江苏海洋大学研究生

未来网高校频道3月3日讯(记者 杨子健 通讯员 侯智)2月24日是江苏海洋大学延期开学期间研究生线上教学第一天，该校充分利用在线教育平台和网络媒体技术，为研究生提供授课、辅导、答疑，有序实施线上教育教学活动，实现了“停课不停教，停课不停学，停课不停研”。按照分类有序实施教学活动原则，一周来全校共开出66门研究生在线课程，在线开设课程占比95.6%，另有3门涉及论文写作、科技文献检索课程，因课程性质以及教学资源受限等原因已申请延期授课，共计87位任课教师和466名学生参与教学活动。分管校领导、研究生处领导和相关学院领导带头参与线上教学检查，了解线上教学基本情况，并利用有关平台进行了现场巡课。网上专业课教学的授课方式主要以QQ群直播教学为主，采用QQ分屏+QQ群作业现场互动+网络教学；应用英语、自然辩证法等公共课课程，主要采用慕课学习+QQ分享屏幕授课+ QQ群研讨作业及语音回答问题，在线教学秩序比较稳定，互动效果良好。延期开学期间，研究生处严格责任落实，坚持质量要求，强化管理监督。积极响应疫情防控限制人员流动的工作要求，对申请学籍异动学生开启网上受理模式，扎实开展学位论文进展、线上科研与论文指导情况检查。各学院认真落实导师是研究生培养第一责任人的要求，建立师生互动台账和记录。研究生导师充分利用微信、QQ等现代技术手段，针对不同年级、不同类别的研究生分别进行分类远程指导，合理布置学习和科研任务，确保达到停课不停研的效果。据了解，延期开学以来，该校高度重视研究生教育，落实省里要求提前谋划在线教学和网上指导工作，分类、分年级开展一对一精准指导，及时制订了延期开学教学预案，先后印发《关于做好疫情防控期间研究生学籍学位管理工作的通知》、《关于做好该校春季学期研究生教学工作的通知》等文件，规范在线教学实施，努力提高教学质量，为开学后线上线下混合教学的无缝衔接打下坚实的基础。

从江苏海洋大学2020年高考录取中的具体表现来看，升为一本院校的可能性非常大，并且时间也不会耽搁太久。笔者这样言之凿凿所说的理由何在？下面，我们主要从三个方面来论证这一看法：首先、江苏海洋大学目前仍然是普通本科（二本大学）高校。江苏海洋大学位于江苏省连云港市，经教育部批准，2019年7月学校才由淮海工学院更名为江苏海洋大学的。学校是教育部数据中国“百校工程”建设高校，是农业部国家现代农业产业技术体系建设依托高校，是全国涉海高校教务联盟理事高校、全国涉海高校海洋课程联盟成员高校，是全国海洋意识教育基地，是江苏船舶与海洋类高校协同发展联盟成员高校，是江苏省海洋生物产业技术合作联盟理事长单位，是中国渔业协会海洋牧场分会副会长单位。根据2020年江苏海洋大学对河南省招生情况，学校仍然只是二本专业招生，由此可见，江苏海洋大学目前依然还是普通高校中的二本大学！其次、江苏海洋大学2020年高考录取中已经着手某些专业的一本招生工作，并且真的招生一批一本学生。江苏海洋大学面向黄海、远眺太平洋，海洋研究资源丰富，条件得天独厚。学校下设海洋科学与水产学院、海洋技术与测绘学院、海洋工程学院、土木与港海工程学院等19个学院，学科门类覆盖工学、理学、管理学、文学、农学、法学、经济学、艺术学、教育学、和医学等10个学科门类。2020年7月，江苏省教育厅批准江苏海洋大学2020年招生中，某些优势学科专业由本二批次调整为本一批次，具体主要包括了海洋资源与环境、海洋技术、船舶与海洋工程、港口航道与海岸工程、海洋科学、测绘工程、地理信息科学等7个专业进入江苏省本一批次招生单位。再者、江苏海洋大学是一所崭新定位的普通本科高校，充分利用地理优势，专攻海洋学术研究和开发利用，为江苏省所精心打造。江苏海洋大学根据国家战略需要和区域发展特色，不断优化学科结构、凝练学科方向，调整专业布局，其“海洋科学”学科是江苏省首批唯一的涉海类优势学科；学校今年进入江苏省本一批次招生的专业海洋特色鲜明，既有通过教育部工程教育认证的专业，也有国家一流专业和省一流专业。据学校2019届毕业生就业质量报告显示：本科毕业生就业率为94.14%，其中机械与海洋工程学院毕业生就业率为98.67%，测绘与海洋信息毕业生就业率为98.8%，另外学校还有12.98%的毕业生选择出国深造。这深刻说明一个问题：江苏海洋大学，你值得拥有！综上所述，笔者认为，关于“江苏海洋大学会升为一本院校吗”的问题，毋庸置疑，江苏海洋大学的近期目标就是尽快升格为独具特色的普通一本大学；有志于海洋学研究的考生，江苏海洋大学真诚敞开怀抱欢迎你！

6月19日清晨，天朗气清，惠风和畅。对于即将毕业的150名研究生和5124名本科生而言，这是个值得铭记的日子。经过几代师生的接续奋斗，学校于去年成功更名为江苏海洋大学，今年2020届毕业生是江苏海洋大学的第一届毕业生，为此学校举办了隆重的露天毕业典礼，并在线上同步直播，未返校毕业生在“云端”同步参加毕业典礼。上午7时30分，在庄严的国歌声中，毕业典礼在苍梧校区西运动场拉开帷幕。全体校领导出席典礼。副校长金芙蓉主持典礼。相关职能部门负责人，各学院党政主要负责人、副书记，毕业班班主任、辅导员，毕业班研究生导师，2020届研究生、本科生参加了典礼。副校长严云洋宣读了《关于准予2020届本科生毕业的决定》《关于授予2020届本科生学位的决定》。副校长许兴友宣读了《关于准予2020届研究生毕业的决定》《关于授予2020届硕士研究生学位的决定》。副校长舒小平宣读了《关于表彰2020届优秀本科毕业生的决定》《关于表彰2020届优秀毕业研究生的决定》。校领导为获奖学生代表颁奖。在毕业典礼上，校长宁晓明连用四个“想不到”对毕业生送上祝福：“你们可能想不到，在毕业之前，还能赶上宿舍装空调，终于实现了夏天睡觉不流汗、冬天睡觉不发抖的愿望；你们可能想不到，美丽的静思湖这么快就翩然而至，大家从此有了一个学习休闲的好去处，岸边的垂柳倾听着同学们朗朗读书声，湖中的黑天鹅也见证了许多恋人的爱情故事；你们可能想不到，功能完备、设施先进的第四教学区拔地而起，宽阔的大草坪拓展了你们释放情绪的空间，大气的教学楼激发了你们刻苦读书的热情；你们可能想不到，自己会变得这么优秀。”展望未来，宁晓明勉励毕业生：“作为江苏海洋大学第一届毕业生，‘一’这个字注定会成为你们最显眼的标签。因此，我希望2020届毕业生从‘一’开始做起，努力去遇见更好的自己。”17个学院的院长为同学们送上了美好的“云”祝福。职工代表、学生宿舍A1号楼的宿管员陈玲质朴感人的发言令在场师生动容。优秀毕业生、已考取江苏省名校优生连云港地区选调生、电子工程学院刘蕊同学的父亲刘默昌先生，作为毕业生家长代表发言，感谢江苏海洋大学对女儿的精心教育培养。张启帆、王筱雪、黄铮作为毕业生代表先后发言。机械与海洋工程学院毕业生黄铮家在湖北孝感，因为疫情原因本学期没有返校，他在家一边积极配合抗疫，一边准备考研复试，考取了河海大学机械工程专业研究生，今天他通过视频为母校送来了祝福。艺术学院2020届毕业生胡嘉琦同学用四年所学，以京杭大运河作为主要元素，选取运河沿岸北京至杭州主要城市的建筑与花卉进行融合设计，历时半年时间，完成了《繁花运河梦》主题长卷插画。毕业典礼上，她将这幅作品捐赠给母校。校党委书记王自力教授代表学校接收胡嘉琦同学赠送的作品。毕业生代表向工作在学校各条战线上的教职员工代表献上鲜花，对他们四年的陪伴、教育、关爱表示衷心的感谢。毕业骊歌起，扬帆当远航！在毕业生代表激情的朗诵和深情的歌声中，毕业典礼圆满结束。随后，全体校领导和研究生在体育馆南门前合影留念。2020届毕业生学位授予仪式在苍梧校区体育馆举行。校领导以及各学院学位委员会委员依次为2020届学生授予硕士学位、学士学位。毕业典礼开始，奏唱国歌校党委书记王自力出席典礼校长宁晓明致辞校党委副书记史顺良出席典礼副校长舒小平宣读表彰决定副校长许兴友宣读研究生学位授予决定副校长李梅英出席典礼副校长金芙蓉主持典礼副校长严云洋宣读本科生学位授予决定职工代表、宿管员陈玲女士发言毕业生家长代表刘默昌先生发言毕业生代表张启帆同学发言毕业生代表王筱雪同学发言校领导为获奖学生代表颁奖艺术学院2020届毕业生胡嘉琦同学向学校赠画毕业生代表向学校各条战线上的教职员工代表献上鲜花毕业生代表深情朗诵师生联唱毕业典礼现场校领导为研究生授学位校领导为本科生授学位来源：江苏海洋大学 江苏海洋大学党委宣传部/文 杨平/图

江苏海洋大学位于江苏省连云港市，学校曾经经历了淮海大学、淮海工学院、和江苏海洋大学三个历史性发展阶段，现在它终于算是修成正果，成为了江苏一座富有特色的重点大学。1984年5月4日，我国决定进一步开放包括连云港在内的14个沿海港口城市。就在同年，江苏省委、省政府提出“积极提高苏南，加快发展苏北”的战略思想，决定在苏北创办一所以应用学科为主的省属综合性大学，并报请国家教委批准；1985年5月，经过与徐州、盐城等城市的激烈竞争，国家教委终于批准确定在连云港市筹建淮海大学；那个时候，淮海大学与南京大学、苏州大学共同成为当年江苏省仅有的三所综合性大学，同时也是连云港市的第一所本科院校。淮海大学在初期筹建过程中，认真贯彻执行江苏省委、省政府关于“以省为主、省市协调、四市（连云港市、淮安市、盐城市、徐州市）联办”的建校方针，筹备并建立了“淮海大学董事会”，1986年9月1日，淮大校园正式启用；筹建工作开始后不久，因为改革开发需要，国家果断实施了国民经济发展计划大幅调整，受淮海大学当时学校规模等办学条件的种种限制影响，1989年7月，原国家教委在筹建淮海大学的基础上，变更批准正式建立淮海工学院。也因此“淮海大学”只能是一个空中楼阁，仅仅在首届毕业证上出现过，到第二届毕业生拿到自己的毕业证时，大学名就已经变成了“淮海工学院”！2019年7月6日，经教育部批准，淮海工学院正式更名为江苏海洋大学。江苏海洋大学下设19个二级学院，拥有68个本科专业，6个硕士学位授权一级学科，5个硕士专业学位授权点；学校拥有国家级一类特色专业建设点3个即海洋技术、化学工程与工艺、水产养殖学，国家级专业综合改革试点项目2个；拥有国家级精品课程1个，即GPS定位与导航。江苏海洋大学在国内的最新排名情况如下：软科排名第324位，位列江苏省第36名；校友会排名第399位，位列江苏省第30名。作为国内第六所海洋大学（排在前五位的依次是中国海洋大学、广东海洋大学、上海海洋大学、浙江海洋大学、大连海洋大学），我们有理由相信，江苏海洋大学必定有更加美好的未来！综上所述，笔者认为，关于“为什么连云港的淮海大学被降级成了淮海工学院呢”的问题，真的不必太去纠结了，那都是历史性问题，就让它尘封在历史的长河中吧；更重要的是，我们要放眼未来，江苏海洋大学的明天一定会更加美好，这个就足够了！

日前，江苏省教育厅、安徽省教育厅分别批准江苏海洋大学2020年招生由本二批次调整至本一批次，其中海洋资源与环境、海洋科学、地理信息科学、 海洋技术、测绘工程、船舶与海洋工程、港口航道与海岸工程，这7个专业进入江苏省本一批次招生。江苏海洋大学56个专业全部进入安徽省本一批次招生。近年来，我校根据国家战略需要和区域发展特色，不断优化学科结构、凝练学科方向，调整专业布局，“海洋科学”是江苏省首批唯一的涉海类优势学科。今年进入江苏省本一批次招生的专业海洋特色鲜明，既有通过教育部工程教育认证的专业，也有国家一流专业、省一流专业。2019年我校在安徽省理工科录取最低分数495分、各专业录取平均分496.74分，文科录取最低分551分，均已经超过安徽省本一控制线，今年在安徽招生的全部专业均进入本一批次招生。接下来，小海薇带你详细了解这7个专业1、海洋资源与环境专业专业介绍：本专业培养能献身我国海洋事业，熟悉海洋科学技术基本知识，具备海洋学、资源环境学、生物学的基本理论，掌握海洋资源开发利用、经济动植物增殖、海洋环境监测与评价、海洋资源与环境保护、海洋与渔业管理等基本知识、理论和技能，能在相关领域从事科学研究、技术开发、教学、管理等工作的应用型复合型人才。毕业生可在海洋环境保护、海洋资源开发、水产品生产与销售企业、港口系统、各级海洋与渔业管理部门等从事生产、科研、教学及行政管理等工作。主干课程：海洋生物学、海洋生态学、海洋科学导论、海洋浮游生物学、鱼类学、海洋调查、海洋资源与利用、海洋环境监测与评价、海域使用管理、增殖资源学、资源生物学。2、海洋科学专业培养目标：培养具备坚实的海洋科学基础理论、基本调查方法和较强的实验技能，能在海洋科学的基础理论研究、海洋生物资源调查与综合利用、海洋环境监测以及海洋生物高新技术产业等领域，从事科学研究、技术开发、教学与管理工作的海洋科学高级应用型、复合型专门人才。主干课程：海洋生物学、海洋生态学、生物化学、微生物学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、海洋调查、海洋环境监测、海洋生物资源综合利用、海洋生物制药、海洋管理概论、海洋环境保护等课程。3、地理信息科学专业培养目标：本专业培养具备地面测量、海洋测量、空间测量、摄影测量与遥感等方面的知识，能在国民经济各部门从事国家基础测绘建设、城市与工程建设、地图与地理信息系统的设计等方面工作的高级工程技术人才。学生毕业后能够在海洋、资源、环境、人口及经济等各领域从事数据采集、空间大数据挖掘分析以及地理信息系统设计开发等工作，也可以到相关高校和科研机构深造学习。主干课程：地理信息系统原理与应用、遥感原理与应用技术、GNSS原理及其应用、自然地理学、现代地图学、地理空间数据库技术、网络地理信息系统、数字摄影测量学、GIS设计与开发。4、海洋技术专业培养目标：本专业培养适应社会经济建设需要，具备海洋科学与管理方面的基础理论与知识，掌握海洋信息应用等方面的技术，通过海洋调查与观测技术、海洋测量和数字海洋工程开发等方面的工程实践训练，具有较强实践能力和创新应用能力的人才。学生毕业后能在海域使用管理与海洋环境监测、海洋信息管理与服务及海洋工程等领域从事与海洋信息有关的应用技术开发、生产与管理等工作。主干课程：GIS原理与应用、遥感原理与应用技术、卫星海洋测量学、卫星海洋遥感、数字海洋工程、海洋测量学、物理海洋学、海洋调查与观测技术（含出海实习）。5、测绘工程专业培养目标：培养适应经济社会需要，德智体美劳全面发展，具有海洋意识、创新精神、职业素养、家国情怀，能够在海洋测绘、城乡建设、自然资源和应急保障等领域从事测绘地理信息工程的设计、生产、研发和管理等工作的复合应用型高级工程技术人才。学生毕业后能在城市规划、交通、土地、房产、海洋等行业从事测绘工程技术方面的设计、生产和管理等工作。主干课程：测绘学概论、数字地形测量学、误差理论与测量平差基础、大地测量学基础、摄影测量学、GNSS原理及其应用、遥感原理与应用技术、地理信息系统、工程测量学、海洋测量等。6、船舶与海洋工程专业培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设和地方经济社会发展需要，德智体美劳全面发展，掌握船舶与海洋工程专业领域的基本理论和工程知识，具有高度的社会责任感和良好的科学、文化素养，较系统地掌握力学基础知识、专业基本理论和基本技能，能够在船舶与海洋工程结构物设计、研究、制造、检验、使用、教育和管理等部门从事技术和管理方面工作，具有较强的创新意识、自主学习能力、实践能力，具有团队合作精神的应用型工程技术人才。主干课程：工程制图与CAD、理论力学、材料力学、船舶流体力学、船舶结构力学、船舶静力学、船体制图、船舶阻力与推进、船舶设计原理、船体结构强度。主要实践环节：工程训练、认识实习、船体制图大作业、机械设计基础课程设计、船舶静力学课程设计、船舶阻力与推进课程设计、船舶总体设计、船体结构设计、船舶生产设计、毕业实习与设计(论文)等。7、港口航道与海岸工程专业培养目标：通过四年培养，学生能够比较系统、扎实地掌握本专业所必需的数学、物理、力学和结构等基础理论知识和专业基础知识，港口航道与海岸工程等专业知识，以及一定的工程管理、技术经济和人文科学方面的知识，具有较强的计算机和外语应用能力，具有港口、航道与海岸工程勘测、规划、设计、施工和管理等所必需的制图、运算、实验和综合分析的实践能力。主修课程：高等数学、英语、大学物理、大学化学、工程制图、计算机辅助CAD、工程力学、结构力学、水力学、工程水文学、工程地质、土力学与基础工程、测量学、水工钢筋混凝土结构、土木工程材料、河流动力学、海岸动力学、水运工程规划、港口工程学、航道工程、港航工程施工、海岸工程、水运工程概预算等。对外交流：每年9月选派5名品学兼优的大三学生赴河海大学交流学习，为期1年。交流培养期满，学生返校继续回原班级学习。成绩优异者，在报考河海大学硕士研究生时优先录取。就业方向：学生就业情况主要面向沿海各省交通及水利部门、从事港航工程、水利工程以及相近行业的规划、勘测、设计、施工和管理等单位。毕业生近三年就业率均在95%以上，读研深造和考取事业单位比例超过30%，毕业生就业薪资水平处于同类毕业生前列。来源 | 江苏海洋大学 江苏海洋大学招生与就业处实习编辑 | 肖 越 刘逸思编 辑 | 胡耀华审 核 | 陈晓艳

中国教育报—中国教育新闻网讯（记者 李大林 通讯员 陈晓艳 王楠）“爸妈，这是我的临时新宿舍，各方面条件都不错。”近日，寒假来临，江苏海洋大学文法学院大三学生杨凯妍和父母通了电话。因为家乡河北疫情形势严峻，杨凯妍选择留在学校过寒假，“一方面家里人建议我暂时不要回去，另一方面我可以趁寒假在校安心准备考研。”这个寒假，江苏海洋大学有22名学生留校，其中6名留学生、16名河北吉林籍学生。因疫情影响，他们无法回家与家人团聚。为此，该校高度重视，在放假前专门召开协调会，部署相关工作，学工、后勤、保卫、信息化处等多部门密切配合，周密安排，服务留校学生，确保他们度过一个安全舒适充实的假期。22名学生来自11个学院，原来分别住在两个校区14幢不同的宿舍楼，出于安全考虑，学校集中安排他们住进了苍梧校区B2宿舍和文予楼宿舍。“基本都是单人间或双人间，全部配有空调、电热水器，确保大家住得安全舒心。”该校学生工作处负责人朱国军表示。留校学生宿舍安排到位后，该校还专门组织了安全教育培训会，提醒同学们合理安排假期生活，强调防疫要求。此外，该校还为留校的困难学生发放500-800元的临时困难补助，送上防“疫”礼包，内有30只口罩、体温计、84消毒液、酒精洗手液。为严格落实“一生一档”要求，该校还指定专人做好日常量体温打卡等工作，开放专门餐厅为留校学生提供餐饮服务，后勤管理处也将定期对宿舍公共区域进行消杀。此外，该校还将16名河北吉林籍学生组成临时团支部，指定三位临时负责人，鼓励同学们加强自我管理，规律作息，充实假期生活，“得知学校为我们做了贴心周到的安排，爸妈放心多了。”杨凯妍是团支部临时负责人之一，放下电话，她和另外两位负责人开始细致规划假期生活。作者：李大林 陈晓艳 王楠

*点击上方关注 订阅更多精彩内容*连云港期盼一所大学已多年。连云港现有5所高校，分别是淮海工学院（本科），南京医科大学康达学院（民办本科），连云港职业技术学院（专科），连云港师范高等专科学校（专科），江苏财会职业学院（专科），但是名气均不大，没有一所可以拿得出手的综合性大学。淮海工学院连云港唯一的一所公办本科院校为淮海工学院，其前身是淮海大学（筹），1985年5月开始筹建。 但筹建开始不久，国家实施国民经济调整，受当时学校规模等条件限制，1989年7月，淮海大学（筹）降级为淮海工学院。2007年10月，江苏省提出积极发展江苏海洋高等教育，加快在淮海工学院的基础上建设江苏海洋大学。如今12年过去了，借着一带一路的东风，连云港的大学梦终于成真。关于2019年拟批准设置高等学校的公示5月23日，教育部官网发布《关于2019年拟批准设置高等学校的公示》，公示称根据《高等教育法》《普通高等学校设置暂行条例》和《普通本科学校设置暂行规定》等有关规定，经第七届全国高等学校设置评议委员会专家考察和评议，11所由省级人民政府申报设置的高等学校获得通过，现将有关高等学校名单向社会公示。淮海工学院本次公示的11所高校，4所为独立学院转设为独立设置本科学校，新设本科学校3所，学院更名为大学4所，分别为阜阳师范学院更名为阜阳师范大学，湖南商学院更名为湖南工商大学，淮海工学院更名为江苏海洋大学，甘肃政法学院更名为甘肃政法大学。按照惯例，公示仅是正式批准前的一个流程，以上11所学校可以提前庆祝了。恭喜淮海工学院，你好江苏海洋大学！

江苏海洋大学办学历史：年民国农商部与江苏省合办的海州渔业技术传习所。1989年经国家教委批准，在筹建淮海大学的基础上建立淮海工学院。1998年至2002年，江苏盐业学校、连云港水产学校、连云港化工高等专科学校先后并入淮海工学院。2010年学校成为硕士学位授予单位。2017年7月学校成为博士学位授予立项建设单位。2019年7月学校由淮海工学院更名为江苏海洋大学。师资力量：学校有专任教师1160人，其中613人具有高级职称，正高150人，博士362人。有全国优秀教师2人，江苏省教学名师2人；江苏省高层次创新创业人才引进计划2人，江苏特聘教授1人，江苏省有突出贡献中青年专家2人；入选获得教育部骨干教师资助计划、江苏省“333高层次人才”培养工程、江苏省高等学校青蓝工程、江苏省六大人才高峰等省部级人才工程219人次；省青蓝工程优秀教学团队1个，100余位教师被国内外高校聘为兼职教授、博士生导师和硕士生导师。办学成果：学校教师共主持和参与厅级以上科研项目500多个，在中国国内外学术期刊发表论文5000多篇，被SCI、EI、ISTP国际期刊收录1100余篇，申请专利300多项。国家科技进步奖二等奖1项，国家技术发明奖二等奖1项，国家海洋局创新成果奖二等奖，1项国家测绘地理信息局测绘科技进步奖二等奖1项。苏州科技大学办学历史：学校前身苏州科技学院于2001年9月由原苏州城市建设环境保护学院与原苏州铁道师范学院合并组建而成。原苏州铁道师范学院为铁道部直属院校，1980年成立（前身苏州铁路中学1951年筹建）。2000年两所学校的隶属关系同时划转到江苏省。2016年3月，学校更名为苏州科技大学。2017年4月，住房和城乡建设部与江苏省人民政府批准共建苏州科技大学。师资力量：学校共有教职工1648人，其中专任教师1028人。专任教师中，具有高级专业技术职务的教师532人，其中教授161人，博士学位教师392人。教师队伍中拥有中国科学院院士、第三世界科学院院士、美国医学与生物工程院院士、国家建筑设计大师、世界著名青年音乐指挥家等名家名师。国家百千万人才工程国家级人选1人，江苏省“双创计划”人才3人。拥有江苏省优秀教学团队1个，6人担任全国高校教学指导委员会、评估委员会委员，7人享受国务院政府特殊津贴。办学成果：近五年学校教师共承担科研项目2423项，年均科研经费1.35亿元。承担包括国家科技重大专项、国家“973”项目、“863”项目、国家自然科学基金（重点）项目、国家社会科学基金项目等在内的国家级项目258项，以及一批省部级项目、横向科研项目、科技开发与技术服务项目；获得国家科技进步二等奖2项，获得省部级以上科技奖项51项；学术论文被SCI等三大检索收录1323篇，专利848项。两所学校分别位于连云港市和苏州市，从地理位置上来看毫无疑问苏州科技大学占得上风。从师资力量上来看江苏海洋大学有专任教师1100余位；苏州科技大学有专任教师1000余位，总体上苏州科技大学略逊一筹，但是在院士数量上苏州科技大学明显对于江苏海洋大学。论办学成果苏州科技大学的国家科技进步二等奖比江苏海洋大学多出一项。被高级期刊收录的论文也要多一些。再论学科建设，苏州科技大学有3个国家级特色专业和24个硕士点；江苏海洋大学有11个硕士点，暂时没有国家级特色专业。

未来网高校频道3月3日讯(记者 杨子健 通讯员 侯智)2月24日是江苏海洋大学延期开学期间研究生线上教学第一天，该校充分利用在线教育平台和网络媒体技术，为研究生提供授课、辅导、答疑，有序实施线上教育教学活动，实现了“停课不停教，停课不停学，停课不停研”。按照分类有序实施教学活动原则，一周来全校共开出66门研究生在线课程，在线开设课程占比95.6%，另有3门涉及论文写作、科技文献检索课程，因课程性质以及教学资源受限等原因已申请延期授课，共计87位任课教师和466名学生参与教学活动。分管校领导、研究生处领导和相关学院领导带头参与线上教学检查，了解线上教学基本情况，并利用有关平台进行了现场巡课。网上专业课教学的授课方式主要以QQ群直播教学为主，采用QQ分屏+QQ群作业现场互动+网络教学；应用英语、自然辩证法等公共课课程，主要采用慕课学习+QQ分享屏幕授课+ QQ群研讨作业及语音回答问题，在线教学秩序比较稳定，互动效果良好。延期开学期间，研究生处严格责任落实，坚持质量要求，强化管理监督。积极响应疫情防控限制人员流动的工作要求，对申请学籍异动学生开启网上受理模式，扎实开展学位论文进展、线上科研与论文指导情况检查。各学院认真落实导师是研究生培养第一责任人的要求，建立师生互动台账和记录。研究生导师充分利用微信、QQ等现代技术手段，针对不同年级、不同类别的研究生分别进行分类远程指导，合理布置学习和科研任务，确保达到停课不停研的效果。据了解，延期开学以来，该校高度重视研究生教育，落实省里要求提前谋划在线教学和网上指导工作，分类、分年级开展一对一精准指导，及时制订了延期开学教学预案，先后印发《关于做好疫情防控期间研究生学籍学位管理工作的通知》、《关于做好该校春季学期研究生教学工作的通知》等文件，规范在线教学实施，努力提高教学质量，为开学后线上线下混合教学的无缝衔接打下坚实的基础。