湖师大美院研究生

湖南师范大学美术学院外景。资料图12月13日，湖南师范大学美术学院院长李少波与外籍教师麦石·哈维一道布置课程展览。红网时刻记者 蔡娟 长沙报道仲冬时节，岳麓山下，艺术盛宴轮番上演，迎来“美”的盛放。12月1日至9日，在梅溪湖国际文化艺术中心小剧场，由中国、荷兰、韩国等十余位艺术家联袂呈现的《我与我的主体世界》新媒体国际文化艺术展，吸引了上万人观展；12月期间，在湖南师范大学美术学院熊猫馆内，外籍教师艾米和尤斯特的文字海报设计展开展，集中展现着湖南师大美院近年来探索国际化引领大美术教育综合改革的新成果。作为湖南省内办学历史最长、最富盛名的高等美术学府，教育部指定的全国八所“国家体育与艺术师资培养培训基地”之一，全省唯一的美术学博士点所在学院，湖南师范大学美术学院是建国以后湖南美术史发展的重要组成部分，为国家的美术与设计教育做出了重要贡献。然而，湖南地处中部内陆，从资源和条件来看，湖南师大美院并不具备“先天优势”。面对八大美院在规模与硬件上的优势，该院坚持“大美术”的办学思路，以及“兼收并蓄，开放创新”的发展理念，大力强化学科建设、转变固有观念、打造人才梯队，引进高水平的教学资源，拓宽国际教育合作。令人欣喜的是，该院通过“国际化”之路，正逐步成长为中部美术教育的国际化高地。12月13日，在湖南师范大学美术学院熊猫馆内，外籍教师麦石·哈维指导学生布展。12月13日，在湖南师范大学美术学院熊猫馆内，学生们认真观展。12月1日至9日，由湖南师范大学美术学院承办的《我与我的主体世界》新媒体国际文化艺术展展览作品在梅溪湖国际文化艺术中心小剧场展出。国际化主打“质量牌”2018年9月28日，湖南师大美院迎来了三名年轻的专职外籍教师，均是活跃在一线的新锐设计师。麦石·哈维 (Max Harvey)，毕业于耶鲁大学平面设计专业，作为一位活跃的平面设计师，拥有自己的个人工作室并与北京798艺术区、湖南省科技厅、知名设计工作室Project Projects等机构有着紧密的合作，多个作品受邀参加包括捷克布尔诺国际平面设计双年展、圣艾蒂安设计双年展等国际权威展览；尤斯特·德·洛伊(Joost de Nooy), 毕业于荷兰乌特勒支艺术大学，从事视觉传达设计及交互设计，作品获得多项国际荣誉；艾米·凡·蒂尔（Emmy van Thiel）毕业于荷兰艾文斯应用科技大学圣乔斯特美术学院，从事视觉传达设计，作品获得多项国际荣誉。“国际化教学方面，我们注重的是质量。邀请的都是国际一流、顶尖的院校的学科负责人、著名教授、国际协会的主席们，来到我们学院进行教学和交流，层次、质量都特别高，数量也非常多，专业全覆盖。所以学生的幸福感很高，不出国门，在湖南能接触到世界上最顶尖的大师们。如果学生自己出去，要花几十万的学费，才能接触到这些教学资源和名师。今天，在湖南就能享受到一流的教学资源，这是我们提供给学生最好的一种教育。”湖南师范大学美术学院院长李少波介绍。他认为，从教育本身来说，我们有很多观念和知识结构还远远跟不上时代，希望能借助外来的、新的力量和血液能将一些老的东西进行优化，将新的、好的理念和知识体系导入进来，让学生拥有更宽阔的视野。为此，近两年，学院在国际化教学做了很多推进工作：大力引进优秀的外籍师资力量，目前有3位专职外籍教师；学院经常邀请境外师资来上课。包括来自列宾美院、纽约视觉艺术学院、伦敦艺术大学、加州艺术大学、德国奥芬巴赫艺术大学、悉尼大学美术学院等世界顶级艺术学院的优秀专家学者，其中不乏国际顶级艺术院校的院长、教授、国际艺术协会主席及国际一流企业的负责人。仅去年一年，学院的“国际教师工作日”就超过了200天，课程内容覆盖所有系科。“通过外教老师的课程，我们学会了从生活中去寻找没有注意到的事物，从中提取设计灵感，这一点对我启发很大。”陈力维是湖南师范大学美书学院数字媒体专业2015级的学生。今年，他上了外教尤斯特和艾米的创意思维及字体设计课程，两位老师安排了一个文字排版和设计的集体项目，要求全班同学在学院周边附近搜寻图形和事物，寻找灵感，然后设计英文字体，最终完成了一套字体“806015”、一本字体书等课程作品，“806015”字体可供网友下载。“艺术讲求开放与创新。实现艺术教学的国际化，不仅仅是把外面的人引进来、我们的人走出去，提供高水平的本科、研究生教学，更重要的是将新的思想和理念带进来，提升教育水平。”李少波表示。国际平面设计协会原主席麦文为湖南师大美院研究生上课。资料图列宾美术学院教授为期一个月的讲学。资料图“走出去”、社会化成果斐然从“引进来”到“走出去”，从国际化教学到社会化，湖南师大美院正在加速“国际化”步伐，不但实现了学科发展的国际化对接，还成为了向全世界宣传湖湘文化，展现湖南魅力的重要窗口。近年来，湖南师大美院每年接待世界各国美术院校的外宾均达20人次以上，主办了“雕塑与城市”国际雕塑艺术大师峰会、中法文化之春、波兰艺术周、字道2017——文字设计国际论坛、“我与我的主体世界”新媒体国际文化艺术展等一系列具有世界影响力的国际艺术活动，并得到了文化部等国内外领导的高度评价。除了“引进来”，也着力发展学院的“走出去”工程。一方面，学院每年都会向国外派遣老师教学。作为学院的常设交流项目，“名师海外行”每年都有，次数不限，地方不固定，每次时间长达半个月以上。近年来，一批老师受邀前往美国斯坦福大学、南犹他大学、俄罗斯喀山大学、韩国弘益大学、韩国圆光大学等海外院校进行授课交流。美院老师也经常走出国门参与各种形式的展览、活动及举办个展，已成为常态。其中，在西班牙马德里举办的“湖湘风华湖南文化创意展”开启了2018年全球“欢乐春节”系列活动的序幕，中国文化部部长和西班牙教育、文化、体育大臣在仪式上剪彩。学院师生创作的数十件文创作品参展，并得到了两国官员和媒体的高度评价。另一方面，“走出去”还体现在对社会的输出，如，与纽约视觉艺术学院合作的“通泰街盐道坪社区改造设计”、与国际顶级设计机构五角设计（Pentagram）合作的湖南出版集团企业形象设计等。这些国际化合作成果的生成不仅服务教学，更与地区经济文化发展及社会创新建设紧密结合，切实做到了“教育服务于社会”。文字设计海报展期间，外籍教师与学生合影留念。资料图文字设计海报展作品展示墙。资料图未来打造50名大师的国际教育平台“社会在高速发展，美院和教育也要跟上。国际化是美院将来发展的一个方向，其目的不是简单找几个外国教师或者引进几个课程，而是最终要形成我们自身的一个体系，一个具备国际竞争力的教育体系。”在李少波看来，培养学生的目的，是看他在走出校园时是否具备国际化竞争的能力，而不是简单地想去找个工作，做一个画家或者一个设计师。学生面对的是全球市场，只有放宽眼界、提高格局，学生走出校门的时候才能具备国际化竞争的能力。“国内现有的艺术教育体系，相比之下，还有很大的提升空间。国外的师资进来，一方面大大提升了教学质量，也对现有老师的观念、方法及知识架构也有很大的冲击和调整；另一方面，我们也可以从学生的展览中看到，从学生作品中表现出的技巧、态度等各方面，都有了很大的不同。所以我们越来越有信心，目标也越来越明确。”李少波表示，下一步，希望将美院打造成涵盖英国、法国、德国、日本等美术及设计领域最顶尖国家和地区的高端国际教育平台，成为中部地区的艺术创意高地。

美术类师范生，考研应该选择师范类院校，还是美院？哪个难度低？我来谈谈！这个问题很有意思。我觉得可以根据你以后想从事的职业来选择院校。如果你毕业想当老师，那就选择师范类的院校，因为你是美术类的师范生。如果你还有别的想法，或者没有想好从事什么职业，那我建议你读专业美院。至于难度肯定专业类的院校难一些。一、选择师范类院校我是师范类的美术生，那毕业之后可能会当老师，从事教育行业。那你在选择考研的时候，最好能选择一所师范类的高校，那这样其实不能太凸显你的专业性，但能培养你如何当一名老师，这个也是比较不错的。在大学科的背景下，包含美术专业，这样你可能学起来的专业性可能不会太强，而且毕业之后可选择的职业没有想象中那么广泛，但当个老师还是没问题的。但研究生毕业还去教书是没问题，但我觉得还是能向上发展最好。要有自己的一番规划，如果喜欢当老师，喜欢从事教育事业，那就选择一个师范类高校。二、选择专业美院这才是你应该选择的。我更推荐你去读专业性强的美院，这样其实才能体现出你的价值。尤其是读到研究生层次了，更能体现出你专业优势的时候，而且能系统的培养你的专业能力。毕业之后可从事的工作就比较多了，既可以当老师，又可以从事美工，动漫等等行业的工作，就业面比较广，而且还能体现你的专业优势和学科优势，能展现出你个人能力。所以，我更推荐你读专业美院，这种专业性强的高校，善于培养人，他们知道如何培养一名专业性强的研究生，更能凸显你的价值。因此呢，我建议去读美院。但美院基本上都是招收专业一直的考生，难度可能相对大一些，但好好复习，考上是没有问题的。三、专业性强如何选学校我见过许多比较奇葩的选专业的同学。比如，在医科大学学习工商管理专业，你这让财经类，综合类的学校怎么想。医学院和医科大学不是学医的地方吗？这个专业选的没错，但你学校不能乱选啊！有些综合类的985高校医学院特别强，你去读个医学专业，这个能理解，但也不能太离谱。我觉得，学财经类，你就去财经大学。学医，就去医学类大学；学理工类就去理工大学或者工业大学，按学校的名称和自己选择的专业去选择学校岂不是更好。当然专业和学校名称一致，基本上都是每个学校的王牌专业，如果不好考，但别考太偏的学校。但这也让我们有了钻空子的机会，考偏门学校的偏门专业，更容易考上。除非必要，菜鸟还是不建议这样。

湖南师范大学，位于湖南省长沙市，是首批国家“211工程”重点建设大学、首批国家“双一流”世界一流学科建设高校。学校是一所以师范教育著称、具有悠久历史的著名综合性师范大学。是教育部普通高等学校本科教学工作水平评估优秀高校。疫情的发展还在继续，但是在成为研究生的道路却没有终点。年前，2020年湖南师范大学研究生初试已经落幕，考生们很关注考研的初试成绩和复试分数线。复试线主要包括国家线、校线、院线及专业线，其中最为关键的专业线直接宣告考生能否参加复试。虽然现在今年的考研复试线没公布，但是考研逆袭哥投入了巨大的精力整理了含湖南师范大学在内全国百所高校的各个学院所有专业近三年的专业（方向）复试线及复试办法等信息供考生们参考，考生们可以根据自己的估分情况或公布后的初试成绩，结合往年复试分数线，提前做出预判，先发制人。其余湖南师范大学所有学院专业分数线信息，请关注后续“考研逆袭哥”查看，还有独家湖南师范大学考研复试经验相当精彩的分享，助你一次上岸湖南师范大学！

吴春怡是近期走红的时尚模特。凭借在车展上出众的形象，受到了一众粉丝的追捧。在这个看颜值的时代，拥有漂亮的脸能给自己生活带来诸多好处。吴春怡本是美术专业的研究生，一次在学校被经纪人发现后，成为一名专业的模特。在一些网络平台、热门综艺上，都经常能看到她的身影。吴春怡的形象，拥有着标准的御姐风姿。身材高挑的她，再加上外表纯美，轻松展示出优质女神的品位。在车展上的她，更是光彩绽放。图上的她站在汽车面前，一副优雅的女神外表，让人感受到扑面而来的女神风。作为车展模特，吴春怡也受到了很多的关注。出众的身材，特别是高挑的个子，被评为“中国第一美腿车模”。上图上的她，完美诠释出大长美腿的女神外表，与肉色丝袜的结合，勾勒出修长的极品美腿外形。在影视方面，也不时出现在一些热剧。虽然多是配角，却仍能吸引到很多。的吴春怡，只是想成为一名美术老师。明明靠脸吃饭的她，却还考取了研究生学历，有湖南师范大学校花之称。这对于车展模特来说，还是非常少见的。这样兼具魔鬼身材、高学历的美女，给人带来一种难以驾驭的美。现在的吴春怡，已成为网络世界的红人。不时还会在网络上直播，一身清雅的外表，配上出众的身材，为她聚集了不少人气。喜欢这样外表高贵的车展名模吗?欢迎留言评论，谢谢你的浏览!

复试已经结束很长时间了，一直忙着毕业设计和论文，没有太多时间分享考研经验，今天跟大家好好分享下我的考研成功妙决。首先自我介绍一下，我本科是一个很普通的二本类院校，决定考研之前英语四级没通过，2017考了湖师大新传院的戏影专业，考研初试成绩排名第五，加上复试总排名第八，所以大家一定要有信心，不要担心导师会歧视你的学历，也不要担心同校的同学跟你考一个学校老师会只收一个，因为只要你分数高，没人能取代你的名额，而分数的高低就是取决于你的努力程度和你的学习方法。下面跟你们分享下我的学习方法给你们做个参考：1.英语我的英语基础不是很好，考研之前英语四级也没有通过，说到这一点，相信很多18的考研同学都比我英语基础要好，但是作为艺术类考生，我的考研英语成绩不算很好的但是至少是没有拖我后腿的。先说资料的选择，我用的资料大部分都是何凯文的，但是这不绝对，适合自己的才是最重要的，不管是谁的书，我觉得考研资料大同小异，选一本适合自己的就可以了。我是从四月份开始准备考研的，前期的大部分时间都用在英语上。前面也说了我英语底子很差，所以从单词开始记起。不得不说开始记单词确实是个很痛苦的过程，好在，所有的努力都是有回报的，一开始我记一个单元的单词可能要两个小时，再到一个小时，到后面是半个小时，再是十分钟，明显感觉到自己的进步。单词书一本就够了，不要同时记几本，这样不利于复习，不管是谁的，核心词汇都差不多，一本单词书反复记，坚持一天一个单元，一直到考前，因为只有单词记住了，其他的就好说了。然后就是语法了。我是没有任何语法基础的人，长难句拿给我一点都看不懂。所以我选择了最笨的方法，就是从主谓宾主系表最基础的语法学起。一点一点积累，看完基础知识就开始自己分析句子，看长难句，从完全不懂到能上手分析。学习语法比的就是谁有耐心了。基本上手之后我就开始做英语真题了，这时候大概是六月初吧。一开始因为还在起步阶段，所以每天一篇真题，从单词到语法句型都要掌握，所以一开始做题是次要的，真题的主要作用就是巩固单词和语法了。这是第一阶段的真题作用，大概拿出十年的就行了。做完第一遍之后，开始做第二遍，第二遍和一遍同样的过程单词语法加题目，因为已经有点印象了，第二遍可以一天两篇。等这两个阶段的复习完成了，你的英语相信可以慢慢上手了。接着就是后十年真题的作用了，后面真题就要开始研究出题方式跟答案设置方式了。从一天一篇到一天两篇再到一天四篇，要做到真题烂熟于心，熟悉他所有的套路。只要英语前期底子好了，后面就可以安心准备专业课和政治，英语一个星期做套模拟题就好了。我想说我英语真题大概做了五六遍，所以从核心词汇到核心语法都是一步一个脚印的。英语的分数高低和努力程度分不开，不要担心底子不好会比别人差，只要你坚持努力认真，英语就会从你的弱项变为强项。2、专业课不得不说考研成功的关键还是在于专业课。大家都清楚专业课总分300，所以专业课是大头，也就是重中之重。我的专业课开始是从五月份，但其实真正起作用的还是九月份往后。五月份那会主要重心还在于英语，但是每天学习英语还是挺累的，所以看英语累了的时候我就翻翻专业课，所以这会专业课复习效率很低，只是说熟悉了下教材，把大体的框架列了出来。暑假的时候就把教材仔细研究了下，把里面的重点难点做好笔记，八月份一个月因为天气太热，学习不进去，我就看了一个月电影。不要以为看电影只是纯粹的娱乐，考试的时候电影电视节目真的起了很大的作用，电影用来举例是可以看出一个编导学生的知识面的。从九月份开始，专业课就进入了背诵阶段了。我是从九月份开始背一直背到考前没有间断过。大概背了五六遍的样子吧。所以专业课学习方法和背诵都很重要。我知识点背了五六遍笔记做了三遍，不放过一个知识点，这是专业课拿高分的关键，不要投机取巧，任何考过的没考过的知识点都是重点。要相信天道酬勤。3.政治政治是最简单回报率最高的一门课了。政治前期完全不用管，等大纲出来后看也不迟，不用担心来不及，时间完全够。政治的复习就没什么诀窍了，就是看知识点做题。我建议大家选择肖秀荣的资料，去年肖四肖八把所有大题都命中了。所以政治分数高低取决于你的选择题分数高低了。大题先不用管，到后面背肖四肖八就行。至于选择题就看你知识点的拓展运用跟熟悉程度了，这没什么捷径，就是看大纲做练习题，像1000题，800题，这样的。考研是个辛苦的过程，但是这种辛苦相对于成功后带给你的帮助是微不足道的。既然选择了这条路就要坚持下去。考研贵在坚持，你可以效率不如别人高，但你可以比别人努力比别人认真比别人更持之以恒，要相信不管我基础怎么样我都可以凭借自己的努力获得成功，我就是个很好的例子。所以大家一定要有信心，要相信付出总会有回报的。希望有机会能跟学弟学妹们相见于湖师大。在学习中的一切投入在成功后都是浮云，考学是一条艰难的路，所有的过程都无人看到，唯有结果是确定的，如果希望这个结果是100%通过，那么小美院将是唯一选择。（二战三战不可怕，却不可取，一年投入的不仅仅是金钱，更是时间，时间是无法用价值衡量的，衷心希望可以一战登岸！）本篇内容由小美院搜集整理，小美院清华毕业生团队专注美术、设计、电影、戏剧等考研 研究培训仅供参考，最新信息请于各高校官网查看，部分图文来自网络，若侵犯了您的权益请私信。

2020年湖北美术学院一共有毕业生1966人，其中男生占比26.81%、女生占比为73.19%，本科毕业生86.67%、硕士研究生13.33%。毕业生来源中，湖北本地毕业生人数为1344人，占比高达68.36%；湖北以外省市学生人数，广东128人、四川与山东各48人、湖南47人、浙江44人、福建40人、江西38人、江苏37人、安徽34人、河南30人、广西30人、河北25人、重庆13人、黑龙江11人等，其它省市人数均少于10人。毕业生就业地域选择，留在湖北的毕业生占比45.26%，广东24.93%、上海9.21%、浙江5.15%等占比比较高，其它如北京2.98%、湖南2.17%等占比达到2%以上。在湖北就业的毕业生，留武汉的占比高达85%以上，其它如宜昌、襄阳、黄冈等人数比较多。分专业毕业生情况来看，动画专业231人占比11.75%、环境设计187人、视觉传达设计164人、服装与服饰设计166人、油画105人、水彩画103人、雕塑79人、版画84人、中国画79人、产品设计80人、数字媒体艺术45人等人数比较多。2020年湖北美院毕业生选择灵活就业的人数占比达到56.21%，协议和合同就业占比18%，升学占13.38%，创业占比为1.17%，整体来说，湖北美院毕业生自主创业的比例低于其他几大美院，但是灵活就业占比还是比较高的。学校本科毕业生整体就业率为90.08%，研究生就业率低于本科生，仅为80.15%。各专业就业率情况，绘画、展示设计、戏剧影视美术设计等3个专业的就业率达到100%；就业率超过90%的专业有绘画、公共艺术、动画、数字媒体艺术、产品设计、油画、环境设计、风景园林、雕塑、工艺美术等专业；就业率低于70%的专业仅仅有艺术史论、艺术教育等两个专业。湖北美院毕业生留学主要去向地为英国，占比达16%，其次为日本23%、韩国16.4%、澳大利亚6.6%、德国3.3%等。

师范类大学是历史最为悠久的一类大学之一。一般来说，师范大学主要负责培养各类教育人才，为我国教育事业作出特殊的贡献。如今，随着教师的地位和待遇的提升，越来越多的人选择师范类大学，而随着就业压力的增加，师范类专业毕业生选择考研的人也越来越多。那么，哪些“师范大学”的考研报名人数最多，考研最难考上呢？小编在6所教育部直属的师范大学中，选出了4所给大家分析一下！北京师范大学北师大是中国历史上第一所“师范大学”，也是985大学中唯二的师范大学之一，拥有一级国家重点建设学科5个，二级国家重点建设学科11个，其中，教育学、心理学以及地理学、中国史、生态学等学科全国排名第一。从历年数据看，北师大考研录取率最低的专业是中国古代文学专业，录取率只有5%，其次是学前教育学、文艺学、教育史、心理学等专业，录取率在10%左右。而金融学、经济类等专业因为不是优势专业，报名人数不多，录取率反而比较高。华东师范大学华东师大是985大学中除了北师大外的第二所师范大学，其中教育学、历史学等部分师范类专业源自圣约翰大学，实力不俗。目前华东师范大学拥有国家一级重点学科2个，分别是教育学和地理学，拥有5个国家二级重点学科和重点培育学科，尽管比不上北师大，但在师范大学中排第二还是妥妥的。相比北师大，华东科大考研相对容易一点，录取率在10%-20%左右，其中教育学原理录取率还是比较低的，金融每年报名人数也很多，但录取人数也多，相对不难么难。华中师范大学华中师范大学是211工程大学，教育部直属的6所师范大学之一，目前拥有8个国家二级重点学科和2个世界一流建设学科。华中师范大学考研相比北师大和华东师大还是要容易很多，但先比其他的师范类211大学还是偏难一点，目前华中师大偏向于综合性大学，很多非师范类专业考研还是相对容易一些。东北师范大学东北师大是211大学，也是教育部拥有“研究生院”的56所高校之一，拥有22个一级博士点，其中世界一流学科6个，国家二级重点建设学科5个，数学、化学、统计学等专业都不错。从考研难度上看，每年录取率在20-40%左右，并不算太难，其中社会保障等专业录取比例较低。总而言之，这几年师范类大学确实还是比较吃香的，毕竟教师这个行业还是一个铁饭碗的行业，相比银行、企业都轻松很多，还有寒暑假，受到很多女同学的青睐，不知道你报考了吗？轻松一个赞，快乐200年！

浙江24小时-钱江晚报 林梢青 通讯员 付玉婷 周祖妮 文/摄（部分图片邹萍/摄）考中国美术学院有多难？据了解，2018年中国美术学院计划录取本科生1621名，全国共有约7.8万人次报考，考录比例近50：1。这意味着平均每个考场只有一人能拿到录取通知书。这是一所什么样的学校？考上后究竟如何上课？美院对一门优秀课程的标准又是什么？1月12日上午九点，美院南山校区报告厅，依照往年传统，中国美术学院为六位教授授予了教学类最高荣誉——哲匠奖。“哲匠奖”第三个年头。对这个奖项，我们已不再像初听时那么陌生。许江院长曾说，哲匠就是显现美院之美的人——“哲匠金奖”第一届获得者范景中教授，第二届吴山明教授，今年的金奖获得者，则是雕塑与公共艺术学院院长杨奇瑞。与此同时，美院首度增设“哲匠金奖课”，颁发给5门最优秀的年度研究生核心课程。就在南山路的美院美术馆中，一场正在展出中的“铸金炼课——2018年度研究生核心课程十五案”，或许能为我们揭示这所学校的努力、期待及价值判断。从地下一层直至四层，一个个生动的核心课程案例与教学现场，以展览的形式给出最好的答案：“一流的学院，不仅要有一流的老师与优秀的学生，更是因为一流的核心课程。这些核心课程，隐藏着一所学院的核心能量，代代相传，在一次次教学互动的熔炉中，铸炼成一门门’金课’。” 中国美院研究生处处长杨振宇教授说。最生动的15案课程最开放的教学现场从展厅一楼拾级而上，二楼白墙上可见两个大字：“教学”。“教-学”是这场展览的核心，也是这所学院的根本。这场展览，通过展示“课程”与“课堂”的方式，以具体的基础语言研究、材料与媒介语言研究、风格与创作语言研究3类15门研究生核心课程。以往常规性的展览，往往只展示课堂教育的结果、艺术家的作品，这一次不同。如杨振宇教授在筹划此次展览时所期待的，他希望这场展览能够全面展示艺术作品得以孕育而成的核心课程与教学现场。在这场展览中，观者会产生和学生进入同一课程空间的错觉。在现场，我们所见的课堂不再局限于教室，山野、园林、工坊、书斋、车间、实验室，都是课程生发的现场。在“东方性版画创作”中，一面长达数米的墙上排列了一套套形色各一的水印饾版，以展示刻印过程。而展厅内悉心布置的一张张桌案，又将我们带入版画系学生的日常之中。桌上工具摆放井然，即便对版画全然无知的观众，亦可通过种种细节了解到版画创作的整个过程。“江南园林精测与研究”则将教学空间转移到了山水园林之中。墙面上挂着数幅的山水园林全景，园林中的亭榭楼台之构造，都被一丝不苟地精准描绘了下来，1:30的精测更是开全国建筑类高校的测绘先河。玻璃柜中所展示的，除了常见测绘工具外甚至还有无人机——他们用无人机来拍摄园林的俯视图和全景。“情境性绘画写生”又是一门怎样的课呢？墙面上的描述告诉观众：“情境性绘画写生课程是在课堂里由师生共同设置多人物情境，学生以写生方式来完成一幅复杂的叙事主题性绘画。”墙面上有更直观的解释——展出的有大幅已完成的作品，也有小幅草图，也有比草图更进一步、粗粗上色的小稿，甚至有些画面上用铅笔打好的方格还未擦去。最有意思的是，面对统一情景，不同学生画出来的人物、角度都有各自的特色，在这些差异与细节中，我们所见的是学生创作时不同的个性与可能，也同时在梳理着油画写生的步骤和思考脉络。展厅内还放置了一套学生曾创作绘制过的摇滚乐器，摆放在与之相关的油画作品前——这无疑是一种场景重现与还原，有好奇的小孩经过，看看画，又忍不住去触碰乐器。这种绝对的开放同样呈现在二号展厅的“碑帖融合实践与理论研究”课程中——入门处所面对着的视频短片上还原了课堂教学中老师书写之时的手法和教导，明了而直观，许多观者站在这一屏幕前许久不愿移步。许江院长在展览前言《金课之始》中写道：“现代教育将技艺的传授从师徒私授中解放出来。大江东来，有教无类，愿意受教者都可聚入。技艺被转释成课目，技艺的方法在课堂课程的结构中得公示。”而“公示”二字的精神，现在不仅仅被置于课堂内部，更在这场展览中被全然实践着。5位“哲匠” 5门“哲匠金课奖”延续不断的哲匠精神那么，什么样的课程才够得上“哲匠金课”之誉？许江院长在《金课之始》中谈到：一门优秀课程中往往既要有规定的恒常要求，又要有独家的新锐启迪；既要有一般的目的要求，又要有创新点与独门心法。1月7日，“哲匠金课奖”评审委员会的评委们用了整整一天时间，在展览现场逐一听取了课程负责人的现场称述，并进行提问、对话。最终，在入围的15门年度核心课程中，评选产生五门“哲匠金课”——“江南园林精测与研究”（负责人：邵健）、“艺术史学史”（负责人：曹意强）、“中国山水画写生与创作研究”（负责人：张捷）、“手工艺术创作与方法研究”（负责人：周武）、“空间多媒体艺术专题创作”（ 负责人：管怀宾）。在现代教育中，那些长期口耳相传的概念“知识”“技巧”“方法”“感知”“思考”“历史”“现场”……它们究竟如何落实在每门课程的细微之处的？这些“金课”便是最好的回答。许江院长将此形容为“沉金”，他说：“在现代社会的大背景下，以怎样的课程和课程结构以及方法内涵，在浮泛的日常、川流的讯息中，在学生们的真实感受和内心中打捞起这些沉金？这才是我们组织核心课程、打造核心课程金课的思兹念兹的要义。”最难的，正是在于传习“心”与“手”的体察与感悟——这恰与“哲匠”精神契合：如哲人般思考、如工匠般劳作。今天，同时颁发的第三届“哲匠奖”共授予五位美院教师，除金奖获得者杨奇瑞教授之外，建筑艺术学院副院长李凯生、中国画与书法艺术学院中国画系主任张国民获“哲匠奖”，染织与服装设计系主任陶音、建筑艺术学院讲师王欣获“青年哲匠奖”。

文｜冷丝栏目｜研究生毕业6月份是全国各大高校毕业季，但是，很多超期的研究生未能按时毕业，5所高校发出清退公告。上海师范大学一次性清退125名在读研究生，延边大学清退26名超期未能毕业的研究生，四川大学清退22名研究生，宁夏大学清退17名在读研究生，华东师范大学对5名在读留学研究生作出清退处理。（本文文末附录官网公布的清退名单）早在2010年，华中科技大学一次性清退307名硕士生和博士生就引起了轩然大波。这几年，包括中山大学、北京航空航天大学、中国传媒大学等不少知名院校都发布了清退研究生的公告。这些被清退的学生有一个共同点：那就是没有在学校规定的年限内取得学位并毕业。很多人有一个疑问：读研很难吗？研究生毕业很难吗？如果难，又难在哪里？而实际情况并非如此，读研有一定的难度，也没有上升到不能毕业的高度，各大高校不约而同的清退行动，表明“严进严出”将成为大学教育尤其是研究生教育的一种常态。近年来，高校本科生、研究生扩招，给不少学子创造了上大学、读研究生的机会，不少大学招研究生比招本科生还多。但是有的导师因为带的弟子太多，或者忙于在外创收、走穴，甚至不认识自己的弟子，根本没有多少时间与精力辅导学生。另外，少数学生的才智根本达不到研究生水平，要他们在核心刊物发表多少篇论文才能毕业，这不是有点难为他们吗？这可能会把其中一部分研究生对毕业论文粗制滥造。教育部因此于2019年2月发布了《关于进一步规范和加强研究生培养管理的通知》，要求狠抓研究生教育质量，特别提出“对不适合继续攻读学位的研究生要落实及早分流，加大分流力度”。各高校密集开出退学名单，对不合格研究生“动真格”，正是落实通知要求的具体举措，传递出整肃学风学纪、严肃学位授予制度的坚定决心——大学绝不是混日子的地方，“进校门读研=学位到手”的历史就要终结了。看到研究生的新闻，我们不能仅仅给予掌声，而应该更多反思当前的研究生招生体制。既要严把入口关，少招、精招，又要严把出口关，切实保证研究生培养质量。一直以来，研究生培养中存在严进宽出现象，许多人考上研究生只是为了混个学历，好找工作而已。而严进严出，无疑将给这样的学生敲响警钟，提高研究生的培养质量。但是，学校为教书育人之所，对于学生严进严出的要求固然必要且重要，但要仔细分析原因，被清退的学生固然有自身原因，也和学校的培养方式有关。近年来，高校在学业论文、学位评定等方面越来越严，研究生毕业难上加难。但对学生的培养与管理，却相对宽松。有的导师招的学生太多，带不过来；有的导师主要精力放在接课题，把学生当作“免费劳动力”，并没有用心培养学生。这些学生毕不了业，跟导师和学校也有很大关系。对研究生不仅要严进严出，更值得学校思考的是，如何严格管理，培养好每一个学生，让他们都能合格毕业。附录官网公布的清退研究生名单：上海师范大学延边大学川大经济学院宁夏大学华东师范大学留学生