护理研究杂志投稿邮箱

期刊简介期刊名称：国际护理学主管单位：中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会主办单位：中华医学会;吉林省医学期刊社出版周期：月刊国际刊号：1673-4351国内刊号：22-1370/R邮发代号：12-116期刊级别：国家级期刊描述：《国际护理学》杂志创办于1980年，是中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会主管的国家重点学术期刊，国家级期刊，影响因子0.102，现被万方收录(中)等权威机构收录，国际护理学杂志社征稿刊社简介《国际护理学》?2003年调整为卫生部主管，中华医学会和吉林省医学期刊社主办的医学科技期刊，为中华医学会系列杂志之一。本刊创刊于1980年，在全国护理界有较高的知名度，有稳定的作者群和读者群。2006年由原《国外医学护理学分册》更名为《国际护理学杂志》，在原办刊优势的基础上，增加了一次文献的报道内容，使杂志的内容更充实、更全面、更具国际化。本刊以从事护理教育、护理管理和临床护理工作者为读者对象。《国际护理学》办刊宗旨为报道国内外护理理论与实践的最新进展，促进国内外护理工作者的信息交流与共享，把促进国际间护理的交流与合作作为本刊的办刊方向，重点报道我国基础与临床护理的最新研究成果、临床护理经验及新技术、新方法在临床的应用与发展，介绍国际护理领域的最新发展动态。《国际护理学》为中国科技论文统计源期刊、中国科技核心期刊、《CAJ-CD规范》执行优秀期刊、全国高校优秀科技期刊、吉林省优秀科技期刊、东北权威期刊。期刊收录万方收录(中)，上海图书馆馆藏，国家图书馆馆藏，知网收录(中)，维普收录(中)，Caj-cd规范获奖期刊，中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊，中国期刊全文数据库（CJFD），中国核心期刊遴选数据库，中国科技期刊核心期刊栏目设置基础护理、临床护理、综述、护理管理、国外考察报告、继续教育投稿指南1.文题：力求简洁明了，能准确反映文稿主题。尽量不用副标题。一般不超过20个汉字。2.作者：作者单位名称应使用全称，并具体到科室。请在首页脚注第一作者的姓名、通信地址、邮政编码、联系电话、E-mail地址。第一作者非通讯作者时，需自行指定一位通讯作者，并另起1行列出通讯作者姓名及E-mail地址。如有多位作者，且工作单位不同时，需逐一列出每个人的具体单位。3.基金项目：论文所涉及的课题，如国家、省部级等基金项目或攻关项目。基金项目名称应按国家有关部门规定的正式名称填写，多项基金应依次列出，其间以“；”隔开。例如，基金项目：国家自然科学基金（30271269）；“十五”国家高技术研究发展计划（2003AA205005）；“十五”国家科技攻关计划（2004BA719A10）。对基金项目或已获奖项的论文，请附寄证书复印件。4.摘要及关键词：综述、评价、分析等论文应采用指示性摘要，一般在100字左右；应用、研究性论文应采用结构性摘要，包括目的（Objective）、方法（Method）、结果（Results）、结论（Conclusions）4个方面内容，一般在300字以内。综述、论著、研究性论文需附中文和英文摘要。英文摘要与中文摘要内容相对应，但为了对外交流的需要可以略详。英文摘要应包括文题、作者姓名(汉语拼音)、单位名称、省份名、所在城市名、邮政编码、国名。英文摘要中应列出前三位作者的姓名。综述的指示性摘要应简明、确切地阐述文章的主要内容和基本观点。摘要均采用第三人称撰写。一般每篇论文需标引3~5个关键词(中英文对应)，中文或英文关键词之间以“；”隔开。每个英文关键词第一个字母大写。请尽量使用中国医学科学院医学信息研究所2005年出版的《中文医学主题词表》上的主题词。投稿邮箱：tougaoyun@163.com在线投稿：tougaoyun.cn

责编 | 皮卡鱼作者 | 大冉我们熟悉了质性研究的内容、访谈基本概念和过程（见护理研究——质性研究<2>啥是访谈法？（1）；护理研究——质性研究<2>啥是访谈法？（2）；护理研究——质性研究<2>啥是访谈法？（3）），那么知情同意书、被调查者的一般情况资料表和访谈提纲怎么设计呢？今天我们以一篇硕士论文为例，介绍一下。举例[1]：刘延迪. 14例糖尿病患者病耻感现状的质性研究[D]. 吉林大学, 2018.1、知情同意书一般要先向研究对象其解释本次研究的目的和过程，说明研究过程中录音的要求及研究结束后所收集资料的处理方式，并承诺在研究过程中隐去研究对象姓名，采用大写字母代替，最后征得患者同意后签署知情同意书。知情同意书是必须要有的。2、研究对象基本情况调查表自行设计研究对象基本资料调查表用于了解研究对象的一般情况。调查表内容包括：人口学资料（性别、年龄、学历、婚姻状况、职业、家庭月收入等）。临床资料（医保情况、病程、分型、家族史、是否合并并发症、现阶段治疗方案等）。人口学资料调查一般是关注基本信息，临床资料调查根据被调查者的病症、类型有针对性的设计内容。注意：如果不是处于特定的目的，不要收集过多的受访者的个人信息，以免受访者抵触问卷调查。一般情况下，不要涉及个人私密问题，如手机号、身份证号。3、半结构式访谈提纲之前我们也已经介绍过了访谈提纲设计（见护理研究——质性研究<2>啥是访谈法？（2）），访谈提纲的来源主要是现研究结果（国内外相关参考文献）、研究者的临床经验、专业人员的指导和预访谈。根据研究课题的实际情况，可结合其中任意几种方法，编制访谈提纲。举例：下图是例文中研究者获得访问提纲的整个过程。知情同意书、被调查者的一般情况资料表和访谈提纲的设计，你看懂了吗？下次介绍访谈结束后资料收集和分析部分，我们一起学习哦~参考文献：[1] 刘延迪. 14例糖尿病患者病耻感现状的质性研究[D]. 吉林大学, 2018.声明本文所用部分素材来源于网络如涉及版权问题，请联系小编删除原创内容，欢迎转载(σ)σ..:*☆哎哟不错哦！！

一、定位首先明确发表论文的目的，是为了满足毕业要求，还是为了评定职称；其次在明确定位后，则需要多去了解符合你专业研究方向的期刊，网上收集或咨询有过发表论文经历的专业人士。按类别选择去看期刊，譬如教育类：《中国高教研究》、《民族教育研究》心理类：《心理科学》、《心理科学进展》护理类：《中华护理杂志》、《护理研究》新闻类：《新闻战线》、《新闻爱好者》社会类：《社会》、《社会科学战线》娱乐类：《青年记者》、《当代电视》汽车类：《汽车技术》、《汽车工程》财经类：《当代财经》、《财经问题研究》军事类：《环球军事》、《军事经济研究》环境类：《环境科学》、《环境工程》二、选题投稿论文的选题一定要符合投稿期刊刊登文章的要求，因此在投稿之前需要根据自己的领域选择对应的期刊，大致了解其已发表论文特色和水平，再结合自身的实际情况确定投稿论文选题。三、阅读在撰写稿件之前，需要查阅与该研究方向已发表的相关文献，如期刊、学位、图书等。阅读文献的目的是为了了解当前的研究进展，一方面是避免闷头写完后才发现已有论文发表，另一方面是站在前人发表的学术成果上，提炼出可切入的研究点，深入研究，这样可以提高论文的质量。四、撰写经常撰写论文的学术君们会发现，优秀的论文都是有方法可寻的，如标题怎么起，论文框架怎么构建，图表怎么作，怎么写论据等。这里毕导总结了撰写优秀论文的八大要素。五、修改论文撰写好了后，需要对全文逐渐字进行细度，用最短的话表述鲜明论点。六、投稿投稿方式，可以邮箱，也可以在线投稿，具体根据杂志社要求选择即可。投稿期刊类型确定，如SCI、C刊、中文核心、统计源、国家级、省级等。此外，特别主要注意的是期刊的真伪性，可以在知网期刊中查询一下期刊的刊号再选择正确途径投稿。七、等待根据学术投稿规则，一稿不能多投，选择一个期刊投稿后，并在规定的时间内等待期刊的回复，通常这一时间再1个月到3个月左右。八、通知在一段时间内等待后，通常期刊会给予回复，分为三种情况，一录用回复，二修改回复，三退稿回复，不同的情况按照实际情况选择对策即可。九、再改无论是否录用，再次修改必不可少，尤其是针对修改再投这种情况，最好还是要虚心请教同行来多提提修改意见。十、录用影响录用的因素有很多，譬如文章方向、质量、期刊定位、修改意见回复等，做好每一个细节很重要。最后，发表期刊论文的秘籍是：多写细改，勤投多发，形成套路。主笔|林夕决图源|图片来源于网络

实用临床护理学杂志是经国家新闻出版总署批准、国家食品药品监督管理总局主管、中国医药科技出版社主办并出版的国家级护理学专业期刊；国内统一刊号CN11-9369/R,国际刊号ISSN2096-2479。杂志坚持正确的办刊方针和宗旨，贯彻党和国家的卫生工作方针政策，贯彻理论与实践，普及与提高相结合的方针，反应我国护理临床科研工作的重大进展，促进国内外护理学科的学术交流与探讨研究。1 栏目设置论著；专科研究；护理管理；护理教育；中医护理；基础护理；手术室护理；社区护理；个案研究；调查分析；心理卫生；讨论与研究；综述；期刊评论；国际交流；经验与革新等。2 投稿要求稿件要求内容新颖，论点明确，数据真实，文字正确，行文通顺。2.1 标 题：题目简明、扼要,概括性强；中文标题不超过20个汉字,不使用非公知公认的缩略语、字符及代号等。2.2 作者及工作单位：①正文标题下依次排列作者姓名,多位作者之间使用中文半角“,”隔开；②不同工作单位作者统一采用右上角标注阿拉伯数字以区分；③作者姓名下依次排列工作单位(包括所在科室),多个工作单位之间使用中文半角“;”隔开,工作单位前标注数字与作者标注保持一致。文稿若有作者简介,其具体格式为【作者简介：姓名(出生年—)、性别(民族—汉族可省略)、籍贯或出生地、职称、学历(或学位)、研究方向】;通讯作者应注明联系电话和电子邮箱。,具体可参照中国学术期刊检索与评价数据规范【返回到资料下载处下载即可2.3 摘 要：①论著栏目文章一律要求中英文摘要,其中中文摘要字数为300,英文摘要为400实词；②具体内容目的、方法、结果(列出主要数据)、结论四个部分,不得插入图片、表格以及文献引用、注释和评论。③英文摘要作者姓名罗列具体参照中国学术期刊检索与评价数据规范。2.4 关键词：文稿均应标注中英文关键词,每篇文稿可选3～5个关键词,中英文关键词须对应,不得使用缩写词。2.5 中图分类号：参照《中国图书馆分类法》(第4版)进行分类标志,每篇文稿一般只标志1个,含有多个主题可标志2或3个,主分类号排在第1位,多个分类号之间以分号隔开。2.6 文献标志码：为便于文献的统计和期刊评价,确定文献的检索范围,提高检索结果的适用性,每一篇文稿应标志一个文献标志码。文献标志码包含以下5种,A:理论与应用研究学术论文(包括综述报告);B:实用性技术成果报告；C:业务指导与技术管理性文章(包括领导讲话、特约评论等);D:一般动态性信息(通讯、报道、会议活动、专访等);E:文件、资料(包括历史资料、统计资料、机构、人物、书刊、知识介绍等)。不属于上述各类的文章以及文摘、讯息、补白、广告、启事等不加文献标志码。2.7 基金项目：接受基金资助产出的文稿应以基金项目作为标志,注明基金项目名称、编号。基金项目名称应严格按照国家相关规定的正式名称填写,若属多项基金资助项目应依次列出,其间以分号隔开。2.8 图表标志：文段表述采用文字优先，图表次之的使用顺序，且三者不得重复。图表标题置于图表上方，要求：图序、图题、表序、表题。图表均遵循简略、明了和直观的原则，不得使用“附表”表示。2.9 参考文献：按照GB/T 7714-2005《文后参考文献著录规则》中的顺序编码制著录,依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加英文半角方括号角标出排列于文末。3 其他注意事项①本刊将严格按照中国学术期刊检索与评价数据规范对所投稿件进行修改、润色和编辑，涉及作者原意部分修改会采取提前沟通协商方式征得同意；②为了保证所投稿件的科学性、有效性和原创性，维护本刊的声誉和读者的利益，来稿切勿一稿多投，一经发现自动退稿；③针对初审和刊前进行学术不端检测复制率超过20%的文章自动退稿；④来稿决定刊用后，未经本刊允许，不再授权他人以任何形式汇编、转载、出版本文的任何部分；⑤凡向本刊投稿者均视为遵守接受本刊稿约约定。

《齐鲁护理杂志》是由山东省卫生健康委员会主管、山东省护理学会主办的护理专业学术期刊，1995年3月经国家科技部、国家新闻出版总署批准，国内外公开发行，国内刊号CN 37-1257/R，国际刊号ISSN 1006-7256，A4开本，128页。目前为半月刊，上半月刊以内科护理内容为主，每月5日出版，邮发代号为24-49；下半月刊以外科护理内容为主，每月20日出版，邮发代号为24-127。本刊为华东地区优秀期刊、山东省优秀期刊、山东省科协优秀科技期刊、《中文科技期刊数据库（全文版）》收录期刊、中国核心期刊（遴选）数据库来源期刊、《中国学术期刊综合评价数据库（CAJCED）》统计源期刊，是全国、特别是我省广大护理工作者进行学术交流的主要阵地。据2018年版《中国科技期刊引证报告》（扩刊版）公布的数据显示，《齐鲁护理杂志》影响因子为1.885，扩展总被引频次17814次。自创刊以来，自觉遵守党和国家关于出版工作的法律、法规及卫生工作方针、政策，及时反映护理学科的新理论、新技术、新方法，突出护理学科的科学性、理论性及实用性，为护理研究成果的应用和转化起到了桥梁与纽带作用。1 来稿要求（1）来稿必须具有创新性、学术性、规范性。要求论点正确、论据充分、论证严密，条理清楚、数据准确、文字简练。来稿须具备以下几项内容：题名、作者姓名、单位全称、中英文摘要和关键词（3~8个）、正文、参考文献。来稿还需提供第一作者的简介（包括姓名、性别、出生年份、籍贯、职称、主要研究方向等）。论文篇幅（含图表）限6000字。获得基金资助的文章，请注明基金项目名称及其项目编号。（2）论文题名应简明、具体、确切，一般不超过20个字，英文题名应与中文题名一致。论文摘要应客观反映论文的主要信息（100~300字）,并且具有独立性和自明性，不应出现图表、冗长的数学公式和非公知公用的符号、缩略语，采用第三人称的写法，不必使用“本文”、“作者”等作为主语。所附英文摘要与中文摘要保持一致。文中图、表应有自明性，且随文出现，表格采用“三线”式，表内的内容切忌与图或正文有关内容重复。图（表）应有图（表）名和序号。正文（含图表）中的物理量和计算单位必须符合国家标准和国际标准。（3）本刊参考文献著录采用顺序编码制，各条文献按照在论文中的文献序号顺序编排，项目应完整，内容应准确，各个项目的次序和著录符号应符合规定。参考文献须为作者参阅的近年出版的公开出版物，并经作者对照原文核实。2 注意事项（1）文责自负。来稿须符合国家法律法规，不涉及相关保密资料，对侵犯他人版权的文字、图片，本刊不负连带责任。（2）来稿切勿一稿多投。外来稿自收到之日起，1个月内通知作者论文是否被录用，若超过期限，请及时向编辑部查询。来稿一般不退，请自留底稿。来稿一经采用即酌付稿酬，并赠送刊物2本。（3）论文如属基金资助项目，请于首页左下角处注明基金名称及编号并附基金证书复印件；如获奖，请注明其种类并请提供复印件。（4）在不改变作者观点和写作风格的前提下，编辑部有权对稿件作适当删改，不同意者，请在来稿中注明。（5）为适应我国信息建设需要，扩大本刊及作者学术交流渠道，本刊已被《中国学术期刊网络出版总库》、《CNKI系列数据库》、《万方数据——数字化期刊群》、《中国核心期刊（遴选）数据库》、《中文科技期刊数据库》收录，所以，凡被本刊录用的稿件，本刊享有对该稿件在全世界范围内的复制权、发行权、信息网络传播权、翻译权、汇编权等权利，其著作权使用与本刊稿酬一次性给付，不再另付。如作者不同意，请在来稿时声明，本刊将作适当处理。来源：医技无忧医学研究院更多资讯信息请关注 医技无忧微信公众号

本文来自【91学术网】www.91xueshu.com就核心期刊而言，发表难度逐渐增加，对作者单位，基金，文章深度，等都有了更高的要求，审稿的流程，也趋于严谨，周期也增长，对于护士来讲，想要发核心期刊需要做的准备工作就更多了。第一，核心期刊要求作者单位，一般是要求三级单位，护理的内容深度交为浅显，不像医生的文章容易写出来研究性，所以一般要是三甲单位。第二，有一部分核心期刊对于基金不是硬性要求，但有基金绝对对发表文章有一定的加分作用，护士要发表核心期刊，就需要找一个文章相关的基金，给文章挂上基金，编辑更容易通过。基金的级别最好是省级或者是国家级，如果是院级或者横向基金那影响力不够，作用也不是很大了。第三，选择杂志也是护理发表核心期刊的重中之重，一定要选择好杂志，如果不是护理专刊，那一定要翻看这本杂志近一年或者近半年收录的文章，看是不是收录护理文章，收录什么样的护理文章，要和自己要写的文章方向差不多，或者自己选定杂志，然后看一下这本杂志收录什么样的护理文章，那就写一篇符合这本杂志要求的文章。第四，写文章，除了看杂志收录的文章，还有就是要靠投稿须知，按须知的要求来调整和修改文章后再投稿。第五，核心期刊周期一年半以上，护士的文章编辑部会审稿很严格，更由于每个杂志社的护理文章非常多，除了写好文章，把好质量关，编辑们需要审核的文章也非常多，那时间就会用的比较长，所以必须要至少提前一年半到两年的时间写好文章投稿，流程充裕的审稿的时间，因为过程中也难免少不了返修等环节。

期刊简介期刊名称：承德医学院学报主管单位：河北省教育厅主办单位：承德医学院出版周期：双月刊国际刊号：1004-6879国内刊号：13-1154/R期刊级别：省级期刊描述：《承德医学院学报》杂志创办于1984，是河北省教育厅主管的国家重点学术期刊，省级期刊，影响因子0.451，现被万方收录(中)等权威机构收录，承德医学院学报杂志社征稿期刊收录万方收录(中)，上海图书馆馆藏，国家图书馆馆藏，知网收录(中)，维普收录(中)，Caj-cd规范获奖期刊栏目设置基础医学、临床医学、预防医学、中医中药、护理医学、技术与方法、文献综述、专题讲座、个例报告、临床病理讨论、短篇报道《承德医学院学报》创刊于1984年，由河北省教育厅主管，承德医学院主办，国内外公开发行的省级综合性医药卫生学术期刊，以促进医学信息交流，提高医学学术水平为主要宗旨。主要反映本院的科研、医疗、教学等方面的新成果、新技术和新经验，报道国内外医学新动态、新思想和新观点。同时也择优刊登院外的广大临床教学和医务工作者的科研和临床研究论文。《承德医学院学报》创刊以来多次获得有关部门表彰和奖励，并成为中文生物医学期刊文献数据库、万方数据库、中文科技期刊数据库和中国学术期刊（光盘版）收录期刊，同时被中国期刊网列为入网期刊。《承德医学院学报》目前开辟的栏目有包括基础医学、临床医学、预防医学、中医中药、护理医学、技术与方法、文献综述、专题讲座、个例报告、临床病理讨论、短篇报道等，为广大作者提供了发表科研成果和临床实践经验论文的理想园地。而且非常适合教学、科研、医疗、??卫生防疫等人员及医药学院校的高年级医学生阅读和参考。投稿指南1 《承德医学院学报》对文稿的要求文稿应有先进性、科学性、实用性，论点明确，资料可靠，数字准确，文字精炼，论著勿超过4000字，文献综述勿超过6000字，短篇报道勿超过1500字。1.1 文题 文题应恰当，简明地反映文章的主题，尽量不用外文缩略语，一般不设副题，中文题名不超过20个汉字，英文题名应与中文题名含义一致，一般不超过10个实词，通栏居中书写。1.2 作者 署名作者的人数最多不超过6人，顺序由作者自定，两位以上的作者中间用逗号“，”隔开，按贡献大小依次排序。例：韩英铎1，相永康2（1.清华大学电机工程与应用电子技术系，北京 100084；2.华中电力集团公司）1.3 摘要 论著应附中、英文摘要。中文摘要400字左右，英文摘要与中文摘要相对应。摘要采用第三人称撰写，必须包括目的、方法、结果和结论四部分，每部分冠以相应的标题，四部分连续排列，中文摘要前加“【摘要】”作为标识，英文摘要前加“【ABSTRACT】”作为标识。1.4 关键词 每篇文章需标引3～8个关键词，多个关键词之间用分号“；”分隔。中英文关键词应一一对应。投稿邮箱：tougaoyun@163.com

点击上方"蓝字"关注我吧！1文章概况Clinical significance in nursing research：A discussion and descriptive analysis标题：讨论和描述性分析护理研究的临床意义作者：Denise F. Polit期刊：International Journal of Nursing StudiesVolume 73, August 2017, Pages 17-232摘要AbstractBackgroundIt is widely understood that statistical significance should not be equated with clinical significance, but the topic of clinical significance has not received much attention in the nursing literature. By contrast, interest in conceptualizing and operationalizing clinical significance has been a “hot topic” in other health care fields for several decades.摘要背景：众所周知，统计学意义并不等于临床意义，但是护理文献的临床意义这一主题并没有得到足够的重视。相比之下，关注于其他医疗保健领域的概念化和操作化临床意义数十年来一直是“热门话题”。ObjectivesThe major purpose of this paper is to briefly describe recent advances in defining and quantifying clinical significance. The overview covers both group-level indicators of clinical significance (e.g., effect size indexes), and indivial-level benchmarks (e.g., the minimal important change index). A secondary purpose is to describe the extent to which developments in clinical significance have penetrated the nursing literature.目的：本文的主要目的是简要介绍临床意义的定义和定量法的最新研究进展。综述涵盖了临床意义的组级指标（如效应量指标），和个体水平基准（如最小重要变化指标）。次要目的是介绍临床意义的发展已经渗透到护理文献的程度。MethodsA descriptive analysis of a sample of primary research articles published in three high-impact nursing research journals in 2016 was undertaken. A total of 362 articles were electronically searched for terms relating to statistical and clinical significance.方法：对2016年发表在3本高影响因子的护理研究期刊上初步研究文章样本进行描述性分析。共检索362篇文献与统计学意义和临床意义相关。ResultsOf the 362 articles, 261 were reports of quantitative studies, the vast majority of which (93%) included a formal evaluation of the statistical significance of the results. By contrast, the term “clinical significance” or related surrogate terms were found in only 33 papers, and most often the term was used informally, without explicit definition or assessment.结果：362篇文献中，261篇为量化研究，绝大多数（93%）对研究结果进行了统计学意义的评价。相比之下，仅有33篇文献中出现临床意义或相关替代术语，并且这些术语缺乏明确的定义或评价，只是非正式地被使用。ConclusionsRaising consciousness about clinical significance should be an important priority among nurse researchers. Several recommendations are offered to improve the visibility and salience of clinical significance in nursing science.结论：提高临床意义的意识应该是护理研究者重要的首要工作。本文对护理学科中临床意义可见性和突出性的提高提出了一些建议。3关键词KeywordsChange scores；Clinical significance；COSMIN；Effect size index；Evidence-based practice；Minimal important change；Minimal clinically important difference；Reliable Change Index；Responder analysis；Statistical significance关键词：变化评分；临床意义；COSMIN ；效应量指标；循证实践；最小重要变化；最小临床重要差异；可靠变化指数；应答者分析；统计学意义4思考1.无法阅读全文,有些关键词没办法理解它们的意思。2.统计学专业名词还需要多读多看多了解。3.大多数文献为了说明其价值，确实会特意说明统计学意义，这也是一直文献写作强调的，基本需要单独写一段说明使用的统计学方法。可能忽视了临床意义，对以后的文献写作也提了个醒，毕竟研究的最终目的还是为了指导临床实践，不能本末倒置了。— END —点个"赞"再走吧~每天进步一点点

护理研究生科研能力的培养是护理研究生教育的重点，关系护理硕士教育人才的培养质量。下面从护理硕士研究生文献阅读能力培养、科研学术活动参与、学生科研研讨制度建立、导师指导支持与护理研究生科研基金项目创立等五个方面来阐述提升护理硕士研究生科研能力的方法。一、文献阅读能力培养。专业文献不仅是研究生知识储备的重要来源，也是他们从事科研工作的重要工具。通过大量、广泛阅读，学生不仅能够迅速提高专业知识，而且也能对专业的研究动态与方向做到整体把握。文献阅读分泛读与精读。在泛读文献时，学生应当大量地阅读和专业有关的国内外文献，但不必局限于护理专业。通过文献泛读基本掌握本专业与自己相关研究领域的国内外研究动态、使用的研究方法、得出的研究结论，在已有的研究中存在的不足或缺陷，逐步提高自己提出问题、发现问题的能力。在精读阶段，应将重点放在与自己研究领域相近或相似的文献上，分析这些研究所采用的研究设计及研究方案的可行性、研究结果与结论的可靠性，与研究的不足，在未来的研究中应该如何弥补这些不足缺陷。文献的精度对学生全面掌握所研究变量之间的关系，构建研究理论框架奠定了坚实基础。在精读阶段学生应养成做读书笔记的良好习惯，在记录笔记的同时加深对已有文献理论、方法、结果、结论的理解，也可以记录自己的想法与观点，为日后的论文撰写准备好素材。二、积极参与科研学术活动。参与形式多样的科研活动是提升护理硕士研究生科研能力的重要途径。通过参与各种各样的科研学术活动，可以让学生了解学科的发展前沿，拓宽学术视野。通过学生在科研活动中做研究汇报，或者与其他学者教授就专业研究问题进行深入讨论和交流，提高研究生的独立思考能力，批判性思维能力与解决问题能力，帮助其在开展科学研究方面更快地成长。对护理研究生而言，科研活动的积极参与对提高自身科研水平显得尤为重要。学生除了参与护理学院举办的科研活动，还要积极参加其他学院举办的各种科研活动，注重不同学科之间的学术交流以及学术观点的融合，加强与其他专业研究生之间的学术交流活动，在一种良好的学术氛围中潜移默化地提升自身科研素质和科研能力。三、建立学生科研研讨制度。学生科研研讨制度是组织护理硕士研究生定期开展文献研究、论文报告以及论文学习。根据学生在研究生学习的不同阶段，学生轮流作为主讲人向同学及导师汇报自己的研究进展或文献学习心得。学生也可以根据自己在不同阶段文献阅读的状况，分享高质量的文献，包括其研究领域、研究设计、研究结果、统计学方法等，为其他同学提供新的研究思路。另外，根据学生的不同研究领域、使用的类似研究方法，鼓励他们开展专题的学习汇报。有研究经验的同学就这些专题向老师与其他同学汇报，介绍经验给大家，互相交流学习。汇报内容也可以是针对一、两篇权威护理专业期刊上的论文进行评价和分析。评价和分析论文是研究生科研学习的一个重要组成部分，是学习研究步骤和方法的一种途径。通过对论文的评判，学生逐渐学会去粗取精、去伪存真，提高对论文质量的鉴别力。研究生针对自己研究领域和专业知识背景，与其他同学分享交流在阅读文献、开展护理研究、论文撰写过程中的感悟与收获，激发研究的灵感和创作的激情。以护理硕士研究生为主的护理科研探讨，提高了学生对专业知识的掌握和驾驭能力、学术交流能力、提问能力、思辨能力和自我形象展示等能力。四、主动获得导师的指导支持。导师在从事护理科学研究的经验与经历对学生科研工作的指导起着重要的作用，学生要积极主动地与导师联系。在科学研究方面不懂的问题要向老师及时请教，寻求帮助，获得导师的指导。导师要相信学生的科研能力，并给以充分的机会培养、提高学生的科研能力。邀请学生参与自己主持的科研项目，根据学生的特点与学习状况给予他们力所能及的科研任务，调动他们的积极性，逐步培养他们的科研能力。另外，提供给学生提高、展示科研能力的机会，资助学生参加相关学术会议，鼓励学生在会议上发言，提高他们在学术方面的交流与表现能力，有助于他们了解本领域学术研究动态，开阔视野。在科学研究中，鼓励学生独立进行思考，独立自主开展研究，在实践中锻炼、提高他们的科研能力；注重学生综合科研能力的培养，如资料的搜集和整理分析能力、论文撰写能力、合作和交流能力等。五、创立护理研究生科研基金项目。为了培养护理硕士研究生独立开展科学研究的能力，护理研究生管理机构应该专门为护理硕士研究生设立科研基金项目，鼓励积极申报。学生通过选题、独立撰写申报书，立项后独立开展研究，科学的训练学生独立从事护理研究的全过程。通过护理硕士研究生基金项目的设置，给学生机会从事护理科研研究，逐步培养学生的独立思考、独立从事科学研究的能力。