江苏大学研究生管理

河南洛阳，属于中原城市群副中心城市。在洛阳有河南科技大学，洛阳师范学院，洛阳理工学院等本科院校。尤其是河南科技大学在河南省的高校中排名靠前，基本上处于前五的位置。近日，洛阳传来消息，江苏大学将要在洛阳建研究生院。在之前，985高校大连理工大学在洛阳建立的研究生院已经揭牌。这一次江苏大学合作的对象是中国一拖集团有限公司，国家农机装备创新中心。与这两家单位合作联合培养研究生。南方高校为何北上河南建立研究生院呢？根据有关的信息显示，也是优势互补，也是为了江苏大学更好创建农机特色一流大学而做出的举动。江苏大学位于江苏省镇江市，1978年被国务院确定为全国88所重点大学之一，1981年成为全国首批硕士、博士学位授予单位，在2001年实现了合并组建。但是江苏大学不是211大学，985大学，也不是双一流高校，属于“四非”高校。可以说江苏大学虽然以省来命名，开局发展良好，但是后来的发展就不尽如人意，有点儿滞后了。江苏大学在全国排名在100名之后，在江苏排名12，在双非高校中，排名第1。江苏大学有自己的特色学科与优势，是国内最早设立农机专业、最早系统开展农机教育的高校，培养了全国第一批农机本科、硕士和第一位农机博士。在教育部第四轮学科评估中，其农业工程学科就是A-学科。这方面的实力还是比较强的，在全国基本上处于领先的地位。在这一学科上，江苏是最有希望冲击世界一流学科建设高校的。这次在洛阳建研究生院也是按着思路走的。江苏大学在农机教学科研领域颇有建树，中国一拖集团有限公司是我国农机龙头企业，国家农机装备创新中心是农机领域研发和孵化的策源中心，三方在农机方面可谓是强强联合，实现技术创新，提高农机的研究能力，助力江苏大学成为世界一流学科建设高校。当然了这种研究生院的建立对于河南的百万考生来说并没有什么实际的意义，并不能扩大本科生的招生规模。解决高考难的问题还是需要在引进优质高校在河南建分校上下功夫，或者让河南本地的高校做大做强。对于江苏大学将在洛阳建研究生院，你怎么评价和看待呢？欢迎留言交流！

日前，江苏大学研究生招生办公室发布了江苏大学2021年硕士研究生招生拟调剂信息及复试录取工作考生须知，以下是拟接收调剂专业的相关信息。来源：江苏大学 江苏大学研究生招生办公室

众多高校纷纷布局南下，然而江苏这所高校反而北上，在河南省建立研究生院。近日获悉，江苏大学与中国一拖集团有限公司、国家农机装备创新中心初步达成一批合作意向，并签署共建江苏大学洛阳研究生院补充协议。江苏大学属于“四非”高校，前身为江苏理工大学，目前在全国排名第110名，江苏省排第13名，在江苏省152所“双非”高校中，江苏大学排第一。在教育部第四轮学科评估中，江苏大学有1个A-农业工程学科，另有9个学科被评为B类，其中B+学科三个。此外，工程学、材料科学、临床医学和化学等4个学科进入ESI排名全球前1%。江苏大学具有国家重点专业3个，分别为流体机械及工程、农业电气化及自动化、机械制造及其自动化，均与农业和机械相关，同时结合第四轮学科评估结果，江苏大学农业工程学科极有可能冲击“双一流”，因此为了巩固A类地位，以及进一步发展，与中国一拖集团有限公司、国家农机装备创新中心合作是最佳选择之一。力争创建农机特色一流大学。为什么呢？中国一拖集团有限公司是我国农机龙头企业，国家农机装备创新中心是农机领域研发和孵化的策源中心，因此江苏大学与其合作，将进一步促进学科的发展。江苏大学与两家单位共建江苏大学洛阳研究生分院，开展以“项目制”为牵引的研究生联合培养和科技联合创新，打开合作多赢的新局面。最后大家对此怎么看呢？欢迎交流！

江苏大学是2001年8月经教育部批准，由原江苏理工大学、镇江医学院、镇江师范专科学校合并组建的重点综合性大学，是江苏省人民政府和农业农村部共建高校、首批江苏省高水平大学建设高校、全国本科教学工作水平优秀高校、首批全国50所毕业生就业典型经验高校、全国创新创业典型经验高校、首批全国来华留学生质量认证高校、全国“三全育人”综合改革试点高校。学校办学起点高，综合实力一直位居全国百强之列。早在1978年，学校就被国务院确定为全国88所重点大学之一，1981年成为全国首批具有博士、硕士学位授予权的高校。近年来，学校聚焦内涵发展，深入实施“高水平、有特色、国际化”发展战略，国内外办学影响持续提升。QS、THE、ARWU等国际权威世界大学排名，学校均跻身top1000。《2019中国大学评价》，学校综合排名列全国第41位。学校办学水平高，拥有一批高水平学科。工程学、材料科学、临床医学、化学、农业科学、药理学与毒理学、生物学与生物化学7个学科进入ESI排名全球前1%，ESI综合排名列全国第50位。拥有2个国家重点学科，1个国家重点（培育）学科，10个江苏高校优势学科，7个江苏省“十三五”一级重点学科，2个江苏省“十三五”一级重点（培育）学科。拥有14个一级学科博士点，44个一级学科硕士点，20个硕士专业学位类别，25个工程硕士授权领域。设有13个博士后科研流动站。重点专业国家重点学科动力工程及工程热物理（流体机械及工程）、农业工程（农业电气化与自动化）国家重点培育学科机械工程（机械制造及其自动化）江苏高校优势学科建设工程三期项目立项学科农业工程、机械工程 、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、控制科学与工程、计算机科学与技术、环境科学与工程、食品科学与工程、管理科学与工程、临床医学“十三五”江苏省重点学科立项名单一级学科省重点学科马克思主义理论、力学、控制科学与工程、计算机科学与技术、交通运输工程、环境科学与工程、管理科学与工程江苏省一级学科重点学科（含培育学科）哲学、法学、政治学、马克思主义理论、教育学、心理学、中国语言文学、外国语言文学、新闻传播学、数学、地理学、生物学一级学科省重点（培育）学科应用经济学、化学报录比江苏大学作为镇江的龙头老大，受到很多考研学子的喜欢，报考热度虽然不像南京的学校的那么高去，却也不少。在此，我们将2017-2019年江苏大学各专业的报名录取情况汇总如下，仅供大家参考。2017年江苏大学各专业报录比2018年江苏大学各专业报录比2019年江苏大学各专业报录比

快讯江苏大学2020年硕士研究生拟调剂信息具体详情查看官网

根据考生一志愿上线与考试招生计划情况，江苏大学拟调剂信息见下表，拟调剂信息仅供考生参考。我校意向志愿采集调剂系统将于3月20日21：00前开通，请考生们及时填报，并在正式调剂系统开通后及时转为正式调剂志愿。江苏大学坐落在风景秀丽的国家历史文化名城——江苏省镇江市，是2001年8月经教育部批准，由原江苏理工大学、镇江医学院、镇江师范专科学校合并组建的以工科为特色的综合性研究型大学。学校有25个学院，89个本科专业，工程学、材料科学、临床医学、化学和林业科学进入ESI排名全球1％，其中四个专业进入4‰，拥有3个国家重点学科，5个国家级特色专业，6个江苏高校优势学科，在第四轮学科评估中，评选上1个A－，3个B＋，5个B，1个B－。综合各方面数据，可以看出江苏大学的整体实力挺不错，学校的工科专业相对更好一些。

时光流转70年，我国的高等教育事业取得了优异的成果：1949年，我国研究生在学人数仅为629人，到2020年，这一数字预计突破300万，研究生规模位居世界前列。在研究生教育大踏步发展的今天，研究生培养质量成了高等教育发展的重中之重。教育部出台了一系列针对研究生教育发展的文件政策，高校作为政策执行者也是大动作频繁，让人感觉“风雨欲来”。明确导师的权责导师是研究生培养第一责任人，是研究生培养质量的关键。针对此前人大代表提出的“改革我国对博士生、硕士生毕业考核体制，给予导师决定博士生、硕士生能否毕业的自主权”，教育部认为该建议具有十分重要的现实意义，对完善高校研究生科研成果评价标准具有很大启发，决定充分采纳。教育部表示，研究生导师要正确履行指导职责，遵循研究生教育规律和人才成长规律，因材施教；合理指导研究生学习、科研与实习实践活动；合理制定与学位授予相关的科研成果要求，破除“唯论文”倾向；实行研究生培养全过程评价制度，严抓培养全过程监控与质量保证，在综合开题、中期考核等关键节点考核情况，提出研究生分流退出建议；学位论文答辩前，严格审核研究生培养各环节是否达到规定要求。培养单位要切实保障和规范博士生导师的招生权、指导权、评价权和管理权，坚定支持导师按照规章制度严格博士生学业管理，增强博士生导师的责任感、使命感、荣誉感，营造尊师重教良好氛围。但在进一步扩大导师权益的同时，教育部也对导师的权益范围进行了限制。制定完善的博士生导师选聘办法，坚持公正公开，切实履行选聘程序，建立招生资格定期审核和动态调整制度，确保博士生导师选聘质量。健全导师分类评价考核和激励约束机制，将研究生在学期间及毕业后反馈评价、同行评价、管理人员评价、培养和学位授予环节职责考核情况科学合理地纳入导师评价体系。考评结果将作为绩效分配、评优评先的重要依据，作为导师年度招生资格和招生计划分配的重要依据，充分发挥评价考核的教育、引导和激励功能。导师不得要求研究生从事与学业、科研、社会服务无关的事务，不得违规随意拖延研究生毕业时间。不得将研究生当作廉价劳动力。不得放纵研究生发生学术不端行为，不得侵犯研究生学术权益，不按实际贡献排序署名。不得讽刺、挖苦、辱骂研究生或有其他侮辱行为，不得与研究生发生任何形式的不正当关系。此外，健全导师变更制度，明确导师变更程序，建立动态灵活的调整办法。因博士生转学、转专业、更换研究方向，或导师健康原因、调离等情况，研究生和导师均可提出变更导师的申请。重点发展专硕事业教育部发布的《国务院学位委员会关于开展2020年博士硕士学位授权审核工作的通知》中明确表示，优先新增国家发展重点领域、空白领域和亟需领域的一级学科和专业学位类别。新增硕士学位授予单位原则上只开展专业学位研究生教育，新增博士学位授权点向专业学位倾斜。西部地区、民族高校在申请新增博士硕士学位授予单位和新增博士硕士学位授权点时，申请条件可降低20%。已获得学位授权自主审核资格的学位授予单位，按照《国务院学位委员会关于高等学校开展学位授权自主审核工作的意见》增列学位授权点，不参加本次新增学位授权点审核工作。争取到2025年，以国家重大战略、关键领域和社会重大需求为重点，增设一批硕士、博士专业学位类别，将硕士专业学位研究生招生规模扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右。实行导师动态调整机制作为教育的主体，学校在研究生教育改革上的各项举动，或许更能表明我国研究生教育改革的方向和决心。天津大学从2014年开始实施研究生教育综合改革，进行研究生教育质量提升计划，全面实行博士生入学“申请－审核制”，对研究生进行分类培养，打破导师终身制，实现导师资格向导师岗位转变，并率先提出导师岗位与职称“脱钩”，对师德失范人员实行一票否决，严禁上岗。而华南理工大学自2012年起开始探索导师资格与招生资格的分离，尝试开展导师年度招生资格审核，该工作已连续开展9年，在调动研究生导师培养积极性和提升导师培养质量意识方面发挥了重要的作用。据统计，深圳大学自2014年全面实行导师资格遴选（确认）与招生条件审核相分离的制度以来，深圳大学每年博导的招生条件审核通过率为75%-80%，硕导的招生条件审核通过率一般为70%-75%，基本达到了以适度竞争激活导师队伍活力的制度效能，研究生教育质量也取得了显著提升。分流机制保障研究生培养质量在对导师提出更严格要求的同时，天津大学将研究生培养质量检查关口前移，加强研究生培养关键环节质量监控，在课程学习、学位论文开题、中期考核、学位论文评阅与答辩等培养关键环节，以及学术规范、学习年限等方面，明确质量标准，开展考核评价，实施分流选择。这一举措旨在严格培养质量标准的同时，更加关注学生的个性发展，给学生及时调整和选择发展方向的空间，避免临近毕业退出导致学生时间成本的损失，以及学校和导师教育资源的低效利用。据不完全统计，去年年末到今年年初期间，共有超过30所高校公布了研究生退学名单，涉及学生数量超过1300人，其中还包括清华大学、复旦大学、中国人民大学等“双一流”高校，在学校规定的最长学习年限内未完成学业是清退的主要原因。北京交通大学经济管理学院对超过全日制博士 （含本科毕业生直接攻读博士学位研究生）最长学习年限的59名博士生的学籍管理作出分类处理。江苏大学发布《关于公布2020年4月研究生学籍清退名单的通知》，决定对李**等35名研究生清退学籍并做退学处理。在过去的一年时间里，据不完全统计，江苏大学已对该校至少60名硕博研究生给予退学处理。吉林大学陆续至少有15个学院发布《关于给予部分超期研究生按退学处理的公告》，对所属学院的超期研究生进行学籍清理。这次清理所涉研究生数量规模不小。据不完全数据统计，这次学籍清理至少涉及93名研究生。被清退显然不是学校和学生愿意看到的结果，该举措虽然残酷，却是有效控制研究生培养质量的重要分流机制。质量始终是研究生培养的唯一落脚点，“严进严出”应是高校管理的常态，这既是建设人才强国的重要基础，也是大学严谨治学的应行之义。排查近5年硕博学位论文对研究生质量的严抓，不仅体现在清退分流上，对学术不端的“零容忍”更能体现我国办好高等教育的决心。中南财经政法大学发布《关于开展学位论文规范管理和学风建设工作的通知》，对该校近五年硕博学位论文正式进行全面排查，并复核近五年授予博士、硕士学位的学位论文的过程管理。扩大推免及非全日制招生比例纵观近年高校发布的招生章程，能明显发现名校专业硕士的录取正在逐步向非全日制转变。中国人民大学官网发布了新闻学院新闻与传播专业硕士招生调整的公告，2021级全日制仅招收推免生源，统考阶段仅招收非全日制定向就业生源。在中国人民大学之前，已有不少大学陆续压缩或取消全日制招生，如武汉大学2017年全日制会计专硕仅招推免生，其余全部为非全日制；华中师范大学则在2020年取消全日制应用心理学专硕招生，全部招收非全日制专硕。专硕培养应用型人才的定位，决定了专硕针对在职人员招生更妥帖，也更合适。有专家表示，“非全日制是专业硕士的未来发展趋势”。数据来自青塔，特此鸣谢！如有侵权

中国江苏网镇江讯 （吴奕）“什么是良好的家风？”“好的家风就是懂礼貌，孝敬老人。” “就是能够帮大人做力所能及的事。”……日前，在镇江市丹徒区上党镇其一村校外辅导站内，一场关于红色家风的讨论正在江苏大学流体中心硕士生和其一村小学生之间开展。每两周一次，乘车四十分钟车程，江苏大学流体中心的研究生党员便会来到其一村。在这里，有个大手牵小手的约定，已经持续了整整十年时间。2009年，江苏大学关工委、流体中心党委与上党镇关工委共建了其一村校外儿童辅导站，这也是江苏省首个校外辅导站。历经十年发展，辅导站已从一层平房翻新成三层楼房，而由江苏大学衍生开，已有江苏大学、南京农业大学等5所高校在其一村建立了社会实践基地。“这次除了红色家风的主题外，我们还为孩子们准备了暑期安全知识培训讲座，还有户外素质拓展活动。”一个半小时的活动吸引了32名孩子报名参加。不一会，李静、罗光钊等四名研究生志愿者就和小朋友打成了一片，到了夹乒乓球、泡泡糖游戏时，大家已经成为了熟悉的拍档。上会中心小学二年级学生郜涵说，每次活动她都会来参加，最让她喜欢的就是大哥哥大姐姐带着他们一起做手工、开展英语脱口秀。其一村位于茅山老区，大部分青壮年外出打工，全村有留守儿童近60人，占到适龄儿童的80%。针对农民工子女的个性需求，江苏大学流体中心组织党员志愿者服务队伍，定期开展爱国爱党、学业辅导、亲情陪伴、爱心捐赠、自护教育等多方面活动。十年时间里，辅导站的大学生和孩子换了一茬又一茬，接受过辅导的孩子多达400多人次。“一个辅导站，不单单要吸引孩子的眼球，更要赢得村民的支持。要抓好留守儿童工作，也要做好与家庭、学校、孩子的协调交流工作。”辅导站负责人、研一学生范亚坤说，每次开展辅导之前，他们都会和村委会负责老师、留守儿童监护人交流了解孩子的状况，帮助解决孩子的问题，“通过组织一些可观的活动，家长们看到孩子在辅导站所学和所获，自然相当高兴，对辅导站充满信任。”辅导站、村委会、家庭形成的三位一体交流合作体系为留守儿童的成长过程提供了一个有力保障，也使得其一村辅导站工作持续深入开展。其一村关工委常务副主任何昌义也在和江苏大学志愿者的沟通中强调，其一村是一个以烈士命名的红色土地，辅导站的活动要有红色要素，比如抗日英烈事迹报告会、红歌会等，对其一村孩子的思想道德教育发挥更好的作用。志愿者范亚坤、李静等人升入硕士生二年级，他们将把辅导站的接力棒传递给学弟学妹，“能够为留守孩子们撑起一片爱的绿荫，让他们的笑容更加看到灿烂，这就是我们校外辅导站的使命和责任。” 范亚坤说。

“虽然我考上了研究生，开始了新的学习生活，但是这丝毫动摇不了我当兵的信念。”3月15日，江苏大学春季大学生入伍欢送会上，该校农业工程学院硕士一年级学生秦维贤作为15名春季入伍大学生代表发言。3月16日，秦维贤即将启程去往部队。以研究生身份参军入伍服义务役，他一点也没有犹豫，“当兵的生活肯定很辛苦，我已经做好了准备，去迎接祖国对我的考验。”“24岁，再不当兵就晚了”在此次春季征兵工作中，江苏大学共有100多人从学校报名应征，经过初检、心理测试、复检、政审、役前训练等程序，共有15名同学光荣入伍。江苏大学人武部部长袁海宇介绍，15名同学中1名在读研究生、4名大二学生、11名大一学生。从3月16日起，这群新兵分海、陆、空3个兵种奔赴祖国新疆、安徽、江西等5个部队，担负起保卫祖国建设国防的重大使命。“男性普通高校在校生年满17至22周岁，大学毕业生放宽至24周岁。”这条应征入伍服义务役大学生的年龄规定，秦维贤看了很多遍。1997年出生的秦维贤告诉记者，本科期间自己一直忙于学习，从江苏大学管理学院转专业到汽车与交通工程学院，后来又考研，“眼看着就要超过24周岁的年龄限制了，这次一定要抓住最后的机会试一试。”秦维贤坦言，选择当兵，受新闻报道影响很大，“抗洪救灾的战士、中印边界戍边英雄，还有一些宣传片……就觉得当兵的人太帅了，有种独特的气质。”来自宿迁农村的秦维贤在大学时办过助学贷款、获得过奖助学金，这些国家优惠助学政策帮助他渡过了暂时的难关。现在3个姐姐都已经出嫁，家里的经济条件也好转了，“随着年龄和知识的增长，我对军营的向往和渴望也就更加强烈了。”幸运的是，父母和导师都很理解并支持他选择在这个时间段参军入伍。“有事情找他准没错”秦维贤是江苏大学农业工程学院2003班班长，得知班长要去参军，同学们都很惊讶。2003班团支书佟朝阳告诉记者，秦维贤平时低调朴实，做事认真仔细，只要他经手的事情都是条理清晰、有头有尾，“有什么问题问他，几乎每次都是秒回，有事找他准没错。”“记得竞选班长的时候，老班没说什么大道理，只说了他本科就是江大的，对学校比较熟悉，希望能够更多地帮助大家。”同学们都对秦维贤十分信任，惊讶的同时也很感动，“在离校前这段时间，老班还像往常一样，提醒大家每天健康打卡，为班里的事务忙碌着。”能不能吃得了苦？秦维贤说自己来自农村，一点点苦还是能扛得住的。对于未来，秦维贤计划着服役期满后继续自己的学业，并计划攻读博士生学位，“在军营中，我一定努力刻苦地训练，是为了报效祖国，也是为了锻炼自己。”（吴奕 古瑾）