湖州师范学院考研培训班

2018-05-10 17:34 | 浙江新闻客户端 | 通讯员 彭健 周虹5月10日，国务院学位委员会发文公布《关于下达2017年审核增列的博士、硕士学位授予单位及其学位授权点名单的通知》，湖州师范学院被批准为硕士学位授予单位，自批准之日起，开展招生、培养、学位授予工作。湖州师范学院同时获批教育学、水产2个一级学科硕士点和护理硕士、教育硕士、工程硕士、艺术硕士4个专业学位硕士点，新增硕士点数量在全国新增硕士学位授予单位中位列第一。2017年3月，国务院学位委员会依据《博士硕士学位授权审核办法》启动新一轮博士硕士学位授权审核工作。对此，湖州师范学校党委、行政高度重视，成立申硕工作领导小组，制定申硕工作计划，多次组织专家论证会，各二级学院、相关学科积极参与，精心准备申硕材料。经过学校申请、省学位委员会核查和评议、国务院学位委员会公示和审议等程序，学校成功获得硕士学位授予权和6个硕士点。“获批硕士学位授予单位，这是湖州师范学院办学层次的一次重大提升，对增强湖州师范学院核心竞争力、进一步提升办学水平和建设具有优良师范传统、鲜明应用特色的教学研究型大学具有非常重大的意义，为建设湖州师范大学打下坚实的基础。”湖师院相关负责人说。据悉，湖州师范学院此次获批的6个硕士点将于今年下半年开始接受报考，第一批学生将于2019年正式开学。

教育部产学合作协同育人项目对于人才培养具有极其重要的作用。潭州教育自进入在线教育以来，始终坚持“为社会教育事业作贡献”的理念，积极响应国家号召，参与教育部高等教育司组织的产学合作协同育人项目。目前潭州教育与全国122所院校达成了教育部产学合作协同育人项目合作。主要代表院校有：湖南大学、中国农业大学、北京理工大学、电子科技大学、西南大学、华南师范大学、西北大学、南京理工大学、海南大学、湖南师范大学、江南大学、南昌大学、北京交通大学、长安大学等高校。共有246个项目获立项，其中立项新工科建设36个、实践条件和实践基地建设55个、教学内容和课程体系改革95个、师资培训46个、创新创业联合基金14个。在潭州教育产学合作形式中，所有已结题项目共有13个。截至目前已经完成结题项目有：南京理工大学的《环境设计虚拟现实技术与应用》课程虚拟仿真实验项目、青岛理工大学的基于网络平台的日语实训课程项目、海南大学的日语专业实习实践项目、山东师范大学的日本商务礼仪课程建设与培训、重庆邮电大学的地方高校有效应用在线开放课程的研究与实践等。其次，在知识成果奖项方面有11个项目。潭州教育通过在互联网运营、视觉设计、游戏动漫、韩语、日语等科目类别上，与南开大学、南京理工大学、浙江传媒学院、红河学院、海南大学、山东财经大学、湖州师范学院、湖南人文科技学院、潍坊学院、青岛理工大学、山东师范大学、浙江外国语学院12所院校建立了专业共建课程合作。此外，潭州教育以课程完成度、院校声望、课程报名人数三个维度评选课程的知识成果奖项，最终南京理工大学的《漫画设计》课程凭借10338名的报名人数、100%课程完成度；浙江传媒学院的《新闻评论》课程凭借828名的报名人数、70%课程完成度；南开大学滨海学院的《NCRE二级C语言考证》课程凭借500名的报名人数、80%的课程完成度获最佳知识成果奖项。在专业共建课程项目产学合作上，潭州教育与各高校共有9门模块课程和88门精品小课。具体包括湖南大学《塑胶模具设计》、中国农业大学《日语基础能力测试》、北京交通大学《日语基础能力测试》、海南大学《N2-N1考级班》、长沙理工大学《视觉传达设计》、江南大学《环境设计专业》、南京理工大学《摄影课程》、长安大学《python》、天津工业大学《传媒类专业实践课程》、三峡大学《考研二外法语》、湖北大学《广告设计》等众多优质课程。潭州教育获2017年第二批产学合作协同育人项目立项以来，一直致力于创新教育模式、提升教育质量、回归教育本源。未来，潭州教育将更加开放和专注的态度，继续推进校企合作，深化产学合作，创新人才培养模式，构建产教融合良好生态。

2018-06-13 16:56 | 浙江新闻客户端 | 记者 孟琳6月13日，亚洲核物理联合会青年科学家奖在湖州举行颁奖仪式，湖州师范学院研究生李鹏程等3位中国青年核物理学者获奖。该奖项对于促进亚洲地区青年核物理工作者的成长、推动亚洲及我国核物理事业的发展有重要意义。湖师院研究生李鹏程（左三）获亚洲核物理联合会青年科学家奖。据悉，亚洲核物理联合会青年科学家奖是由亚洲核物理联合会设立，目的是为亚洲核物理界的年青学者提供展示自己学术能力和学术水平的平台，把更多的年青人推向国际核物理的舞台。该奖项一般在国际较为有影响力的国际学术会议上颁发，本次是在湖州举行的重离子核反应中的原子核动力学国际研讨会上颁发，也是该奖项首次在中国颁发。今年，来自中国、印度、巴基斯坦等国的16位核物理青年学子提交报告参与评选， 经过专家评审，该奖项最终评选出三位获奖者，分别为中科院上海应用物理研究院的张正桥、山东大学威海分校的张乃波和湖州师范学院的李鹏程。1992年出生的李鹏程是兰州大学和湖州师范学院共同培养的研究生，师从湖师院博士生导师、钱江学者李庆峰教授。李鹏程已从事3年多核物理学的研究，在美国、中国物理学期刊发表过两篇论文，此次李鹏程获奖的报告为《费米能区重离子碰撞中核子-核子散射截面的介质修正对集体流和核阻止的影响》，为基础性的核能研究提供了新的见解和方向。

10:26他们是学生成长成才的引路人他们是学生思想建设的主力军他们是学生学习生活的督促者每名学子都离不开的一群人他们便是高校辅导员老师们今天，让我们一起走近曲阜师大2020年度辅导员一起看看他们的风采王作茂 一、获得校级以上奖励情况：2020年 2020年军训优秀指导员2020年 译国译民优秀指导教师2018年 曲阜师范大学文明校园创建活动先进工作者2017年 第八届山东省大学生数学竞赛优秀指导教师奖（省级）2016年 曲阜师范大学校庆工作先进个人2015年 山东省大学生数学竞赛优秀指导老师（省级）2007年 山东省优秀思想政治工作者（省级）2008年 山东省第六届挑战杯创业计划大赛优秀指导教师（省级）2010年 山东省第七届挑战杯创业计划大赛优秀指导教师（省级）2011年 曲阜师范大学大学生科技创新优秀指导老师2013年 曲阜师范大学综合治理先进个人2013年 山东省大学生数学竞赛优秀指导老师（省级）二、所带班级获奖情况统计：1、在第七届山东省师范类高校学生从业技能大赛中杨洋等获得山东省一等奖6人，二等奖4人，三等奖1人；2、全国大学生英语竞赛杨洋、薛文慧等获得特等奖1项，一等奖1项，二三等奖各2项；3、杨洋获得全国大学生英语竞赛特等奖，2019年校长奖学金，叶圣陶奖学金等；4、陆越获得“外研社·国才杯”全国英语写作大赛全国二等奖，第三届“普译奖” 全国大学生翻译比赛全国二等奖；5、周欢获2019年全国啦啦操锦标赛公开青年丙组小集体组集体爵士自选动作全国第三名、大集体组集体花球自选动作第四名；6、孙菲第三届“普译奖”全国大学生翻译比赛全国一等奖，并获山东省优秀学生；7、王康麟获“永旺杯”第十二届多语种全国口译大赛优秀奖；薛文慧在第24届中国日报社“21世纪可口可乐杯”全国英语演讲比赛三等奖；8、王琦获山东省优秀学生干部；9、闵凡非获2019外研社杯英语阅读大赛全国二等奖；10、张玉林获国家奖学金。三、事迹简介：1、长期从事学生思想政治教育工作，在学生管理方面牢牢抓住学风建设这个核心，坚持“一个中心，两个目标”的工作思路，积极培养年轻辅导员尽快成长，倾力打造“四无课堂”，形成了鲜明特色。2、每年都为学生做考研形势报告，指导学生考研成绩突出。2001-2009年，所在的化学与化工学院应届本科考研率九年平均达到60%以上，本人直接带辅导员的学生平均考研率达65.20％，个别班级达90％，有近30个宿舍学生全部录研究生；2012年所直接管理数学院的2008级毕业学生考研率为曲阜校区第一名，2016年所带2012级数学应用数学三班毕业52人，38人考取研究生，考研率为73.1%，非师应数毕业89人，考取50人，考研率为56.2%；2020年，所带外国语学院2016级考研率达到43.5%，创外院历史新高，高出国内一些高校专业一倍多，主要学生干部考研率达到70%以上，学生会主席团6人100%全部读研。3、所带外国语学院2016级就业率达95.26%，居曲阜校区第一名。4、倾力打造“学风建设活动月”、“赢在曲园”、“语众不同、丽溢曲园”等主题教育活动，收到很好效果，涌现出一大批优秀学子。5、撰写并发表学术论文24篇，其中核心类文章7篇，论文获得中国教育工作者协会优秀论文一等奖一项，山东省高校思想政治教育研究成果研究成果一等奖1项、三等奖4项；获得校级以上荣誉称号50余项，其中省级荣誉10项；主持省级项目1项，参与省级科研立项5项。2007年4月获山东省优秀思想政治工作者荣誉称号6、多次受邀到南京信息工程大学、浙江师范大学、江西师范大学、湖州师范学院、山东建筑大学、滨州学院、白城师范学院、菏泽学院、济宁学院等数十所高校做报告，交流学风建设经验。王建阳 一、获得校级以上奖励情况：1.2016年“全国辅导员年度人物”入围奖2.2015年第六届“山东高校十佳辅导员”3.2019年“山东省优秀共青团干部”4.2012年第八届“挑战杯”山东省大学生创业计划大赛“优秀指导教师”5.2012、2014、2018年获山东省大中专学生暑期“三下乡”社会实践优秀指导者6.2013年获山东省高校学生宿舍管理工作先进个人7.2018年山东省省级教学成果奖特等奖8.2015年山东省大学生科技文化艺术节优秀指导教师9.2020年习近平新时代中国特色社会主义思想线上主题征文优秀指导教师10.2011年第三届山东省大学生“调研山东”社会调查活动优秀指导教师11.2013年济宁市第二届大学生科技节优秀指导教师12.多次获得校级优秀青年工作者、学团工作先进个人、十佳辅导员、学生社会实践优秀指导教师、工会工作优秀积极分子、治安综合治理先进个人、新媒体工作优秀指导老师等二、所带班级及学生获得校级以上奖励情况：所带班级2006级国际政治班获评全国先进班集体，山东省先进班集体，2010级国政二班、2011级文化产业管理班、2016级历史二班获评山东省先进班集体，2个班获评校级十先班集体，4个团支部获评校五四红旗团支部，12个团支部获评校优秀团支部。指导学生获 “挑战杯”山东省大学生创业计划大赛金奖（一等奖）2项，二等奖1项，三等奖3项。指导学生参加山东省国学达人挑战赛获国家级特等奖1项，省级特等奖1项，二等奖2项。山东省大学生“《论语》大会”电视大赛二等奖1项，山东省青年志愿服务项目大赛中银奖1项，2人获评山东省优秀共青团员，6人获评山东省优秀学生干部，11人获山东省优秀学生，学生参加其他省级以上比赛获奖数百项。三、事迹简介：1. 思想引领方面作为学院党委副书记及学生辅导员，积极做好学生的思想引领，在帮助学生坚定理想信念的同时，不断创新工作方法，以谈心谈话的形式及时了解学生的思想动态，帮助他们解决学习生活中遇到的各项困难，以自身对辅导员工作的热爱，努力做好学生成长成才路上的引路人。2. 学生管理方面在做好学生班风、学风建设的同时，引导学生确立正确的人生目标，参加国家级、省级、校级比赛，主动发觉学生的潜力，所带班级曾先后被评为全国“先进班集体”、省级“先进班集体”，多次获校级“十先班集体”、“五四红旗团支部”等称号。3. 其他工作方面在做好专职辅导员工作的同时，我积极做好学院的各项工作，学院先后多次获“山东省五四红旗团委”、“学团工作先进单位”、“五四红旗团总支”、“共青团组织建设先进单位”、“学生资助先进单位”等称号；三项特色活动获山东省校园文化建设优秀成果一等奖，其中一项获全国校园文化建设优秀成果奖；“儒家文化齐鲁行”暑期社会实践活动连续两年获全国优秀实践团队、连续多年获省级优秀实践团队称号；洙泗学社获全国优秀大学生国学社团、全国高校百强社团、全国百强创业社团。带领学院本科生党支部获评山东省首批党建工作样板支部。4. 个人发展方面对自己严加要求，不断提升个人素质，先后参加全国共青团工作研究专题培训班、第138期全国高校辅导员骨干培训班，主持山东省教育厅、济宁市哲学社会科学规划等科研项目3项，发表论文6篇，指导学生申报本科生科研训练计划项目6项。曾多次获得第八届“全国辅导员年度人物”入围奖、第六届山东省“十佳辅导员”、山东省优秀共青团干部、山东省大学生暑期社会实践优秀指导教师、挑战杯优秀指导教师、大学生科技文化艺术节优秀指导教师、习近平新时代中国特色社会主义思想线上主题征文优秀指导教师等，多次获得校级“学团工作先进个人”、“优秀青年工作者”、“十佳辅导员”等荣誉称号。王琼 一、获奖情况：2014.11 山东省首届高校辅导员职业能力大赛一等奖2014.11 第五届“山东高校优秀辅导员”2020.04 山东大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀指导教师2016.12 全国高校辅导员工作优秀论文三等奖 2019.12 山东高校辅导员工作论坛一等奖2019.07 全省高校思想政治教育优秀成果二等奖 2016.07 曲阜师范大学优秀共产党员2019.06 曲阜师范大学优秀党务工作2019.04 曲阜师范大学优秀青年工作者二、所带学生获奖情况（部分）：2019.11 所带学生获全国物理教学创新大赛本科生组一等奖2018.11 所带学生获团中央学校部“镜头中的三下乡”优秀报道奖2018.09 所带学生获全国大学生电子设计竞赛省级一等奖2018.12 所带学生获山东省大学生物理竞赛省级一等奖2019.04 所带班级团支部荣获校级“五四红旗团支部”荣誉称号三、事迹简介：1、理想信念坚定，师德师风优良。主持山东高校辅导员领航工作室，帮助大学生“扣好人生第一粒扣子”，助力大学生成长成才。被聘为“山东省高校网络思想政治工作中心专家库专家”，打造“琼之润语”公众号、抖音号等网络育人平台。在疫情防控期间，组织大学生开展“云助学”活动，被学习强国、中青网、齐鲁晚报等媒体广泛报道，产生良好社会效应。担任支部书记，所在本科生党支部入选学校党建工作样板支部培育创建名单。2、始终践行“成就学生就是成就自己”的工作理念。秉持以犁牛精神与姿态深耕育人一线14载，打造“大学新生训练营”，为大学新生适应性教育开发“私人套餐”，提供个性化指导，引导大学生不断实现思想和行为的螺旋式内化外化循环，完成自我适应和超越。结合学院特点，搭建“牛顿科普小讲堂”实践平台，组织学生开展的支教项目，获得“团中央‘镜头中的三下乡’优秀报道奖”。2016级496位本科生中有201人成功考取硕士研究生，深造率为40.5%，创学院历史新高。3、落实“三全育人”要求，积极构建学院全方位育人格局。突出环境育人功能，牵头设计并组织建设了学院“党建长廊”，打造了环境育人新载体。认真贯彻落实党中央关于深化新时代教育评价改革的方案精神，认真参与第五轮学科评估的申评工作，积极探索学科育人、课程育人、科研育人有效路径。4、注重自身职业素养提升，在山东大学攻读思想政治教育博士学位。在《马克思主义研究》等核心期刊发表学术论文13篇，曾获全国高校辅导员优秀论文三等奖、省辅导员工作论坛一等奖。另外，主持并完成教育部课题1项、校级课题1项。毕文波 一、2020年科研获奖情况：申报完成日照市社科课题《“互联网+”视域下日照市乡村治理的转型与创新》。申报成功教育部协同育人项目《应用型本科高校计算机类专业学生创新创业改革研究》。参编《新时代劳动教育理论与实践》教材一部，完成该教材第五章。《“微时代”高校工会组织的思想引领工作研究》获全省教育系统工会优秀理论成果二等奖。2020年被评为山东省大学生软件设计大赛优秀指导教师多次被评为大学生暑期社会实践省级优秀指导教师2020年被评为蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛优秀指导教师2020年被评为山东省第九届大学生网络安全大赛优秀领队2020年被学校聘为青年讲师团成员二、2020年所带学生获奖：寒假社会实践活动校级三等奖两项山东省大学生网络安全技能大赛二等奖一项山东省大学生软件设计大赛二等奖一项山东省大学生数学竞赛三等奖一项山东省大学生智能车比赛一等奖一项、二等奖一项全国大学生信息安全大赛赛区一等奖三、事迹简介：2020年上半年，主要工作任务是配合学校做好学生的疫情防控工作，每天督促学生进行健康信息上报，多次通过网络会议系统召开主题班会了解学生的思想状况和疫情期间遇到的各种困难，及时帮助学生解决问题，引导学生对疫情树立正确的认识，结合国内外疫情防控的状况让学生充分认识到社会主义制度的优越性，以客观事实来说明中国共产党和中国政府对人民生命健康的高度重视，提升广大学生的爱国主义情感；学生返校领取物品、学生宿舍改造提升、毕业生返校等工作中都根据学校工作要求做好信息统计工作，确保安全稳定；上半年2019级一名学生父亲因病去世，家里经济困难，我自己拿出一千块钱委托学生干部转给学生缓解他的经济压力；2020年下半年开学以后，我及时到学生宿舍、教室，排查安全隐患，强化课堂纪律，与成绩不理想的同学逐个进行谈心谈话，帮助他们找问题、想办法，提高学习成绩；积极组织所带学生参与各种科技创新比赛，提高实践能力；针对其他年级休学复学到2019级的同学，及时掌握他们的心理健康状况。爱护学生，关心学生，帮助学生，助力学生成长成才是我的不懈追求，也是我工作的信条。刘文静 一、获得校级以上奖励情况：2020.12，曲阜师范大学第三届“杏坛杯”三笔字大赛“优秀指导教师”2020.08，第五届全国大学生生命科学创新创业大赛，指导教师一等奖2020.08，第十二届山东省大学生科技节—食品加工与安全创新设计大赛，指导教师三等奖2019年10月，曲阜师范大学“镜头中的三下乡”社会实践宣传展示活动“优秀工作者”2019年 8月，曲阜师范大学“十佳辅导员”2018年10月，山东省学生生涯规划获奖案例一等奖、二等奖各1项2018年6月，曲阜师范大学第三届“创青春”大学生创业大赛“优秀指导教师”二、所带班级及学生获得校级以上奖励情况：2020.05，高纪龙、吴秋雨、周建媛等，2020年曲阜师范大学寒假社会实践，校级一等奖，3项2020.08，高博闻、颜小涵、姜继萱等，第五届全国大学生生命科学创新创业大赛，二等奖3项；三等奖7项2020.08,王淑煜、刘璐瑶、颜小涵等，市级优秀志愿者2020.10，张梦琦等，第十二届山东省大学生科技节——“欧倍尔杯”食品加工与创新设计大赛，二等奖2项2020.10，刘雨欣，张淆等，第十一届山东省大学生创业计划大赛，二等奖2项2019年7月, 刘璐瑶、黄连霞等，第四届全国大学生创新创业大赛，三等奖2019年5月，张云馨，全国大学生英语竞赛，三等奖2019年10月,刘欢，第十届山东省大学生创业计划大赛，三等奖2019年7月，陈尧、郑宁宁、孟雨婷等，山东省优秀毕业生2018级生物科学（师范）1班被评为“山东省高等学校先进班集体”，3人被评为“山东省高等学校优秀学生”，2人被评为“山东省高等学校优秀学生干部”三、事迹简介：先后担任生命科学学院本科生辅导员、本科党支部书记、学院团委书记，2018-2019学年同时兼任学院研究生辅导员，所带学生累计达1500余名，所带生科专业考研通过率达到56.5%，部分学生在各类创新创业赛事中获多项国家级奖项，几十余项省级奖项，大部分学生在各类活动中获得校级及以上奖励及荣誉。2020年作为带队教师，带领学院第五届全国大学生生命科学创新创业大赛中斩获20个奖项，我校被评为“优秀组织单位”。学院团委连续多次被评为“五四红旗团委”。工作以来，坚持理论与实践相结合，始终扎根一线，真诚服务学生，成为学生愿意讲真话、交真心、诉真情的知心朋友，指引学生在新时代的广阔天地中成就出彩人生。孙锋 一、获得校级以上奖励情况：1.2020年7月，荣获“曲阜师范大学研究生教育先进工作者”；2.2019年、2020年连续两年学校年度考核优秀。二、所带班级及学生获得校级以上奖励情况：1.2020年4月，2018级研究生申潜获2019年山东省“三下乡”社会实践优秀学生荣誉称号；2.2020年5月，2018级研究生申潜获2019年“山东省大学生自强之星”，并获“齐鲁学子出彩奖学金”；3.2020年7月，2017级研究生马兴才等8人获学校“圣地英才奖”；4. 2020年7月，2017级研究生孙学喜获学校2020年度研究生优秀科技创新成果奖；5.2020年8月，2018级博士研究生陈培站获全国第四届王羲之奖书法展优秀奖；6.2020年，2018级博士研究生陈培站获山东省优秀研究生成果奖三等奖；7.2020年10月，2018级研究生陈培站、李莹、白金川、申潜获2020年国家奖学金；8.2020年10月，2019级研究生田蕾获第四届全国大学生网络文化节和全国高校网络教育优秀作品网文类一等奖；9.2020年10月，韩笑等20名研究生获“曲阜师范大学优秀研究生”、魏子贺等5名研究生获“曲阜师范大学优秀研究生干部”、孙永健等3名研究生获“曲阜师范大学优秀团干部”、张晓倩等13名研究生获“曲阜师范大学优秀团员”荣誉称号；10.2020年11月，研究生韩启云、梁彦楠获2020年山东省优秀硕士学位论文；11.2020年12月，2019级研究生于裕玺获山东省大学生羽毛球锦标赛女子双打第一名，女子团体第三名。12.2020年12月，李莹等10人获曲阜师范大学2021届优秀毕业生，李莹、申潜、魏子贺3人获省级优秀毕业生。三、事迹简介：2019年4月，我开始担任历史文化学院研究生辅导员，后兼任研究生党支部书记、学院办公室主任，始终秉持“三全育人”理念，以坚定的理想信念引领学生前行，积极完成了学院领导交办的各项任务，全心全意服务师生，为学院事业的发展、学生的全面健康成长，保驾护航。2020年度，我积极参加了山东省2020年高校学生党支部书记网络培训示范班、山东省高校创业咨询师培训班、全国高校心理危机预防干预网络培训班，并顺利结业，不断提升自己的业务能力。在做好研究生日常管理服务外，我协助分管领导做好硕、博士研究生的招生、入学、教务、考务、开题、实习、答辩、档案整理寄送等繁琐工作；特别是新冠肺炎疫情爆发后，我还担任了学院疫情防控联络员，在学校学院党委的正确领导下，积极工作，加班加点，不分昼夜，在师生疫情摸排防控等方面做了大量工作，确保了春季学期线上教学、硕博士生复试录取、2020届毕业生答辩、毕业、就业等工作有序开展、顺利完成，获得了全院师生的一致肯定和好评。李凯 一、获得校级以上奖励情况：1．国家级大学生创新创业训练计划项目一项2．团中央镜头中的三下乡优秀指导老师、国家级优秀报道奖、优秀视频奖3．团中央“线上三下乡扶贫我先行”优秀新媒体传播团队奖、优秀指导老师4．2018年国科大杯创新创业大赛分项赛三等奖5.“创青春”海尔山东省大学生创业大赛铜奖二、所带班级及学生获得校级以上奖励情况：所带年级先后获得省级优秀班集体1个、十佳班集体2个、优秀团支部4个、团支部创新立项2项、学生国家及省级获奖四十余项，主要包括：2020第二届全国高校创新英语挑战活动英语词汇赛优秀奖1项、全国大学生英语竞赛国家一等奖、 2020第二届全国高校创新英语挑战活动英语翻译赛（汉译英组）二等奖2项、2020年第二届全国高校创新英语挑战活动翻译大赛、第四届普译奖全国大学生英语翻译比赛（汉译英）（英译汉）各1项、2020外研社国才杯全国英语写作大赛二等奖2项、山东省第二届“AI”译后编辑（MTPE）大赛优秀奖1项、2020山东省大学生服务外包外语大赛一等奖2项、 全国商务英语知识竞赛国家级一等奖3项；全国大学生英语竞赛国家二等奖2项等。三、事迹简介：1.以职业生涯为指导，加强学风班风建设根据学生的不同阶段有针对性地开展职业生涯规划与指导：一年级着重加强对职业生涯的认识和教育，二年级着重就业基本能力的培养，三年级着重职业定向指导，四年级着重择业技巧的指导。各个阶段相互贯通，有机连接。整个年级呈现出赶、帮、超积极向上的状态，在各项比赛及活动中取得了优异的成绩。2.重视学生心理健康，创新心理教育模式带领院学生会建立了"学院---学院心理辅导员员--班级朋辈心理辅导员员--朋辈心理舍长"四级心理危机干预体系，同时成立第一支班级朋辈辅导员、朋辈心理舍长队伍，建立学院第一个心理健康手机APP，板块涉及全面，利用移动终端，实施发布关于心理健康的最新信息。3.以志愿服务为助手，提升学生实践能力在实际工作中，鼓励同学们参加各类志愿活动，通过实践增强育人实效。组建翻译学院“新芽绘本”课堂；与日照市文博中心对接组建“薪火”志愿服务队；在莒南胡家崖第一书记帮扶村挂牌成立社会实践基地，探索暑期支教长效化发展模式。李静琪 一、获得校级以上奖励情况：国家级（1项）2018年10月，第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛，荣获“优秀创新创业导师”称号；省级（3项）1.2020年4月，全省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动，荣获“优秀指导教师”称号；2.2020年10月，指导大学生创新创业训练计划项目省级立项；3.2020年12月，全省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动，荣获“优秀指导教师”称号。校级（8项）2019年12月，曲阜师范大学首届“杏坛杯”三笔字大赛中荣获“优秀指导教师”；2020年5月，曲阜师范大学寒假社会实践活动“优秀指导老师”；2020年6月，曲阜师范大学2019年度新闻宣传工作先进个人；2020年10月，第四届“创青春”曲阜师范大学大学生创业大赛“优秀指导教师”；2020年10月，曲阜师范大学“镜头中的三下乡”社会实践宣传展示活动“优秀指导老师”；2020年10月，曲阜师范大学2020年军训活动“优秀指导员”；2020年12月，曲阜师范大学2020年暑假文化科技卫生“三下乡”社会实践活动“优秀指导教师”；2020年12月，曲阜师范大学辅导员讲课比赛一等奖。二、所带班级及学生获得校级以上奖励情况：指导学生获奖（省级及以上12项，校级6项）1.2018年10月，指导学生参加第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛获国家铜奖；2. 2019年10月，指导学生参加第十届“山东省大学生创业计划大赛”获省级二等奖1项、省级三等奖1项；3.2020年4月，指导学生参与社会实践获2019年全省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀服务队；4.2020年7月，指导学生大创省级立项；5.2020年9月，指导学生参加“挑战杯”山东省大学生创业计划大赛荣获省级铜奖；6.2020年10月，指导学生参加第六届山东省“互联网+”大学生创新创业大赛荣获省级银奖；7.2020年10月，指导学生参加第十一届“山东省大学生创业计划大赛”获省级二等奖1项、省级三等奖2项；校级获奖6项；8.2020年12月，指导学生参加2020年全国大学生职业发展大赛决赛国家一等奖1项、国家二等奖1项。所带学生获奖1.所带学生获国家级奖励2018年至今，所带学生共计40余人次先后在第四届“互联网+”创新创业大赛、第十届全国大学生数学竞赛、全国大学生英语竞赛国、第九届MathorCup高校数学建模挑战赛等比赛中荣获37项国家级奖励。2.所带学生获省级奖励2018年至今，所带学生共计167人次先后在山东省财务决策大赛、山东省第一届“尖峰时刻”商业模拟大赛、“挑战杯”省赛等比赛中荣获80余项省级奖励。三、事迹简述：2018年9月入职至今，担任管理学院本科生辅导员。一直以来，注重以本为本的育人理念，注重不断学习的育人基础，注重教书育人的传递指导，注重实践反哺理论的育人价值，注重学生综合发展的育人导向，用心用情，倾智倾力，努力成为学生心中的“知心姐姐”、同事心中的“好搭档”、领导心中的“好助手”。团聚青春：做线上线下思想引导者充分挖掘班级、支部、社团、学生组织等育人载体的功能，把握每一个能主动影响学生的渠道；推动构建学院宣传融媒体建设，带领学生回归班级和学院的网络社区，重温“网上家园”的温暖，宣传优秀学生典型20余人、创先争优的好经验10余次；以“分享便签”的新颖工作形式，贴近学生、服务学生。教导有方：做筑梦追梦途中的守护者引导学生在个人兴趣之上夯实专业基础，督促学生在思想成长之上提升专业技能；落细落实“分层分流”举措，采用“抓两头，带中间”方法，共计30余名同学外出参与专业实习，7名同学成功保研，13名同学上岸事业编、公务员，60余名同学继续读研深造；精心准备主题班会和主题讨论；坚持每周与成绩较差且纪律意识淡薄的学生见面谈话1次，有针对性帮助学生制定周计划。知心朋友：做学生心灵的倾听者用真诚感动学生，我会与学生一样刷抖音，上微博，用B站，谈旅游，聊生活，追时尚，侃大山……这是作为“90后”辅导员的资源优势，也是工作常态；鼓励学生成立项目团队，在集体合作中找到归属感；关注大学生生命教育，引导他们自尊自爱，彰显生命价值。勤学巧思：做务实求索的师者辅导员的一言一行，是学生群体的旗帜，是学生行动的“字典”，生活中时刻规范言行，严于律己、以身作则，坚持读书和思考，为学生树立生活和学习的榜样，用行为影响学生，用态度感染学生。范瑞红 一、2020年度获得校级以上奖励情况：1.2020年6月，荣获曲阜师范大学2019年度十佳辅导员2.2020年8月，荣获曲阜师范大学2020年度师德标兵3.2020年4月，被评为大学生暑期三下乡社会实践活动优秀指导教师4.2020年12月在第七届山东省大学生科技创新大赛中，荣获“金牌指导教师”称号二、所带班级及学生2020年度获得校级以上奖励情况：集体荣誉：2018级软件工程2班团支部荣获2020年度曲阜师范大学优秀团支部2018级软件工程4班团支部荣获2020年度曲阜师范大学优秀团支部个人获奖：国家级奖项：1.第十一届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛，3人获得二等奖；2人获得三等奖；1人获得优秀奖。2.第九届中国软件杯大学生软件设计大赛，1人获得二等奖。3.全国大学生数学竞赛，12人获得一等奖；28人获得二等奖；44人等获得三等奖。 省级奖项：在山东省大学生科技创新大赛中，一等奖2项。其中一项是本人指导的项目“指环型血氧仪”。第七届“发现杯”全国大学生互联网软件设计大赛，一等奖3项；二等奖6项；三等奖9项。 第十八届山东省大学生软件设计大赛，一等奖3项；二等奖6项；三等奖9项。 第十八届山东省大学生软件设计大赛，一等奖1项；二等奖31项；三等奖26项。第十一届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛，一等奖8项；二等奖7项；三等奖7项。 。全国大学生数学竞赛，三等奖以上33项。在山东省大学生田径锦标赛暨全国第14届学生运动会上，王伟取得标枪第一名、铁饼第二名；魏光辉取得铅球第二名；单桂友在5000、10000米竞赛中各取得第二名。所带学生另有校级各类活动获奖100余项。三、事迹简介：扎根辅导员工作十五载，一腔赤诚，初心不改，用青春风华镌刻无悔付出；注重科技创新，助力学风建设，坚毅笃行铺就学生成长之路；手柄暖烛，为学生的健康成长保驾护航；勤于思考，不断提升个人职业能力水平。用爱心诠释奉献，用创新注解追求，无处著春光，草木尽芬芳。创新思政工作途径，筑牢学生思想根基注重强化思想引领，为学生补足精神之钙，厚植学生家国情怀。弘扬主旋律，占领网络阵地，开展的活动入心入脑，效果突出。在学校党委组织部创新活动中，《拓展党员意识形态教育新路径》获得重点立项。重视科技创新，引导学生知行合一坚持立德树人的教育理念，立足专业，引导学生树立追求真理、精进专业、永攀科学高峰的壮志，所带学生在科技创新大赛、软件设计大赛等大型赛事中成绩斐然。丰富第二课堂，推进校园文化建设开展了丰富多彩的第二课堂活动，扎实做好青年成长成才工作。在山东省大学生田径锦标赛暨全国第14届学生运动会上，学生在标枪、竞走等多个项目中获得优异成绩。举办了授课大赛、摄影大赛，辩论赛等，开展了缤纷多彩的社团活动，有力推进了校园文化建设。关心关爱学生，促进师生彼此成长关心关爱学生，温暖学生前行之路，从而促进师生彼此成长。积极利用微信、微博等新媒体，加强与学生的沟通，为大学生的健康成长保驾护航。勤于思考学习，参加了2020年度全省哲学社会科学教学科研骨干研修班等培训，不断提升个人职业能力水平赵岩一、获得校级以上奖励情况：1.2020年6月，校研究生教育先进工作者2.2020年8月，中国地理学会摄影摄像大赛优秀指导教师奖3.2020年11月，第十届全国大学生红色旅游创意策划大赛优秀指导教师奖4.2018年1月，获“全国第六届教育硕士优秀教学管理工作者”荣誉称号二、所带班级及学生获得校级以上奖励情况：2020年8月，山东省高等学校优秀学生（彭文龙）2020年9月，全国大学生红色旅游创意策划大赛华东赛区一等奖(吕聪聪、李鸿飞、沈磊)2020年7月，第30个全国“土地日”优秀论文一等奖(辛宗斐)、二等奖(彭文龙)2020年11月，山东省大学生地理教学技能大赛一等奖(王俊懿、张彤)，二等奖(宁一飞)2020年，研究生在SCI二区、三区发表论文4篇，中文核心期刊发表论文10余篇2020年12月，山东省研究生优秀成果奖(彭文龙)2020年7月，中国地理学会摄影摄像大赛三等奖(李鸿飞、张宇航)2020年12月，2018级学硕团支部、2019级地理学团支部获校优秀团支部2020年12月，彭文龙、王湘臻、张文慧、李婉婷获国家奖学金2020年12月，王俊懿、王湘臻、彭文龙、张文慧获省优秀毕业研究生2020年7月，校级优秀科技创新成果奖（王倩）2020年7月，校级优秀硕士论文（申端帅、丛文翠、王轩）2020年7月，8名研究生获曲阜师范大学研究生“圣地英才奖”2020年8月，日照市第十七次社会科学优秀成果学科贡献奖(贾建琦、彭文龙、辛宗斐)2020年8月，日照市社会科学优秀成果奖二等奖(王倩)、三等奖(于喜风)2019年5月，文化和旅游部万名旅游英才研究生重点项目（刘祥涛）2018年10月，文化和旅游部万名旅游英才计划项目（王芳蕾）2016年5月，国家旅游局万名旅游英才培育科研项目（许倩倩）三、事迹简介：从事教育工作28年以来，认真履行岗位职责，工作勤奋，作风扎实。积极了解研究生思想动态、关心关爱研究生，做研究生的知心人，帮助研究生解决好毕业求职、创新创业、社会融入等各种问题。面对新冠疫情带来的工作挑战，严格执行学校、学院工作部署，疫情期间，帮助学生整理物品，保管和邮寄贵重物品，完成毕业研究生档案的整理和邮寄、新生档案接受和审查工作。日常工作中，常态化加强研究生安全意识教育，不定期对研究生学习室、宿舍安全进行检查，提出改进措施。组织参加各项文体活动和学科竞赛，在研究生“和衷杯”羽毛球师生联谊赛中荣获二等奖。2020年有6位研究生考取双一流大学博士生， 4位考上高校辅导员，2位考上高校教师，多人签约重点中学， 18人次获国家、省级奖励。已输送500余名毕业研究生走向工作岗位。讲授公共艺术课程《舞蹈鉴赏》，担任山东省普通话测试员，平均每年完成一千多名学生的普通话测试任务。参与了《日照市十四五文化和旅游产业总体规划》《日照市阳光海岸旅游产品提升规划》《日照市旅游资源普查报告》《沂南县朱家林田园综合体总体规划》《泰安市岱岳山谷田园综合体总体规划》《莒南县沂蒙原乡田园综合体总体规划》等服务地方课题。解艳林 一、获得校级以上奖励情况：1.2020年12月，曲阜师范大学第十一届青年教师教学比赛学工组日照校区“第一名”；2.2020年12月，曲阜师范大学第十一届教师教学比赛（普通组）文科思政组“一等奖”，第二名；3.作为主持人获得2020年度山东省艺术教育专项课题的立项；4.作为第二位参与获得山东省教育科学“十三五”规划2020年度课题的立项。二、所带班级及学生获得校级以上奖励情况：1.所带毕业班2017级4班，继2018年被学校评为“百优班级”、“五四红旗团支部”、“优秀团支部”等荣誉称号后，2020年8月，荣获“山东省高等学校先进班集体”荣誉称号。2.所带毕业班2017级同学，依旧不断斩获荣誉奖项，有第一届“未来精英杯”全国法科学生写作大赛一等奖等国家级获奖59人，省级优秀学生、优秀学生干部等奖励5人，校级“十佳学生”等奖励150余次。2017级法考客观题通过率高达71.38%，20个宿舍实现了报名同学 “全寝一起过”情况。三、事迹简介：向内，学生作为自然生命个体，需要具有饱满的内在生命能量，作为社会的一员则要有坚定的内在价值和信仰。在滋润生命方面。作为大学生生命教育研究中心成员，2020年参与组织大学生生命教育线上直播课，近万人观看，吸粉800余人。通过探索教授公共美育必修课，参与开设《大学生生命教育》公选课等，引导学生感知艺术、感知生活，提高其对生命价值、个人成长的认识；在信仰引领方面。身为法学院全国样板支部建设验收项目主要执行者，负责党建文化墙、5大系列13本示范点建设成果资料的书籍呈现等等近10项工作的监制任务，还把参与组织的13个青春抗疫系列活动手绘画了下来，系列插画刊登在“学习强国”等主流新媒体平台，点击量累计上万次，传播信仰之光。向外，学生作为校园求知者，需要装备上扎实过硬的专业本领，作为离校追梦者，需要打包上自发成长的多元素养。在提升专业能力方面，力抓以赛促学，如2020年创新启动与各省级、国家级大赛相对应的五大院级科技创新比赛，分解高级别比赛难度，增设各类答辩、指导会等环节，极大燃起了同学们的专业比赛和社会实践的热情；在塑造多元素养方面，2020年创新举办团委学生会年度汇报答辩会与年度表彰典礼等活动，激活学生综合素质培养力和团队凝聚力。滕艳 一、获得校级以上奖励情况：1.2018年10月获山东省学生生涯规划优秀案例二等奖2.2019年10月获曲阜师范大学新媒体工作优秀指导老师3.2019年10月获山东省大学生创业计划大赛优秀指导教师4.2019年11月获山东省暑期“三下乡”实践活动优秀指导教师5.2020年4月获山东省暑期“三下乡”实践活动优秀指导教师6.2020年10月获山东省大学生智能技术应用设计大赛优秀指导教师7.2020年10月获曲阜师范大学学生军训工作优秀指导员二、所带班级及学生获得校级以上奖励情况：1.2018年12月所带2016级五个班均被评为校百优班级，其中2016级自动化一班被评为校十佳班级。2.2019年4月所带班级2016级自动化一班被评为2018年度曲阜师范大学“五四红旗团支部”。3.2019年4月所带班级2016级自动化一班被评为“2018年度山东省高等学校先进班集体。”4.2017年9月-2019年10月所带2016级学生累计获山东省科技创新大赛、山东省大学生机器人大赛等省级以上赛事奖励301项，全国大学生智能汽车竞赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生机器人大赛RoboMaster等国家级赛事奖励59项。三、事迹简介：滕艳，工学院辅导员、本科生第一党支部书记。2018年10月开始主持学院团委工作。自工作以来，注重加强党团建设，借助“学习强国”、“智慧团建”等平台做好学生党员、团员的日常教育管理服务工作，积极组织开展猎狐无线电测向比赛等共青团特色活动；认真落实落细意识形态责任制，加强校园文化宣传，指导运营的“青春工学”微信公众号多次被评为校“最具影响力校园新媒体”。立足自身机械工程专业学习经验，针对所带学生专业特点，锐意创新，制定“2+3”平台化科技创新培养模式，助力学生科技创新，指导学生参加科技创新比赛获省级以上奖励14项，所带学生累计获国家级奖励59项，省级301项。日常充分利用谈心谈话、主题班会、深入班级、走访宿舍等形式，加强与学生的沟通交流，了解学生所思所需，采取科学分类方法精准服务；加强班级学风班风建设，所带2016级学生升学率超31%，2016级自动化一班被评为省级先进班集体。以“懂理论的实践者，会实践的理论者”自勉，近年来，主持参与教育部、省、校级课题5项，发表学术论文5篇。

医学作为一个独立的学科门类，其下设置有一级学科11个，分别是：基础医学类、临床医学类、口腔医学类、公共卫生与预防医学类、中医学类、中西医结合类、药学类、中药学类、法医学类、医学技术类、护理学类。2019年，医学类在高考普通批中的招生计划数是26,5000人，在所有类别招生人数中占比不到10%。在11个一级学科中，招生规模最大的是临床医学类，总人数将近8,0000人，其次是护理学5,3000人左右，而基础医学招生人数则仅在1000多人，法医学类招生人数也非常少。就现状来看，临床医学、护理学、医学技术和药学依然是医学类中的主流学科。备注：法医学类未统计在内。政策影响2016年以来，相继出台的《中医药发展战略规划纲要(2016—2030年)》、《“健康中国2030”规划纲要》、《中华人民共和国中医药法》，旨在“坚持中西医并重，传承发展中医药事业”，由此带来相关医学专业招生的大规模增长。中医学类、中药学类、医学技术类在2019年的招生计划数较2016年上涨幅度超过20%，护理学类上涨13%，临床医学上涨4%。招生院校超7成的医学类专业招生本科招生计划数都来自医药类院校，如北京协和医学院、首都医科大学、南京医科大学、上海中医药大学等。还有部分来自综合类院校，如上海交通大学、华中科技大学等，但招生计划数相对较少。1.医学类的专业到底学什么2.医学类的就业方向（一）临床医学在大家眼中，医生工作稳定，收入很不错，并且“越老越吃香”。很多同学奔着当医生的念头报考了临床医学专业。诚然，选择的专业方向是对的，但不少同学低估了这个专业的学习难度和就业难度。从当前医学生的三种培养模式看，成为医生的道路可谓“艰辛又漫长”。1.本硕博八年制。如北京协和医学院、南方医科大学、中山大学医学院、华中科技大学医学院、复旦大学上海医学院等都开设了临床医学本硕博连读。但是，该种模式下的医学生数量非常少，竞争激烈，对能力和要求非常高。当然，此类医学生就业前景无限。2.本硕八年制。这种模式下的医学生，毕业之后学校会发四证：学位证、学历证、规培证（住院医师规范化培训合格证书）和职业医师资格证。好处在于不需考研，但分数要求也较高。3.本科五年制。目前最为常见的医学生培养模式，招生人数最多。五年本科毕业之后，需要继续在医院规培三年。规培期间收入偏低，曾有媒体的调查结果显示，52%的规培医生工资在1000~2000元，15%在2000~3000元之间，甚至还有17%的规培医生工资在1000元以下。并且受制于医院的严格学历等级制度（本科—县医院，硕士—市医院，博士—省医院以及各个大学附属医院），本科毕业大概率是回到当地县医院、区医院或者私立医院。所以，医学生的考研率非常高，接近70%。总体来说，学医很苦，时间很长，要耐得住寂寞，学的进去，要承受住较大的精神和经济压力。如果你没有做好心理准备，或者家庭经济条件一般，建议谨慎报考。公立医院编制有限，私立医院又“不香”，临床医学专业就业率并不高。很多医学院校毕业生进入医院就业的比例不到40%。我国大医院的体制基本都是国家事业单位，编制有限。在职医生占岗时间长：一个医生从20岁学习，到40岁成熟，一直可以干到60岁退休，退休后又被医院返聘。如此，从自然更新淘汰的规律来看，新人进入医院就比较难。私立医院发展又一般，因此无法消化每年大量的毕业生。不仅是本科生，近些年连临床医学的研究生也面临就业问题。拓宽就业方向，考虑医学相关工作。临床医学的毕业生还可以考虑如制药公司、生物医药公司、保健、康复、美容、家庭护理、临终关怀、养老院等单位；或者到一些相关职业和交叉学科的领域工作，如保险公司的医药核赔师等。医疗保险、医疗咨询、医疗器械推广等方面也可纳入考量范围。（二）护理学护理学类分护理和助产两个方向。护理类专业本科生在就业市场上抢手，就业率超过95%。90%以上护理类专业毕业生进入医疗和社会护理服务业，从事医疗保健相关工作。随着中国迈入老龄化社会，护理人才十分短缺。据中国就业培训技术指导中心发布《2019年第三季度全国招聘求职100个短缺职业排行》中，养老护理员排在第22位。助产专业的学生毕业后能在各级医疗、预防、保健机构从事护理、助产、母婴保健工作等。（三）医学技术医学技术类分医学检验技术、医学实验技术、眼视光学、康复治疗学、口腔医学技术、卫生检验与检疫专业。可从事临床医学检验、质量检测、检验（食品、卫生、动植物等）、医药销售、医药质量检测、理疗师、验光师、工程技术员等，也可从事医学教育和科研工作。据相关数据统计，毕业生收入可达9000+，相对不错。（四）药学类药学专业，与人们用药息息相关。总体来说，药科类毕业生供小于求，各医药公司、制药厂是吸收此类毕业生的大户，该专业的就业率高达95%，发展前景很好。药学类毕业生可以有以下就业方向：1.在药物研发所从事药物的研发工作，如最富盛名的上海药物研发所；2.在医院药剂科、药房、药厂等从事制剂、质检（ Quality Assurance/Quality Control）等工作的药剂师。医院的药剂科对学历水平有一定要求，许多公立三甲医院的要求达到了研究生水准，工资待遇和社保福利都很不错，应届毕业生月薪可以拿到8K左右。3.在药监局做药检人员。从事药物的质量鉴定和制定相应的质量标准。4.药企的药品注册经理、医药营销经理：包括医疗渠道 （等级医院和基层医疗）、零售渠道（基础代表和大客户）、渠道销售（商务经理）、器械类、市场部等。（五）中医学类中医学类中主要有中医学，针灸推拿学、蒙医、藏医等，中西医临床医学。 具体到中医学，多为五年制，但也有学校的中医学专业学制较长，如：天津中医药大学中医学“5+3”一体化（中医儿科学），学制八年；北京中医药大学中医学（岐黄国医班）学制九年，前五年按本科生待遇， 后四年按研究生待遇。中医学类学生可从事以下职业：1.中医临床医疗工作。如各级中医院、各级综合性医院中医科等部门从事中医临床医疗工作。因竞争激烈，本科毕业基本去向为县级、乡镇级医院。2.科研教育工作。在中医科研机构或高等院校从事科学研究、教育等工作。3.中药研制、开发或药物销售工作。毕业生可选择在药厂或医药公司从事中药研制、开发或药物销售工作。4.中医养生等预防保健机构。近年来，中医养生大受青睐，擅长针灸的学生可以考虑这个就业渠道。5.转向全科医生。随着农村、社区医疗事业的发展，选择在社区、街道医院或基层医疗工作单位做全科医生。（六）中药学类对于中药学类毕业生，可去向各级医院及医疗机构、制药及药品经营企业、药品检验部门、药品管理部门、科研单位及医药院校等从事研究开发、中药检验、质量控制、生产管理、药品营销等方面的工作。相对来说，从事中药制剂的研究开发工作需要更高的学历。（七）预防医学预防医学主要在预防疾病，很少看病治病。总体来说，预防医学相较基础医学与临床医学就业前景更广阔，涉及医学和非医学领域，工作相对轻松。医学领域可从事临床工作（进传染病科室）、临床科研工作（进流行病、地方病研究所），或者从事卫生防疫、卫生宣传普及，卫生事业管理、社会医学研究等相关工作。非医领域可从事环境保护与监测、海关疫检等。本科毕业可选择：事业单位（如疾控中心、社区卫生服务中心等）、考公务员（海关、卫生监督、机场检验检疫）、药企医药代表、数据统计公司分析员。公务员的工资水平总体不高，与就业所在地的经济水平有关。但拥有其他隐性福利，工作压力小，有节假日和双休。医药代表的提成和奖金要看个人业务量，工资收入较高，但需适应长期出差，压力较大。研究生毕业选择空间更大。研究生就读方向有流行病与卫生统计学、社会医学与卫生事业管理、营养与食品卫生学、儿童少年卫生与妇幼保健等，其中前2个专业属热门专业。医院和药企尤其偏好流行病与卫生统计学的研究生，可在临床科室就职。社会医学与卫生事业管理则可在医院中做行政岗，待遇基本上在 10000+。（八）口腔医学口腔医疗行业人才缺口很大，就业前景良好。就业率在85%至90%之间，2019年毕业生规模约在6000-7000人。国际公认的口腔科医生与人口的比例为1∶2000，而我国的口腔科医生与人口比例远远未达到。意味着，目前口腔科医生的数量远远满足不了患者的需求。口腔医学专业的毕业生就业领域较宽，毕业后既可在大医院从事口腔科工作，也可私人开设诊所，并且能在美容院从事相关的面部整容、美容工作，还可从事与医学教育、科研、临床实践相关的工作。据职友集薪酬统计，口腔医学专业月平均收入为6840元，起点相对高。（九）中西医结合本专业学生可去往医疗机构如医院、城镇社区医院，社区卫生服务站，乡村各级各类卫生服务机构等，也可在制药、医疗设备等行业从事相关销售工作。（十）基础医学首先，基础医学不能当医生。当医生要有执业医师资格证，本科是临床专业才能考，基础医学不能考取执业医师资格。其次，基础医学本科毕业就业比较难，即使是研究生毕业，对口就业方向也较窄，竞争大，大多数学生会选择继续读博或出国。读研读博期间，泡在实验室做科研、阅读大量专业外文文献是家常便饭，所以就读该专业需要有持之以恒、不断探究的精神。在薪酬待遇上，即使进了中科院级别的科研院所，也很难比得上三甲医院主治医师。某种程度上来说，读基础医学确实投资回报率低。（十一）法医学类法医学类平均就业率为93.7%，主要在公安、检察、司法鉴定机构等部门从事法医学鉴定工作，以及法院、保险公司等从事司法鉴定相关工作。经继续深造后，可在高等院校和科研院所从事教学、科研等工作。国内法医学专业推荐四川大学、复旦大学、新乡医学院、山西医科大学、中国医科大学等。3.医学类名校一览注：学科评估按“学科整体水平得分”的位次百分位，将前70%的学科分9档公布：前2%（或前2名）为A+，2%-5%为A（不含2%，下同），5%-10%为A-，10%-20%为B+，20%-30%为B，30%-40%为B-，40%-50%为C+，50%-60%为C，60%-70%为C-。4.报考医学类如何选科医学类中选科要求差别很大，总体而言，化学是基础要求。由于医学类相比哲学、经管等大类学科专业性更强，在2020年浙江的选科改革中更强调“双理”。其中，临床医学类的选科要求最高。物理+化学+生物，能报考所有的临床医学类。尽管只有部分高校严格要求这个选科组合，无疑，物化生对于一心从医的学生来说，是最保险的选科组合。物理+化学，可报考院校众多，包括国内一流院校的临床医学类。化学+生物，对于不想学物理又想从医的考生来说，是不错的选择。注：本表仅展示部分院校。还有部分院校允许不限选科的同学报考临床医学，除了山西医科大学和哈尔滨医科大学这两所本科院校外，基本为职业技术学校。医学技术类选科要求次之除了临床医学对选科要求较高之外，医学技术类也要求2门理科必选。如南京医科大学医学技术类要求物理+化学双选，温州医科大学要求化学+生物双选。高职（专科）选科要求低，一般为化学、生物、技术3选1，或物理、化学、生物3选1。护理学一般文理兼招，选科建议首选化学，偏文考生选历史。护理学选科宽泛，可从化学、生物、历史3门科目中选择1门，如湖州师范学院的护理学。不提科目要求，如温州医科大学的护理学，任意选科都可报考。部分院校限选化学，如南京医科大学护理学，徐州医科大学等。想要报考护理学的同学可首选化学，而不选理科的考生建议选择历史。其他专业的选科要求集中在物、化、生3选1，首选化学。药学、中医学、公共卫生与预防医学和口腔医学选科较宽泛，只需在物理、化学、生物3门科目中选择1门，如上海中医药大学，四川大学。当然，部分院校有单科/双科限制，如徐州医科大学的药学限选化学，预防医学和口腔医学需要物理+化学双选；第四军医大学的预防医学和口腔医学要求化学+生物双选。总体来说，想要报考医学类，物理+化学+生物是最好的组合，能报考所有专业。其次是物理+化学、化学+生物组合，能满足大部分专业的选科要求。5.医学类报考注意事项身体条件限制。医学类对考生的身体条件有一定的要求，根据《普通高等学校招生体检工作指导意见》，色盲、色弱考生不能报考；两耳听力均在3米以内，或一耳听力在5米另一耳全聋的；任何一眼矫正到4.8镜片度数大于800度的不建议报考。除了《指导意见》，考生还要认真阅读所报高校《招生章程》，看该校中医学专业对身体条件有无特殊要求，以免疏漏，慎重报考。报考口腔医学专业，鉴于其专业工作的特殊性，不建议习惯左手做事（俗称左撇子）的考生报考。法医学，从工作的特殊性看，不建议女生报考。院校招收女生，但必须是志愿填报，否则不会调剂到法医系。不能转专业。鉴于专业培养的特殊性，一些院校限制部分专业入学后转专业。如复旦大法医学、护理学（含助产士方向）专业只录取有专业志愿的考生，且入学后不实行校内转专业政策。四川大学华西临床医学院的护理学，分为护理和助产2个方向，进校后不转专业。北京协和医学院的护理学不能转专业。

近日，小编从湖州师范学院获悉，该校临床医学2014班考研率高达50%，成为大家口中的“别人家的班级”。据了解，医学院·护理学院临床医学2014班共有40人，在2019年硕士研究生考试中共有20人考研成功，成功被浙江大学、南京大学、上海交通大学、首都儿研所、苏州大学、南方医科大学、安徽医科大学等重点高校入取。考研期间2014班的学习氛围十分浓厚，同学间会一起分享考研的资料和经验，互相鼓励，一起并肩同行考研路。班长吴梦婷介绍：“我们班从大一开始就全体立志考研，一直都没有改变过自己的初心，也有同学宁愿放弃不错的工作，选择继续读研，这种不甘于平庸的学习精神使我们班级在整个复习备考阶段都弥漫着浓郁的学习氛围。”不少同学都表示，他们考研成功最大的因素是因为班级良好的学习氛围。“班级有带头学习的同学，想放松时看到大家在背书，自然不敢轻易放松。”考至浙江大学神经外科专业的郭颖翰表示，即使是最后最难熬的两个月，他们两个考研教室每天都座无虚席。但是，他们不只是光会读书的呆头学霸。班级常常举行集体春秋游，去过仁皇山、西山漾、移沿山庄、苏州乐园和无锡动物园；他们的团日活动主题也多种多样，有趣味运动会、中秋节扑克大赛、圣诞晚会、手绘面具……大二那年的团风采比赛，从初赛到决赛大家排练了很长时间，无不配合，班委的各项工作都做得有条不紊。班级的成功，自然离不开考研领路人班主任董海燕老师的努力。董老师对同学们的管理从个人生活到未来规划都非常细致，她并不局限于传授知识，常分享最新时事热点，通过分析名校生状态让学生们体会到与外界高校的差距。“董老师会单独与我们聊关于考研的问题，经常叮嘱我们多吃水果、多喝牛奶、注意身体。复试时，她还以自身经验帮助我们如何应对复试。”考至温州医科大学眼科专业朱金丽介绍道。那么，考研有什么秘诀呢？来听听学霸们的建议。考取浙江大学神经外科专业的郭颖翰：最重要的是坚持和决心。考研是场持久战，比的不仅是知识积累，更是坚韧不拔的意志力，坚持到最后的才是赢家！要记住，准备永远不够充分，拼搏永远不值得后悔，考研的经历是人生的一笔财富，比考研结果本身更宝贵，考研的意义是在于你真正投入的过程，请务必坚持信念，守得云开见月明！考取南京大学消化内科专业的王烜：决心和执行力，缺一不可。选择考研就不要给自己留退路，选择考研就请把目标定高，两者可以激发你的潜力。考研复习，逆水行舟，不进则退。考研人退无可退，便唯有坚持，直至成功！考取南方医科大学妇产科专业的吴梦婷：考研最重要的其实是“自制力”。首先考研的择校很重要，要客观衡量自己的实力，参考意向院校意向专业历年的录取平均分；其次，注意院校的大小年，按照以往情况，大小年基本上都是交替的；最后，坚定信念，细水长流，按照自己的节奏勤勤恳恳、踏踏实实地复习。（综合湖州师范学院微信公众号）

2018-05-10 17:34 | 浙江新闻客户端 | 通讯员 彭健 周虹5月10日，国务院学位委员会发文公布《关于下达2017年审核增列的博士、硕士学位授予单位及其学位授权点名单的通知》，湖州师范学院被批准为硕士学位授予单位，自批准之日起，开展招生、培养、学位授予工作。湖州师范学院同时获批教育学、水产2个一级学科硕士点和护理硕士、教育硕士、工程硕士、艺术硕士4个专业学位硕士点，新增硕士点数量在全国新增硕士学位授予单位中位列第一。2017年3月，国务院学位委员会依据《博士硕士学位授权审核办法》启动新一轮博士硕士学位授权审核工作。对此，湖州师范学校党委、行政高度重视，成立申硕工作领导小组，制定申硕工作计划，多次组织专家论证会，各二级学院、相关学科积极参与，精心准备申硕材料。经过学校申请、省学位委员会核查和评议、国务院学位委员会公示和审议等程序，学校成功获得硕士学位授予权和6个硕士点。“获批硕士学位授予单位，这是湖州师范学院办学层次的一次重大提升，对增强湖州师范学院核心竞争力、进一步提升办学水平和建设具有优良师范传统、鲜明应用特色的教学研究型大学具有非常重大的意义，为建设湖州师范大学打下坚实的基础。”湖师院相关负责人说。据悉，湖州师范学院此次获批的6个硕士点将于今年下半年开始接受报考，第一批学生将于2019年正式开学。

教育部产学合作协同育人项目对于人才培养具有极其重要的作用。潭州教育自进入在线教育以来，始终坚持“为社会教育事业作贡献”的理念，积极响应国家号召，参与教育部高等教育司组织的产学合作协同育人项目。目前潭州教育与全国122所院校达成了教育部产学合作协同育人项目合作。主要代表院校有：湖南大学、中国农业大学、北京理工大学、电子科技大学、西南大学、华南师范大学、西北大学、南京理工大学、海南大学、湖南师范大学、江南大学、南昌大学、北京交通大学、长安大学等高校。共有246个项目获立项，其中立项新工科建设36个、实践条件和实践基地建设55个、教学内容和课程体系改革95个、师资培训46个、创新创业联合基金14个。在潭州教育产学合作形式中，所有已结题项目共有13个。截至目前已经完成结题项目有：南京理工大学的《环境设计虚拟现实技术与应用》课程虚拟仿真实验项目、青岛理工大学的基于网络平台的日语实训课程项目、海南大学的日语专业实习实践项目、山东师范大学的日本商务礼仪课程建设与培训、重庆邮电大学的地方高校有效应用在线开放课程的研究与实践等。其次，在知识成果奖项方面有11个项目。潭州教育通过在互联网运营、视觉设计、游戏动漫、韩语、日语等科目类别上，与南开大学、南京理工大学、浙江传媒学院、红河学院、海南大学、山东财经大学、湖州师范学院、湖南人文科技学院、潍坊学院、青岛理工大学、山东师范大学、浙江外国语学院12所院校建立了专业共建课程合作。此外，潭州教育以课程完成度、院校声望、课程报名人数三个维度评选课程的知识成果奖项，最终南京理工大学的《漫画设计》课程凭借10338名的报名人数、100%课程完成度；浙江传媒学院的《新闻评论》课程凭借828名的报名人数、70%课程完成度；南开大学滨海学院的《NCRE二级C语言考证》课程凭借500名的报名人数、80%的课程完成度获最佳知识成果奖项。在专业共建课程项目产学合作上，潭州教育与各高校共有9门模块课程和88门精品小课。具体包括湖南大学《塑胶模具设计》、中国农业大学《日语基础能力测试》、北京交通大学《日语基础能力测试》、海南大学《N2-N1考级班》、长沙理工大学《视觉传达设计》、江南大学《环境设计专业》、南京理工大学《摄影课程》、长安大学《python》、天津工业大学《传媒类专业实践课程》、三峡大学《考研二外法语》、湖北大学《广告设计》等众多优质课程。潭州教育获2017年第二批产学合作协同育人项目立项以来，一直致力于创新教育模式、提升教育质量、回归教育本源。未来，潭州教育将更加开放和专注的态度，继续推进校企合作，深化产学合作，创新人才培养模式，构建产教融合良好生态。

2018-06-13 16:56 | 浙江新闻客户端 | 记者 孟琳6月13日，亚洲核物理联合会青年科学家奖在湖州举行颁奖仪式，湖州师范学院研究生李鹏程等3位中国青年核物理学者获奖。该奖项对于促进亚洲地区青年核物理工作者的成长、推动亚洲及我国核物理事业的发展有重要意义。湖师院研究生李鹏程（左三）获亚洲核物理联合会青年科学家奖。据悉，亚洲核物理联合会青年科学家奖是由亚洲核物理联合会设立，目的是为亚洲核物理界的年青学者提供展示自己学术能力和学术水平的平台，把更多的年青人推向国际核物理的舞台。该奖项一般在国际较为有影响力的国际学术会议上颁发，本次是在湖州举行的重离子核反应中的原子核动力学国际研讨会上颁发，也是该奖项首次在中国颁发。今年，来自中国、印度、巴基斯坦等国的16位核物理青年学子提交报告参与评选， 经过专家评审，该奖项最终评选出三位获奖者，分别为中科院上海应用物理研究院的张正桥、山东大学威海分校的张乃波和湖州师范学院的李鹏程。1992年出生的李鹏程是兰州大学和湖州师范学院共同培养的研究生，师从湖师院博士生导师、钱江学者李庆峰教授。李鹏程已从事3年多核物理学的研究，在美国、中国物理学期刊发表过两篇论文，此次李鹏程获奖的报告为《费米能区重离子碰撞中核子-核子散射截面的介质修正对集体流和核阻止的影响》，为基础性的核能研究提供了新的见解和方向。