湖南商学院研究生学院

继北京工商大学、浙江工商大学、重庆工商大学之后，全国第4所工商大学或将花落湖南。5月23日，教育部发展规划司在其官网公布了《关于2019年拟批准设置高等学校的公示》，全国11所由省级政府申报设置并获通过的高等学校名单面向社会公示，公示时间为2019年5月23日至6月6日。公示名单中，一所湖南公办高校——湖南商学院拟更名为湖南工商大学。据湖南商学院官网介绍，该校坐落在历史文化名城长沙市，始建于1949年，设有14个教学院（部）、75个科研机构以及教育部首批批准成立的独立学院——北津学院，是一所以经济学、管理学为主，涵盖经、管、工、理、法、文、艺等学科的省属全日制普通高等学校，1999年开始研究生培养工作。此外，学校官方资料还提到，湖南商学院是湖南省本科一批招生高校、教育部本科教学工作水平评估优秀高校、博士学位授予立项建设单位、“十三五”国家产教融合发展工程应用型本科高校、全国首批百强“深化创新创业教育改革示范高校”、全国高校实践育人创新创业基地、全国创新创业典型经验50强高校。该校6个一级学科入选2018年上海软科发布的“中国最好学科排名”，其中管理科学与工程进入前10%，居全国排名第21位、省内高校第1位。澎湃新闻（www.thepaper.cn）注意到，湖南商学院去年曾在辟谣“更名湖南财经大学”的假消息时透露，该校“近年来一直在做更名申报工作”。2018年4月，网上曾传出“湖南商学院、吉首大学、湖南工业大学升一本，湖南商学院更名为湖南财经大学，吉首大学更名为华中民族大学”的传闻。对此，湖南广播电视台广播传媒中心微信公众号“金鹰955电台”当时报道称，记者致电湖南商学院，校方否认了改名的消息，并回应称，“学校近年来一直在做更名申报工作，目前并未得到上级领导部门批复”。值得一提的是，根据教育部发展规划司提供的全国高等学校名单显示，目前全国范围内命名为“工商大学”的高校有3所，分别是：北京工商大学、浙江工商大学、重庆工商大学。其中，北京工商大学是于1999年6月经教育部批准由北京轻工业学院与北京商学院合并，机械工业管理干部学院并入组建而成；浙江工商大学是于2004年经教育部批准由杭州商学院更名为浙江工商大学；重庆工商大学是于2002经教育部批准由原渝州大学和原重庆商学院合并组建而成。

教育部公示官网截图。2019年拟批准设置高等学校名单。红网时刻5月23日讯（记者 周丹）“嘿！湖南工商大学你好呀！”“ 壮哉我湖工商！”“以后，请叫我湖工商人！”……今日，教育部发展规划司正式公示了新一轮新设置的高等学校名单。其中，湖南商学院拟将正式更名为湖南工商大学，这是继北京工商大学、浙江工商大学、重庆工商大学之后，第四所以“工商大学”命名的高校，引发了众多学子、校友和网友的刷屏欢呼。根据《高等教育法》《普通高等学校设置暂行条例》和《普通本科学校设置暂行规定》等有关规定，经第七届全国高等学校设置评议委员会专家考察和评议，11所由省级人民政府申报设置的高等学校获得通过，有关高等学校名单同时向社会公示，公示时间为2019年5月23日至6月6日。红网记者关注到，本次更名的高校大多为各省学科特色较为鲜明的高校。拟新设置的11所高校包括独立学院转设为独立设置本科学校（4所）、新设本科学校（3所）和更名大学（4所）。从教育部批准设置的高校名单所在省份来看，安徽省共有3所，福建省共有2所，甘肃省、广西壮族自治区、湖南省、江苏省、山东省、新疆维吾尔自治区等各有1所高校入选。2018年湖南商学院荣升一本，调整到本科一批招生，湖南2018年一本录取控制线为文科569分、理科513分。该校文科投档线为583分，理科投档线为528分，地方专项投档线文科为578分，理科为520分。湖南商学院始建于1949年，坐落在历史文化名城长沙市，南朝岳麓，东顾湘江，是一所以经济学、管理学为主，涵盖经、管、工、理、法、文、艺等学科的省属全日制普通高等学校，是湖南省本科一批招生高校、教育部本科教学工作水平评估优秀高校、博士学位授予立项建设单位、“十三五”国家产教融合发展工程应用型本科高校、全国首批百强“深化创新创业教育改革示范高校”、全国高校实践育人创新创业基地、全国创新创业典型经验50强高校。1999年开始研究生培养工作。6个一级学科入选2018年上海软科发布的“中国最好学科排名”，其中管理科学与工程进入前10%，居全国排名第21位、省内高校第1位。该校遵循“至诚至信，为实为新”的校训，坚持立德树人，以育人为本，以教学为中心，坚持培养基础扎实、综合素质高、实践能力强，具有市场意识和创新精神的应用型高级专门人才。

这两天微博热搜榜就被这个承包了湖南商学院改名啦吉首大学升一本了湖南工业大学升一本啦一时间，微博上一片喜气洋洋热闹纷飞的同时段子也是满天飞嘿嘿嘿，怎么样二本分数进来，一本大学出去另根据消息湖南商学院可能将申请改名为湖南财经大学吉首大学可能将申请改名为华中民族大学听起来名称更高大上了对此记者致电此两所学校校方回应：改名？不存在的湖南商学院：学校每年都会向教育部申报更名，2018年的申报目前没批下来。网上的消息是校友传出，目前还没有官方公布。湖南商学院官微也作出回应吉首大学华中民族大学？没听说过，没有此事，系传言。看来，激动兴奋的宝宝们坐等官宣吧先来了解一下这3所学校湖南商学院湖南商学院坐落在历史文化名城长沙市，南朝岳麓，东顾湘江。她是一所以经济学、管理学为主，涵盖经、管、法、文、理、工、艺等学科的省属全日制普通高等学校，是教育部本科教学工作水平评估优秀高校、博士学位授予立项建设单位、“十三五”国家产教融合发展工程应用型本科高校、全国首批百强“深化创新创业教育改革示范高校”、全国高校实践育人创新创业基地、全国创新创业典型经验50强高校，理论经济学、应用经济学、工商管理三大主干学科入选2017年上海软科发布的“中国最好学科排名”前25%。学校始建于1949年，校园占地1454.836亩，建筑面积48万余平方米。现有总值1亿余元的教学、科研仪器设备，200余万册的图书馆藏书。现设有14个教学院（部）、72个科研机构以及教育部首批批准成立的独立学院——北津学院。有普通全日制在校学生2.1万余人。有4个立项建设博士学位授权点，8个一级学科硕士学位授权点、8个硕士专业学位授权点，有5个省级重点建设学科，11个省级社科研究基地，1个省级教育科学研究基地，1个省高校产学研合作示范基地，1个省级高校创新团队，2个省级2011协同创新中心，2个省级重点实验室。有50个本科专业，其中，2个教育部高等学校“第一类特色专业建设点”，1个“第二类特色专业建设点”，1个国家级专业综合改革试点项目，5个省级专业综合改革试点项目，5个省级重点专业，2个省级资助建设专业，9个省级特色专业。有1个教育部“人才培养模式创新实验区”建设项目，2门国家级精品课程，1门国家级精品资源共享课，10门省级精品课程，8个省级优秀教学实习基地，4个省级教学团队，4个湖南省普通高校校企合作人才培养示范基地，3个省级大学生创新训练中心。2016年与湖南湘江新区开展全面合作试点。学校有教职工1308人，其中，具有正高职称者150人，具有副高职称者262人，具有博士学位者235人，中国工程院院士1人，全国政协委员1人，国务院学科评议组成员1人，教育部人文社会科学委员会学部委员1人，教育部科学技术委员会学部委员1人，湖南省科学技术协会副主席1人，全国优秀教师3人，全国师德先进个人1人，全国“三八红旗手”1人，国家自然科学基金委创新研究群体首席教授1人，“长江学者创新团队”首席教授1人，国家杰出青年基金获得者1人，首届中国杰出社会科学家1人，“万人计划”哲学社会科学领军人才1人，全国文化名家暨“四个一批”人才1人，“百千万人才工程”第一、二层次国家级人选1人，教育部高等学校教学指导委员会委员3人，享受国务院政府特殊津贴的专家10人，教育部“新世纪优秀人才支持计划人选”2人，“芙蓉学者计划”首届特聘教授1人并荣获“芙蓉学者”贡献奖，湖南省优秀社会科学专家1人，湖南省新世纪“121人才工程”人选13人，湖南省教学名师3人，获湖南省“徐特立教育奖”1人，湖南省普通高等学校学科带头人（含培养对象）9人，湖南省普通高校青年骨干教师（含培养对象）74人。学校近五年共承担各级各类科研项目1263项，其中，国家自然科学基金重大项目1项，国家社会科学基金重大项目1项，教育部人文社科重大项目2项，国家社会科学和自然科学基金重点项目8项、其他项目102项，国家软科学重大项目4项，教育部人文社科项目47项，国际招标项目１项，省社会科学基金重大项目19项。国家级、省部级课题数量在湖南省省属一般院校中名列前茅。目前是湖南省唯一一所获教育部高等学校科学研究优秀成果（人文社会科学）一、二、三等奖的高校。学校遵循“至诚至信，为实为新”的校训，坚持立德树人，以育人为本，以教学为中心，坚持培养基础扎实、综合素质高、实践能力强，具有市场意识和创新精神的应用型高级专门人才，陶汝琴同学入选中国教育新闻网“2016年度十大教育人物”和湖南省“2016年度十大教育人物”之首。面向30个省、直辖市、自治区招生，近年来年度就业率一直稳定在97%以上，为地方经济建设和社会发展作出了应有的贡献。学校对外交流日益广泛，已与美国、荷兰、英国、法国、爱尔兰等国家的10余所大学和科研机构建立了合作办学和校际交流关系。湖南工业大学湖南工业大学是一所具有50多年办学历史的综合性大学，是"服务国家特殊需求博士人才培养项目"高校。2006年2月，经教育部批准，学校由株洲工学院更名为湖南工业大学，同年合并了株洲师范高等专科学校和湖南冶金职业技术学院。学校以包装教育为特色，是我国第一个被国际包装协会（IAPRI）接纳的会员单位，是中国包装联合会包装教育委员会的主任单位，也是全国高校中惟一的中国包装联合会副会长单位和中国包装技术培训中心。1995年，学校作为首批试点的院校，率先通过原国家教委本科教学工作合格评估。2003年，学校被国务院学位委员会批准为硕士学位授予权单位。2008年被教育部评定为本科教学工作水平评估优秀高校；2009年获得外国留学生招收资格；2010年以优秀成绩通过硕士研究生培养过程质量评估； 2013年获"全国毕业生就业典型经验高校50强"；2013年底获"服务国家特殊需求博士人才培养项目"招生权，2014年开始招收博士研究生。学校现有2个校区，总占地面积3853.7亩。图书馆总建筑面积为55430.29平方米，馆藏图书242.5余万册；教学科研仪器设备总值2.81亿元，教学用计算机6278台。学校拥有较先进的计算机网络服务体系，建有标准的塑胶田径运动场、体育馆及满足体育教学需要的各类运动场地。学校有22个教学学院和1个独立学院，建立了以工为主，工、理、管、文、经、法、教育、艺术等协调发展的学科体系；1个"服务国家特殊需求博士人才培养项目"，12个硕士学位一级学科硕士学位点，涵盖57个二级学科硕士学位点，9个硕士研究生专业学位的授权领域；69个本科专业；国家级教学团队1个，省级教学团队5个；国家级实验教学示范中心1个，省级基础课示范实验室实践教学示范中心6个；国家级特色专业5个，省级特色专业11个，省级重点专业5个，国家级精品课程6门、省级精品课程17门。有全日制学生31192人，其中，硕士研究生1570人。有教职员工2370人，专任教师1822人，其中教授242人，副教授519人，博士373人，博士生导师15人，硕士生导师360人；享受"国务院政府特殊津贴"人员8人，湖南省优秀专家1人，全国优秀教师5人，省优秀教师4人，省教学名师3人，省级青年骨干教师71人，16人进入省"121人才工程"，4人进入省"百人工程"，9人进入省学科带头人行列；聘有两院院士6人。学校建立了以工为主，工、理、管、文、经、法、教育、艺术等协调发展的学科体系，拥有生物医学工程、材料科学与工程、机械工程、电气工程、土木工程等5个湖南省重点学科；建有"绿色包装与生物纳米技术应用"、"先进包装材料与技术"等10个省部级重点实验室，"产品包装创新工业设计中心"、"包装设计艺术与技术研究基地"等7个省部级研究基地；与湖南省第五工程有限公司、株洲市霞湾建材有限责任公司联合组建"建筑墙体节能新材料"湖南省工程技术研究中心；与南车株洲电力机车研究所有限公司等高新技术企业联合建设了"湖南省高校研究生培养创新基地"和"湖南省高校产学研合作示范基地"。近几年来，学校共承担国家级教改项目10项，省部级教改项目235项；获国家级教学成果奖1项，省级教学成果奖41项；拥有5个省级重点学科，10个省部级重点实验室， 13个省部级研究基地（含技术中心）；公开发表学术研究论文12407篇，其中被SCI、EI、ISTP收录971篇；共承担国家级科研项目117项，省部级科研项目1223项；获国家级科技进步二等奖4项，湖南省自然科学一等奖1项，省部级科技成果奖73项，专利766项。学校牵头主持承担的"特殊室内环境净化关键技术与成套设备产业化开发"项目，荣获2010年省科技厅第三批重大科技专项。"冬冷夏热地区节能关键技术与示范"获得国家"十二五"科技支撑项目的立项资助。学校在广东省建立了东莞包装学院，作为学校在沿海地区的实践教学基地和人才服务窗口；与中国社会科学院联合组建的"全球低碳城市联合研究中心"通过对全国近百个城市的调查，完成了中国低碳城市排名这一重大科研项目，从2011年开始每年对外联合发布《中国低碳城市发展绿皮书》；与株洲市人民政府签订了全面科技合作协议，并组织11个项目负责人与株洲市有关单位签订产学研合作协议；与株洲南车时代集团及株洲清水塘循环经济示范区等国内知名高科技企业和国家重点建设区域建立了全面合作关系；学校还承办了"2010北京国际包装博览会·中国包装教育展"等大型国际学术会议。目前，学校与美国密执根州立大学、德国斯图加特应用科技大学、法国兰斯大学、韩国延世大学、香港城市大学、香港理工大学等国内外知名大学建立了广泛的科研合作和学术交流关系；并与国内东南大学、中南大学等十多所高校联合培养博士研究生。学校以"厚德博学，和而不同"为校训，"明德、精业、求实、创新"为校风，坚持立足湖南，面向全国，主动服务湖南新型工业化和中国包装现代化的办学导向，努力培养厚基础、宽口径、强能力、高素质、具有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才。办学50多年来，为国家输送了21万余名高素质专业人才，涌现出了刘镇武、周伯华等一大批杰出的校友代表。近5年来，毕业生一次性就业率位居全省高校前列。目前，学校正努力为把学校建设成为在国内同类院校中具有较大影响力和鲜明包装教育特色的高水平综合性大学而努力奋斗。吉首大学吉首大学创办于1958年9月，在湖南省湘西土家族苗族自治州和张家界市两地办学，校本部位于湘西自治州首府——吉首市，是湖南省属综合性大学，也是武陵山片区唯一的综合性大学。学校是国家民委与湖南省人民政府共建高校，国家“中西部高校基础能力建设工程”高校，“服务国家特殊需求博士人才培养项目”高校，《武陵山片区区域发展与扶贫攻坚规划》重点建设高校，教育部本科教学工作水平评估优秀学校，湖南省研究生培养过程质量评估优秀学校。学校是推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生普通高校。办学条件：学校所在区域交通便捷,景色优美,拥有世界自然遗产—张家界武陵源自然风景区，世界文化遗产—永顺老司城，中国历史文化名城—凤凰古城，学校毗邻张家界荷花机场和铜仁凤凰机场，5条高速公路、3条铁路在校区周边交汇，张吉怀高铁、湘西机场已开工建设。校园风光优美，总占地面积2900余亩，建筑面积近60万平方米，教学科研仪器设备总值3.3亿元，各类纸质、电子文献600余万册。学科专业：学校建有50个一级学科，80个本科专业，覆盖11大学科门类。有省重点学科5个（其中优势特色重点学科1个）；“服务国家特殊需求博士人才培养项目”1个，博士后科研流动站2个（民族学、工商管理）；“博士后科研流动站协作研发中心”1个；一级学科硕士点15个，专业硕士点13个;有国家级特色专业3个，国家级本科专业综合改革试点专业1个，“卓越医生教育培养计划”专业1个，“卓越农林人才教育培养计划”专业1个，省级重点专业、特色专业和综合改革试点专业12个。平台建设：有院士工作站1个；有国家地方联合工程实验室1个，国家级实验教学示范中心1个，国家级工程实践教育中心1个；建有湖南省高校2011协同创新中心3个；建有部、省级研究基地、示范中心、重点实验室、工程实验室、虚拟仿真中心和大学生创新创业教育基地等70余个。学校还是教育部“教育装备国际交流实验园”。师资队伍：在职的教职员工近1500人，专任教师1000余人，有高级职称700余人，博士生导师27人，硕士生导师407余人，硕士以上学历占教师总数的70%。有“国务院政府特殊津贴”专家16人，“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”7人；中宣部文化名家暨“四个一批”人才（理论界）1人,国家民委民族问题研究优秀中青年专家1人，湖南省“百人计划”人选2人，湖南省“121人才工程”人选20人,“湖南省政府特殊津贴”专家2人，湖湘青年英才1人;有全国先进教育工作者1人，五一劳动奖章2人，全国优秀教师8人，曾宪梓教育基金奖获得者5人，宝钢教育基金奖获得者2人；有国家级教学团队2个，省级优秀教学团队3个，省级科技创新团队4个。人才培养：现有各类在籍学生3万余人，其中在校本专科生近2万人，博士生、硕士生、留学生千余人。吉首大学张家界学院（三本独立学院）有全日制本科生7200余人。学校设有国家奖学金、优秀学生奖学金和各类专项奖助学金。学校构建了“课程主导、环境熏陶、实践砺炼、自我塑造”为体系的“立人教育”体系，着力培养具有“人文精神、科学素养、创新能力、国际视野、务实作风”的合格人才。近年来，学校获国家教学成果奖2项，省教学成果奖26项，学生在中国“互联网+”大学生创新创业大赛、全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛等各类比赛、竞赛中屡获特等奖、一等奖，累计获国家级奖项426项，省部级奖项1589项。毕业生就业率保持在93％以上。办学近60年来，共培养“下得去、留得住、用得上、干得好”的各级各类人才30万余名。科学研究：近五年来，先后承担省部级以上科研项目900余项,获国家级、省部级科研成果奖共29项。近五年来，获国家自科基金项目123项，社科基金项目85项；国家社科基金重大招标项目2项。社会科学研究以区域经济、民族文化、民族历史为重点，差异哲学、民族人类学、民族传统体育文化、沈从文研究、文化创意产业、旅游经济等研究成果在国内外有较大影响。自然科学研究以武陵山片区特色资源开发、利用与保护为重点，提出了“三带”理论，研发了“米良一号”猕猴桃品种及深度开发，在杜仲、葛根、椪柑醋、矿产品与金属材料加工等方面取得了一系列科研成果。社会服务：学校坚持服务地方的办学宗旨，积极开展产学研合作。近年来，先后与武陵山片区政府部门、企事业单位开展了20多个实质性的产学研合作项目，承担的国家、省级科研项目中70%以上为研究地方特色资源、地方政府急需解决的实际问题。学校连续发布了连片特困区蓝皮书《中国连片特困区发展报告》。美味猕猴桃“米良一号”研究成果的产业化帮助湘西20余万农民摆脱贫困，湘西矿产资源研究成果已孵化出10多家高新技术企业。文化传承创新：学校充分发挥在区域文化传承、创新与引领中的积极作用，被誉为湖南西部地区思想文化的“高地”和城市形象的“名片”。承担了“武陵山区（湘西）土家族苗族文化生态保护实验区总体规划”等一批重大项目,“老司城遗址研究”助推永顺老司城成功申报世界文化遗产；策划并主创了大型文艺演出《魅力湘西》，该项目跻身于国家文化旅游演艺三十五强，系列突出成果极大地促进了民族地区文化大发展、大繁荣。学校打造了富有特色的“湘西民族文化博览园”，建有6个文化场馆（黄永玉艺术博物馆、沈从文纪念馆、武陵山生物科学馆、湘西民族文化博物馆、生态民族学博物馆和吉首大学校史馆）。对外交流：拥有招收外国留学生及港澳台学生资格，先后与美国、英国、韩国、乌克兰、瑞典、印度、日本及我国香港、澳门、台湾地区20余所高校开展了合作交流。出国访学、参加学术会议、举办国际会议等国际学术交流活动频繁，学生可选择前往美国、澳大利亚、英国以及我国港澳台地区进行交换交流学习，学校少数民族艺术团曾应邀赴美国、香港等地演出，影响广泛。社会声誉：学校凝炼了“平民大学”办学理念（“把吉首大学办成一所贴近普通民众、造福平民百姓、直接服务和引领区域经济社会发展的大学”），确立了“文化立校、学科强校、特色兴校”的发展战略，积极探索具有时代特征、地方特点和自身特色的地方高校办学路子。先后获得“全国民族团结进步模范集体”“全国绿化模范单位”“全国五四红旗团委”“湖南省文明单位”“湖南省平安高校”“湖南省高校毕业生就业工作先进单位”等荣誉称号。党和国家领导人朱镕基、曾庆红、尉健行、贾庆林、刘云山等先后来校视察指导工作。原国务院总理朱镕基高度称赞“吉首大学是湖南的骄傲”，原国家副主席曾庆红肯定“吉首大学具有特殊价值”，原全国政协主席贾庆林在视察学校时高兴地说“看到了吉首大学，就看到了武陵山区脱贫致富的希望”。进入新时期，吉首大学正抢抓发展机遇，大力推进转型发展战略，强化内涵建设，努力将学校建设成为有特色、高水平的教学研究型地方综合性大学。最后，恭喜这三所学校为你们打call来源 | 长沙晚报微信综合湖南商学院、湖南工业大学、吉首大学官网、金鹰955等编辑 | 曾茜值班主任 | 张萌为这3所大学点赞！

简单来说，湖南省大部分好学校都集中在长沙市，好像是三所985大学，“国防科技大学、湖南大学、中南大学”211工程学院的湖南师范大学都在长沙市，性价比高的大学和大学很多，像湖南省前五名那样，湘潭大学在长沙没有，其他大学在长沙，比较不错的中南大学无疑是中南大学，国内百强企业认可的高校之一，实力十分不错，那么今天小编给大家分享的是湖南这4所211院校都在长沙，第4个院校实力很强，你知道吗。一、中南大学、二、湖南大学、三、湖南师范大学、四、长沙理工大学、五、湖南农业大学、六、中南林业科技大学、七、湖南中药大学、八、湖南商学院、九、长沙学院、十、湖南财政经济学院，以上是湖南省长沙市比较好的学院和大学名单情况。中南大学不仅是985大学，也是一流大学，在校友会的大学综合实力排行榜中，中南大学排名第17位，中南大学的专业是医学专业和文学专业，大学考试和研究生考试都很受欢迎，长沙、中南大学的声誉应该是最大的。湖南师范大学的湖南师范大学虽然不是985，但在中国师范大学中排名很靠前，特别是对于想成为老师的学生来说，很多外省的考生都会报考这所学校，出来的学生想成为优秀的老师还是没问题的。长沙理工大学在长沙理工专业中，长沙理工大学绝对是大家理工科专业的重要参考，这所大学虽然不是很有名，但是每年的录取分数都不低，所以这所学校的土木工程专业和电力专业很受欢迎。那么以上就是湖南这4所211院校都在长沙，第4个院校实力很强，你知道吗，对此你怎么看，欢迎大家在评论区评论。

1、国防科学技术大学 （ 211 985 双一流 ）中国人民解放军国防科学技术大学，简称“国防科技大学、国防科大”，是中华人民共和国中央军事委员会直属的一所涵盖理学、工学、军事学、管理学、经济学、哲学、文学、教育学、法学、历史学等十大学科门类的综合性全国重点大学，是国家首批“211工程”、“985工程”、军队“2110工程”重点建设院校之一，入选“2011计划”、“卓越工程师教育培养计划”，由国防部、教育部双重领导，副大军区级编制。2、中南大学 （ 211 985 双一流 ）中南大学是教育部直属全国重点大学、国家“211工程”首批重点建设高校、国家“985工程”部省重点共建高水平大学和国家“2011计划”首批牵头高校，2017年9月入选世界一流大学A类建设高校。学校先后被评为全国党的建设和思想政治工作先进高校、全国精神文明建设工作先进单位、全国基层思想政治工作先进典型单位、全国文明单位。3、湖南大学 （ 211 985 双一流 ）湖南大学，简称“湖大”，坐落于中国历史文化名城湖南长沙市，隶属于中华人民共和国教育部，由教育部、中华人民共和国工业和信息化部、湖南省人民政府、国防科技工业局四方共同建设，是全国重点大学，中国一流学府，位列211工程、985工程，入选111计划、2011计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越工程师教育培养计划、PACE计划。4、湖南师范大学 （ 211 双一流 ）湖南师范大学，简称“湖南师大”，位于湖南省长沙市，是首批国家“211工程”重点建设大学、“双一流”世界一流学科建设高校，也是国际艺术、设计与媒体院校联盟(Cumulus)、“一带一路”智库合作联盟等国际组织重要成员。入选中西部高校基础能力建设工程、卓越法律人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目，是首批国家大学生创新性实验计划、教育部来华留学示范基地高校之一。5、长沙理工大学长沙理工大学简称长沙理工，是一所以工为主，理、管、经等多学科的大学，为国家交通运输部和湖南省人民政府共建高校，教育部“卓越工程师教育培养计划、中西部高校基础能力建设工程”、“绿色交通联盟”六所高校之一，电力企业、电力行业“特高压奖学金”院校之一 ，教育部本科教学工作水平评估优秀高校，教育部毕业生就业典型经验高校。学校具有博士后科研流动站、博士学位授予权和硕士生推免权。6、湖南农业大学湖南农业大学简称“湖南农大”，坐落于湖南省长沙市，由中华人民共和国农业部与湖南省人民政府共建。学校是湖南省属具有研究生推免资格的六所高校之一。截至2015年7月，学校获得国家级科技成果奖10项，省部级奖147项；承担国家973、863项目，国家自然科学基金重大研究计划，国家科技支撑计划，农业科技跨越计划等1142项，湖南省重大科技专项等国家、省部级课题1200多项，年到位科研经费已突破2亿元。7、中南林业科技大学中南林业科技大学，简称“林科大”或“中南林”（CSUFT），坐落于湖南省长沙市，由国家林业局与湖南省人民政府共建。学校是湖南省属具有研究生推免资格的六所高校之一，亦是湖南省第一个拥有研究生院的省属高校，省部共建大学、省属重点大学、中西部高校基础能力建设工程、卓越农林人才教育培养计划、湖南省2011计划建设高校，建有湖南北罗霄国家森林公园、湖南绿色发展研究院。学校涵盖理、工、农、文、经、法、管、教、艺等九大学科门类，是具有博士后科研流动站、博士学位授予权和研究生推免权、以林业科学为特色的综合型大学。8、湖南中医药大学湖南中医药大学位于中国历史文化名城、湖南省省会长沙市。湖南中医药大学是一所以教学为主体，集科研、医疗、校办产业综合发展的高等中医药学府。该校以本科教育为主，具有完整高等教育办学层次和多个学科门类、多种办学形式，为湖南省重点本科高校。学校创办于1934年，时名湖南国医专科学校，1960年改办为普通高等本科学校湖南中医学院，2002年湖南省中医药研究院与湖南中医学院合并，2006年经教育部批准更名为湖南中医药大学。目前，湖南中医药大学与湖南省中医药研究院实行校院合一的管理体制。9、湖南商学院湖南商学院是一所以经济学、管理学为主，同时包含经、管、文、法、理、工、艺等学科的省属全日制普通本科高等院校，是教育部本科教学工作水平评估优秀高校，学校位于历史文化名城长沙市。学校始建于1949年，1994年2月原湖南商业高等专科学校和湖南省商业管理干部学院合并后升格组建湖南商学院，是湖南省经济和社会发展总体规划中重点扶持的高等院校之一。2013年，学校被批准成为硕士学位授予权单位。10、湖南第一师范学院湖南第一师范学院，位于湖南省长沙市岳麓区，截至2014年，该校总占地面积1346亩，校舍建筑总面积42万余平方米，拥有城南校区和东方红校区两个校区。其前身为南宋时期张栻创办的城南书院，1903年始立为湖南师范馆。1912年和1914年相继改为湖南公立第一师范学校和湖南省立第一师范学校，解放后更名为湖南省第一师范学校。2000年3月学校升格为普通高等师范专科学校。2008年4月正式升格为普通高等师范本科院校，并更名为湖南第一师范学院。2014年，入选卓越教师培养计划实施高校。如果您喜欢此类文章，请关注或使用评论功能↓↓声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。

导读11所由省级人民政府申报设置的高等学校获得通过，公示后，教育部正式发函同意了！近日，教育部正式发函同意今年拟批准设置高等学校名单。这份高校名单曾在2019年5月23日至6月6日期间公示，11所由省级人民政府申报设置的高等学校获得通过。名单中包含，“独立学院转设为独立设置本科学校”4所，“新设本科学校”3所，“更名大学”4所↓↓↓与此同时，6月17日，教育部官网发布了《2019年全国高等学校名单》。教育部官网称，截至2019年6月15日，全国高等学校共计2956所，其中：普通高等学校2688所（含独立学院257所），成人高等学校268所。11所2019年拟批准设置高校以新校名出现在《2019年全国高等学校名单》中。让我们来看看教育部发函的部分内容：教育部关于同意阜阳师范学院更名为阜阳师范大学的函一、阜阳师范大学系多科性本科学校，以本科教育为主，同时承担研究生培养任务，由你省领导和管理。二、学校要切实加强党的建设，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。三、学校要围绕教师教育体系建设，进一步突出传统优势学科专业，加强教师教育理论研究和实践探索，建设特色鲜明的高水平师范大学。四、学校全日制在校生发展规模为18000人。望你省加强对学校的指导和支持，加大资源投入力度，引导学校科学定位、内涵发展，加大高层次人才引进力度，不断提升教学科研水平，培养更多区域经济社会发展特别是基础教育发展所需要的应用型、复合型人才，更好地为地方经济社会发展服务。该校参与举办的独立学院阜阳师范学院信息工程学院，同时更名为阜阳师范大学信息工程学院。教育部关于同意湖南商学院更名为湖南工商大学的函一、湖南工商大学系多科性本科学校，以本科教育为主，同时承担研究生培养任务，由你省领导和管理。二、学校要切实加强党的建设，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。三、学校要积极融入国家“一带一路”建设和长江经济带发展战略，培养创新型、创业型、应用型工商类人才，建设特色鲜明的高水平工商大学。四、学校全日制在校生发展规模为20000人。望你省加强对学校的指导和支持，加大资源投入力度，引导学校科学定位、内涵发展，强化传统优势学科特色，促进各学科交叉融合，加强教师队伍建设，加大高层次人才引进力度，不断提高教学科研水平，提升服务区域经济社会发展的能力。该校参与举办的独立学院湖南商学院北津学院，同时更名为湖南工商大学北津学院。教育部关于同意淮海工学院更名为江苏海洋大学的函一、江苏海洋大学系多科性本科学校，以本科教育为主，同时承担研究生培养任务，由你省领导和管理。二、学校要切实加强党的建设，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。三、学校要围绕国家“海洋强国”战略和“一带一路”建设，紧密对接区域海洋新兴产业，建设特色鲜明的高水平大学。四、学校全日制在校生发展规模为22000人。望你省加强对学校的指导和支持，加大资源投入力度，引导学校科学定位、内涵发展，加强教师队伍建设，提高教学科研水平，推进产学研用深度融合，促进成果转化，不断提升服务地方经济社会发展的能力。教育部关于同意甘肃政法学院更名为甘肃政法大学的函一、甘肃政法大学系多科性本科学校，以本科教育为主，同时承担研究生培养任务，由你省领导和管理。二、学校要切实加强党的建设，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。三、学校要紧密围绕国家“一带一路”建设，培养高素质应用型法治人才，建设在“丝绸之路经济带”沿线国家有较高知名度的高水平政法大学。四、学校全日制在校生发展规模为11000人。望你省加强对学校的指导和支持，加大资源投入力度，引导学校科学定位、内涵发展，进一步优化学科专业结构，加强教师队伍建设，着力培养学科带头人，不断提高教学科研水平，提升服务地方经济社会发展的能力。教育部关于同意设置安徽艺术学院的函一、安徽艺术学院系本科层次的普通高等学校，由你省领导和管理。二、学校要切实加强党的建设，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。三、学校定位于应用型高等学校，主要培养适应区域新兴产业发展需要的应用型艺术类人才。四、学校本科专业设置按国家有关规定办理，首批设置音乐表演、表演、绘画、播音与主持艺术等4个本科专业。五、学校全日制在校生发展规模为3000人。六、我部将适时对学校办学定位、办学条件、办学行为和人才培养质量等情况进行检查。望你省加强对学校的指导和支持，加大资源投入力度，引导学校科学定位、内涵发展，进一步完善办学条件，加强教师队伍建设，引进和培育适合学校特色发展的高水平师资，不断提高教学科研水平和人才培养质量。教育部关于同意设置福建技术师范学院的函一、福建技术师范学院系本科层次的普通高等学校，由你省领导和管理。二、学校要切实加强党的建设，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。三、学校要坚持培养职业教育师资的办学定位，为职业教育发展提供有力的人才支撑。四、学校全日制在校生发展规模为7000人。五、学校本科专业设置按国家有关规定办理。六、我部将适时对学校办学定位、办学条件、办学行为和人才培养质量等情况进行检查。望你省加强对学校的指导和支持，加大资金投入力度，引导学校科学定位、内涵发展，加强教师队伍建设，促进师范教育和职业教育的有机融合，不断深化产教融合、校企合作，强化实验实训条件建设，提高教学科研水平，培养区域经济社会发展所需要的高素质应用型、技术技能型人才和职业教育师资，更好地为地方经济社会发展服务。教育部关于同意设置广西职业师范学院的函一、广西职业师范学院系本科层次的普通高等学校，由你区领导和管理。二、学校要切实加强党的建设，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。三、学校要坚持培养职业教育师资的办学定位，为职业教育发展提供有力的人才支撑。四、学校全日制在校生发展规模为8000人。五、学校本科专业设置按国家有关规定办理，首批设置财务会计教育、市场营销教育、旅游管理与服务教育、应用电子技术教育、信息管理与信息系统、物联网工程等6个本科专业。六、我部将适时对学校办学定位、办学条件、办学行为和人才培养质量等情况进行检查。望你区加强对学校的指导和支持，加大资金投入力度，引导学校科学定位、内涵发展，加强教师队伍建设，促进师范教育和职业教育的有机融合，不断深化产教融合、校企合作，强化实验实训条件建设，提高教学科研水平，培养区域经济社会发展所需要的高素质应用型、技术技能型人才和职业教育师资，更好地为地方经济社会发展服务。教育部关于同意安徽工业大学工商学院转设为马鞍山学院的函一、马鞍山学院系独立设置的本科层次民办普通高等学校，由你省负责管理。二、学校要切实加强党的建设，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。三、学校办学定位于应用型高等学校，主要培养区域经济社会发展所需要的应用型、技术技能型人才。四、学校全日制在校生发展规模为10000人。五、安徽工业大学与深圳市赛为智能股份有限公司应逐项落实双方签订的《关于终止合作举办安徽工业大学工商学院暨转设相关事宜的协议书》条款，以保证过渡期内学校平稳、健康发展。六、我部将适时对学校办学定位、办学条件、办学行为和人才培养质量等情况进行检查。望你省加强对学校的指导和支持，督促举办者进一步加大投入力度，坚持公益办学导向，加强教师队伍建设，完善内部治理结构，健全资产管理和财务会计制度，规范办学行为，提升教学科研水平，注重产教融合、校企合作，促进学校办出特色，更好地为地方经济社会发展服务。教育部关于同意福建农林大学东方学院转设为福州工商学院的函一、福州工商学院系独立设置的本科层次民办普通高等学校，由你省负责管理。二、学校要切实加强党的建设，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。三、学校办学定位于应用型高等学校，主要培养区域经济社会发展所需要的应用型、技术技能型人才。四、学校全日制在校生发展规模为8000人。五、福建农林大学与福建恒基集团有限公司应逐项落实双方签订的《关于终止合作举办福建农林大学东方学院暨善后事宜的协议书》条款，以保证过渡期内学校平稳、健康发展。六、我部将适时对学校办学定位、办学条件、办学行为和人才培养质量等情况进行检查。望你省加强对学校的指导和支持，督促举办者进一步加大投入力度，坚持公益办学导向，优化教师队伍结构，完善内部治理结构，健全资产管理和财务会计制度，规范办学行为，不断深化产教融合、校企合作，提升人才培养质量，促进学校办出特色，办出水平，更好地为地方经济社会发展服务。教育部关于同意山东师范大学历山学院转设为潍坊理工学院的函一、潍坊理工学院系独立设置的本科层次民办普通高等学校，由你省负责管理。二、学校要切实加强党的建设，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。三、学校办学定位于应用型高等学校，主要培养区域经济社会发展所需要的高素质应用型、技术技能型人才。四、学校全日制在校生发展规模为12000人。五、山东师范大学与山东禄禧置业有限公司应逐项落实双方签订的《山东师范大学历山学院转设后终止合同暨过渡期协议书》条款，以保证过渡期内学校平稳、健康发展。六、我部将适时对学校办学定位、办学条件、办学行为和人才培养质量等情况进行检查。望你省加强对学校的指导和支持，督促举办者进一步加大投入力度，坚持公益办学导向，切实强化教学科研平台和实训基地建设，加强教师队伍建设，完善内部治理结构，健全资产管理和财务会计制度，规范办学行为，注重内涵发展，促进学校办出特色、办出水平，更好地为地方经济社会发展服务。教育部关于同意新疆大学科学技术学院转设为新疆理工学院的函一、新疆理工学院系独立设置的本科层次普通高等学校，由你区负责领导和管理。二、学校要切实加强党的建设，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。三、学校定位于应用型高等学校，主要培养区域经济社会发展所需要的高素质应用型、技术技能型人才。四、学校全日制在校生发展规模为8000人。五、我部将适时对学校办学定位、办学条件、办学行为和人才培养质量等情况进行检查。望你区加强对学校的指导和支持，加大资源投入力度，引导学校科学定位、内涵发展，改善和优化学科专业，加强教师队伍建设，不断提高教学科研和治理水平，更好地为地方特别是边疆地区经济社会发展服务。这些高校在朋友圈刷屏了，网友热议：为其打call ↓↓↓来源：中国青年报

在我国社会舆论中普遍存在以名识校的问题，认为以省为名的大学就是比以市为名的大学强，大学就是比学院好。因此，从上个世纪开始，我国高校就开始了改名，并延续至今。一些地方高校将“市”改为“省”，“学院”改为“大学”，虽然办学质量、综合实力没有改变，但是学校的影响力、录取分数都随之提高。改名俨然成为了高校快速发展的一条捷径，很多大学就是因为改名才发展得越来越好。不少同学和家长都有过这样的疑惑，为什么有的高校称之为“大学”，而有的高校称之为“学院”？首先我们要知道，学校名称叫“大学”或“学院”，不是简简单单学校说了算的。教育部对此有着非常明确的规定。《中华人民共和国高等教育法》第二十五、二十六条规定：设立高等学校，应当具备教育法规定的基本条件。大学或者独立设置的学院还应当具有较强的教学、科学研究力量，较高的教学、科学研究水平和相应规模，能够实施本科及本科以上教育。大学还必须设有三个以上国家规定的学科门类为主要学科。设立高等学校的具体标准由国务院制定。设立其他高等教育机构的具体标准，由国务院授权的有关部门或者省、自治区、直辖市人民政府根据国务院规定的原则制定。设立高等学校，应当根据其层次、类型、所设学科类别、规模、教学和科学研究水平，使用相应的名称。在今年高考中，上海电力大学在河北分数线上涨幅惊人！比2019年最低投档分暴涨75分！8月20日，河北发布本科批次投档线，根据数据我们可以发现，上海电力大学在河北省理工类最低投档线为615分。而2019年在河北一批次招生最低分584分，且在河北还有二批次招生专业最低分540分。2018年在河北录取最低分549分。根据最新消息，上海电力大学于2019年1月有由“上海电力学院”正式更名“大学”。且2019年之前在河北一直都是二批次招生，2019年更名后部分专业进入一批次招生。今年河北合并本科批，上海电力大学更名后的第二年在河北录取分数实现了质的飞跃！由于今年学校还未公布各地录取分数，我们来看一下2018年以及2019年更名后的分数对比。上海电力大学去年高考第一次以“大学”的身份参与招生，通过对比我们发现更名后的这种优势第一年就已经开始显现。各地最低分分差一片飘红，且没有飘红的地区也是因为分数线下降严重造成的。例如山西分数线下降9分，但投档线却仅降了2分，说明去年在山西也是上涨了的，即录取位次前移。上海电力大学分数线的暴涨让很多家长和考生始料不及。很多考生开始羡慕去年在二本批次还能就被录取的学生，可能很多刚过一本线的人去年还看不起，结果今年已经高攀不起了。而这一切的变化，与学校的更名不无关系，毕竟很多人眼中的“大学”要比“学院”是不一样的。其实，抛开分数线来说，上海电力大学本身确实也是一所好大学，这是一所老牌的电力高校，从学校名字就能看出是一所特色大学，在华东地区有着很大的影响力。学校的电气工程及其自动化、热能与动力工程等专业都很强，也是学生们最喜欢的专业。从上海电力大学毕业，很多学生都能够进入国家电网工作，而且还是留在华东地区。这样一看，很多学校挤破头也想改名不是没有原因的！除此之外，由学院转大学的高校还有以下几个：湖南商学院更名为湖南工商大学辽宁理工职业学院（本科）更名为辽宁理工职业大学运城职业技术学院（本科）更名为运城职业技术大学新疆天山职业技术学院（本科）更名为新疆天山职业技术大学南京工业职业技术学院（本科）更名为南京工业职业技术大学上海中侨职业技术学院（本科）更名为上海中侨职业技术大学浙江广厦建设职业技术学院（本科）更名为浙江广厦建设职业技术大学“大学”和“学院”有什么区别？1、在校生规模：大学：全日制在校生规模应在人8000以上，在校研究生数不低于全日制在校生总数的5%。学院：全日制在校生的规模应在5000人以上。2、学科专业：大学：在我国高等教育划分的7个学科门类中，应占3个以上学科门类作为主要学科。且每个主要学科门类中的普通本科专业应能覆盖该学科门类3个以上的一级学科，每个主要学科门类的全日制本科以上在校生均不低于学校全日制本科以上在校生总数的15%，且至少有2个硕士学位授予点，普通本科专业总数至少在20个以上。学院：在我国高等教育划分的7个学科门类中，应有1个以上学科门类作为主要学科。且其主要学科门类中应能覆盖该学科门类3个以上的专业。3、师资队伍：大学：专任教师中具有研究生学位的人员比例一般应达到30%以上。其中具有博士学位的比例一般应达到20%以上；具有高级专业技术职务的专任教师数一般不低于400人，其中具有正教授职务的专任教师一般不低于100人。学院：在建校初期专任教师总数不少于280人。专任教师中具有研究生学历的教师数比例应不低于30%，具有副高级专业技术职务以上的专任教师人数不低于30%，具有正教授职务的专任教师应不少于10人。4、教学与科研水平：大学与学院都应具有较强的教学力量和较高的教学水平，在教育部组织的教学水平评估中，评估结论应达到“良好”以上。无论是大学还是学院，都能为学生提供满足学习与发展的基础设施。教育部对于大学和学院在学科、师资、教学与科研等方面的硬性规定，可作为学生及家长在选择院校时的重要参考，但不能仅凭此来简单判定具体的大学与学院的水平高低。学校的行业影响力、社会影响力、毕业生就业质量这些软实力同样值得关注，一些频频闯入“行业最强院校榜”、“XX专业最强院校排行榜”的学院便是明证。所以，认清本质区别，综合评判，才能在填报志愿时做出最适合自己的选择。

1、中南大学中南大学于2000年始建，坐落于湖南省长沙市，是国家首批“双一流”“985工程”“211工程”高校。全国首批试点开展八年制医学教育（本博连读）的五所大学之一，全国第一所为军队培养现役军官指技合一硕士研究生的高校。2、湖南大学湖南大学于1903年始建，坐落于湖南省长沙市，位列“双一流、211工程、985工程”。在长沙市公布的第一批35处近现代保护建筑中，湖南大学就有5处，包括老图书馆、科学馆、大礼堂、工程馆、二院（现物理实验楼）；在第二批21处近现代保护建筑中，有七舍、原一舍（现九舍）、胜利斋三处。湖南大学早期建筑群于2013年获批全国重点文物保护单位。3、湖南师范大学湖南师范大学于1938年始建，位于湖南省长沙市，入选首批国家“211工程”重点建设大学、“双一流”世界一流学科建设高校。其前身为国立师范学院，1984年更名湖南师范大学。是首批“国家大学生创新性实验计划”项目实施单位，是国家第二批深化创新创业教育改革示范高校。4、湘潭大学湘潭大学于1958年始建，坐落于湖南省湘潭市，是毛泽东同志亲自倡办的综合性全国重点大学，由教育部、国家国防科技工业局与湖南省重点共建，是教育部和湖南省支持高水平大学和特色学科建设高校，湖南省国内一流大学建设高校。5、湖南农业大学湖南农业大学于1903年10月8日始建，坐落于湖南省长沙市，由中国农业农村部与湖南省人民政府共建，是全国首批新农村发展研究院建设试点单位、国家“2011计划”、国家“中西部高校基础能力建设工程”和国家“特色重点学科项目”高校。其前身是修业学堂。6、长沙理工大学长沙理工大学于1956年始建，坐落于湖南省长沙市，是一所以工为主，工、理、管等多学科协调发展的省重点大学，也是国家交通运输部和湖南省人民政府共建高校，湖南省“双一流”A类建设高校。其由原国家交通部所属的长沙交通学院和原国家电力公司（前身国家电力工业部）所属的长沙电力学院合并组建而成。7、湖南科技大学湖南科技大学肇始于解放前夕的湘北建设学院，2003年由湘潭工学院与湘潭师范学院合并组建而成，是湖南省人民政府与国家国防科技工业局共建高校、湖南省人民政府与原国家安全生产监督管理总局共建高校、“十三五”国家百所中西部高校基础能力建设工程支持高校、湖南省“国内一流大学建设高校”。8、中南林业科技大学中南林业科技大学（简称林科大），于1958年始建，坐落于湖南省长沙市，是国家林业和草原局与湖南省人民政府共建的省部共建大学、省属重点大学，湖南省第一个拥有研究生院的省属高校，原名中南林学院，2005年12月更名中南林业科技大学。9、湖南工商大学湖南工商大学，于1949年始建，位于湖南省长沙市，是一所以经济学、管理学为主，涵盖经、管、工、理、法、文等学科的省属全日制普通高等学校。其前身为长沙市军管会贸易处干部训练班，后由湖南省商业管理干部学院和湖南商业高等专科学校合并成立湖南商学院，于2019年6月更名湖南工商大学。10、南华大学南华大学于1958年始建，位于湖南省衡阳市，是国家工业和信息化部、国防科技工业局、中国核工业集团公司、中国核工业建设集团公司与湖南省人民政府共建的多科性、综合性大学，由中南工学院与衡阳医学院于2000年5月合并组建而成。以上就是2020年湖南排名前10的公立大学了，志愿还没想好怎么填的，可以参考一下！

红网时刻8月9日讯（记者 周丹）为了加快推进湖南省研究生教育的改革发展，着力提升高等教育的质量和水平，更好服务创新引领开放崛起战略需求，湖南省教育厅、省发改委、省科技厅、省财政厅、省人社厅和省政府学位委员会联合发文，公布立项建设新增博士、硕士学位授予单位公示结果。去年，湖南启动了新增博士、硕士学位立项建设单位遴选工作，经各高校申报、省学位办组织专家审核，省人民政府学位委员会第15次全体会议审核通过，经公示无异，新增博士、硕士建设单位予以了公布。立项建设博士学位授予单位第一批：吉首大学（2018年5月已经国务院学位委员会批准为新增博士学位授予单位）；第二批：湖南工业大学、 湖南商学院、湖南理工学院。立项建设硕士学位授予单位第一批：衡阳师范学院（2018年5月已经国务院学位委员会批准为新增硕士学位授予单位）；第二批：湖南文理学院、 湖南城市学院、湖南工程学院、长沙学院、湖南人文科技学院、湖南第一师范学院；第三批：长沙医学院、湖南工学院、邵阳学院、湘南学院、湖南科技学院。立项建设工作不仅关系学校事业发展，而且直接影响全省高等教育整体实力水平的提升。要求各校完善立项规划建设，细化年度建设目标及任务，分步骤、分项目抓好立项建设任务的落实。要在较短的时间内整体改善师资队伍结构，建设一支高水平的师资队伍，要注重内涵，提升实力水平。湖南省学位办将对立项建设情况进行具体指导和督促，并开展年度建设成效的专项评价，项目建设周期为5年，2022年建设期满时，省学位委员会将组织验收评估，立项建设单位的年度评估和验收评估情况将作为湖南省向国家推荐申报新增学位授予单位的重要依据。