大学出版社,2019 年第 4 版;吴式颖主编:《外国教育史教程》,人民教育出版社,2015 年第 3 版;杨晓微主编:《教育研究的原理与方法》,华东师范大学出版社,2010 年第 2 版。2、长春师范大学王道俊、郭文安主编:《教育学》,人民教育出版社,2009年版孙培青主编:《中国教育史》(第三版)华东师范大学出版社,2009年版吴式颖主编:《外国教育史教程》(第三版人民教育出版社,2015年版温忠麟主编:《教育研究方法基础》高等教育出版社,2004年版陈琦、刘儒德主编:《当代教育心理学》北京师范大学出版社,2007年版3、哈尔滨师范大学王道俊、郭文安主编:《教育学》,人民教育出版社 2009 年版;温恒福、王守纪编著:《教育学原理》,教育科学出版社 2019 年版;杨兆山主编:《教育学》,东北师范大学出版社 2006 年版;孙培青主编著:《中国教育史》,华东师范大学出版社 2000 年版;王炳照、郭齐家等编:《简明中国教育史》,北京师范大学出版社 2008 年版;吴式颖、李明德主编《外国教育史教程》,人民教育出版社 2015 年版。(四)江苏省1、南京航空航天大学全国十二所重点师范大学联合编写:《教育学基础》(第3版),教育科学出版社,2014.叶奕乾,何存道,梁宁建:《普通心理学》(第5版).华东师范大学出版社,2016.2、南京邮电大学袁振国主编:《当代教育学》(第4版),教育科学出版社. 冯建军主编:《当代教育原理》,南京师范大学出版社袁振国主编:《教育研究方法》高等教育出版社3、江南大学全国十二所重点师范大学联合编写:《教育基础》(第2版),教育科学出版社吴式颖主编:《外国教育史教程》,人民教育出版社孙培青主编:《中国教育史》(修订版),华东师范大学出版社张华主编:《课程与教学论》上海教育科学出版社陈琦、刘儒德主编:《当代教育心理学》(修订版),北京师范大学出版社刘良华著:《教育研究方法》(第二版),华东师范大学出版社,2014(五)湖北省1、中南民族大学马工程《教育学原理》编写组:《教育学原理》高等教育出版社,2019 年马云鹏、孔凡哲:《教育研究方法》东北师范大学出版社,2006 年.注:中外教育史都属于文史类,一般变化不大,可以一本书为主,其他书为辅助。2、湖南大学南京师范大学教育系编:《教育学》,人民教育出版社,2005年版孙培青主编:《中国教育史》,华东师范大学出版社,2009年版吴式颖:《外国教育史教程》,人民教育出版社,2012年。冯忠良:《教育心理学》,人民教育出版社,2010年(六)广西壮族自治区1、广西师范大学黄济,王策三:《现代教育论》,人民教育出版社,2009年版叶澜:《教育概论》,人民教育出版社,1991年版全国十二所重点师范大学联合编写:《教育学基础》,教育科学出版社,2008年版陈琦,刘儒德:《当代教育心理学》,北京师范大学出版社,2007年版冯忠良:《教育心理学》,人民教育出版社,2010年版孙培青:《中国教育史》,华东师范大学出版社,2009年版王天一:《外国教育史》,北京师范大学出版社,1993年版裴娣娜:《教育研究方法导论》,安徽教育出版社,1995年出版注:推荐院校中,只有北京师范大学和西南大学是自主命题,其余院校均为311统考。教育学科是比较典型的文科类考试,重在理解积累,广泛涉猎。在未确定院校的情况下,建议以统考内容复习即可,后期可选院校范围更广。
21在职备考教育硕士,这五所院校有你想考的吗?由于现在就业压力大,每年毕业的大学生增多,导致考研和公务员的比例也跟着增加。随着教育信息化水平的不断提高,中国教育学学科受到社会和各级各类学校越来越多的关注,开设教育学专业的高等院校也日渐增多,社会对本专业人才的需求也日益多样化。接下来必尚考研就对五所教育硕士开设院校进行分析!1、河北师范大学河北师范大学位于河北省会石家庄市,由中华人民共和国教育部与河北省人民政府共建,是一所具有百年历史和光荣传统的省属重点大学,河北省重点支持的国家一流大学建设一层次高校,是中国较早成立、规模较大的高等师范院校之一。河北师范大学的教育学初试考试科目为①101思想政治理论、②204 英语二或202俄语或203日语、③333教育综合,还有一门专业课是根据所选的专业方向不同而不同。省内报考热度较高,国内报考热度高,总体竞争压力较大。参考书目为教育学基础(全国十二所重点师范大学联合编写,教育科学出版社2008年版第2版);心理学基础(全国十二所重点师范大学联合编写,教育科学出版社2008年版第2版);教育研究导论(宁虹,北京师范大学出版社2008年8月3版)。2、苏州科技大学苏州科技大学是一所中央与地方共建、江苏省与苏州市共建、以江苏省管理为主的普通高等院校,被教育部批准为卓越工程师教育培养计划高校,入选国家大学生文化素质教育基地。2017年4月10日,经住房和城乡建设部与江苏省人民政府批准,决定共建苏州科技大学,CDIO工程教育联盟成员单位。苏州科技大学的初试考试科目为①101思想政治理论、②204 英语二、③333教育综合,还有一门专业课是根据所选的专业方向不同而不同。苏州科技大学的教育专硕考研难度大,竞争激烈。3、宁波大学宁波大学坐落于宁波市,是中华人民共和国教育部、浙江省人民政府、宁波市人民政府共建高校,国家海洋局、宁波市人民政府共建高校,是国家首批世界一流学科建设高校、浙江省首批重点建设高校、浙江省重点大学。宁波大学的硕士的研究方向有:教育管理、学科教学(语文)、学科教学(数学)、学科教学(化学)、学科教学(英语)、学科教学(地理)、现代教育技术、心理健康教育、学前教育。教育管理的初试考试科目为:①101思想政治理论、②204英语二、③333教育综合、④833教育管理。复试科目为管理学。4、江西科技师范大学江西科技师范大学江西省南昌市,是一所以本科、研究生教育为主体,产学研相结合,以“职教师资培养”为特色,文理学科协调发展的涵盖文学、理学、医学、工学、法学、哲学、教育学、经济学、管理学、历史学、艺术学等学科的综合性师范大学。是教育部普通高等学校本科教学工作水平评估优秀高校。江西科技师范大学的教育硕士往年都有调剂的,初试参考书目:611教育学综合,参见教育部考试中心制定的311-教育学专业基础综合考试大纲。5、吉林外国语大学吉林外国语大学入选中西部高校基础能力建设工程,是吉林省重点高校、国家教育体制改革试点单位、中国政府奖学金来华留学生接收院校、“孔子学院奖学金”招生资格院校、博士学位授权单位立项建设高校,是全国民办高等教育体制改革示范基地,吉林省应用型高素质外语外事人才培养基地。吉林外国语大学的教育学硕士学制为3年,采用“专业+英语”的人才培养模式,培养具有坚实的教育学理论专业知识与技能,全面的教育科学素养和较强的从事国际教育工作必备的知识和能力;具有国际视野,能够在教育教学及教育管理领域从事国际教育交流的应用型、复合型、外向型专业人才。21备考教育硕士私信:考研
小编重点整理了一部分2021年04教育学考研硕士第一年招生专业院校信息,希望对2021年04教育学的同学有所帮助!一、040100教育学040100教育学在2021年第一年招生的院校有长江大学、海南师范大学、华东理工大学、华东师范大学、西北民族大学、信阳师范学院二、040102课程与教学论三、040103教育史四、040104比较教育学五、040105学前教育学040105学前教育学在2021年第一年招生的院校有渤海大学、哈尔滨师范大学、江西科技师范大学六、040106高等教育学040106高等教育学在2021年第一年招生的院校有东北师范大学、江西科技师范大学七、040107成人教育学040107成人教育学在2021年第一年招生的院校有江西科技师范大学、四川师范大学八、040108职业技术教育学040108职业技术教育学在2021年第一年招生的院校有贵州师范大学、江西科技师范大学九、040200心理学040200心理学在2021年第一年招生的院校有哈尔滨师范大学、湖南师范大学、南开大学、山西师范大学、信阳师范学院、浙江师范大学十、045100教育045100教育在2021年第一年招生的院校有佳木斯大学、宁波大学十一、045101教育管理045101教育管理在2021年第一年招生的院校有湖北大学、湖南大学、吉林农业大学、江西科技师范大学、南京信息工程大学十二、045102学科教学(思政)045102学科教学(思政)在2021年第一年招生的院校有大连大学、广州美术学院、海南师范大学、湖北大学、湖南大学、湖南工业大学、青岛大学、石河子大学、五邑大学十三、045103学科教学(语文)045103学科教学(语文)在2021年第一年招生的院校有湖北大学、湖南大学、湖南工业大学、南京信息工程大学十四、045104学科教学(数学)045104学科教学(数学)在2021年第一年招生的院校有长春大学、湖北大学、江西科技师范大学、南京信息工程大学十五、045108学科教学(英语)045108学科教学(英语)在2021年第一年招生的院校有长春大学、湖北大学、湖南大学、吉林农业大学、南京信息工程大学、绍兴文理学院、伊犁师范大学十六、045116心理健康教育045116心理健康教育在2021年第一年招生的院校有安徽师范大学、成都大学、河北大学、湖北大学、吉林农业大学、吉林外国语大学、内蒙古民族大学以上就是2021年04教育学第一年招生专业部分院校信息汇总。我们是研无学,致力让考研更轻松,院校选择不迷茫,更多考研资讯请多多关注我们。第一年招生专业院校完整信息可以给我们留言获取哟!
如今考研已成为趋势,考研大军迅速扩张。有的人是为了追求学术梦,有的人是随波逐流,有的人是想通过考研给自己镀金增加就业优势。追逐学术梦的同学们可以不用过于在意专业是否冷门热门。至于是想通过读研来增加自己就业优势的同学们,专业的选择则至关重要,有些专业读研后可能竞争更激烈,优势不增反降。教育学由于门槛低,易复习和备考,成为许多同学的首选专业,大规模的报名人数推动了国家线的上涨。从分数线来看,教育学似乎非常热门,然而教育学的就业情况真的和分数线一样很火热吗?是否读完教育学就能轻轻松松顺顺利利成为一名光荣的人民教师呢?教育学考研属于我国正规研究生考试中的一个一级学科专业。它拥有二级学科诸如教育学原理、教育史、比较教育学、课程与教学论、学前教育学、特殊教育学等。目前东部地区的中小学教师招聘条件较为苛刻,基本上要求专业对口,因此像教育学原理、教育史、比较教育学等专业的应届研究生,即便来自985、211高校,可能连报名资格都无法达标,毕业院校的优势自然无法为你的面试加分。从某种程度上来说,重点高校甚至普通高校专业对口的毕业生可能比学过教育学理论的教育学毕业生更吃香。2020深圳龙华区的教师秋招结果也侧面体现了这一点,录取名单里基本是清北本硕的毕业生。图一 浙江某地区教师提前批招聘要求对于学前教育和特殊教育的同学来说,读研有利有弊。首先是学前教育和特殊教育具有一定的专业壁垒,相比于其他学科,学前教育和特殊教育需要一定的特定技能,因此专业之外的学生很难进入。其次学前教育和特殊教育的待遇相比于中小学有所下调,也无法吸引专业之外的毕业生。成也萧何、败也萧何。学前教育读研的弊端也来自这两点。目前广大地区(除少部分一线城市发达地区外),更看重幼儿教师的技能,对于学历并无过高的要求,研究生在这方面被大专生碾压。再有幼儿教师的工资不高,学生是否愿意付出读研的成本来争取成为一名幼儿教师呢?有人会说:“我研究生毕业才不稀罕去中小学,我要去高校。”去高校确实是一个就业途径。不过以硕士毕业生的学历,想要在高等院校当老师难度较大,一些高职大专的教师招聘都要求博士,硕士的学历在高校教师的应聘中优势极小。至于大学辅导员一职,如果同学不是党员,那么基本无望。剩下的无非是管理岗位,或是没有编制,或是待遇不高。图二 辅导员招聘要求以上只是小编近期关注教师行业招聘后的所思所想,且关注的都是东部沿海地区的招聘,因此想法可能有失偏颇,如果有言论不当之处,欢迎各位批评。读研并不是一本万利,也许读完研之后的就业竞争力还不如本科毕业时的竞争力。希望正在考研或者将来准备读研的同学们能认真思考自己的将来,人生不是割裂的一段段,而是一条线,现在的决策也许会影响未来。如果明确了自己的信念,就放手一搏,无需顾虑过多。
作者:匿名用户链接:https://www.hu.com/question/265582355/answer/802745335来源:知乎著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权,非商业转载请注明出处。未来可能遥远,但不轻易放弃。一、个人情况本科专业:211学校,工科;报考学校:北京师范大学;报考专业:小学教育。考试分数:政治67分、英语二64分、333教育综合125分、992小学教育105分, 总分361分调剂学校:北京师范大学;调剂专业:科学与技术教育。二、跨考动机Tips:跨考动机决定是否转专业,建议结合人生规划(1、5)+个人爱好(2、3、4)决定。本人情况:1、想读研 2、不喜欢本专业 3、不想考数学 4、喜欢文史类专业 5、想多读书,能当大学老师最好。三、门类选择Tips:跨学科考研选择专业建议按以下顺序进行:分析个人爱好-寻找对应专业-查看目标专业的招生简章-查看对应单位培养方法-了解毕业后工作方向-了解就业前景考-了解跨考难度(是否有相关工作、实践经历)。本人情况:1、历史?金融?文学?对比了各个专业,发现教育学最适合我:历史和文学,目前跨考专业素养不够,金融要考数学。2、已考取信息技术(高中)教师资格证,对教育学有一定了解且感兴趣。四、院校选择Tips :选择学校可以从学校实力+地理位置+就业规划来考虑。本人情况:1、大学在郊区,研究生阶段只想去北京和上海(华东地区)等一线城市。想从211换成985,只有北师大和华东师大符合要求。2、4-9月我是按照华东师大311(教育学硕考试科目,总分300,考试科目:中国教育史、外国教育史、教育学原理、教育心理学、教育研究方法)准备的。9月以后换成了北师大333(教育专硕考试科目,总分150,考试科目:中国教育史、外国教育史、教育学原理、教育心理学)。五、具体专业Tips:学硕和专硕需要自己取舍。目前学硕名额宝贵、读博方便、在学校呆的时间更长,专业知识学到的更为扎实。专硕名额虽多、实践性较强、但读博稍微困难、竞争人数也越来越多。很多学校逐渐把学硕和专硕的界限缩小,进行统一科目考试,再按成绩排名进行划分,前面几个为学硕,剩下的为专硕。大家报考时要依据自身情况和报考学校、专业往年情况参考。记住:选择比努力更重要!比如某院校的专业今年第一年招考,可能今年报考人数不多,竞争较小。有的专业看似去年报考人数不多,今年可能出现“喷井式”增长,导致你考的分数挺高的也难进复试。本人情况:前面说到,4-9月我是按照华东师大311准备的,想考中国教育史学硕,9月报考时觉得跨度较大,就业前景难以捉摸。在当时,教育学的理论知识让我觉得很枯燥(可能进入了瓶颈期),我自认为在学硕阶段可能无法承受研究压力。专硕实践性较强,就业性强。且招收人数较多,或许简单一些。六、信息来源1、各大目标院校研招网:看好招生简章和专业目录:往年分数线+招收人数+录取分数线+考试科目+复试是否加试+是否有本科专业限制+是否要求工作经历。培养地点在哪里(报哈工大的,可能培养地点在深圳分院、想去北京呆着报清华的,结果去了苏州)。是否提供住宿(北师大专硕北京地区不提供住宿,研究生自租房子会是一笔不小的开销)。2、考研帮、贴吧、QQ群、微信群:看经验贴,加学长、学姐、研友问问题。3、微博、微信、喜马拉雅FM、哔哩哔哩。七、初试方法4-9月:311+英语一教育学311:顺序:中国教育史-外国教育史-教育学原理-教育心理学-教育研究方法。方法:看网课-看教材-笔记,理解教材内容,啃明白,不着急背。这个阶段很慢,在暑假的时候我还没有把一轮基础阶段结束,虽有作用,但是严重拖慢进度,是反面教材,我会后面给出我理想的状态。反思:第一,不要盲目迷恋别人的推荐,要相信自己的主观感受,主动掌握信息。教育学311方面,****这家机构是由我的本科直系学姐给我推荐的,是几个华东师大研究生学姐合办的辅导班,直系学姐跟着这个补习班成功上岸。有这样的榜样,我在前期就决定紧跟****,并没有了解其他辅导资料。但是这个机构好是好,有个问题就在于我吃不消,消化不了。比如在基础班,学姐就很明确地指出了所有的考点,这对非跨考生来说很容易。但是对于跨考的我来说,学起来很吃力,我不知道这些外国教育家谁是谁,名字都记不住,更不说教育学原理的各种理论知识,我理解起来很费力,学姐提供了很多顺口溜,但是我连理解都理解不了。第二,大家可以看到我是直接写的4-9月,因为我在暑假的时候还没有把一轮基础阶段结束,且我在学校的学习效率很低,几乎每天有效的学习时间只有6小时。建议:针对第一点,因此,考研资料大家尽量用“大牌子”——多为教授上课,机构有多年办学经验,经历数万考生检验,有成熟的教学体系;“小型机构”——多为研究生辅导、即使有心也可能无力完善整套服务。因此,小型辅导班的资料可以作为水果点心,但是不能当正餐食用。针对第二点,希望大家做好规划。做好规划很重要。众所周知,暑假阶段的时间最为宝贵,堪称考研强化黄金阶段。所以建议大家在暑假前的3-6月,把基础知识都过一遍,在暑假开始跟着心仪的老师,享用各科的强化班即可。保证暑假每天的有效学习时间保持在十小时左右,坚持不下来的时候去看看别人的打卡+经验贴+各个老师的微信推送+手机APP管理软件等给自己打气。英语一:暑假班(讲的很细,一节课两个小时,直播可看回放,基础不太好者可以跟进,基础好者可以选择性观看+直接记单词+上手做题就可以了)建议:回想高三时候是咋做的就咋做。由于英语一的难度高于英语二,不确定考学硕还是专硕的同学在一定词汇基础的前提下可以先做英语一的题。它们的区别只在于作文是看图写故事作文(英一)还是描述图表作文(英二),和其他小细节上的变换。考英语二的很多备考生都在使用英语一的试卷作为提升。由于难度的降低,从英语一换成英语二也会增强信心。单词:1、app:我不爱抱着单词书背单词,所以没有在软件上打过卡,看大家常用的有:墨墨记单词、百词斩、扇贝单词打卡等。2、课程:前面说了Vivian老师的词汇课,记单词每天都要记。3、方法:其次,从真题中总结出来的单词记在本子上,有空的时候就拿出来看。4、资料:《考虫资料书》、《单词一笑而过》、《红宝书》、《恋恋有词》(自用第一个,第二个看起来不错,后两个只是听说)。真题:1、方法:做题,只做真题。每天要做,保持手感。真题做完了怎么办?又买新的重新做。真题至少做三遍。(不要心疼钱,如果一战失败,二战花的时间、精力、金钱更多)。2、资料:《张剑黄皮书》、《考研圣经》、《赠送的试卷》。阅读:分重,主心骨。方法:首先,自己做一遍,自己做的时候先看数好文章段落,再看题干,圈出关键词,再带进文章看。然后,对完答案。精读,回想高三时候是咋做的就咋做。(参考唐迟《阅读的逻辑》)。次数安排范例:四五月或七八月做完一轮(如05-19年真题)翻译+作文:刘晓艳、王江涛方法:背是王道——石雷鹏推荐的“七步法”:背+默写+对照原文改错+二次默写+英译汉+汉译英+对照原文改错+默写。9-12月:教育学333+英语二+政治+专业课二992教育学333复习顺序:中国教育史-外国教育史-教育学原理-教育心理学学习内容:凯程强化班、凯程冲刺班(面授)+其他强化和冲刺班资料:《凯程333应试解析》、目标院校真题、《凯程全真模拟卷》方法:看课程、以听强化记忆。当别人反反复复背了一轮的时候,我还在看书、看笔记,因为我知道我的水平,不理解知识,背了也没用反思:背的不够建议:大致分为三个大阶段,五个小阶段:第一,3-5月基础阶段,自主复习,应届生灵活安排时间,抓紧时间,跟随网课。(为了准备你的期末复习,时间可能不够用)资源:凯程网课+通读教材(虽然这个阶段你学的很多都是非重点,甚至不是考点,但是对于跨考的我们来说,增加素养是十分重要的)。目标:对四门学科的特点、重难点有清晰的认识,设计不同的复习方法。第二,6月,期末考试复习,专业课要放放,但是也要时常看重难点,多理解。第三,7-9月,强化阶段,用大块的时间系统学习专业课,形成框架,完成自己的笔记,并有意识开始背诵。资源:凯程网课视频+笔记本(A4白纸,方便后期随时整理增删)。第四,9-11月,二三轮背诵+真题。一点点啃肉,没有别的办法,背不下来就看,车轮式背诵。第五,12月,模拟题,抓大放小,背重点。作为一个理科生,我并不擅长记忆,尤其是在后期,身边的同学已经背了一轮又一轮的情况下。为了记忆,我自己做了很多表格和归类。在这样宝贵的时间里,或许和别的同学比较起来,我选择用这样的方式看起来很浪费时间,但是的确是有效果的,我能把很多混淆的知识点区分开来,记住唐迟老师的一句话——慢慢来,比较快。英语二:唐迟阅读暑期强化班+刘晓艳翻译+石雷鹏作文+考研圣经+王江涛作文+考虫试卷。政治:徐涛暑期强化班(配套核心考案)+刷题班(配套优题库)+冲刺班(冲刺背诵笔记)+押题班、肖秀荣1000题(9-10月)+八套卷(11月)+四套卷(12月)、张鑫押题班注:政治我从九月底开始复习,因为我文科比较好,所以我对自己还是有点自信。听了机构老师面授的串讲课后,我就开始做1000题,但是发现很多知识点很散,根本联系不到一起。于是我从强化班开始,听完了徐涛老师的所有课程,并一直跟到最后。政治最重要是时间线索+区分,用笔记本写下来(参考徐涛的课有详细讲解)。专业课二:小学教育992八、关于心态秘诀一:调整心态。不要被他人的进度打乱自己的节奏,每个人都有自己的时间进度条,只要做好自己该做的就好了。秘诀二:坚持。坚持到底就会有好结果,就算10月、11月发现自己还有很多的事没有做,小伙伴们都快上岸了,感觉自己考不上了,也要坚持到底,学完每天该学的,边流泪也要边看书。有太多复习了一年也没考上的,也有很多人三个月跨考成功,还有很多人在12月21日晚上看的知识点几乎都考了,不到最后一秒,我们每个人都不知道结果。九、关于集训营9月,由于自身复习前期缺乏经验,导致进度偏慢,在家人的支持下,经过多方对比,我选择参加凯程集训营百日班,来到了凯程位于北京的训练营。这里的条件和本科学校的环境是没法比的,但是用于一个考研er身上是完全足够的。早六晚十二的作息时间,友好亲切的室友,热心积极的专业课老师,舒适明亮的自习室,为我们提供了友好的环境和紧张的学习气氛。全程面授课,带我们迅速回到高中的学习节奏,亲切的老师可以随时面对面答疑。在这里的三个月,紧张又刺激。十、关于复试1、制作简历、多看专业书、练习英语。2、找出自己的本科经历和报考专业的强、弱关联。强关联:教育经历(兼职、支教、开辅导班、当过老师等)、弱关联(看过相关书籍,光是感兴趣是没用的,以清华核物理被拒女学生为例)。3、跨考复试没有优势,但老师不会歧视,反而会很宽容。十一、关于调剂一定要打好最后一场战役,是一场信息战。关键点是:自己能接受的底线+及时关注消息+不怕失败。
2022年考研大战即将拉开帷幕,对于考研小白来说有一些教育学考研常识时必须知道的。对于教育学考研初试流程和哪些重要时间点还不太清楚,下面可参考文都比邻整理的22年教育学考研初试流程,带你提前熟悉流程,把握重要时间点。2022年报考教育学考研的同学们陆续开始了解、搜集考研的相关信息,有的同学甚至已进入“复习状态”。此时,也会有一些同学认为现在复习为时尚早,在这里,文都比邻小编明确地告诉大家现在准备并不早,考研教育学作为大热门考研专业,竞争十分激烈,提前备考,熟悉教育学考研初试流程,就多了一份把握,让你复习起来也会更有信心!教育学考研初试流程一:考试科目硕士研究生考研初试是指我们经过充分、认真准备之后,在2021年的十二月的倒数第二个或者最后一个周六日参加硕士研究生的初试考试。教育学专业考研为一级学科,教育学考研没有数学,可以大幅度地进行“跨 考”,就业针对性强,一直是考研专业选择的大热门。2021年多所教育学考研院校回归统考,有明显扩招趋势,报考人数也大幅上升。教育学考研考试时间通常为一天半。一般初试每天进行两场考试,考试时间是上午的8:30-11:30,以及下午的14:00-17:00。教育学考研初试考查形式以笔试为主,业务课只考查一门,考试科目依次为:(1)政治理论:考试时间180分钟,满分100分;(2)外语:考试时间180分钟,满分100分(外语报名时自选);(3)业务课一:考试时间180分钟,满分300分教育学考研初试流程二:重要时间点在备考过程中,2022年教育学考研还需要注意哪些时间点呢?1. 2021年8月到9月中旬,大部分招生教育学的院校会在此时间段陆续公布招生简章、招生目录、考试大纲等重要文件。2. 2021年9月中旬的预报名和10月10日到10月31日晚18:00为研究生考试正式报名阶段。3. 2021年11月初各个地方的招生考试院以及招生单位对考生进行现场确认。4. 2021年12月中旬研究生招生信息王会发布考生的准考证。5. 预计2021年12月的倒数第二个或者最后一个周六日进行考试 (具体时间以准考证为主)。6. 预计2022年2月各院校公布教育学硕士研究生考试的初试成绩 (具体时间各院校官网公告为主)。随着教育学考研人数越来越多,考研竞争激烈程度越来越强,提前了解教育学考研初试流程,着手复习就有越大的胜算。文都比邻官网,为考生普及教育学考研相关知识,进行热门考研院校考情分析,分享教育学干货知识。