湖南考研论坛

本网讯（通讯员 曾洁 唐志远）近日，由湖南省人民政府学位委员会、湖南省教育厅主办的湖南省第十三届研究生创新论坛分论坛在各高校举办。论坛旨在为研究生们提供一个高起点、宽视野、多层面的研讨空间，加强各高校研究生之间的学术交流，助力各高校研究生养成严谨的治学态度和求真的科学精神，进一步提升研究生的学术创新能力。湖南科技大学分论坛12月3日，由湖南科技大学研究生院、马克思主义学院承办的湖南省第十三届研究生创新论坛“中国特色社会主义制度优势”分论坛暨湖南科技大学第十六届研究生“唯实·创新”学术论坛在湖南科技大学举办。该论坛共收到论文409篇，共评选出161篇优秀论文。其中一等奖32篇，二等奖44篇，三等奖85篇。湖南省社会科学院原院长刘建武教授在论坛上作了“关于中国特色社会主义制度优势研究的几个重要问题”的主题报告。参会研究生们还以“国家治理体系与治理能力现代化研究”“中国特色社会主义制度研究”和“抗击新冠疫情与中国特色社会主义制度优势研究”为议题展开了热烈的交流讨论。湘潭大学分论坛12月6日，由湘潭大学研究生院、公共管理学院共同承办的湖南省第十三届研究生创新论坛“中国特色社会主义制度优势与国家治理效能”分论坛在湘潭大学举办。华南师范大学张强教授、上海交通大学易承志教授、同济大学余敏江教授、天津大学李磊教授等受邀专家分别作了题为“中国共产党领导干部选拔制度的百年变迁——基于历史制度主义的分析视角”“推进特大城市治理现代化的研究逻辑与实践进路”“精准扶贫中国家自主性的内在张力及其调适”“新时代中国特色的城市群发展道路探析”的学术报告。之后，在场研究生们围绕“城乡生态共生治理”“乡村治理现代化”“新冠疫情防控的区域协同治理”“突发公共卫生事件治理”等研究方向开展了学术思想碰撞与创新成果分享。该分论坛录用了国内高校研究生学术论文61篇，评选并表彰了优秀论文39篇，其中特等奖论文3篇、一等奖论文6篇、二等奖论文11篇、三等奖论文19篇。【来源：湖南教育新闻网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

岳阳日报全媒体讯（通讯员 李佳嵋 左莫菲）12月15日下午，湖南省第十三届研究生创新论坛“教育硕士实践能力提升”分论坛在湖南理工学院举行。此次论坛由湖南省人民政府学位办、湖南省教育厅主办，由湖南理工学院承办。来自全省的近200名硕士研究生参加论坛。湖南理工学院党委书记李明出席开幕式并致辞。他指出，对于专业学位研究生教育而言，不断提升学生的实践能力，是实现创新人才培养的重要途径。本次论坛以“教育硕士实践能力提升”为主题，准确把握了专业学位研究生教育的根本特征。开幕式由湖南理工学院副校长张国云主持。“这样的创新论坛是非常有益的，在全国都具有领先意义。”全国教育硕士专业学位教指委委员、华中师范大学教育学院教授涂艳国作了《改进培养模式，提升实践能力》的主旨报告。涂教授从教育改革和发展的要求和研究生教育改革发展的要求两个角度阐述了提升教育硕士实践能力的重要性。他认为应该从加大经费投入、加强基地建设、加强教师指导、加强过程管理四个方面提升教育硕士的实践能力。湖南科技大学教授李海萍、衡阳师范学院教授唐芳贵、长沙仰天湖教育集团校长刘菲菲、岳阳市教育体育局副局长程岳华分别作了主题为《中国基础教育公平政策40年研究》、《教师“三感”提升的自我路向》、《美，是看得见的竞争力——中小学美育的内涵与实施途径》、《职业专业事业——教师专业成长之路》的专题报告。李海萍教授简要回顾了改革开放40年中国基础教育公平政策，其推进策略以教育“起点公平”为主要着力点，以全面均衡发展为方向，以师资队伍提升为第一抓手，以信息技术为重要突破口，其演进逻辑是从“保底”式公平到“均衡发展”式公平，从“物质关怀型”公平到“人文关怀型”公平，从单一方法促进公平到多元工具维护公平，从单一主体推进公平到协同攻坚保障公平。唐芳贵教授提出，教师要有三感，岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感。敬畏感是人们生活和道德实践的重要基石，是社会发展和人类文明进步的压舱石。强调敬畏感的培养有助于改善人们的社会认知模式和日常生活方式，有助于改善时间认知和提升精神享受。实验中敬畏情绪的诱发途径和方式为敬畏感的培养提供了有效的方法或借鉴，如自我心理体验、自然景观陶冶、审美性教育以及榜样作用。刘菲菲校长认为审美作为一种自由自觉的活动，贯穿着人生的始终，造就审美的人生，这就是通常所说的“美育”。美育具有三大特性，即诉诸感性、潜移默化、主观能动性。刘校长倡导由形式美育走向实质美育。程岳华副局长用数据说明了教师行业对人们的吸引力。他说选择职业要有无悔之心，认清自己的兴趣爱好，了解职业现状以及发展前景；要勤勉地打造自己的专业能力，提高实践能力，掌握牢固的基本技能；要用持之以恒的精神对待事业，坚定自己的目标，并执着履行。专家们的讲座为教育硕士研究生开拓了学术视野，促进了学术交流，推动了学术创新。本次论坛为进一步落实《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》以及《专业研究生发展方案（2020-2025）》，提升教育硕士实践能力，深化产教融合，以“教育硕士实践能力”为主题向全省教育硕士研究生征文，共收到论文201篇。经过专家组严格筛选，评选出一等奖10篇、二等奖23篇、三等奖32篇。在研究生论坛环节，来自湖南理工学院的研究生汤理、李婧妤、吕凤香、潘琳先后上台发言，分享交流论文内容与观点。湖南理工学院教授李统兴作了精彩点评与总结。据了解，湖南理工学院在教育硕士实践能力的培养方面进行了扎实有效的探索，取得了突出成绩。该校教育科学院院长刘理介绍说，今年以来，围绕教育硕士实践能力提升主题，邀请了13位教育理论界和实践领域两方面专家，开展了12场次专题讲座，共2900余人次参加。教育硕士师生先后深入张家界永定区、岳阳市华容县、平江县等地开展乡土人才和乡村教师方面调研和义务送教。近3年来，学生共发表论文及作品97篇、主持地市级及省级研究生科研创新基金等项目23项。学校与地方中小学共建的“教育硕士联合培养基地”于2019年获评“全国教育硕士专业学位研究生联合培养示范基地”，湖南省仅有两所高校获此殊荣。

红网时刻湘西12月5日讯（通讯员 熊嫦琳 贺小玲 阮纤雯 方慧瑶）12月5日上午，湖南省第十三届研究生创新论坛“微纳功能材料与器件物理”吉首大学分论坛在吉首大学举行。吉首大学党委委员、纪委书记赵鹤平，党委委员、副校长钟海平，论坛主席钟建新，研究生院院长李长友出席会议。吉首大学物理与机电工程学院院长邓科主持会议。钟海平代表学校向与会专家学者表示欢迎，并介绍了吉首大学的办学历程、办学成绩、学科特色等基本情况。他希望研究生以此次论坛为新的起点，把自己培养成时代所需要的思想坚定、学术领先的栋梁之才，为中华民族的伟大复兴贡献力量。钟建新宣读了优秀论文获奖名单。吉首大学石玉荣获一等奖；胡军容、任波、单馨雨荣获二等奖；严雪飞、张宇文、喻宇驰、刘杰、胡奇宏荣获三等奖。开幕式结束后，各高校研究生代表将继续进行分会报告，交流讨论在现阶段和未来发展中“微纳功能材料与器件物理”领域的新设计、新发现、新机遇。本次会议由吉首大学物理与机电工程学院承办，共有来自湖南各高校的150名余名师生代表参会。来源：红网作者：熊嫦琳 贺小玲 阮纤雯 方慧瑶 编辑：欧阳琴芳 本文为湘西站原创文章，转载请附上原文出处链接和本声明。本文链接：https://xx.rednet.cn/content/2020/12/07/8687123.html【来源：红网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

考研信息确认的目的主要是让考生核对个人报考信息无误并确认报考。各省份网上确认也相继开始！据通知，湖南省全省29个报考点全部实施网上确认。在湖南省先前发布的网上确认的公告中，湖南省网上确认时间：11月3-6日；考生提交确认材料时间：11月3-5日。今早小编发现，研招网又发布了一条湖南省网报公告《关于网上确认资料上传时间延长一天的通知》，具体内容如下：由于网上确认期间，部分考生因各种原因不能及时提交审核资料，决定审核资料上传时间延长一天，到11月6日截止，网上确认时间也顺延一天。请未提交资料考生抓紧上传必须的审核资料。审核资料上传时间：由原来的11月5日截止，改为11月6日截止；网上确认时间：由原来的11月6日截止，改为11月7日截止。在湖南省考研报名确认的小伙伴们，还有一天的时间上传确认资料，要抓紧哦~

之前大家一直讨论疫情的影响都在期待今年研究生扩招这不，真让你期待来了！@湖南日报官媒发声：争取国家支持，2020年全省增加5%研究生招生计划！其中第五条指出：扩大应届高校毕业生升学深造规模。鼓励高校、科研院所等博士后流动站扩大博士后招收培养规模。支持企业博士后工作站、协作研发中心、创新创业实践基地招收博士后。积极向教育部争取支持，扩大研究生招生规模，2020年全省增加5%研究生招生计划，将专升本录取比例扩大1倍以上。适当提高应届大学毕业生士兵退伍后专升本录取比例。从全国研究生录取增长率看，2000年之后，增长幅度比较大的几个年份分别是：2003年，2009年、2017年。2003年复试期间，非典疫情肆虐，当年研究生扩招增幅为34.1%。 2009考研，受2008年金融危机影响，研究生扩招增幅为16.3%。2017年非全日制研究生诞生，报考人数首次突破200万，录取增长率也达到22.4。从以上文件可以看出来，研究生扩招已成事实，扩招总比例大概在5%。研究生扩招，但是国家线基本上是稳定的，不会因为扩招而有大的变化，尤其是公共课。扩招在即，大家好好准备复试今年你就是研究生！

现在已经是五月下旬了，很多学校的毕业答辩已经或多或少的开始了，很多一战失败的同学就在纠结等毕业答辩弄完之后到底是考研二战还是该找个工作好好干了。其实这个问题很简单，就业是每个人都要面对的问题，就算你继续考研，将来还是要就业的，但是考研不是每个人都要考研的，所以在你心里就已经是偏向于考研了，要我来说考研和工作怎么选？当然是继续考研呀！很多人纠结的原因就在于考研之后就要再晚三年就业，到时候自己同期的本科同学都已经有三年的工作经验了，自己研究生毕业之后还是一个职场小白，核心竞争力会不会比不过他们？那么何不反过来想？他们的三年工作经验是怎么来的？工作三年来的。你毕业之后工作三年不就有了？你的硕士学位是怎么来的？考研、读研三年来的。他们能通过三年工作获得吗？很显然是不能的。工作经验是一时的，硕士文凭是一世的，这还需要做选择吗？其次就是听说自己的职业规划的工作岗位是不需要硕士文凭，本科文凭就够了。自己想想这种言论跟读书无用论有什么区别？就是谬论。本科文凭是可以从事那个职位，可是本科文凭能在那个行业、那个职位走多远、爬多高呢？到时候想往上升的时候再去考研？时间上、精力上、物质上这些方面会比现在低？百分百会比现在需要的成本高的多，甚至付出更多也比现在考研的难度更大。再回到前文说到的，要知道考研可不是每个人都必须走的一步路，还在就业和考研中纠结，那么你心里就是想要去考研，是想要通过考研来提升自己的。尤其是现在刚毕业，或者说是有了一次的考研经验，不乘着现在还对考研熟悉、学习能力最强的时候复习，什么时候复习？等你工作之后把这些东西都忘得差不多了再重新学习？另外，现在刚毕业，还没有那么大的经济压力，就业了就意味着要独立支撑自己的生活、学习成本了，经济压力骤增，只会影响自己的复习效率，甚至可能会因为其他事情耽误自己的学习。为了自己的追求、为了自己的梦想，还需要纠结吗？当然，具体要怎么选择还是要看自身的实际情况吧，这里也只能给大家分析一下、给一下建议。如果实在是决定不了的话，就选择考研吧。如果实在是想考研，但是因为一些其他原因不能不暂时放下的情况，就先就业再去实现自己的梦想吧。

据悉，2021年考研大军预计将突破四百万，高校硕士的扩招却远远赶不上考研人数的增长速度，让本已拥挤的考研路变得更加艰难。在这四百万考研学子中，有很大一部分都是一战失利，准备二战的同学，也有很多同学在一战失利后会纠结到底要不要继续考下去，一方面是自己不想放弃自己的梦想，一方面又是现实有很多的压力。那么，失利的同学到底要不要继续奋战呢？首先，二战学子最大的压力肯定是经济的压力。很多同学可能会觉得可以一边工作一边考研，经济应该没什么压力，这种想法真是大错特错。边工作边考研，能有多少精力给工作，有多少精力给学习？就算一段时间精力充沛，能有几个人能够几个月、半年时间地坚持下去？所以要准备二战肯定是要准备好一定的经济条件、脱产考研。第二个就是父母亲朋的压力，很多同学放弃二战的原因都是因为父母不支持、或者亲朋好友说闲话。“别人家的小孩要么是毕业找了多好的工作、要么是考上了多好的大学，就你考不上还一定要去考”，诸如此类的话，真的给二战的同学很大的压力。如果想要继续考下去，就一定得跟家里说清楚、尽量争取家里的支持、尽量不要在家里复习避免动摇自己的决心。也有很多同学表示，有条件、家里也支持，可是不知道去哪里学习。在家里考研——没氛围学不下去、在外考研——生活琐碎又要占用自己很多时间。其实这部分同学可以找个寄宿考研机构，全是研友学习氛围好、生活琐碎上的事情一般机构都会有专人负责的。不过也听说过有人找寄宿考研机构踩坑的，建议大家要多看几家机构做一下对比，能实地考察就一定要去考察！能去试住就一定要去试住！如果只是在网上就要求交学费的机构，大家就要留个心眼了。有条件的同学就一定不要轻易放弃自己的梦想，暂时没有条件的同学还是建议等有条件了再重拾梦想。最后祝选择二战的同学顺利上岸，暂时放下的同学找到一份好工作！

金融、法律等社科类专业更受考生青睐本报12月22日讯 2020年全国硕士研究生考试于昨日开考，本次考试报名人数高达341万人，再创历史新高。记者了解到，湖南考研人数为122847人，也是打破了以往考研人数的新纪录。而考研话题又上热搜，每年不断攀升的数字，“考研热”已成常态，“考研大军”到底为何而考?湖南“考研大军”人数逐年攀升来自我省教育部门统计的数据显示，湖南“考研大军”人数近几年也是逐年攀升，今年再创历史新高，达到了12.28万人，比去年的11.05万人增加了1.23万人，增幅为11.13%。从湖南高校考研报名情况来看，湘潭大学、湖南农业大学、长沙理工大学多所高校的考生报名踊跃，报考人数也均创下新高。公开数据显示，湘潭大学2020年硕士研究生一志愿报考人数共计7887人(不含推免生)，相比2019年增长51.79%，连续三年报名人数增长率远高于全国当年平均增长水平。长沙理工大学2020年硕士研究生报名人数达8228人，增长34.4%。其中，该校考点共有2536名考生进行了网上确认，其中该校一本应届生2098人，城南学院应届生293人，其他考生145人(报考艺术类和建筑类的往届生和外校应届生)。“考研热”成常态，希望通过学历赢取就业机会“英语以为做不完了，没想到还提前半个小时写完”“希望不会的那部分能多蒙对几个”“管综有点难了”……考试结束后，记者在长郡双语实验中学考点外听到，各种声音此起彼伏，纷纷预想着考试结果，接受采访的部分学生表示，今年英语二出的题目有些出人意料，一位往届毕业生李女士告诉记者，英语二考题极为生活化，完形填空考的是做一个有耐心的父母，翻译题告诉你失败是一种学习经历，这次还有新题型是教你五种方式混职场。“我感觉英语二的每一题似乎都在教我人生的道理。”李女士笑着说。另一位报考了湖南大学的应届毕业生小谭出考场后一脸轻松，她说：“‘形而上学，不行上班。’我也算对得起过去几个月的努力了，每天都在放弃与坚持中徘徊，忐忑不安，我们考研群里的小伙伴都在说着明年再战，我也不知道还能不能坚持。”当问及为什么选择考研时，小谭说：“我觉得我的大学学历不能找到一份很好的工作，我希望能通过考研提升学历，找到工作的机会更大一些。”■记者 刘镇东 黄京调查金融、法律等专业更受青睐“考研热”之下，研究生就业情况如何?据悉，从湖南省2019年就业情况来看，我省普通高校共有毕业生384320人，已就业331703人，就业率为86.31%。其中，毕业研究生19052人，已就业17510人，就业率达91.91%。此外，在2019年学科专业大类划分就业情况中，毕业研究生就业率排前三名的学科有：经济学(就业率为96.63%)、工学(就业率为95.33%)，管理学(就业率为93.83%)。据中国教育在线报告显示，近年来，金融、法律、新闻与传播、工商管理等社科类专业更受考生青睐，而工科类专业报名热度远低于社科类专业，报录比差异明显。但从本科及研究生就业情况看，社科类专业无论从就业率、薪资待遇方面，表现均不如工科类。而社会需求量更大的是理工科专业，尤其是工科专业。

考研复试：本科的成绩这么差，为什么挂过科？许多考研的小伙伴担心自己的本科成绩不够优秀，是否会在考研复试中处于很不利的位置，给导师留下欠好的形象。针对这个忧虑，湖南南极光全日制考研集训营小编给大家提几条应对的小办法。当导师直接问到为什么本科的成绩这么差，为什么挂过科的问题时，是不是感觉空气忽然安静？面对这个问题，小编有一些想法供大家参考。1、引导论题经过简历和自我介绍把导师的留意力搬运到你所擅长的领域。可以是你的科研经历、游学经历、社会实践、支教自愿等等方面，让论题的方向把握在自己手里。这样或许导师不会花太多时间留意到你的本科成绩，可是不能冒险，一定要预防导师问到你关于本科成绩的问题。2、态度诚实假如导师确实留意并提及了你的本科成绩的问题，要供认自己以前在学习办法和规则上存在缺乏，从自己身上找原因，主观归因此尽量不要客观归因，这可能会让导师以为你在推卸责任不会从自己身上找原因。所以一定要表示出诚实的态度，让导师看到你是具有端正学习的态度，而且能意识到自己的问题。3、深入剖析假如教师特意问到你的本科成绩为什么欠好或许威慑呢有挂科，不妨可以尝试一下深入剖析自己，让整个问题的答复变得有逻辑性，乃至可以结合一些专业的理论办法来针对剖析，让导师看到你有清晰明了的思维和客观而全面的剖析才能。这样导师可能会被你的剖析才能所吸引，而不是聚焦于分数的高低，看似是暴露缺点的一个问题，实则也可以转变为展现自己的好机会。4、科学规划在剖析你为何本科成绩不行好之后，你要展现出你在那之后有什么改变，供认以前的缺乏，但不能一直停留在原地，必须得有所进步，导师希望看到你怎么去完善自己。你可以说之前成绩不好但之后你做了哪些功课哪些努力，慢慢让自己的成绩变好。还可以提及一下之后打算在研究生阶段怎么科学规划，防止之前变成的情况。但留意不要表现得过于滑头，始终保持诚实谦逊。其实，本科的成绩已经是以前式了，许多学校的教师对这个不会太介意，一般不会单纯因为本科成绩就为难你，你的忧虑大多来源于不自傲。导师主要看重的还是你在复试时表现出来的综合素质，以前的成绩只能是作为一个小参考。但也不扫除有的学校正这方面很看重，总之，不用太过于忧虑，只要提前做好准备，假如导师真的提到了想你提问也可以沉着地应对。目前这个时段，最主要的还是提高自己的专业水平和综合素养，而且自傲地展现出来。相信大家都可以顺利经过复试。求上则可能居中，而求中则可能居下。20在战的考研人，和你一起加油！总而言之，不管成功仍是失利，不管开始还是结束，好的心态必须贯穿始终。人最大的敌人便是自己，打败了自己的负面心情，你就拥有了打败其它一切的力气。加油ヾ(°°)！（本文来源于网络整理，如有侵权请联系南极光全日制考研集训营）