湖师大心理学研究生

文章已获授权。转自格格学姐我的研究生生活，多图预警，流量慎入哦。我也是个有证的女同学部分学术讲座照片下雪后的长沙80周年校庆留念日常生活2020师大木兰路的木兰花如期盛开

2020考研的越来越近了，正式报名已经开始了，目前21考研的小伙伴们遇到最棘手问题莫过于专业、学校的选择。对于准备报考心理学考研的小伙伴们来说，择校也是一件至关重要的事。下面优加考研小编就为大家介绍一所心理学考研院校——湖南师范大学，看看它是否是你心中的理想院校呢？一、院校介绍湖南师范大学创建于1938年，位于历史文化名城长沙，是国家“211工程”重点建设的大学、国家“双一流”建设高校、教育部普通高等学校本科教学工作水平评估优秀高校。学校现有7个校区，占地2700余亩，建筑面积119余万平方米。主校区西偎麓山，东濒湘江，风光秀丽，是全国绿化“400佳”单位之一。二、专业介绍湖南师范大学心理学在2017年全国第四轮学科评估结果为B-。湖师大心理学属于教育科学学院，有心理学研究所、心理学一级学科硕士点、应用心理硕士专业学位硕士点、基础心理学二级学科博士点，心理学博士后流动站。心理学为湖南省重点学科、省级特色专业，“认知与人类行为”实验室为湖南省重点实验室。教师团队有：彭运石(理论方向)、钟毅平(认知方向)、燕良轼(发展与教育方向)、丁道群(进化心理学)、史滋福(思维心理学)、尹华站(认知心理学)、毛晋平(教育心理学)等等。三、招生专业目录心理学学硕：应用心理专硕：四、参考书目心理学学硕：应用心理专硕：五、分数线心理学学硕：应用心理专硕：六、费用及奖助学金心理学学硕：心理学学硕学制为3年，学费8000元/年奖学金：研一新生统一为4000元;研二研三开始评比，一等奖学金为10000元，二等奖学金为7000元，三等奖学金为4000元。国家助学金：6000元/年应用心理专硕：心理学专硕学制为2年，学费10000元/年奖学金：研一新生统一为4000元;研二研三开始评比，一等奖学金为10000元，二等奖学金为7000元，三等奖学金为4000元。国家助学金：6000元/年七、报考条件(一)报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：1.中华人民共和国公民。2.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。3.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。4.考生学业水平必须符合下列条件之一：(1)国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年入学前必须取得国家承认的本科毕业证书，否则录取资格无效。(2)自学考试的考生要求注册学籍在2018年12月以前，录取当年入学前须取得国家承认的本科毕业证书。凡报考我校未毕业的自考生，必须在网报时在网报信息的备用信息1中填写考生本人的考籍号。未毕业自考生在现场确认时，需持本人身份证和本人考籍证确认。请未毕业的自考生网报时认真查看报考招生单位的报考条件，凡不符合要求的考生，一律不得报考，否则，责任自负。(3)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。(4)获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年入学之日，下同)或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的，按本科毕业同等学力身份报考。(5)已获硕士、博士学位的人员。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

我是一名往届跨考学姐，半路辞职准备考研的，直到2018年年中时我才开始准备考研复习，留给我的复习时间比比大部分应届考研生和二战的朋友少，所以我当时也感到有些忐忑不安，害怕自己考不上，但是我已经下定了决心，必须要去尝试一番才能让我心里踏实一些。于是我觉得应该采用一些能够快速提升我的复习效率的方法，让我在有限的时间内完成我的心理学跨考初体验。我真的成功上岸了，考上了湖南师范大学心理学。我的考研经验比较适用于往届、半路出家、跨考、开始准备时间较晚的同学，大家都可以看看。下定决心考研和很多大学生一样，刚毕业那会我没有想过考研，只想投入实践中创造自己的精彩生活，但是工作的那一年多时间里，让我明白我现在的工作不是自己喜欢的，我不想这样浑浑噩噩地虚度人生。我想了很多，在这工作的一年多时间里，我接触了很多形形色色的人，经历一些学校里不曾经历的事情，我发现学历真的很重要，不仅能够开拓自己的视野，而且在考公考编时也很占优势。我明白学习是我们终身要进行的事情，如果你停止了学习，你将会被这个社会所淘汰。可是，进入社会工作后，主动学习机会变少了，我非常羡慕还能在学校继续学习的同学们，而且周边考上研甚至已经毕业的同学人生都发生了较大的改变，我觉得考研能够改变我当前的状况，所以我还是走上了考研之路。我是4月份才开始搜集考研信息的，选择湖南师范大学心理学的理由呢，有这样几点：1、我的家乡是在湖南。2、心理学专业和我现在所从事的职位比较接近。3、心理学考研初试不用考数学，我的数学基础比较差。4、我在本科读书的时候有专业老师推荐过湖师大的心理学专业，经过综合考虑之后我开始准备相关资料。复习备考初期(5-7月)其实虽说我有打算考研，但还在工作中，没有那么大精力投入到考研复习中，我就想先试试看。心理学专业我虽然有略微了解但了解并不多，也只是看过一些相关的书籍，后来我了解到《普通心理学》是心理学中一本最基础的书，我于是买了这本书，试试自己能否读下去，如果能够读进去，我就全力拼一次。我一边上班，有空的时候读一下普通心理学，每天记200个单词，原来英语单词真的很重要，我后来才意识到。我还买了一本星火的考研真题，里面有一本阅读书，有空的时候也会做做英语阅读，刚开始时错误率还挺高的。我想多了解一些相关的信息，我加了很多湖师大心理学19考研的群，优加就是这时候才开始有所了解的，里面的一位学姐主动加了我的qq，了解我的情况，有针对性的对我的复习计划提供了一些宝贵的建议，我非常感谢她，当时的我很迷茫且孤身奋战，她的建议让我少走了不少弯路，帮助不小!正式决定考研(8-9月)对大部分已经走向工作的朋友来说，让他们去放弃原有的稳定的一切，转而投入一个全新的领域来说确实需要勇气。我慢慢读完了普通心理学，我觉得心理学内容不是很难理解，而且我的工作也进入一个瓶颈期，我非常想做出一定的改变。在决定考研之后，我选择报了优加的全程班，这个时候时间已经不多了，按照正常进度来说已经要把教材全部阅读至少一遍，总结自己的笔记，英语单词至少也应该记了一轮，从优加考研群了解到，有的同学甚至已经开始背诵了。对于像我这种半路出家时间紧急的人来说，报一个班真的很有必要，至少对我来说是有很大帮助的。尤其是这种自命题学校，省去了我再去阅读教材搜查重点的时期，优加的宝典上都根据各自报考院校的出题重点风格总结的很完整!而且优加还有配套的视频课，对于跨考的考研人来说，直接看和背理解是很痛苦的，先看一遍视频再去背，效果会好很多。再加上视频课的老师就是湖师大的高分学姐，一些关于学校专业的问题也会及时帮我们解答。不过最感谢的就是，因为报了班，我感觉我不是一个人在战斗了，终于开始投入了紧张的备考状态。对于独自备考的同学来说，有一个这样学习氛围的群体，会不知不觉影响到你，消息也不会那样闭塞，可以了解到你的对手进度，同时给自己施加一些动力!这个时期备考状态是，其实也还在上班，会早起记单词，每天会看英语新闻(扇贝阅读)，力求看懂文章，晚上的时间都会用来看专业课资料和视频。已经在着手辞职，期间还搬了两次家， 忙碌且充实的备考期。完成进度：专业课所有科目(7本书)已经看过一遍资料，知道什么知识点大概在哪本书，有大致映象。英语阅读书做完，单词持续记忆。政治买了1000题，看肖秀荣精讲精练视频课。听一节课做相应的题目。深度备考期(10-11月)这时候我已经辞职了，全身心地进入考研备考复习。我开始去隔壁大学蹭自习室，有一个好的学习环境很重要!正式进入正常考研人的作息。每天早上精华时间我都用来背专业课，专业课开始第一轮正式背诵，一开始劲头十足，想要囫囵吞枣，一天想要背几章，后来发现方法不对，背的内心很痛苦，尤其是社会心理学，理论太多太拗口，理解不深，记忆的效果也不好，背的我都崩溃想哭(这也是第一次出现崩溃念头)!后面我调整了一下，继续找更基础的视频看，看完一节就背相应章节，一天背两节，有时候心情好记忆力佳背个三章也有可能。我不贪多，第一遍贵在理解，理解了背起来才顺利!英语也开始做真题，做第一遍，做完之后记真题里的单词，同时也记了何凯文恋恋有词。政治继续看精讲精练做1000题。11月初现场确认的时候我从外地回了家，想办法进了家附近的大学图书馆，学习的氛围更浓了，我也更加投入到考研紧张备考状态中。学习进度:专业十月下旬已经精背完第一轮。资料上每个知识点都背了一遍，虽然说背了还是会忘，但是稍加提醒还是有印象。十月下旬开始背第二轮，有了第一轮的基础，第二轮背起来感觉轻松多了，一天正常可以背3-4章，有些反复出现的知识点已经可以熟背了。英语真题做完第一轮开始二刷，同时开始尝试自己写一点英语大小作文。对一个长期没有动手写英语的我来说，一开始简直是比挤牙膏还困难，但是还是硬着头皮一点一点写，然后对着范文慢慢纠正，一些好的句子也会摘抄下来，反复运用。政治精讲精练已经看完了，1000题也刷完了。复习冲刺期(12月)非常重要的一个月。真的很佩服能大半年一直保持稳定学习状态的同学，11月回家后我几乎没有休息过一天，为了节约时间，有时候午饭晚饭都是啃面包。到了12月我却开始让自己放松一点，专业课从十一月下旬开背第三轮，这一轮开始背起来已经是飞快了，12月初没多久我已经背完第三轮。然后花了一周的时间来研究真题，自己模拟(模拟很重要!)，做完对答案然后背，然后也发现了一些出题规律。最后十几天又开始背最后一轮，但是其实当时已经背不下去了，翻来覆去已经看的有点审美疲劳感觉没什么新鲜感，我也不强迫自己，基本上等于是最后再仔细看了一遍。最后专业整本资料我对自己还是有点信心的，感觉背完之后成就感十足。英语真题也开始刷第三轮了(正确率也慢慢提上来了)，作文也一直在写在练，同时也开始总结自己的模板。政治开始做肖四肖八，各种背，那时候整个图书馆走廊全是背肖秀荣的声音几乎人手一本。　最后总结：政治:大题真的背肖四足够，把资料背熟了，考场上自然运用的到。选择题可以多刷选择题，其他人的也可以看看，徐涛、任汝芬、蒋中挺都做做。英语：多记单词!扇贝刷了一遍，何凯文单词表记了两遍，还有最重要的一点就是模考，阅读一定要练速度，我没自己模考，考试的时候明显感觉时间不足，阅读也做得有些匆忙，这是我最大的遗憾!希望大家吸取教训，一定要卡时间练习阅读。专业：用心背!一遍记不住记两遍，两遍记不住记三遍!!不要泛泛而背，我最开始每天背一章两章，不求多但求记得住记得牢!真题一定要背熟，重复率高。虽然今年湖师大专硕考得偏，但是真题的套路重复还是有的，例如普心，我研究真题的时候就发现，大题目他们特别喜欢出那种写出某个事物所有分类的题目，于是我自己也总结了一下可能会出到的所有分类题，最后真的出了一个长时记忆的分类，而这个正好也是我记忆过的!考研小tips：英语推荐扇贝阅读、扇贝单词，去吃饭，打水的路上都能看几眼。政治强推肖秀荣。专业课对于跨考的人来说十分推荐报一个考研班，相当有用。其实就我本人来说，我都没有看过除了《普通心理学》之外的教材，一来是时间紧根本来不及看，二来是考研机构给我发的资料干货已经够足了，优加给发的那本资料全背熟保证上200。心态调整：考研期间我其实有担心自己考不上，感到非常焦虑，甚至有时看不进书，这个时候我会想办法让自己静下心来，看不进书的时候不要硬逼着自己看进去，这样也没有什么太大的效果，反而增加了自己对书的厌恶感。除此之外，当你感到非常焦虑惶恐不安的时候，就越要去行动，看书写字，力求让自己动起来。同时建议大家给自己规定好休息的时间，劳逸结合，事半功倍!据我观察，凡是考研能坚持到最后的人，成绩都是不错的。要有自信，既然决定考研，就要不顾风雨兼程!

19考研初试结束之后，除了复试来临之外，20考研也已提上日程。下面，就跟大家分享一下文都比邻王同学以337分成功考取湖南师范大学应用心理硕士的考研经验，包括考研动机和备考过程，干货满满，还不赶快阅读分享？个人介绍本人原就读于长沙保险学院，后专升本进入吉首大学进行市场营销专业的学习。报考的是湖南师范大学应用心理专业，初试参考书目：普心、社会心理学、变态心理学和咨询心理学、发展心理学、人格心理学、管理心理学，各考50分~复试考的是心理统计学。信息ing湖南师大应用心理最后分数ing：英语58分（PS平时模拟都70左右，不知道是不是填错卡了）政治73 专业课206（今年湖南师范压分了） 总分337报考动机看着以前的初中同学出国的出国、留学的留学也想考个研玩一玩，PS以前也在某国企上过班而且是通过校园招聘进去的，在合肥一个月五险一金一共也有个7000—8000的吧，工资算是可以的了，但是上班什么时候都可以上，学习这种事情还是趁早的好，也是为了开阔自己的视野吧~然后就网上各种搜辅导机构，询问相关院校信息。记得当时撩了好多报班咨询的小哥哥小姐姐，但是到了比邻这里接待我的是米粒老师，比邻和其他机构的宝宝不一样，我在没有交钱的情况下仔细的根据我的情况帮我分析考什么学校比较好，比如自己的数学成绩如何？英语成绩如何？然后发了一个心理学报考学校大全给我参考。最最最打动人心的是我说“老师~你觉得比邻和某XX机构相比怎么样？”米粒宝宝：“辅导机构主要是帮助辅导并不能决定一个宝宝成绩的全部，而且机构与机构之间的好与坏明明白白的摆在心里，如果好的话自然会去那里求学”哈哈大概是这样的吧~相比别的机构疯狂强迫式的要求报班，我还是比较喜欢比邻这种暖心类型的。考研过程就酱紫报了直通车白金班，第二天就开了网课，比邻派的是叶子老师作为我的第一个辅导老师，告诉我们该怎么学习，如何规划时间，PS：当时我们一个学期有13门课完全和在职考研的一样，心好累，如果没有老师的鼓励可能真的会放弃掉吧，7本书+英语+政治太多太多了。叶子老师布置给我们的计划表任务如图（哈哈，那时候第一次做的好丑）：跨考的宝宝真的是需要看书，不然真的摸不着头脑，一点点变化就不知道怎么回答问题了，而且我们学校考的都是开放性的专业题，真的快到崩溃的边缘。不过不过，每次有问题叶子老师和米粒老师都会第一时间回答疑问，更重要的是米粒老师居然能知道我看到哪一页具体是什么问题，真的好厉害。我当时是大概7天刷一本书，第一天看书+视频，晚上做框架，时间来不及的话就第二天做，灵活调整，哈哈哈说真话每天的任务都好难完成，但是就像是百米冲刺能冲多少冲多少吧！第二天就满满自信的早早起来按照计划一步一步的来！时间规划我当时是刚刚决定报考的时候和以前的学姐联系她说她背书的时候5点多就起床背书了，然后一开始4月到6月基本上一周大概3天或者4天我会5点多起床一个人惨兮兮的跑到楼顶背框架和回忆，下雨的话就躲在楼上的小房子里。哎呀，当时觉得好棒的感觉呀，而且每天都可以看见日出。按室友的话来说，疯了。平时该上课上课之后的时间就去图书馆，中午的时候会在寝室睡上15-20分钟然后去图书馆。一般学到晚上10点图书馆关门，回寝室洗澡，再学到1点左右，如果困的话就睡觉~不困的话就继续学。临近暑假的时候报了北京的飞鹰训练营，挺适合学习的地方，周边没啥玩的。英语和政治都有专门的老师进行辅导，一般一本书一天就会刷一遍，而且印象十分深刻，每个班都有专门的辅导老师。专业课的话，就是上网课的老师~老赵呀~糖葫芦呀~大兵呀~哈哈，随机提问真的挺刺激的，那些天我几乎都是第一个到教室学习~，感觉挺棒的，路上总能够看见一个小哥哥在晨练。作息时间6:30-8:50早自习（全看自觉）9:00-12:00英语/政治/专业课14:00-17：30英语/政治/专业课19:00-22:00晚自习。一开始晚自习都是自己看书或者背书，后期的话会有专门的老师进行提问~哈哈听说秋季的飞鹰营还有通宵背书自习室，想想都刺激，来这里重要的是可以节约暑假的时间进行快速提升，而且可以和小伙伴分享背书口诀！超棒的！考研后期11月12月真的天气冷了不想起床读书，一般图书馆6：50开门，我7:00就会到然后复习下昨天的内容就开始刷今天的计划了吧~其他时间照旧。临近考试的时候会有比邻的背书大冲刺，老赵魔鬼一般的BB说“群里的等级分数就是你们的考试分数，你们看着办吧，爱背多少分就考多少分！”这个真的狠，当天晚上就有小伙伴通宵背书！简直和平时网课说的“回去做这个XX的框架，不做肯定考不上了！”然后每天早上或者中午下午困的时候，我就会去图书馆的楼梯处背书，对着手机背书！真的冷！身上贴了几个暖宝宝。考专业课前一天老赵要求我们把所有的书再背一遍去考试，当天晚上背到2点3点左右，第二天早上赶在考试前去了图书馆把剩下的全部背完，去考的试。就效果来说肯定是有的~哈哈，挺适合我的，以前初中考试就是一天刷一本书，基本都可以考90多分。哈哈，我真的挺爱玩的~考研期间去了贵阳参加了五月天的演唱会，暑假去了重庆、成都、镇远，平时去了凤凰古镇玩~真的真的~复试前20多天去了泰国准备玩15天的留7天准备复试，结果玩了7天就溜回来了~哈哈~关于复试讲真的，我们考统计，真的好好看基础知识，这次有点偏考的，但是一道肯德尔W系数的题，我把公式的内容记错了，扣了7分，真的惨，其他题的分都被这道题拉下来了。穿着方面，真的真的，男生穿西装吧，听我的没错，你已经是成年人了，而且也许是学术生涯的最后一次面试，穿西装的气场和其他学生装束是不一样的，而且打分真的是一瞬间的事情，反正大家都一样我还不如给个穿的整整齐齐的人打高些，首因效应嘛！当然如果你不适合，那就穿你最漂亮的那套吧！个人心得考研这东西真的别太在意，你去考了考不上顶多浪费你一年的时间，而且这一年你不考研其实也就这样过去了，讲真的，我以前是英雄联盟暗影岛的王者，艾欧尼亚钻二，打过网吧联赛，做过代练，一单钻石单也有个200来块。如果不考研我顶多还在网吧里打着游戏，然后毕业回去原来的单位上班。抱着平常心去学就可以了，锻炼的是你的作息习惯和个人的性格。结果真的不是很重要，这个过程真的很棒，你会看见许许多多的人加入进来，也有许许多多的人在途中放弃，你会看见有小姐姐背书背着背着就“哇”的大哭起来，还在坚持背下去，这个过程很宝贵。整个考研过程中，我结交了30多个朋友，累了不想考了就去撩他们一下，哈哈，他们也会分享他们的经历互相告诉对方要坚持下去~总之一句话吧~坚持就是胜利，我一个专升本的都挺过来了，更别说其他人啦，坚持到底总会有收获的！！！

天津师范大学，入选教育部“卓越教师培养计划”，是天津市重点高校，2018年校友会排名全国第97位、天津市第3位，在全国师范类大学排名中位居第12位。虽然是双非院校，但是在师范类院校中还是佼佼者，它的心理学也很不错，而且位于天津，有着比较好的地域优势，因此学心理学的话，它是一所性价比比较高的大学，值得选择。天津师范大学在第四轮学科评估中，没有A类学科，有4个B+（政治学、马克思主义理论、心理学、世界史），有2个B（教育学、中国语言文学），有3个C+（外国语言文学、新闻传播学、中国史），有5个C（法学、物理学、化学、地理学、生物学）。心理学是天津师范大学评估结果档次最高的学科，应用心理学是教育部特色专业、发展与教育心理学是国家重点学科，天津师大还有国家心理学一级学科博士授予权。看来，心理学还是天津师范大学的王牌专业，实力还是比较强的。天津师范大学心理学学硕下设有三个二级学科，基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学。天津师范大学应用心理专业硕士有四个研究方向，分别是学校心理学、人力资源开发与管理、应用认知、用户体验研究，考试科目有所不同，这可以从它的招生简章中查到具体详细的要求。我从官网上《2019年天津师范大学硕士研究生招生专业目录》查到，2019年基础心理学招收9人、发展与教育心理学招收13人、应用心理学招收11人。具体的考试科目请参看下面的截图。我对考研的情况不太清楚，已经是尽力而为了，仅供参考。感觉心理学是个很神奇的专业，从事心理学研究的人都很厉害。当下随着生活和工作节奏的加快，人们的工作压力和心理压力也逐渐加大，很多人有心理问题，需要专业的心理医生进行疏导。我们国家在这方面人才还是比较少的，尤其是高级人才，尤其是研究生学历的更少。我觉得心理学专业人才的就业前景是很好的，并不像人们说的那样，毕业就会失业，最起码现在很多中学都需要有专业的心理老师，当然如果能考一个心理咨询师的证书的话，那就业薪资会很高，而且这个专业毕业的高级人才一般都是在大城市就职，收入可观。至于说是否好考，我觉得这应该没有统一的标准吧，所谓“会者不难，难者不会”，天津师范大学使用的是统考命题，而且它的心理学确实很好，难度相对来说比较大。不过只要你有实力，认真复习准备，有志者事竟成嘛，相信一定可以成功的。下面是我从网上查到的一份心理学研究生院校排名，仅供参考。

心理学专业的历史首师大心理学专业的前身是教育教研室心理学组。从1955年开始，著名心理学家林传鼎先生和郝德元先生就开始在我校教授心理学并开展科学研究。林传鼎先生（下图左）是科学院心理研究所的筹备委员，也是解放后中国心理学会的发起人之一，一生著作颇丰，是我国心理测量和情绪研究方面的奠基人之一。郝德元先生（下图右）是著名的心理测量专家，中国心理学会评定的第一批中国心理学家，被授予“早期归国有突出贡献专家”。心理学专业的现状而如今，首师大心理学院不仅有“心理学”一级学科博士（最早的博士点授予权）和硕士学位授予权、博士后流动站、北京市一级重点建设学科、“心理学教学实验中心”、北京市“学习与认知”重点实验室……还有价值千万级的实验设备！学院拥有一支责任心强、力量雄厚、有合作与奉献精神的师资团队。现有专职教师33人，其中教授10人、副教授16人、讲师5人，实验员2人；博士生导师9名、硕士生导师25名。教师队伍中全部拥有博士学位。心理学专业特色实验室建立最早，数量最多——脑电成像实验室1998年的时候心理专业就引进了第一台脑电仪，这可是当时内地高校的第一台脑电仪呢！现在不断地更新换代，这些脑电仪见证了国内记忆脑认知神经科学的发展。眼动仪在心理学的多个领域都有广泛的应用，包括广告心理学、消费心理学等等。视觉信息加工实验室共有3套眼动仪和一套便携式眼动仪，该实验室的建立者丁锦红教授在眼动研究领域具有举足轻重的地位。实践应用最广——视觉信息加工实验室最生动，最前沿——虚拟现实实验 虚拟现实实验室是近些年兴起的运用计算机程序及其他硬件设备，通过影像来为实验的参与者提供一种对现实的模拟条件。这种模拟技术在当前是具有技术创新优势的非常前沿的手段。这是目前国内心理学界第一个完善的虚拟现实实验室。我院利用虚拟现实技术与互联网技术研究开发了国内首个在线免费“云作业平台”，国内首个初中数学的个性化的“虚拟现实课堂”。生理心理学实验室目前主要以大鼠为研究对象，通过多通道记录技术测量大鼠的行为，实验成员需要具备为大鼠进行立体定位手术的能力。该实验室在单细胞记录能力上处于国内领先水平。目前使用的med操作箱、电信号采集设备、立体定位仪等许多设备均为美国或日本的进口产品，都是该领域最先进的设备。要求最高，最精细——生理心理学实验室 最萌，最成长——儿童早期综合发展实验室儿童早期综合发展实验室拥有先进的行为观察室和全面的儿童早期发展评估系统。在这里你可以学习如何跟踪探究萌宝们的成长轨迹，可以了解如何评价萌宝们的家庭养育环境，还可以探索如何为家长制定有心理科学依据、遵循儿童发展规律的家庭成长方案。心理学专业四大研究所基础心理学研究所基础心理学研究所采用眼动、事件相关电位（ERP）、功能性磁共振成像(fMRI)、虚拟现实（VR）、经颅磁刺激（TMS）等技术，致力于研究人类心理活动的认知神经机制，特别是人类记忆的形成与发展的规律，成瘾行为的生理基础，视觉认知规律，虚拟现实技术下的情境认知机制，语言认知加工等前沿问题。基础所现有职工11人，其中教授4人，分别为郭春彦教授、丁锦红教授、李新旺教授、张钦教授；副教授5人，分别为于萍副教授、张力副教授、汪亚珉副教授、黄贤军副教授、周蔚副教授；实验员2人。设有人类记忆与视觉认知，生理心理学，心理语言学等方向的学术及专业硕士，博士学位培养点及博士后流动站。教师风采郭春彦教授博士生导师，“学习与认知”北京市点实验室主任，记忆的神经机制方向。北京市优秀青年骨干教师，北京市拔尖创新人才，北京市跨世纪优秀人才。主持国家自然科学基金、高等学校博士学科点专项基金等项目，其科研成果多次获得省部级奖项。自然科学基金心理学科评议组评委、《心理学报》、《心理科学》编委。“高山仰止，景行行止”，郭老师精深的专业知识，严谨的治学态度，勤奋的敬业品质和对学生们浓到化不开的深沉的爱，一直令我辈钦佩和敬仰。丁锦红教授博士生导师，主要研究方向是视觉认知与记忆方向。中国心理学会普通心理与实验心理专业委员会副主任，中国心理学会教学工作委员会委员，《心理科学进展》编委。英国肯特大学荣誉教授。主持国家自然科学基金等多项课题，在国内外刊物上发表有影响的论文多篇。丁老师如荷花般谦谦君子，是学院魅力指数最高的老师。他的亲和力与恰到好处的幽默感能让你无论在他的课上还是课下都觉得轻松自如，同时又能吸纳丰富的信息量。李新旺教授博士生导师，研究方向是学习记忆与药物成瘾机制方向。中国心理学会生理心理学会副主任，《心理科学进展》编委。曾任中国心理学会教学工作委员会委员，教育部高等学校心理学教学指导委员会委员。编著有《生理心理学》等有影响力著作，获批北京市精品教材。李老师就像一部生理心理学的百科全书，他博学又一丝不苟，严格又体恤通情，在他的感染下，你想要变成更好的自己。张钦教授博士生导师，语言认知、情绪与认知方向。中国心理学会国际学术交流委员会委员。主持北京市、国家自然科学基金等多项课题，在国内外学术刊物上发表有影响的论文多篇。张老师给学生充分的尊重与探索的空间，她精益求精、求真务实、朴实无华的人格魅力对学生产生深远的影响。于萍副教授，研究方向包括风险决策的神经环路，精神分裂症的神经电生理机制研究，妇科肿瘤患者的抑郁与焦虑状态的影响因素。张力副教授，研究兴趣在文化与社会认知神经科学，在该领域发表过多篇实证性研究文章，其他研究领域还包括环境心理学、设计心理学等。汪亚珉副教授，创建首师大心理学院“虚拟现实实验室”，目前主要研究领域: 应激与认知，情境认知，虚拟现实环境的用户体验，面孔识别识别的认知机制等研究方向。周蔚副教授，研究兴趣包括阅读中的眼动控制及其神经机制，语言学习和阅读发展，主要采用眼动追踪技术和脑成像技术进行研究。黄贤军副教授，主要研究方向是言语认知，关注汉语口语词汇的识别机制和言语工程技术中的语音语调规律。主持过国家自然科学基金一项，教育部人文类项目2项等。在研项目国家自然科学基金面上项目，联结再认的心理与神经机制：熟悉性与回想的作用（主持人：郭春彦）国家自然科学基金面上项目，胆碱系统对条件-非条件吗啡行为敏感化的影响及这种影响与多巴胺系统的关系（主持人：李新旺）国家自然科学基金面上项目，积极背景刺激影响学习记忆的认知神经机制（主持人：张钦）国家自然科学基金青年项目，阅读中眼动控制的脑成像研究（主持人：周蔚）北京市教育委员会科技计划一般项目：汉语口语词汇识别的时间进程（主持人：黄贤军）脑发育与心理发展研究所脑发育与心理发展研究所以脑发育和个体心理发展的动态发展观为核心思想，以“高级认知功能”为突破口，重点关注从婴幼儿时期直至青春期的认知发展、成熟过程、社会性的发展过程及其神经基础和相关环境影响因素。在重大科学前沿问题上，取得高质量的研究成果，为转化应用提供深厚的理论基础。同时，为我国基于脑发育规律和特点来构建儿童青少年智力和心理健康发展促进项目提供科学依据，满足国家须不断提升人口素质和综合国力的重大需求。脑发育和心理发展研究所目前有固定人员7人，其中教授1人，王争艳教授；副教授4人，分别为王异芳副教授、邢淑芬副教授、郝坚副教授、邢晓沛副教授；讲师2人，分别为卢姗讲师，赵婧讲师。教师风采王争艳教授博士生导师，首都师范大学心理学院副院长（主持工作），首都师范大学青年燕京学者。长期研究婴幼儿发展与早期教育；尝试用动态追踪的、多方法、多水平（生理的、行为的和认知的）的探讨婴幼儿的早期发展与养育环境问题；建立了2010年婴儿小队列研究和2015年婴儿队列研究两个长期纵向追踪样本。完成和正在完成国家自然科学基金项目、教育部青年人文社科项目等15项。王争艳教授在内国外重要刊物上发表论文50余篇，出版学术著作《婴儿心理学》（2015），主编《人格心理学》获2013年北京市高等教育精品教材，并著有科普著作《妈妈的柔情宝不懂——心理专家矫正好妈妈的10种错误养育行为》。王异芳副教授、首都师范大学附属幼儿园园长，主要的研究方向为正常和佩戴人工耳蜗、助听器儿童情绪健康与阅读的发展特点及影响因素，发展心理学视角下的少儿节目制作等。邢淑芬副教授，宾夕法尼亚大学访学学者，主要的研究方向为社会变迁、家庭环境和儿童的认知和社会性发展。郝坚副教授，研究兴趣为毕生发展中各群体的道德判断、亲社会行为和反社会行为的发展规律，及其认知、情感和生理机制。邢晓沛副教授，目前主要从事家庭与学前儿童及小学儿童认知和社会性发展关系及其生理机制的相关研究工作。卢珊讲师，主要研究方向为“婴幼儿早期发展与教育”，尝试用动态追踪、多水平的方式探讨婴幼儿的早期发展与养育问题。赵婧讲师，研究兴趣包括阅读习得过程及相关认知神经机制，阅读困难的致病机理及干预，视觉注意与阅读发展的关系，情绪与阅读相关认知技能的关系。在研项目国家自然科学基金项目：婴儿自我调节能力与多样化养育环境的交互影响：多水平追踪研究(NSFC,31470994)，2015-2018（主持人：王争艳）国家卫生计生委员会-联合国儿童基金会联合委托项目：0-3岁儿童最优发展多维度评估指标体系的开发和构建（第一期），2017-2018，（主持人：王争艳）国家卫生计生委员会家庭司委托项目：托幼服务机构建设操作手册研发，2017-2018（主持人：王争艳）北京市东城区卫生和计划生育委员会委托项目：东城区婴幼儿情绪与社交能力促进项目，2017-2018，（主持人：王争艳）国家社会科学基金一般项目：中国扩展家庭和核心家庭与儿童执行功能与问题行为发展研究，2017-2019. (主持人：邢淑芬)教育部人文社科基金项目：祖辈的侵入式教养对幼儿行为问题的影响：差别易感性假说的验证, 2016-2018. (主持人：邢淑芬)国家自然科学基金青年基金，视觉快速加工技能与汉语阅读流畅性发展的关系，2016-2018. (主持人：赵婧)北京市社会科学基金:“早期语言发展的性别差异：学步儿消极情绪表达及母亲敏感性的影响”； 2015-2018，（主持人：卢珊）北京市教委一般项目，汉语发展性阅读障碍的视觉注意广度缺陷及干预, 2018-2020. (主持人：赵婧)脑认知与教育心理研究所脑认知与教育心理研究所围绕学生创造性思维与创造力的规律、机制、保护与培养促进策略，从感知觉、注意、记忆、推理以及情绪与动机等基础认知过程与心理要素入手，综合利用心理学、行为科学、认知神经科学、统计测量等以及其它先进科学技术和方法，研究和揭示包括创造性在内的学生学习与认知的神经心理学要素、脑认知驱动机制以及影响和促进因素，为基础教育领域的相关工作提供理论依据和策略指导。脑认知与教育心理研究所现有职工8人，其中教授4人，分别为罗劲教授、方平教授、魏萍教授、汪玲教授；副教授3人，分别为师保国副教授、罗峥副教授、王岩副教授；讲师1人，谭藤藤讲师。教师风采罗劲教授教授/研究员，博士生导师，中国心理学会秘书长，《心理科学进展》副主编等职。1999-2001在日本电子技术综合研究所（ETL）担任STA Fellow；自2003年起任中国科学院心理研究所研究员，博导，2011年调入首都师大工作。研究领域为创造性思维的心理和脑机制，曾在顿悟的认知神经科学原理方面做过开创性的工作，目前主要致力于综合利用各种行为科学和脑科学方法系统地研究和阐明顿悟和创造性思维的认知规律和原理。曾主持科技部863计划重点课题1项，国家自然科学基金面上项目7项，参与科技部重点项目2项等。方平教授教授，心理学博士，博士生导师，美国加州大学伯克利分校和德国康斯坦茨大学访问学者。教育部高等学校心理学教学指导委员会委员，中国心理学会常务理事，中国心理学会心理测量专业委员会主任，主持完成国家社会科学基金项目、教育部人文社会科学重点基地重大项目等国家级和省部级科研课题十余项。主要研究方向为心理测量与统计、情绪与认知，发表心理学核心期刊论文一百二十余篇。魏萍教授教授、博士生导师，北京市优秀青年人才获得者。主要采用行为研究，脑电和功能磁共振成像等认知神经科学研究方法考察人类动机与认知和情绪的交互作用机制。主持国家自然科学基金青年项目和面上项目，入选首都师范大学哲学社会科学拔尖人才支持计划和青年燕京学者培育计划。在国际心理学刊物NeuroImage，Neuroscience，Brain Research等杂志以及国内权威核心期刊上发表多篇研究论文，并参与出版教材《普通心理学》等。汪玲教授教授，研究方向为自我调节、创造性等。主持国家自然科学基金青年项目、北京市哲学社会科学规划项目等多项课题。在SSCI源期刊、权威核心期刊及核心期刊发表论文30余篇。获首都师范大学优秀主讲教师等荣誉称号。师保国副教授（教学副院长），长期致力于发展与教育心理学相关研究，在儿童青少年创造性与社会适应发展等领域取得了一系列研究成果。罗峥副教授，从事发展与教育心理学、心理测量及情绪心理学的研究，在儿童青少年情绪发展与学生学习动机领域取得了一系列研究成果。王岩副教授，主要致力于积极心理学为背景的心理学研究，采用多种研究手段，从行为、认知心理及神经机制方面探讨如何提升人类的乐观和幸福。谭藤藤讲师。目前主要从事创造性顿悟、心智游移、创造性酝酿效应的无意识加工与认知神经机制研究。在研项目国家自然科学基金面上项目，创造性思维中有效性特征和新颖性特征的脑与认知加工过程的实验分离（主持人：罗劲）国家自然科学基金面上项目，多元文化经验对创造性的作用及其神经机制（主持人：师保国）国家自然科学基金面上项目，动机与选择性注意的交互作用的神经机制（主持人：魏萍）国家社科基金十三五规划项目，情绪预测偏差与决策关系的发展特点及其机制研究（主持人：方平）教育部人文社会科学重点研究基地重大项目，学生心理健康评估与预警体系研究（主持人：方平）教育部国际司项目，西方价值观对大学生的影响（主持人：方平）积极心理学研究项目基金项目，乐观的认知心理机制（主持人：王岩）北京市社会科学基金项目，北京市中小学学生学习兴趣现状研究（主持人：罗峥）北京市教委市属高校创新能力提升计划项目，北京市在校大学生创新创业能力的调研评估与促进策略研究 （主持人：罗劲）北京市教委一般项目，创造性问题解决的酝酿效应的脑机制研究（主持人：谭藤藤）应用心理学研究所应用心理学研究所基于“服务首都基础教育”以及“解决社会核心需求”的宗旨，总结心理学在基础教育以及社会需求中的应用规律，为基础教育的关键问题，提供心理学的深入的分析和可行的方案，逐步形成具有特色、科学、工具化与体系化的应用体系。探索心理与行为的发展规律，干预促进方案，为促进基础教育发展与社会需求提供心理学的科学解决方案，致力于成为心理学研究成果在基础教育以及企事业机构应用的专业科研研究示范机构，为首都基础教育发展与社会和谐建设提供心理学的应用研究与重要人才培养基地。应用心理学研究所目前共有7名教师，崔丽霞教授、肖晶副教授、田宝副教授、吴玄娜副教授、李文道副教授、朱冬青讲师、上官芳芳讲师。教师风采崔丽霞教授博士生导师，研究兴趣包括青少年焦虑和抑郁的预防和干预研究，积极心理学的理论和应用研究以及亲子沟通等领域。澳大利亚昆士兰大学心理系和加拿大西安大略大学心理系访问学者。中国心理学会临床与咨询委员会注册心理师，北京心理卫生协会学校心理咨询委员会副主任。崔丽霞教授既有国内首个采用解释认知偏差修正对青少年焦虑的矫正效果及神经机制的工具研发以及自然基金面上项目，也有针对师范生健康教育的学校重点教改研究项目。田宝副教授，研究致力于心理学在社会各类组织中的应用，具体领域有：康复心理学、人际沟通分析学、员工帮助计划等应用领域。李文道副教授，现专注于儿童青少年心理发展与教育、父亲教育和习惯养成教育。希望用专业的心理学知识服务于中国的家庭教育。吴玄娜副教授，研究兴趣包括组织公正在组织管理/公共管理领域的发生及影响机制。肖晶副教授，擅长亲子关系处理、家长教育体系建设、青少年心理健康、情绪发生机制等相关的研究。朱冬青讲师，研究兴趣包括决策心理学、消费行为、风险认知、风险沟通、社会比较等。上官芳芳讲师，主要研究领域为儿童心理健康，健康教育与健康促进。 当前研究项目包括婴儿共同注意的发展；儿童问题行为的家庭教育干预等。在研项目国家自然科学基金：“解释认知偏差修正对高焦虑青少年的效果及其认知神经机制”（主持人：崔丽霞）国家自然科学基金青年基金项目：“程序公正与权威信任：公共政策可接受性机制”（主持人：吴玄娜）国家自然科学基金青年基金项目：“医患沟通障碍的心理过程解析及其对策研究：从信息交换到共同决策” （主持人：朱冬青）国家自然科学基金面上项目：“认知偏差矫正技术在抑郁认知易感者中应用效果的行为与神经机制” （主持人：肖晶）心理学专业优秀毕业生心理学专业研究生调剂信息欢迎报考首都师范大学心理学院调剂请投递简历到邮箱cnuxlxy@126.com

18年春节刚过不久，马上要迎来自己的23岁生日，同时，离考研成绩公布也不到一个月的时间。出成绩的那天早上我早早就守在电脑前，磨了很久才敢点进查分数的网站，心里原本是不抱希望的，但最后的分数比预测高出10多分！又惊又喜！应该是能顺利进入复试了~心情当然不用说，感觉心里一块大石头落地了，未来三年的人生有了方向。我报考的是陕西师范大学的发展与教育心理学，今年这个方向共收6人，竞争很激烈。为什么选择陕师大呢？首先因为自己是西安人，想以后就留在家里发展；其次是因为陕师大是985院校，这个大家都可以理解；再次就是我本科读的是教育学，想毕业后去中小学当心理老师，所以就选了一个师范类院校读心理学，可能以后就业会对口一些。也许有些想当然，但是总比什么都不做好吧？决定以后我就开始上网买书了，以下是陕师大心理学学硕312统考书目：《普通心理学》，彭聃龄，北京师范大学出版社《实验心理学》，郭秀艳、杨治良，人民教育出版社《实验心理学》（第三版），朱滢，北京大学出版社《现代心理与教育统计学》（第四版），张厚粲，北京师范大学出版社《心理与教育测量》郑日昌，人民教育出版社（第三版）《发展心理学》，林崇德主编，人民教育出版社《当代教育心理学》（第二版），陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社《社会心理学》（第三版），侯玉波，北京大学出版社各科目的复习经验（政治我就省略了，没有什么经验可以说的）专业课：教材买好已经是2月份，于是我一边过着新年一边开始看专业课。开始看书以后我意识到心理学不如想象中的容易（原本也不觉得很简单但是没有产生真正意义上的畏难心理，但现在有些退却了），因为它不仅涉及文科生比较陌生的统计和实验，还要求进行大量的背诵（没错，作为一名文科生我确实不大会背书）。如果自己本专业就是学这个的，通过三年的学习背起来可能会比较得心应手一点，但对我来说这是一个全新的知识系统，必须先自学一遍教材理解了以后才能跟本专业的同学站在同一个起点上。所以第一、二遍看教材我都没有背，只是理解，笔记也基本没做，只是把不理解的地方划出来，做一下课后练习。另外要说一下统计，我用的是甘怡群老师的书，这本书我看了两三遍，力求把每一个公式的使用条件都弄懂，光背公式是没用的还要会用。所以建议大家在看统计例题的时候要多问问为什么。比如为什么这种情况要用t检验？那种情况不用？PS：张厚粲老师的那本统计对我来说有些太难了，所以我留到最后看了一遍，公式按这本书上的背，理解就用甘怡群老师的书。英语：我的英语说起来要比专业课还早开始准备，因为自己的六级是在大三上学期（16年12月）才刚过的-_-||，而我大概在那个寒假（17年1月）决定考研。所以可以说是前后衔接的。因此背单词这块省了不少心，我就把重点放在了语法和阅读上。因为考研英语的语法还是比较难的，单词都看懂了文章没懂那也然并卵。语法部分我买了《考研英语长难句解密》，书不厚，大概一个月看完全部，个人认为语法一定要结合阅读才可以有深刻的理解，书上那些例句是远远不够的。所以我打印了去年英语二的真题，边练阅读边看语法。复习时间安排：（一）2-5月：第一遍看教材春节前就开始看书了，2月底回到学校就已经基本没课，一周就剩下一两节，剩下的时间都呆在图书馆。因为图书馆离食堂和寝室都很近，所以我干脆就把手机留在寝室，带了学生卡就可以活一整天……晚上回去再处理各种事情，回微信回电话等等。这样效率真的很高！在图书馆的时候是百分百的专注，如果闷的话就到楼下广场转一转，呼吸新鲜空气。这比宅在寝室面对一大堆诱惑好多了。第一遍看书花的时间比较长，有将近4个月，但是看的很细。（二）5-7月：第二遍看教材在第一遍的基础上深化学习，之前标注不明白的部分，现在尽量搞清楚，可以加个考研群大家一起讨论，也可以到考研论坛上提问。有需要的同学也可以报班，这样直接可以问辅导老师。（三）7-9月：整理知识框架到了7月份的暑假，这是一个重要的转折期，有的同学收不了心把之前学会的都玩没了，于是放弃。有的人坚持复习，甚至留校没有回家（比如我）。在这一阶段要把知识点整理出自己的条理和系统，容易混淆的地方要重点对比区分。暑假这段时间很关键，如何度过这段时间决定了最后冲刺的状态。大家一定要控制好自己，不要放松。小伙伴找你玩也一定要拒绝！友谊的小船只能翻（四）10月-12月考试9月份专业课大纲和真题解析应该都出来了，买来反复刷。同时也要开始背书了，把真题答案对书本的补充都记下，和教材一起背。这样边做真题边背，很有针对性，印象也深。英语作文放到考前背，政治大题也最后背。现在的时间都尽量给专业课和英语真题。最后是心得体会：考研的过程一定是要经历各种艰苦和心酸的，但这却是我大学四年中最为充实，快乐的时光，我的生活在备考期间也是最有规律的。因为对结果也比较看得开，所以情绪上也比较稳定，比起身边一些到了大四还由于不知道自己要干嘛而迷茫焦虑的同学，我算是比较满足的了。这都是考研给我带来的财富，如果最后没有考上，我也同样感谢这一段时光。但结果是功夫不负有心人，顺利的达成了自己的目标！其实，考上心理学研究生还只是第一步，我的想法是以后进入中小学当心理老师，这个梦想还很远，但我相信只要像现在这样一步一步的接近它，总有一天是能够实现的。对自己的未来有这样那样规划的同学们也一定要及时付出行动，迈出第一步就是胜利！

心理学是个什么学科呢？心理学专业培养具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研部门、高等和中等学校、企事业单位等从事心理学科学研究、教学工作和管理工作的高级专门人才。那么心理学是文科呢，还是理科呢？心理学研究生专业基本上按照文科和教育学科来分，但是很多学校的心理学本科发的却是理学学位证。个人认为心理学就是文科的东西，和理科一点关系都没有。一般心理学学科比较强的高校都是师范大学，或者综合性大学。比如北京大学的基础心理学是心理与认知科学学院的传统优势学科、是国家重点学科、北京市特色专业、国家理科基础科学研究和教学人才培养基地。北京大学的心理学，从本硕博都是发理学学位证。从国家重点学科看，除了北京大学和浙江大学外，全是师范院校。其中北京师范大学拥有心理学一级国家重点学科。显然北师大的心理学水平可是第一名。北师大2001年成立心理学院，是中国高校的第一个心理学院。目前有以下优势：国家理科基础科学研究与教学人才培养基地（1996年）教育部人文社会科学重点研究基地（1999年）心理学博士后流动站（1999年）心理学一级学科博士学位授权点"认知神经科学与学习"国家重点实验室（2004年）北师大心理学授予的是理学学位，不过有些大学，心理学本科拿的是心理学学位，硕士拿的是教育学学位。报考就按照这个报考吧，心理学最厉害的是北师大，北大，华南师大。个人认为北师大应该是第一名。心理学不好考，不要当文科看待看到这份西北师范大学的考研调剂报，就是心理学的专业调剂，里面可是北京大学，清华大学，复旦大学，上海交通大学，同济大学，武汉大学各大名校都凑齐了显然不好考啊。老铁们，好好准备吧。

近日一则#逃避式考研#的话题引发很多网友关注，不管你选择考研的初衷是什么，既然决定了考研，就要坚持到底，这才是一个考研人应该有的态度。考研是一个孤独的旅途，但并不是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，掌握最新的考研信息也是非常重要的。下面优加考研小编就跟大家讲讲南京师范大学心理学考研的一些情况，希望对各位准备报考南京师范大学的同学有所帮助。一、学校整体情况介绍南京师范大学简称“南师大”，坐落于六朝古都南京市，由江苏省人民政府和中华人民共和国教育部共建，是国家“211工程”重点建设高校、国家“双一流”建设高校和江苏高水平大学建设高校。学校的主源可追溯到1902年创办的三江师范学堂，该学堂是中国高等师范教育的发祥地之一。后历经两江优级师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学、国立第四中山大学、江苏大学、国立中央大学、国立南京大学等时期;其另一源头为1888年创办的汇文书院，后发展为金陵大学，1951年与金陵女子文理学院(曾称金陵女子大学)合并，成立公立金陵大学。1952年全国高校院系调整，在原南京大学、公立金陵大学等有关院系的基础上组建南京师范学院，校址设在原金陵女子大学校址。1984年改办成南京师范大学。1996年进入国家“211工程”高校行列。2000年南京动力高等专科学校并入。2000年南京动力高等专科学校并入。2015年成为江苏省与教育部共建高校。2017年入选国家“双一流”建设高校。目前，学校正在着力建设“有国际影响的高水平大学”。二、专业介绍南京师范大学心理学院历史悠久，是中国心理学名副其实的发祥地之一。1960年，南京师范学院教育系开设了心理学专业，与北京大学、北京师范大学、华东师范大学并列，成为文革前设有心理学专业的四所高校之一。2011年获得心理学博士一级学科授予权。2012年9月28日，南京师范大学心理学院正式成立，设有1系、3所和1中心，综合实力居于全国前10(来自2012年教育部学科评估)。学院现拥有江苏省一级重点学科、心理学博士后流动站、心理学一级学科博士学位点、心理学一级学科硕士学位点、教育博士学位点(共享)、教育硕士学位点(心理健康教育方向)、应用心理学专业硕士点、江苏省实验教学示范中心、江苏省人文社科研究生工作站(南京市人民检察院)、校级协同创新中心(老年心理健康协同创新中心)。三、南京师范大学心理学考研历年复试分数线心理学学硕：应用心理专硕：四、南京师范大学心理学考研历年招生人数心理学学硕：应用心理专硕：五、考试科目心理学学硕：①101思想政治理论②201英语一③648心理学基础④875心理学研究方法应用心理专硕：①101思想政治理论②204英语二③347心理学专业综合六、参考书目心理学学硕：《普通心理学》，彭聃龄，北京师范大学出版社《西方心理学史》，郭本禹，人民卫生出版社《儿童发展》，刘国雄，科学出版社.《发展心理学》，侯玉波，北京大学出版社《社会心理学》，侯玉波，北京大学出版社《实验心理学》，郭秀艳，人民教育出版社《实验心理学》，邓铸，北京师范大学出版社《心理与教育测量》，戴海琦，暨南大学出版社《心理与教育测量》，郑日昌， 人民教育出版社《教育与心理统计学》，张敏强，人民教育出版社《心理统计学与SPSS应用》，邓铸， 北京师范大学出版社应用心理专硕：《普通心理学》，彭聃龄，北京师范大学出版社《实验心理学》，邓铸，北京师范大学出版社《心理与教育测量》，戴海琦，暨南大学出版社《心理与教育测量》，金盛华，高等教育出版社《儿童发展》，刘国雄，科学出版社《发展心理学》，林崇德，人民教育出版社《社会心理学》，侯玉波，北京大学出版社《人格心理学》，黄希庭，浙江教育出版社《人格研究》，郭永玉，华东师范大学出版社七、招生目录077100 心理学01 (全日制)基础心理学02 (全日制)发展与教育心理学03 (全日制)应用心理学045400 应用心理(专业学位)01 (全日制)心理咨询与治疗02 (全日制)临床心理与心理健康教育03 (全日制)人力资源管理与社区心理服务04 (全日制)应用认知与用户体验研究05 (全日制)儿童心理发展与教育八、暑期备考小建议1、暑假不要赖床不要赖床!暑假期间学习氛围不比平时，是最容易产生懈怠心理的时期。一个小时分给背单词/作文，一个小时分给专业课知识点背诵。趁着每天早起的2个小时，搞定最难背诵的知识点，先复习再背新的内容。早上学习开个好头，接下来的这一整天都会觉得心情很好。2、上午和下午白天化整为零优加考研小编建议大家可以将白天的时间划分开，大块的时间用来学习，小块的时间用来吃饭午睡刷会手机。上午这段时间可以作为一整块时间，集中处理专业课重难点，毕竟上午的注意力要比下午集中。下午的时间可以分成几块，可以前两个小时写英语，接下来一小时做专业课笔记，剩下一小时看看政治(自行安排)，等到天色暗了，就可以按下暂停键，出去吃饭休息一下。3、花更多的时间温故而不是知新一天的学习后，到了晚上其实就有点疲倦了，晚上可以用来复习巩固，把白天学习的新知识进行消化。当然，有些同学到了晚上就会兴奋，可以适当安排些学习任务，但是不要熬夜。聪明的学生不是抓住每分每秒不放，而是规划时间，把每段时间的价值发挥到最大。多思考，多学习!