护士在职研究生学历

吉林大学护理学在职研究生受到了很多同学们的关注，那么，吉林大学护理学在职研究生好读吗？　免试入学吉林大学护理学在职研究生招生方式为同等学力申硕，同等学力申硕是免试入学，同学们无需参加入学考试，只要满足条件即可参加课程学习。所以同学们只要满足大专学历即可参加课程学习。同学们可以点击下方小程序查看招生简章！报考门槛低吉林大学护理学在职研究生通过同等学力申硕方式招生，满足大专学历即可参加课程学习，在规定时间修满学分即可获得结业证书；满足本科有学士学位及以上学历，即可参加后期申硕考试，考试通过获得学位证书。申硕考试难度小同等学力申硕考试科目少，只有综合和外语两门；考试分数线：采取及格制，满分100分，考生只要达到60分即可通过考试；考试机会：每位学员有四次考试机会，一次不过，可以单科成绩保留，多次参加考试。考试通过率高。综上，吉林大学护理学在职研究生免试入学，后期申硕考试难度小，还是很好读的。同学们可以点击下方链接查看更多文章！想选择北京外国语大学在职研究生，你必须满足这些要求？北京地区，想报教育学在职研究生，有哪些院校可选择呢？

最近一则消息在医护人群以及高考生中影响蛮大：从今年起，浙江大学护理本科专业正式撤销。浙江大学医学院负责人解释，虽然撤销护理学本科专业，但浙江大学医学院会扩招护理学研究生。为什么撤销护理学本科专业，反而扩招硕士和博士研究生？护理学专业研究生毕业后又都在做什么？钱江晚报记者采访了省内三甲医院的两位护士，她们一位是浙江大学护理学硕士研究生，一位在一线工作9年，正在攻读在职研究生，听听她们的看法。医院护士当初首选专业多非护理对于撤销护理学本科专业一事，浙江大学医学院相关负责人表示，撤销是无奈之举，因为主动选择该专业的学生几乎为零。而作废本科同时扩招研究生，定位是专注培育高学历精英护理人才。刘丹（化名）是浙江大学攻读护理专业的硕士研究生，去年刚刚毕业。现在她是产科分娩室的一名助产士。这样的职业路径，与她攻读研究生时设想的大不相同。2015年，刘丹从河南大学护理专业毕业，凭借优异的成绩保送浙大，而她的同学大部分本科毕业后就进医院当了护士。之所以选择继续深造，是因为刘丹希望毕业后能进入专科院校当老师，同时开展科研，而不是从事临床护理工作。所以硕士期间，她把大量的时间和精力都放在科研上，不再像本科时经常练习各项操作和技能。但3年后，杭州高校的教师岗位竞争激烈，刘丹的学历不足以让她进入心仪的学校，她只能退而求其次考进一家三甲医院。和刘丹同届的毕业生中，一共有4位做了护士，2个去读博士，还有2个选择了与医学无关的工作。她告诉钱报记者，浙大护理专业的研究生顶着名校的头衔，又比本科生掌握更多临床之外的科研技能，一般不会把临床作为第一选择。但硕士研究生选择有限，像她无法进入好的专科院校，又不甘心去卫校，“高不成低不就”，所以很多还是会去当护士。而博士研究生毕业后大多进入博士后工作站，专攻科研。去年，刘丹所在医院招收了30个新护士，其中3个是硕士研究生，其他是毕业于浙江中医药大学、杭州师范大学、温州医科大学等院校的本科生。并不想学护理专业，或者学了也并不是想去一线做临床护士。许多一线护士有和刘丹一样的心路历程。31岁的章菲（化名）毕业于杭州师范大学护理学专业，四年本科读完后，她就进入省内某三甲医院，至今已在护士这个岗位上做了8年。“读大学的时候，我是被调剂到护理学专业的。”她还记得新生入学时，护理学院的院长说，“我们那届100多名护理生，只有10到15位是第一志愿填报，其他都是调剂去的。”章菲所在的病区目前有30多位护士，都是本科毕业，大多数人最初的志愿也并非护理专业。读研护士具备更多判断和思考力“刚工作时，我对护士的理解比较简单，就是按医生的吩咐去做事啊。” 但几年的一线护理做下来，章菲对这份工作有了不一样的理解。前几天，她和同事们刚刚遇到一件事：一位因肺部阴影住院的病人突然说，拉肚子。“我们把情况反馈后，医生让他查验大便。”病人在提交标本后，细心的章菲和同事发现，病人的大便有点不正常，“带有暗红色。我们怀疑是消化道出血。”再次反馈后，医生又为病人加开化验单，果然查出了问题。“一般都会认为，护士嘛，给医生打好下手就好。其实不是的，我们也要判断，要能独立思考。住院时，护士和病人相处最久，有机会发现病人任何细微的异常，如果能独立作出判断，能起到非常大的作用。”而这种判断和思考力，需要经验积累，需要知识储备。三年前，章菲报名浙大护理学的在职研究生，多年工作下来，她觉得非常有必要继续深造。拥有高学历的刘丹在刚工作时甚至比本科生还要不适应。“当时我读研三年，操作和技能有些生疏。”其中一个硕士研究生承受不了这样的心理落差，找不到自己的价值所在，轮转还没结束就提交了辞呈。但刘丹选择花更多时间来适应，她逐渐找到了临床操作的感觉，工作越来越得心应手。这时候，研究生期间锻炼的思考能力也开始凸显出来。比如在急诊轮转时，她发现长期皮下注射分子肝素的患者常出现皮下淤青，这不仅造成疼痛还影响美观，护士可以采取哪些措施来预防和改善这个现象？在生殖内分泌轮转期间，她看到大部分做试管婴儿的女性患者都承受着巨大的心理压力，而家人通常忽视了情感和行为上的支持，他们更关心受孕能否成功，护士应如何引导家属发挥正向积极的作用来缓解不孕女性的心理压力呢？“护理操作几个月就可以熟悉起来，练多了技巧自然就变好了。但主动在临床上发现、钻研、解决问题的能力是需要长时间的训练获得的，这些大概就是我研究生阶段最大的收获。”（记者 张冰清）

从事医学方面工作的在职人士一般学历都会比较高，而专科、本科学历的医学从业者想要晋升就要提升自己的能力，可以报考在职研究生。而医学专业方向有很多，若想要报考护理学在职研究生，一年有几次考试机会呢？报考护理学在职研究生不论哪种方式都要参加考试，而考试的次数不同方式次数也不一样。护理学在职研究生有两个考试方式：同等学力在职研究生、非全日制在职研究生。一、护理学非全日制在职研究生：不能补考，只有1次机会。非全日制在职研究生是先考试再学习，考生在通过考试之后才有资格入校学习。统考与全日制完全相同，考试内容及考试难度完全一样，分数线也与全日制相同，但各个专业的分数线是不一样的。如果大家达到了国家分数线，没有达到学校分数线，可参加调剂；如果国家线都没有达到，那只能重新报名，再参加考试了。二、护理学同等学力在职研究生：可补考，一般有4次机会。同等学力在职研究生的统考是在完成研修班学习之后再参加，所以考试难度就会相对低一些。申硕统考只需要考2门，外国语和学科综合，各科满分均为100分。分数线：60分/科根据规定，如果考生有一科没有达到分数线，另一科成绩可以保留，一般有4年的保留期，每年考1次。只要大家能顺利通过2科，再完成论文答辩，接下来就可获得硕士学位证书。>>>点击下方“小程序”查看临床医学在职研究生招生院校。综上所述，护理学同等学力在职研究生考试有四次机会，而非全日制在职研究生一年只有一次考试机会。

最近一则消息在医护人群以及高考生中影响蛮大：从今年起，浙江大学护理本科专业正式撤销。浙江大学医学院负责人解释，虽然撤销护理学本科专业，但浙江大学医学院会扩招护理学研究生。为什么撤销护理学本科专业，反而扩招硕士和博士研究生？护理学专业研究生毕业后又都在做什么？钱江晚报记者采访了省内三甲医院的两位护士，她们一位是浙江大学护理学硕士研究生，一位在一线工作9年，正在攻读在职研究生，听听她们的看法。1医院护士当初首选专业多非护理对于撤销护理学本科专业一事，浙江大学医学院相关负责人表示，撤销是无奈之举，因为主动选择该专业的学生几乎为零。而作废本科同时扩招研究生，定位是专注培育高学历精英护理人才。刘丹（化名）是浙江大学攻读护理专业的硕士研究生，去年刚刚毕业。现在她是产科分娩室的一名助产士。这样的职业路径，与她攻读研究生时设想的大不相同。2015年，刘丹从河南大学护理专业毕业，凭借优异的成绩保送浙大，而她的同学大部分本科毕业后就进医院当了护士。之所以选择继续深造，是因为刘丹希望毕业后能进入专科院校当老师，同时开展科研，而不是从事临床护理工作。所以硕士期间，她把大量的时间和精力都放在科研上，不再像本科时经常练习各项操作和技能。但3年后，杭州高校的教师岗位竞争激烈，刘丹的学历不足以让她进入心仪的学校，她只能退而求其次考进一家三甲医院。和刘丹同届的毕业生中，一共有4位做了护士，2个去读博士，还有2个选择了与医学无关的工作。她告诉钱报记者，浙大护理专业的研究生顶着名校的头衔，又比本科生掌握更多临床之外的科研技能，一般不会把临床作为第一选择。但硕士研究生选择有限，像她无法进入好的专科院校，又不甘心去卫校，“高不成低不就”，所以很多还是会去当护士。而博士研究生毕业后大多进入博士后工作站，专攻科研。去年，刘丹所在医院招收了30个新护士，其中3个是硕士研究生，其他是毕业于浙江中医药大学、杭州师范大学、温州医科大学等院校的本科生。并不想学护理专业，或者学了也并不是想去一线做临床护士。许多一线护士有和刘丹一样的心路历程。31岁的章菲（化名）毕业于杭州师范大学护理学专业，四年本科读完后，她就进入省内某三甲医院，至今已在护士这个岗位上做了8年。“读大学的时候，我是被调剂到护理学专业的。”她还记得新生入学时，护理学院的院长说，“我们那届100多名护理生，只有10到15位是第一志愿填报，其他都是调剂去的。”章菲所在的病区目前有30多位护士，都是本科毕业，大多数人最初的志愿也并非护理专业。2读研护士具备更多判断和思考力“刚工作时，我对护士的理解比较简单，就是按医生的吩咐去做事啊。” 但几年的一线护理做下来，章菲对这份工作有了不一样的理解。前几天，她和同事们刚刚遇到一件事：一位因肺部阴影住院的病人突然说，拉肚子。“我们把情况反馈后，医生让他查验大便。”病人在提交标本后，细心的章菲和同事发现，病人的大便有点不正常，“带有暗红色。我们怀疑是消化道出血。”再次反馈后，医生又为病人加开化验单，果然查出了问题。“一般都会认为，护士嘛，给医生打好下手就好。其实不是的，我们也要判断，要能独立思考。住院时，护士和病人相处最久，有机会发现病人任何细微的异常，如果能独立作出判断，能起到非常大的作用。”而这种判断和思考力，需要经验积累，需要知识储备。三年前，章菲报名浙大护理学的在职研究生，多年工作下来，她觉得非常有必要继续深造。拥有高学历的刘丹在刚工作时甚至比本科生还要不适应。“当时我读研三年，操作和技能有些生疏。”其中一个硕士研究生承受不了这样的心理落差，找不到自己的价值所在，轮转还没结束就提交了辞呈。但刘丹选择花更多时间来适应，她逐渐找到了临床操作的感觉，工作越来越得心应手。这时候，研究生期间锻炼的思考能力也开始凸显出来。比如在急诊轮转时，她发现长期皮下注射分子肝素的患者常出现皮下淤青，这不仅造成疼痛还影响美观，护士可以采取哪些措施来预防和改善这个现象？在生殖内分泌轮转期间，她看到大部分做试管婴儿的女性患者都承受着巨大的心理压力，而家人通常忽视了情感和行为上的支持，他们更关心受孕能否成功，护士应如何引导家属发挥正向积极的作用来缓解不孕女性的心理压力呢？“护理操作几个月就可以熟悉起来，练多了技巧自然就变好了。但主动在临床上发现、钻研、解决问题的能力是需要长时间的训练获得的，这些大概就是我研究生阶段最大的收获。”来源：钱江晚报/浙江24小时记者 张冰清

近日，我跟随我们医院护理部老师去省里开了一个护理的学术会。学术会前，主持人对新加入的专业委员会委员进行了点名，要求被点名的委员进行简单的自我介绍。就是这个点名环节，短短几分钟，我的内心翻江倒海，直到如今仍然不能平静。那些被点名的学会委员，都很年轻，来自于省内各医院。我特别清晰的听着她们说“硕士学历”“硕士学历”“硕士学历”“博士学历”……虽然早知道，护理届早已高学历大把，但如此一个省级会议专业委员会的分会委员都如此实力强大，我还是震撼到了。我想着自己一个基层医院护士与别人之间偌大的差距，不禁暗自羞愧。但羞愧之后，我更多的是惶恐不安。未来，我不努力，我凭什么立足？优胜劣汰的法则和大时代变革背景下的挑战，我们这些护士们该怎么应对？这个问题，值得每一个基层护士深思，如果我们继续做那只“井底之蛙”，那未来吃亏的肯定是我们。前不久，我们市护理学会内科护理专业委员会成立，医院有幸邀请到了河南省人民医院护理部张红梅主任授课。张主任讲授的题目是《变革时代护士所面临的挑战与机遇》。她讲到“最好的时代，人人有机遇！最坏的时代，时时有危机！”，对，挑战意味着新的机遇，新的进步！不管我们在自己“舒适区”的工作环境中多么不愿意面对，变革已经来临，我们必须要面临挑战，才能为自己获得机遇！张主任的课，座无虚席，会场几百人听得热血沸腾。会后，好多同事发朋友圈表示：必须转变思想，努力进步，把握时代机遇。做为一名有情怀的基层护士，我对自己工作始终保持着不变的热情。但是，与很多护理姐妹一样，很多时候，自己工作不被认可或被误解，找不到自己价值的时候，会更加迷茫。张主任推心置腹的为我们讲述了新时代护士的重要性，那天她也让我们相信了“护士，你比想象中重要！！”。所以，张主任的课和此次省里学术会后，我更是有几点感悟，我们这些基层护士如何面对接下来的挑战？一、转变思想，努力学习！护理工作绝不再是铺个床扎个针发个药就能干到退休。未来人工智能，这些简单的活儿，机器人都能干了，要我们干什么？我们必须意识到，护理的本质，需要我们以患者为中心的去思考，思考除了这些基本的操作，我们要让自己具有核心竞争力。怎么具有核心竞争力？那只能不断的学习，精细化护理，专科护理都需要我们具有庞大的知识储备和思考能力。所以，不要再抱怨医院的各种考试了，自主学习能力差的人，医院的每次考核都是逼迫你们成长进步，以保护我们不被落后的知识所拖累。转变思想，提高觉悟，加油学习吧。二、绝不妄自菲薄！常常听到有人说：“护士地位低！”“护士就是跑腿的。”这种感觉，基层护士尤其强烈。就连我爸爸原来都因为我做了护士没做医生而觉得在村里抬不起头，直到我做护士做的不错，他才觉得护士原来也可以这么出息。其实，大健康背景下，护士是绝对的主力军！护士是人人享有卫生保健的重要力量。我们很重要，必须自己认识到这一点，并且不断丰富知识内涵，有专业自信，用实际行动让更多人看到我们的付出，认可我们的付出，尊重我们的付出。三、开拓眼界，知道外面世界的精彩就我们医院来讲，医院每年都持续不断的派骨干护士外出大医院进修学习，并对进修护士要求的很严格，学成归来之后把学到的知识和新理念融合到自己医院的工作中，使团队与先进医院专业接轨不落后。我认为，基层护士要万分珍惜每一次进修学习和学术会议机会，这样开拓了眼界，了解到自己的差距以便奋力追赶，也接收了新知识，使团队和个人受益，不辜负医院的培养和良苦用心。四、不要再说“学历不代表一切”。记得不久前，我去了一趟护理示教室，看到有一批新职工正在培训。她们落落大方，说话有礼貌，站姿坐姿没有刻意，却很规矩。我见了好喜欢。后来才知道，我们医院刚招的一批重点本科护理学院毕业的新护士。不得不承认，她们的素质真的很高。那我们这些大专起点的护士就很差吗？并不是，只是说，学历在一定程度上还是个人能力的一种展现。那我们输在起点了怎么办？只能趁着年轻多付出比别人努力，去提升一下学历。我知道的身边已经有好多护士在读在职研究生了，虽然上班之余再加班加点学习十分辛苦，但不久之后，绝对会感谢现在的辛苦的自己！五、护理工作多元化发展，做好职业规划现在的护理工作，越来越多元化发展。护士们的工作有了很多的机遇。自己一定要对自己的职业生涯做一个短期和长期的规划，这样以后，短期增值自己，长期优化自己！姐妹们：可能很多人都告诉你要好好上班，努力工作，热爱生活。但是很少有人告诉你，你停止不前，躺在舒适区暗自偷乐有多危险！基层的护理姐妹们，一定要坚定、坚毅、坚持！生活里从来没有“容易”二字。久了你就会发现，偷懒只会让你越来越累越来越恐慌；等到困难找上门来，你只能手忙脚乱。多一些当下的付出，将来就会少很多无谓的麻烦，努力升值自己，你的精彩在远方等待你！

护士职称评定共分五级别：护士；护师；主管护师；副主任护师；主任护师。一、护士参加护士执业资格考试，领取护士资格证，注册后领取护士执业证，正式成为护士。二、护师这个护师不是晋升的。是和护士考试一样，要参加卫生资格考试才可以取得的职称证。参加护师资格考试条件取得相应专业中专学历，受聘担任护士职务满5年取得相应专业专科学历，受聘担任护士职务满3年取得相应专业本科学历或硕士学位，从事本专业技术工作满1年三、主管护师1.评定标准护理专业主管护师须掌握本专业基本理论，了解相关学科知识和国内外本专业发展趋势；有一定的护理工作经验，熟练掌握护理技术操作和常用的急救技术，能独立处理较复杂技术问题，工作业绩较好，公开发表、出版有一定水平的论文、著作；能运用一门外国语获取医学信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神，严格执行医德规范。2.适用范围本资格条件适用于取得护士执业证书并已登记注册，直接从事护理技术工作的在职在岗卫生技术人员。3.学历、资历条件，须具备下列条件之一获硕士学位，从事本专业技术工作3年以上研究生班毕业或取得双学士学位，取得护师资格后，受聘护师职务3年以上大学本科毕业，取得护师资格后，受聘护师职务4年以上大学专科毕业，取得护师资格后，受聘护师职务5年以上中专毕业，从事本专业技术工作20年以上，取得护师资格后，受聘护师职务5年以上4.外语条件，需具备下列条件之一（1）基本掌握一门外语。参加全国或全省统一命题考试，成绩符合规定要求（2）符合下列条件之一者，可免试外语获硕士以上学位任现职期间公派出国留学或工作，出国前通过国家出国人员外语水平考试，并在国外学习或工作1年以上继续教育条件任现职期间，按照《科学技术人员继续教育规定》的要求，结合实际专业技术工作需要，参加以现代医学发展中的新理论、新技术和新方法为主要内容的继续教育，达到规定要求并提交有效证明。四、副主任护师1.晋升及评定条件护理专业副主任护师须系统掌握本学科基本理论和专业知识，熟悉相关学科知识，熟练掌握本专业备种疾病护理常规及技术操作规程，较全面了解本专业国内外现状及发展趋势，能将最新技术成果应用于护理实践。有较丰富的护理工作经验，能独立处理本专业较复杂疑难问题和解决较重大技术问题，工作业绩较显著，取得较高价值的临床护理技术或研究成果，公开发表、出版较高水平的论文、著作。学术水平较高，有指导和培养下一级卫生技术人员的能力；较熟练运用一门外国语获取医学信息和进行学术交流。具有良好的职业道德和敬业精神，严格遵守医德规范。2.适用范围本资格条件适用于取得护士执业证书并已登记注册，直接从事护理技术工作的在职在岗卫生技术人员。五、主任护师1.晋升及评定标准卫生部卫生技术人员职称及晋升条例规定具备下列条件者可晋升为主任护师精通本科（本专业，下同）理论，掌握国内外本科技术发展情况，并能吸取最新科研成就应用于实际工作（中医药专业须精通中医药理论，对经典医著有所研究）有丰富的临床或技术工作经验，能熟练地掌握本科技术操作，解决本科复杂疑难问题。能熟练地掌握一门以上外国语，并有较高水平的科学论文或著作善于指导本科全面业务，能为医疗、教学和科研培养出高级人材各级卫生技术人员晋升时，其考核（或考试）的内容和办法，可根据本省、市、自治区实际情况由卫生局自行规定。2.评定标准护理专业主任护师须精通本学科基本理论和专业知识，掌握相关学科知识，及时跟踪并掌握国内外本专业新理论、新技术，根据国家和本地区专业发展的需要，确定本专业工作和研究的方向。有丰富的护理工作经验，能解决本专业复杂疑难的重大技术问题，工作业绩显著，取得重大（要）价值的临床技术或研究成果，公开发表、出版高水平的论文、著作。学术造诣较高，有组织、指导本专业全面业务工作和培养专门人才的能力，是本专业学术、技术带头人。熟练运用一门外国语获取医学信息和进行学术交流，具有良好的职业道德和敬业精神，严格执行医德规范。

吉林大学作为一所唯一开设医学在职研究生的院校，其护理学在职研究生自然受到了很多同学们的关注。很多想要报考的同学，想要问需要符合什么条件。那么，吉林大学护理学在职研究生报考条件是什么呢？吉林大学护理学在职研究生招生方式为同等学力申硕和非全日制研究生。招生方式不同，报考条件不同。同等学力申硕同等学力申硕是先入学后考试。包括研修班报名和申硕考试两次报名。这两次报名，报考条件也不同。研修班报名条件：满足大专学历即可报考。申硕考试报名条件：满足本科有学士学位及以上学历，即可参加后期申硕考试，考试通过获得学位证书。同学们可以点击下方小程序查看招生简章！非全日制研究生吉林大学护理学在职研究生通过非全日制研究生报考，是可以获得学历学位双证的。满足大专学历即可参加非全日制研究生考试。考生需要通过初试和复试，达到国家线或者院校线，院校再择优录取。考试难度比较大。以上就是小编为同学们整理的吉林大学护理学在职研究生报考方式和报考条件的相关内容。同学们点击下方链接查看更多文章！在职研究生和同等学力申硕分别是什么？有什么关系？吉林大学护理学在职研究生，报考难度如何，好考吗？

护理学这门专业，训练学员的临床医学护理技能，使其具备更深层次的理论知识，掌握预防保健、健康服务的基本能力。最近，护理学专业可以通过在职研究生进行报考。那么，护理学在职研究生的考试时间是什么时候？在职考研期间，学员会经历两场考试，分别为结业考试和申硕考试，两场考试的时间各不相同。一些事项也值得学员留意，下面就详细介绍护理学在职研究生的考试时间。结业考试时间大专学历的人员可以就读课程班，相关课程学习完毕后，院校会组织结业考试。所以结业考试的时间是在课程学完之后。试题由校方自主命题，考试内容和专业课程息息相关，学员在课程学习期间认真学习，不要偷懒，还是可以顺利通过结业考试的。申硕考试时间具有本科学位的人员可以参加申硕考试，以此来获得学位证书。考试报名时间一般在每年的3月左右，考试时间在5月。考试科目有学科综合、外语水平，两门科目60分就算及格。以上就是护理学在职研究生的考试时间，结业考试和申硕考试的时间不一样，学员不要搞混。在职考研的上课方式很灵活，不会影响日常工作，还在犹豫的学员可以放心报考。

很多护士在大学毕业时，因为种种原因没有读全日制研究生。工作以后，随着时间的推移，虽然临床经验越来越丰富，但在撰写论文、申报课题等方面感觉吃力，于是萌生了读研的念头。可是因为家庭、经济等原因，又不想离开工作单位，想一边工作，一边读研。这时，读在职研究生是个很不错的选择！目前护理在职研究生的培养方式有两种，同等学力硕士和非全日制硕士研究生。同等学力硕士1.报考条件：获得本科学历、学士学位 2～3 年。意味着一定要从学校毕业以后才能报考。如果是专科毕业，需要先通过自学考试、网络教育或成人高考取得相应的学历和学位。推荐成人高考，含金量更高。当然，还有的学校会要求要有一定的工作经验等。2.报名时间：一般是常年（随时）报考。报考程序简单，大部分学校免试入学。少量学校自己组织简单的入学考试，但如扬州大学。3.入学时间：一般在每年的 9 月。4.上课方式：（1）双休日集中上课。也就是参加课程班（高级研修班）的学习。就读院校在双休日开班上课，课程多，时间紧，从早上到晚，通常是两天满满当当的课。学生一般是周五下午赶过去，周日下午赶回单位。需要提前调好班，比较辛苦。每学期课程结束后要统一安排考试，要上 2～3 个学期的课，才能修完所有课程。如果你工作的城市医院比较多，同时报考同一学校的人数足够开班，也可以跟学校申请在当地上课，学校派老师双休日到当地上课，学生免去了劳累奔波。也有的学校是网络学习和双休日集中上课相结合。完成规定课程的学习，经考试合格后，学校会发放结业证书（有效期为 5～7 年）。（2）全脱产跟全日制硕士研究生一起上课。如果单位距离学校太远，或者想安安心心学习，也可以向单位申请脱产学习半年至一年。就读学校会把你编入全日制硕士研究生的班级，和在校生一起上完所有的课程。当然，考试也是和他们一起，考同一张试卷。全脱产跟班上课，课程学习的时间更短，但是因为离开了工作岗位，单位只发基本工资，收入骤减，而且学校不发结业证书。当然，如果最后拿到了硕士学位，有没有结业证书都没有关系。5.申硕考试修完所有课程以后，才可以参加申硕考试。考试的方式有两种：（1）以同等学力人员身份申请硕士学位，是目前在职人员申请硕士学位的主要途径。申请人需要通过国家规定科目的统一水平考试，获得学士学位三年以上可报名，考试一般于每年 3 月份报名，5 月份考试。护理学专业统考科目为外语、临床医学学科综合（西医综合）。也有一些专业，如基础医学和公共卫生专业，仅需通过外语即可。如果不想考西医综合的，建议入学前报公共卫生专业，因为该专业课题研究的思路和护理的比较接近。外语包括英语、法语、日语等，可以根据自己和报考院校的实际情况进行选择。大部分考生选英语。目前，英语难度比以前下降了很多，介于大学英语 4 级和 6 级之间。西医综合涉及生理、生化、病理、内科、外科等课程。其中内科占 30%，外科和生理各占 20%，生化和病理各占 15%。内容涵盖较广，以基础知识为主。每门考试满分为 100 分，60 分及格（通过）。单科成绩保留 4～6 年。也就是说如果有一科暂时没有达到分数线，第二年只要选择没有通过的那一科，已经通过的那一科不用再报名了。备考时以教科书为主，还可以从网上购买相关资料，进行全面复习。看书和做题相结合，一定要多做历年真题。对于在临床一线工作的护士来说，要抽空复习这么多内容实属不易。很多人卡在这两个考试，无法拿到学位。（2）报考该校非全日制硕士研究生（2016 年开始）和全日制硕士研究生一样，每年 10 月左右报名在中国研究生招生信息网报名（学习方式中选择非全日制）。12 月参加全国研究生统考（护理专业的考试科目为政治、英语及护理综合），经过次年 4 月份的研究生复试后获得录取通知书。之前所修课程和学分均可直接记录研究生期间学分，不用再学习课程。6.课题研究考试通过以后，就可以找导师指导课题研究。导师有的学校是直接分配，有的是双向选择，有的学校是在入学时安排好，有的是在通过考试后再安排（认为没有通过考试安排了也没有意义）。在选题时，可以结合自己的临床工作，发现问题，提出假设，进行研究。还可以在单位将它进行课题申报，为以后进职称和评绩效奠定基础。大部分学校要求撰写小论文发表在该校规定的期刊。发表时，可以将自己列为第一作者，写上工作单位和就读学校，可以用于毕业、进职称和评绩效，一举多得。当然，一定要带上导师的名字。最后，要撰写大论文进行答辩，一般夏季和冬季各有一次。夏季的如果在职的人少，和全日制的一起答辩，如果在职的多，则和全日制的分开答辩。冬季的一般是在职的答辩。7.学位申请根据学校的要求提交相关材料即可申请。这步只是走程序，没有特殊情况的话，过段时间就可以拿学位证了。非全日制硕士研究生直接报考非全日制硕士研究生，不要求考生有学士学位。拿到通知书以后，在 9 月份入学。上课的方式、课题研究和学位申请都同等学力的一样。不同的是，不会发课程结业证书。值得一提的是，只有参加了全国研究生统考，最后才能拿双证（硕士学历证书和硕士学位证书）。 同等学力硕士与非全日制硕士研究生的区别（图片来源：作者整理）以上内容仅供参考，有些事宜特别是年限会因学校和政策变化，以报考学校当年的招生简章为准。建议选离单位近的学校，因为课程学习、申硕考试、课题研究和答辩等都要经常在单位和学校之间奔波。不管是以哪种形式就读，只要满足占用名额、报销学费、脱产读书中的一种，单位会和你签定协议，规定外出学习期限、回来服务年限及学费如何报销等情况。每个学校的学费是不一样的，一般同等学力和非全日制会比全日制的更高。有的学校是一次性交清，有的是分段交。如果可以报销学费，发票一定要保存好。 在职的学习，不调动个人档案，也不参与学校的任何评优、评先、评奖学金和助学金。 一定要注意学习期限 （5～7 年），大家一般能学完课程，但容易止于申硕考试、课题研究、论文发表和答辩中的某一环节，最后超过期限，只能重新交费就读，之前的课程全部作废。很多人认为在职硕士学位混混日子就能取得，其实不然。光调班、上课就能把人累得精疲力尽，做课题、写论文时因为不在导师身边没有指导而困难重重，毕业的要求和全日制硕士研究生的是一模一样。愿每一位追求进步的护士，都能如愿以偿。工作、读研两不误，在求学的道路上更上一层楼！来源：图图 站酷海洛