护士研究生在职报名

01西安交通大学——护理学院介绍西安交通大学医学部护理学系是全国重点培养从事高级临床护理、护理管理、护理教育、护理科研、社区护理及预防保健专业人才的基地之一。自1987建系以来，相继开设了本科、研究生及继续教育项目。1994年获得“中国高等护理教育发展项目（POHNED）”硕士研究生班的承办权。1998年获得护理学硕士学术学位授权点。2011年获批护理学专业学位授权点。2015年获批临床护理学博士学位授权点。全系教师共35人，其中教授（博士生导师）10人，副教授（硕士生导师）10人。现有本科生120余名，研究生56名。2015年开始招收丝绸之路沿线护理专业硕士留学生。本专业毕业生能够胜任高级临床护理、预防保健、护理管理、护理教育和护理科研领域工作。目前主要研究方向有社区长期护理模式研究、慢性非传染性疾病护理管理研究、老年痴呆护理研究以及肿瘤心身康复护理研究。02 2021招生目录03 2021年西交大考试大纲（初试试卷一样）一、护理综合考试科目包括： 护理学基础、内科护理学及外科护理学。二、考试比例：护理学基础占30%（其中护理学导论占10%，基础护理学占20%）、内科护理学占40%、外科护理学占30%。三、题型结构：1.名词解释（占20%，60分，每题6分，10道题，其中护理学基础3题、内科护理学4题、外科护理学3题）2.单项选择题（占30%，90分，每题1.5分，60道题，其中护理学基础18题、内科护理学24题、外科护理学18题）3.简答题（占30%，90分，每题10分，9道题，其中护理学基础3题、内科护理学3题、外科护理学3题）4.病例分析题（占20%，60分，每题20分，3道题，其中护理学基础1题、内科护理学1题、外科护理学1题）总分300分。四、考试时间：3小时。五、参考教材：人民卫生出版社出版的最新版的本科教材《护理学基础》、《内科护理学》及《外科护理学》。备注：复试时各学校可根据考生报考的方向重点考核各相关的专科领域，如妇产科护理学，儿科护理学，社区护理学等。04.2020级硕士招生复试线2020级硕士招生复试线：学硕：总分300分专硕：总分305分

吉林大学护理学在职研究生受到了很多同学们的关注，那么，吉林大学护理学在职研究生好读吗？　免试入学吉林大学护理学在职研究生招生方式为同等学力申硕，同等学力申硕是免试入学，同学们无需参加入学考试，只要满足条件即可参加课程学习。所以同学们只要满足大专学历即可参加课程学习。同学们可以点击下方小程序查看招生简章！报考门槛低吉林大学护理学在职研究生通过同等学力申硕方式招生，满足大专学历即可参加课程学习，在规定时间修满学分即可获得结业证书；满足本科有学士学位及以上学历，即可参加后期申硕考试，考试通过获得学位证书。申硕考试难度小同等学力申硕考试科目少，只有综合和外语两门；考试分数线：采取及格制，满分100分，考生只要达到60分即可通过考试；考试机会：每位学员有四次考试机会，一次不过，可以单科成绩保留，多次参加考试。考试通过率高。综上，吉林大学护理学在职研究生免试入学，后期申硕考试难度小，还是很好读的。同学们可以点击下方链接查看更多文章！想选择北京外国语大学在职研究生，你必须满足这些要求？北京地区，想报教育学在职研究生，有哪些院校可选择呢？

正在备考2020考研护理硕士的考生们，需对护理硕士考研常识有一定的了解！接下来，北京文都考研网小编为了让更多想考护理硕士的考生在复习中少走弯路，特意分享了2020考研护理硕士考生需要了解的常识总结，供考生参考。一、护理考生关于是否选“学硕”或“专硕”护理“学硕”或“专硕”区别：两者重要的区别是：研究生期间实习时间不同。专硕是永无止境的实习，一直在医院轮转，要求学生在临床待的时间长。毕业的时候都差不多。专业型国家政策倾向于实践，招生人数多，保送名额占的较少，所以分数会低点。学术型对科研论文要求多，普通学校学术型必须发表一篇论文在核心期刊上面才能毕业。而专业型学校不要求，注重实践经历。学术型分方向一般是护理教育、护理心理学，其理论性较强。二、护理专业研究生报考资格一般为学士学位获得者或具有同等学力者，并已通过注册护士资格考试。三、护理考试科目除英语以及政治为全国统一考试外，自2014年起，国家教育部规定护理硕士专业研究生初试科目由西医综合改为护理综合，大多数学校进行自主出题。综合考试科目包括：护理学基础、内科护理学及外科护理学考试比例：(1)护理学基础占30%(其中护理学导论占10%，基础护理学占20%)(2)内科护理学占40%(3)外科护理学占30%题型结构：(1)单项选择题(占60%，180分，每题1.5分，120题，其中护理学基础36道、内科护理学48道、外科护理学36道)(2)多项选择题(占20%，60分，每题2分，30道题，其中护理学基础9道、内科护理学12道、外科护理学9道)(3)问答题(占20%，60分，每题20分，3道题，其中护理学基础1道、内科护理学1道、外科护理学1道)总分300分，考试时间3小时参考教材：人民卫生出版社出版的最新版的本科教材《护理学基础》《内科护理学》及《外科护理学》注意：一些高校按自主招生命题政策出题，题型上可能会做改动。以上是北京文都考研网给出的“2020考研护理硕士考生需要了解的常识有哪些？”，希望上述信息对护理考生有所帮助！

很多报考在职研究生的学员都是为了获得证书才去报考。而护理学是在职研究生招生专业之一，那么，报考护理学在职研究生能获得双证吗？在职研究生双证：所指的是同时获得研究生学历和硕士学位的在职研究生。护理学在职研究生可通过同等学力申硕、非全日制研究生两种方式报考。一、护理学非全日制研究生：可获得双证。因为非全日制研究生方式和全日制研究生方式招生政策相同，通过统考和复试的考生，可以入校学习，顺利毕业就可以获得护理学在职研究生双证了。想要报考护理学在职研究生，但不知道自己的条件是否能报名？可点击下方“小程序”查看招生院校。二、护理学同等学力申硕：不能获得双证。护理学在职研究生以同等学力申硕方式报考，是无法获得双证的。因为，同等学力申硕是非学历教育，学习课程并通过统考也只能获得护理学硕士学位证书，无法获得研究生证书，也就无法提升学历。所以，想要报考护理学在职研究生提升学历，建议选择非全日制研究生方式报考。

随着社会的发展，护理专业成为很多在职人士想要报考的热门专业之一，很多在职人士想要报考护理学在职研究生，来提升自身能力和学历。那么，护理专业可以报考在职研究生吗？护理专业是可以报考在职研究生的。那么，想要报考护理专业在职研究生可以选择哪所院校呢？想要报考护理专业在职研究生可以选择吉林大学。同学们可以点击下方小程序查看招生简章！吉林大学护理学在职研究生值得报考吗？1、全国唯一开设。目前仅吉林大学开设“基础医学领域”、“护理学”等医学类专业在职研修班，可申请医学硕士学位。2、可对接非全日制双证。在学习期间如通过12月联考，可对接护理学专业硕士，学分互认，可取得硕士学历和学位双证。3、考试通过率高。国家统考有重点和针对性考前辅导，结合当年考纲紧扣考点;校内结业无题库考试和闭卷考试。4、多次申硕考试机会。国家统考有5次考试机会，其他院校一般为4次。5、学习时间灵活。面授课程未能参加者，可通过在线课堂完成学分学习，不影响学业进度。6、可选修其他专业。除本专业之外，可自愿选修其他专业的课程，含其他医学类、金融学、法学、应用心理学等。综上，吉林大学护理学在职研究生是值得报考的，同学们可以放心报考！同学们可以点击下方链接查看更多文章！吉林大学在职研究生网络班招生情况法学在职研究生招生院校有哪些？如何报考？

吉林大学在职研究生可报考专业很多，护理学专业是报考专业之一。那么，报考这个专业毕业后学历会改变吗？吉林大学在职研究生护理学专业，想要改变学历可选择非全日制研究生。根据规定，非全日制研究生与全日制采用相同的政策，并且毕业之后可获得学历和学位证，所以是研究生学历。想在2019年报考吉林大学在职研究生护理学专业提升学历，首先大家需要满足以下要求：1、学历要求：大学本科学历，包括自考学历、函授学历、网络教育学历的国家认可本科生。2、学位要求：本科学历且有学士学位。3、毕业时间：应届、往届都可以。>>>点击“小程序”查看招生简章。符合以上要求后，大家可登录“研招网”报名，时间一般在10月10日-10月31日左右，但是在11月份必须完成现场信息确认，之后才可参加考试。考试与全日制是一样的，要参加初试和复试2个环节。初试为全国统考，时间一般在12月底，与全日制一起考试，均为笔试内容。复试为学校自命题考试，时间由学校规定，主要是笔试+面试，是对综合能力的考查。这两个考试都通过了，并获得的录取通知书，就可以入校学习，顺利完成毕业论文，就能拿到吉林大学在职研究生护理学硕士学位和在职研究生学历证书。相关文章：吉林大学医学在职研究生硕士学位证书好拿吗？吉林大学护理学在职研究生有双证在职研究生吗？吉林大学在职研究生没有本科学位不能报吗？

吉林大学护理学在职研究生受到了很多同学们的关注。那么，本科生毕业几年可以报考吉林大学医学在职研究生呢？吉林大学护理学在职研究生招生方式有同等学力申硕和非全日制研究生，招生方式不同，报名要求不同。　同等学力申硕对本科生要求本科毕业生想要以同等学力申硕报读会计学在职研究生能先学习知识，入学一般有大专(含)以上学历即可，本科生可以直接入学。课程结业后，想要申请硕士学位要获得本科学历与学士学位满三年，符合申硕标准者申硕成功，能获得硕士学位证。同学们可以点击下方小程序查看招生简章！　非全日制研究生对本科生要求本科学历者选择专业硕士会计学课程能够直接报名，对毕业年限没要求。报名成功，通过入学考试，被择优录取后学习专业知识。按要求学完规定的课程，院校考试成绩合格，完成论文答辩，能获得在职研究生学历证和硕士学位证。总之，本科生可以报考吉林大学护理学在职研究生，只要符合具体要求即可。综上，同学们根据自身情况选择适合自己的报考方式即可。同学们可以点击下方链接查看更多文章！中国人民大学管理类在职研究生有哪些专业方向？2020南开大学在职研究生考什么？

考研，还是不考研？如果给你一次机会，你会怎么选？很多人都觉得护士这个职业不需要太高的学历，很多从大专院校毕业之后和本科院校毕业之后的护理专业毕业生在同一家医院的同一岗位工作。拿着差不多的工资，享受着差不多的待遇，本科毕业生心理肯定会有不平，甚至开始怀疑自己多上的这几年的学到底有什么用？但在另一边，我们又能看到很多的护理专业学生在考研究生。我们一边质疑这一行业的前途渺茫，另一边又觉得会有更好的未来。事实是怎样的？那些考研的护士现在都怎么样了？一位名叫晓丹（化名）的本科护士由于毕业之后想到专科院校做老师，就选择了考研，研究生毕业之后发现自己的能力并不能够进入专科院校，于是选择进入了一家三甲医院。刚进入医院的时候，晓丹在临床操作和技能上很生疏，经常遭到领导的训斥，但慢慢适应下来，她逐渐找到了临床操作的感觉，工作越来越得心应手。这时候，研究生期间锻炼的思考能力也开始凸显出来。比如在急诊轮转时，她发现长期皮下注射分子肝素的患者常出现皮下淤青，这不仅造成疼痛还影响美观，护士可以采取哪些措施来预防和改善这个现象？在生殖内分泌轮转期间，她看到大部分做试管婴儿的女性患者都承受着巨大的心理压力，而家人通常忽视了情感和行为上的支持，他们更关心受孕能否成功，护士应如何引导家属发挥正向积极的作用来缓解不孕女性的心理压力呢？护理操作几个月就可以熟悉起来，练多了技巧自然就变好了，但主动在临床上发现、钻研、解决问题的能力是需要长时间的训练获得的。“医生的嘴，护士的腿”，这句话形象，也不形象。在医院里，护士是医生的好帮手，但护士也需要有自己的判断力和思考力，而这种判断和思考力，需要经验积累，需要知识储备。之前看过这样一个故事：一位因肺部阴影住院的病人突然拉肚子，医生让他查验大便。病人在提交标本后，护士发现病人的大便有点不正常，带有暗红色，怀疑是消化道出血。向医生反馈后，医生又为病人加开化验单，果然查出了问题。去年，浙江大学撤销护理本科专业，原因在于进入护理专业学习的学生大多是调剂来的，而真正想要报考这一专业的学生很少。虽然撤销护理学本科专业，但浙江大学医学院会扩招护理学研究生。从2020年开始，硕士每年扩招20~30个，博士招生名额增加50%，博士后流动站也开始计算学分。从2020年开始，每年将有50位以上的硕士和博士研究生新生入学。这也预示着，高学历精英护理人才将越来越多。

近两天，几条新闻又引起了医护学历问题的讨论。9月4日，贵州卫计委、教育厅、财政厅、中医药管理局四部门联合发文“关于印发《贵州省2018年基层卫生技术人员学历提升工作实施方案》的通知”（以下简称《方案》）。要求做好基层卫生技术人员学历提升工作，对年县、乡、村卫生技术人员的医务人员都做出了相应学历要求。《方案》在工作要求中明确：按照岗位胜任力的要求，对于学历水平达不到岗位需求的卫生技术人员，逐步从医疗卫生岗位清退。近年来，国家卫生主管部门在推动分级诊疗的同时，也多次提到「提升基层医疗卫生服务能力」。医疗卫生服务能力的体现，除了医疗技术水平的高低，相对好评判的指标就是学历了。可见，学历对于医护人员来说，越来越重要了！越来越多的公立医院，招聘护士学历要求本科。一些三甲医院要求研究生学历。但是护理专业读研究生真的有必要吗？今天的文章，是一位研究生学历的护士在临床工作中的感受和困惑，以及对护理专业读研的一些个人建议。以下为正文内容。不管在临床工作还是生活中，总会被问及一些令人尴尬的问题：你都研究生了，怎么还在做护士？你当初换个临床或者其他专业该多好！又或者：你看你读了研究生跟我做着一模一样的工作，工资没我高，混得没我好，临床工作能力还不及我，看来这个学历也没什么用嘛！还有些病人家属直言不讳：我以后坚决不让自己的孩子做护士，太遭罪了！你怎么还读了研究生？拥有此种好奇心和疑问的朋友们遍布业内业外，不管是否具有医学背景。认同感乍一听到这些疑问，我的内心是极其抵触的，纵使内心翻江倒海，但脸上必须保持尴尬而不失礼貌的微笑。毕竟，现状使我产生了极强的认同感：同事就是学历比你低点，但临床经验丰富，工作干得比你好，拿着比你多的薪水。繁忙之余，她们健身，发展业余爱好，做着不大不小的兼职、副业和投资，家庭美满幸福，混得风生水起。而刚毕业的我们临床技能不太熟练，经验少，身体和大脑都在忙着适应临床工作，无暇顾及科研和论文。我的研究生同学有的转战小一点的医院；有的进了朝九晚五的医药研究公司。有的因为身体不能耐受辞职转战护校；有的吉他弹得太好，直接做了吉他老师；还有的被临床嫌弃着、抱怨着坚持了下来。那到底研究生值不值得考呢？坦白从宽：实习结束后选择继续读研的我，是为了逃避临床。时代总是风云变幻，三年后，硕士研究生数量大幅增多，留校任职的门槛水涨船高。翻过这一页陈年旧事，我不断反思：研究生三年，我到底学到了啥？科研思维和方法的锻炼？发现和解决问题、逻辑思维能力的提升？科研论文的书写和发表？那到底护理研究生值不值得考呢？因人而异。1、兴趣。兴趣是最好的老师，如果你确实喜欢护理专业，对科研很感兴趣，不言而喻，值得考。越投入一件事，越有可能喜欢上，万一临床工作后，你对护理有了改观，想要深造，那也值得考。2、逃避临床。就目前的就业形势和大医院的硕士研究生数量来看，如果你想逃避临床，硕博连读吧，一步到位。3、跨过限制的门槛。如果你非常积极上进，对自己很有要求，想跳槽到更大的平台上有所作为，要求你必须跨过学历这道硬性门槛，那也值得考，毕竟，你各方面能力都已具备，只欠东风。思考：医院使用研究生的正确打开方式？护理管理者该如何有效使用研究生资源发展护理学科呢？1、提高护理研究生的自我认同程度，关注心理健康临床工作的我压力山大：干得好是应该的，干得不好，又会被评论，研究生也不过如此，啥都不会！尴尬的存在。刚进医院就到 ICU，临床压力和频繁的夜班让我身体小病不断，以致心理偏激：这不是我想要的生活，我想辞职，累死累活，没有价值感。但 8 年的沉默成本任谁都无法潇洒地割舍，因此坚持到现在。虽然成年人应该有强大的抗压能力和发泄途径，但想得多让我爱钻牛角尖，以至于半年都处于轻度抑郁的状态。时间和对临床工作的逐渐胜任减少了我的一些焦虑。2、人岗匹配目前，医院因规模、等级、研究生数量、护理科研重视度等不同而使用研究生的方式各异。临床科研应以解决临床问题作为出发点，研究生当然不能脱离临床，需要临床的浸染。但如果一直疲于繁忙的临床工作，加上各种临床考核，定期培训，下班后还要潜心科研和论文，每个人的精力有限，甚至还会产生逆反心理。纵使研究生再多，使用方式不对，产出和质量未必优异。如何才能将众多研究生的优势发挥出来，更好的发展护理学科，工作模式和使用方式很重要。既然研究生的优势在于科研，根据长板优势理论，有的医院采用一周 3 天临床班 2 天科研班，定期检视科研目标完成情况的方式，科研的产出比较优质。有的管理者认为，护理是一门临床学科，首当其冲重点应放在临床，科研是下班后自己的事儿。无可厚非。暂且不论每个医院招聘护理研究生的目的和目标是什么，一个学科要发展，需要高学历层次的人孜孜不倦地去探索和深层研究。如何更好的分配和使用研究生，有待护理管理者进一步探索。自我规划科研工作需要合理的环境支持、清晰的头脑和沉静而专注的力量。繁忙和快节奏的临床工作容易让人浮躁，失却一股做科研的静气。想要改变现状，为了实现以前从未实现过的目标，就必须成为与以前完全不同的自己。那已走上临床岗位的研究生该如何规划呢？第一，恢复失衡心态。不断积累临床经验，提升能力，不要急功近利，不要苛责环境，积极锻炼身体，关注自己的心理健康。学历不是资本，是敲门砖。不要太计较眼前的得与失，现在是你累积经验、人脉、能力和优势的黄金时期，是量变到质变的累积过程。第二，如果你在大平台大医院，研究生数量较多，各方面人才层出不穷。你想走上管理岗位，那必须培养和加强自身全方位的能力：临床、科研、教学、管理、处理各种复杂关系的能力等等。毕竟，社会相对公平而残酷，有为才有位。第三，如果真的不喜欢临床工作，或因身体原因不能耐受，可考虑更换工作；或者继续深造，考博进入大学任教；或者把你的兴趣发展到极致，变成能力，彻底告别护理行业。一句老生常谈的话：不能改变环境，那就改变自己。人生中，生活里，你总要做出某种选择，你总要掂量孰轻孰重。抛开社会的认可度，抛开朋友的不理解，抛开被鄙视的压力，如果你下定决心选择了这条路，那就踏踏实实走！