江苏省现代教育技术研究课题

优秀教师的专业成长离不开名师的引领，名师工作室是名师发展的摇篮。日前，省教育厅在官网发布了首批江苏省网络名师工作室领衔教师入选名单公示常州共有4个工作室上榜！常州刘国钧高等职业技术学校黄秀娟程序设计黄秀娟，副教授，常州市信息化教学名师工作坊领衔人，江苏省职业教育信息化教学拔尖创新人才，江苏省信息化教学大赛先进个人，江苏省教学能力比赛国赛集中研修指导专家，校信息化教学推进负责人，校学术带头人、中青年骨干教师。2014年获得全国信息化教学大赛教学设计一等奖，2016年获得全国信息化教学大赛课堂教学一等奖。常州市第一中学李万龙地理李万龙，从教33年，担任高三毕业班或高二小高考教学工作近30年。先后被评为全国优秀教师、江苏省特级教师，是江苏省首批正高级教师、“江苏人民教育家培养工程”首批培养对象。连续4届担任常州市李万龙名师工作室领衔人，培养了一大批优秀青年教师，多位成员获全国、省、市评优课或基本功竞赛一、二等奖，绝大多数成员成为常州市“五级梯队”优秀教师，工作室成为在全国有影响的名师工作室，《中学地理教学参考》和《地理教学》杂志均专题介绍。北郊小学管雪沨信息技术管雪沨，教育部中央电教馆模范教研员、常州市天宁区教师发展中心现代教育技术信息中心主任，常州市名师工作室领衔人、国内创客教育发起人之一，先后主持、主办了创客教育论坛、首届中小学生创客大赛等。2011年9月，由其领衔设计的创课课程在天宁区五年级以上的学生近万名都开始学习趣味编程，成为全国首例。常州市教育科学研究院徐展 全学科徐展，教育硕士、中共党员，常州市学科带头人，常州市优秀教育工作者。97参加工作以来，始终以高标准严格要求自己，工作积极主动、认真负责、一丝不苟，具有强烈的奉献精神和爱生情怀。2013年至今被常州市教科院聘为市高中物理兼职教研员、常州市高中物理学科中心组成员，参与市青年教师基本功竞赛组织、高三模拟考试命题、组织教研听评课活动等。2016年被聘为第四批常州市中小学教学名教师工作室领衔人，指导工作室成员开设公开课、撰写论文、研究课题，在本人引领与示范下，工作室成员专业发展更加顺利，多人评优课基本功竞赛获奖、获常州市五级梯队晋升。据了解，近年来常州逐步形成了“五级阶梯”式教师专业成长体系（教坛新秀、教学能手、骨干教师、学科带头人、特级教师后备人才），有效带动常州教师队伍整体素质的提升。实施“名校长工程”、“名教师工作室”工程和开展高层次教育人才培养和引进工作，产生了一批在全省乃至全国有影响的教育名师大家。截至2019年，先后组建四批常州市名教师工作室，共计205个，带动了2000余名青年教师的专业发展。目前全市五级阶梯优秀教师占专任教师比例达15.8%，有“省人民教育家培养对象” 14名，特级教师118名，名教师工作室领衔人70名，名优特教师比例位居全省前列。转发+点“在看”为常州名师点赞！来源：江苏省教育厅互动有礼第一季小布这厢有礼了！从4月1日起，我们将为每月积极参与互动的网友，送上一份常州发布定制文创！参与方式1：转发常州发布推送至微信朋友圈或者微信群。参与方式2：在常州发布推送文末跟帖留言。（每人每篇仅入选一次）小布将在每月初公布30位获奖名单。【常州发布综合编辑 未经授权禁止转载】我就知道你在看！

11月25日下午，人民路小学召开安徽省2020年教育信息技术研究课题《运用新媒体技术提高学习实效的策略研究》开题报告会，特邀请市现代教育技术中心主任江浩、迎江区电教馆馆长周明亮对课题工作进行专业指导。区教体局党委委员、人民路小学党支部书记、校长李娜、副校长余萍、课题负责人胡思琪、刘晓梅及全体课题组成员参会。 会上，胡思琪介绍课题申报的相关情况及参与专家；刘晓梅从课题国内外研究现状、研究目的和内容、研究思路及方法、实施实践以及预期成果等方面作了详尽的陈述；教师赵健作为课题组成员代表积极表态发言。专家组在听取报告后，充分肯定课题组的选题切合当下的热点，且内容详实，思路清晰，具有较强的推广价值。 随后，专家组对课题进行了具体指导，周明亮对课题提出建议，希望课题研究要力争做到“真研究”，成果理论要有一定高度，要“以研促学，以学促教”，杜绝研究误区。江浩从课题研究内容的提炼、分工进度和结题要求等方面进行全面细致的指导，提出希望通过此次开题报告会，进一步明确研究方向，理清研究思路，制定详细的实施方案，将研究工作细化，按照课题计划，扎实开展课题研究工作。 李娜最后指出，课题的成功立项是对学校教科研工作的认可，同时也是新的挑战。学校将全力为课题研究活动的开展提供各种保障，保证课题组工作圆满完成。（人民路小学 撰稿人：秦璇/文 刘骧腾/图 审核人：李娜） 【来源：迎江区】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

近日，湖北省教育信息化发展中心、湖北省电化教育馆发文公布了全省教育信息技术研究2017年度课题结题评审结果，夷陵区6项全省教育信息技术研究课题顺利结题。顺利结题的6项课题中，夷陵区教育技术装备站《基于云平台的数字教学资源建设与应用研究》、鸦鹊岭初中《信息技术环境下农村教师校本培训的研究》、实验小学《小学微课设计与运用研究》为湖北省教育科学“十三五”规划专项资助重点课题，宜昌市三峡高中《智慧校园环境下信息技术学科教学模式创新研究》、实验初中《基于智慧教室的课堂教学模式与应用效果研究》、东湖初中《微课在“三课五环”教学模式下的应用与研究》为省教育信息技术研究2017年度专项课题。近年来，夷陵区教育技术装备站以“以教育信息化带动教育现代化，推动区域基础教育均衡发展”为发展目标，立足教育信息化课题研究，通过装备项目建设与应用结合课题研究的方式，让学校和教师积极投身到教育信息化科研中来，通过科研努力解决在教育教学中遇到的实际问题，提高业务能力，促进专业成长，组建和培养了一支信息技术与学科融合的骨干团队。力求通过课题引领，整合人力、物力，促进区域信息技术与课堂融合、实现区域教育资源的共建共享，提高课堂教学效率及教学质量，提升区域内中小学教师的现代教育技术能力，以课题带动区域性教育信息化的发展，促进本区教育均衡发展。作者：廖琼【来源：夷陵区教育局】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

为进一步英语教科研发展，培养学生综合语用能力，促进英语学科核心素养的培育，10月28日下午，建中学校市级规划课题《“双师课堂”促进学生英语口语能力培养的研究》推进会在校第一会议室顺利召开。建中学校党支部书记、校长李姗出席会议，特邀市教育局课题规划办刘决生老师、英语教研员刘晨老师、“清华一条龙”英语教学实验项目课题组主任朱东辉莅临现场指导，课题组全体成员参会。教学副校长吕广超主持，并介绍到场嘉宾。首先，课题组组长唐克海就课题研究背景、目标、理论依据、基本思路和方法、人员分工和实施步骤以及预期成果形式等方面进行阐述，并汇报了研究近况。课题组成员郭丽汇报了基于课题研究下开展的教学研讨和学生口语活动。她表示，要凝心聚力，通过教科研提升教育教学水平，成就学生，成长教师，努力做善教学、勤思考、能研究、懂学生的学习型教师。随后，刘晨进行点评指导。她指出，要通过“双师课堂”这一线上线下融合的新型英语教学模式，在与外教面对面的直观交流中，培养学生良好的语言学习习惯和思维品质，实现1+1大于2的教学目标。刘决生肯定了本课题的研究前景和现阶段的实践成果，并提出要进一步清理思路，精准聚焦，分工协作，分学段研究探索现代教育技术与传统教学有机融合的“双师课堂”教学模式，有效提升学生的英语口语水平。朱东辉就“双师课堂”课程资源开发以及外教资质情况进行了介绍，并对现阶段课题研究情况给出进一步指导意见。最后，李姗致辞。她希望全体教师从学生培养出发，从教师成长出发，从学校发展出发，在课题研究引领下，扎实做好常态教育教学研究工作，探索有建中特色的、行之有效的英语教学新模式。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。建中学校将始终以教科研为智慧引擎，凝心聚力，潜心研修，提升教育教学质量，全力推进高效课堂，实现教—学—评有效统一，让学生核心素养培育落地生根，走深，走实。（通讯员：马静 审核人：李姗）【来源：市教育局】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

近日，在省电教馆公布的现代教育技术实验学校2020年36项实验课题结题名单中，我州有11 项课题顺利结题，占全省30%，其中，海北州电教室、祁连县教育局和海北州三中获得优秀课题。2017年初，我局依照省厅文件，下发了《海北州教育信息化专项课题研究实施方案》，成立了专项课题研究工作领导小组和评审委员会，本着“立足实际、与时俱进、科研先导、实践跟进、深化应用、稳步提高”的原则，大力在中小学校开展信息技术课题征集、组织工作。2019年全州共申报70项课题，申报材料经州评审委员会初审、省厅复审后，有19项课题被确定为省级课题。课题确定后，州、县、校高度重视，认真按照研究程序开展了广泛的调查研究和提炼论证，形成了我州各县、校利用信息化助推教育教学发展，提质增效的典型经验、案例和模式，对当前教育信息化融合发展情况进行了有效总结，并对今后持续深化教育信息化进行了深入分析和探讨，其中有11项课题通过了省中小学信息技术教育领导小组专家组的评审，并顺利结题，结题率为58%。随着教育信息化2.0时代的到来，课题研究对助推全州教育信息化工作具有十分重要的意义，它是探索解决好教育信息化面临诸多疑难问题的利器，管理好省级课题、发挥好课题示范、辐射、带动作用，不断加快中小学信息化成果转化是全州实现教育现代化的重要突破口。【来源：海北教育】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

1月7日，宜秀区教体局电教馆和教研室联合举办课题研究交流暨成果展示会，特邀了安庆市现代教育技术中心主任江浩、安庆市教研室理论室主任江龙林两位专家出席了活动，辖区内在研的各课题组成员、区教体局相关科室负责人、各中学及中心学校的相关工作负责人参加了活动。活动中，《微课在小学科学课堂上的有效应用案例研究》等五项课题进行了现场交流、另有五项课题进行书面交流，他们分别结合已撰写的研究报告和研究感悟，从研究历程、研究成果及研究感悟分享了课题研究中的收获及困惑。区教体局相关科室负责人分别就课题选题的方向及课题研究的重要性进行了剖析。江浩重点围绕“高度重视、全员参与、关注常规、积极探索、践行课本、助力教师发展、强化管理及重视成果积累”等方面，分别对现场交流的和书面交流的教育信息技术课题进行了点评，同时他就课题成果的提炼及结题报告的书写进行了细致的指导。江龙林分别就“已结题、即将结题及立项不久”三个不同阶段的教育科研立项课题值得学习的地方及提升的潜力点进行了详细的阐述；并同时针对书面交流的课题材料一一进行了的点评。本次课题展示活动旨在通过在研教师分享研究心得及专家现场指导，展示成熟课题研究成果。进一步引导教师们在成果展示中拓宽思路，在研讨中积极思考，提升了科研水平和专业素质，从而为广大教师作良好示范，有效地推动宜秀课题研究更上一层楼。（撰稿：任风云 审核：方志庆）【来源：宜秀区】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

近日，江苏省教育厅网站公示2019年拟认定江苏省智慧校园示范名单，江阴市周庄实验小学榜上有名。周庄实验小学是一所百年老校，有五个校区，158个班级，7014名学生，456名教职员工。学校被教育部教育管理信息中心评为“信息技术教学应用示范校”，现为江苏省现代教育技术示范学校，无锡市智慧校园建设先进单位。智慧办公江阴市周庄实验小学在三通两平台建设中按照江苏省一类标准，为五校区全面配置了班班通设备。为实现各校区内部高速互联互通，学校把五个校区组成了一个局域网，定制开发了符合学校实际的应用软件，可满足任务下达、成果奖申报、物品申购等各种需求。学校目前通过钉钉软件对人、财、物、事进行全面管理，做到组织在线、沟通在线、协同在线。学生、教师双双搭载智慧平台2014年开始，江阴市周庄实验小学先后引进三大智慧课堂系统，开展网络个性化学习研究。为18个班级配置了焦点智慧课堂教学系统。为学生开发了书香网平台、班队主页平台、乐群少年宫三个网上实践活动空间，用于展示读书心得、班队活动、校本及班本课程等情况，积累了学生个体和各个班级的发展历程数据。学校努力开发教师专业化发展平台，开辟了教师教研圈，供老师们发表教育教学见解；在钉钉云课堂，教师学习过程透明公开；建立课题管理平台，进行专项课题研究，并与市内外名师在网上取得联系，更大范围获得专家支持。放眼未来，在信息技术的支撑下，学校将成为“学习的殿堂，精神的家园，成长的天地，创新的乐园”！

什么是热点公办小学派位？如何参加热点公办小学摇号？参加热点公办小学电脑派位的条件是什么？今天菌菌就来和大家说说这个问题。什么是热点公办小学电脑派位？有意向到民办学校、有电脑派位计划的热点公办学校就读的本市户籍学生，如符合户籍所在区规定条件，可到各区指定地点报名参加电脑随机派位。所谓热点公办小学，不代表全都是拉、力、琅、芳、金陵汇文这样的大热门，电脑派位下的“热点公办”是一些没有在本施教区招满的公办小学，利用剩余的名额参加区里的电脑派位计划。学校数量不多，剩余名额也不多。运气好的话，还真的能碰上琅小、游小也参与电脑派位计划。以2019年南京市各区的电脑派位计划为例，可以看到，很多公办小学并不是常规的热门学校。想要参加热点公办小学摇号的学生家长，需要关注7月2日各区教育局发布民办小学、热点公办小学电脑随机派位计划，看一看有没有心仪的公办小学。幼升小的学生可在民办小学、热点公办小学中最多选2所报名。7月5日至6日，小学新生需要填报电脑派位计划。7月12日，电脑派位开始。7月13日，市教育局开通电脑派位网络查询。报名后，学生如果被电脑随机派中（报名人数小于招生计划数时，报名的学生视同派中），需在7月13日-24日期间到学校现场确认，完成后续相关手续，截止时间为7月24日16:00，逾期未到现场确认的，视为放弃。如果被2所学校同时派中，则需明确选择其中1所学校。录取后的学生不得被其他学校再次录取，也不得回施教区公办学校就读。电脑随机派位志愿须符合本人户籍和学校招生范围相关规定。那今年会有哪些学校可能参加电脑派位呢？菌菌整理了一下各区内还算不错的公办小学，以作参考。芳草园凤凰校区2016年芳草园小学开设凤凰校区，对凤凰街小学进行撤并，与芳草园小学是一校两址的关系，同属芳草园本部，一是龙江校区，一是凤凰校区，管理同步，师资共享。新一年级自2016年9月正式招生以来，便由本部派出老师，原凤凰街小学的老师不担任新一年级任何科目的教学，这就打消了家长们对撤并后师资力量的顾忌。校长都是谢小富，副校长为黄建，黄建副校长在凤凰校区办公。科睿小学由南京市鼓楼区政府投资兴建，是南京市名校琅琊路小学教育集团的分校之一，2014年加入琅小集团，开始招收第一届毕业生。师资情况：科睿小学校长夏洁，南京市小学数学学科带头人，原琅小副校长。招生伊始，有15位来自琅小本部，其中2位也是来自琅小集团学校的交流老师。但需要明确的一点是：本部调入的资深教师只是暂时性的，并非长久在科睿任教。长江路小学长江路小学，南师附小，游府西街小学同处南京公办小学二线位置，办学时间长，底蕴深厚，倡导素质教育，学校的实力已经被一届又一届毕业生用实力证明。受到南外“面测”改革影响，以及片区中顶级民办外校对生源的“截胡”，长小、南师、游小在南外录取人数上一直不算突出：2007年，南京市第一个小学教育集团——琅琊路小学教育集团成立，芳草园小学、汉江路小学、天正小学、莫愁新寓小学、科睿小学、鼓楼实验小学先后成为其旗下成员。芳草园小学成绩有目共睹，如今已取得属于自己的辉煌并宣布单飞，和琅小一起位列南京一线名校行列。汉江路小学汉江路小学继芳小之后第二个加入琅小教育集团，加入时间比芳小晚了7年。作为分校，汉江路小学和琅小采用一样的办学理念，一样的管理模式，一样的课程设置，充分保证了学校分校的属性。首先，在南京小学格局中，汉江路小学位于第三挡名小排头位置。任何一所学校的成绩都依赖两点：一是生源，而是师资。在这两点上，汉江路小学都比较优秀。学区内生源很多都是老师家和省级机关家庭的孩子，师资则是由真正的琅小集团内原先琅小的大部分骨干教师组成。据家长反映学校老师很负责，教学也有一套。石鼓路小学1875年，法国籍传教士倪怀伦在石鼓路天主教堂内开设了一座小学堂，这便是最初的石鼓路小学。2000年左右，石鼓路地区进行旧城改造，石鼓路小学易地重建，搬到了秣陵路上。该校自1979年被确定为江苏省重点小学以来，在基础教育和素质教育探索中一直起着示范与先导作用。历届毕业生都能够进入较好的中学学习。南京师范大学附属小学南京师范大学附属小学，是创办于1902年的一所百年名校。在各个不同历史时期，学校均被公认为是一所师资力量雄厚、校风严谨笃实、学生全面发展、科研成果显著的学校。建国后，学校先后被江苏省教育厅确定为学制改革试点学校、首批省级重点小学、首批省级实验小学。是全国百所名牌小学之一、全国文教先进单位。曾获得全国文教群英会先进集体、全国体育传统学校、全国巾帼文明示范岗等几十项荣誉称号。南师附小生源多为大学教工子女和机关单位子弟，南师附小的教师队伍由多名特级教师、中高级教师和优秀杰出青年教师组成，每年招生人数在400人左右，教风严谨。天正小学正小学是琅琊路小学的直属分校，除了芳草园小学，基本是琅小直属分校未来的领军者，由于受到一线名小的照顾，天正还继承了琅小快乐教育的思想，名声一直很好。南外录取率高，天正的校长亲自抓教学，培养了一批师资力量非常雄厚的教师队伍，正是有这样一批优秀的老师，天正小学每年被南外录取的人数都比较稳定，近几年基本保持在5人左右，和同类学校相比，录取率算是比较高的了。考棚小学秦淮河畔，夫子庙旁，明道养正，百年考小。南京市考棚小学始建于1905年光绪年间，前身是程子祠学堂，1927年改名为考棚小学。近年来，百年老校焕发了青春，学校先后荣获南京市实验小学、南京市示范学校、南京市德育先进学校、南京市教育科学研究先进单位、南京市科技教育特色学校、江苏省现代教育技术实验学校、全国群众体育先进单位等多项殊荣。有多名学生在各级各类竞赛获奖，近年来每年均有数十名学生被南京外国语学校、南师附中、金陵中学、一中等名校录取，毕业生们的优异表现得到了中学老师的一致好评。小西湖小学小西湖小学建于1906年，其前身为1906年创立的义学，位于南京市秦淮区，西临秦淮河，南朝中华门，物华天宝，人杰地灵。学校发轫于清代，于1906年正式转身为现代意义上的学校，是南京市创办最早的小学之一。共有37个教学班，1600多名学生，88名教职员工，其中大专以上学历64人，占全校教职工总数的73%，省心理教育课题研究先进个人12人，获市"行知奖"称号2人，市优秀青年教师2人，区优秀青年教师15人，区学科带头人9人，区骨干教师33人。学校各教学设施齐全，教师师资雄厚，是初具现化办学条件的江苏省实验小学。小西湖小学长期以来坚持全面贯彻教育方针，经课堂教学为重点，致力于素质教育，始终以"实"为本，求实、务实、扎实地把提高教育教学质量当作立校之本，经较高的教育教学质量赢得了社会各界的赞誉，为十里秦淮风光带镶嵌了一颗璀璨的明珠。夫子庙小学南京市夫子庙小学，坐落在风光旖旎的十里秦淮风光带中心，是江苏省省级实验小学。现有教学班26个，1330多名学生，教职工72人。夫子庙小学本着建设一流师资、培养一流学生、办一流实验小学的办学思路，经过多年的努力，已经连续多次被评为市文明单位、市模范学校。1981年，被江苏省教育厅首批认定为省实验小学。三次被授予省级文明单位荣誉称号、1999年被授予市教育系统师德先进群体称号、2000年被评为江苏省模范学校，2001年被评为江苏省现代教育技术示范学校，2002年被评为江苏省绿色学校，2009年被评为首批“园林式校园”。游府西街小学公元1911年(清宣统三年)，国民游府西街小学成立，此为游府西街小学的前身。风风雨雨百年，游小在历经风雨的过程中，追求真理、实事求是、博采众长、锐意改革的办学精神始终薪火相承，绵延不断。游小现有特级教师2人，市学科带头人4名，市区教学骨干50多名，现任校长万代红为南京市名校长，江苏省师德模范1人。整体教学由新旧老师搭班，整体师资素质好，普遍学历高。活动多，经常参加省和市里的活动，还经常有人来参观学校。"小松树"合唱团在全国比赛中获奖，录音带多次对东南亚国家播放。女子体操、排球、乒乓球、航模等项目的成绩，在省市比赛中名列前茅。学生几百幅书画作品选送到美国、加拿大、意大利、墨西哥、日本等国展出并获奖。

本网讯（通讯员 颜学兵）12月22日下午2点，明德华兴中学唐娟老师主持的2020年度湖南省教育信息技术研究课题《基于微课资源矫正初中物理相异构想的教学实践研究》开题论证会在乐诚堂录播教室举行。湖南省电化教育馆研究室副主任徐增晖，长沙市教科院基教室副主任、中学物理教研员戴岳为，长沙市现代教育技术中心高级教师吴佳作为开题论证专家应邀到会。会议由副校长阳淼主持，课题组全体成员及学校教科室成员、其他微课题主持人也参加了会议。会议首先由校长陈迪夫致欢迎词。随后课题主持人唐娟老师作了开题报告。她从课题研究意义、研究内容、研究思路、研究方法、课题实施步骤及预期成果、课题研究人员及分工等方面作了详细的阐述。与会专家在认真听取了开题报告后，对该课题予以充分肯定，并就课题研究提出了许多指导性的建议。徐增晖认为课题实用价值高，有推广意义。戴岳为认为该课题可以有效降低学生学习物理的难度，在提高学生成绩的同时进行减负。吴佳则认为课题对目前教学过程存在的问题把握非常精准、深刻；题目切入口小，方向明确，符合认知发展规律。阳淼副校长在总结发言中表示，希望课题组成员要对照课题实施方案，潜心研究，将课题研究寓于教学之中，真正把课题做真做实。会上，省电化教育馆研究室副主任徐增晖向唐娟老师颁发了课题主持人聘书；校长陈迪夫向专家颁发了顾问聘书；课题主持人唐娟向课题组核心成员颁发了成员聘书。通过这次开题会，课题组成员进一步明晰了研究的思路，明确了研究的内容和方法，增强了研究的信心和决心。【来源：长沙市教育局】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn