护士年在职研究生

最近一则消息在医护人群以及高考生中影响蛮大：从今年起，浙江大学护理本科专业正式撤销。浙江大学医学院负责人解释，虽然撤销护理学本科专业，但浙江大学医学院会扩招护理学研究生。为什么撤销护理学本科专业，反而扩招硕士和博士研究生？护理学专业研究生毕业后又都在做什么？钱江晚报记者采访了省内三甲医院的两位护士，她们一位是浙江大学护理学硕士研究生，一位在一线工作9年，正在攻读在职研究生，听听她们的看法。医院护士当初首选专业多非护理对于撤销护理学本科专业一事，浙江大学医学院相关负责人表示，撤销是无奈之举，因为主动选择该专业的学生几乎为零。而作废本科同时扩招研究生，定位是专注培育高学历精英护理人才。刘丹（化名）是浙江大学攻读护理专业的硕士研究生，去年刚刚毕业。现在她是产科分娩室的一名助产士。这样的职业路径，与她攻读研究生时设想的大不相同。2015年，刘丹从河南大学护理专业毕业，凭借优异的成绩保送浙大，而她的同学大部分本科毕业后就进医院当了护士。之所以选择继续深造，是因为刘丹希望毕业后能进入专科院校当老师，同时开展科研，而不是从事临床护理工作。所以硕士期间，她把大量的时间和精力都放在科研上，不再像本科时经常练习各项操作和技能。但3年后，杭州高校的教师岗位竞争激烈，刘丹的学历不足以让她进入心仪的学校，她只能退而求其次考进一家三甲医院。和刘丹同届的毕业生中，一共有4位做了护士，2个去读博士，还有2个选择了与医学无关的工作。她告诉钱报记者，浙大护理专业的研究生顶着名校的头衔，又比本科生掌握更多临床之外的科研技能，一般不会把临床作为第一选择。但硕士研究生选择有限，像她无法进入好的专科院校，又不甘心去卫校，“高不成低不就”，所以很多还是会去当护士。而博士研究生毕业后大多进入博士后工作站，专攻科研。去年，刘丹所在医院招收了30个新护士，其中3个是硕士研究生，其他是毕业于浙江中医药大学、杭州师范大学、温州医科大学等院校的本科生。并不想学护理专业，或者学了也并不是想去一线做临床护士。许多一线护士有和刘丹一样的心路历程。31岁的章菲（化名）毕业于杭州师范大学护理学专业，四年本科读完后，她就进入省内某三甲医院，至今已在护士这个岗位上做了8年。“读大学的时候，我是被调剂到护理学专业的。”她还记得新生入学时，护理学院的院长说，“我们那届100多名护理生，只有10到15位是第一志愿填报，其他都是调剂去的。”章菲所在的病区目前有30多位护士，都是本科毕业，大多数人最初的志愿也并非护理专业。读研护士具备更多判断和思考力“刚工作时，我对护士的理解比较简单，就是按医生的吩咐去做事啊。” 但几年的一线护理做下来，章菲对这份工作有了不一样的理解。前几天，她和同事们刚刚遇到一件事：一位因肺部阴影住院的病人突然说，拉肚子。“我们把情况反馈后，医生让他查验大便。”病人在提交标本后，细心的章菲和同事发现，病人的大便有点不正常，“带有暗红色。我们怀疑是消化道出血。”再次反馈后，医生又为病人加开化验单，果然查出了问题。“一般都会认为，护士嘛，给医生打好下手就好。其实不是的，我们也要判断，要能独立思考。住院时，护士和病人相处最久，有机会发现病人任何细微的异常，如果能独立作出判断，能起到非常大的作用。”而这种判断和思考力，需要经验积累，需要知识储备。三年前，章菲报名浙大护理学的在职研究生，多年工作下来，她觉得非常有必要继续深造。拥有高学历的刘丹在刚工作时甚至比本科生还要不适应。“当时我读研三年，操作和技能有些生疏。”其中一个硕士研究生承受不了这样的心理落差，找不到自己的价值所在，轮转还没结束就提交了辞呈。但刘丹选择花更多时间来适应，她逐渐找到了临床操作的感觉，工作越来越得心应手。这时候，研究生期间锻炼的思考能力也开始凸显出来。比如在急诊轮转时，她发现长期皮下注射分子肝素的患者常出现皮下淤青，这不仅造成疼痛还影响美观，护士可以采取哪些措施来预防和改善这个现象？在生殖内分泌轮转期间，她看到大部分做试管婴儿的女性患者都承受着巨大的心理压力，而家人通常忽视了情感和行为上的支持，他们更关心受孕能否成功，护士应如何引导家属发挥正向积极的作用来缓解不孕女性的心理压力呢？“护理操作几个月就可以熟悉起来，练多了技巧自然就变好了。但主动在临床上发现、钻研、解决问题的能力是需要长时间的训练获得的，这些大概就是我研究生阶段最大的收获。”（记者 张冰清）

吉林大学在职研究生可报考专业很多，护理学专业是报考专业之一。那么，报考这个专业毕业后学历会改变吗？吉林大学在职研究生护理学专业，想要改变学历可选择非全日制研究生。根据规定，非全日制研究生与全日制采用相同的政策，并且毕业之后可获得学历和学位证，所以是研究生学历。想在2019年报考吉林大学在职研究生护理学专业提升学历，首先大家需要满足以下要求：1、学历要求：大学本科学历，包括自考学历、函授学历、网络教育学历的国家认可本科生。2、学位要求：本科学历且有学士学位。3、毕业时间：应届、往届都可以。>>>点击“小程序”查看招生简章。符合以上要求后，大家可登录“研招网”报名，时间一般在10月10日-10月31日左右，但是在11月份必须完成现场信息确认，之后才可参加考试。考试与全日制是一样的，要参加初试和复试2个环节。初试为全国统考，时间一般在12月底，与全日制一起考试，均为笔试内容。复试为学校自命题考试，时间由学校规定，主要是笔试+面试，是对综合能力的考查。这两个考试都通过了，并获得的录取通知书，就可以入校学习，顺利完成毕业论文，就能拿到吉林大学在职研究生护理学硕士学位和在职研究生学历证书。相关文章：吉林大学医学在职研究生硕士学位证书好拿吗？吉林大学护理学在职研究生有双证在职研究生吗？吉林大学在职研究生没有本科学位不能报吗？

随着社会的发展，护理专业成为很多在职人士想要报考的热门专业之一，很多在职人士想要报考护理学在职研究生，来提升自身能力和学历。那么，护理专业可以报考在职研究生吗？护理专业是可以报考在职研究生的。那么，想要报考护理专业在职研究生可以选择哪所院校呢？想要报考护理专业在职研究生可以选择吉林大学。同学们可以点击下方小程序查看招生简章！吉林大学护理学在职研究生值得报考吗？1、全国唯一开设。目前仅吉林大学开设“基础医学领域”、“护理学”等医学类专业在职研修班，可申请医学硕士学位。2、可对接非全日制双证。在学习期间如通过12月联考，可对接护理学专业硕士，学分互认，可取得硕士学历和学位双证。3、考试通过率高。国家统考有重点和针对性考前辅导，结合当年考纲紧扣考点;校内结业无题库考试和闭卷考试。4、多次申硕考试机会。国家统考有5次考试机会，其他院校一般为4次。5、学习时间灵活。面授课程未能参加者，可通过在线课堂完成学分学习，不影响学业进度。6、可选修其他专业。除本专业之外，可自愿选修其他专业的课程，含其他医学类、金融学、法学、应用心理学等。综上，吉林大学护理学在职研究生是值得报考的，同学们可以放心报考！同学们可以点击下方链接查看更多文章！吉林大学在职研究生网络班招生情况法学在职研究生招生院校有哪些？如何报考？

吉林大学护理学在职研究生受到了很多同学们的关注，那么，吉林大学护理学在职研究生好读吗？　免试入学吉林大学护理学在职研究生招生方式为同等学力申硕，同等学力申硕是免试入学，同学们无需参加入学考试，只要满足条件即可参加课程学习。所以同学们只要满足大专学历即可参加课程学习。同学们可以点击下方小程序查看招生简章！报考门槛低吉林大学护理学在职研究生通过同等学力申硕方式招生，满足大专学历即可参加课程学习，在规定时间修满学分即可获得结业证书；满足本科有学士学位及以上学历，即可参加后期申硕考试，考试通过获得学位证书。申硕考试难度小同等学力申硕考试科目少，只有综合和外语两门；考试分数线：采取及格制，满分100分，考生只要达到60分即可通过考试；考试机会：每位学员有四次考试机会，一次不过，可以单科成绩保留，多次参加考试。考试通过率高。综上，吉林大学护理学在职研究生免试入学，后期申硕考试难度小，还是很好读的。同学们可以点击下方链接查看更多文章！想选择北京外国语大学在职研究生，你必须满足这些要求？北京地区，想报教育学在职研究生，有哪些院校可选择呢？

吉林大学护理学在职研究生受到了很多同学们的关注。那么，本科生毕业几年可以报考吉林大学医学在职研究生呢？吉林大学护理学在职研究生招生方式有同等学力申硕和非全日制研究生，招生方式不同，报名要求不同。　同等学力申硕对本科生要求本科毕业生想要以同等学力申硕报读会计学在职研究生能先学习知识，入学一般有大专(含)以上学历即可，本科生可以直接入学。课程结业后，想要申请硕士学位要获得本科学历与学士学位满三年，符合申硕标准者申硕成功，能获得硕士学位证。同学们可以点击下方小程序查看招生简章！　非全日制研究生对本科生要求本科学历者选择专业硕士会计学课程能够直接报名，对毕业年限没要求。报名成功，通过入学考试，被择优录取后学习专业知识。按要求学完规定的课程，院校考试成绩合格，完成论文答辩，能获得在职研究生学历证和硕士学位证。总之，本科生可以报考吉林大学护理学在职研究生，只要符合具体要求即可。综上，同学们根据自身情况选择适合自己的报考方式即可。同学们可以点击下方链接查看更多文章！中国人民大学管理类在职研究生有哪些专业方向？2020南开大学在职研究生考什么？

吉林大学作为一所唯一开设医学在职研究生的院校，其护理学在职研究生自然受到了很多同学们的关注。很多想要报考的同学，想要问需要符合什么条件。那么，吉林大学护理学在职研究生报考条件是什么呢？吉林大学护理学在职研究生招生方式为同等学力申硕和非全日制研究生。招生方式不同，报考条件不同。同等学力申硕同等学力申硕是先入学后考试。包括研修班报名和申硕考试两次报名。这两次报名，报考条件也不同。研修班报名条件：满足大专学历即可报考。申硕考试报名条件：满足本科有学士学位及以上学历，即可参加后期申硕考试，考试通过获得学位证书。同学们可以点击下方小程序查看招生简章！非全日制研究生吉林大学护理学在职研究生通过非全日制研究生报考，是可以获得学历学位双证的。满足大专学历即可参加非全日制研究生考试。考生需要通过初试和复试，达到国家线或者院校线，院校再择优录取。考试难度比较大。以上就是小编为同学们整理的吉林大学护理学在职研究生报考方式和报考条件的相关内容。同学们点击下方链接查看更多文章！在职研究生和同等学力申硕分别是什么？有什么关系？吉林大学护理学在职研究生，报考难度如何，好考吗？

很多护士在大学毕业时，因为种种原因没有读全日制研究生。工作以后，随着时间的推移，虽然临床经验越来越丰富，但在撰写论文、申报课题等方面感觉吃力，于是萌生了读研的念头。可是因为家庭、经济等原因，又不想离开工作单位，想一边工作，一边读研。这时，读在职研究生是个很不错的选择！目前护理在职研究生的培养方式有两种，同等学力硕士和非全日制硕士研究生。同等学力硕士1.报考条件：获得本科学历、学士学位 2～3 年。意味着一定要从学校毕业以后才能报考。如果是专科毕业，需要先通过自学考试、网络教育或成人高考取得相应的学历和学位。推荐成人高考，含金量更高。当然，还有的学校会要求要有一定的工作经验等。2.报名时间：一般是常年（随时）报考。报考程序简单，大部分学校免试入学。少量学校自己组织简单的入学考试，但如扬州大学。3.入学时间：一般在每年的 9 月。4.上课方式：（1）双休日集中上课。也就是参加课程班（高级研修班）的学习。就读院校在双休日开班上课，课程多，时间紧，从早上到晚，通常是两天满满当当的课。学生一般是周五下午赶过去，周日下午赶回单位。需要提前调好班，比较辛苦。每学期课程结束后要统一安排考试，要上 2～3 个学期的课，才能修完所有课程。如果你工作的城市医院比较多，同时报考同一学校的人数足够开班，也可以跟学校申请在当地上课，学校派老师双休日到当地上课，学生免去了劳累奔波。也有的学校是网络学习和双休日集中上课相结合。完成规定课程的学习，经考试合格后，学校会发放结业证书（有效期为 5～7 年）。（2）全脱产跟全日制硕士研究生一起上课。如果单位距离学校太远，或者想安安心心学习，也可以向单位申请脱产学习半年至一年。就读学校会把你编入全日制硕士研究生的班级，和在校生一起上完所有的课程。当然，考试也是和他们一起，考同一张试卷。全脱产跟班上课，课程学习的时间更短，但是因为离开了工作岗位，单位只发基本工资，收入骤减，而且学校不发结业证书。当然，如果最后拿到了硕士学位，有没有结业证书都没有关系。5.申硕考试修完所有课程以后，才可以参加申硕考试。考试的方式有两种：（1）以同等学力人员身份申请硕士学位，是目前在职人员申请硕士学位的主要途径。申请人需要通过国家规定科目的统一水平考试，获得学士学位三年以上可报名，考试一般于每年 3 月份报名，5 月份考试。护理学专业统考科目为外语、临床医学学科综合（西医综合）。也有一些专业，如基础医学和公共卫生专业，仅需通过外语即可。如果不想考西医综合的，建议入学前报公共卫生专业，因为该专业课题研究的思路和护理的比较接近。外语包括英语、法语、日语等，可以根据自己和报考院校的实际情况进行选择。大部分考生选英语。目前，英语难度比以前下降了很多，介于大学英语 4 级和 6 级之间。西医综合涉及生理、生化、病理、内科、外科等课程。其中内科占 30%，外科和生理各占 20%，生化和病理各占 15%。内容涵盖较广，以基础知识为主。每门考试满分为 100 分，60 分及格（通过）。单科成绩保留 4～6 年。也就是说如果有一科暂时没有达到分数线，第二年只要选择没有通过的那一科，已经通过的那一科不用再报名了。备考时以教科书为主，还可以从网上购买相关资料，进行全面复习。看书和做题相结合，一定要多做历年真题。对于在临床一线工作的护士来说，要抽空复习这么多内容实属不易。很多人卡在这两个考试，无法拿到学位。（2）报考该校非全日制硕士研究生（2016 年开始）和全日制硕士研究生一样，每年 10 月左右报名在中国研究生招生信息网报名（学习方式中选择非全日制）。12 月参加全国研究生统考（护理专业的考试科目为政治、英语及护理综合），经过次年 4 月份的研究生复试后获得录取通知书。之前所修课程和学分均可直接记录研究生期间学分，不用再学习课程。6.课题研究考试通过以后，就可以找导师指导课题研究。导师有的学校是直接分配，有的是双向选择，有的学校是在入学时安排好，有的是在通过考试后再安排（认为没有通过考试安排了也没有意义）。在选题时，可以结合自己的临床工作，发现问题，提出假设，进行研究。还可以在单位将它进行课题申报，为以后进职称和评绩效奠定基础。大部分学校要求撰写小论文发表在该校规定的期刊。发表时，可以将自己列为第一作者，写上工作单位和就读学校，可以用于毕业、进职称和评绩效，一举多得。当然，一定要带上导师的名字。最后，要撰写大论文进行答辩，一般夏季和冬季各有一次。夏季的如果在职的人少，和全日制的一起答辩，如果在职的多，则和全日制的分开答辩。冬季的一般是在职的答辩。7.学位申请根据学校的要求提交相关材料即可申请。这步只是走程序，没有特殊情况的话，过段时间就可以拿学位证了。非全日制硕士研究生直接报考非全日制硕士研究生，不要求考生有学士学位。拿到通知书以后，在 9 月份入学。上课的方式、课题研究和学位申请都同等学力的一样。不同的是，不会发课程结业证书。值得一提的是，只有参加了全国研究生统考，最后才能拿双证（硕士学历证书和硕士学位证书）。 同等学力硕士与非全日制硕士研究生的区别（图片来源：作者整理）以上内容仅供参考，有些事宜特别是年限会因学校和政策变化，以报考学校当年的招生简章为准。建议选离单位近的学校，因为课程学习、申硕考试、课题研究和答辩等都要经常在单位和学校之间奔波。不管是以哪种形式就读，只要满足占用名额、报销学费、脱产读书中的一种，单位会和你签定协议，规定外出学习期限、回来服务年限及学费如何报销等情况。每个学校的学费是不一样的，一般同等学力和非全日制会比全日制的更高。有的学校是一次性交清，有的是分段交。如果可以报销学费，发票一定要保存好。 在职的学习，不调动个人档案，也不参与学校的任何评优、评先、评奖学金和助学金。 一定要注意学习期限 （5～7 年），大家一般能学完课程，但容易止于申硕考试、课题研究、论文发表和答辩中的某一环节，最后超过期限，只能重新交费就读，之前的课程全部作废。很多人认为在职硕士学位混混日子就能取得，其实不然。光调班、上课就能把人累得精疲力尽，做课题、写论文时因为不在导师身边没有指导而困难重重，毕业的要求和全日制硕士研究生的是一模一样。愿每一位追求进步的护士，都能如愿以偿。工作、读研两不误，在求学的道路上更上一层楼！来源：图图 站酷海洛

前一段时间，同校的师妹跟我抱怨，她现在在省内的一所三甲医院实习，跟她一起实习的还有来自各个学校的学生，有的是专科，有的还是卫校的。她作为一个本科生，心里非常的不爽快，自己千辛万苦考上大学，又要花四年时间读本科，到头来却和一群十七八岁的小女孩做一样的事情，甚至这些卫校、专科的学生，他们的护理操作要比本科生更熟练一些。听完她的抱怨，我作为一个过来人，当然要好好分析一下，同为护士，本科护士的优势究竟在哪里！在刚进医院的前期，可能大家都一样，都要从最基本的工作做起，都要被考核，可是慢慢的时间长了，本科护士的优势就会显而易见了。就业机会多，起点更高现在绝大多数的三甲医院招收护士的标准都是本科学历，甚至还会要求是全日制本科，专科护士的招收比例明显的下降了，更甚者专科学历只会青睐于男护士。本科四年的学习侧重于理论知识和综合素质的培养，比如《护理研究》《护理管理》《护理英语》等相关课程，这都是成为护理行业领导者和管理者的必备素质。也就是说本科护士进了医院，如果自己能够努力，那么医院一般就会按照护理储备人才的标准来培养你，会让你参加大型比赛，承担课题研究，撰写学术论文，还能出去进修。当然还有一个更直接的好处，那就是本科护士晋职称的时间短，速度快，还能考医院的编制，读在职研究生也相对容易些，这些都是跟工资挂钩的。转行更容易，选择机会更多上面所说的都是在医院里的优势，如果你感觉自己读了四年或者五年的本科，还是不想在护理行业发展，或者上班之后，无尽的夜班和考试，让自己的职业满足感大大降低，那么转行对你来说也是一个不错的选择。现在的公务员考试或者国企单位的招聘基本都是本科学历及以上了，护理专业能考的职位有限又偏门，但是对于那些不限专业的职位，还是有机会拼一把的。我的大学同学在医院上了一年班之后果断辞职，加入公务员考试大军中，现在估计正坐在党校办公室喝茶呢！本科护士还可以通过考研来改变自己的职业，或者去护理学院当老师，或者跨专业考研，当然也可以考取教师资格证（考虑到现阶段的教育大环境，非师范专业毕业的人员考取了教师资格证之后只能去私立学校，不能考取教师编制，某些高职学校除外）。总之，本科护士在就业和择业方面的优势还是很多的，文中只是挑选了一些有代表性的来分析。但是，学历终究只是敲门砖，只能说明起点不一样，再高的学历，如果后期不努力，也将会一事无成。

钱江晚报·小时新闻通讯员 孙美燕20多年前，王芳在大学志愿里填上“护理”的时候，也许想不到，助产会成为她所深爱的事业；她更想不到，在浙大妇院的成长和发展，不仅让她体现了自身的价值，也得以见证甚至推动了助产士在中国的发展。 “恐怖”的产房，成为她最想留下的地方时至今日，高考填志愿，如果想学“医学”或者“师范”类，几乎没有家长会阻挠——尽管可能只有真正的医务人员和教师才会知道，这个行业有多辛苦多心酸，但它依然是永远的“热门专业”。所以，当20多年前刚刚结束高考，王芳在第一志愿里填上了“护理”的时候，家人没有反对。对于想学的东西，她一直都很清楚：“我小时候就渴望成为一名白衣天使，也没有家里人身体不好什么的，就是自己有一种情结，觉得救死扶伤是很伟大的事。”读书的时候，她又很快发现了喜欢的东西——助产。尽管那个时候，助产只是所有护理专业学习中的很小一部分，但是在实习的过程中，她感受到了迎接新生命的成就感。2002年毕业参加工作，根据护士轮转的安排，王芳先后在妇科、产科、手术室工作之后，2004年初，她轮转到了产房。曾经的实习到如今的正式工作，助产士的岗位让她再次坚定，这里就是能体现自身价值的地方！说起来豪情满怀的话，在真实生活里，其实是另一番样子的。几乎所有的医务工作者都知道，“产科的夜班”真的可以用恐怖来形容——想象一下生孩子的过程，每个产妇都要经历数个小时的努力，数个产妇同时待产再乘以数倍，日复一日，年复一年……但在轮转结束产科的时候，王芳依然选择了“助产”。在那个“助产士”的称呼还不为大众所知，助产知识还只是课本里一个章节的年代，她选择了留在浙大妇院分娩室工作，一干就是10年。如同当年高考之后的填志愿，王芳始终知道自己的人生应该往哪里走。在分娩室工作了10年后，因为工作表现优秀，2013年7月，医院安排她至产二科担任责任组长，2014年3月组建产五科并担任护士长，2015年3月 “双下沉”帮扶基层。2015年9月，她再次回到了分娩室，成为了分娩室护士长。她所坚定选择的东西，也真的让她的人生价值一步步实现。 十几年的发展，她和助产士事业彼此成就如果说在热爱的事业中获得价值是一种幸运，那么“助产士”这个行业拥有像王芳这样的优秀从业者，也是一种幸运。马冬梅是浙大妇院产科的科护士长，是一位拥有30 年助产经验的资深助产士，她也见证了王芳一路的成长。2006年，马冬梅到北京学习了3个月，把最新的助产技术和理念带回了浙大妇院。王芳对这件事的印象非常深刻，“马老师回来后，产房发生了很大的改变，一些不适宜的操作：如会阴备皮、肛查等都取消了，助产理念开始和国际接轨。” 直到过去了十几年，她还能清楚地回忆起当时大家在助产理念上的转变：助产士从原先只关注产程进展、分娩安全，变得保障母婴安全的同时，越来越注重产妇感受、关注分娩体验。导乐陪伴分娩就是在那之后进行了有力的改革，数量与质量大幅度提升。现在，导乐陪伴分娩已经成为了浙大妇院的一张“金名片”。王芳说，特别幸运的是，助产士事业发展最快的时代，被自己赶上了。2005年，王芳为了进一步提升，读了护理学的在职研究生，那时候她的研究方向就是分娩镇痛——这个跟她工作息息相关的“痛点”。那个时候，无痛分娩还是一个“看起来很美”，却还没有规模化开展的事情，因为它对于产科医生、护士、麻醉师的专业和人力，以及工作流程等要求都很高。所以在分娩室的工作中，每天都可以见到很多因疼痛而“绝望的产妇”。生孩子太痛了，王芳还记得曾经有一个产妇，宫缩厉害的时候就敲打产床、大声歌唱。王芳问她为什么，她说这样可以分散自己的注意力，稍微缓解自己的疼痛，不然真的受不了。这件事情对王芳的触动很大，她每天都要帮助这些在分娩疼痛中挣扎的产妇，当看到产妇自己努力缓解疼痛的时候，同样作为女人的她，又感动又心疼。所以当她接触到非药物镇痛，发现凭借自己，通过运用体位、冷热敷、按摩等方法就能帮助到那些“绝望的产妇”时，感到由衷的高兴。随着无痛分娩在浙大妇院的逐步推广应用，无痛分娩和非药物镇痛的有机结合，现在，因疼痛而“绝望的产妇”已经越来越少。这十几年来，助产士事业也在更多的方面体现着：2002年王芳参加工作的时候，助产还只是课本当中的一个章节；2006年浙大妇院接受了新的助产理念，推广了很多更适宜的技术；2010年，中华护理学会举办了第一届助产专科培训，王芳成为浙大妇院第一位参与学习的助产专科护士。2013年，中国妇幼保健协会助产专业专家委员会成立，助产开始起航；2015年，中国妇幼保健协会助产士分会成立，第一次全国性的助产士学术年会在杭州举办；第一批助产士规范化培训基地在浙大妇院建立……现如今，“助产士”这个名称，已经被越来越多的人知晓；在这个过程中，王芳既是见证者，也是参与者，更是受益者。浙大妇院徐鑫芬、马冬梅等一批优秀的前辈，和全国的助产士一起，创造了这十几年来助产事业的快速发展。直到今天，浙大妇院依然引领和推动着全国助产事业的蓬勃前进。 优秀的助产士，却可能是“不合格”的母亲王芳对于助产士这份工作，也许已经不能简单用“热爱”来形容。对于助产士来说，工作起来没日没夜，甚至晚上生孩子的还要更多。而且，分娩室不同于产科病房，产妇在分娩前后还有个情绪的波动过程，顺利生完之后可以松一口气——在分娩室，每时每刻产妇情绪都是在“过山车的最高处”。助产士永远都在陪伴产妇度过长时间的生产过程，既要配合导乐、非药物镇痛、无痛分娩等不同方式，也要给她们心理上的支持、情绪上的抚慰。助产士永远都在紧张、繁忙的状态下，需要快速做出判断。而在这样高强度和重压力的工作中，王芳还能发现可以研究和改进的地方。比如在工作中，她发现产时出血量的评估往往比较困难，现有的容积法+称重法，无法精准的评估产时出血，尤其是当羊水和血液混在一起的时候，往往会影响判断。在这种情况下，她发明设计了一项专利，可以将羊水和血液分开，让出血量的评估更加准确，也能更好地评估产妇状况。“心在专业里，才能发现这些东西。”做任何事情，都要用心，才能成为专家。不然就算做的时间再长，也不过是一个熟练工而已。“钻得进”这一点，王芳的女儿也算得上是一个见证者。2017年的母亲节，王芳女儿写了一篇题为《“不靠谱”的妈妈》的文章。里面说起了王芳在家里写论文的场景，还有那些“不靠谱”的经历。“那是我女儿还在上幼儿园的时候，有一次我下夜班实在太累了就睡着了，本来说好了去接她的，结果忘记了。”王芳说起这件事的时候，一下子变得柔软了。“幼儿园老师给我打电话，我没接；后来我老公给我打电话，我睡着也没接到。后来等到我醒来发现不对，再去接她的时候，整个幼儿园只剩下她一个小朋友了，那次她哭得可惨了。”说着说着，王芳的眼泪就开始吧嗒吧嗒地掉，特别让人心疼。后来上小学，王芳又一次因为工作，忘记了去接女儿。她记得，她女儿也记得。她记得，是因为每个爱孩子的母亲，都不会愿意失约和宝贝的承诺；她女儿记得，但她嘴上说着妈妈“不靠谱”，心里却依然爱妈妈，并为了这样努力工作、努力实现自己价值的妈妈而骄傲。而勤于钻研、积极向上的心态，可能也是父母给孩子最好的“身教”吧。十几年的坚守，时代已变，初心依然“注意细节、随机应变、打破常规。”这是王芳概括出的最简练的工作经验。助产士事业十几年的发展，是王芳职业生涯的变化，也是助产士这个群体行业地位的提升。过去，大家不知道助产士是做什么的，尤其是 “产房的门一关”，外人不了解，所以需要助产士“走出去，主动去展示。”王芳说，除了全国的助产士聚集在一起做事情，行业内专科地位的提高之外，助产士和产妇的关系其实也在发生着变化。其中最明显的一点就是，产妇也越来越了解“生孩子”是怎么一回事了。很多产妇都知道侧切是什么，也会询问接生时是否进行晚断脐、是否实施新生儿早期保健……这种变化一方面可以使得助产士和产妇的沟通更容易，另一方面也对助产士的工作提出了更高的要求，促使助产士不断进步。“以前她们是被疼痛所控制，我们大部分的精力可能要用来帮助她们缓解疼痛，安抚情绪。但是现在的技术多了，可以缓解疼痛了之后，生产的过程变得更加可控，产妇也更有尊严了。”王芳说，现在助产士和产妇，更像是“伙伴”的关系，彼此可以沟通，可以在保证安全的前提下，尽量给予产妇更多人性化的体验，让生孩子真正成为一段 “美好的回忆”。十几年的助产士生涯，王芳看到了很多变化，但她的初心依然没变。“其实作为助产士，最难的是坚守。”工作强度极大的夜班，平衡家庭和工作的关系，身体随着年龄的变化……有一些助产士会在35岁之后希望离开这个岗位。但产房的工作又需要资深助产士。这是特别现实，又特别能够理解的事情。所以每一个仍然坚守在助产士岗位上的人，都值得尊重、支持，甚至是敬意。因为每份工作都有它的不易，每个人也都有喜怒哀乐的情绪。会疲惫，会委屈，都是再正常不过的。所以擦干眼泪，放下消极，克服这样那样的负面感受，依然抱持着初心，默默坚守的人，值得被看到，也值得被歌颂。