湖州师范研究生

湖州师范学院办学历史可追溯至1916年的钱塘道第三联合县立师范讲习所，1958年开始高等教育，1994年开始招收本科生。1999年经国家教育部批准，原湖州师范专科学校、湖州师范学校和湖州教师进修学院合并成立湖州师范学院。2000年，原湖州卫生学校并入湖州师范学院。2005年、2017年分别通过教育部本科教学工作水平评估和审核评估。2012年开始独立招收硕士研究生。学校拥有54个本科专业，2个一级学科硕士点和4个专业学位硕士点；8个省级一流学科，10个湖州市重点学科；2个国家特色专业，1个教育部专业综合改革试点项目，11个省级一流本科专业建设点，10个省级重点专业，5个省级优势专业，11个省级新兴（特色）专业，8个湖州市重点专业；1个国家地方联合工程实验室，1个国际联合实验室，6个省重点（工程）实验室，2个省“2011协同创新中心”分中心，1个省级重大科技创新服务平台，1个省工程技术研究中心，1个省级院士专家工作站，1个中国水产科学研究院重点实验室，1个省级重点科研创新团队，1个国家级学会科学传播团队；2门国家级精品课程，2门国家级精品资源共享课程，7门省级精品在线开放课程，26门省级精品课程；9个省级“十三五”首批新形态教材立项项目；1个国家级大学生校外实践教育基地，1个省级产教融合示范基地，4个省级大学生校外实践教育基地；7个省级实验教学示范中心，1个省级人才培养模式创新实验区，是浙江省教师教育基地、浙江省农村社区卫生人才培养基地。学校面向全国29个省（自治区、直辖市）招生，生源充足，毕业生就业质量持续提高。国家级特色专业建设点：数学与应用数学、小学教育、省“十二五”优势专业建设项目：小学教育、数学与应用数学、计算机科学与技术省级重点专业：数学与应用数学、汉语言文学、小学教育省级重点学科：护理学、水生生物学、粒子物理与原子核物理、计算机应用技术、基础数学学校现有教职工2800余人（含求真学院、直属附属医院），其中，正高职称255人，副高职称522人，具有博士学位491人。有共享院士4人，长江学者、国家“万人计划”专家、国家教学名师等国家级领军人才8人。全日制在校学生近20000人（其中硕士研究生589人、独立学院学生7600余人），继续教育学生4700余人。学校位于素有“丝绸之府、鱼米之乡、文化之邦”之称的国家历史文化名城——浙江省湖州市，是“两山”理念诞生地、美丽乡村建设发源地、“生态+”绿色发展先行地和全国首个地级市生态文明先行示范区。湖州是长三角城市群成员城市，东距上海130公里、南离杭州70公里、北到南京220公里，与苏州、无锡隔太湖相望，交通便捷，宁杭、商合杭等高铁在此交汇，是上海大都市圈（1+7）重要城市和G60科创走廊中心城市，正在全面融入长三角一体化国家战略，高质量建设现代化生态型滨湖大城市。

湖州师范学院，位于浙江省地级市湖州市。湖州，长三角城市群成员城市，环杭州湾大湾区核心城市，是一座有2300多年历史的江南古城，国家历史文化名城，国家园林城市，森林城市，全国文明城市。湖州师范学院办学历史：湖州师范学院是一所综合性全日制普通高等学校，始创于1916年的钱塘道第三联合县立师范讲习所，1994年开始招收本科生，1999年由原湖州师范专科学校，湖州师范学校和湖州教师进修学校合并成立湖州师范学院。2017年开始独立招收硕士研究生，是硕士学位独立授权单位，卓越医生计划和卓越农林人才试点高校。湖州师范学院的办学规模：湖州师范学院面积1600余亩，设有14个二级学院，开设有53个本科专业，拥有2个一级学科学术型硕士点和4个学科专业学位硕士点。学校有1个国家地方联合工程实验室，7个省重点实验室，8个省一流学科，2个国防特色专业，10个省级重点专业，11个省级新兴特色专业等。排位参考：在校友会中国大学排行榜中，湖州师范学院排名全国第387位，浙江省高校第17位，办学层次为区域知名大学。优势学科推荐：以下是大学生必备网推出的湖州师范学院部分优势学科专业，其中数学与应用数学，小学教育为国家级特色专业建设点。护理学，水生生物学，粒子物理与原子核物理，计算机应用与技术，基础数学为省级重点学科。

在波光粼粼的太湖南岸，有一所安静漂亮的高校——湖州师范学院，这所大学有2个一级学科硕士点和4个专业学位硕士点，目前学校正在筹备改名成湖州师范大学，急需各类高层次人才加盟。学校位于素有“丝绸之府、鱼米之乡、文化之邦”之称的国家历史文化名城——浙江省湖州市。湖州邻近长三角核心城市，交通发达，乘高铁到杭州20分钟，到上海30分钟，到南京50分钟。湖州房价1.2万元左右，易于购房安家。一、人才待遇湖州师范学院按照人才类别兑现待遇。购房补贴由学校和湖州市共同支付，比如优秀博士（E1）学校支付购房补贴40-70万元，湖州市额外再给35万元，另有4万元的安家费。上述购房补贴和安家费是税前的。前三年，博士每月可得副高津贴和“浙北英才”津贴各1000元。博士到手年收入12-20万，公积金4万。二、人才类别（仅列出C类及以下）学科方向负责人（C类）1．年龄一般在45周岁以下，在教学科研第一线工作，能够胜任本学科核心课程和前沿课程的讲授任务。2．具有正高级专业技术职务，且一般应具有博士学位。国外一流大学、国家“双一流”建设高校、国内外著名科研机构培养的博士研究生优先。3．近五年内，人文社科类主持国家级项目1项或省部级重大、重点项目1项或省部级项目2项，自然科学类主持国家级项目1项（不包括主任基金、专项基金、青年基金、执行期1年的面上小额资助）或主持省部级重大、重点项目1项；主持省部级项目1项且获得省部级科研成果奖三等奖以上1项（第一完成人）。4．近五年内，人文社科类以第一作者发表一级学术期刊论文和一级出版社专著等高水平代表作3篇（部），其中权威级学术期刊不少于1篇（外语、艺术类等部分专业人才一级期刊不少于1篇）;或权威级学术期刊2篇；自然科学类以第一作者发表一级学术期刊论文等高水平代表作4篇，其中SCI一区期刊和TOP期刊学术论文不少于1篇或SCI二区不少于2篇；或SCI一区和TOP期刊学术论文不少于2篇；人文社科类和自然科学类也可分别提供近五年内的3和4篇（部）高水平的第一作者代表作，经校外专家鉴定后认为达到学科方向负责人（C类）水平者。5．如应聘者为海外学者，同时具备以下条件，可申请学科方向负责人（C类）：（1）一般应在海外高校、科研机构获得博士学位并有2年以上连续海外科研工作经历；在国内取得博士学位的，应在海外从事科研工作连续3年以上；（2）近五年内，人文社科类发表SCI/EI /SSCI/ A&HCI收录和一级期刊的学术论文等高水平代表作4篇（其中SSCI/ A&HCI收录不少于２篇）；自然科学类发表SCI二区以上期刊论文不少于4篇（其中SCI一区和TOP期刊学术论文不少于2篇）。学术骨干（D类）1．年龄一般在40周岁以下，在教学科研第一线工作，能够胜任本学科核心课程和前沿课程的讲授任务。2．具有副高级以上专业技术职务，且一般应具有博士学位。国外一流大学、国家“双一流”建设高校、国内外著名科研机构培养的博士研究生优先。3．近五年内，主持省部级以上项目2项以上；或主持省部级项目1项且获得省部级科研成果三等奖以上1项（排名前二）。4. 近五年内，人文社科类以第一作者发表一级学术期刊论文和一级出版社专著等高水平代表作2篇（部），其中外语、艺术等部分专业的人才可为1篇（部）；或权威级学术期刊论文1篇；或CSSCI来源期刊、CSCD核心库来源期刊5篇；自然科学以第一作者发表SCI或一级学术期刊学术论文等高水平代表作3篇，其中SCI一区和TOP期刊论文不少于1篇或SCI二区期刊论文不少于2篇。人文社科类和自然科学类也可分别提供近五年内的2和3篇（部）高水平的第一作者代表作，经校外专家鉴定后认为达到学科方向负责人（D类）水平者。5．如应聘者为海外学者，同时具备以下条件，可申请学术骨干（D类）：（1）一般应在海外高校、科研机构获得博士学位并有2年以上连续海外科研工作经历；在国内取得博士学位的，应在海外从事科研工作连续3年以上；（2）近五年内，人文社科类发表SCI/EI /SSCI/ A&HCI和一级期刊的学术论文等高水平代表作3篇（其中SSCI/ A&HCI收录不少于1篇）；自然科学类发表SCI二区期刊论文不少于４篇（SCI一区或TOP期刊学术论文不少于1篇）。优秀博士（E类）E1类： 海内外优秀博士1．年龄一般在35周岁以下，能够胜任本学科核心课程的讲授任务。２．具有博士学位，国外一流大学、国家“双一流”建设高校、国内外著名科研机构培养的博士研究生优先。３．近３年内，人文社科类发表CSSCI来源期刊、CSCD核心库来源期刊等高水平代表作2篇，或一级期刊1篇或一级出版社学术专著1部；自然科学类发表SCI等一级期刊学术论文2篇或 SCI一区1篇或TOP期刊1篇。人文社科类和自然科学类也可提供近五年内的1-2篇（部）高水平的第一作者代表作，经校外专家鉴定后认为达到海内外优秀博士（E1类）水平者。E2类：特殊学科的优秀博士1．年龄一般在35周岁以下，能够胜任本学科核心课程的讲授任务。２.具有特殊学科、专业（艺术学、体育学、新闻传播学、计算机科学与技术、建筑学、机械工程、控制科学与工程、电气工程、护理学、会计学、旅游管理、思政课、学科课程与教学论等符合学科和专业发展规划、师资缺口大、国内相应博士点少或因就业需求市场旺盛造成引进难度大的学科、专业）的博士学位，国外一流大学、国家“双一流”建设高校、国内外著名科研机构培养的博士研究生优先。E3类：博士研究生年龄一般在35周岁以下，能够胜任本学科核心课程的讲授任务，有稳定的研究方向，主持或作为主要参与者参与过省部级及以上课题，发表过本学科高质量的科研论文，具备做教师的基本素质和科学研究的发展能力。有特殊业绩，经学校认可，A-E类人才均可不受上述条件限制，首聘期内目标任务根据实际另行约定。特殊学科人才的引进条件可适当降低。由文件可以看到，E1类门槛尚可，面向应届优秀博士，D类面向副教授，而C类面向的是教授。三、招聘岗位教师招聘142-198人，学科带头人招聘84-113人。详细岗位信息参见学校官网。四、总结如果你是博士或具有高级职称（副高、正高）或是海归博士，就可得到较高的待遇。但不论哪一类人才，对于论文都有一定的要求，所以，虽然国家说了不唯论文，但是找工作还是看论文啊！想了解更多高校招聘？请关注我——奔跑的青椒

有一位高考咨询专家说，我们国家的师范类高校，在所有类型大学中，数量最多。此言不虚，不用看统计数据，只从我们了解的实际情况就可以真实的感知，哪个省市没有师范大学，哪个地市没有师范学院。在一定程度上，这也表明国家对教育的重视，和教育行业需求更多人才的现实性问题。教育部有6所直属的师范大学，各省都有至少一所师范大学，在大学层次之下，就是师范学院或者师范高等专科学校。今天，我们重点了解两所在一本批次和二本批次都招生的师范学院，其实，依这两所学校在河南的招生情况为例，这两所学校在2019年，是第一年挤身一本学校行列：1、湖州师范学院湖州师范学院是一所综合性的全日制普通高等学校。学校办学历史可追溯至1916年的钱塘道第三联合县立师范讲习所，1958年开始高等教育，1994年开始招收本科生。1999年经国家教育部批准，原湖州师范专科学校、湖州师范学校和湖州教师进修学院合并成立湖州师范学院。2000年，原湖州卫生学校并入湖州师范学院。2012年开始独立招收硕士研究生。学校位于浙江省湖州市，占地1600余亩，有商学院等13个二级学院，举办1所独立学院——求真学院，有6所附属医院、2个临床医学院、4所附属学校。全日制在校学生20000余人（其中硕士研究生594人、独立学院学生7600余人）。学校拥有53个本科专业，2个一级学科硕士点和4个专业硕士学位点；8个省级一流学科，10个湖州市重点学科；2个国家特色专业，1个教育部专业综合改革试点项目。 　　学校现有教职工2800余人（含求真学院、直属附属医院），其中，正高职称225人，副高职称524人，具有博士学位438人。有共享院士4人，“长江学者”、国家“万人计划”入选者、国家教学名师、部级岗位科学家等国家级人才11人。2、信阳师范学院信阳师范学院是我国改革开放后河南省创办的第一所本科高校，是河南省重点建设的两所师范大学之一。 　学校创建于1975年，时名开封师范学院（今河南大学）信阳分院。1978年经国务院批准为本科建制并改为现名，1979年成为首批学士学位授权单位。1998年经国务院学位委员会批准为硕士学位授权单位。现有全日制在校学生共23876人，其中研究生1288人。拥有11大学科门类，设有75个本科招生专业，15个硕士学位授权一级学科，8种硕士专业学位授权类别，与闽南师范大学、中国林科院等单位联合培养博士生。 　　现有校区3422.58亩，教职工1900余人，其中具有高级专业技术职务的近600人，具有博士、硕士学位的教师1300余人，拥有双聘院士1人，学部委员1人，国家“万人计划”教学名师1人，享受国务院特殊津贴专家4人，全国优秀教师4人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选1人。拥有3个国家级特色专业、1个国家级专业综合改革试点专业、1门国家级精品资源共享课程、1门国家级教师教育精品资源共享课程、1门国家级精品在线开放课程，在全国第四轮学科评估中，马克思主义理论和数学2个学科进入榜单。这两所师范学院，在河南都是有招生，其中，信阳师范学院是本地学校，招生计划很多。湖州师范学院，因处南方，环境优雅，亦是读书学习的好地方。　

湖州师范学院位于浙江省湖州市，由湖州市人民政府举办。湖州师范学院更名升格大学的事情也提了有一些年头了，那么湖州师范学院达到升格大学的标准了吗？我们下面对照教育部升格要求，一项一项分析湖州师范的升格前景。先说句题外话，湖州师范学院英文校名为Huzhou University，翻译过来是湖州大学。其实湖州师范学院一开始更名的目标是湖州大学，但是135期间，国家明确规定师范类院校不得转制、改办。135期间湖州师院没有更名，应该也与这个有些关系。现在开始进入145期间，政策可能会变化。如果一旦政策变化限制取消，湖州师范学院更名湖州大学就是水到渠成。但是，意外总是有的。近日，湖州师范学院原独立学院正式转为独立的公办二本大学，名为湖州学院。如果湖州学院更名，肯定是更名为湖州大学。两者就有了冲突。所以综合来看，湖州师范学院近几年更名只能是改为湖州师范大学了。但是湖州学院的开设也为这个事情留下了余地，实在不行可以两校合并成为新湖州大学。看来湖州教育界的领导们谋划还是很深远的。下面来看看湖州学院的硬实力，距离更名有无差距。1、湖州师范现有全日制在校学生近20000人，其中硕士研究生1049人，独立学院学生7800余人（已独立出去），按此计算，在校生人数、硕士生占比满足条件；2、湖州师范是是国务院学位委员会批准的硕士学位授予单位，2012年开始独立招收硕士研究生。2018年被批准为硕士学位授予单位，现有教育学、水产2个一级学科硕士点和护理硕士、教育硕士、工程硕士、艺术硕士4个专业学位硕士点（硕士点数量不够，升格需要10个一级学科硕士点，师范类打个折也至少需要3个一级学科硕士点）；3、湖州师范有8个浙江省“一流学科”，护理学、水生生物学、粒子物理与原子核物理、计算机应用技术、基础数学为省重点学科（达标，最低要求是2个省重点学科，最好能多弄几个；这个条件主要看浙江省的态度，省重点是省里给的，省里支持就能多给几个；4、湖州师范有教职工3100余人，正高职称321人，副高职称559人，具有博士学位520人。。（达标，博士还需多进几个最好）5、科研方面有1个国家地方联合工程实验室，1个中国水产科学研究院重点实验室，1个国际联合实验室，6个省重点（工程）实验室，升格要求最低两个省重点实验室，湖州师范的省工程实验室多，省重点目前好像还是一个，但获批也就是最近的事情，这一点不必担心；6、获奖情况：学校曾获国家高等教育教学成果二等奖1项，浙江省科技进步一等奖1项，浙江省高等教育教学成果一等奖2项、二等奖2项，省部级科学技术二等奖6项（看数量是达标，但升格要求里有时间限制，教学类奖项须2年内）；7、科研经费，教育部要求最低每年3000万元，湖州师范达标，因为湖州市大力支持，不断砸钱。年均经费超过这个数。8、湖州师范学院有11个大类学科门类，符合要求，最低要求是有3个主要门类。其数学和临床医学两个学科进入ESI全球前1％，是个加分项。综合来看，湖州师范学院升格，下一步要努力达到以下条件：再获批一批硕士点，省重点实验室达到2个以上，省部级以上教学奖要按时获得。下面推荐几个不错的专业：1、临床医学湖州师范的医学类还是不错的，教学科研实力都强。就业也不错。2、财务管理师范类学校的管理类专业都不太差；3、计算机科学与技术就也不错哦；4、商务英语5、制药工程最后说一句，湖州师范学院未来一定会是一所好大学。地区经济发达、地方政府不断给学校输血，就业机会多，区位优势明显，这是一所大学发展迅速的硬条件。何况还有胡公子这个硬的不能再硬的大腿在，湖州师范，前景明朗。#新年启航计划教育航道#

我爱湖州师范学院浙江湖州境内有一所普通本科公办高校，它就是湖州师范学院，该校历史1916年的钱塘道第三联合县立师范讲习所，1958年开始高等教育，1994年开始招收本科生。1999年经国家教育部批准，原湖州师范专科学校、湖州师范学校和湖州教师进修学院合并成立湖州师范学院。2000年，原湖州卫生学校并入湖州师范学院。美丽湖师该校2011年获批服务国家特需项目硕士专业学位培育权利，2012年开始独立培养全日制研究生，2018年获批硕士学位授予单位，目前湖师有2个一级学科硕士点和4个专业学位硕士点，硕士毕业学生大于5届，在校研究生589位（独立），所以，学位授权点上基本满足更大标准。最美湖师在师资上，该校共有正高职称255人，副高职称522人，具有博士学位491人。有共享院士4人，长江学者、国家“万人计划”专家、国家教学名师等国家级领军人才8人等，教育部规定，更名大学者，正教授必须100+，副高以上职称的教师一般不低于400人，湖州师范学院在师资力量上完全达标，甚至远远超过更名大学标准。总结：有人说湖州师范学院即将更名湖州大学，其实，教育部有明确规定，师范学院更名大学，不得去师范，所以，如果说湖州师范学院确实要更名，那更名的名字必须有“师范”两个字，这是现行条例规定的。据小编所了解，该校在2019年申请纳入教育部十三五大学更名规划，计划于2020年度正式以浙江省人民政府的名义正式向国家教育部递交更名湖州师范大学的申请，按照正常程序，如果达标，教育部将会在2020下半年进行现场考核，然后会在2020下半年到2021年给出最终结果。大美湖州师大，这样的湖州师大你爱了吗？

第一章 总 则第一条 为规范招生工作，维护广大考生的合法权益，保证招生工作的顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》《2020年浙江省普通高校招生工作实施意见》和教育主管部门有关规定，特制定本章程。第二条 本章程适用于湖州师范学院2020年全日制普通本专科招生工作。第三条 学校招生工作贯彻公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取。第二章 学校概况第四条 学校全称：湖州师范学院。第五条 学校代码：10347（国标代码），0021（浙江省代码）,0223（医学定向代码），0321（三位一体代码）,0221（师资定向代码）。第六条 办学层次和类型：本科，全日制普通高等学校。第七条 颁发毕业证书：学生毕业后授予“湖州师范学院全日制普通高校毕业证书”（根据国家统一规格印制）。本科毕业生符合学校学士学位授予条件者,经学校学位评定委员会审定，授予湖州师范学院学士学位。第八条 办学地点：浙江省湖州市吴兴区二环东路759号。第九条 学校办学历史已逾百年，1916年开始师范教育，1958年开始高等教育，2012年开始独立招收硕士研究生，是国务院学位委员会批准的硕士学位授予单位。荣获全国“文明单位”、全国学雷锋活动示范点、全国助残先进集体，是国家第一批“卓越医生”和“卓越农林人才”教育培养计划项目试点高校、浙江省应用型建设试点示范学校，拥有6所附属医院、2个临床医学院、4所附属学校。现有54个本科专业，教育学、水产2个一级学科硕士点，护理、教育、工程、艺术4个专业学位硕士点；物理学、数学、中国语言文学、计算机科学与技术、水产、护理学等6个浙江省“一流学科”，数学与应用数学、小学教育等2个国家特色专业，数学与应用数学1个教育部专业综合改革试点，卓越医生、卓越农林2个教育部卓越计划项目；数学与应用数学、小学教育、护理学、水产养殖学、计算机科学与技术、物理学、临床医学、机械设计制造及其自动化等8个省级一流本科专业建设点；小学教育、数学与应用数学、计算机科学与技术等5个省优势专业；水产养殖学、音乐学、光电信息科学与工程等6个省新兴特色专业；数学与应用数学、汉语言文学、小学教育、计算机科学与技术、音乐学、物理学、国际经济与贸易、英语、护理学等9个省级重点专业；国际经济与贸易、环境设计、物理学、汉语言文学、机械设计制造及其自动化、护理学等6个市重点专业。学校现有教职工2300余人（含直属附属医院）,其中，高级职称450余人，博士学位教师占比近45%。现有共享院士4人，长江学者、国家“万人计划”专家、国家教学名师、国家现代农业产业技术体系岗位科学家、中国科协首席科学传播专家等国家级人才12人，省“万人计划”专家、中科院“百人计划”人才、“钱江学者”特聘教授、省“151”重点资助人才等省级领军人才50余人，南丁格尔奖获得者、全国优秀教师、全国优秀科技工作者、全国百名“两课”优秀教师等7人，省高校中青年学科带头人32人，省（高校）教学名师、教坛新秀、优秀教师、省十佳优秀科技工作者等19人。学校获国家高等教育教学成果奖4项，省高等教育教学成果一等奖5项、二等奖14项；获国家技术发明二等奖1项，教育部人文社科优秀成果奖1项，省自然科学奖一等奖、省科学技术进步奖一等奖、省哲学社会科学优秀成果一等奖共４项，及其他省部级科研成果奖47项。学校积极响应国家“一带一路”倡议，持续推进教育国际化。在阿塞拜疆国立语言大学设立孔子学院，与中国社会科学院等共建跨文化研究中心。积极开展国际合作与交流，与美国、英国、法国、德国、加拿大、日本、韩国等20多个国家和港澳台地区的60多所院校和机构开展紧密交流合作，先后派出学生前往哈佛大学、斯坦福大学、牛津大学、剑桥大学、悉尼大学、查理大学、新加坡国立大学、新加坡南洋理工大学、日本早稻田大学、阿塞拜疆语言大学等进行学习交流。学校与美国北科罗拉多大学合作举办学前教育专业本科教育项目，与加拿大魁北克大学共建水产养殖与环境研究国际联合实验室，与乌克兰敖德萨国立理工大学共建湖州市新兴技术研究院等。学校拥有来自法国、俄罗斯、乌克兰、哈萨克斯坦等46个国家的600多名国际学生（研究生近200人）。学校努力打造人文校园、生态校园，建成胡瑗广场、德清湖、安吉园、长兴广场、吴兴园、南浔河等文化景观，绿化覆盖率达32%，四季景色宜人。建有沈行楹联艺术馆、中国首个南丁格尔教育馆，开设胡瑗大讲堂，举办胡瑗文化节，“君子之风”建设成果荣获教育部第四届“礼敬中华优秀传统文化”特色展示项目，逐步形成具有学校特色的校园文化，并受到《中国教育报》《浙江日报》等媒体关注。第三章 机 构第十条 湖州师范学院设立招生工作领导小组，全面负责学校2020年的招生工作。第十一条 湖州师范学院招生就业处是组织和实施招生工作的常设机构，具体负责学校日常招生工作。第十二条 湖州师范学院招生工作实施“阳光工程”。学校纪检监察部门对招生工作实施监督，负责监督招生工作各项政策和规定的落实，维护广大考生和学校的合法权益。第四章 计划及类别（批次）第十三条 根据经济和社会发展对人才的需求趋势及学校自身办学条件，经浙江省教育厅批准，2020年学校计划面向全国二十九个省（市、自治区）招生，招生人数和类别（批次）以各省（市、自治区）招生主管部门公布为准。第十四条 湖州师范学院2020年浙江省招生类别分为专升本、普通类、艺术类、体育类等，其中“三位一体”综合评价招生、定向培养招生安排在普通类提前录取。第十五条 湖州师范学院2020年继续实施专业（或大类）招生（详见附表），录取时各专业（或大类）不设专业级差。学校对按大类招生的学生采取“1+3”模式，实行“厚基础,宽口径”培养。学生在完成大类基础课程学习后，根据“志愿+成绩”原则进行专业分流。学生申请专业分流按学校相关文件执行。第五章 录取原则第十六条 湖州师范学院招生工作遵循公平竞争、公正选拔、全面考核、综合评价、择优录取的原则。具体如下：（一）在高考成绩达到同类别（批次）最低录取控制分数线的考生中，学校调阅考生档案的比例一般为1：1（部分有特殊规定省份除外）。（二）外语语种要求：英语专业限招英语考生，所有其他专业学生进校后原则上只以英语作为外语教学语种。（三）外语单科成绩要求：英语、日语专业达到100分（或总分的67％）；音乐学、美术学专业不得低于60分（或总分的40%）；设计学类专业不得低于50分（或总分的33.3%）。若与生源所在省相关要求冲突的，以生源所在省投档录取原则为准。（四）男女比例：各专业男女比例不限。（五）身体健康要求：参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》，对于“学校可以不予录取”、“学校有关专业可不予录取”的，则不予录取。具体受限专业如下：轻度色觉异常（俗称色弱）不能录取的专业：化学（师范）、材料化学、制药工程、生物工程、临床医学、口腔医学、护理学、应用心理学（师范）、水产养殖学、学前教育（师范）、生物科学（师范）等专业。专科专业与以上专业相同或相近专业。色觉异常Ⅱ度（俗称色盲）不能录取的专业：除同轻度色觉异常外，还包括美术学（师范）、环境设计、视觉传达设计、服装与服饰设计等专业。考生应结合个人高考体检结果合理填报志愿，录取中因考生体检原因造成的退档由考生本人负责。学校在新生入学后进行体检复查。复查不合格者，由学校根据《普通高等学校招生体检工作指导意见》《浙江省普通高校招生体检工作实施细则》予以处理。（六）有关加分或降分投档政策按教育部及各生源地省（市、自治区）教育考试院（招生办公室）有关规定执行。（七）综合改革录取：学校执行考生所在省（市）招生主管部门关于投档的有关规定。对浙江、上海、北京、天津、山东普通高校招生专业（或大类）设定选考科目要求，考生需在满足选考科目要求前提下填报相关专业志愿。录取专业排序中考生总分相同时，参照各省平行志愿投档同分考生排序规则。（八）其他省份录取：学校执行考生所在省（市、自治区）招生主管部门关于投档的有关规定。对于进档考生，根据“分数优先、遵循志愿”原则择优录取，专业志愿间无级差分。所有专业志愿均不能满足但服从专业调剂的考生，学校将其随机调录到录取计划未满的专业，不服从专业调剂的考生，将予以退档。录取专业排序中考生总分相同时，则按文化总分（剔除加分）高低，文化总分仍相同时再按单科顺序及分数高低（有特殊规定省份则遵循该省文件执行）。单科顺序排列：文科为语文、文科综合、数学、外语；理科为数学、理科综合、语文、外语。第十七条 湖州师范学院“三位一体”综合评价招生安排在普通类提前录取。入围考生须参加2020年高考，在填报志愿时，考生须在五个院校志愿栏的第一志愿栏填写学校志愿，否则无效。未被学校录取的考生，进入后续志愿的投档程序。具体计划和录取办法参见《湖州师范学院2020年“三位一体”综合评价招生章程》。第十八条 艺术类招生录取办法：学校面向浙江、江苏、湖南、安徽、福建、河北、山东（只招美术类）7个省份招收艺术类考生，所有专业均采用各省艺术类专业统考成绩，不另行组织校考，报考对象和条件参照各省艺术类统考安排和要求执行。具体录取规则如下：对文化、专业省统考成绩均合格的进档考生，按综合分从高到低择优录取，若综合分相同，则按专业课成绩高低择优录取；若专业课成绩仍相同则参照当地省份相关的文化课成绩、单科顺序择优录取。综合分、文化分及专业分均以750分为满分计算，具体折算方法为：综合分=文化成绩（满分折合成750分）×50%+专业成绩（满分折合成750分）×50%。以上录取原则若与生源所在省相关要求冲突的，以生源所在省统考投档录取原则为准。第十九条 体育类招生录取办法：（一）体育类招生：对文化分、体育术科成绩均合格的进档考生，按综合分从高到低择优录取，若综合分相同，则按术科成绩高低择优录取；若术科成绩仍相同则参照当地省份相关的文化课成绩单科顺序择优录取。综合分、文化分及专业分均以750分为满分计算，具体折算方法为：综合分=考生文化分（满分折合成750分）×50%+术科成绩（满分折合成750分）×50%。以上录取原则若与生源所在省相关要求冲突的，以生源所在省统考投档录取原则为准。（二）体育特招生：在符合《浙江省普通高校招生体检工作实施细则》要求，文化考试成绩过线，特招生专项测试合格的前提下，按照体育术科成绩从高到低择优录取。具体计划和录取办法参见《湖州师范学院2020年体育特招生招生简章》。第二十条 定向培养招生：经省卫生厅、发改委、教育厅、民政厅、人力资源和社会保障厅、财政厅批准，受本省部分市政府委托，学校为本省部分地区培养临床医学、护理学专业定向就业生，列入普通类提前录取，具体计划和录取办法参见《湖州师范学院2020年医学定向培养招生简章》；根据《浙江省中小学教师队伍建设“十三五”规划》精神，2020年学校将开展小学教育、科学教育、应用心理学3个专业的师资定向培养招生工作，有关招生事项由省招生主管部门及各县区教育局公布为准”。第二十一条 全面实行计算机网上远程录取方式，以各省（市、自治区）教育考试院（招生办公室）提供的考生电子档案作为网上录取新生的依据。（一）录取结果公布渠道：通过各省（市、自治区）教育考试院（招生办公室）及湖州师范学院招生网公布。（二）录取新生按录取通知书规定的日期到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应向学校请假；逾期不办（超过两周）且无正当理由者，视为自动放弃。（三）新生入学后，学校在规定时间内进行资格复查。凡不符合条件或有舞弊行为的，根据《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》有关规定做出相应处理。第二十二条 转专业政策：为贯彻“最适教育，最佳发展”理念，满足学生个性化成长、多元化成才需要，学生在一年级、二年级阶段均可以申请转专业（特殊类型招生除外），具体参见学校转专业相关文件。第二十三条 学校2020年实行“高分考生任选专业”激励措施（不含定向培养考生）：规定浙江省普通类平行录取考生，高考文化分超过浙江省划定的普通类一段线10分及以上，入学一学期后可选择全校任何专业就读（不含体检受限专业）,欢迎广大考生踊跃报考。第二十四条 中外合作办学：学校与美国北科罗拉多大学合作举办学前教育专业本科教育项目，自2017年开始列入浙江省普通类中外合作招生计划，录取考生不得申请转专业。考生进校后，国内学习并成绩合格，获湖州师范学院毕业文凭；同时完成国外学业且符合毕业条件者获得北科罗拉多大学毕业文凭。第六章 收费及奖学金、助学金政策第二十五条 学校收费严格按照浙江省物价局批文和有关规定执行,具体详见《湖州师范学院学杂费收缴管理办法》。第二十六条 学校建立了完善的奖学金和助学金制度，设立各类专项奖学金和助学金，包括国家类奖学金（国家奖学金、国家励志奖学金、省政府奖学金）、学校类奖学金（校长奖学金、特等奖学金、一等奖学金、二等奖学金、三等奖学金）和外设类奖学金（由企事业单位或个人出资在学校设立），奖学金在学生中覆盖面达40%以上。学校资助育人体系完善，建立“奖、贷、助、补、勤、减”六位一体的多元化资助体系，所有被学校认定为家庭经济困难的学生应助尽助，实现了资助政策100%的覆盖。除了各项保障性资助，学校还积极探索开展发展性资助，通过勤工助学、暑期社会实践、赴港交流访学等项目，促进学生成长成才。具体政策详见学校相关文件规定。第二十七条 新生奖学金政策（一）普通类新生奖学金（不含定向培养新生）浙江省：报考学校普通类专业并被录取的浙江籍新生，高考文化分超过浙江省划定的普通类一段线20分及以上（以下简称超线20分），且在学校录取学生中，列1-2名者，学校设立新生特等奖学金（20000元）；超线20分且列3-7名者，学校设立新生一等奖学金（15000元）；超线20分且列8-17名者，学校设立新生二等奖学金（10000元）；超线20分且列第18-37名者，学校设立新生三等奖学金（5000元）。省外：报考学校普通/文理科类专业并被录取的非浙江籍新生，高考文化分超过本省划定的本科第一批控制线（或同等位次线）5分及以上（以下简称超线5分），且在学校录取所有非浙江籍学生中（以分差排序），列第1名者，学校设立新生特等奖学金（20000元）；超线5分且列2-3名者，学校设立新生一等奖学金（15000元）；超线5分且列4-6名者，学校设立新生二等奖学金（10000元）；超线5分且列7-10名者，学校设立新生三等奖学金（5000元）。各省获奖名额一般不超过实际录取人数5%，在本科第一批次中被录取考生的获奖名额可提高至该省一批实际录取人数的10%。（二）艺体类新生专业奖学金（浙江省）报考学校美术类专业并被录取的浙江籍新生，高考美术类专业课省统考成绩超过浙江省划定的合格线25分及以上，且在学校录取学生中列1-2名者，学校设立新生专业奖学金（10000元）；报考学校音乐类专业并被录取的浙江籍新生，高考音乐类专业课省统考成绩超过浙江省划定的合格线25分及以上，且在学校录取学生中列1-2名者，学校设立新生专业奖学金（10000元）；报考学校体育类专业并被录取的浙江籍新生，高考体育类专业课省统考成绩超过浙江省划定的合格线25分及以上，且在学校录取学生中列1-2名者，学校设立新生专业奖学金（10000元）。（三）以上奖项在评定过程中出现同分，则统一参照各省相关类别同分录取规则执行。获奖新生均须在学校就读1年以上，中途退学需退还相应奖励金额。第七章 咨询第二十八条 湖州师范学院招生就业处负责考生及家长的来电、来函、来访接待工作，并从2020年6月中旬起开设招生咨询热线。学校联系方式：咨询电话：0572-2599888，2322001联系地址：浙江省湖州市二环东路759号 邮编：313000学校网址：http://www.zjhu.e.cn招生网址：http://zsw.zjhu.e.cn官方招生微信平台：hushizhaosheng（或搜索“湖师招生助手”）第八章 附则第二十九条 其他信息详见湖州师范学院招生网公布的各类招生章程和简章。第三十条 本章程由湖州师范学院招生就业处负责解释，自公布之日起生效。本章程若有与国家和上级有关政策不一致之处，以国家和上级有关政策为准。

2018-06-13 16:56 | 浙江新闻客户端 | 记者 孟琳6月13日，亚洲核物理联合会青年科学家奖在湖州举行颁奖仪式，湖州师范学院研究生李鹏程等3位中国青年核物理学者获奖。该奖项对于促进亚洲地区青年核物理工作者的成长、推动亚洲及我国核物理事业的发展有重要意义。湖师院研究生李鹏程（左三）获亚洲核物理联合会青年科学家奖。据悉，亚洲核物理联合会青年科学家奖是由亚洲核物理联合会设立，目的是为亚洲核物理界的年青学者提供展示自己学术能力和学术水平的平台，把更多的年青人推向国际核物理的舞台。该奖项一般在国际较为有影响力的国际学术会议上颁发，本次是在湖州举行的重离子核反应中的原子核动力学国际研讨会上颁发，也是该奖项首次在中国颁发。今年，来自中国、印度、巴基斯坦等国的16位核物理青年学子提交报告参与评选， 经过专家评审，该奖项最终评选出三位获奖者，分别为中科院上海应用物理研究院的张正桥、山东大学威海分校的张乃波和湖州师范学院的李鹏程。1992年出生的李鹏程是兰州大学和湖州师范学院共同培养的研究生，师从湖师院博士生导师、钱江学者李庆峰教授。李鹏程已从事3年多核物理学的研究，在美国、中国物理学期刊发表过两篇论文，此次李鹏程获奖的报告为《费米能区重离子碰撞中核子-核子散射截面的介质修正对集体流和核阻止的影响》，为基础性的核能研究提供了新的见解和方向。

湖州师范学院据传媒湖州网官方微信公众号“爱湖州”4月9日消息：湖州师范学院将计划今年上报更名申请，力争早日更名为“湖州师范大学”。名城需要名校，湖州应该有自己的高水平大学来支撑未来发展。上述湖州当地媒体消息证实，此前一度更名“大学”受挫的湖州师范学院，积淀数年后将再次向“大学”发起冲击。公开资料显示，湖州师范学院是一所综合性的全日制普通高等学校。学校办学历史可追溯至1916年的钱塘道第三联合县立师范讲习所，1958年开始高等教育，1994年开始招收本科生。1999年经国家教育部批准，原湖州师范专科学校、湖州师范学校和湖州教师进修学院合并成立湖州师范学院。2000年，原湖州卫生学校并入湖州师范学院。2005年、2017年分别通过教育部本科教学工作水平评估和审核评估。2012年开始独立招收硕士研究生。湖州师范学院是国务院学位委员会批准的硕士学位授予单位、全国文明单位、全国学雷锋活动示范点、全国助残先进集体，是国家第一批卓越医生和卓越农林人才教育培养计划项目试点高校、浙江省应用型建设试点示范学校。呼吁湖州师范学院更名为“湖州师范大学”的声音已有多年。《湖州日报》2018年6月报道，湖州市委书记马晓晖在湖州师范学院调研时指出，要始终牢记习近平总书记在浙江工作期间来湖师院视察时的重要指示精神，加快建设有特色、高水平的区域性大学步伐，朝着“建成在国内有一定影响、一定水平、一定地位的湖州师范大学”的目标迈进，为湖州加快赶超、实现“两高”提供强有力的科技、人才和智力支撑。有人大代表在2018年的全国两会上提出“关于支持湖州师范学院更名‘湖州师范大学’的建议”。教育部官网2018年12月刊文《教育部对十三届全国人大一次会议第1616号建议的答复》作答。教育部在答复中表示：根据国家有关法律法规规定和《教育部关于“十三五”时期高等学校设置工作的意见》（教发〔2017〕3号）要求，本科“学院”更名“大学”应符合以下三方面基本要求：一是应纳入所在省份“十三五”高校设置规划；二是应当符合《高等教育法》《普通高等学校设置暂行条例》和《普通本科学校设置暂行规定》关于“大学”设置标准的要求，在学科专业设置、师资队伍、教学与科研水平、基础设施、办学经费等方面达到规定的标准和条件；三是应根据学校的人才培养目标、办学层次、类型、学科门类、教学科研水平、规模、领导体制、所在地等，确定名实相符的学校名称，不使用省、自治区、直辖市和学校所在城市以外的地域名。教育部认为：在符合以上三个方面要求的基础上，按照学校隶属关系，由省级人民政府向教育部提出学校更名大学的申请，届时教育部再按程序予以审议。据了解，湖州师范学院2018年刚获批硕士学位授权单位，在部分指标上距离“大学”设置标准存在一定差距，建议学校积极争取浙江省支持，围绕办学定位，全面加强内涵建设，不断提高办学质量和水平。虽然2018年的更名“大学”动议受挫，但湖州师范学院近年来继续朝这一目标迈进。2019年7月，湖州市委市政府出台了《关于大力支持湖州师范学院加快建成高水平“湖州师范大学”的若干意见》。《意见》提出八项重点任务，一是实施思想政治工作提升计划。按照习近平总书记在浙江工作期间来湖州师院视察时提出的“六有”人才培养要求，以思政课程和课程思政为两翼，以“君子之风”建设为载体，建立健全师范院校特有的“立德树人”系统化机制，培养具有鲜明湖师烙印、扎根服务湖州的高素质应用型人才。二是实施学科和学位点建设培育计划。要按照“做精师范、做强应用”的建设思路，以特色内涵发展为路径，以深度服务湖州高质量赶超发展为导向，加快形成布局合理、特色鲜明的高水平学科生态，支持湖州师院建好6个硕士点，培育20个左右硕士点和3个左右博士点，全面提升教师教育学科水平和人才培养质量。三是实施重大创新竞争力提升计划。对接湖州市产业体系发展要求，聚焦现代农业、高端装备制造产业、节能环保产业、信息产业、健康产业等，支持湖州师院建设现代淡水养殖、环保节能装备、生态文明研究、数字经济、微生物制剂与农产品安全、生物医药等重大创新平台。四是实施高层次人才引育计划。湖州师院引进的人才享受湖州市人才引进政策，实施人才引进备案制；在子女入学、家属就业等方面给予特别支持。五是实施校地共育人才培养模式改革计划。围绕湖州市经济社会发展需要，改革本科人才培养模式，调整专业结构与专业布局，加快“新工科”“新医科”“新农科”“新文科”建设，实施专业认证，推进一流本科教育；设立创业投资基金，引导支持优秀大学生（留学生）留湖就业创业；筹建安定书院，共建共享教师教育实训中心。六是实施产教协同服务湖州发展计划。对接湖州产业转型升级需求，发挥“环太湖高校联盟”辐射带动作用，集聚高端要素，打造一批推动引领湖州创新发展的重大技术研究平台。七是实施国内外大院名所引进共建计划。发挥湖州处于长三角地理中心的区位优势，支持湖州师院与国外知名大学、学术机构、国际企业广泛开展合作交流。八是实施基础设施建设计划。加强对湖州师院基础设施建设的规划和指导，支持学校建设湖州市大学生创新创业中心、智能科技楼、研究生公寓等重点工程。上述《意见》强调，湖州市“湖州师范大学”筹建工作领导小组要定期听取湖州师院加快建成高水平“湖州师范大学”情况专题汇报，积极帮助学校争取国家、省级层面的政策支持和资金支持。设立创建高水平“湖州师范大学”专项经费，主要用于创建大学必须达到的各项指标建设。各区县和市级各相关部门要进一步关心和支持湖州师院发展，健全市区县共建经费保障机制，并形成地方发展与师院发展深度融合的良性互动局面。(本文来自澎湃新闻，更多原创资讯请下载“澎湃新闻”APP)