护理硕士有什么要求

看到有网友留言关于护理专硕研究生读博的问题，我只想说，醒醒吧，你想多了。首先，看下护理专硕和学硕的课程设置和差别。专硕的课程有《护理理论》、《护理学研究方法》、《循证护理》、《高级护理实践》、《高级健康评估》、《心理护理理论与实践》、《社区护理理论与实践》、《高级护理药理学》、《高级病理生理学》、《医学统计学》，《护理专业英语》、《中国特色社会主义理论与实践》等。学硕的课程有《护理理论》《护理专业英语（大校）》、《自然辩证法概论》、《中国特色社会主义理论与实践》、《护理教育理论与实践》、《护理管理理论与实践》、《护理管理理论与实践》、《心理护理理论与实践》、《循证护理》、《护理学研究方法》、《医学统计学》、《护理专业英语》。护理专硕和学硕课程设置上就有很大差别。其次，谈谈护理专硕和学硕在校的生活。专硕有的学校是研二开始进临床轮转，有的学校是研一下学期开始。研一下学期就开始进临床的，光看看所开设的课程（上面只是列举了一些有教材的，还有一些其他多门课程没有列举上），就知道有多么坑爹，学得怎样。学硕的学生是一年来学习，上面列举的课程有的是选修，只需要在这些选修课中选修一门或几门就可以。学得怎样也是可想而知。专硕在研三下学期的时候回校准备论文和答辩。学硕的一直在校学习和准备毕业论文和答辩，中间只需要去临床三个月转转……最后，谈下博士招生的问题。曾经在入学之前就咨询过，现在学校里能带博士生的导师很少，她们自己还带有研究生，有的是专硕和学硕的一起带，好几个。等着读她们博士的都排了老长的队，除非你特别优秀，否则哼哼……这里只是就自己体验到的谈谈，现在对于护理专硕研究生读博的事，看看图吧，哈哈……

随着我国对护理高学历人才需求的加剧，护理专业考研的人群越来越多。护理研究生越来越多，就业问题就来了，今天博傲教育小编就来跟大家聊聊“护理研究生毕业后能干什么？”。据小编了解，护理研究生毕业后主要有是三大就业方向，分别是护理研究、护理教育和临床护理。大部分人毕业后的首选是护理教育，其次是护理研究，最后才是临床护理。但是，我国护理学院数量有限，招聘护理教学老师人数很少，因此毕业后的第一选择成功的几率很小。再说护理研究，虽然目前国内有一些比较先进的医院开始重视护理研究，招聘这方面高学历人才，但是数量也很少，竞争很大。最后只剩下最后一条不得不选的路——临床护理。护理研究生学历应聘临床护理岗位，最大的优势是学历高，三甲医院抢着要；缺点是上班后，与大专、本科学历护士做同样的工作。但是也不要认为这样没有前途，博傲教育建议高学历护理人员在从事临床护理工作时尽量争取到急诊、ICU、手术室等技术含量要求高的科室，这样以研究生的基础很快就能熟悉临床工作，一边积累经验，一边改进创新科室的工作流程和改进工作质量。有学历、有本事很快就能有机会上位。如果想在专业上发展，可以考虑轮科，做全科护士，有较好的理论基础在轮科时很有优势。经过轮科2-3年，积累足够的经验可以申请到社区去做社区全科护士。自己安排为病人服务的时间，很自由，最重要是体现自己价值啊。如此看来，护理研究生毕业后从事临床护理工作也很不错，只要你足够喜欢护理工作，博傲教育相信以研究生的学识，不管在哪个护理领域，最终都会获得很好的发展！

又是一年高考季结束了！刚刚结束完高考的你们，是不是在为选择什么样的专业而烦恼呢？相信这其中有很多妹妹相中了护理这个专业吧！作为过来人，我想问问准备选择护理这个专业的同学们，真的准备好了吗！真的已经认真思考过了吗？或许会有人问，选择一个专业而已，需要准备什么？这个专业很可怕吗？我想说的是，这个专业本身不可怕，可是它背后包含的东西值得我们认真思考！首先，选择护理这个专业，需要的是我们大量的热情，这个热情不止是说在学校学习内外妇儿解剖生理病理药理生化等等课程时的热情，更多的是真正到了临床，面对周周考，月月考，天天开会，时时学习以及面对护理工作的繁琐还有面对部分病人和家属的无理取闹时仍然对护理工作存在的热情！这个时候也许会有人说，那我学完以后不做护理工作就好了，可是，孩子，护理的专业性那么强，你学了三四年，结束了，你的脑子里都是关于护理的知识，你还能去做什么其它的工作呢？当然，也不是说护理专业不好，护士这个工作不好，因为每一个工作都有它的难处，只是护士工作的难处相当于其它工作更加的劳心劳力而已！我真正想告诉大家的是，在我们选择专业的时候，考虑的面要更加的广一点，一定要结合自己的兴趣爱好和个人的能力特长来选择专业，不要只是看见了这个工作的表面就单纯的去选择它，如果是这样，那到后面，你了解了它背后更加多的东西的时候，然后发现其实自己并不适合的时候，那几率有点大啊！

Hi，MTN的朋友们你们好。我叫胡慧玲。现就读于北京大学医学部 ，是护理学专业科学硕士 一年级研究生。很高兴以这种方式认识大家Q&A可以简单说下当初工作后选择考研的原因吗？说实话哈，其实我一开始只是想试一下。因为当初是和同学约定好陪她一起考，但我也是全力以赴在复习的，相当于做了最好的准备，最坏的打算吧。那在备考过程中，你觉得难度最大，最困扰的是什么？1.首先就是平衡复习和工作。因为当时我住岛外，但是在厦门岛内的医院进修，而且我是在ICU，日常工作其实挺累的，加上通勤时间又长，除此之外，还要兼顾生活 ，感觉学习的时间不够。2.其次，就是学习氛围的问题。因为那时候感觉只有自己一个人在复习，工作以后其实很难创造一个学习氛围，身边的同事偶尔也会约着出去玩，但是要静下心来学习就必须得拒绝一定的社交。3.最后，在复习的过程中，每天都有一种“我考不上”的感觉，但又必须在这种心态下继续看书学习，这种纠结和矛盾的心态可能是最困扰的地方吧。那这些困扰最后有找到比较好的方法来解决吗？没有专门去找什么方法来解决，因为我觉得学习的时间本来就很紧迫，也没有精力去找其他的方式。但是有一点，坚定复习的决心，就是不管你怎么想，无论环境怎么样，这些都不能阻碍你学习。你就坚持学习就可以了，不要放弃，一直坚持到考试，有空就学习。回顾整个考试过程，你觉得自己 相较其他人，有没有什么比较大的优势呢？优势的话，因为我不太清楚别人是怎么样的，但我觉得可能我比较好的一点是，我有一个完整的计划。这个计划不是细致到我每天要干什么，或者细致到具体的几个小时内，而是一个大概的计划，比如说，我英语或政治，我要先进行哪一步，接下来进行什么，有一个大概的计划。而且更重要的是，我完整地完成了这个计划。我就是只要有时间就抓紧时间复习。而且我对自己有一个正确的评估，也很明确自己需要什么，不会浪费时间纠结网课或者复习资料，我只学自己需要的。总结一下，就是：我对自己的能力和差距非常清晰，也有明确的时间规划，而且能够以良好的判断力和执行力，保证自己的计划顺利且高效完成。你觉得 研究生生活和自己憧憬中的差距大吗？初期有没有不适应的地方呢？差距吧，还是有的，我想过研究生不好上，但没想到这么不好上。最重要的一点：你要有一个独立解决问题的能力，你要坐得住。因为不管什么样的问题，没有人会手把手教你，每个人都有自己的事情要忙，而且每个人研究的方向、内容都是不一样的，不可能指望别人，所以你必须自学一些技能。举个简单的例子:比如假期，X老师给你一个数据，要求你在家写一篇文章投稿。但是呢，数据你得自己处理，文章你得自己写。他可能会告诉你，通过结构方程去分析，但剩下的所有东西都得自己去完成。你得自己先去学，你要弄清这个东西是什么？用什么软件去做？怎么去做？如果做出来结果不好，该怎么办？最后把这个数据分析透彻，完全正确以后，你才能开始去写。同时在这个过程中遇到的问题，老师只能定期给你一个指导，遇到问题的话得自己去想办法解决，其中资源检索就是很重要的一个能力，简单来说就是你要想找到什么东西必须能找得到。你也不可能每次都问别人，别人也不可能帮你解决。综合来说，你必须要有独立解决解决问题的能力和承担压力的能力。因为有时候，真的会熬夜到两三点，然后第二天早上还得起来继续工作。但是慢慢地就有进步了，完成效率越来越高，熬夜也不会那么频繁了。那在择校过程中，你觉得北大最吸引你的一点是什么呢？坦诚地说，可能还是有点虚荣心吧，毕竟名校，大家也都很憧憬。读研期间，在北大最大的收获是什么呢？三个方面吧。1.能力的提升。就我刚才提到的，虽然过程很痛苦，因为这跟以前的学习生活是非常不一样的，你解决问题的方式和态度都会不一样，慢慢地也会形成一个高效有计划的做事方式。2.拓宽专业见识。因为之前觉得护理就是个小专业，可能做研究范围是很狭窄很受限的，但到了北大才发现，其实我们的范围是很广泛的，原来有那么多和护理相关的专业可以做。从临床教学、运动康复、睡眠医学、护理信息、远程医疗等等各个方面。3.学习习惯和态度。现在会很珍惜时间，如果一天都在摸鱼，那真的会有很强的负罪感。因为你身边的老师，你的前辈都是很优秀但又非常努力非常刻苦的，他们一直在坚持学习，看到这些就会感染自己，对自己的要求更高一些。你觉得北大这个平台，让你觉得很庆幸或者很幸福的地方是什么呢？1.资源方面的话，比如图书馆或者实验中心，你想要做就一定能满足你的需求！2.科研方面的话，北大涉及很多大的项目。比如说在医院里，想要申请国自然基金难度比较大，但在北大的话，我们学院就有很多国自然的项目可以申请，而且很多大项目也都是由我们自己学院的人来牵头开展的。参与这些大项目会让自己的思维和视野都非常不一样。3.医学部的食堂特别便宜！4.还有呢，我关系比较好的大学同学也都在一起，但是偶尔也会很累，有一些孤独感。 5.最清晰的地方，就是 “我变得不一样了。”整个思维方式、行为习惯、学习习惯都变得不一样了。那当下和从前相比，对于护理这个专业的看法有没有不一样的地方呢？我是学硕，基本不接触临床。以前工作的时候会觉得护理是偏重临床实践的，也会有“护士除了在医院，好像没别的可以干。”但现在发现，其实护理是一个很广泛的范围，这个专业领域比我想象得更宽，护士能做到其实挺多的。比如现在北大有一个NP项目，属于慢病管理方面的，未来护士在这方面的参与度是很高的，我觉得这也是护理这个专业的一个趋势。以前做护士关注得更多的是要把今天的活儿干完，但现在会觉得护理这个专业就是比我想象得要靠前，而且一定会有更深的发展。1.如果没有考研，你觉得自己当初会有主动接触科研的兴趣吗？2.在你看来，护理生或护士若有心做科研，有哪些需要提升的技能呢？1.我觉得临床护士最大的问题其实是他/她没有机会接触，或者说不知道怎么去接触。即使有兴趣，没有人带着的话，其实可能也有心无力，没有途径。2.学生的话，比较好办，主动找老师，跟着老师就好了。但是临床的话，首先你得有想法，有发现问题的能力。然后要学会写申请书，能把项目申请下来，申请不下来资金，你不可能自己贴钱去做。其次就是主动性，要主动去写，主动学习。再有就是查阅资料的能力，学会总结。先了解别人是怎么做的，然后照猫画虎。这里很重要的一点就是科研的方法学，如果你方法不对，方向错了，那整个就废了。最后一定要有耐心和认真，因为科研是很磨人很费时间的。投一篇稿基本都是 4-6个月的事。我觉得这里面最难的就是科研的方法学，因为我们都没有系统的学习过，所以这个得靠大家自己去提高。慧玲是我非常佩服的人，我们私交不多，去年了解到她顺利考上北大的时候，我非常惊讶。因为当时在医院进修的时候，大家都在努力适应从学生角色转变到工作身份这样一个状态。多数人能从工作和各种技能学习的空隙里照顾好自己的生活，已经算是精致和折腾了。像她这样对自己的认知和计划如此清晰的人，我觉得真的很酷。其实很多人哪怕在踏入社会工作的许多年，仍然摆脱不了学生思维。我们在学校学习的那十多年，自然而然地形成了一种完成老师任务的习惯，我们争做好学生，并且以此为荣。然而工作中是不鼓励这种逻辑的，这会让自己慢慢变成一颗完美的“螺丝钉”，且在时间的消耗中磨灭自己的价值感。我们难道没有努力吗？不，我们努力的样子往往只会感动自己，不能感动生活。慧玲在备考经验中提到的几点，我觉得值得反复琢磨。——你是否了解自己，对自己有清晰的认知呢？——有了目标以后，你是否有合理的计划？能否高效完整地完成它呢？——你能否从各类资源中分辨哪些是自己需要的吗?——你能抗住诱惑，抓住一切时间去坚持吗？除此之外，平庸如常的我们还存在一个最大的问题——“贪多嚼不烂”，互联网提供给我们的资源丰富，但也良莠不齐。我们常常会误以为自己拥有的资源就是自己学会的资源。你收藏夹里积灰的资料是从来不会打开的；你热衷记详细的笔记，但再次回顾的次数屈指可数；你的计划完美，具体到了每一分钟，但你的完成度只有20%……这些，其实也是造成我们平庸的原因。只有专注而坚持的人才有机会得到生活的回吻，我希望你是那样的人。无论如何，读完此篇，我都希望你有比文字更多的收获。谢谢慧玲，祝好。-Fin-

从2005年起，我国连续下发了“十一五”、“十二五”、“十三五”护理事业发展规划纲要和党的十九大“健康中国战略”，落实《全国护理事业发展规划（2016—2020年）》关于“以需求为导向……根据区域健康服务业发展需求……护教协同推进护理人才培养”的政策措施的实施和推进。随着医疗机构数量和规模不断扩大、求诊患者数量不断增多，护士的需求量也在加大，这导致护士岗位的缺口增多。自然而然，全社会对于护理人员的需求急速上涨、紧缺势必会成为常态。根据国家卫生健康委员会的数据，2017年底，我国注册护士总数超过380万人，但是供需之间的缺口还比较大。2017年医护比为1：1.1，但是相比起一些发达国家综合性医院1：4甚至1：5的医护比，仍有提升空间。根据AI数据分析站（17年800万的招聘职位数据）数据显示，护理人员的平均薪资是6700元，从这个数据就可以看出护理专业的薪资待遇是非常不错的。据以上数据，我们能得出一个最明显的结论：医护的缺口很大，护理专业前景不错，薪资高，就业有保障。护理不只是治“病”，更是护“人”俗话说“三分治疗、七分护理”，说明了护理工作的重要性。护理工作和生命健康息息相关，那么如何让才能成为“中国好护士”？首先，作为护理人员，当然是要懂才能做，那么如何做呢？武汉外语外事职业学院通过主干课程（人体结构与功能、生物化学、病理学、药理学、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学）来培养适应社会发展和经济建设需要，德、智、体、美全面发展，具有较强护理学实际工作能力和持续发展能力的高素质的技能型人才。外语外事学院依托城市学院开办护理专业，有很好的办学基础。学院与武汉科技大学城市学院共一个投资方，共一个校区，共享所有资源。武汉科技大学城市学院开办护理专业多年，从2004年开始招生，目前在校学生共计2200余人，医学部师资力量雄厚，教学条件完善，实验设施齐全,校企合作成熟。学部高度重视实习基地建设。医学部“护理学实验教学中心”于2015年12月获批湖北省重点实验教学示范中心，该中心教育理念先进、实验设施完善、实验装备精良、教学体系科学、实验教材系统、队伍结构合理，实施有效的开放式管理。中心拥有资产1500万元，其中设备总值898万元，设备台（件）数1170件，所有仪器设备除实验教学和实训时用，平时对师生开放，设备利用率为100%。中心制订了实验队伍培养培训制度，鼓励与支持实验教师在职提高学历教育，参加岗前培训和实验技术培训，培养了一批专兼职的精通仪器设备操作人才，以保证仪器的正常运行，提高利用率。中心实行开放式运行模式，学生在课余时间根据自己的薄弱环节进行训练，巩固所学知识，为学生们走向医院实习打下了良好的基础。目前共有校外实习实训基地40余家，几乎覆盖了湖北省内所有的大型综合性医院，并与武汉大学中南医院共建省级实习实训基地。学部重视学生就业工作。与湖北省乃至全国30多家单位签订了实际就业基地合同，每年定向安排应届毕业生实习就业，并邀请知名医疗卫生单位来学院召开专场招聘会招聘学部应届毕业生。学部就业率近四年来都达到了93%以上，签约率每年都在70%以上，毕业生大多数就业于武汉市湖北省乃至全国各大知名医院例如协和、同济、中南、人民、陆军总医院等。学部自2009年以学院为单位组织护理应届毕业生报考护士执业资格考试以来，在全国通过率仅有58%的前提下学部应届毕业生通过率一直保持在95%以上，保证了应届毕业生能够即时上岗。学部的教育质量也得到社会各界的广泛认可，2013年湖北省卫生和计划生育委员会同意将我院作为“湖北省卫生人才交流服务中心，湖北省医学考试中心考试基地”，这也是目前唯一的挂牌考试基地。学院同时开设口腔（武汉市口腔医院班）、心血管（亚心班）、妇幼（省妇幼班）、康复（虹桥班）与急危重症（中南医院班）方向订单班，就业有保障。如果你想要报考这个专业，对武汉外院感兴趣的话，那就赶紧报名吧！

说实在的老王并不是医院内部的员工，但是经常看到一些医患关系的报道，里面真是各种搞事情。医院说有医院的道理，患者说有患者的道理。从职场人的角度看，其实医患关系虽然有一定的道德性质，也就是救死扶伤。但客观来讲就是消费者个商家的关系。医院认为不是所有的病花了钱都能治好、任何治疗都存在风险。在加上莆田系医院频频出事，滥用一些药物的事件曝光，本身加重了百姓对医院的不信任，当然这也只是一部分不良医院而已。患者认为，我花钱必须给我治。可能也享受到了现代化服务的好处，认为在医院所谓的护理硕士也要像“服务员”一样服务患者。再加上频频爆出部分护士人身安全得不到保障，也加剧了这一现象。老王不了解三甲医院的工资和待遇是什么样的。浅析一下，说的不对勿喷.一，工资与工作时间，我观察了很多体制内公职人员的工资其实都不高，尤其是基层人员起早贪黑也是正常。那么在医院作为一个护理她的工资虽然高于平均线，但是也高不出多少吧。而且竟是加班，因为有些患者住院，需要24小时陪护，老王亲人住院时，去探病的时候，一些护士甚至隔1个小时要巡视一遍。二，工作内容，做护理的都知道，有些患者大小便失禁，需要护理来伺候。如果患者配合还好，不配合的话，发生的事情只有你想不到没有看不到。越是高资格的护理越是遇到这种情况。如果是个女生，长期做这种工作对心理的压力有多大就可想而知了。三，自身原因，一个硕士读下来，基本上也接近30岁了，面临着结婚生子。因为工作性质经常加班，值夜班，还要考虑结婚后生孩子的问题。没有什么业余时间交友，我想这也是大部分高护要辞职的原因吧。老王有个外甥女就是干护理的，听她说，他们单位有个同事给小孩子打针，就因为孩子哭了，孩子的姥姥就扇了那个女孩儿两个巴掌。说实习护理拿她孙子做实验了。其实孩子打针哪有不哭的？老王的一些谬论，见谅，不喜勿喷。

一个已经专升本的护理专业学生有必要考研吗？有什么好的建议？建议：可以考研。为了未来能有好的前景，更有竞争力。我都觉得有必要考研。第一，考研的必要性。好多同学都会在毕业之前，或者获得一个稳定的工作之后都在思考，自己是否还要再读，再获得一个高学历。我建议如果条件允许，时间充足。那么完全可以考虑报考一个研究生。护理专业近些年很热门。有人可能觉得护理专业嘛，有个本科文凭完全够了。在当时看来是够了，随着研究生的增多，现在看来，还是有一些弱了。为了以后能有好的前途，或者不想安于现状，还有自己的想法，那我觉得就十分有必要考个研究生。就单纯为了不被淘汰，更有竞争力。第二，时代的进步性。时代发展很快，可能一不小心，我们就会落伍。为了不使自己跟不上时代步伐，那我们能做的就是时常给自己充电，提升自己。说起来可能很容易，但做起来可能还是会有一些难度。给自己充电最好的办法就是提升自己的学历。当我们有了一个更好的平台之后，我们还会将眼光放在眼前吗？那显然是不会了。那时候我们思考的可能就不单单是眼前的事情了。平台不一样，思考问题的视域那肯定是不一样的。其实我们都在潜移默化的在做一件事，那就是活到老，学到老。可能我们自己都没有发现。有时候我们是进入大学系统学习，有时候是生活在教我们怎么学习。所以，为了适应时代发展的步伐，我们也不能落后，也必须时常给自己充电，提高自己的能力。三、人生不易，唯有拼搏。我刚才也建议考研了。如果可以这确实是一个很好的建议。虽然可能会在工作之间做一个选择。如果你现在的工作不是很如意，那就果断考研。如果现在的工作很好，也有编制。那我觉得就可以好好斟酌一下，考个在职研究生，虽然毕业可能会延长一些，但这觉得问题不大。但可能你会辛苦一点。但年轻的时候不拼，等老了就想拼也就没机会了。所以，最好能够抓住当下，抓住每一次机会。我们过得可能都很累，但不累点，下一个淘汰的可能就是我们了。也不说考研具体要准备什么了。因为如果你真的打算考研，这些事情说了也是多余。

无论是在读的、还是即将高考结束，准备选择未来大学专业的很多人都对护理专业提出疑问。的确，大家无论是对于护理专业、还是护士这个职业本身存在着一种偏见，认为这份工作又苦又累，并且薪资水平还不高，未来的发展并不好。其实，每个行业都有着一种规律，当你做到行业的中流水准以后，所得到的便足以让自己丰衣足食，所以说，每一个行业我们都要正视，并且像护理专业，本身的潜力是非常大的，未来的就业方向也很广。今天重庆卫生人才网的小编就跟大家所以说，护理专业到底好在哪里？目前的国内就业前景和未来的发展方向都是如何！一、护理专业就业的前景作为国内紧缺的、紧迫发展的行业，护理专业的就业前景总的来说是非常不错的。护理专业被教育部、卫生部等列入了国家紧缺人才专业，予以重点扶持。前不久，世界卫生组织对成员国的卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。而相对的在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。按照书面要求，我国医院的医生和护士的比例是1:2,重要科室医生和护士的比例应是1:4.现实却是目前去哪国1:0.61的医护比例远远达不到国家卫生部的要求，与1:2,7的国际水平相差很大，与发达国家1:8.5的比例相差更远。根据卫生部统计，到2020年，我国的护士数量将增加到569.7万人，平均年增加11.5万人，这为学习护理专业的毕业生能够提供广阔的就业空间。如此多的岗位需求，意味着什么？意味着只要你有着作为一名医护人员最基本的职业素养，那么你的就业就不再是问题。二、护理专业的就业方向护理专业毕业，并不意味着你就会成为护士，也不会说你必须只能成为护士，相对而言，你还有以下方向可选：1、临床CRA也就是我们经常说的临床监察员2、销售员、医药代表这类职务相对来说是能够非常赚钱的，只不过个人能力占了很大的一部分比例3、信息沟通（调解员）较为注重交流沟通，对情商的要求也是非常高的。4、医疗出版社等媒体对媒体感兴趣的选择这个也是相当不错，不过可能女生更为合适5、教育行业攻读护理专业硕士或博士学位之后，当老师也是一个非常不错的选择。6、血站、疾控中心对比而言，比医院更加舒服也更有尊严一些，但是职位的话，一方面数量少，一方面比较青睐于男生。7、出国这么多的未来职业发展方向预示即使未来你已经成为了一名护士，你也可以重新更换一个新的职业，而你的所学所练都是能帮助你在职业发展道路中走得更好。好啦，今天的分享都到这里啦，不知道大家对于护理专业有什么看法呢？欢迎在评论区积极的回应哦

近两天，几条新闻又引起了医护学历问题的讨论。9月4日，贵州卫计委、教育厅、财政厅、中医药管理局四部门联合发文“关于印发《贵州省2018年基层卫生技术人员学历提升工作实施方案》的通知”（以下简称《方案》）。要求做好基层卫生技术人员学历提升工作，对年县、乡、村卫生技术人员的医务人员都做出了相应学历要求。《方案》在工作要求中明确：按照岗位胜任力的要求，对于学历水平达不到岗位需求的卫生技术人员，逐步从医疗卫生岗位清退。近年来，国家卫生主管部门在推动分级诊疗的同时，也多次提到「提升基层医疗卫生服务能力」。医疗卫生服务能力的体现，除了医疗技术水平的高低，相对好评判的指标就是学历了。可见，学历对于医护人员来说，越来越重要了！越来越多的公立医院，招聘护士学历要求本科。一些三甲医院要求研究生学历。但是护理专业读研究生真的有必要吗？今天的文章，是一位研究生学历的护士在临床工作中的感受和困惑，以及对护理专业读研的一些个人建议。以下为正文内容。不管在临床工作还是生活中，总会被问及一些令人尴尬的问题：你都研究生了，怎么还在做护士？你当初换个临床或者其他专业该多好！又或者：你看你读了研究生跟我做着一模一样的工作，工资没我高，混得没我好，临床工作能力还不及我，看来这个学历也没什么用嘛！还有些病人家属直言不讳：我以后坚决不让自己的孩子做护士，太遭罪了！你怎么还读了研究生？拥有此种好奇心和疑问的朋友们遍布业内业外，不管是否具有医学背景。认同感乍一听到这些疑问，我的内心是极其抵触的，纵使内心翻江倒海，但脸上必须保持尴尬而不失礼貌的微笑。毕竟，现状使我产生了极强的认同感：同事就是学历比你低点，但临床经验丰富，工作干得比你好，拿着比你多的薪水。繁忙之余，她们健身，发展业余爱好，做着不大不小的兼职、副业和投资，家庭美满幸福，混得风生水起。而刚毕业的我们临床技能不太熟练，经验少，身体和大脑都在忙着适应临床工作，无暇顾及科研和论文。我的研究生同学有的转战小一点的医院；有的进了朝九晚五的医药研究公司。有的因为身体不能耐受辞职转战护校；有的吉他弹得太好，直接做了吉他老师；还有的被临床嫌弃着、抱怨着坚持了下来。那到底研究生值不值得考呢？坦白从宽：实习结束后选择继续读研的我，是为了逃避临床。时代总是风云变幻，三年后，硕士研究生数量大幅增多，留校任职的门槛水涨船高。翻过这一页陈年旧事，我不断反思：研究生三年，我到底学到了啥？科研思维和方法的锻炼？发现和解决问题、逻辑思维能力的提升？科研论文的书写和发表？那到底护理研究生值不值得考呢？因人而异。1、兴趣。兴趣是最好的老师，如果你确实喜欢护理专业，对科研很感兴趣，不言而喻，值得考。越投入一件事，越有可能喜欢上，万一临床工作后，你对护理有了改观，想要深造，那也值得考。2、逃避临床。就目前的就业形势和大医院的硕士研究生数量来看，如果你想逃避临床，硕博连读吧，一步到位。3、跨过限制的门槛。如果你非常积极上进，对自己很有要求，想跳槽到更大的平台上有所作为，要求你必须跨过学历这道硬性门槛，那也值得考，毕竟，你各方面能力都已具备，只欠东风。思考：医院使用研究生的正确打开方式？护理管理者该如何有效使用研究生资源发展护理学科呢？1、提高护理研究生的自我认同程度，关注心理健康临床工作的我压力山大：干得好是应该的，干得不好，又会被评论，研究生也不过如此，啥都不会！尴尬的存在。刚进医院就到 ICU，临床压力和频繁的夜班让我身体小病不断，以致心理偏激：这不是我想要的生活，我想辞职，累死累活，没有价值感。但 8 年的沉默成本任谁都无法潇洒地割舍，因此坚持到现在。虽然成年人应该有强大的抗压能力和发泄途径，但想得多让我爱钻牛角尖，以至于半年都处于轻度抑郁的状态。时间和对临床工作的逐渐胜任减少了我的一些焦虑。2、人岗匹配目前，医院因规模、等级、研究生数量、护理科研重视度等不同而使用研究生的方式各异。临床科研应以解决临床问题作为出发点，研究生当然不能脱离临床，需要临床的浸染。但如果一直疲于繁忙的临床工作，加上各种临床考核，定期培训，下班后还要潜心科研和论文，每个人的精力有限，甚至还会产生逆反心理。纵使研究生再多，使用方式不对，产出和质量未必优异。如何才能将众多研究生的优势发挥出来，更好的发展护理学科，工作模式和使用方式很重要。既然研究生的优势在于科研，根据长板优势理论，有的医院采用一周 3 天临床班 2 天科研班，定期检视科研目标完成情况的方式，科研的产出比较优质。有的管理者认为，护理是一门临床学科，首当其冲重点应放在临床，科研是下班后自己的事儿。无可厚非。暂且不论每个医院招聘护理研究生的目的和目标是什么，一个学科要发展，需要高学历层次的人孜孜不倦地去探索和深层研究。如何更好的分配和使用研究生，有待护理管理者进一步探索。自我规划科研工作需要合理的环境支持、清晰的头脑和沉静而专注的力量。繁忙和快节奏的临床工作容易让人浮躁，失却一股做科研的静气。想要改变现状，为了实现以前从未实现过的目标，就必须成为与以前完全不同的自己。那已走上临床岗位的研究生该如何规划呢？第一，恢复失衡心态。不断积累临床经验，提升能力，不要急功近利，不要苛责环境，积极锻炼身体，关注自己的心理健康。学历不是资本，是敲门砖。不要太计较眼前的得与失，现在是你累积经验、人脉、能力和优势的黄金时期，是量变到质变的累积过程。第二，如果你在大平台大医院，研究生数量较多，各方面人才层出不穷。你想走上管理岗位，那必须培养和加强自身全方位的能力：临床、科研、教学、管理、处理各种复杂关系的能力等等。毕竟，社会相对公平而残酷，有为才有位。第三，如果真的不喜欢临床工作，或因身体原因不能耐受，可考虑更换工作；或者继续深造，考博进入大学任教；或者把你的兴趣发展到极致，变成能力，彻底告别护理行业。一句老生常谈的话：不能改变环境，那就改变自己。人生中，生活里，你总要做出某种选择，你总要掂量孰轻孰重。抛开社会的认可度，抛开朋友的不理解，抛开被鄙视的压力，如果你下定决心选择了这条路，那就踏踏实实走！