湖南在职硕士吗

湖南省人民政府学位委员会办公室2017年 11月7日拟按需推荐博士、硕士学位授予单位和开展自主审核单位名单一、拟按需推荐博士学位授予单位吉首大学二、拟按需推荐硕士学位授予单位衡阳师范学院（正选单位）湖南文理学院（备选单位）三、拟开展自主审核单位中南大学拟立项建设博士、硕士学位授予单位名单一、拟立项建设博士学位授予单位第一批：吉首大学第二批：湖南工业大学湖南商学院湖南理工学院二、拟立项建设硕士学位授予单位第一批：衡阳师范学院第二批：湖南文理学院湖南城市学院湖南工程学院长沙学院湖南人文科技学院湖南第一师范学院第三批：长沙医学院湖南工学院邵阳学院湘南学院湖南科技学院拟新增博士、硕士学位授权点名单（按单位代码排序）为学校点赞加油！来源：湘微教育—— END——湖南日报社旗下新媒体，湖南人专属微信号！

今年的考研报名格外热闹，还没开考“非全日制”就被推上了风口浪尖，因为某HR的惊人言论“非全日制=本科”。虽然教育部一再强调非全日制和全日制研究生的招考录取实行了并轨发展，证书拥有同等效力，毕业标准同等质量。但是在毕业证书上还是清晰地注明了“非全日制”四个大字，这也是HR判断一个研究生最快捷的标签。在全日制和非全日制并轨的第一年（2017年）大多数高校的非全日制研究生招生指标，包括山东大学、南京大学、中南财经政法大学在内的诸多名校2017年的非全招生计划完成情况不容乐观，其中山东大学40%的非全计划在调剂之后仍然缺额。是不是看起来非全招生尚能招到一半以上的学生，不过需要注意的是，录取的非全研究生绝大多数为调剂而来。以天津大学为例，2017年非全日制工程硕士（专硕）第一志愿录取的考生仅有1.3%，校内调剂生占到34.5%，而第一志愿报考外校的调剂生占了64.2%，这也是大多数名校非全招生的比例分布。那么“非全日制”不受待见的主要原因在哪？1、毕业证书注明“非全日制”。这恐怕是最重要的一点了，虽然全日制和非全日制在学习考试以及毕业论文方面差距并没有多大，但是在每年数百万的毕业生就业压力之下，HR并没有工夫对求职者进行各种能力测试，更何况许多理工科岗位都是在长期累积下才能看出每个人的潜在能力，所以，毕业证书便成了对非全日制学生最大的不公平。这跟一些名校的异地校区一样，毕业证书注明校区和分校可以说是截然不同。2、学费高没宿舍没奖学金虽然部分院校非全日制研究生享受与全日制学生相同的奖助政策，但是更多的院校是非全日制学生不参与奖学金评定。在部分京沪高校，非全日制不提高校内宿舍，这一下子就得多掏15-20万的费用（更有甚者全日制专硕也不提供宿舍）。单单在宿舍一方面就暗射出一条潜在的高校歧视链：全日制学硕>全日制专硕>非全日制专硕。高校都区别对待自己的学生，指望社会能一视同仁，现实吗？3、录取标准并不一样虽然非全日制和全日制的招考方式一样，执行的院校分数线一样，但是具体到各个院系并不相同。光是从各大名校的调剂政策就可以看出来，全日制硕士考不上可以调剂非全日制，但是反过来却不行。事实上，非全日制硕士在目前许多院校之中，过了国家线或者自主划线，就能被录取。2019年湖南大学69名研究生开学未报到，而这其中以非全日制硕士为大多数。2020年暨南大学研究生招生简章明确写着：我校非全日制硕士研究生仅面向在职定向就业人员招生，录取类别为非全日制定向，考生档案不转入学校，学校也不接受户口转入、不提供奖学金、住宿、公费医疗和就业派遣。说白了，这就是以前的在职研究生。看来非全之路何其漫长，想全面与全日制接轨并享受同等待遇尚需时日。如果再过几年，非全日制依旧是靠着调剂招生，毕业还不受人待见，那么各大高校肯定会逐渐收缩非全计划，否则早晚会砸了招牌。

今年高招录取工作刚刚结束，有关自考、在职研究生等学历教育宣传广告在互联网上频繁出现。“8月起，湖南上班族可在职无条件自考211/985本科”“注意：8月起湖南上班族满足以下条件可在职申请985/211研究生课程”……类似的招生广告常常刷屏。这些广告到底是否可信？26日，湖南省教育厅发布有关声明，提醒广大考生，切勿被一些社会机构发布的违规广告误导而上当受骗。在某机构宣传网页上，“8月起，湖南上班族可在职无条件自考211/985本科”十分醒目，甚至赫然标明湘潭大学、湖南大学、湖南师范大学等省内高校名称，但仔细一看，网页上又用小字体注明“与以上学校无合作关系，学历终身可查”字样。经查证，发布这些广告的机构没有在我省教育行政部门登记备案，不具有我省办学资质。其中，某机构甚至没有在所在地教育行政部门登记备案，不具备办学许可证，也没有自考助学资质。而这些宣传广告与国家高等学历教育政策规定明显不符，涉嫌虚假宣传，严重扰乱教育秩序，损害教育形象。同时，广告通过故意标明高校名称和以“刷屏”方式频繁弹出网页弹窗广告，增强误导效应，诱导考生报考。省教育厅相关负责人介绍，通过调查了解，目前已有众多考生上当受骗，有考生多次反映“交钱后不能马上退”“有问题得不到解决”“交钱以后就不管你了”等情况。早在今年4月，北京市教育、市场监管部门联合对发布广告的某机构违规行为进行了处置。提醒值得考生关注的是，国民教育系列成人继续教育学历的4种形式分别是：成人高等教育、自学考试、网络教育(远程教育)及广播电视大学，国家对报考上述学历教育报考形式、条件要求及学习年限均作出了明确规定。报考上述高等学历教育，分别需要参加全国成人高考、自学考试各专业科目统考、具有网络教育资质高校组织的考试及广播电视大学组织的考试，取得上述学历教育本科文凭的最低年限需要2年—5年(高中起点需5年，专科起点需2年或2.5年)。对于报考在职研究生，符合报考条件的在职人员必须参加每年全国硕士研究生招生统一考试和学校组织的复试，达到录取条件的才能录取。因此，广告宣称的所谓“无条件自考”或者“可在职申请研究生课程”均不符合相关规定，切勿盲目相信。我省具有资质的自考社会助学机构名单可向市州招生考试机构咨询，其他学历教育相关政策可咨询省教育厅相关部门。省教育厅咨询电话0731-84714924。▼

湖南大学2019年新录取的研究生当中，有69人放弃入学资格。日前，这份69人名单在湖南大学研究生院官方网站上公示。新京报记者统计发现，这份名单中，有54人为非全日制研究生，在全部弃学者中占比约78%。10月11日，湖南大学法学院招生办工作人员告诉新京报记者：“我们每年非全日制研究生的招生指标都用不完，只要过线就可以录取，学生是在注册之后再选导师，没来上学的学生对于导师影响也不大。”南开大学法学院副教授李晓兵表示，学生录而不读并不算对教育资源的浪费：“这相当于一种广义的受教育权……在大学之后，这种权利是可以放弃的，不应该强制学生。”公开资料显示，湖南大学是985工程高校、世界一流大学建设高校。湖南大学研究生院公示取消69名研究生新生入学资格。 湖南大学研究生院网页截图弃学者多为非全日制研究生9月29日，湖南大学研究生院在其官方网站发布《关于取消郑博阳等69名2019级研究生入学资格的公示》。上述公示称，依据《湖南大学研究生学籍管理办法》“新生……因故不能按期入学的，应提前向学校请假，并附相关证明，请假时间一般不得超过两周；未请假或请假逾期的，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格”之规定，拟取消郑博阳等69名研究生入学资格，并附69人的姓名和学院。公示时间为2019年9月29日至2019年10月10日。10月11日，新京报记者从湖南大学研究生院培养办了解到，上述名单上，每个学生的姓名前都对应一个带有英文字母的编号，若编号首字母是F，代表这名学生为非全日制研究生，编号首字母若为S，代表这名学生为全日制硕士研究生，编号首字母是B，代表这位学生为全日制博士研究生。新京报记者统计发现，这份名单中，有54名非全日制研究生，12名全日制硕士研究生和3名博士研究生，非全日制研究生弃学人数在全部弃学者中的占比约为78%。上述名单中的学生分别来自法学院、电气与信息工程学院、工商管理学院、金融与统计学院、外国语学院等16个学院，其中放弃入学资格学生最多的学院是工商管理学院，有17名学生。湖南大学研究生院官网公布的信息显示，2019年该校共录取5000多名研究生，这69人占比不足1.5%。湖南大学校门。湖南大学网站截图研究生新生为何弃学？湖南大学研究生院发布的公示显示，部分研究生新生因出国、工作等个人原因申请放弃入学资格，另有少数新生逾期未报到，按照放弃入学资格处理。“这种情况不仅出现在湖南大学，很多高校都曾出现过。”北京市京师律师事务所律师范辰告诉新京报记者，据他所知，曾经有考入中央财经大学和北京大学全日制研究生的因为工作、出国等原因放弃入学。湖南大学机械与运载工程学院一名教师表示，其学院有4名非全日制研究生放弃入学，还有1名全日制研究生和1名博士生放弃入学。她了解到，有人觉得非全日制研究生含金量不如全日制研究生，便回去重新考全日制研究生。湖南大学法学院招生办工作人员介绍，法学院今年放弃入学的10名研究生中，9名是非全日制研究生。他们均为应届本科毕业生，报考全日制研究生未被录取，申请转到了非全日制研究生，因为各种原因未报到。湖南大学法学院与未入学的10名学生沟通过，有的学生是因为家庭、经济原因，有的是因为找到了好的工作，所以没有报到。范辰表示，报考全日制研究生的学生可能被调剂到非全日制，由于后者的学费一般高于前者，导致了一部分学生放弃学习的机会。8月26日下午，湖南大学2019级研究生新生开学典礼举行，有762名博士新生与5081名硕士参加。 湖南大学网站截图两学院非全日制研究生名额均未用完中国教育科学研究院研究员储朝晖向新京报记者介绍，全日制研究生学习时间更充分，教学更规范。非全日制研究生的学校培养、论文答辩都会有所放松：“我曾参加过一次硕士论文答辩，非全日制研究生的标准比全日制研究生标准要低很多。”储朝晖表示，非全日制研究生的学历认可度不如全日制研究生。有一些企业不承认非全日制研究生，在相同条件下会优先选择全日制研究生。湖南大学法学院和经济与贸易学院的工作人员介绍，所在学院非全日制研究生未招满。湖南大学法学院招生办工作人员表示，2019年学院非全日制研究生的招生指标为180个人，最终录取了126个人，正式上课的是116个人：“我们每年非全日制研究生的招生指标都用不完，只要过线就可以录取为非全日制研究生，而由于学生是在注册之后再选导师，没来上学的学生对于导师影响也不大。”湖南大学经济与贸易学院负责非全日制研究生的工作人员表示，2019年学院非全日制研究生的名额也没有用完，上线了的学生都会被录取了：“没来上学的两名学生，可能之后他们再想报考我们学院会有一定影响。”湖南大学研究生院招生办工作人员透露，学生通过研究生复试之后，如果全日制研究生名额用完，只要学院提供非全日制的名额，学生就可以申请转到非全日制研究生。只不过所有的非全日制研究生都是定向培养的学生。相当于学生需要找到工作，然后与工作单位签订协议，毕业之后要回到这家工作单位继续工作。湖南大学招生办表示，各学院拟录取名单发布并提交教育部之后，被录取的人员就不能再更改了。一旦提交教育部，就没有补录机会。湖南大学俯视图。湖南大学网站截图专家：学校应完善招生规则南开大学法学院副教授李晓兵表示，学生录而不读并不算对教育资源的浪费。“这相当于一种广义的受教育权。在义务教育阶段，这是一种义务和权利，学生需要接受这种教育。但是在大学之后，这种权利是可以放弃的，不应该强制学生。”李晓兵认为，以后这种情况可能会越来越多，这也体现了现在的学生选择越来越理性。“研究生在原来含金量较高，现在类似一种‘后本科教育’，含金量没有那么高。而且读研比较苦，论文要求越来越高。学生会综合考虑这些问题。”在李晓兵看来，如今非全日制研究生不太受欢迎：“学校对于全日制和非全的研究生差别很大，有的学校不给提供学校住宿，有的学校会把非全日制当作摇钱树，收很高的费用。可能一年的学费就要一万多，远远高于全日制研究生的费用。”“学生投入了时间成本、机会成本和经济成本，如果学校的培养以及学校品牌的附加值不能给学生满意的回报的话，学生就会放弃消费。”一位要求匿名的学者告诉新京报记者。天津师范大学法学院朱姓副教授则认为，学校应该完善招生规则：“我们学院会在5月给每一个被录取的学生打电话确认是否来上学，有些学生就会跟我们说自己已经考上了公务员，几天内给学院答复。如果不来，这样还有补录的机会。”中国教育科学研究院研究员储朝晖也持类似的观点。储朝晖向新京报记者介绍，欧洲国家和美国的研究生都没有统招，都是各个学校自己招生。一个学生可以同时申请很多个学校。学校在预录取之后会和学生确认是否来上学。学生不确认就视为放弃。如果这个学生放弃了，学校就可以录取其他的学生。新京报记者 刘名洋 实习生 郭懿萌

9月22日，教育部召开新闻发布会，正式发布并解读了《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》（以下简称《意见》）。该文件是在7月29日新中国第一次全国研究生教育会议召开的背景下，由教育部会同国家发改委、财政部三部门共同制定。（9月23日 中国政府网）就在《意见》发布的今天，我国的在读研究生规模已突破300万人，这是一个前所未有的庞大数字。而在研究生数量不断高企的同时，一系列严峻的研究生培养问题也在不断暴露——而前者和后者可能有潜在的因果关系。就近两年的媒体所披露的新闻而言，被曝光的研究生培养问题包含研究生精神压力、师生关系紧张等，但最主要的问题还是学术培养质量的参差不齐，特别是学术不端问题。《意见》对培养质量问题和其他问题均作了回应并提出切实可行的顶层抓手，确实给人以清风拂面的力量感。不过，任何顶层设计在向下推行的时候，都需要预先性的冷思考。针对研究生培养质量问题，《意见》提出全面从严加强管理的五点举措，提出要“敢于让不合格的学生毕不了业，倒逼学生潜心治学”。但现实情况是，规模如此庞大的研究生群体，真的能够统一用“潜心治学”保证吗？确实，“潜心治学”是研究生教育培养的理想化目标。但究竟何为“潜心治学”？谁来制定“潜心治学”的标准呢？如果让一部分专家学者制定，那么“潜心治学”的标准很可能是“两耳不闻窗外事，一心爬梳故纸堆”——但出于现实考虑，绝大多数研究生都做不到。如果让毕业出口端的企业雇主制定呢？那么“潜心治学”的标准很可能是“现学急用，立竿见影”——这当然是现代职场人应有的基本素质，但总让人感觉学术味儿又差了那么一点点。如果让大众和媒体制定呢？那么专业性根本无法确保。因此，不尽快搞清楚“潜心治学”的标准，那么它将永远都只会是一页停留在纸面上的空言。对是否能保证300万研究生“潜心治学”的第二个斟酌点是，300万这样的庞大规模，其实由不同种类的研究生组成。除了传统的学术型硕士和博士外，数量正在急速增加的专业型硕士和非全日制的在职研究生，也要纳入考虑范围。不同类型的研究生毕业标准并不一样，甚至大相径庭。要求学术型硕博“潜心治学”，这是应有之义；要求专硕和在职的研究生们“潜心治学”，在某种程度上可能并不符合学位培养目标。对后者而言，调整“潜心治学”的含义和标准，就显得尤为必要了。清晰的定义，分层的考虑，这是我们在研究生培养过程中需要考虑的两个重要因素。关于保证300万在读研究生“潜心治学”是否可行，对这一问题的回答自然也要考虑上述两者——于是，目前的答案或许既不是肯定句，也不是否定句，而是又一个疑问句。而一个清晰的、分层的句号式答案何时出现，这取决于未来很长一段时间内，顶层设计向下贯通的高等教育创新实践——清晰而分层的实践。来源：红网作者：都大伟 编辑：张瑜 本文为红辣椒评论【来源：红网_红辣椒评论】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

上班族选择湖南成人高考来提高自己的学历，可以使自己在就业市场上更具竞争力。通过湖南成人高考提高学历，不耽误学习和工作，也能提高能力，扩展人脉，是学习的好方法。的确，21世纪是学位的时代，学历的作用最为深刻，大多是那些能力较强但没有大专或学士学位的人，学历的缺乏一直是他们心中的痛苦。成人高考促进了学历教育，提高了自身的竞争能力，越来越多的在职人员选择成人高考。而成人高考真的有助于公务员的就业和发展，下面的老师和大家解释了选择湖南成人高考的四大理由！第一：这是上班族的最佳选择湖南成人高考学习方式灵活，有函授和业余两种形式可供选择。业余和函授学习均在正常时间进行，不得延误。同时成人高考招生学校众多，专业也比较齐全，不同的专业，同学可以选择不同的学校。通过成人高考来加强教育，不耽误工作，不影响生活，是上班族的最佳选择。第二：对专业职称和考证都有帮助 我们知道，专业毕业生不能直接考研，很多资格证的考试要求也是本科以上，比如公证员、律师、法官、检察官的考试，还有很多公务员的职位，也是要求本科学历的记录。以上课程刚好有机会报考。这就让正规教育专业学科成绩的毕业生失去了许多直接和本科以上学历竞争的机会。 许多资格证考试，如二建、会计等，在申报的时候都会有学历的要求，甚至有的现在也要求需要本科学历。湖南成人高考晋升学位意味着你可以考很多资格证书，多赚钱的机会，资格证书有时比学位更重要，但要证书，就要有学位，成人高考促进了学历教育，才能抓住更多的机会。第三：帮助提升和晋升目前很多单位在评估岗位或能力时，也可以计算成绩进行。在升职和加薪方面，如果因为自己的学历拖累自己的脚，这是不划算的，所以成人高考晋升学历需要尽早，以免影响自己的升职和加薪。此外，许多老板和公关机构也将他们的专业头衔与学历挂钩，许多才华横溢的人才错过了晋升为领导和高级管理人员的机会，他们都后悔没有把学历提升到更高的程度。第四：帮助跳槽或找工作 我国每年有数以百万计的毕业生、数不清的大专生和数不清的本科生，其中包括著名大学的毕业生。随着社会人才的不断增加，用人单位也越来越高，对用人单位的要求，从现在最早的专业学科到本科，有的甚至非研究生不用，更有甚这不但要有研究生学历，号要求有一定的工作经验，这可真是愁怀了一大批人。 教育程度不高，老板不要，许多有才华和能力的人因此失去了理想的工作机会。虽然好的学位并不一定意味着成功，但在当今社会，更高的学位意味着更多的就业机会和发展空间。湖南成人高考提升学历意味着有了一个敲门砖，当许多企业招聘时，对于一般岗位，最低要求是专业资格，而一些国有企业事业单位对学位的要求更高，基本要求是本科以上学历，主修竞争性岗位。离子，甚至是研究生以上学历的记录。如果学位不够，就很难有机会竞争高薪职位。同样，高学历的人会得到很多面试机会，很多人会因为学历而失去很多面试机会。因此，通过成人高考提高学历，对今后跳槽和求职有很大的帮助。

湖南省改革完善博士后制度不得招收党政机关领导干部在职进站从事博士后研究华声在线1月4日讯(湖南日报记者 刘银艳 通讯员 叶飞艳) 博士后研究人员享受设站单位职工待遇、推荐条件成熟的博士后科研工作站申请独立招收博士后研究人员、不得招收党政机关领导干部在职进站从事博士后研究、博士后研究人员可享受在站期间科研成果转化收益等等，都写进了最新出台的《湖南省关于改革完善博士后制度的实施意见》中。为加快实施创新引领开放崛起战略，把博士后制度打造成我省培养高层次创新型青年人才和吸引海内外博士毕业生来湘创新创业的重要渠道，日前，省委组织部、省人社厅、省教育厅、省科技厅、省财政厅、省机关事务管理局联合发布《湖南省关于改革完善博士后制度的实施意见》(简称《实施意见》)。《实施意见》从创新管理制度、完善管理办法、提高培养质量、支持创新创业等方面，对博士后人才培养和管理进行规范。《实施意见》称，到2020年，全省博士后科研流动站、博士后科研工作站和博士后科研流动站协作研发中心(同时确定为博士后创新创业实践基地)(统称“设站单位”)数量适度增长，博士后培养规模持续扩大;进站外籍、留学回国博士毕业生和出站留湘博士后研究人员数量大幅增加，高校、科研院所、企业新进教学科研人员和国家重大科技项目中博士后研究人员比例显著提高;在站期间承担国家级科研课题或企业委托研发任务的博士后研究人员比例大幅增加，人才聚集吸引效应显著增强。《实施意见》明确，博士后研究人员享受设站单位职工待遇，设站单位应按单位性质与博士后研究人员签订事业单位聘用合同、企业劳动合同或工作协议，并按规定缴纳社会保险。《实施意见》要求改进设站方式。支持高校、科研院所将博士后纳入单位人才队伍建设和学科建设规划，推动条件成熟的博士点加快设立科研流动站。加大对大型骨干企业、民营中小型高科技企业、高新技术开发区、经济技术开发区、大学科技园、留学人员创业园、湘西等落后地区企业设立博士后科研工作站的支持力度，支持园区类博士后科研工作站设立分站。支持行业、特色园区整体申报设立博士后科研工作站。推荐条件成熟的博士后科研工作站申请独立招收博士后研究人员。鼓励条件成熟的企业设立博士后科研流动站协作研发中心(创新创业实践基地)。《实施意见》也完善了招收办法。申请从事博士后研究工作的人员一般应为35周岁以下，获得博士学位一般不超过3年。申请进入博士后科研工作站或人文社会科学领域、人才基础薄弱的自然科学领域博士后科研流动站的，可适当放宽进站的年龄条件。设有国家重点科研基地、承担国家重大科技项目的非设站单位，备案后可依托重大科技项目招收项目博士后。不得招收党政机关领导干部在职进站从事博士后研究。设站单位应确立以创新性科研成果为核心的评价标准，严格执行博士后研究人员进站3个月内进行开题评审、进站满1年进行中期考核、拟出站前进行综合评定出站考核的三段式管理规定。支持设站单位对不同学科领域、不同研究类型的博士后研究人员实施分类评价。强化博士后国际化培养，鼓励我省博士后研究人员参与国家博士后国际交流计划，支持有条件的设站单位申报博士后国际交流项目。开展湖南博士后招聘海外行活动，大力吸引海外博士毕业生来我省从事博士后研究。引导和支持有条件的设站单位建立离岸培养机构，开展博士后海外培养试点。《实施意见》还大力支持博士后研究人员转移转化科研成果，按国家和省有关规定享受在站期间科研成果转化收益。鼓励符合条件的企业按有关规定，通过股权、期权、分红等激励方式，调动博士后研究人员创新创业积极性。附录湖南省关于改革完善博士后制度的实施意见湘人社发〔2017〕96 号各市州党委组织部，各市州人力资源和社会保障局、教育局、科技局、财政局、机关事务管理局，省直和中央在湘有关单位：现将《湖南省关于改革完善博士后制度的实施意见》印发你们，请结合实际，认真贯彻执行。中共湖南省委组织部 湖南省人力资源和社会保障厅湖南省教育厅 湖南省科学技术厅湖南省财政厅 湖南省机关事务管理局2017年12月22日湖南省关于改革完善博士后制度的实施意见博士后制度是培养高层次创新型青年人才的一项重要制度。 为深入贯彻落实国务院办公厅《关于改革完善博士后制度的意见》(国办发〔2015〕87 号)和人力资源社会保障部、全国博士后管理委员会《关于贯彻落实〈国务院办公厅关于改革完善博士后制度的意见〉有关问题的通知》(人社部发〔2017〕20 号)精神，更好地发挥博士后制度在培养高层次创新型青年人才、推动大众创业万众创新中的引领作用，结合我省实际，现提出以下实施意见。一、总体要求(一)指导思想。全面贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实省第十一次党代会精神，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，加快实施创新引领开放崛起战略，以提高博士后人才培养质量为核心，进一步完善体制机制，强化服务保障，把博士后制度打造成为我省培养高层次创新型青年人才和吸引海内外博士毕业生来湘创新创业的重要渠道，为建设富饶美丽幸福新湖南提供坚实的高层次人才支撑。(二)主要目标。到2020年，全省博士后科研流动站、博士后科研工作站和博士后科研流动站协作研发中心(同时确定为博士后创新创业实践基地)(以下统称“设站单位”)数量适度增长，博士后培养规模持续扩大;进站外籍、留学回国博士毕业生和出站留湘博士后研究人员数量大幅增加，高校、科研院所、企业新进教学科研人员和国家重大科技项目中博士后研究人员比例显著提高;在站期间承担国家级科研课题或企业委托研发任务的博士后研究人员比例大幅增加，人才聚集吸引效应显著增强。二、创新管理制度(三)明确博士后研究人员定位。博士后研究人员作为国家有计划、有目的培养的高层次创新型青年人才，在站期间是具有流动性质的科研人员。博士后研究人员享受设站单位职工待遇， 设站单位应按单位性质与博士后研究人员签订事业单位聘用合同、企业劳动合同或工作协议，并按规定缴纳社会保险。博士后研究人员在站时间一般为2年，根据项目需要可在2-4年内灵活确定;对进站后承担国家重大科技项目的，应根据项目期限和承担的任务及时调整在站时间，最长不超过6年。(四)发挥设站单位主体作用。充分发挥高校、科研院所、企业等设站单位在博士后研究人员招收培养中的主体作用，支持设站单位建立健全以博士后管理委员会和专家学术委员会为重点的博士后工作机构，组建博士后合作导师队伍，研究制定博士后研究人员日常管理办法，切实履行管理责任。落实设站单位的自主权，强化专家学术委员会在博士后管理工作中的作用。(五)改进设站方式。支持高校、科研院所将博士后纳入单位人才队伍建设和学科建设规划，推动条件成熟的博士点加快设立科研流动站。加大对大型骨干企业、民营中小型高科技企业、高新技术开发区、经济技术开发区、大学科技园、留学人员创业园、湘西等落后地区企业设立博士后科研工作站的支持力度，支持园区类博士后科研工作站设立分站。支持行业、特色园区整体申报设立博士后科研工作站。推荐条件成熟的博士后科研工作站申请独立招收博士后研究人员。鼓励条件成熟的企业设立博士后科研流动站协作研发中心(创新创业实践基地)，其设立、考核、管理等工作由省级博士后工作管理部门联合其合作高校的博士后工作管理部门负责。向国家博管办推荐申报博士后科研工作站，原则上从博士后创新创业实践基地中择优推荐。三、完善管理办法(六)完善招收办法。坚持博士后制度培养高层次创新型青年人才的基本方向，申请从事博士后研究工作的人员一般应为35周岁以下，获得博士学位一般不超过3年。申请进入博士后科研工作站或人文社会科学领域、人才基础薄弱的自然科学领域博士后科研流动站的，可适当放宽进站的年龄条件。设有国家重点科研基地、承担国家重大科技项目的非设站单位，备案后可依 托重大科技项目招收项目博士后。适当放开设站单位博士毕业生不得进入本单位同一个一级学科博士后科研流动站的限制。在职博士后研究人员以高等院校、科研院所教学科研人员为主，并严格控制比例。不得招收党政机关领导干部在职进站从事博士后研究。(七)完善评价机制。设站单位应完善博士后研究人员考核办法，确立以创新性科研成果为核心的评价标准，把博士后研究人员独立组织科研活动能力、研究项目实施成效、在站期间关联学术成果、参与创新创业情况等内容纳入考核指标体系。完善并严格执行博士后研究人员进站3个月内进行开题评审、进站满1年进行中期考核、拟出站前进行综合评定出站考核的三段式管理规定。支持设站单位对不同学科领域、不同研究类型的博士后研究人员实施分类评价。对进站前未进行过职称评定的博士后研究人员，应予以认定中级职称，经考核合格出站后，可直接申报副高级职称。把博士后研究人员获得的中国博士后科学基金资助作为省部级科研项目，纳入省科学技术和哲学社会科学类项目评奖范围。对阶段性考核不合格的博士后研究人员，责令限期整改，整改不合格的，作退站处理。规范博士后研究人员退站管理。博士后研究人员在站期间被其他单位录(聘)用的，应及时报告省级博士后工作管理部门，不再继续享受相关资助政策，并原则上作退站处理;录(聘)用单位出具同意脱产报告的，可不做退站处理。(八)抓好日常管理。认真落实国家博士后管理相关政策， 逐步健全省级博士后工作管理部门、设站单位分级管理体制。省级博士后工作管理部门在做好博士后研究人员进出站管理、经费资助、评估考核、服务保障和规范博士后研究人员退站管理等工作的同时，担负博士后科研流动站非设站学科申请招收博士后研究人员、博士后科研工作站申请独立招收博士后研究人员、非设站单位或非设站学科在项目执行期间招收博士后研究人员的推荐工作;做好园区类科研工作站设立、分站注销核准工作;对严重违反博士后管理工作有关规定或丧失设站条件的博士后流动站和博士后科研工作站提出注销建议;撤销严重违反博士后管理工作有关规定或丧失设站条件的博士后科研流动站协作研发中心(创新创业实践基地);负责博士后《博士后证书》(获得国家专项计划资助的博士后研究人员除外)的印制、发放等工作。四、提高培养质量(九)依托重点科研基地和项目加强培养。设站单位应依托国家重点科研基地、省重点产业园区或承担的国家和省级重大科技项目招收培养博士后研究人员。鼓励吸纳博士后研究人员进入设站单位及其协作单位创新团队，支持设站单位围绕博士后研究人员组建科研团队。支持博士后研究人员参与国家和我省重点领域、重大专项、前沿技术及重大科学研究计划，每年遴选一批有创新性和前沿性、有助于解决企业生产经营中的关键性难题、能创造显著经济和社会效益的企业博士后创新项目予以重点资助。(十)实施博士后国际培养交流计划。鼓励我省博士后研究人员参与国家博士后国际交流计划，支持有条件的设站单位申报博士后国际交流项目。强化博士后国际化培养，每年资助选派一批具有较高科研能力和发展潜质、在科技创新中取得突出业绩、研究方向与我省产业发展方向相符的留(来)湘博士后研究人员前往海外一流高校、科研机构或研发中心开展培训考察与项目合作。开展湖南博士后招聘海外行活动，大力吸引海外博士毕业生来我省从事博士后研究。引导和支持有条件的设站单位建立离岸培养机构，开展博士后海外培养试点。支持博士后研究人员出国(境)参加国际学术交流，深入推进博士后国际学术交流工作。(十一)完善博士后培养质量评估机制。制定完善设站单位分类评估办法，配合全国博管办对博士后科研流动站、科研工作站实施分类评估，对评估结果为优秀的单位按有关规定给予表彰或表扬，对评估不合格的单位报请全国博管办取消设站资格。省级博士后工作管理部门每三年部署安排对各博士后科研流动站协作研发中心进行一次评估，对合格以上的优先向国家推荐申报博士后科研工作站，对不合格的予以撤销。建立经常性动态评估机制，加强对博士后研究人员培养质量动态跟踪。五、支持创新创业(十二)推动科研成果转化。围绕实施创新引领开放崛起战略，依托各类园区和科研成果转化、孵化基地，建立健全博士后科研成果转移和产业化服务体系。依托长株潭国家自主创新示范区，开展博士后科研成果转化基地建设试点工作，积极申报国家博士后创新示范中心。鼓励各市州结合实际，建设各具特色的博士后科研成果转化基地。加强博士后研究人员科研成果产权保护，维护博士后研究人员合法权益。(十三)实施博士后创新创业激励政策。大力支持博士后研究人员转移转化科研成果，按国家和省有关规定享受在站期间科研成果转化收益。鼓励符合条件的企业按有关规定，通过股权、期权、分红等激励方式，调动博士后研究人员创新创业积极性。 鼓励符合条件的博士后研究人员申报我省各类人才支持项目，对留学归国的博士后研究人员在同等条件下优先给予支持。(十四)鼓励社会资金投入。充分利用市场机制，支持、引导社会资本设立优秀博士后奖励基金、风险投资基金、产业引导基金等，支持博士后研究人员创新创业、资助创业孵化和科技成果转化，并按照市场规则获取相应回报。六、加强服务保障(十五)完善博士后经费投入机制。落实国家和省里对博士后研究人员相关经费支持政策，鼓励有条件的市州和设站单位进行配套支持。提高博士后经济待遇，增强博士后岗位吸引力。设站单位投入博士后工作的经费中，用于研发新技术、新产品、新工艺的，按照国家税收有关规定享受企业所得税税前加计扣除优惠。把博士后研究人员纳入到全省各级各类财政性科研项目的资 助范围，同等条件下优先支持。有条件的设站单位要采取租赁或 建设博士后公寓等多种方式解决在站博士后研究人员周转住房问题。(十六)建立交流平台和载体。开展博士后科技服务团、博士后园区、企业行等活动，推动博士后研究人员熟悉省情、了解企业需求、参与科技创新、加速转化科技成果。实施自然科学、人文社会科学优秀博士后论著出版支持计划。成立湖南省博士后协会等组织，加强博士后学术成果交流，引导博士后研究人员自我管理。培育壮大社会组织，以政府购买服务等形式支持社会组织为博士后研究人员提供服务。(十七)提升管理服务水平。科学使用博士后研究人员进出站“在线预审、一次办结”服务平台，提高博士后研究人员进出站服务效率。为来湘外籍博士后研究人员提供便利，简化工作许可和居留手续。做好博士后研究人员及其家属的户口迁移工作，在站博士后研究人员，可依据本人意愿在设站单位所在地办理常住户口，其配偶及未达法定婚龄的子女可以随其迁移;未将人事档案转至设站单位的博士后人员，不予办理其进出站户口签落手续及出站时配偶、未成年子女的户口随迁手续。妥善解决博士后研究人员义务教育阶段子女入学、入园问题，博士后研究人员在站期间，可凭省级博士后工作管理部门的介绍信，到其子女迁入落户所在地的教育部门办理入学、入园手续;入读省直幼儿园的， 凭省级博士后工作管理部门介绍信，到省机关事务管理局办理有关手续。设站单位与省、市人力资源服务机构建立起协调联动机制，按照人事档案管理规定接收、保管退站博士后研究人员的人事档案，并在其就业后办理相关手续。(十八)加强对博士后工作的领导。完善博士后工作管理实施细则，健全博士后工作协调机制，推动建立省博士后工作联席会议制度，构建各部门分工协作、有效联动的工作格局。建立博士后工作年报制度，探索将博士后工作纳入到全省人才工作考核体系，形成推动博士后事业科学发展的合力。加大联系服务博士后制度，及时发现解决博士后研究人员科研、生活中的实际困难。

本报讯 4 月 23 日，湖南省教育厅官方微信发布通知，近日，湖南省教育厅等五部门联合转发教育部办公厅等五部门关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知。通知指出，非全日制研究生是研究生教育的重要组成部分，发展非全日制研究生教育，对于提升国民素质、加快建设科教强省具有十分重要的意义。各级各部门要加强沟通协调，坚持分工负责、按职尽责，确保文件明确的各项规定要求落实落地。要严格落实公务员招录规定，招录机关编制考试录用计划，应当合理设置职位资格条件，一般不得对学历性质进行限制。要依法保障非全日制研究生平等就业和自主择业权利，督促用人单位向劳动者提供平等就业机会，事业单位、国有企业招聘要根据岗位需求合理制定招聘条件，不得设置与职位要求无关的报考资格条件。要把保障非全日制研究生就业纳入 "311" 就业服务、" 三年 3 万青年见习计划 " 等活动范畴，支持非全日制研究生享受与全日制研究生同等的就业服务和创业扶持政策。各高校要严格招聘资格审查，对进入校园招聘的企业，不得区分全日制和非全日制研究生招聘。各地要全面放开对高校毕业生的落户限制，包含非全日制研究生在内的高校毕业生凭毕业证、就业报到证或其他合法稳定就业凭证材料，可以办理户口迁入工作单位所在地或创业地。潇湘晨报记者陈茜【来源：ZAKER潇湘】版权归原作者所有，向原创致敬

参观彭德怀纪念馆。深入了解彭德怀在抗美援朝中作出的巨大贡献。红网时刻11月10日讯（通讯员 黄鑫 李华 记者 张珍）11月7日，湘潭县乌石镇彭德怀故居和纪念馆内，湖南省委党校2019级在职研究生公管2班党支部的主题党日活动在这里进行。70年前，中国人民志愿军雄赳赳、气昂昂，跨过鸭绿江，发扬爱国主义和革命英雄主义精神，赢得了抗美援朝战争伟大胜利。为传承弘扬好伟大抗美援朝精神，该班在认真做好常态化疫情防控工作的同时，组织赴彭德怀故居和纪念馆实地参观学习。来到彭德怀纪念广场，在讲解员的带领下，同学们拾级而上，一边聆听一边参观。走入彭德怀纪念馆、百米历史长廊、史料陈列厅以及彭德怀故居，同学们近距离观看历史文物和战争影像，仔细阅读历史资料，对彭德怀元帅的生平事迹及其革命峥嵘岁月有了进一步了解，尤其是对彭德怀元帅在抗美援朝战争中作出的巨大贡献进行了深入研学。随后，同学们还瞻仰了德怀墓，在德怀墓前鞠躬致敬、缅怀先烈。同学们纷纷表示，要在此次主题党日活动中深刻理解伟大抗美援朝精神的时代内涵。作为一名省委党校在职研究生，要在今后的学习工作中，以革命先烈为榜样，坚定理想信念和为民服务初心，弘扬伟大抗美援朝精神，不断在实践中锤炼提升自己的党性，不断在岗位上作出新的更大贡献。【来源：红网邵阳站】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn