江苏研究生辅导

中国江苏网镇江讯 （吴奕）“什么是良好的家风？”“好的家风就是懂礼貌，孝敬老人。” “就是能够帮大人做力所能及的事。”……日前，在镇江市丹徒区上党镇其一村校外辅导站内，一场关于红色家风的讨论正在江苏大学流体中心硕士生和其一村小学生之间开展。每两周一次，乘车四十分钟车程，江苏大学流体中心的研究生党员便会来到其一村。在这里，有个大手牵小手的约定，已经持续了整整十年时间。2009年，江苏大学关工委、流体中心党委与上党镇关工委共建了其一村校外儿童辅导站，这也是江苏省首个校外辅导站。历经十年发展，辅导站已从一层平房翻新成三层楼房，而由江苏大学衍生开，已有江苏大学、南京农业大学等5所高校在其一村建立了社会实践基地。“这次除了红色家风的主题外，我们还为孩子们准备了暑期安全知识培训讲座，还有户外素质拓展活动。”一个半小时的活动吸引了32名孩子报名参加。不一会，李静、罗光钊等四名研究生志愿者就和小朋友打成了一片，到了夹乒乓球、泡泡糖游戏时，大家已经成为了熟悉的拍档。上会中心小学二年级学生郜涵说，每次活动她都会来参加，最让她喜欢的就是大哥哥大姐姐带着他们一起做手工、开展英语脱口秀。其一村位于茅山老区，大部分青壮年外出打工，全村有留守儿童近60人，占到适龄儿童的80%。针对农民工子女的个性需求，江苏大学流体中心组织党员志愿者服务队伍，定期开展爱国爱党、学业辅导、亲情陪伴、爱心捐赠、自护教育等多方面活动。十年时间里，辅导站的大学生和孩子换了一茬又一茬，接受过辅导的孩子多达400多人次。“一个辅导站，不单单要吸引孩子的眼球，更要赢得村民的支持。要抓好留守儿童工作，也要做好与家庭、学校、孩子的协调交流工作。”辅导站负责人、研一学生范亚坤说，每次开展辅导之前，他们都会和村委会负责老师、留守儿童监护人交流了解孩子的状况，帮助解决孩子的问题，“通过组织一些可观的活动，家长们看到孩子在辅导站所学和所获，自然相当高兴，对辅导站充满信任。”辅导站、村委会、家庭形成的三位一体交流合作体系为留守儿童的成长过程提供了一个有力保障，也使得其一村辅导站工作持续深入开展。其一村关工委常务副主任何昌义也在和江苏大学志愿者的沟通中强调，其一村是一个以烈士命名的红色土地，辅导站的活动要有红色要素，比如抗日英烈事迹报告会、红歌会等，对其一村孩子的思想道德教育发挥更好的作用。志愿者范亚坤、李静等人升入硕士生二年级，他们将把辅导站的接力棒传递给学弟学妹，“能够为留守孩子们撑起一片爱的绿荫，让他们的笑容更加看到灿烂，这就是我们校外辅导站的使命和责任。” 范亚坤说。

拥有15所国家“双一流”建设高校，43个世界一流建设学科；43%的优势学科与战略性新兴产业发展密切相关；毕业研究生在本省就业创业比例达60%以上……“十三五”时期，江苏研究生教育在规模发展、结构优化、深化改革、质量提升等方面取得显著成就，为“强富美高”新江苏建设做出重要贡献。新时期，如何全力推进研究生教育高质量发展？近日，江苏省学位委员会、省教育厅出台了《江苏省研究生教育质量提升工程（2021-2025年）实施方案》（以下简称《实施方案》），12月16日，省教育厅召开新闻发布会进行解读。八项计划聚焦关键要素根据《实施方案》，工程将针对全省研究生教育质量提升的关键要素启动研究生思想政治教育提质增效推进计划、研究生科学道德与学术规范教育计划、研究生优质教学资源建设计划、研究生教育科教产教融合推进计划、研究生导师指导能力提升计划、研究生学术与实践创新能力提升计划、研究生教育国际合作与学术交流计划、急需紧缺高层次创新人才培养计划。据了解，在推进研究生教育科教产教融合方面，鼓励支持培养单位与高水平科研机构、知名企业开展联合培养，丰富研究生校外教育资源，推动培养单位与优质科研资源、优质行业资源深度融合。在研究生导师指导能力提升方面，选树优秀导师典型，健全培训体系，推动团队合作，明确导师职责和工作规范，推动导师潜心人才培养，创新指导方式。对于急需紧缺高层次创新人才的培养，将根据基础学科人才培养规律、国家战略布局和区域发展要求，调整优化人才培养结构，强化优势特色。此外，为更好保障方案落地，江苏在组织领导、条件保障、绩效评价等多方面作出具体要求。在绩效评价方面，省教育厅将把工程实施情况作为江苏高校研究生教育工作综合评价的重要内容，把评价结果作为奖补经费拨付、招生指标分配、项目安排等资源配置的重要依据。“十四五”江苏研究生教育改革发展愿景《实施方案》提出，到2025年，形成规模结构更加科学、体制机制更加完善、资源配置更加合理的研究生教育体系，研究生培养质量显著提高，高层次创新人才供给能力和服务经济社会发展能力显著增强，基本建成国内领先、具有江苏特色的研究生教育强省。“十四五”时期，全省将持续实施江苏高水平大学建设工程、优势学科建设工程、研究生培养创新工程。省教育厅一级巡视员洪流表示，希望经过五年努力，江苏在学研究生规模达到25万人左右，其中博士研究生4万人、硕士研究生21万人，学术学位与专业学位硕士研究生规模比例达到4:6。下一步，江苏还将根据《实施方案》出台实施细则。比如，针对研究生科学道德与学术规范教育计划，将在细则中明确具体要求，包括把科学精神、科学伦理、学术诚信和学术规范作为必修内容纳入研究生培养计划，将学位论文作假行为作为信用记录，纳入信用信息共享平台等。来源：我苏网编辑：蔡阳艳审核：潘军艳

交汇点讯 7月29日，在全国研究生教育会议上，江苏作为唯一的省级政府代表发言交流。江苏是研究生教育大省，全省共有近22万在校研究生，数量位于全国第二。面对高层次人才培养的新形势，提高质量是研究生教育改革和发展最核心最紧迫的任务。树立质量导向，率先启动综合评价优质生源，是提升研究生培养质量的最为重要的前提条件之一。2019年的数据显示，来自“双一流”高校的生源占江苏高校研究生总招生数的37.77%。其中，硕士研究生“双一流”生源占比34.60%，博士研究生“双一流”生源占比高达63.90%。“我们希望吸引更多来自高水平学校及优势学科的优秀生源。”东南大学研究生院常务副院长金石教授告诉记者，学校2019年接收推免生比去年增加10%，其中来自“双一流”建设高校的生源数占比接近90%，比去年增加11%。2019年录取的全日制博士生中来自“双一流”建设高校的生源数也比去年增加16%。来江苏读研究生的选择，来自对优质培养质量的信任。“十三五”以来，全省地方高校研究生教育经费年均达43亿元、年均增长超过7%。每年省级财政安排高水平大学专项建设经费34亿元。”省教育厅厅长葛道凯说，目前全省91%的研究生在15所“双一流”建设高校和12所江苏高水平大学建设高校就读，57%的研究生在一流建设学科和省优势学科学习。“江苏高校数量多、规模大，整体实力在全国较为靠前，但实力超群的一流大学和学科还不够多，很多都处于‘成长期’。”葛道凯坦言，研究生教育拔尖创新人才培养模式有待深入探索，协同、开放、共享的研究生培养机制有待进一步创新，质量保障体系建设还需进一步加强。今年，我省在全国范围内率先启动研究生教育综合评价，参与综合评价的36个高校中，获得A等的部属博士高校4个、省属博士高校7个、省属硕士高校4个。省教育厅一级巡视员洪流说，综合评价分为立德树人、导师队伍建设、质量保障机制、综合改革和第三方质量评价5个一级指标(含11个二级指标)，“通过综合评价，推动高校更加注重研究生教育内涵，也让高校主动梳理研究生教育工作中存在的问题，进一步提升我省研究生教育质量。”“到2025年，江苏将形成布局结构更加优化、培养机制更加完善、资源配置更加合理的研究生教育体系。”洪流说，到2025年，江苏在学研究生规模达到25万人，其中博士研究生力争达到4万人、硕士研究生达到21万人。高水平大学中具有海外学习经历的研究生比例达15%。到2035年，江苏在学研究生规模达到33万人，其中博士研究生力争达到6万人、硕士研究生达到27万人，学术学位与专业学位硕士研究生规模比例更加适合经济社会发展需求，初步建成具有江苏特色的研究生教育强省。挤掉“水分”，注重学位授予质量去年10月，一向校风持重的南京大学，对206位博士研究生、98位硕士研究生督促按期答辩。此前，该校研究生院还发布消息，对环境学院一名未在最长学习年限内完成学业的2011级博士研究生下发拟予以退学处理的告知书。严把研究生教育“出口”质量关，江苏研究生教育“动真格”推动“学位挤水”，提高研究生培养水平，保障学位授予质量。“我们积极构建研究生教育质量保障和监督体系，特别是推动高校建立健全研究生分流淘汰机制、时限终结机制和学术不端零容忍机制。”洪流说。来看一组数据：2018年，江苏全省应届毕业研究生按期毕业4.2万人，延期7256人，分流淘汰682人。2019年，全省应届毕业研究生按期毕业4.2万人，延期8266人，分流淘汰758人。“连续两年分流淘汰1440人。”洪流说，研究生分流淘汰的主要原因有3个，一是无法完成学业，二是中期考核不合格，三是极少部分因为学术不端。硕士学位论文抽检评议是省级层面把控研究生培养出口质量的主要工作。2018年，省教育厅共抽检38家硕士学位授予单位(含科研院所与部队院校)的1989篇硕士学位论文，合格率达97.40%，较上年度提升0.43个百分点；优秀率达5.55%，较上年度提升1.96个百分点。“这说明各培养单位越来越重视研究生培养环节的最后一道质量把控关口。”洪流说，江苏每年公开发布《江苏省研究生教育质量年度报告》，委托第三方对全省毕业研究生的就业情况、培养质量与社会需求进行调查。“今年，还将出台《江苏研究生教育质量提升计划》，提出推进研究生教育高质量发展的一揽子行动方案。同时，加强对研究生培养质量的监测和评估，引导高校坚守质量标准，提升人才培养水平。”推动产教融合，契合地方发展需求江苏是教育部确定的专业学位研究生教育综合改革试点省份。当前，通过调整存量、培育增量稳步扩大专业学位点规模，专业学位硕士研究生数占硕士研究生总数的53%，今年将超过60%。“今年江苏新增的1万个研究生招生计划，基本都是专业学位研究生。”洪流说。“目前研究生教育与社会经济发展的互动仍然不足，科教融合、产教融合离预期构想还有很大差距，研究生教育系统还存在较为明显的封闭性。” 南京大学课程与教学研究所所长汪霞教授表示，研究生教育模式如何更加强化产教融合、协同创新是江苏面临的新问题。紧密结合国家战略和发展实际，江苏优化调整研究生教育类别结构、学科结构，推动研究生教育更加契合高质量发展和产业转型升级的要求。2019年江苏高校博士毕业生留苏就业2076人，占博士实际就业人数的57.6%；硕士毕业生留苏就业23271人，占硕士实际就业人数的59.6%。洪流指出，基于江苏是制造大省，研究生教育优先布局与新材料、新能源、智能制造等江苏战略性新兴产业密切相关的学位授权点，“每年投入10亿元实施优势学科建设工程，178个优势学科中，50%以上是为相关学位授权点。”记者了解到，近年来，江苏高校在推进产教融合、协同育人等方面进行了许多探索，把产业导师“请进来”，遴选七批次共1601人次产业教授到省内30多所高校担任研究生导师，涉及智能制造、信息、化工、金融、医药、农林等30多个领域；把研究生“送出去”，建立4658家省级研究生工作站，每年吸引6000多名高校导师、8000多名企业导师和数万名研究生进站开展科研活动。“去年，省教育厅与省产业技术研究院、华为公司等多个具有影响力的科研机构或大型企业签订了学科建设和研究生教育战略合作协议，加快自主培养高水平人才。”葛道凯说，譬如与江苏省产业技术研究院联合实施“集萃研究生培养计划”，该院将按照硕士1万元/年、博士3万元/年、博士后5万元/年的奖励力度，参与培养600—1000名集萃博士(后)、6000—10000名集萃硕士研究生。华为公司将在江苏优选高校开展“创智计划”，支持高校开发不少于10门在线精品课程或教材，培养不少于1000名具有华为人工智能工程师认证的学生。

研究生导师也有明确的职业道德“红线”了！11月13日下午，江苏省学位委员会、省教育厅就最新出台的《江苏省研究生导师职业道德规范“十不准”》试行文件，进行解读。此次公布的“十不准”，从各个层面对高校研究生导师职业道德规范划出红线：包括不准发生学术不端行为；不准在招生中以权谋私；不准疏于指导、放任管理，长时间不指导研究生的学术活动；不准克扣研究生助研津贴；不准侵犯研究生学术权益；不准安排研究生承担属于私人领域和家庭生活的事务等。对于违反规定的情形，视情形给予暂停招生资格、取消研究生导师资格，直至给予相应处分等。江苏省研究生导师职业道德规范“十不准”(试行)：一、不准讲授违反我国法律法规与社会主义核心价值观的内容、发表违背党的路线方针政策及有损党和国家声誉的负面和消极言论。二、不准发生学术不端行为、纵容所指导的研究生发生学术不端行为。三、不准在招生中以权谋私、徇私舞弊，组织或参与任何有可能影响到研究生招生公平公正的辅导或培训活动。四、不准挂名为他人招生、以他人名义招生，或者非客观原因不履行实际指导责任。五、不准疏于指导、放任管理，长时间不指导研究生的学术活动、不回复研究生的学业询问和论文审阅诉求。六、不准签署虚假意见，违规委托他人填写各环节的鉴定意见或评审意见。七、不准以研究生名义虚报、冒领助研津贴，违规故意迟发、克扣研究生助研津贴。八、不准侵犯研究生学术权益，在有关学术成果中强行安排无关人员署名，或不按实际贡献排序署名。　九、不准违反培养单位有关规定，让研究生承担科研活动、学术交流、社会实践、学位论文评审或者答辩等相关费用。十、不准安排研究生承担属于私人领域和家庭生活的事务，或强行安排研究生在与自己有利益关联的单位从事与学业无关的劳动。江苏省学位委员会、省教育厅同时出台《关于加强研究生导师队伍建设的意见》，提出：在导师选聘制度上，采取“师德问题一票否决制”；导师管理制度上，要求每年开展研究生导师集中培训或专题研讨不得少于1次，新增研究生导师一律“先培训，后上岗”；对聘期内无项目、无经费、无成果的研究生导师，原则上暂停招生。江苏省教育厅表示，省学位委员会、省教育厅将每三年开展一次研究生导师指导质量抽评，评价和调查结果作为研究生招生计划、省级相关项目安排的重要依据。来源：交汇点编辑：付静审核：王海超

19届的考研小伙伴都知道去年的考研形势，去年238万人报考，今年报考的人数只会增加，除了自己复习之外，还可以选择寄宿考研辅导班，选择在江苏寄宿考研辅导班可锐考研复习，优越的条件能让你的考研复习更加高效，使你的考研距成功更进一步！江苏寄宿考研辅导班可锐考研有着优质的学习环境，几百个考研专用自习座位，二楼三楼都有好几个自习教室，每一间自习教室都有空调、考研标语、一人两桌。这些自习座位都是固定的，没有了学校图书馆占座的情况，也不存在没有座位，学习氛围很浓厚。这里有提供给学生的考研专用公寓，住宿环境也很好，可以实地来参观，办理了住宿就会赠送一个固定的自习座位，很是方便。教学楼下就是考研村食堂，两分钟时间路程，真是节省了很多时间啊，学习之余不用愁吃饭，这里有专业的餐饮团队，物美价廉、营养搭配、麻辣烫，酸菜鱼，嵊州小吃等等。吃好了，身体羌族昂，才能跟得上学习啊。江苏寄宿考研辅导班可锐考研有着严格的考勤制度。早晚来电、断电时间分别是早上7:00和晚上22:10。同时还会考核大家的出勤，每天早上8:00教室进行点名，没有请假的学生视为缺勤，下午14:00---17：00实施不定时点名。临近12月考前，每天早上都给学生提供了姜汤，预防感冒，每个教室的门上都贴了英语、政治考点，考试的注意事项等通知，时时刻刻提醒着考研的学生。在江苏寄宿考研辅导班可锐考研这样的环境里学习，能提升能力，能够系统复习知识、分享考研经验，和大家并肩作战。整体90%以上的考研成功率有一部分原因是来自可锐考研的影响，让学生们拥有良好的自习环境，在学习环境和学习氛围上做到极致，这就是江苏寄宿考研班可锐考研的优势。

交汇点讯 7月29日，在全国研究生教育会议上，江苏作为唯一的省级政府代表发言交流。江苏是研究生教育大省，全省共有近22万在校研究生，数量位于全国第二。面对高层次人才培养的新形势，提高质量是研究生教育改革和发展最核心最紧迫的任务。树立质量导向，率先启动综合评价优质生源，是提升研究生培养质量的最为重要的前提条件之一。2019年的数据显示，来自“双一流”高校的生源占江苏高校研究生总招生数的37.77%。其中，硕士研究生“双一流”生源占比34.60%，博士研究生“双一流”生源占比高达63.90%。“我们希望吸引更多来自高水平学校及优势学科的优秀生源。”东南大学研究生院常务副院长金石教授告诉记者，学校2019年接收推免生比去年增加10%，其中来自“双一流”建设高校的生源数占比接近90%，比去年增加11%。2019年录取的全日制博士生中来自“双一流”建设高校的生源数也比去年增加16%。来江苏读研究生的选择，来自对优质培养质量的信任。“十三五”以来，全省地方高校研究生教育经费年均达43亿元、年均增长超过7%。每年省级财政安排高水平大学专项建设经费34亿元。”省教育厅厅长葛道凯说，目前全省91%的研究生在15所“双一流”建设高校和12所江苏高水平大学建设高校就读，57%的研究生在一流建设学科和省优势学科学习。“江苏高校数量多、规模大，整体实力在全国较为靠前，但实力超群的一流大学和学科还不够多，很多都处于‘成长期’。”葛道凯坦言，研究生教育拔尖创新人才培养模式有待深入探索，协同、开放、共享的研究生培养机制有待进一步创新，质量保障体系建设还需进一步加强。今年，我省在全国范围内率先启动研究生教育综合评价，参与综合评价的36个高校中，获得A等的部属博士高校4个、省属博士高校7个、省属硕士高校4个。省教育厅一级巡视员洪流说，综合评价分为立德树人、导师队伍建设、质量保障机制、综合改革和第三方质量评价5个一级指标（含11个二级指标），“通过综合评价，推动高校更加注重研究生教育内涵，也让高校主动梳理研究生教育工作中存在的问题，进一步提升我省研究生教育质量。”“到2025年，江苏将形成布局结构更加优化、培养机制更加完善、资源配置更加合理的研究生教育体系。” 洪流说，到2025年，江苏在学研究生规模达到25万人，其中博士研究生力争达到4万人、硕士研究生达到21万人。高水平大学中具有海外学习经历的研究生比例达15%。到2035年，江苏在学研究生规模达到33万人，其中博士研究生力争达到6万人、硕士研究生达到27万人，学术学位与专业学位硕士研究生规模比例更加适合经济社会发展需求，初步建成具有江苏特色的研究生教育强省。挤掉“水分”，注重学位授予质量去年10月，一向校风持重的南京大学，对206位博士研究生、98位硕士研究生督促按期答辩。此前，该校研究生院还发布消息，对环境学院一名未在最长学习年限内完成学业的2011级博士研究生下发拟予以退学处理的告知书。严把研究生教育“出口”质量关，江苏研究生教育“动真格”推动“学位挤水”，提高研究生培养水平，保障学位授予质量。“我们积极构建研究生教育质量保障和监督体系，特别是推动高校建立健全研究生分流淘汰机制、时限终结机制和学术不端零容忍机制。”洪流说。来看一组数据：2018年，江苏全省应届毕业研究生按期毕业4.2万人，延期7256人，分流淘汰682人。2019年，全省应届毕业研究生按期毕业4.2万人，延期8266人，分流淘汰758人。“连续两年分流淘汰1440人。”洪流说，研究生分流淘汰的主要原因有3个，一是无法完成学业，二是中期考核不合格，三是极少部分因为学术不端。硕士学位论文抽检评议是省级层面把控研究生培养出口质量的主要工作。2018年，省教育厅共抽检38家硕士学位授予单位（含科研院所与部队院校）的1989篇硕士学位论文，合格率达97.40%，较上年度提升0.43个百分点；优秀率达5.55%，较上年度提升1.96个百分点。“这说明各培养单位越来越重视研究生培养环节的最后一道质量把控关口。”洪流说，江苏每年公开发布《江苏省研究生教育质量年度报告》，委托第三方对全省毕业研究生的就业情况、培养质量与社会需求进行调查。“今年，还将出台《江苏研究生教育质量提升计划》，提出推进研究生教育高质量发展的一揽子行动方案。同时，加强对研究生培养质量的监测和评估，引导高校坚守质量标准，提升人才培养水平。”推动产教融合，契合地方发展需求江苏是教育部确定的专业学位研究生教育综合改革试点省份。当前，通过调整存量、培育增量稳步扩大专业学位点规模，专业学位硕士研究生数占硕士研究生总数的53%，今年将超过60%。“今年江苏新增的1万个研究生招生计划，基本都是专业学位研究生。”洪流说。“目前研究生教育与社会经济发展的互动仍然不足，科教融合、产教融合离预期构想还有很大差距，研究生教育系统还存在较为明显的封闭性。” 南京大学课程与教学研究所所长汪霞教授表示，研究生教育模式如何更加强化产教融合、协同创新是江苏面临的新问题。紧密结合国家战略和发展实际，江苏优化调整研究生教育类别结构、学科结构，推动研究生教育更加契合高质量发展和产业转型升级的要求。2019年江苏高校博士毕业生留苏就业2076人，占博士实际就业人数的57.6%；硕士毕业生留苏就业23271人，占硕士实际就业人数的59.6%。洪流指出，基于江苏是制造大省，研究生教育优先布局与新材料、新能源、智能制造等江苏战略性新兴产业密切相关的学位授权点，“每年投入10亿元实施优势学科建设工程，178个优势学科中，50%以上是为相关学位授权点。”记者了解到，近年来，江苏高校在推进产教融合、协同育人等方面进行了许多探索，把产业导师“请进来”，遴选七批次共1601人次产业教授到省内30多所高校担任研究生导师，涉及智能制造、信息、化工、金融、医药、农林等30多个领域；把研究生“送出去”，建立4658家省级研究生工作站，每年吸引6000多名高校导师、8000多名企业导师和数万名研究生进站开展科研活动。“去年，省教育厅与省产业技术研究院、华为公司等多个具有影响力的科研机构或大型企业签订了学科建设和研究生教育战略合作协议，加快自主培养高水平人才。”葛道凯说，与江苏省产业技术研究院联合实施“集萃研究生培养计划”，该院将按照硕士1万元/年、博士3万元/年、博士后5万元/年的奖励力度，参与培养600—1000名集萃博士（后）、6000—10000名集萃硕士研究生。华为公司将在江苏优选高校开展“创智计划”，支持高校开发不少于10门在线精品课程或教材，培养不少于1000名具有华为人工智能工程师认证的学生。交汇点记者 王拓L

“原本担心疫情会影响论文答辩，实际上面对网络屏幕答辩，反而不紧张。”“感谢学校‘云答辩’的探索改革，即使疫情也无法阻挡毕业的步伐!”从3月开始，南京航空航天大学2020届硕士研究生线上答辩拉开帷幕。其他省内高校也纷纷通过线上方式，开展研究生毕业论文答辩或预答辩，以帮助毕业生顺利完成学业。江苏是研究生教育大省，全省现有研究生21.5万人，总数位居全国第二。截至4月25日，我省高校有4653名研究生申请春季毕业，并完成学位论文答辩。其中，4618名研究生采用在线论文答辩方式，4573名研究生按期获得学位。在线教学不搞“一刀切”在线教学不是一个新生事物,但推动高校大规模开展研究生在线教学是一个新挑战。直播、录播、慕课、视频会议、在线研讨……我省各高校采用多种在线教育平台和网络媒体技术，为研究生“云学习”提供授课、辅导、答疑，有序实施研究生线上教育教学活动，实现了“停课不停教，停课不停学，停课不停研”。为确保研究生在线教学方式不走样、内容不缩水、质量不降低，2月18日，我省印发《关于做好研究生在线教学组织工作的指导意见》，明确各研究生培养单位按照“学校好管理、教师好操作、学生好完成”的原则，建好研究生在线教学平台，分类有序实施，不搞“一刀切”。《意见》要求各研究生培养单位对确实无法采用在线教学的课程，可视情况延期开课；对在指定平台开展线上教学困难较大的教师，可利用QQ群、微信群等组织教学和辅导；对居家学习条件受限的少数研究生，做好个性化帮助和指导；对因疫情不能准时返校的同学，灵活开展学分修读，保证每个学生都不落下。南京大学结合疫情和校情，因“课”施教，坚决避免“一刀切”，做到一院（系）一方案、一课一策。鉴于部分研究生处于世界各地，该校克服时差困扰，优化课程时间安排。同时，加大对疫情重点地区研究生的帮扶力度，及时了解贫困地区研究生的学习状况和心理状态，确保每一名研究生不掉队。8万余人次参与在线学习我省现有研究生培养高校31所，其中有30所高校开展在线教学。徐州医科大学因本学期只有两门实验课，故开学后集中授课。截至4月底，全省高校累计开设研究生在线教学课程6738门，在线授课教师6156人次，参与在线学习的研究生8.14万人次，基本做到“能开尽开，应学尽学”。从早上8点第一节课到晚上第十二节课结束，南京邮电大学各课程的导师和研究生们相约在电脑、手机屏幕前，通过弹幕、在线研讨、讨论区留言等方式互动交流。自上线以来，全校研究生课程线上开课302门，在线听课研究生1.3万人次，课程平均到课率达98.23%。省教育厅副厅长洪流介绍，我省高校开展研究生在线教学贯彻“五个注重”。除注重分类实施，不搞“一刀切”外，还注重平台选择，采用“在线教学技术平台+社交平台”的方式实施在线教学，鼓励高校各显神通，发挥各自特色优势。同时，注重教师培训，注重内容安排，注重质量保障，开启“云监工”模式，建立在线教学课程质量评价、监督与保障机制。多举措保证研究生顺利答辩97.3%的学生满意老师线上教学的准备工作，92%的学生对线上教学的网络状况感到满意，93.2%的学生对线上教学的师生互动情况感到满意；88.6%的学生认为可以有效完成既定学习任务，其中40.6%的学生认为线上教学的学习效果比传统模式更优化……省教育厅近日对3000余名研究生开展的网络问卷调查数据显示，相关高校均高度重视研究生在线教学，所有课程及资源均免费开放，未收到任何投诉，在线教学效果总体得到认可。此外，省教育厅对我省高校在境外的2193名研究生进行了调研。“我们将继续指导高校研究生教育管理部门做好境外研究生的信息收集和关心工作，根据实际情况对境外研究生进行‘云指导’。”省教育厅研究生教育处处长杨树兵表示。疫情对毕业研究生尤其是春季学期毕业研究生的影响尤为严重，论文答辩怎么进行、学位授予如何开展？洪流介绍，今年夏季毕业的研究生5.2万人，其中博士0.4万人、硕士4.8万人。在坚持学位授予质量的前提下，为保证这些研究生顺利完成论文撰写和答辩工作，相关高校纷纷出台措施，具体包括积极开放文献资源，为研究生完成学位论文提供支持。对未完成学位论文撰写的学生，明确可延后提交论文、延后论文答辩、延后申请学位（一般不超过半年）。分多批次对论文进行盲审，增加学位评定委员会会议次数，保证论文随交随送，灵活答辩形式，学位分批授予。

来源：资本邦1月14日，资本邦了解到，近日，江苏辖区发布企业辅导备案信息公示表，2020年12月28日-2021年1月8日期间，该辖区共有30家企业辅导备案。其中备案日期为2020年的有17家、2021年的有13家。头图来源：123RF转载声明：本文为资本邦原创稿件，转载请注明出处及作者，否则为侵权。风险提示 ： 资本邦呈现的所有信息仅作为参考，不构成投资建议，一切投资操作信息不能作为投资依据。投资有风险，入市需谨慎!

金山网讯 昨天记者从省教育考试院获悉，2021年我省共有46所招生单位招收硕士研究生，其中普通高校34所、科研院所7所、党校1所、军队院校4所。硕士研究生招生实行网上报名，网报时间为10月10日－31日。按教育部有关规定，考生选择报考点时，应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在地省级教育招生考试机构指定的报考点，单独考试考生应选择招生单位所在地省级教育招生考试管理机构指定的报考点，其他考生应选择工作或户口所在地省（区、市）的报考点。根据2021年江苏省硕士研究生报考点设置情况，报考点代码为3212的江苏大学，承接报考考生范围为镇江地区报考全国招生单位的考生（不含选考管理类联考综合能力的以及安排在代码为3235江苏科技大学报考点的报考部分高校的考生）；报考点代码为3235的江苏科技大学，承接报考考生范围为镇江地区报考江苏科技大学、南京大学、苏州大学、东南大学、南京航空航天大学、南京理工大学、南京邮电大学、河海大学、江南大学、南京师范大学的考生（不含选考管理类联考综合能力的考生）；报考点代码为3247的镇江市教育考试院，承接报考考生范围为镇江地区选考管理类联考综合能力的考生。网上报名时间为10月10日－31日，每天9：00－22：00，报名网址：中国研究生招生信息网（公网网址：https：//yz.chsi.com.cn ，教育网网址：https://yz.chsi.cn）。报名期间，考生可自行修改网上报名信息或重新填报报名信息，但一位考生只能保留一条有效报名信息。考生须在上述规定时间内上网报名，逾期不能补报，也不得修改报名信息。考生持本人居民身份证、学历学位证书（应届本科毕业生持学生证）和网上报名编号，报考“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划的考生还应提交本人《入伍批准书》和《退出现役证》，于11月7日－9日到网上（报考点指定网址）采集本人图像和确认报考信息，并签订《报考硕士研究生考生诚信考试承诺书》，逾期将不再办理。未确认网报信息的考生其网报信息无效，将无法参加考试和录取。 （古瑾）【来源：金山网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn