湖南大学文学考研

考研政治，全名为思想政治理论考试。是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国招生考试科目，属于硕士研究生入学考试的公共课科目。考研政治考试的考查范围主要包括：马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策以及当代世界经济与政治。下面由考研数据帝为考研的小伙伴们介绍湖南大学2018年全校各一级学科所有考生政治平均分七大排名。第1名： 报考外国语与国际教育学院 外国语言文学专业 73.38分第2名： 报考电气与信息工程学院 电气工程专业 67.7分第3名： 报考电气与信息工程学院 仪器仪表工程专业 66.5分第4名： 报考电气与信息工程学院 控制科学与工程专业 66.33分第5名： 报考电气与信息工程学院 控制工程专业 66.27分第6名： 报考电气与信息工程学院 电子与通信工程专业 64.8分第7名： 报考电气与信息工程学院 电子科技与技术专业 64.12分

除了管理类及会计专业硕士七类专业外，其他所有专业在考研初试时都要考政治。考研政治考试的考查范围主要包括：马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策以及当代世界经济与政治。下面是考研数据帝为大家整理的湖南大学2018年全校政治单科十大考生排名。第1名： 报考外国语与国际教育学院 外国语言文学专业 83分第2名： 报考电气与信息工程学院 控制工程专业 81分第3名： 报考电气与信息工程学院 电气工程专业 79分第4名： 报考电气与信息工程学院 电气工程专业 78分第5名： 报考电气与信息工程学院 控制工程专业 78分第6名： 报考电气与信息工程学院 电气工程专业 78分第7名： 报考电气与信息工程学院 电气工程专业 77分第8名： 报考电气与信息工程学院 电气工程专业 77分第9名： 报考外国语与国际教育学院 外国语言文学专业 77分第10名： 报考电气与信息工程学院 电气工程专业 77分

9月29日，湖南大学研究生院发布了一则消息，有69名新生因出国、找到工作等原因而放弃入学资格。消息一出来立即引发网友热议。有人认为“录而不读”的责任应该由考生自己负责，是一种不讲信用的行为，应该列入“失信名单”。也有人认为，考生尽管有责任，但并没有相关法律规定考生不能自主选择放弃就学，“法不禁则不止”。既然出现了这种大面积“弃读”问题，就说明它是有原因的。高校应该从考生利益的角度出发寻找相应的对策，不应该一味地想着如何处罚违规考生。从湖南大学研究生院公布的消息看，弃读学生中，有的是申请放弃入学资格，有的是过了录取日期被学校取消资格。不管哪种情况，都是考生自愿放弃的行为。从校方利益角度分析，这么多考生放弃入学资格，固然会大大影响到学校的招生秩序，造成高校资源的浪费。但从考生利益角度考虑，学校往往在考生选择"服从调剂"后，就认为是无条件服从，有的将全日制调剂为非全日制；有的将考生从所报专业调剂为非所报专业。一些考生在对调剂专业毫无兴趣的情况下只好选择放弃入学。事实上，这种“录而不读”的问题近年来不止发生在高校研究生院，一些本科录取中也同样存在类似的现象和问题。某种程度上讲，这种现象也算是一个不能忽视的社会问题了，应该引起教育部门和高校的重视。个人认为，作为高校和教育管理部门，不应该一味地去责怪“失信”考生，应该组织力量对这一现象先开展调研，找准问题根源后做出相应决策，制定行之有效的办法和规定。要从学生角度出发，尽量给予他们更多的选择，而不是就事论事，仅仅从校方利益简单地进行“管、卡、压”，这样既不利于解决问题、还有可能形成恶性循环，带来更为严重的其它问题。

湖南大学位于中国历史文化名城长沙，校区坐落在湘江之滨、岳麓山下，享有“千年学府，百年名校”之誉。学校办学历史悠久、教育传统优良，是教育部直属全国重点大学、国家“211工程”“985工程”重点建设高校、国家“世界一流大学”建设高校。2020年湖南大学研究生入学考试初试已经告一段落，初试成绩和复试分数线相信是考生们当前最关心的问题。复试线分为国家分数线、校线、院线及专业线，其中专业线直接宣告考生能否参加复试，最为关键。在目前2020年考研复试线尚未出炉的情况下，近三年即2017-2019年度的复试线具有极高的参考价值。为便于考生们参考，考研逆袭哥投入了巨大的精力整理了含湖南大学在内全国百所高校的各个学院所有专业近三年的专业（方向）复试线及复试办法等信息 。考生们可以根据自己的估分情况或公布后的初试成绩，结合往年复试分数线，提前做出判断，从而可以未雨绸缪先发制人。其余所有学院专业分数线信息，请关注“考研逆袭哥”查看，更有独家湖南大学考研复试经验分享，助你成功上岸，圆梦湖南大学！

育明考研分享：湖南大学是教育部直属全国重点大学、国家“211工程”“985工程”重点建设高校、国家“世界一流大学”建设高校。学校设有研究生院和24个学院，学科专业涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、医学、艺术学等11大门类。拥有博士学位授权一级学科27个、博士专业学位授权1个、硕士学位授权一级学科36个、硕士专业学位授权20个、本科招生专业60个，建有国家重点学科一级学科2个、国家重点学科二级学科14个、博士后科研流动站25个。湖南大学法学院是中国近现代法学教育中历史底蕴最为厚重的法学院系之一，其学脉可上溯至1897年的时务学堂。后历经湖南仕学馆法政速成科、法政学堂、公立法政专门学校等，至1926年湖南大学定名即设法科。1945年设立法学院（含法律、政治、经济三系）。延至1952年全国高等教育院系大调整至中南政法学院前，湖南大学皆系全国法学教育的重镇之一。一、湖南大学公共管理硕士考试科目（1）所属学院：法学院（2）研究方向：01行政管理02社会管理与社会政策03可持续城市发展管理04腐败治理与廉政建设（3）招生人数：20人（4）考试科目：101思想政治理论201英语一710管理学原理856公共行政学（5）复试专业课：综合考试（公共经济学、公共管理学）二、考试大纲（2020最新）备注：学校未指定参考书，大家可以根据大纲章节选择参考书1.710管理学原理：第一部分 管理活动与管理理论管理活动、中外早期管理思想、管理理论的形成与发展等内容第二部分 管理道德与企业社会责任管理与伦理道、几种相关的道德观、道德管理的特征和影响管理道德的因素、改善企业道德行为的途径、 企业的社会责任第三部分 全球化与管理全球化内涵、全球化与管理者、全球化与管理职能第四部分 信息与信息化管理信息及其特征、信息管理工作、信息化管理第五部分 决策与决策方法决策与决策理论、决策过程、决策的影响因素、决策方法第六部分 计划与计划工作计划的概念及其性质、计划的类型、计划编制过程第七部分 战略性计划与计划实施战略环境分析、战略性计划选择、计划的组织实施第八部分 组织设计组织与组织设计、组织的部门化、 组织的层级化第九部分 人力资源管理人力资源计划、员工的招聘与解聘、员工培训、 绩效评估第十部分 组织变革与组织文化组织变革的一般规律、管理组织变革、组织文化及其发展第十一部分 领导概论领导的内涵、领导风格类型、领导理论第十二部分 激励激励原理、激励的需要理论、激励的过程理论、激励实务第十三部分 沟通沟通的原理、组织沟通、沟通管理、组织冲突与谈判第十四部分 控制与控制过程管理控制的必要性及其类型、管理控制的工作内容及其要求、 危机与管理控制第十五部分 控制方法预算控制、生产控制、财务控制方法、综合控制方法第十六部分 管理的创新职能创新及其作用、创新职能的基本内容、创新过程及其管理、工作流程的再造第十七部分 企业技术创新技术创新及其贡献、技术创新的源泉、技术创新的战略及其选择、技术创新与产品开发第十八部分 企业组织创新企业制度创新、企业层级结构创新、企业文化创新2.856公共行政学：第一部分 行政原理与行政体制第一章 绪论公共行政学概述、公共行政学的演进、国家公共行政管理体制第二章 行政职能现代政府行政职能问题的由来与发展、行政职能的涵义、行政职能的构成、关于政府职能的争论第三章 行政权力行政权力概述、行政权力的分配、行政授权、行政权力的行使第四章 行政领导行政领导概述、领导者的人生价值观、优秀领导者的品格、优秀领导者的基本素质、领导力及其提升第五章 行政组织行政组织概述、组织目标、组织结构、组织原则、组织环境、组织变革第六章 人事行政人事行政概述、现代人事行政制度：国家公务员制度、现代人事行政中的职位分类、现代人事行政的更新机制：考任、退休与培训、现代人事行政的激励一保健机制：考核、奖励、晋升与工资福利、现代人事行政的行为调控机制：义务、道德、监督与惩戒、当代西方人事行政的发展、我国公务员制度第二部分 行政程式与行政技术第七章 行政决策行政决策概述、行政决策体制、行政决策过程第八章 行政执行行政执行概述、行政执行的能力和有效性、行政执行研究的线索、途径和模型行政执行的方式第九章 行政方法行政方法概述、行政基本方法、行政程序、行政计划、行政技术第十章 行政效率行政效率概述、行政效率研究的历史与现状、行政效率测定与绩效评估、行政效率测定的方法与技术第十一章 机关管理机关管理概述、机关文书管理、机关会议管理、机关后勤管理第十二章 公共财政公共财政的职能与国家预算、公共财政支出、公共财政收入、公共财政政策第三部分 行政行为与法制行政第十三章 依法行政依法行政的历史缘由及发展、依法行政的理论基础、依法行政的制度机制第十四章 行政行为行政行为概述、行政行为的功能、行政行为的基本方式、行政行为的合法要件、行政违法、行政不当及其行政法律责任第十五章 法制行政法制行政概述、行政监督、法制监督、社会监督第十六章 行政责任行政责任概述、行政责任的基本范畴、行政责任的确定第十七章 行政伦理行政伦理概述、行政伦理的结构与功能、行政伦理制度化第四部分 行政发展与发展行政第十八章 现代政府能力现代政府能力问题的缘起、现代政府能力的内涵、现代政府能力的构成、公共危机与政府能力第十九章 当代中国政府改革我国政府机构改革的历史沿革与发展、当代中国行政改革界说、当代中国行政改革的基本价值选择第二十章 西方国家行政改革的理论背景新自由主义、公共选择理论、新制度经济学、新公共管理、第三条道路、治理理论第二十一章 典范革命与官僚制典范批判典范革命、“威尔逊—韦伯范式”原则批判、“威尔逊—韦伯范式”官僚制度批判第二十二章 政府理论创新理论创新的进程与内容、新公共行政学、重塑政府、政府再造、撤出制高点、创新公共行政第二十三章 修正政策与改革政府福利国家、公共管理与改革、市场化、社会化与改革、修正政策与改革政府国家案例：英国、美国、新西兰第二十四章 问题与争论关于“企业家政府”的批评、政府职能与“钟摆”、公共行政（学）的任务三、分数线及招生人数2018年录取20人，其中推免生11人，统考9人。2019年录取21人，其中推免生10人，统考11人。2019年录取最高分414分，最低分365分为退役士兵，除此之外最低375。

长沙晚报掌上长沙10月10日讯 据中国之声消息 近日，湖南大学研究生院的一则公示引起社会各界关注。该公示提到，有部分研究生新生申请放弃入学资格，少数新生逾期未报到，以上共计69人。他们实际上是集体放了高校的“鸽子”，考上了研，不读了。湖南大学起源于公元976年创建的岳麓书院，是全国重点大学。很多人不理解，这样的名校，为什么一下子有这么多准研究生“录而不读”？高校拟取消69名准研究生入学资格9月29号，湖南大学研究生院的一则公示引起社会各界关注。公示称，有部分研究生新生因出国、工作等个人原因申请放弃入学资格，另有少数新生逾期未报到，共计69人，湖南大学研究生院拟将取消这69名2019级研究生入学资格。据公示显示，这些学生分别来自电气与信息工程学院、法学院、工商管理学院等16个学院。多所学校负责招生的老师和教授表示，“录而不读”这种情况他们学校也存在，但是人数高达69人不是普遍现象。高校负责招生的老师：“据我了解有这种现象，但是并不普遍，像咱们学院，基本上没有。”高校负责招生的老师：“在我们学校来说的话还是比较少的，偶尔会有。但是像湖南大学一次有69个不来读的，（不来的人）还是比较多的。”高校负责招生的老师：“一下子公示了这么多人，确实在教育界是比较少见的。因为在我们学院，包括我所了解的其他学院的情况，这种是非常少的。”因工作和出国放弃是主流，不满调剂也有较大占比对于湖南大学69名研究生放弃入学资格的具体原因，记者电话联系湖南大学研究生院招生办，没有得到正面回应。记者采访了国内多所高校的招生负责人和教授，他们认为找到工作、出国留学是学生放弃入学资格的主要原因。高校负责招生的老师：“我觉得比较多的应该是找到了理想的工作，因为一部分读研的学生他读研后依然面临着再就业的问题。”高校负责招生的老师：“现在出国留学的同学比较多，所以他们在考研的同时也在申请出国，如果申请成功了，他也不会选择在国内读研究生，也是两种打算的这样一种方式。”除此之外，福建某高校硕士生导师张教授认为因为名额不足，一些原本报考学术型硕士的同学被调剂到专业型硕士，报考全日制研究生的同学被调剂到非全日制导致学费相对昂贵，这也是一些同学被录取后选择放弃的原因之一。张教授：“我们现在非全日制跟全日制名额一般是50比50，全日制的同学报考的比较多，非全日制的比较少，但是考过以后，学校就会动员特别是应届生考全日制的去读非全日制吧，费用比较高，也有可能这种原因他们后来放弃的。”录而不读浪费教育资源 影响学院招生计划张教授告诉中国之声记者，不少考生把考研视为增加就业竞争力的手段，找到了合适的工作后 “录而不读” 可以理解，但是这种行为无疑是一种教育资源的浪费。张教授：“肯定给学校造成损失，招生名额就被浪费了嘛，他这种情况是已经参加复试了，就是说你把别人的机会给挤走了，对其他考生也属实不利，妨碍了那些想读书的人。”北京某高校的青年教师吴老师告诉中国之声记者，因为学校给了名额但是学院没有招满，这种情况在也会影响学院下一年度的招生计划，甚至影响学校的学术产出，对一些讲究人才结构的理工科院校来说更为严重。吴老师：“他们需要建立团队来进行团队的研究合作，老师们在进行学术培养的时候也是注重一个代际之间的团队结构的建设，那如果是对于研究生导师个人，他招的研究生没有来，那他这一届就招少了，甚至说没有了，那对他这个科研团队的建设也是有影响的，就会影响到科研的产出。”对研究生“录而不读”这种行为，记者采访的各高校教师坦言，目前没有一个很好的机制来规避和防范，最多只能在录取前加强沟通和了解。重庆某大学硕士生导师刘教授：“在宣传上还有对学生进行更加深入的了解，比方说我们在面试的时候一般都会问学生，你为什么会选择到我们这里来读研究生？你有什么样的一个未来的计划和你的一个想法等等，我们可以更深入的去交流一下。 ”录而不读是一种失信行为 或影响其所在院校的社会评价此外，北京某高校负责招生的陈老师认为，尽管选择录取后入学读书是一种个人行为，也是双向选择的一个结果，但是在一定程度上“录而不读”也属于失信行为。如果失信考生来源相对集中，研究生院也会采取发函的方式与考生所在学校进行沟通。在考生质量同等的条件下，这也会成为研究生院此后是否录取该学校考生的一个判断因素。陈老师：“学院基本上是没有约束机制的，我自己也觉得拿不出有效的应对措施。但是我们会去分析这种情况，看看是哪些学校的学生出现录而不读的情况，如果说一所学校连续出现录而不读的这种现象，我们可以考虑去公函和对方院校说明这种考生的失信情况，有可能他会影响到以后这所学校的考生，包括报考录取。”

学长会陆续的根据每所大学公布的复试要求，来写篇文章第一时间告诉各位，富士线只是针对于30多所自主划线的院校，所以小数学长也就会对针对这些学校写一些相关的文章，复式对于研究生院校来说是非常重要的，很多学校都在某些好的专业划定了复试的基本线，也就是说即使你达到了国家线，如果没有达到学校划定的复试线那么一然是没有机会参加复试的。学硕复试线近期湖南大学公布了专业学位和学术学位基本的复试线。能够自主划线的学校肯定是极其优秀的，同时也会给我们带来这样一个信息就是要远比国家线的分数高一些，第一张学术学位的复试线中，其中工学的线达到了310分，包含电子，信息，计算机，土木，化学等工学类专业，而2021年的国家线的工学线只有263分，要比国家线高了47分，这只是针对于学术学位的硕士考研生。专硕复试线而专业学位的国家线也都比较高，但是工学类有一个专业的分数线下降了很多，就是电子信息类专业，复试线只达到了290分，仅仅比国家线高了27分，电子信息内包含了很多专业，比如电子信息工程，控制工程，集成电路工程以及光学工程，所以如果同学们考的是这些专业，或者是能够调剂这些专业的，那么要抓住这个仅有的机会，电子信息类专业的就业形势是非常好的，国家非常稀缺这类人才。这只是湖南大学自己画的复试线，其中有多少报考湖南大学的同学连复试的机会都没有，考研是极其残酷的，并且也是非常有竞争力的，作为考研的过来的学长，所以对同学们的想法以及感受是非常理解的，但毕竟是在377万人中挑选很少的一部分，如果能够成功上岸的话，说明我们比大部分人都优秀了，如果我们今年没有上岸也并不说明我们没有努力，只是代表着一阶段的复习并不是那么透彻，有或者因为考研这个大环境的影响。希望报考湖南大学的各类考研学子，都能够旗开得胜，顺利的上岸！希望你们能够关注学长，在你们成功之后反馈给学长。

校徽以岳麓书院正门为中心，以岳麓山为背景，象征着湖南大学这所“千年学府、百年名校”千余年来始终兴学不辍，弦歌相续。中心圆的上方是毛泽东同志1950年8月20日亲笔题写的“湖南大学”校名，下方为湖南大学校名英译“Hunan University”。正下方的飘带上两组数字“976”、“1926”，分别为岳麓书院创建和湖南大学定名的时间。两侧共有十四瓣枫叶，代表当时（1986年）全校设立的14个系。由湖南大学考研分为初试和复试，现在湖南大学研究生初试已经结束，所以考生们现在很关注初试成绩和复试分数线（国家线、校线、院线及具有决定性作用的专业线）。虽然2020年考研复试线没有公布，近三年的复试线（由考研逆袭哥投入了巨大的精力整理了含湖南大学在内全国百所高校的各个学院所有专业近三年的专业（方向）复试线及复试办法等信息）极具参考。考生们可以根据自己预估的分数或公布后的初试成绩，结合往年复试分数线，先发制人。湖南大学其余所有学院专业分数线信息和独家湖南大学考研复试经验分享，请关注“考研逆袭哥”查看，助你成功上岸，圆梦湖南大学！

三月伊始，在考研和国考中我徘徊许久，公务员考试对我来说要挑战数学和写作，考研要挑战专业和英语，都无从下手。直到我看到公务员职务表的学历要求，我突然明白学历对我而言确实是一个前行的助推剂或者说是必要条件。作为湖南人想要继续留在湖南，目标院校的范围便定在湖南境内。高考失利让我大学一直怀揣着名校梦，中南大学、湖南大学和湖南师范大学成为备选。考研炙手可热，名校也成为了很多人的目标，但是我心中那不甘让我坚信我一定要考985/211学校。通过几番咨询和对比，湖南大学成为了我的理想，也想有一日成为湖大人。因为英语四级未过，就给自己定了考湖大学科思政专硕的目标。没有再多的思考，时间不等人，我在4月份开始着手自己的复习计划。首先是专业课一的复习，也就是333教育综合。刚开始我以为是一门课，买教材才发现是四本书，考研小新也是会走弯路的。333的复习基础阶段是以看教材为主，结合视频对于知识点进行简单的梳理，了解书本主要内容，把思想家和章节的思维图做出来。我虽然没有跨考，但是333中中国教育史和外国教育史我没有学过，教育学原理和教育心理学也是教材版本不一样。到了暑假阶段，同样也是结合视频课程将书本继续熟悉和强化，开始有意识记忆框架和名词解释，学姐带着我做了一次模拟考试，经过讲评我找到问题所在，调整自己的计划。开学之后，处理好与实习的关系之后，将资料和视频进一步结合，在全面复习的基础上开始有重点把握知识，开始循环记忆考点。进入11月份，多次的作业和模拟考试成为我计划中的调节和检测，积累了很多答题技巧和方法，同时对照问题清单进行自我检测。整个阶段复习下来，最终130分的333教育综合也成为了我研究生考试中的加分项。其次是专业二的复习，即思想政治教育学原理和方法论。2019年这两本书都是郑永廷教授主编的书目。专业二的复习比较难受，因为在2019年研究生官网和马院官网书目出现不一致，我选择坚持了马院的版本，也就是郑永廷教授的书。专业二我是在暑假开始的时候复习的，原本以为自己算是专业生会比较简单，实则不然。依据333的复习经验，我还是从书本着手进行复习，自己划知识框架，做专业资料，这对我后期巩固起到了很大的作用，特别是方法论，枯燥难背，框架就成为了绝杀武器！842的考试越来越灵活，在考察基本知识的基础上，更多的考察对于时政热点和知识的综合运用，这也是考研考试的大致趋势。再就是不断重复，思考和巩固，多关注时事热点，能够灵活融入到答题中。思想政治教育学原理和方法论842考试得分是135分，两门专业的总分265分是认真准备，踏实努力的结果！ 英语二的复习。我的英语是比较差的，在考研之前四六级都没有过，基础很差。英语二19年考试成绩是69分。英语的复习开始的时间比较早，与333是同步开始的。从19年3月起开始记单词，这是一个长期积累的过程，一直坚持到考试结束。 开学之后开始做英语一的真题，刚开始也是摸不着头脑，但是有一个方法很值得一试——翻译真题阅读。在翻译真题后将新单词、长难句全部弄懂，对于完全看不懂的句子会记在笔记本上背下来。这个方法很笨，在翻译10年真题也没有什么效果，但是随着积累学习，在对于文章的理解和做题上慢慢有了提高。因为我考英语二，所以英语一的学习能够打下良好的基础，词汇、语法、句型，我没有专项训练，通过英语一阅读的翻译完成能够有很明显地提高，不过还是建议需要单项训练的。 暑假结束英语一的真题做完一遍，开始做英语二的真题，总的来说英语二和英语一还是有不同，所以暑假结束一定就要开始用英语二的真题进行训练，把握出题的思路和规律。 最后是政治的复习。政治在暑假结束的时候才开始准备，作为专业生的蜜汁自信让我无法自拔，教训就是一定要在暑假开始政治的学习，结果也是一样，政治考了68分。 在课程的选择上我是选择了徐t老师的课，徐老师幽默风趣，讲课通俗易懂，是我喜欢的上课方式，稳稳滴跟着就可以哒。选择题容易得分也容易失分，还是需要多花一些时间，特别是在知识点比较细碎的中特和近代史，马哲需要最早开始，因为需要理解的内容很多。 到冲刺阶段主观题还是抱紧肖大大的肖四，客观题我买了市面上的预测卷，选择题全部做模拟，做完模拟还整理了错题笔记。这就是我全部的过程，考研不易，成年人的世界没有容易2字。祝考研人都能金榜题名。谢谢大家！