湖州师范学院研究生好考吗

2018-05-10 17:34 | 浙江新闻客户端 | 通讯员 彭健 周虹5月10日，国务院学位委员会发文公布《关于下达2017年审核增列的博士、硕士学位授予单位及其学位授权点名单的通知》，湖州师范学院被批准为硕士学位授予单位，自批准之日起，开展招生、培养、学位授予工作。湖州师范学院同时获批教育学、水产2个一级学科硕士点和护理硕士、教育硕士、工程硕士、艺术硕士4个专业学位硕士点，新增硕士点数量在全国新增硕士学位授予单位中位列第一。2017年3月，国务院学位委员会依据《博士硕士学位授权审核办法》启动新一轮博士硕士学位授权审核工作。对此，湖州师范学校党委、行政高度重视，成立申硕工作领导小组，制定申硕工作计划，多次组织专家论证会，各二级学院、相关学科积极参与，精心准备申硕材料。经过学校申请、省学位委员会核查和评议、国务院学位委员会公示和审议等程序，学校成功获得硕士学位授予权和6个硕士点。“获批硕士学位授予单位，这是湖州师范学院办学层次的一次重大提升，对增强湖州师范学院核心竞争力、进一步提升办学水平和建设具有优良师范传统、鲜明应用特色的教学研究型大学具有非常重大的意义，为建设湖州师范大学打下坚实的基础。”湖师院相关负责人说。据悉，湖州师范学院此次获批的6个硕士点将于今年下半年开始接受报考，第一批学生将于2019年正式开学。

近日，小编从湖州师范学院获悉，该校临床医学2014班考研率高达50%，成为大家口中的“别人家的班级”。据了解，医学院·护理学院临床医学2014班共有40人，在2019年硕士研究生考试中共有20人考研成功，成功被浙江大学、南京大学、上海交通大学、首都儿研所、苏州大学、南方医科大学、安徽医科大学等重点高校入取。考研期间2014班的学习氛围十分浓厚，同学间会一起分享考研的资料和经验，互相鼓励，一起并肩同行考研路。班长吴梦婷介绍：“我们班从大一开始就全体立志考研，一直都没有改变过自己的初心，也有同学宁愿放弃不错的工作，选择继续读研，这种不甘于平庸的学习精神使我们班级在整个复习备考阶段都弥漫着浓郁的学习氛围。”不少同学都表示，他们考研成功最大的因素是因为班级良好的学习氛围。“班级有带头学习的同学，想放松时看到大家在背书，自然不敢轻易放松。”考至浙江大学神经外科专业的郭颖翰表示，即使是最后最难熬的两个月，他们两个考研教室每天都座无虚席。但是，他们不只是光会读书的呆头学霸。班级常常举行集体春秋游，去过仁皇山、西山漾、移沿山庄、苏州乐园和无锡动物园；他们的团日活动主题也多种多样，有趣味运动会、中秋节扑克大赛、圣诞晚会、手绘面具……大二那年的团风采比赛，从初赛到决赛大家排练了很长时间，无不配合，班委的各项工作都做得有条不紊。班级的成功，自然离不开考研领路人班主任董海燕老师的努力。董老师对同学们的管理从个人生活到未来规划都非常细致，她并不局限于传授知识，常分享最新时事热点，通过分析名校生状态让学生们体会到与外界高校的差距。“董老师会单独与我们聊关于考研的问题，经常叮嘱我们多吃水果、多喝牛奶、注意身体。复试时，她还以自身经验帮助我们如何应对复试。”考至温州医科大学眼科专业朱金丽介绍道。那么，考研有什么秘诀呢？来听听学霸们的建议。考取浙江大学神经外科专业的郭颖翰：最重要的是坚持和决心。考研是场持久战，比的不仅是知识积累，更是坚韧不拔的意志力，坚持到最后的才是赢家！要记住，准备永远不够充分，拼搏永远不值得后悔，考研的经历是人生的一笔财富，比考研结果本身更宝贵，考研的意义是在于你真正投入的过程，请务必坚持信念，守得云开见月明！考取南京大学消化内科专业的王烜：决心和执行力，缺一不可。选择考研就不要给自己留退路，选择考研就请把目标定高，两者可以激发你的潜力。考研复习，逆水行舟，不进则退。考研人退无可退，便唯有坚持，直至成功！考取南方医科大学妇产科专业的吴梦婷：考研最重要的其实是“自制力”。首先考研的择校很重要，要客观衡量自己的实力，参考意向院校意向专业历年的录取平均分；其次，注意院校的大小年，按照以往情况，大小年基本上都是交替的；最后，坚定信念，细水长流，按照自己的节奏勤勤恳恳、踏踏实实地复习。（综合湖州师范学院微信公众号）

我爱湖州师范学院浙江湖州境内有一所普通本科公办高校，它就是湖州师范学院，该校历史1916年的钱塘道第三联合县立师范讲习所，1958年开始高等教育，1994年开始招收本科生。1999年经国家教育部批准，原湖州师范专科学校、湖州师范学校和湖州教师进修学院合并成立湖州师范学院。2000年，原湖州卫生学校并入湖州师范学院。美丽湖师该校2011年获批服务国家特需项目硕士专业学位培育权利，2012年开始独立培养全日制研究生，2018年获批硕士学位授予单位，目前湖师有2个一级学科硕士点和4个专业学位硕士点，硕士毕业学生大于5届，在校研究生589位（独立），所以，学位授权点上基本满足更大标准。最美湖师在师资上，该校共有正高职称255人，副高职称522人，具有博士学位491人。有共享院士4人，长江学者、国家“万人计划”专家、国家教学名师等国家级领军人才8人等，教育部规定，更名大学者，正教授必须100+，副高以上职称的教师一般不低于400人，湖州师范学院在师资力量上完全达标，甚至远远超过更名大学标准。总结：有人说湖州师范学院即将更名湖州大学，其实，教育部有明确规定，师范学院更名大学，不得去师范，所以，如果说湖州师范学院确实要更名，那更名的名字必须有“师范”两个字，这是现行条例规定的。据小编所了解，该校在2019年申请纳入教育部十三五大学更名规划，计划于2020年度正式以浙江省人民政府的名义正式向国家教育部递交更名湖州师范大学的申请，按照正常程序，如果达标，教育部将会在2020下半年进行现场考核，然后会在2020下半年到2021年给出最终结果。大美湖州师大，这样的湖州师大你爱了吗？

学校简介：湖州师范学院是浙江的一所综合性的全日制普通高等学校， 学校的前身可以追溯到1916年的钱塘第三联合县立师范讲习所. 学校开始高等教育是在1958年。学校开始招收本科生是在1994年。在2000年的时候，原来湖州卫生学校也一起并入湖州师范学院。2005年2017年分别通过了教育部本科教学水平评估。开始招收硕士研究生是在2012年。学校是国务院学位委员会批准的全国文明单位，硕士学位授予单位，全国学雷锋活动示范点，全国助残先进集体，学校是浙江省应用型建设试点示范学校，是国家第1批卓越医生和卓越农林人才教育培养计划项目试点高校。湖州师范学院位于浙江省湖州市，浙江省湖州市素有丝绸之府，鱼米之乡，文化之邦之称，是一座国家历史文化名城。是两山理念诞生地，全国首个地级市生态文明先行示范区。湖州，东距上海130公里，南距杭州70公里北到南京220公里，交通便捷，与苏州无锡隔湖相望。是上海大都市圈重要城市，g60科创走廊中心城市，是高质量建设现代化生态型湖滨大城市，目前正在全面融入长三角一体化国家战略。学校占地大约1600亩，学校的总面积约60万平方米，有马克思主义学院，体育学院，社会发展与管理学院商学院，外国语学院，理学院艺术学院，信息工程学院，生命科学学院，工学院，护理学院，等13个二级学院。学校有6个附属医院，4所附属学校，两个临床医学院。全日制在校学生大约2万多人，其中独立学院学生7600多人，硕士研究生大约600人。继续教育学生大约4700多人，图书馆总的建筑面积大约4.4万平方米，中外电子期刊119万多种学校现有，馆藏图书大约380万册含电子图书。中外电子期刊大约120万多种等等。湖州师范学院涵盖工学，理学，医学，农学，文学艺术学，经济学，法学，历史学管理学等11个大学科门类，谁要按照鲜明应用特色，优良示范传统建设思路，积极的扶持和培育服务区域产业发展的学科专业，学校构建科学合理的学科专业体系。目前学校有53个本科专业，4个专业硕士学位点，一级学科硕士点两个，省级一流学科达到8个，一共有10个湖州市重点学科，国家特色专业两个，省级重点专业10个，国家特色专业两个，省级优势专业5个，省级新兴专业11个，国际联合实验室一个，省重点实验室6个，省级重大科技创新服务平台一个，省级院士专家工作站一个，省级重点科研创新团队一个。学校现在有教职工大约2800人。其中副高职称大约520人，正高职称大约230人，有博士学位的大约440人。共享院士4人，国家万人计划入选者长江学者，国家教学名师等国家级人才11人。省万人计划入选者，高等学校全疆学者特聘教授，省有突出贡献中青年专家等，省级人才68人。全国优秀科技工作者一人，中国科协首席科学传播专家一人，省级教学名师4人等等。需要积极响应国家一带一路的倡议，开展国际交流与合作，先后于20多个国家地区的学校和机构开展紧密交流合作关系，学生出国学习交流的机会更多。湖州师范学院与加拿大，美国乌克兰等国家多所学校开展交流合作关系，学校有来自法国，乌克兰，俄罗斯哈萨克斯坦等46个国家的600多名国际留学生。学校也朝着建成，国内有一定水平，一定影响一定地位的湖州师范大学的目标迈进。湖州师范学院2019录取分数线（全国各省）以上是小编整理的这所学校的全国各省各专业2019录取分数线，后续小编将继续更新其他高校的最新专业录取分数线信息，请关注，如需获取所有高校Excel格式数据，请点击上方的购买连接，或者加关注后私信与我联系。如果有数据不一情况，请以学校官网或相关教育官网公布的数据为准，小编会继续努力，另外祝大家最后都能考上自己理想的大学！

一位高考顾问说，我国师范大学的数量是所有类型大学中最多的。这是真的。我们不需要看统计数据，但我们真的可以从我们所知道的实际情况中感知。哪些省市没有师范大学，哪些城市没有师范大学。在一定程度上，这也表明了国家对教育的高度重视，教育行业需要更多的人才。教育部直属六所师范大学。每个省至少有一所师范大学。在大学以下，有一所师范学院或师范学院。今天，我们关注的是两所招收一批学生和两批学生的师范学院。事实上，以河南省这两所学校的招生情况为例，这两所学校在2019年将被列为一所学校:1。湖州师范学院湖州师范学院是一所综合性全日制普通高等学校。学校的历史可以追溯到1916年，当时钱塘路第三联合县师范学院于1958年开始接受高等教育，1994年开始招收本科生。1999年，经教育部批准，原湖州师范学院、湖州师范学院、湖州师范继续教育学院合并为湖州师范学院。2000年，原湖州卫生学校并入湖州师范大学。2012年开始独立招收硕士研究生。学校位于浙江省湖州市，占地1600多亩。它有13所中等学院，如商学院，和一所独立学院，真理学院，有6所附属医院，2所临床医学院和4所附属学校。有20，000多名全日制学生(594名硕士学生和7，600名独立学院学生)。学校拥有53个本科专业，2个一级硕士学位项目和4个专业硕士学位项目。8个省级一级学科和10个湖州市重点学科；教育部2个民族特色专业和1个专业综合改革试点项目。目前，学校拥有教职工2800余人(包括求真学院及其直属附属医院)，其中高级职称225人，副高职称524人，博士学位438人。共有院士4名，国家级人才11名，包括“长江学者”、国家“万人计划”获得者、国家级教学名师、部级博士后科学家。2.信阳师范学院信阳师范学院是改革开放后在河南省设立的第一所本科院校。它是河南省两所主要师范大学之一。学校创建于1975年，被命名为开封师范大学(现河南大学)信阳分校。1978年，它被国务院批准为本科院校，并更名为现在的名称。1979年，它成为第一个获得学士学位的授权机构。1998年被国务院学位委员会批准为硕士学位授权机构。目前，学校有23，876名全日制学生，包括1，288名研究生。拥有11个主要学科、75个本科招生专业、15个硕士学位授权一级学科、8个硕士学位授权类别，并与闽南师范大学、中国林业科学院等单位联合培养博士生。现有校园3422.58亩，教职工1900余人，其中高级专业技术职务近600人，博士、硕士学位教师1300余人，双职工院士1人，教职工1人，国家“万人计划”教学硕士1人，享受国务院特殊津贴专家4人，国家优秀教师4人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”候选人1人。有3个国家级专业，1个国家级专业综合改革试点专业，1个国家级质量资源共享课程，1个国家级质量教师教育质量资源共享课程，1个国家级质量在线开放课程。在第四轮全国范围的学科评估中，马克思主义理论和数学进入了名单。推荐:优秀志愿高考补考卡全国高考2020专业数据118淘宝月销售额17买这两所师范院校，都在河南招生，其中信阳师范学院是一所地方学校，有很多招生计划。湖州师范大学位于南部，环境优雅，也是一个学习的好地方。如果对上面说的感兴趣，点击下面就可以进入。

在波光粼粼的太湖南岸，有一所安静漂亮的高校——湖州师范学院，这所大学有2个一级学科硕士点和4个专业学位硕士点，目前学校正在筹备改名成湖州师范大学，急需各类高层次人才加盟。学校位于素有“丝绸之府、鱼米之乡、文化之邦”之称的国家历史文化名城——浙江省湖州市。湖州邻近长三角核心城市，交通发达，乘高铁到杭州20分钟，到上海30分钟，到南京50分钟。湖州房价1.2万元左右，易于购房安家。一、人才待遇湖州师范学院按照人才类别兑现待遇。购房补贴由学校和湖州市共同支付，比如优秀博士（E1）学校支付购房补贴40-70万元，湖州市额外再给35万元，另有4万元的安家费。上述购房补贴和安家费是税前的。前三年，博士每月可得副高津贴和“浙北英才”津贴各1000元。博士到手年收入12-20万，公积金4万。二、人才类别（仅列出C类及以下）学科方向负责人（C类）1．年龄一般在45周岁以下，在教学科研第一线工作，能够胜任本学科核心课程和前沿课程的讲授任务。2．具有正高级专业技术职务，且一般应具有博士学位。国外一流大学、国家“双一流”建设高校、国内外著名科研机构培养的博士研究生优先。3．近五年内，人文社科类主持国家级项目1项或省部级重大、重点项目1项或省部级项目2项，自然科学类主持国家级项目1项（不包括主任基金、专项基金、青年基金、执行期1年的面上小额资助）或主持省部级重大、重点项目1项；主持省部级项目1项且获得省部级科研成果奖三等奖以上1项（第一完成人）。4．近五年内，人文社科类以第一作者发表一级学术期刊论文和一级出版社专著等高水平代表作3篇（部），其中权威级学术期刊不少于1篇（外语、艺术类等部分专业人才一级期刊不少于1篇）;或权威级学术期刊2篇；自然科学类以第一作者发表一级学术期刊论文等高水平代表作4篇，其中SCI一区期刊和TOP期刊学术论文不少于1篇或SCI二区不少于2篇；或SCI一区和TOP期刊学术论文不少于2篇；人文社科类和自然科学类也可分别提供近五年内的3和4篇（部）高水平的第一作者代表作，经校外专家鉴定后认为达到学科方向负责人（C类）水平者。5．如应聘者为海外学者，同时具备以下条件，可申请学科方向负责人（C类）：（1）一般应在海外高校、科研机构获得博士学位并有2年以上连续海外科研工作经历；在国内取得博士学位的，应在海外从事科研工作连续3年以上；（2）近五年内，人文社科类发表SCI/EI /SSCI/ A&HCI收录和一级期刊的学术论文等高水平代表作4篇（其中SSCI/ A&HCI收录不少于２篇）；自然科学类发表SCI二区以上期刊论文不少于4篇（其中SCI一区和TOP期刊学术论文不少于2篇）。学术骨干（D类）1．年龄一般在40周岁以下，在教学科研第一线工作，能够胜任本学科核心课程和前沿课程的讲授任务。2．具有副高级以上专业技术职务，且一般应具有博士学位。国外一流大学、国家“双一流”建设高校、国内外著名科研机构培养的博士研究生优先。3．近五年内，主持省部级以上项目2项以上；或主持省部级项目1项且获得省部级科研成果三等奖以上1项（排名前二）。4. 近五年内，人文社科类以第一作者发表一级学术期刊论文和一级出版社专著等高水平代表作2篇（部），其中外语、艺术等部分专业的人才可为1篇（部）；或权威级学术期刊论文1篇；或CSSCI来源期刊、CSCD核心库来源期刊5篇；自然科学以第一作者发表SCI或一级学术期刊学术论文等高水平代表作3篇，其中SCI一区和TOP期刊论文不少于1篇或SCI二区期刊论文不少于2篇。人文社科类和自然科学类也可分别提供近五年内的2和3篇（部）高水平的第一作者代表作，经校外专家鉴定后认为达到学科方向负责人（D类）水平者。5．如应聘者为海外学者，同时具备以下条件，可申请学术骨干（D类）：（1）一般应在海外高校、科研机构获得博士学位并有2年以上连续海外科研工作经历；在国内取得博士学位的，应在海外从事科研工作连续3年以上；（2）近五年内，人文社科类发表SCI/EI /SSCI/ A&HCI和一级期刊的学术论文等高水平代表作3篇（其中SSCI/ A&HCI收录不少于1篇）；自然科学类发表SCI二区期刊论文不少于４篇（SCI一区或TOP期刊学术论文不少于1篇）。优秀博士（E类）E1类： 海内外优秀博士1．年龄一般在35周岁以下，能够胜任本学科核心课程的讲授任务。２．具有博士学位，国外一流大学、国家“双一流”建设高校、国内外著名科研机构培养的博士研究生优先。３．近３年内，人文社科类发表CSSCI来源期刊、CSCD核心库来源期刊等高水平代表作2篇，或一级期刊1篇或一级出版社学术专著1部；自然科学类发表SCI等一级期刊学术论文2篇或 SCI一区1篇或TOP期刊1篇。人文社科类和自然科学类也可提供近五年内的1-2篇（部）高水平的第一作者代表作，经校外专家鉴定后认为达到海内外优秀博士（E1类）水平者。E2类：特殊学科的优秀博士1．年龄一般在35周岁以下，能够胜任本学科核心课程的讲授任务。２.具有特殊学科、专业（艺术学、体育学、新闻传播学、计算机科学与技术、建筑学、机械工程、控制科学与工程、电气工程、护理学、会计学、旅游管理、思政课、学科课程与教学论等符合学科和专业发展规划、师资缺口大、国内相应博士点少或因就业需求市场旺盛造成引进难度大的学科、专业）的博士学位，国外一流大学、国家“双一流”建设高校、国内外著名科研机构培养的博士研究生优先。E3类：博士研究生年龄一般在35周岁以下，能够胜任本学科核心课程的讲授任务，有稳定的研究方向，主持或作为主要参与者参与过省部级及以上课题，发表过本学科高质量的科研论文，具备做教师的基本素质和科学研究的发展能力。有特殊业绩，经学校认可，A-E类人才均可不受上述条件限制，首聘期内目标任务根据实际另行约定。特殊学科人才的引进条件可适当降低。由文件可以看到，E1类门槛尚可，面向应届优秀博士，D类面向副教授，而C类面向的是教授。三、招聘岗位教师招聘142-198人，学科带头人招聘84-113人。详细岗位信息参见学校官网。四、总结如果你是博士或具有高级职称（副高、正高）或是海归博士，就可得到较高的待遇。但不论哪一类人才，对于论文都有一定的要求，所以，虽然国家说了不唯论文，但是找工作还是看论文啊！想了解更多高校招聘？请关注我——奔跑的青椒

浙江有四所“学院”要更名“大学”，他们分别是绍兴文理学院、湖州师范学院、浙江科技学院和嘉兴学院，其中，绍兴文理学院和浙江科技学院纳入的是浙江十三五高校设置规划，而湖州师范学院和嘉兴学院纳入的是浙江十三五高校设置规划中期调整，不管怎样，这四个“学院”都要更名“大学”了！蚌埠医学院校门安徽也有两个“学院”已经申报更名“大学”了，他们是合肥学院和蚌埠医学院！既然都要更名“大学”，那就说明六校的综合实力相差无几，可是，他们的预算经费却差距巨大！是什么原因导致的呢？为什么在经费相差这么大的前提下还能在一起更名“大学”呢？在回答这些问题之前，我们首先需要知道各校在2021年的预算经费到底有多少！根据相关数据显示，小编也做了统计，由于湖州师范学院的预算数据有需要求证的地方，所以，本文不再统计湖州师范学院的预算经费，请谅解。嘉兴学院2021年其他五校的预算经费分别是：（1）蚌埠医学院：3.43亿元；（2）合肥学院：4.53亿元；（3）嘉兴学院：18亿元；（4）浙江科技学院：11.42亿元；（5）绍兴文理学院：13.81亿元；（注：合肥学院中德基地建设有1.2亿的配套资金，直接下给了经开区，所以，该校并未把这一部分纳入到统计里，由于该校自己没有纳入，所以，小编也就不做统计，实际上该校经费应该是5.73亿元）浙江科技学院校徽由于绍兴文理学院是绍兴市名下的高校，所以，绍兴文理学院的预算经费不是由浙江省统筹解决的，而是由绍兴市的财政来解决的；同样的问题也存在于合肥学院身上，该校由合肥市举办，但是，安徽省也参与出资建设，预算经费由安徽省和合肥市共同解决，不过，安徽省仅出资很小的一部分，绝大部分要靠合肥市解决。（1）嘉兴学院2021年的预算高达18亿，是五校中经费最多的高校，比蚌埠医学院多了14.57亿元，比合肥学院多了13.47亿元，比本省的浙江科技学院、绍兴文理学院经费都要高；（2）浙江三校的预算经费均超过了10亿元，而安徽省两校均没有超过6亿元，尤其是蚌埠医学院，该校的预算经费甚至没有超过4亿元；绍兴文理学院校门大家都知道，嘉兴学院到现在还没有正式获批成为硕士学位授权单位，湖州师范学院也是2018年才得到硕士授权的大学，而蚌埠医学院则是我国首批硕士学位授权单位，合肥学院也在2012年就正式获批独立培养全日制的硕士研究生了，怎么会经费差距这么大呢？实际上，浙江高校的预算经费都很高，不仅仅体现在上述统计的这三个学校！据小编所知，浙江工业大学的预算经费高达36亿，而安徽第一校安徽大学的预算仅有13.4亿，差距巨大！同样是“双一流”世界一流学科建设高校，2021宁波大学的预算经费比安徽大学高了15.33亿元。合肥学院校区主楼小编认为，两省高校预算经费相差巨大的原因还是地方经济的发展！作为发达地区，浙江大力支持省属高校的发展，安徽的经济发展落后于浙江，而且安徽省还有中国科学技术大学和合肥工业大学两个名校，相比浙江大学一家独大，安徽在高等教育上的压力没有浙江那么大，毕竟浙江只有浙江大学一家是部属大学，其他高校的发展全部都要靠浙江省自己解决资金的问题。湖州师范学院美景作为市属大学，合肥学院和绍兴文理学院的资金相对来说更加充足，所以，在资源获取方面反而更加有优势。其实，同合肥学院一样，虽然湖州师范学院也是在2018年才正式成为硕士学位授权单位，但是该校也是在2012年就开始独立培养硕士研究生了，两校的学科建设底蕴相差无几，不过，湖州师范学院是以教师教育、医学、水产学科为主，合肥学院以工学、经济学、管理学为主，发展方向还是有所区别。

师范之十九：还有4所独立硕士授予权的地方师范实力派硕士授予权到底有多难，须拥有10个以上硕士授予权是升格大学的刚性门槛，这就是说凡是升格大学的都能独立培养10个以上学科的研究生并拥有授予权，师范类大学共有47所。叫师范学院的仅有信阳师范学院、衡阳师范学院、湖州师范学院、太原师范学院、阜阳师范大学（去年升格）、牡丹江师范学院等5所具有一级学科硕士授予权。是仅次于师范大学的实力派，是未来升格师范大学的候选人。本期将介绍伊犁师范大学、太原师范学院、阜阳师范大学、牡丹江师范学院4所地方师范实力派。在师范之十六期已专题推荐解读过信阳师范学院、湖州师范学院、衡阳师范学院，本期就不再重复解读。◆伊犁师范大学地处新疆伊宁市，创建于1948年，1980年由伊犁师范专科学校升格本科并更名为伊犁师范学院。2018年12月由伊犁师范学院再度升格更名为伊犁师范大学。该校是新疆第二所师范大学，其师范血统纯正，底子较好，又有东北师范大学的对口帮扶支援，能在全国众多的地方师范学院率先冲出来升格为师范大学，非常不容易，只是地处南疆地域对全国各省的考生没有吸引力。该校拥有中国语言文学、数学、物理学、法学、教育学、化学、生物学7个一级学科硕士学位授权点，工程硕士、教育硕士、体育硕士3个专业硕士学位授权点。拥有中国语言文学、物理学、数学3个自治区重点学科，生物科学、应用化学、应用物理学3个自治区重点专业，哈萨克语言1个国家特色专业建设点。该校设有13个学院，开设49个本科专业，涉及10个学科门类。占地1870亩，在校生1.3万人，硕士研究生609人。◆太原师范学院是一所以本科师范教育为主、非师范教育和硕士研究生教育为辅的师范院校。1999年由山西大学师范学院、太原师范专科学校和山西省教育学院3校合并组建更名。现有中国语言文学、中国史、数学、地理学、生物学、艺术学理论6个一级学科硕士点，工程硕士、教育硕士、旅游管理硕士、艺术硕士4个专业学位授权点。拥有8个省重点建设学科，2个省重点扶持学科，2个国家级特色专业，7个省级优势和特色专业。该校系3个师范合并，血统纯正，底子较厚，地处省会优势明显，占地约1880亩（其中新校区占地面积1569亩），20个教学院系，9个学科门类，56个本科专业，在校本科生24000余名，硕士研究生近500名，面向全国28个省招生，其2018在四川文科录取最低分=539分，超+47分。值得中分段师范考生关注。◆阜阳师范大学地处安徽阜阳，创办于1956年，1978年即更名为阜阳师范学院，属于典型的老牌本科师范院校。2009年增列为国家级立项建设硕士学位授权单位并启动研究生培养。2019年6月申报更名为阜阳师范大学，已成为皖西北仍至安徽影响较大的省属地方高校。现有学术型硕士学位一级学科授予点5个，涵盖21个二级学科点，硕士专业学位授权点4个。拥有1个省级学科建设重大项目（生物学），4个省级重点学科（汉语言文字学、中国古代文学、教育经济与管理、生物化学与分子生物学），3个国家级特色专业（物理学、数学与应用数学、汉语言文学）。该校占地1400余亩，设置16个教学学院、66个本科专业，在校生18230人。该校师范血统纯正，学科实力较强，属于老牌师范，去年升格为阜阳师范大学，是地方师范中的实力派。值得不限制地域有师范意愿的考生重点关注。◆牡丹江师范学院地处牡丹江市，始建于1958年，是全国首批学士学位授予单位。2006年就被批准为硕士学位授予单位。是中国政府奖学金生委托培养院校，是教育部中俄大学生交流基地，学校具有硕士、学士两级学位授权体系。现有硕士学位授权一级学科8个，硕士学位授权二级学科34个，专业硕士学位类别3个（涵盖17个领域）。拥有省级重点学科2个、省级优势特色学科1个、国家级特色建设专业1个、国家级综合改革试点专业1个。设有16个二级学院，10个学科门类，开设本科专业57个，在校学生16000余人。2018在四川文科录取最低分=524分，超+32分，性价比很高，只是牡丹江地域太远、气候太冷不受考生与家长支持。值得不计较地域，接受牡丹江交通、气候、饮食的考生重点关注。该校2015年就拟升格更名为牡丹江师范大学，是黑龙江省东南部地区规模最大、综合实力最强的省属本科院校，典型的地方院校实力派。来一统原创

师范类升学途径、专业报考录取情况的详细解读，想当老师的必看~上篇：师范类院校与专业、师范与非师范的区别、师范生就业去向 高考志愿手记③｜师范类专业报考要点详解（上篇）下篇：师范类专业报考途径、新高考选科一、想当老师，我的升学途径有哪些？想当老师，最对口的莫过于报考师范类专业。想读师范专业目前有6种招生途径，分别是公费师范生、地方专项计划、高校专项计划、定向师范、三位一体和统招，根据不同的条件可以选择自己合适的那条途径。1.公费师范生公费师范生，即“师范生公费教育政策”，是指由中央财政负责安排师范类学生在校期间的学费、住宿费，并发放生活补贴，但学生四年毕业以后必须回到生源省份从事至少6年教育工作。师范生公费教育政策开设的院校有：教育部六所直属师范大学（北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学）、陕西师范大学、江西师范大学、福建师范大学、首都师范大学等。（其中部分院校仅面向本省招生）公费师范生安排提前批次录取，自愿报考条件：（1）参加普通高校招生全国统一考试，达到部属师大在本地区的录取分数线；（2）符合《教育部普通高校招生工作规定》，热爱教育事业，毕业后愿意长期从教；（3）身体健康，符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定。2.地方专项计划地方专项计划，是指地方高校定向招收实施区域的农村学生的专项计划。一般只为省属重点大学，在国家专项批次之后。地方专项计划定向招收各省市实施区域的农村学生，招生计划一般不会少于本校一批次招生规模的3%。2020年5月12日，《广东省教育厅关于做好2020年重点高校招收农村和贫困地区学生工作的通知》发布。其中，“高校专项计划”招生院校为教育部直属有关试点高校。“地方专项计划”招生院校包括汕头大学、华南农业大学、华南师范大学等16所高校，总招生计划数为1950人。“地方专项计划”招生院校由我省部分本科高校承担，招生专业以我省产业转型升级、实施创新驱动发展战略提供支撑的理工类专业以及贫困地区经济和社会发展急需的农林、医学、师范等专业为主，省招生办公室将于7月份通过《普通高等学校招生专业目录》向社会、考生公布在我省实施“高校专项计划”和“地方专项计划”的高校及具体专业。地方专项计划/高校专项计划报考条件：（一）考生本人及父亲或母亲或法定监护人的户籍在实施区域内。考生本人具有上述区域连续3年以上户籍，户籍时间计算节点为2020年8月31日。（二）考生本人具有户籍所在县区高中连续3年学籍并实际就读。（三）报考“高校专项计划”和“地方专项计划”的考生高考成绩预计分别达到省招生委员会确定的“高校专项计划”、“地方专项计划”录取相应的分数线。3.高校专项计划高校专项计划定向招收边远、贫困、民族等地区县（含县级市）以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生。该专项计划是国家为畅通农村和贫困地区学子纵向流动而开辟的渠道之一。现有 59所高校公布2020年高校专项计划招生简章。报考条件参照“地方专项计划”。（广东省，2020）4.定向师范生定向师范生，即"三定向"（定向招生、定向培养、定向就业）培养农村小学教师政策，是各地政府为了解决农村尤其是偏远艰苦地区义务教育阶段教师资源紧缺的现状而制定的由政府出资、专门为农村地区培养义务教育阶段师资力量的措施和政策。定向师范生一般是针对家庭经济能力有限，而且又喜欢当老师的学生一种优先选择。大多是属于政策照顾、福利性质的，比如精准扶贫户、老区考生等。承担招生任务的，也都是以省属二本院校为主。ps：公费师范生与定向师范生的区别？1.费用补贴不一样：a.公费师范生实行“两免一补”政策，即免交学费、住宿费，国家和地方都有生活补助。b.定向师范生只享受当地的财政补贴，补贴力度根据地方经济有所区别。2.就业不一样：a.公费师范生根据协议，原则上到所在省份的中小学任教六年以上，有编有岗。在城镇任教的公费师范生，需要有两年的农村任教经历，到县城重点高中任教的情况多，不一定是乡镇学校。b.定向师范生，为比较偏远的农村学校“定制”的。换句话说，定向师范生是必须回农村的。5.三位一体华东师范大学、浙江师范大学、杭州师范大学、湖州师范学院等多个院校目前会采用“三位一体综合评价”的录取方式，面向高三考生招录师范专业，多种方式考察学生的综合素质和从教潜力，选拔乐教适教的优秀高中毕业生就读师范专业。下图是浙江师范大学2019年的“三位一体”综合评价招生计划：（仅面向浙江省招生）广东省的考生目前还没有师范类专业的综合评价招生模式。预计将来会逐步试点实施。2020年，广东省共有11所高校开展基于高考基础上的综合评价招生录取模式试点工作，分别为：北京外国语大学、浙江大学、中山大学、华南理工大学、南方科技大学、西交利物浦大学、北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院、上海纽约大学、昆山杜克大学、香港中文大学（深圳）、深圳北理莫斯科大学。6.普通高考统招目前，对于大部分省份来说，普通高考的统招是最主要的师范生招录渠道，通过普通本科批次、专科批次的招录报考师范专业。下面以2019年华南师范大学广东省招生录取情况（师范类专业）为例：招生计划和往年录取情况哪里看？——各个学校官网、广东省教育考试院。ps：三个提前三位一体、地方专项、高校专项的招生计划会提前发布，需要提前报名，并在提前批填报。二、想当老师的我应该如何报考专业？1.幼儿园教师：专科学历起，学前教育专业。2.小学老师：本科学历起，首选报考语文、数学、英语等基础学科的师范专业。ps：小学教育的专业，只能限于小学阶段的教育，以后比较难换行业或升阶到中学任教。（语数英等专业可以通过考研提升学历，到中学任教，也可以转向编辑、财经、翻译等一系列依托于基础学科的专业和职业）3.中学教师：本科毕业就就业，最好考师范专业；或者是学科相关专业的研究生学历。ps：目前大部分地区的中学都要求研究生学历，最好要提升自己的学历。研究生毕业时不再要求师范本科，选一个你喜欢的学科中实力最强的大学即可；4.职业院校教师：教育相关专业的研究生学历以上。比如学前教育专业的硕士研究生毕业，可以去一些职业院校应聘该专业的教师。5.大学教师：大部分需要博士毕业，方可申请留校任教或申请其他大学任教。三、想要报师范类专业，新高考该如何选科？一般情况下，学前教育、小学教育、特殊教育、英语、文学类师范专业不限选考科目，但是如果选择的是物理、地理等专业可能会单限对应学科，同时，数学相关师范专业一般会单限物理。四、其他专业就业建议报考师范前，你应该仔细思考的几点：（1）怎样了解相关招聘信息各个地区的教师招聘信息都会通过教育局网站进行公示，如果学生想要当老师，近几年的招聘情况都需要去了解。（2）要当老师，我该选择什么学科比较好？因人而异，根据自己的兴趣和学科特长而定。从教师岗位需求方面来说，一般情况下主科的需求量大于副科，即“语数英”的招聘人数大于“物化生政史地技”。（3）查阅当地的师资招聘条件各个地区因发达程度不同、各个学校因定位和发展不同，对师资要求都有所不同。学校越好，对老师的要求越高。建议在当地教育局或熟知的中小学官网查看最近的教师招聘公告，里面会有详细要求。（参见高考志愿手记③ | 师范类专业报考要点详解（上篇））（4）报考时一定要注意的细节a. 注意“师范”字样：报考时，招生专业中带“师范”两字的才是师范专业，否则就不是；b. 关于教育技术学（师范）专业：教育技术学专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。授予教育学或理学学士。教育技术学专业的就业方向为教育信息化相关工作、电教管理、教育宣传部门等。如果进入中小学校，主要是负责电教管理、课件制作、信息技术教育课等工作，并非平常想象中的授课教师。因此，如果立志当一名站在讲台上讲课的人民教师，在报考时请谨慎选择该专业。（5）公办学校vs民办学校a.公办学校的教师工作稳定、福利较好。公办学校教师具有编制，国家财政发工资，退休养老有保障。（有无编制的优劣势，已在高考志愿手记③ | 师范类专业报考要点详解（上篇）列举，欢迎回看~）b.民办学校的福利虽然没有公校好，但是平均薪资会比较高，优质的民校如同大型企业一般，更具活力，更注重教学质量、教学创新、学生成绩等等。但是相对的，民办学校的工作压力会大一些。建议考生和毕业生根据自己的性格、兴趣和定位进行考虑选择。（6）暂时考不上编制该怎么办？暂时考不上编制内的教师，可以有以下几个途径选择：a.担任学校代课老师（临聘的合同人员），积累教学经验，来年再应聘报考编制；b.担任学校行政后勤类的工作，一边工作，一边准备考编和考教师资格证；c.到校外的教育培训机构任职，也能一边积累教学经验、一边准备考编制。参考资料来源：1.华南师范大学官网——2019年广东省录取情况一览表2.浙江师范大学招生网——浙江师范大学2019年“三位一体”综合评价招生章程3.广东省教育考试院、阳光高考网、百度百科4.往届考生及在职教师的综合建议等