湖南体育研究生学校

体育考研火了。体育生考研，体院无疑是读研首选。体院相比于师范院校和综合大学，体育基础建设更完善，体育相关专业设置更完备，体育人脉相关圈子更集中。很多高校均设有体育硕士专业，但是，招生体育类硕士的体育院校，当前全国只有13家，小编为大家盘点一下，方便同学们体育考研择校的时候更方便。北京体育大学北京体育大学：双一流，211。简称北体大，由国家体育总局直属，是新中国成立后国务院确定的首批全国重点院校、国家首批“世界一流学科建设高校”、国家“211工程”重点建设院校和入选“高等学校学科创新引智计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”、“国家级新工科研究与实践项目”、“中国政府奖学金来华留学生接收院校”的高等体育院校。上海体育学院上海体育学院：双一流。新中国成立后创建最早的体育高等学府，国家首批“双一流”世界一流学科建设高校，上海市高水平地方高校试点建设单位，是中国政府奖学金资格学校和教育部指定的自主招收中国政府奖学金留学生试点院校，是中国体育科学学会体育产业分会、中国体育科学学会武术与民族传统体育分会和中国老年学与老年医学学会运动健康科学分会挂靠单位，是“国家高水平体育后备人才基地”，国家中长跑青少年队落户学校，拥有国内唯一的体育国家大学科技园。天津体育学院天津体育学院：一所以教育学为主，管理学、文学、艺术学、理学协调发展的、由天津市教育委员会主管的公立普通本科院校。首都体育学院首都体育学院：北京市属体育类普通本科院校，坐落于北京市海淀区，西临中关村科技园区，东临蓟门烟树景区。学校创办于1956年，原名“北京体育学校”，1960年改建为“北京体育师范学院”，2000年更为现名“首都体育学院”，2003年取得博硕士点授予权，为中国政府奖学金来华留学生接收院校。武汉体育学院武汉体育学院：1953年始建，坐落于湖北省武汉市，是新中国首批独立设置的全日制普通高等体育院校之一。其前身是中南体育学院。学校在1955年迁至湖北省武汉市，1956年更名为武汉体育学院。武汉体育学院原为国家体育总局直属体育院校，2001年学校管理体制改革，成为国家体育总局与湖北省共建院校。成都体育学院成都体育学院简称“成体”，坐落于四川省成都市，毗邻闻名中外的历史名胜武侯祠，是国家体育总局与四川省人民政府共建，以四川省管理为主的全日制普通高等院校。也是国家级社会体育指导员培训基地、国家体育总局援外教练员培训基地。南京体育学院南京体育学院：南京体育学院（Nanjing Sport Institute），简称“南体”，位于江苏省南京市，是一所为社会培养各类应用型体育专门人才的省属体育类本科院校。学校的前身是始建于1956年的南京体育学校，1958年与江苏省体育干部训练班和江苏师范学院体育专修科合并，成立南京体育学院。沈阳体育学院沈阳体育学院：新中国建立最早的体育院校之一，原名东北体育学院，成立于1954年，原隶属国家体委（国家体育总局），2001年，由国家体育总局与辽宁省人民政府共建，是中国体育行业骨干院校之一，由辽宁省教育厅主管。学校入选辽宁省“双一流”大学建设高校，体育学是辽宁省“双一流”重点建设学科，在全国第四轮学科评估中，体育学位列全国B+、辽宁省第1位。广州体育学院广州体育学院：华南地区唯一的体育本科高等学府，也是建国以来国内较早专门从事体育教育的院校之一，隶属于广东省人民政府。是一所具有体育学一级学科硕士学位授予权（含体育学全部二级学科硕士点）和医学门类的运动医学硕士点的在大学。是国家体育总局若干运动项目的高、中、初级教练员岗位培训单位，具有一级裁判员、一级运动员审批权。山东体育学院山东体育学院：山东体育学院是一所以体育学学科为主的普通高等体育院校。2000年，经山东省人民政府批准，与省体育运动技术学院、省体育科研中心合并，组建成新的山东体育学院。哈尔滨体育学院哈尔滨体育学院：黑龙江省唯一一所普通高等体育院校。学校创建于1958年，原名哈尔滨体育学校；1958年9月，国务院批准在哈尔滨体育学校的基础上建立哈尔滨体育学院。2003年12月，教育部批准学校具有联合培养硕士研究生资格。吉林体育学院吉林体育学院：简称“吉林体院”，位于吉林省省会长春市，是一所高等体育专业院校。学校始于1958年长春体育学院，1961年，学院更名为吉林体育学院，2004年，经吉林省人民政府批准，原吉林省体育运动学校并入吉林体育学院。西安体育学院西安体育学院简称“西体”，坐落于世界历史名城古都西安，创建1954年，是新中国最早建立的6大体育院校之一，原隶属国家体育总局（国家体委），2001年实行中央与地方共建，以地方管理为主，陕西省人民政府与国家体育总局共建院校，是西北地区唯一一所体育高等学府。-------------------------------------------以上就是全国招生体育硕士的体育院校，下期小编跟大家分享下这13家体育院校，21考研的招生复试线，大家可以衡量下，体育考研哪所体院更好上岸。

体育专业生考大学可以说是两条腿走路，既要专业过线，同学也需要高考的文化成绩过线。专业成绩过线相对来说较为简单，基本上体育生都知道了自己的专业成绩，今天会出高考文化课的成绩，感觉自己一定能够双过线的同学们准备好填哪个学校的志愿了么？体育专业生可供填的专业不多，基本上都是体育教育、社会体育指导与管理、运动训练、民族传统体育以及休闲体育等专业。基本上最多的就是体育教育和社会体育指导与管理，外省的大学咱也不知道，也不敢乱说。所以就只能说说省内的。湖南省内招收体育专业本科生的学校基本上每一个地级市最少都有一所，包括湖南师范大学体育学院、湖南农业大学体育学院、湖南科技大学体育学院、中南林业科技大学体育学院、湖南工业大学、湖南文理学院、湖南理工学院、湖南人文科技学院、吉首大学、怀化学院？邵阳学院、湘南学院、湖南科技学院、衡阳师范学院、长沙师范学院、湖南第一师范学院、湖南涉外经济学院等等，这几个大学都是适合体育专业生报考的比较好的大学。相对于我们的专业来说，我个人觉得体育教育是这其中相对较好的专业选择，随着国家对老师的重视，体育教育专业出来的学生以后当一个老师还是挺好的，工作稳定。推荐的就是湖南师范大学、湖南科技大学。这两所大学在我们父辈的时代就是本科教育而其他的都是由师专改成现在的本科。当然运动训练、社会体育指导与管理这些专业毕业后同样能够当老师，但是毕竟不是特别专业！吉首大学体育专业中最好就是民族传统体育，如果想学习民族传统体育的可以报考一下几首大学。总得来说与体育相关的专业在教学上面和就业方面没有太大的区别，上课的模式也是大同小异，关键就是看你在大学中如何去学习。

体育高职教育，风景这边独好。湖南体育职业学院是经湖南省人民政府批准、国家教育部备案，于2002年5月由湖南职工体育运动技术学院（创办于1984年）和湖南省体育运动学校（创办于1958年）合并升格的由湖南省体育局主管的全日制公办普通高等职业学院，是湖南唯一一所全日制普通高等体育职业院校，2007年接受教育部人才培养工作水平评估达到“优秀”等级，2016年建设成为湖南省示范性（骨干）高职院校。学院坐落于人杰地灵、风景秀美、交通便利的长沙市体育新城，占地面积45.93万平方米，院内风景秀丽、优雅宁静，是长沙市绿化工作先进单位、“国家高水平体育后备人才基地”、“体育行业特有工种职业（国家级）培训基地”、“全省中小学体育师资认证培训基地”和“全省体育传统项目学校体育教师培训基地”，被誉为奥运冠军的摇篮和高端体育人才的基地。竞技体育成绩辉煌。培养了熊倪、龚智超、杨霞、龙清泉、王明娟、田卿、向艳梅等7名奥运冠军，唐九红等近50名世界冠军以及200余名亚洲和全国冠军，为湖南竞技体育跻身和巩固全国前列做出了重大贡献，先后荣获“全运会完成任务先进集体”、“全国体育系统先进集体”和“全国群众体育工作先进单位”光荣称号。招生专业跟招生计划师资队伍力量雄厚。目前，学院共有教职工248人，其中教授7人，副教授16人，高级教练员1人，省级青年骨干教师6人，国内访问学者11人。同时，聘请了60余名来自体育行业企业一线的专家和能工巧匠担任兼职教师，通过内培外引，建立了一支“人文体育素养高、体育教学技能强、结构合理、专兼结合”的师资队伍。专业体系特色鲜明。学院有体育教育系、社会体育系、运动系、体育产业与管理系、思想政治课部、继续教育部、湖南省体校等四系两部一校，开设了体育教育、体育运营与管理、社会体育、体育保健与康复、运动训练、民族传统体育、高尔夫球运动与管理、国际标准舞、健身指导与管理、电子竞技运动与管理等10个专业，有在校学生4000余人（含中职），拥有3个省级教学团队、1个省级精品专业、1个省级特色专业和2个中央财政支持建设专业、3个省级精品在线开放课程。学院通过大力推进“产、学、研、训、赛”五环相扣的人才培养模式改革，按照“优化示范特色专业、改造一般传统专业、增设新兴交叉专业”的建设思路，不断调整专业结构、优化专业布局、凝练专业方向、汇聚学术队伍、构筑专门高地，正加快构建“以体为主，以经、教为两翼，医、艺、文、管多学科协调发展”的专业格局。实习实训条件一流。学院拥有40个校内实习实训室（基地）和1个校企共建“生产性”实习实训基地，各实训中心、实验室实验设备、教学系统、实训系统等设备精良，功能齐全，设施设备水平均达到国内乃至亚洲一流，校内“生产性”实习实训基地—湖南省奥体阳光青少年体育俱乐部是国家级青少年体育俱乐部。此外，在长沙、上海、广州、深圳等地建立了74个稳定的与专业教学相配套的校外实习实训基地，为“校企合作、工学结合”实践教学体系的建立奠定了良好的基础。人才培养质量突出。学院秉承“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的宗旨，遵循“厚德、强能、尚勇、创新”的校训，营造了“全员育人、全程育人、全方位育人”的校园文化氛围，建立了学校、家庭、社会、用人单位四方联动的育人机制。学院全面实行毕业证和职业技能证“双证书”制度，近三年来，有两千余名学生通过了人力资源和社会保障厅组织的各类职业鉴定考试，资格证书取证率在90%以上。学生凭借扎实的技术水平，在全国及省内大学生运动会、国际国内体育舞蹈大赛、跆拳道及武术比赛等重要赛事中屡获佳绩。学院定向士官生培养效果显著，得到中央军委、省军区、省武警总队及省教育厅、省体育局等单位领导的充分认可和高度评价。学生就业前景宽广。学院依托湖南体育职业教育集团，与省内外一批知名体育企业或教育机构签订合作办学及就业协议，大力实施“订单式”人才培养，与湖南壹比壹教育科技有限公司实施订单培养，开设“新引擎馆长班”、与特步有限公司开办了“特步班”，并与武汉体育学院、衡阳师范学院、湖南人文科技学院开展专升本合作办学，与湖南农业大学、湖南工业大学建立研究生联合培养基地，搭建了毕业生继续教育平台。多年来，毕业生初次就业率均保持在90%以上，为社会培养了一大批基层体育教师、教练、社会体育指导员、保健康复人员、体育经营管理人员等行业企业一线的优秀体育人才，深受社会和用人单位的好评。丰碑载入史册，壮志再展宏图。学院将继续坚持“办有灵魂的学校、育有品格的学生”的办学目标，坚持“根植行业、育人为本、服务社会”的办学理念，坚持“质量立校、特色兴校、人才强校”的办学战略，“以服务为宗旨，以就业为导向，注重内涵发展、注重特色发展、注重科学发展”的办学方针，为把学院建设成为国内一流的体育高职院校和具有引领力的现代体育培训中心而努力奋斗。

今天小编又来推送湖南省研究生院排名啦，相信又会引来一波争议，大家可以各抒己见，但要注意评论秩序，毕竟每个人心中都有一份最好大学名单，但公布出来都会引来其他朋友吐槽。小编提供的这一份名单，旨在为大家提供参考，算是抛砖引玉吧，如果有更好的名单，欢迎在下方评论区留言，我们一起讨论，争取为考生提供最实用的报考信息，话不多说，让我们一起来看看吧。中南大学中南大学是中央直管、教育部直属的副部级大学，全国重点大学，国家首批“双一流”、“211工程”、“985工程”建设高校，是一所以工学和医学为特长，涵盖理学、文学、法学、经济学、管理学、哲学、教育学、历史学、艺术学，辐射军事学的综合研究型大学。学校入选首批全国毕业生就业典型经验高校，是中国百强企业最欢迎的10所大学之一。湖南大学湖南大学隶属于教育部，由教育部、中华人民共和国工业和信息化部、湖南省人民政府、国防科技工业局四方共同建设，是全国重点大学，位列双一流、211工程、985工程，千余年来，这里学脉绵延，弦歌不绝，以“千年学府”之美名而饮誉世界。 湖南师范大学湖南师范大学是教育部与湖南省重点共建“双一流”高校，入选首批国家“211工程”重点建设大学、首批国家“双一流”世界一流学科建设高校，是一所以师范教育著称、具有悠久历史的著名综合性师范大学，是首批国家大学生创新性实验计划、教育部来华留学示范基地高校之一。湘潭大学湘潭大学由湖南省人民政府与教育部、国家国防科技工业局重点共建。全国50所“毕业生就业典型高校”之一 。湘潭大学是湖南四所全国百强大学之一，有“计算湘军”的美誉，化学、材料科学、工程学、数学四个学科ESI排名进入全球前1%。湖南农业大学湖南农业大学由中华人民共和国农业部与湖南省人民政府共建。学校是湖南省属具有研究生推免资格的六所高校之一、全国首批新农村发展研究院建设试点单位、国家“2011协同创新中心”与国家“中西部高校基础能力建设工程”高校，也是“中美大学农业推广联盟”成员高校。 长沙理工大学长沙理工大学是一所以工为主，理、管、经、文、法、艺等多学科协调发展的省重点大学，为国家交通运输部和湖南省人民政府共建高校，教育部“卓越工程师教育培养计划、中西部高校基础能力建设工程”、教育部毕业生就业典型经验高校，入选首批全国创新创业50强高校。学校具有博士后科研流动站、博士学位授予权和硕士生推免权。 湖南科技大学湖南科技大学是国家安全生产监督管理总局、国家国防科技工业局与湖南省人民政府共建高校、“十三五”国家百所中西部高校基础能力建设工程支持高校、全国毕业生就业工作50强高校；学校本科招生第一批次覆盖全国，有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生权以及港澳台及留学生招生权，毕业生就业率和考研录取率居同类高校前列。中南林业科技大学中南林业科技大学是国家林业局与湖南省人民政府共建的省部共建大学、省属重点大学。学校是湖南省属具有研究生推免资格的六所高校之一，亦是湖南省第一个拥有研究生院的省属高校，涵盖理、工、农、文、经、法、管、教、艺等九大学科门类，是具有博士后科研流动站、博士学位授予权和研究生推免权、以林业科学为特色的综合性大学。南华大学南华大学是工业和信息化部、国家国防科技工业局、中国核工业集团公司、中国核工业建设集团公司与湖南省人民政府共建高校，所设专业涵盖哲学、经济学、法学、文学、艺术学、理学、工学、医学、管理学等9大学科门类，是省属重点综合性大学。湖南中医药大学湖南中医药大学是湖南省重点建设本科院校，也是首批招收博士研究生、留学生及港澳台学生的高校。该校以本科教育为主，具有完整高等教育办学层次和多个学科门类、多种办学形式，是一所以教学为主体，集科研、医疗、校办产业综合发展的高等中医药学府。以上就是中公考研网校小编为您提供的全部内容，欢迎留言，参与讨论。免责及版权声明：文章来源于网络，仅供个人研究学习，不涉及商业盈利目的，如有侵权请及时联系删除，观点仅代表作者本人，不代表中公考研网校立场。

湖南，虽是一个中部省份，但在教育方面，优势也是十分之明显，比如全国百强中学榜单上，湖南每次会有很多学校上榜，而且排名比较靠前，在高等教育方面，一流大学建设高校名单中，A类湖南有两所，即中南大学、国防科技大学，B类也有一所，即湖南大学，而一流大学建设高校全国总共就42所。配图位居第一梯次的湖南高校还是比较多的，毕竟42所的一流大学中，北京一地就占了8所之多，上海也有四所，其他的大部分省市，都只有一所或者根本就没有，在整个中部地区来说，湖南省的一流大学建设高校是最多的，湖北也就两所，湖南其实还挺牛的。三所一流大学自然是有硕士点的，博士点都已经有很多了，师资力量等各方面都比较强。那么除了上述三所院校之外，湖南省还有哪些高校是有独立（不含联合培养）的硕士点的呢？我们起来了解一下。截止到2019年末，湖南省共有普通高校110所，在校生150余万，这其中，在校研究生数达到9.4万人，当年招生3.0万，较上一年度略有上升。与其他的省份一样，研究生招生院校都是在省会城市的也比较多，校本部在长沙的具有硕士点的高校有：长沙理工大学、湖南师范大学、湖南农业大学、湖南中医药大学、中南林业科技大学、湖南工商大学，加上上面三所，长沙市共有九所研究生培养院校，虽然集中，但还不到总数的一半。配图另外十所分布在各个市州，具体名单分别（括号内为校本部所在城市）是：吉首大学（吉首市）、湖南科技大学（湘潭市）、湖南理工学院（岳阳市）、衡阳师范学院（衡阳市）、邵阳学院（邵阳市）、湖南人文科技学院（娄底市）、南华大学（衡阳市）、湖南工程学院（湘潭市）、湖南工业大学（株洲市）、湘潭大学（湘潭市）。相对来说，湖南省有硕士点的院校全省布局相对合理一些，不像有些省份，省会城市占比远在50%以上，但区域性集中也比较明显，长株潭地区有硕士点的院校总数达到13所，这其中，湘潭有三所，非常的给力。本文的19所是包括国防科技大学这所军校在内的，不包括长沙矿冶研究院、中国航发湖南动力机械研究所、长沙矿山研究院、中共湖南省委党校等研究生招生单位。配图文中配图源于网络，仅供参考，版权归属原作者；文中观点仅代表作者个人的理解，不作为决策参考的依据。山野老王高教聚焦系列原创作品，首发，欢迎订阅：山野老王

近日，国务院学位委员会公布了《关于下达需要加强建设的新增博士、硕士学位授予单位建设进展第二批核查结果通知》(学位办〔2019〕2号)，明确15个学位授予单位正式通过博士或硕士学位授予单位核查。加上去年9月公布的第一批核查名单，累计共有43个学位授予单位通过核查。15所高校通过博士、硕士学位授予单位核查本次通过核查的博士、硕士学位授予单位共有15个，其中博士学位授予单位包括哈尔滨体育学院、吉首大学等10所高校；硕士学位授予单位包括赤峰学院、吉林外国语大学、天水师范学院、北华航天工业学院和宁夏师范学院。根据国务院学位委员会的文件，从2019年起，上述高校将可以正式开展博士或硕士的招生、培养和学位授予工作。3个博士/硕士学位授予单位尚未通过核查2018年5月，国务院学位委员会正式发布《关于下达2017年审核增列的博士、硕士学位授予单位及其学位授权点名单的通知》。这份文件除了规定获得审核增列的11个博士和硕士授予单位及其学位授权点外，还规定中国民航大学等21个博士学位授予单位、山西大同大学等25个硕士学位授予单位，需进一步加强建设，补短板强弱项，待其办学水平和研究生培养能力达到相应要求，并通过国务院学位委员会核查后，再开展招生、培养、授予学位工作。2018年9月，国务院学位委员会下发《关于需要加强建设的新增博士、硕士学位授予单位建设进展核查结果的通知》，上述纳入核查的博士、硕士学位授予单位中10个博士学位授予单位和18所硕士学位授予单位正式通过核查。2019年1月，国务院学位委员会再次下发《关于下达需要加强建设的新增博士、硕士学位授予单位建设进展第二批核查结果通知》，15个学位授予单位正式通过博士或硕士学位授予单位核查。本次核查后，仅剩下3个博士/硕士学位授予单位尚未通过国务院学位委员会的核查。以下为2018年5月国务院学位委员会发布的《2017年审核增列且需要加强建设的博士、硕士学位授予单位及其学位授权点名单》：（注：上图中青色背景是尚未通过核查的学位授予单位，白色背景是通过核查的学位授予单位）以下为2017年审核增列的博士、硕士学位授权点名单，各校具体招生学科以学校官方发布的研究生招生简章为准：想一秒找到长沙晚报了解最新资讯？so easy！找到我们，

近日，国务院学位委员会公布了《关于下达需要加强建设的新增博士、硕士学位授予单位建设进展第二批核查结果通知》(学位办〔2019〕2号)，明确15个学位授予单位正式通过博士或硕士学位授予单位核查。加上去年9月公布的第一批核查名单，累计共有43个学位授予单位通过核查。15所高校通过博士、硕士学位授予单位核查本次通过核查的博士、硕士学位授予单位共有15个，其中博士学位授予单位包括哈尔滨体育学院、吉首大学等10所高校；硕士学位授予单位包括赤峰学院、吉林外国语大学、天水师范学院、北华航天工业学院和宁夏师范学院。根据国务院学位委员会的文件，从2019年起，上述高校将可以正式开展博士或硕士的招生、培养和学位授予工作。3个博士/硕士学位授予单位尚未通过核查2018年5月，国务院学位委员会正式发布《关于下达2017年审核增列的博士、硕士学位授予单位及其学位授权点名单的通知》。这份文件除了规定获得审核增列的11个博士和硕士授予单位及其学位授权点外，还规定中国民航大学等21个博士学位授予单位、山西大同大学等25个硕士学位授予单位，需进一步加强建设，补短板强弱项，待其办学水平和研究生培养能力达到相应要求，并通过国务院学位委员会核查后，再开展招生、培养、授予学位工作。2018年9月，国务院学位委员会下发《关于需要加强建设的新增博士、硕士学位授予单位建设进展核查结果的通知》，上述纳入核查的博士、硕士学位授予单位中10个博士学位授予单位和18所硕士学位授予单位正式通过核查。2019年1月，国务院学位委员会再次下发《关于下达需要加强建设的新增博士、硕士学位授予单位建设进展第二批核查结果通知》，15个学位授予单位正式通过博士或硕士学位授予单位核查。本次核查后，仅剩下3个博士/硕士学位授予单位尚未通过国务院学位委员会的核查。以下为2018年5月国务院学位委员会发布的《2017年审核增列且需要加强建设的博士、硕士学位授予单位及其学位授权点名单》：（注：上图中青色背景是尚未通过核查的学位授予单位，白色背景是通过核查的学位授予单位）以下为2017年审核增列的博士、硕士学位授权点名单，各校具体招生学科以学校官方发布的研究生招生简章为准：来源 | 中国青年报、广西中医药大学新闻网、青塔、长沙晚报等编辑 | 小洋

长沙晚报掌上长沙2月14日讯 据中国青年报消息：据广西中医药大学新闻网消息，近日，国务院学位委员会公布了《关于下达需要加强建设的新增博士、硕士学位授予单位建设进展第二批核查结果通知》(学位办〔2019〕2号)，明确15个学位授予单位正式通过博士或硕士学位授予单位核查。加上去年9月公布的第一批核查名单，累计共有43个学位授予单位通过核查。15所高校通过博士、硕士学位授予单位核查本次通过核查的博士、硕士学位授予单位共有15个，其中博士学位授予单位包括哈尔滨体育学院、吉首大学等10所高校；硕士学位授予单位包括赤峰学院、吉林外国语大学、天水师范学院、北华航天工业学院和宁夏师范学院。根据国务院学位委员会的文件，从2019年起，上述高校将可以正式开展博士或硕士的招生、培养和学位授予工作。3个博士/硕士学位授予单位尚未通过核查2018年5月，国务院学位委员会正式发布《关于下达2017年审核增列的博士、硕士学位授予单位及其学位授权点名单的通知》。这份文件除了规定获得审核增列的11个博士和硕士授予单位及其学位授权点外，还规定中国民航大学等21个博士学位授予单位、山西大同大学等25个硕士学位授予单位，需进一步加强建设，补短板强弱项，待其办学水平和研究生培养能力达到相应要求，并通过国务院学位委员会核查后，再开展招生、培养、授予学位工作。2018年9月，国务院学位委员会下发《关于需要加强建设的新增博士、硕士学位授予单位建设进展核查结果的通知》，上述纳入核查的博士、硕士学位授予单位中10个博士学位授予单位和18所硕士学位授予单位正式通过核查。2019年1月，国务院学位委员会再次下发《关于下达需要加强建设的新增博士、硕士学位授予单位建设进展第二批核查结果通知》，15个学位授予单位正式通过博士或硕士学位授予单位核查。本次核查后，仅剩下3个博士/硕士学位授予单位尚未通过国务院学位委员会的核查。以下为2018年5月国务院学位委员会发布的《2017年审核增列且需要加强建设的博士、硕士学位授予单位及其学位授权点名单》：（注：上图中青色背景是尚未通过核查的学位授予单位，白色背景是通过核查的学位授予单位）以下为2017年审核增列的博士、硕士学位授权点名单，各校具体招生学科以学校官方发布的研究生招生简章为准：

创“五环模式” 育体育匠才湖南体育职业学院探索现代体育高职教育“五环模式”它是一方“冠军摇篮”，先后培养了熊倪、龚智超、杨霞、龙清泉、王明娟、田卿、向艳梅等7名奥运冠军，唐九红等近50名世界冠军及200余名亚洲和全国冠军，为湖南竞技体育跻身和巩固全国前列作出了重大贡献；它是一处“演兵沙场”，练就擒拿格斗，掌握训练理论，一大批“文武双全”的热血青年由此踏上报国之路，成为武警部队用得上、留得住的高素质士官人才，其自身更被授牌为“中国人民武装警察部队士官人才定向培养基地”；它是一面“引领之旗”，立足教育、影响行业，不仅打造了“运动训练与教育”“双一流”专业群，更在全国12个体育类专业中牵头制定了社会体育、健身运动与管理、电子竞技运动与管理3个国家级别专业教学标准……它是湖南体育职业学院，一所以湖湘为基、以体育为名、立德树人、孕育匠才的高等学府。体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想。体育强则中国强，国运兴则体育兴。发展职业教育前景广阔、大有可为。作为培养体育人才的主平台、主阵地之一，大幅提升新时代体育职业教育现代化水平、推进体育职业教育高质量发展，是体育职业院校的使命所然、职责所在。如何使体育职业教育对接体育产业、服务体育行业、引领体育产业行业发展，进而培养厚文化基础、宽专业口径、强职业能力、高综合素质的体育技术技能人才？围绕这一时代命题，自2013年以来，湖南体育职业学院积极探索解题之道，创造性地提出了现代体育高职教育的“五环模式”，并将其运用于教育教学实践，其模式优势与育人成果日趋彰显。环环相扣 打造育人新模式湖南体育职业学院是经湖南省批准、上级教育主管部门备案，于2002年5月由湖南省体育运动学校和湖南职工体育运动技术学院合并组建而成的全日制公办普通高等体育职业学院，也是湖南仅有的一所全日制普通高等体育职业院校。自建校以来，学院十分重视办学特色的凝练与办学体制、机制的改革与探索。2013年，在院长谭焱良的主持下，湖南省教育体制改革试点重点项目“体育高职院校‘五环模式’改革”开始实施，借喻“奥运五环”，湖南体育职业学院“五环模式”的探索路径由此始发。“五环模式”的理论模型构建包括目标环、机制环、培养环、活动环与评价环5个具体环节。其中，目标环是所有环节的缘起，对其他环节起到宏观导向作用；机制环是其他环节的外延，是现代体育高职教育与相关要素的有力抓手；培养环是五环的核心，是五环理论在育人理论方面的具体体现；活动环是所有环节的实践基础与深刻透析，是人才培养精神层面的升华；评价环既是所有环节的终点也是再出发的前哨，是所有环节价值的直观体现。具体而言，湖南体育职业学院现代体育高职教育“五环模式”环环相扣，每个“大环”又由5个“小环”连接而成。目标环——培养以学习能力、思维能力、践行能力、竞合能力、创业能力为核心的现代体育高职学生的职业核心能力体系。其中，学习能力是基础和核心要义，思维能力是前提和必要条件，践行能力是关键和外在表现，竞合能力是重点和内在保障，创业能力是目标和实现途径，5个维度的能力有机联系、相互促进、各展其功、统一协作，共同构成五环相扣的职业核心能力体系。其内在逻辑关系为：学习能力活化思维能力，思维能力助力学习能力；学习能力指导践行能力，践行能力深化学习能力；竞合能力基于学习能力，学习能力优化竞合能力；创业能力源于学习能力，学习能力强化创业能力；思维能力益于践行能力，践行能力拓展思维能力；思维能力孕育竞合能力，竞合能力更新思维能力；践行能力实现竞合能力，竞合能力美化践行能力；创业能力需要践行能力，践行能力成就创业能力；思维能力促进创业能力，创业能力升华思维能力；创业能力提升竞合能力，竞合能力发展创业能力。5个维度的能力环环紧扣，交联互动，按照认识运动发展规律螺旋式攀升。机制环——以学校办学机制为核心，坚持政府部门治理机制、借助行业融入机制、活化校企合作机制、丰富社会参与机制。在这一环节，学校办学机制是基础，是其他环节实现的内部制度保障，政府、行业、企业、社会等外在机制的参与都是围绕学校办学机制而进行的；政府在这一环节中起宏观调控作用，确保办学方向并提供强有力的政策支持；行业承接政府的意志又具有专业性的导向作用；校企合作、产教融合既是职业教育的特色也是优势，需要特别关注，是职业教育的生命力之所在；社会参与是灵活性的制度保障，有效规避了其他机制呆板、滞后的问题。培养环——在人才培养过程中学知识、研技术、训技能、赛素质、接产业。在该模式中，“学”是前提，指文化科学技术知识学习，在不断学习中端正学习态度、掌握学习方法、养成良好的学习习惯、树立终身学习理念；“研”是基础，指专业技术研究，积极参与专业技术研究开发、推广和创新；“训”是关键，指专业技能训练，反复训练所学专业技术使之转化为专业技能并达到熟能生巧；“赛”是动力，指职业技能比赛，通过组织参与各级各类职业技能大赛，增强学生的学习兴趣和动力；“产”是目的，指职业技能应用，职业技能对接产业、服务产业、引领产业，应用于企业生产、建设、管理、服务一线，产生社会效益和经济效益。活动环——开展丰富多彩、特色鲜明的活动，包括求真的格物致知活动教育、求善的文明修身活动教育、求美的体育艺术活动教育、求实的社会实践活动教育、求创的就业创业活动教育。五环相扣的活动教育体系是在活动教育理念和思想指导下，为培养高素质体育技术技能人才，采取的新型教育教学组织形式。该体系主要包括求真、求善、求美、求实、求创五方面，这五大方面相辅相成，紧密联系，你中有我，我中有你，真、善、美为内在要求，实、创为外在表现形式，其中以真为活动教育体系的核心和出发点，以善、美为活动教育体系的要求与支撑点，以实、创为活动教育体系的目标和落脚点，从而构成既是目的又是手段的高职活动教育体系。评价环——人才培养的价值需要借助政府部门评价、企业评价、社会评价、教师评价、学生评价多方面完成。其中，政府部门评价是严谨且系统的，有不断完善的指标体系，更具有信服度，体现了评价的科学性；企业评价是现代体育高职人才培养价值的直接体现，更具有效度，体现了评价的结果性；社会评价是在特色的塑造、创新与构建方面进行的检测，重视的是内涵的差异性，而差异与特色正是生命繁衍的动力，因而实质上是在为继续腾飞搭建平台，更具新度，体现了评价的特质性；教师评价在现代体育高职教育的主要活动场所中进行，是对培养的人才与人才的培养的第一阶段评价，更具真实度，体现了评价的阶段性；学生评价是近年来新引入的评价方式，增强了评价结果的可信度，为人才培养模式的改进和提高提供更为明确的思路指引，更具角度新颖性，体现了评价的自主性。这5个评价环节共同构建了现代体育高职教育人文本位的科学性、结果性、特质性、阶段性、自主性的多边评价体系。奋力笃行 落实育人新理念蓝图绘就，鼙鼓响起。“五环模式”指导构建“五大融合”的专业格局。湖南体育职业学院对接体育产业构建了体教融合、体医融合、体艺融合、体产融合、军体融合“五大融合”的专业格局，在全国体育类高职院校12个专业中，牵头制定了社会体育专业、电子竞技运动与管理专业、健身指导与管理专业3个专业的国家级别教学标准，并已高质量通过验收。“五环模式”创新融入专业人才培养方案。社会体育专业确立了“四层进阶、五环相扣”的人才培养模式，将6个学期划分为4个学段，以培养学生的全民健身指导能力为核心，另与生产性实训、横向课题研究、技术技能训练、技能展示等共5个环节全程渗透于每个学段的人才培养过程；“运动训练与教育专业群”作为省级优秀专业群培育项目，依托运动训练专业构建了“厚品德、强技术、会执裁、善组训、勇创新”五环相扣的运动训练专业人才能力目标、“校内课堂、企业课堂、社会课堂、体育讲堂、网上课堂”五环相扣的教学模式、“情境、案例、合作、领会、互动”五环相扣的教学方式；其余专业也在积极推行“学知识、研技术、训技能、赛素质、接产业”五环相扣的人才培养模式。“五环模式”指导建设专业教学资源库。截至2015年底，我国职业教育专业教学资源库已立项建设项目达70余个，然而体育大类专业教学资源库建设处于空白阶段。建设具有中国特色的高职专业教学资源库是现代教育技术发展的必然趋势。学院以社会体育专业为模板，指导开发专业技术学习、专业技术研究、专业技能训练、职业技能竞赛、职业技能应用，建设高职社会体育专业教学资源库，这是湖南体育职业学院推行“五环模式”的又一有力举措。其教学资源库不仅作用于社会体育专业的日常教学与人才培养，还辐射健身指导与管理、体育运营与管理、休闲体育、体育保健与康复、高尔夫运动与管理、运动训练等专业，在一定程度上能促进这些专业的教育教学改革与专业内涵建设。“五环模式”融入体育教材的编写。为加强科学理论的指导性，更好地服务于教学改革实践，2019年4月，由院长谭焱良主编的《实用体育管理学》正式出版。该教材坚持贯彻高等职业教育新的教育思想和教育理念，创造性地研究和推行“学、研、训、赛、产”五环相扣的人才培养模式与教学理念，按照“学、研、训、赛、产”5个模块来编排，根据体育行业、企业管理人才职业岗位所需的知识、能力和素质要求，科学地设置知识与技能教学目标，优选教学内容，突出实用性与针对性，大量引入体育管理案例与技能训练模块，促进教、学、做的有机结合，实现了教材的新颖性、灵活性、可读性的统一。目前，该教材已经被多所体育高校采用，课堂实施效果显著，实用性很强，对体育类其他教材的开发有一定示范作用。“五环模式”深度融入课堂教学。在湖南体育职业学院，以“运动解剖学”“中医筋伤学”等为代表的专业核心课程已形成了“学、研、训、赛、产”五环相扣的课程设计思路，即以理论知识的学习为核心，同时将研（交流讨论）、训（技能实训）、赛（实践考核）、产（指导应用）4个环节全程渗透于整个学期的教学过程中，构建学研互相促进、学训互相融合、学赛互相提高、学产互相进步的“五环相扣”教学模式，激发了学习动力，提升了学习效果。学院思想政治理论课也构建了“学、研、训、赛、产”五环相扣的教学模式，通过个人自学、教师讲学、小组比学，激发学习热情，掌握理论知识，解决学生不想学的问题；通过课内研讨、课后研学、课外调研，深化理论认同；通过写感想、谈体会、展作品，培养理论思维，经过精研细读，学深学透，解决学生不理解的问题；通过知识抢答赛、学习竞赛、微宣讲比赛，赛出理论自信；结合专业、贴近岗位、贴近职业、贴近生活，用理论武装头脑，创新形式，推动实践，实现理论转化，从而解决不会用的问题。而以“新媒体运营”为代表的专业拓展课，也在课中强化了“五环模式”，创新了“一任务，五环节，六步骤”的教学模式，打造了师生线上线下交互课堂，深受学生欢迎和喜爱。“五环模式”指导人才培养机制建设。湖南体育职业学院积极践行政府部门管理、学校治理、校企合作、行业融入、社会参与的“政校企行社”五环相扣长效机制。对内设立校企合作委员会，统筹调配合作资源、统筹管理合作项目、统筹规划合作方式；各系设立校企合作教学指导委员会，全面指导教学、指导招生、指导师资队伍建设、指导学生就业创业等。各专业设立校企合作专业建设委员会，负责专业人才培养方案制定、课程标准制定、课程体系完善、实习实训方案制定、社会服务培训等。2012年，学院牵头成立了湖南体育职业教育集团，首批参与单位56家，目前已经扩大到70余家合作单位。将舒康保健社团、健身俱乐部建设成为生产性实训基地，模拟企业真实环境、真实项目、真实管理、真实服务进行营运。学生在校内生产性实习实训基地和校外实习实训基地了解工作环境、认识工作岗位、设计工作项目、扮演工作角色、体验企业文化，凸显体育高职教育专业特色。学院建立健全校企“共享资源、共担责任、共育人才、共创事业”的共同办学机制，深度融入产业、行业、企业和职业，建立工学结合、工学交替的灵活培养方式，积极探索校企共建综合技术平台、科学技术研究中心、二级学院、“双师”教学团队、大师工作室、教学工厂等。先后与北京中体、一兆韦德、特步等知名企业开展订单式人才培养，设立“中体倍力班”“一兆韦德班”和“特步营销班”等，实现人才共育、资源共享，学校、企业和学生三方共赢，校企合作不断深入。“五环模式”的科学性与指导性还体现在学院人才评价体系的建设上。近年来，湖南体育职业学院积极构建政府部门评价、家长评价、企业评价、教师评价、学生评价五环相扣的人才评价体系，改革课程考核评价方式，教学内容与职业资格考证对接，根据课程目标和考证要求，确定课程考核标准，采用“以赛代考”的考核方式，将理论与实践并重、过程考核与结果考核相结合。为全方位检测教学质量，学院推行第三方评价机制，社会体育系秉承“以赛代考，以演代考”的教学理念，国际标准舞专业、健美操、瑜伽、爵士、武术、跆拳道、芭蕾、舞蹈编导等课程期末考试均采用技能比赛方式，邀请合作企业的技术骨干一起参与评判，并将比赛结果直接作为期末考核的一部分。以“成果展示”的形式考试，给学生搭建了态度、素质和技能展示的平台，以赛代考促学，强化学生专业技能水平，最终达到让学生满意、家长满意、社会满意以及企业满意。硕果累累 实现育人新成就高职教育的实质就是就业教育，坚持以就业为导向的素质教育是人才培养的出发点、立足点和落脚点，这是湖南体育职院人的共识，也是“五环模式”的创立初衷。自2013年以来，得益于“五环模式”的落地生根，湖南体育职业学院办学品牌和办学声誉愈发响亮，育人成果赢得社会一致认可。培育体育匠才，重在打造体育匠人。湖南体育职业学院注重强化教师队伍建设，培育国家级别、省级、“双师型”名师，并聘请了60余位来自体育行业企业一线的专家和能工巧匠担任兼职教师，通过内培外引，建立了一支“人文体育素养高、体育教学技能精湛、结构合理、专兼结合”的师资队伍。在2019年全国高等体育职业教育教师技能大赛中，湖南体育职业学院派出的6名教师荣获5个一等奖、一个二等奖，为人才培育奠定了良好的师资基础。学院构建了校赛、省赛、国赛三赛进阶的制度体系，培育了一大批技术技能型匠才。在2019年第二届全国青运会比赛中，学院运动员获得25金、28银、32铜的好成绩。在2019年全国高等职业教育学生技能大赛4个项目中荣获3个团体一等奖、5个个人一等奖，并获评“优秀组织奖”。湖南体育职业学院凭借扎实的专业人才培养、良好的社会影响、优秀的毕业生质量形成了就业领域广、专业对口程度高、发展前景好的就业格局。对接岗位，积极开展“学历证书+若干职业技能等级证书”制度，毕业生获证率达到全部；毕业生初次就业率不断攀升，已稳超90%；就业质量不断提升，平均起薪点可达五六千元；入职后能力提升和岗位成长速度快，就业单位反馈好。就业于枫树山小学的彭光鹏现已成为骨干教师，中南大学本部幼儿园的邹勇获评湖南省幼教名师，毕业生李祖华已成为中体倍力健身有限公司湖南分公司总经理……学院深入实施创新驱动发展战略，大力推进学生创新创业教育。在全国大学生体育产业创新创业大赛中，荣获本（专）科创意设计组一等奖。在开设就业创业教育与指导课程的同时，积极搭建大学生创业孵化基地，吸纳了“宝宝功夫”“F3创意”“科技体育”“SHARK健身工作室”“阳光健身俱乐部”“ZW电子竞技俱乐部”“校脚丫”等近20支创业团队，并以赛促创，将创业项目孵化成行，培育了诸多“创业先锋”。优秀毕业生创业典型王亮华创建的湖南壹比壹教育科技有限公司已拥有110个场馆、14个综合体，年营业额过亿元，且反哺学院建立了“新引擎跆拳道订单班”；陆晖创办的深圳市武林盟文化传播有限公司已拥有5个分馆、5000余名学员；黄成武、曹相玉等诸多毕业生也创办了自己的健身舞蹈房、跆拳道馆……“五环模式”培育下的体育匠才不仅技术技能水平突出，综合素养也很强。学院2017级定向培养直招的49名士官生全部入伍，实现了入伍有待遇、有发展、有优抚。他们走进军营后，身体素质和适应能力都在战友中名列前茅，且热爱读书、擅长写作、才技兼修、可塑性强。在校生中21岁的彝族小伙阿恩拉且绘制的山水画《一带一路》，表达出“中国充满希望”“中国指引幸福”的良好祝愿，引得省市媒体纷纷点赞。连续3年坚持为朱溪村、竹园村、梨园村上百位村民进行健康普查和医疗保健服务的体育保健专业、体育教育专业学生，把“小手法”与“大健康”扛在肩上，行走在指尖。每年，学院还为长沙国际马拉松比赛、中华龙舟大赛、体育舞蹈大赛等省内外大型赛事保驾护航，志愿服务人数位居全省高校前列。酒香不怕巷子深，得益于“五环模式”的科学实施，5年来，湖南体育职业学院招生和录取人数增加了近3倍，录取分数线提高了一倍，2019年有超过20%的学生达到了本科录取分数线。湖南体育职业学院将根植行业深化“五环模式”，服务社会打造体育匠才！（谭焱良 胡 斌 冯 晴 唐 璇 柴英博）【来源：中国教育报】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn