江西教研

九江新闻网讯（袁浩博）秋风送爽，阳光明媚。9月27日上午，江西省教研室“不忘初心 牢记使命”三送活动之“送教下乡”（小学体育学科）在湖口二小成功举行。来自全县各校的体育老师共三十余人齐聚湖口二小足球场，一起交流，一起学习。来自南昌市东湖区育新学校的袁凤梅老师为大家带来了一节五年级（水平三）足球基础技能——《行进间运球》示范课。课上，她以学生为主体进行教学，通过多种形式的练习手段与方法，层层深入，充分激发学生运动参与的兴趣，使学生在活动中掌握行进间运球的知识和技能，同时培养了学生集体合作的精神，让快乐足球真正落实到课堂上来。课后，各兄弟学校的观摩老师结合自己的教学展开了热烈的研讨。最后，县体育教研员李美枝老师指出了本次活动的目的和意义，希望全县的体育教师以此次活动为契机，努力提升自身的业务水平，人人争做一名优秀的体育教师。本次活动，既有专家的引领，又有精彩的课堂展示，让参加活动的老师享受到了一场精神上的饕餮大宴，让大家对高效体育课堂又有了更进一步的理解。基层体育老师表示在今后的教学中会大胆尝试创新，不断改进教学，提高教学效率，为全面提高学生的体育素质贡献更多力量。

根据省、市两级教育行政管理部门安排，江西省万安县教研室承担了四节省级线上教育教学红色文化教育课程的录制任务。为确保打造精品课程，万安县教研室和电教站立即组建了省教研室主任、省级专家、县内各级名师以及优秀信息技术人员在内的课程录制专家团队，团队成员分工明确、协调配合，有序高效地开展录制工作。承担本次红色文化教育课程主讲教师——万安县教研室副主任刘永红接到任务后，立刻从吉安市区婆婆家结束休假回到县里，开始进行教学设计和课件制作。作为一门新开设的思政课程，在没有可借鉴教学设计的前提下，如何备出具有地方特色高质量的红色精品课成为她的努力目标。为此，她克服各种困难，夜以继日，在书桌前常常一坐就是一整天，找资料、理思路、备教案、做课件，从教学设计的精心构思、反复推敲直至定案，到课件的制作、美化和调试，再到反复演练、录课，每一个教学环节都精想细磨。期间反复与名师团队在线上交流，不断修改完善方案。通过名师团队精心打磨和技术人员的精心录制，录制组如期完成了第一阶段的2节课录制并顺利通过了省市专家审核。正当录制组准备全力以赴进行最后2节课程录制时，接到省教研室通知，要求前期通过审核的2节已录制的课要加入抗疫先进事迹和典型，课程录制组团队毫无怨言，不辞劳苦，按照省级要求对前2节课进行重新录制，后一阶段的2节课也按新要求经专家团队层层审核把关完成了全部录制工作。目前4节课均已顺利通过省级审核并陆续播出，反响良好。在录课过程中，为避免学校因施工噪音而影响录制效果，录制组则选择晚上加班加点录制。大家纷纷表示，疫情当前能承担省级课程录制任务责任重大、使命光荣；必须勠力同心录制精品红色文化教育课程呈现给学生，让孩子们在红色记忆里吸取营养，争做红色文化的传承人。来源：万安县教研室责编：姚小徽 / 责编：肖士杰

九江新闻网讯（江华良）11月6日，由江西省教研室组织的“名师走赣鄱”送教送研活动走进庐山市一中，受到庐山市一中师生的热烈欢迎。活动中，来自南昌市新建区二中的6位名师分别送上了语文、英语、数学、物理等6堂精彩的示范课。课堂上，名师们以先进的教学理念、匠心独特的教学设计、娴熟的教学技巧开展课堂教学，让听课师生如沐春风，深受启发。示范课结束后，来自南昌市新建区三中的谭文飞、余志星等6位名师与观摩学习的教师们一道，进行了评课研讨活动。在评课研讨活动中，教师们畅所欲言，各抒己见，大家就日常教学中如何开展创新性教学，如何积极调动学生学习积极性，如何通过精彩设问启发学生思维等问题，进行了深入探讨和交流。活动结束后，听课教师纷纷表示收获颇丰，受益匪浅。此次活动的开展，不仅为不同区域教师间的学习和成长搭建了平台，同时，也开阔了教师们的视野，为今后教学工作的开展指明了方向。

九江新闻网讯（庹艺）“春风如贵客，一到便繁华”。3月15日上午，国家教育部义务教育课程语文调研小组申宣成教授，江西省教研室专家杜侦、叶荷轩在九江市教研室王芳老师的陪同下，来到同文中学就《义务教育语文课程标准（2011版）》实施情况进行调研指导。市教育局党委委员、同文中学校长胡德喜，副校长周凌，语文教研组组长何明红、熊丽萍对专家组成员的到来表示热烈欢迎。漫步在绿意盎然的香樟校园，胡校长向专家组介绍了百年同文的办学历史、办学理念。专家组一行人随堂听了初一年级罗兰老师的教学课《土地的誓言》。罗兰老师精准地把握住教材，教学流程环环相扣，充分调动学生的主动性，课堂开放而有活力，切实落实新课标要求，获得专家组的一致肯定。申宣成教授在评课指导时说，此次调研目的就是通过课堂实践看课标的落实情况以及收集课标的修订意见。罗兰老师的课是一次很好的教学体验。我们日常教学要有方向，首先必须有文体意识，文体不一样，教学方向就不一样；其次要看是谁的文章，作者不同，文字风格就不同，教师要能挖掘一篇文章的独到之处，教课不能千篇一律。再次，我们的部编教材注重构建教读、自读与课外阅读“三位一体”的阅读体系，教师不能混合不分教法。申宣成教授结合听课的内容指出：罗兰老师注重课堂读书是很好的。语文学习就是要以“读”攻“读”，在阅读中感受语文学习的魅力，不能用老师阅读代替学生阅读。申教授肯定了罗兰老师本堂的教学设计，指出散文教学一定要深入语言，品味语言，最终落实到运用语言。让学生有自己的语言体验能力并能掌握抒发情感的技能，运用到日常生活中。正如“课标”所说：语文是一门学语言文字的综合性实践性课程。最后，申宣成教授对常规教学也提出了几点建议：课堂要注重“学生认为”，而不是“教师觉得”，教学中鼓励学生提出疑问。“小疑小进，大疑大进，无疑无进”，善于抓住学生的疑问，推进课堂教学。“教师对文本的理解决定了你能带学生走多远”，教师在充分理解文本后，找准抓手，挖掘学生的兴趣点。充分利用同文中学丰厚的校本资源，让学生经验与文本经验进行对接。申宣成教授风趣幽默，谦逊亲和，既有扎实的理论基础，又有丰富的教学经验，给一线教学带来很多思考和启发。江西省教研室专家杜侦对同文中学的教学环境及教研氛围给予高度评价，同时也指出初中语文教学可以上升到更高平台，更高层次。初中教学也可着手学生核心素质的培养。语言的建构与运用方面，注重听说读写的实践活动；思维发展与提升方面，注重形象思维和逻辑思维锻炼；审美的赏析与创造方面，学会圈点批注；文化的传承与理解方面，由育生到育人。同文中学初中语文教学组教师全程参与此次调研活动，深觉受益匪浅，对日常的语文教学有了很多新想法，并期待在日后的教学中实践。“活水源流随处满，东风花柳逐时新”。同文中学一直走在教研教学的路上。

2019年10月29日,江西省教研室主任杜侦,组织芦溪县教育名师,来到九江市濂溪区第二小学，开展“不忘初心、牢记使命”名师走赣鄱送教送研活动。濂溪区教体局党组成员、教研室主任廖建国，濂溪区第二小小学校长陈强出席活动。副校长熊伟，副书记刘媛媛，校长助理周理清、胡影以及教研室教研员、区属各校优秀教师代表共计120余人参加活动。活动伊始，江西省教研室主任杜侦就本次“不忘初心、牢记使命”名师走赣鄱送教送研活动的意义、人员安排做出精彩阐述和介绍。活动在芦溪县第二小学钟志伟老师以其生动《认识周长——照片变形记》的数学课拉开序幕。钟老师亲切的笑容，甜美的嗓音，很快就拉近了学生间的距离。她新颖的课件设计，不时在课堂中激起一个个教学浪花，不仅让学生陶醉，更让听课的老师们连声赞叹。芦溪县第二小学校长李瑞根以《聚好一群人，做好一件事——芦溪二小“幸福教育”这课题研究7年的探索与起色》主题作了发言。李瑞根校长指出：为了让学校健康发展，教师幸福成长，幸福教育培养幸福的人。他将二小人“扎扎实实做课题，实实在在搞研究”的风貌与课题与濂溪区教育人分享。江西省基础教育研究课题优秀研究者，芦溪县教师进修学校谭桂玲做《基础教育课题研究全流程操作技术解读》的讲座。谭桂玲老师告诉大家基础教育课题研究的重要性，课题研究可以让学生的学习被动变主动。她还就自己主持的课题的研究过程及实践经验进行了现场交流，在场学习的老师们时而记录，时而思索，时而点头，将会场的氛围推向高潮。本次活动主旨明确，针对性强。这种将优质课堂和先进教育理念送到学校，将方法、技术、经验呈现在师生面前的形式，不仅彰显了芦溪名师精湛的专业素养，也将推进濂溪二小的教育教学发展水平再上新台阶。余乃宏、张旋/文 柯林杰/摄　

牵手名师 引领成长江西省教研室“不忘初心 牢记使命”送教下乡活动九江新闻网讯（张炜）“秋风起，贤才聚”，2018年9月27日，江西省教研室“不忘初心 牢记使命”送教活动之英语学科在湖口县第四小学多功能报告厅举行，省东湖区教研员高友明、县英语教研员刘小鸾、送课名师及全县各学校的英语老师们参加了此次活动。来自南昌市东湖区优秀名师杨艳萍为执教的五年级上册《Unit3 What would you like》示范课，打破传统英语课堂思维，将英语教学与生活紧密结合，播放感恩节视频，引出本节课与食物有关。水果图片对比，让学生尝食物的味道等等，进而呈现delicious、hot、fresh等新单词，成功吸引了学生的注意力，拉近了师生的距离，让原本严肃的课堂充满了智慧的火花，让原本拘谨的学生大胆地开口表达，真正做到了“用英语做事”。整堂课学生主动参与，自主学习，师生共同探讨，让学生多了一分灵动，多了一分活泼，更多了一分趣味和尊重。杨老师的教育智慧让我们看到，课堂是向未知方向挺进的旅行，随时都有可能发现意外的通道和美丽的风景。此次活动的开展，不仅充分发挥省级专家、名师的示范引领作用，有力推动了城乡教育均衡发展，而且开阔了教师眼界，让老师们受益匪浅。相信在名师的引领下，我们将有更多“有质量的课”有效生成、自然落地。

2020年12月16日，在各项目校的积极配合下，风向标教育江西数学“学科水平提升计划”12月第一次（总第5次）教研活动顺利地在江西风向标教育科技有限公司开展。本次教研活动为说课活动，采用了线上线下相结合的形式。活动到场参与人员有：风向标教育运营管理部总经理蒋鹏先生、全国数学名师章老师、风向标教育精准教学研究院院长左百奇先生、风向标教育运营管理部江西省省区经理赵俊先生，以及广丰贞白中学、宁师中学、永修一中、庐山市一中、柴桑区一中的数学教师代表。同时，崇仁一中、广丰贞白中学、弋阳一中、上栗中学、崇义中学、宁师中学、永修一中、柴桑区一中、庐山市一中及其他省区学校则组织了未到场数学教师进行线上学习。活动的开始，由风向标教育运营管理部总经理蒋总做开场致辞。他表示，一个学校的教学水平一定程度上取决于教师的水平。为此，自项目开展以来，公司一直秉承着“满足学校实实在在的需求，帮助学校解决实实在在的问题”的理念，不断地思考、探索。最后，他提议，将项目群扩大，让参与到项目中的老师都加入其中，并将各校教研成果共享，校内优质教育资源共享。期望项目今后可以发展得更好，帮助各项目校教师更好地成长。本次说课题目为：平面向量基本定理。永修一中的熊康老师从教材分析、教学目标、学情分析、教学过程四个方面进行说课展示。他通过一系列的例题引导学生思考，培养学生抽象思维、逻辑推理等能力。在说课的最后，熊老师认为，教学活动应以学生为主体，进一步重视问题的开放性。（永修一中）柴桑区一中的李玲玉老师从教材分析、学情分析、教法分析、学法分析、教学过程、板书设计几个方面进行说课。她认为，在上课过程中，要突出学法分析，授之以鱼不如授之以渔，要引导学生自主探究。（柴桑区一中）宁师中学的郭利根老师从教材分析、教学方法与教学手段、学情分析与学法指导、教学过程、板书设计、教学评价六个方面进行说课展示。在教学中，他采用了“三主教学法”，即以教师为主导，学生为主体，教学为主线；并通过多媒体辅助。其教学内容主要概括为：一条主线，两份学案，三个探究。（宁师中学）庐山市一中的张洋老师则从教材分析、教法学法分析、教学过程分析、板书设计、作业布置、教学反思六个方面进行说课展示。结合新课标“以学生为主”和学校教学设施采用提问、探索、讲解的教学模式。同时，她认为，在教学过程中，教师不应过度依赖多媒体，而应着重引导学生发现和探索知识。（庐山市一中）活动的最后，由章老师对各校说课进行点评，并与教师进行互动。他指出，本节课属于概念课，而概念课要注重概念的生成。本节说课应从教材的地位与作用、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程设计、教学反思六个方面进行。在教学过程中，要做到“以纲为纲，以本为本”，例题的选择应有梯度；在课堂上，既然教师是引导者，那就要做到少发问，让学生自己领悟，自己探索，充分调动学生动手能力。最后，章老师指出，一个人走不远，一群人才能走远，这也是这个平台存在的意义所在，期待后面的教研活动能有更多的老师参与进来。至此，风向标教育江西数学“学科水平提升计划”12月第一次（总第5次）教研活动落下帷幕。未来，风向标教育将努力让更多的学校、老师参与进来，共同推进高中教育的发展。

日前，江西工程学院召开教研学做一体化工作研讨会，对进一步深化教育教学改革，推进产学研融合，提升办学质量提出要求。学校将深入推进“教研学做一体化”，大力提升原始创新创造能力，力争在更多领域由跟跑转为并跑，争取更多领跑；深度推进产学研做结合，以服务国家战略和经济高质量发展为目标，搭建信息交流平台，加速科技成果转化，走出一条学校服务地方经济社会发展和生态文明建设的新路子；全面深化科技体制改革，创新科教融合、产学融合协同育人机制，落实学校体制机制的改革创新，营造良好的科技创新氛围，助力地方经济社会发展；注重发挥优势特色，加快校企融合；力促科技成果转化，推动校城融合。据悉，经过30多年的办学实践，江西工程学院形成了以“六个一”、“五个合”为内核的“教研学做一体化”人才培养模式。“六个一”即开设一个院系，对接一个产业，创办一所研究机构，举办一个企业实体，参加一项全国竞赛，创建一批校企合作基地；“五个合”即专业与产业融合，课程与前沿契合，教学与科研汇合，学校与企业联合，教师教学与学生参赛结合。

2020年11月13日，在各项目校的积极配合下，江西数学“学科水平提升计划”九校11月教研会成功地在江西省上饶市广丰贞白中学举办。在场老师们皆神情专注，认真聆听教师代表的成果展示和专家的分享。活动到场参与人员有：全国数学名师章老师和广丰贞白中学数学教师。同时，弋阳一中、崇仁一中、上栗中学、崇义中学、宁师中学、永修一中、柴桑区一中、庐山市一中及其他省区学校则组织了数学教师进行线上学习。活动的开始，是广丰贞白中学祝老师带来的必修一第四章《用函数模型解决实际问题》。她用精彩的生活中的实际问题引入本节课的主题——函数模型的实际运用，用例题清楚地讲解了求解实际问题的步骤。她通过课堂小结帮助学生了解数学建模，并通过课后探究帮助学生用亲身实践的方式对知识点加以巩固。而后，章老师对说题进行了亲身示范。围绕平面向量这一知识点，他通过范题讲解了题目的背景和立意，又通过一题多解的方式对试题解法进行剖析，之后又通过试题的引申对知识点加以讲解。他指出，说题就是要从简单熟悉走向变化，而在这过程中，要注意本源探究。小故事往往蕴涵着大道理；通过知识点的特征可以发现试题间有着共性。在活动的最后一个环节，章老师对广丰贞白中学的课堂展示进行了点评。他指出，老师的课不错，但可以做到更好。在讲解求解实际问题的步骤时，示范课老师更侧重解模，但需要注意的是，在数学中，解模很重要是没错，但建模更重要，建议老师在课程中更注重建模。对于优质课的准备，教材只是依据，要做到形散神不散。最后，老师们也就平时教学中遇到的问题进行了提问，章老师一一解答。至此，风向标教育江西数学“学科水平提升计划”九校11月教研会正式落下帷幕，未来，风向标教育将努力让更多的学校、老师参与进来，共同推进高中教育的发展。