会计专业硕士培养目标

MPAcc即会计硕士，复旦大学也是国内首批获得MPAcc办学资质的院校之一，培养目标是依托复旦大学管理学院卓有成效的工商管理教育实践和先进的财务会计教育理念，致力于培养系统掌握现代化会计学、审计学、财务管理以及相关领域尤其是金融管理的知识和技能，同时具备较强投资和融资策划、企业重组等资本运作能力，具有全球视野、又深谙中国情势，具有持续竞争力的财务会计与金融领域的复合型、管理型的高级人才。今天重点跟大家分享一下复旦MPAcc的备考流程。复旦MPAcc报考条件（1）报考资格：本科毕业且具有2年以上工作经验者（例：时间从毕业证书上显示的毕业时间计算到正式入学年份的9月为止，例：2021年9月份入学复旦MPACC，本科2019年9月之前毕业的都有资格报考）；（2）招生名额：140人左右；（3）学制：2.5年；（4）上课时间：在职攻读，周末上课为主；（5）授予证书：复旦大学硕士研究生毕业证书、复旦大学会计硕士学位证书；报考流程介绍复旦大学MPAcc从2018年开始实行先预审面试，后笔试的考试流程，面试的成绩决定笔试录取分数线是多少。在此之前复旦MPAcc都是先参加笔试，考过分数线之后，再参加复试，然后按照笔试的分数加上复试的分数，从高往低录取。所以接下来备考复旦MPAcc的同学一定要先了解清楚考试流程。附：近2020年复旦MPAcc录取分数线复旦大学MPAcc预审面试包含内容有：背景材料评估（包含政治考核）、个人面试、小组面试；2020年复旦大学MPAcc还剩三个批次的面试，分别在7月29号、9月23号、12月2号。参加那一批次，可以根据自己的备考节奏来调节决定，作为专注复旦MPAcc辅导多年的机构，复旦求是建议同学尽早参加面试，因为参加参加批次越早，面试优秀概率越高！附：复旦MPACC 2020年面试时间表：复旦MPAcc项目奖学金由复旦大学管理学院主导评定，授予入学和在读期间注重全方位发展的优秀MPACC学生。新生奖学金分为两个类别：全国联考新生奖学金：一等奖学金全额学费1名；二等奖学金半额学费3名；三等奖学金2万元6名。新生预审奖学金：早鸟奖学金，人民币2000元，授予当年参加第一批预审面试，并被复旦MPAcc录取的申请人。新生奖学金不可兼得，按就高原则顺位替补。面试流程介绍背景材料评估：复旦大学MPAcc背景材料有几十项内容需要填写，但是主要的内容有四大部分：学习经历、工作经历、个人论述题、两份领导推荐信；复旦MPAcc背景材料不参与面试成绩的打分，但申请材料复旦MPAcc预审流程的第一个环节，所以背景材料能不能通过尤为重要。背景材料成绩分为：通过、未通过；只有背景材料通过才有资格进入复旦在职MPAcc 的面试环节，也就是参加个人面试和小组面试。虽然复旦大学MPAcc背景材料不参与面试成绩的打分，但是背景越好的同学，在背景材料和个人面试环节优势肯定是大很多的。根据我们辅导的经验，对一些毕业名校或者工作中有丰富的财务方面管理经验的学生来说，背景想要通过并不难，只要稍加修饰即可。但是对非名校毕业或不具备丰富的财务方面管理经验的考生，想要背景评估通过，那就需要好好的润色自己的软实力。比如：大学的学习成绩、在学校期间和工作期间获得的证书、在工作中获得过的成就、五道论述题的正确描述、两份推荐信的书写等等，这些环节都可以展现自己的优势。所以有些学历欠缺或者工作经验不足的考生，背景材料部分需要专业老师的润色修改显得尤为重要。附：复旦大学MPAcc面试流程图背景材料顺利通过之后，那么接下我们就要迎接个人面试和小组面试了，面试当天带好身份证和打印好面试签到的二维码，签到好后会在复旦大学管理学院史带楼一楼友邦堂等候。没有规定是先个面还是先组面，老师报到你的名字，然后跟着上去就可以了，所以有的同学是先参加个面，有的同学会是先参加组面。个人面试复旦大学MPAcc个人面试的时间是20分钟，两名考官，这两名考官一般是由一名复旦大学教授和一名复旦大学校友组成的面试官。首先3分钟左右自我介绍，接下来，考官会问考生一些问题。个面考官的问题主要集中在三个方面。第一：和学生自身工作相关的问题（如果报考的同学从事的是和财务相关的工作，考官主要就工作相关的财务问题提问。如果工作和财务方面没有关系，考官会问相关行业的专业问题，很少涉及财务方面的，但是会有简单的财务知识基础测试）；第二：压力性测试（考官会问一个很尖锐的问题，来测试你的临场反应能力）；第三：社会责任（对时下一个热点和财务有关联的新闻的看法）。考官提问最多的是和自身工作相关的问题和财务方面的问题，所以这方面一定要做好充分准备，把自己的职业规划好好的梳理。压力测试和社会责任相关问题，问的不多，有的学生能碰到，有的学生可能就碰不到这类问题。小组面试小组面试的标准人数为6名同学，时间是35分钟左右，也有可能是5名同学，相应的小组面试时间也会调整。考官有3名，3名考官只会在小组面试中环节提醒环节及时间，其他的不会干涉学生讨论。复旦大学MPAcc小组面试采用的是无领导小组讨论，所以切记不要自封自己为组长。进入小组面试考场之后，考官会每人发一份商业案例（和财务相关的案例），案例下面会有两个问题，阅读案例和把案例下方两个问题答案简单写下来的时间为7分钟。接下来是小组讨论，每个组员首先根据第一个问题发表自己的观点，没有固定的发言顺序，别人说完你就可以接着说。第一个问题讨论完之后，接着第二个问题讨论，总的时间是22分钟。考官会观察每一位同学的表现，比如：观点是否清晰，有没有抓住考点、论点是否足够支持提出的观点、在小组中起到的作用，是否带动了整个小组的表现，是否展现考生的专业知识和管理能力等等。考官会根据每一位的考生表现来打分。最后是每人一分钟英语口语总结。附：复旦大学MPAcc面试打分表整个面试结束之后，大概过15天左右，面试成绩就可以查询了，C线是优秀，B线是良好，A线是一般，当然还有未合格，就不多说了。相应的面试成绩对应相应的笔试录取分数线。关于管理类联考管理类联考考试内容：总分300分，英语满分：100分；综合能力测试满分：200分；（综合包括数学75分，逻辑60分，语文写作65分）参加全国管理类联考的考生，首先要在10月10号到31号之间，到中国研究生招生网上进行笔试报名，务必提前准备好材料报名，还有一点就是报完名之后还有确认缴费环节，有的学校是网上确认缴费即可，有的学校可能要求到现场，这个根据自己报考的院校来决定，也是千万不能遗漏的环节。不清楚的可以打电话到报考院校招生办公室问一下。全国联考的考试时间是每年的12月底。上午8:30-11:30考综合，下午14:00-17:00考英语；一天之内考完，成绩一般是在二月中旬可以查询，三月中旬各个学校开始公布录取分数线。因为复旦大学MPAcc考试流程改革后没有复试，所以只需要对照自己的面试成绩和分数线就可以知道自己是否被录取。结束语以上就是复旦MPAcc整个的招生和面试流程了，复旦求是针对复旦MPAcc开设了面试辅导课程，本周六晚上，复旦求是针对第二批复旦MPAcc预审材料填写指导课程即将开讲，面试辅导老师现场教你如何体现优势和亮点，机不可失！

2021考研备考正当时，正所谓快人一步，领先一路。有很多会计学的同学也想要参加2021年考研，但却对备考方面有些迷茫。很多同学不知道院校排名或者考研所研究的方向，今天小编来告诉你。会计学考研分为专硕与学硕，考试科目为：学硕初试科目：①101思想政治理论、②204英语二、③399管理类联考综合能力、④443会计学。满分共计500分。专硕初试科目：①199管理类联考综合能力、②204英语二。满分共计300分。会计学考研的院校有哪些呢？会计学专业的考研方向1、公司理财与资本市场主要研究公司理财与资本市场的相关理论、方法及其最新发展成果。在结合现代公司理财与资本市场实践的基础上，运用会计学、理财学、企业理论、资本市场及相关学科的理论与方法，针对在现代市场经济条件下公司财务契约、融资策略、投资方案评价、财务估价、股利政策选择、公司治理结构、证券投资等领域的一些专门问题，进行理论研究与实证分析。2、财务会计培养目标：掌握企业会计信息系统与设计的基本原理、电算化会计软件初始化的设置、总账系统、报表系统以及工资核算、固定资产核算等业务核算子系统的操作方法理解会计信息系统的数据流程、模块构建，会计电算化对传统手工会计方式的影响了解企业实行会计电算化的管理要求与制度规范、购销存业务核算子系统、基于商品化会计软件的数据整理与加工。3、审计会计培养目标：培养面向基层、面向管理一线、牢固掌握相应的专业知识和专业技能，具有扎实的财会、审计专业知识，熟练掌握企业会计手工和微机操作基本技能、审计技能，既有一定财会、审计理论水平，又有较强的动手能力的高级岗位技术人才。4、成本与管理会计主要研究企业成本管理与管理会计的理论与方法。成本会计主要对成本预测、成本决策、成本计划、成本控制、成本核算、成本分析、成本考核以及成本管理体制改革和成本管理制度设计等环节，进行理论研究及应用分析。管理会计主要对经营决策分析、评价，生产经营的全面预算，存货的计划与控制，责任会计等专门问题，进行理论研究与实证分析。以上就是小编为大家整理关于2021会计学考研的一些事项，如果大家还有什么其他疑问，欢迎私聊或留言，想要参加2021年考研的同学可以开始准备起来了，加油！

方灵子 汤靓安顺职业技术学院 贵州 安顺561000摘要： 随着社会的不断发展，现代产业不断涌现出新体系、新商业模式，对会计人员专业能力提出了更高要求，本文借鉴国内外先进的会计人才培养模式经验，对新时代下会计人才培养转变进行探讨。关键词：会计人才培养模式；大数据；改革；技能为适应贵州省“十三五”经济社会发展需要，贵州省实施教育强省战略，对于省内高等院校，落实中西部高等教育振兴计划，提高人才培养质量。在过去一年里，我们对贵州省部分高职院校的毕业生进行调研，接近80%数的毕业生优先考虑家庭所在地岗位，服务于高校所在地的区域经济。本省成为省内高职院校毕业生就业集中地域，使得校的教学质量将会严重影响区域经济的人才供给水平，从而影响区域经济发展状况，高校改革人才培养体系，服务区域经济发展在现阶段显得尤为重要。课题组成员通过与市内许多用人单位人力资源部经理或财务主管进行了访谈，了解会计专业毕业生在地方性企事业单位的实际情况以及用工单位对学生进入社会后的满意度进行调查访问。1、我们了解到对高校财经专业人才的培养主要存在以下几个问题1.1信息化人工智能时代对会计人才培养的影响随着信息技术的发展，外部环境对财经专业人才知识技能提出了更高要求，在当前的人工智能环境下，会计由传统静态财务核算转变至计划、决策、分析等等动态管理会计模式，大数据、云计算、人工智能正在改变传统各行各业。高校是财经专业人才培养的重要基地，应以职业需求为基础、创新人才培养模式。2020年清华新增计算机与金融学双学位项目专业，进行跨学科、宽口径的专业培养，这给会计的未来指了条路：单纯的传统会计在未来已经没有市场、必须和最新技术新结合，会计+人工智能培养模式才是出路。1.2教学方法落后首先大多数高校普遍教学方法比较单一，比如案例教学方法的应用效果并不高，对于学生提高职业判断能力、和学习兴趣的作用并不是很大，导致案例教学效果不佳的原因主要是案例收集难度较大，其次对会计专业教师也需要具备一定的专业知识才能完全驾驭会计案例，灵活的运用于教学。其次，老套的教学方法通常让学生死记硬背，枯燥乏味，在实际工作当中学生表现的运用能力较差。1.3课程体系设置存在不合理现行课程体系的设置明显体现了“专才教育”模式的特点,课程设置局限于传统的会计学科, 还是偏重于会计专业知识的教授, 课程设置体现的知识面不宽，基础知识也不厚实。在实践过程中，标准化课程设计没有考虑到学生实际发展的情况，导致课程难度比较大。其次，在教学的过程中忽视专业素质培养，在新会计准则中允许会计人员根据自己的判断处理会计业务，那么这就说明会计专业的学生应该具备跟高的职业素质[1]。1.4考核方式单一目前高职院校考核形式单调，没有充分利用多种考核方法。多数采用闭卷的形式，这种考核方法主要侧重检查学生对基础知识的掌握，容易导致学生在考核时死记硬背，忽略学生的理解能力，实际的工作当中学生将无法将所学知识运用到实践中。此考核方法对反映学生的实际水平和综合素质有局限性。2、新时代会计教育模式的研究2.1大数据时代下，扩宽会计人的视野大数据时代下，从传统的录入、核算所占的工作比例越来越低，逐渐向管理、分析的工作比例越来越高，这就要求我们对学生的培养应该顺应时代的发展，转变教育模式，要加强对信息化领域的提高，运用科学方法对复杂的信息进行加工处理，学生在掌握基本财务技能的基础上，能够灵活运用流行的大数据分析工具实现财务预测、企业估值、法务分析等实务操作，培养既懂财务又懂数据科技的复合型专业人才。2.2提升教师素质，打造高效课堂教师的师德修养、教育思想、教育方法及教育理念堪称教师的头脑与灵魂,从这些可以反映出教育的内在品质与格调及教师的思想和境界，这就是教师的"软实力"。创建高效课堂,教师要不断加强师德修养,一切以学生为中心的教育理念,以生为本,以学定教。当前，信息化不断发展，教学的发展受到信息化的推动实现了不断改革和创新，使得微课程和翻转课堂等作为新的教学模式，被应用在了会计专业教学中。课堂教学中鼓励学生大胆动手,大胆思考,大胆展示、大胆交流,进而实现高效课堂。2.3完善课程体系我们应该加强完善和构建以能力为本位的工学结合的课程体系，我们的专业能力应该包括以下几种：第一，用信息化会计能力如科学建账、填制凭证、报表编制、合理报税等；第二，具备参与企业的筹资、投资管理等财务管理能力；第三，加强财务分析和风险防范能力。由于高职院校的培养目标是技能型人才，我们应该以工作岗位为向导，加大实操课教学的比例，将原有的课程体系做出相关调整，比如整合类似相关的课程，减少课程门类，将学生从认知到理解，最后动手实践融合在一起，使学生毕业后到工作岗位上，能够迅速的胜任相对应的工作[2]。2.4完善评价体系受客观因素的影响，大多数高校会计专业的评价体系还存在着一些不太完善的地方。比如：我国在资格证书的取得上，主要还是以书上面考试为主，这样会侧重对理论知识的掌握，考生的专业实践水平不能够得到完全的反映，但学习会计的最终目的就是要把理论知识更好的运用于实践。为了适应社会发展的需求，应建立一种合理科学的人才评价体系，除了考证的需求，我们同时也应该重视学生的个性化培养，可以设置学习小组培养和激发他们的发展意识以及创造力；此外在期末考试的成绩中，应该将学生的平时成绩占得比例提高，尽量地避免学生平时不努力，到期末应付考试的现象。新时代是互联网、云计算等信息技术发展的时代，会计专业的教育模式也迎来了新的挑战，我们应该积极的应对挑战，转变会计人才培养模式，使我们的学生适应社会发展的需求，更好的服务于地方经济的发展.参考文献：[1]李永丽.基于互联网金融的高职院校会计人才培养模式探索[J].职业教育.2016.(543)[2]陈小芹.人工智能时代会计人才培养模式[J].2019.(000)009作者简介：方灵子（1992.9-），女，贵州安顺人，大学本科，现职称：初级，研究方向：财务管理、会计。投稿邮箱：xfdk5052@163.com

会计人员要想提升自己，除了提升专业技能，还需刻意培养以下几方面的能力：①Excel能力，不仅要熟练使用Excel，还要锻炼Excel思维；②PPT能力，化繁为简，提炼思想；③写作能力，好的文笔在任何公司都是受欢迎的；④演讲能力，好的口才容易让人脱颖而出；⑤组织能力，能驾驭自己拥有的一切资源。一、Excel能力用不好Excel的会计人难成专业高手。不会if函数，个税计算就是难题，你连工资表都做得费劲。不会vlookup函数，多表格间的关联数据处理会让你苦不堪言。不会用数据透视表，财务大数据处理你得叫苦连天。Excel是做财务分析的帮手，是做预算的工具。不夸张地说，Excel是会计人继算盘之后的又一标志性符号。 Excel用得不好的会计人，大概不足以自诩为财务专家。记得在华为工作的时候，财经体系对财务人员Excel水平是有要求的，财经体系安排的Excel技能培训非常多。财务人员除了要掌握Excel的基本操作，还需熟练使用Excel函数。掌握了Excel，无疑能提升工作效率，让会计工作事半功倍。怎样才能提升自己的Excel技能呢？最关键要多用，熟能生巧。另一方面要主动学习，看书、报名参加培训均可。或许Excel的许多功能、函数我们不能一一记住，但至少应该做到心中有数，知道Excel有这方面的功能能达到自己的目的。真到使用时，上网搜索就能帮你掌握要领。Excel是工具，也是方法。学习Excel不仅是学方法，还要学思维。什么是Excel思维？我的总结是以下四点：①模板化思维，让思考有条理性和逻辑性，像Excel表格一样规整；②寻找规律的思维，从杂乱中理出头绪，就像if函数运用一样；③程序化思维，让思绪产生联动的效果，就像建立了Excel表页间的公式链接一样；④分出主次的思维，就像Excel排序功能与vlookup函数一样。Excel是会计人提升能力和水平的武器，用好Excel既是对会计人的要求，也应是会计人自己的内需。二、PPT技能大会小会，“PPT+投影仪”已经成为标配。PPT作为演示、汇报工具，现在已成“泛滥”之势。要知道PPT的讲演者在很多场面上都是领导，大多数领导并不会制作PPT。能帮助领导制作PPT的人必定也是领导器重的人，能得到领导的这份器重是不容易的。首先，你应该能准确领会领导的意图，抓住重点，把领导不太系统的思路梳理得条分缕析，做到这一步，等于站在巨人的肩膀上思考。其次， PPT贵在简洁，这点从它的名字就能体会得出，PPT忌讳长篇大论，好的PPT展示给人看的永远是“有力的点”。先做加法、后做减法，这是PPT制作时大多数人的习惯，先尽可能堆砌素材，然后去粗取精。这一过程能锻炼我们归纳总结的能力，抓主要矛盾以及抓矛盾主要方面的能力。再次，写好PPT不仅考验智慧，也考验审美情趣。实质与形式，理论上实质更重要，可形式的美观也不能忽视。一则，形式能看出工作的态度；再则，追求形式的过程是个磨砺心性的过程。站在个人的角度，写好一份工作总结的PPT，写好一份培训课件的PPT，很容易让自己得到领导和周边同事的认可。做一份好的PPT，比写一份好的word文档更费时、更费心。能写出漂亮PPT的人骨子里应该是完美主义者。三、写作能力以前我们衡量一个人有没有才华，很大程度上是看这个人的文笔好不好。现在当然不能仅凭文笔判断一个人是否有才，但文笔依旧是一个人展示才华的重要方式。在财务工作中哪些地方要用到文笔呢？各类总结材料、向上的行文、制度编写都需要用到，这些事项显然是财务工作中层次较高的部分。不要小看公文写作，写报告、写制度是综合能力的展示，好的报告与制度不仅需要文笔好，也要思路清晰，对工作理解深刻。怎样写出好报告呢？建议把握三点：①字数尽可能少，能用100字说清楚，就不要用101字；②层次分明，概述、缘由、分析、结论、诉求娓娓道来，逻辑清晰；③重点突出，让阅读者一眼能看出用意是什么，关键点是什么。如果你的文笔好，这些工作都会慢慢落到你的肩上。做得多了，境界就提升了。此外，平时多写写文章，给公司的内刊投投稿，也能帮你增加人望。四、演讲能力能把事情做明白是一回事，把做事的流程写清楚是一回事，能把做事的方法讲清楚又是一回事。相对“讲”而言，“写”要容易一些，毕竟写完后还可以修改润色。“讲”无疑要难得多，特别是临场发言、即兴发言，因为没有时间可以准备，要把自己的话讲清楚对很多人而言是一种挑战。言为心声，演讲可以没有文稿，但要有腹稿。腹稿很多时候不是临时准备的，而是平时酝酿。口若悬河，出口成章的人平时都是善于思考，善于总结的。把思考和总结的成果存于心中，需要的时候及时调用即可。也就是说，演讲的能力是可以锻炼的。是人才不一定有口才，有口才必定是人才。胸中有物的人自然是人才。茶壶里煮饺子，有货倒不出，倒不出来有时和“无货”是一个效果。不能把自己的经验方法表达出来，往往意味着个人的能力不能被放大。有口才的人自然也要胸中有物，否则会言不及义、言之无物，能把胸中之物道出，这是做管理者必须具备的职业素养。五、组织能力事非经过不知难，因为自己不做，所以不知做事之难；因为无知，所以勇于批判者。批判得多，就会眼高手低。眼高手低是我们大多数人的通病。看似很容易的事情，看别人做起来很容易的事情，等到自己去做的时候才发现并不轻松，似乎处处都有陷阱。培养自己的组织协调能力，应该从小事做起，譬如，组织一次小型的会议，组织一次集体活动，做过后就会感受到做事过程的艰辛。多几次类似的体验，自己的思虑会变得周全，对别人会增加理解与宽容，还能戒除自己的浮躁，人也会变得大气起来。要做大事，自然不可能单打独斗完成，总是要组织协调各类资源。做过小事后，做成小事后，一方面积累了经验，增强了自己的信心，另一方面会增进领导对自己的信任和支持。这些都会为将来做大事打下良好的基础。

一、会计学考研基本知识1、学科简介会计学专业属于工商管理学科下的一个二级学科，主要培养具备财务、管理、经济、法律等方面的知识和能力，具有分析和解决财务、金融问题的基本能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。会计学的研究方向主要有：(01)财务会计理论与方法(02)现代管理会计与企业理财(03)会计基本理论与方法(04)国际会计(05)审计基本理论与方法(06)会计信息系统(07)公共财务与政府会计2、培养目标本专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。3、培养方向会计考研分为会计学硕和专硕，其中会计学硕士主要以理论教学为主，学制一般为三年，会计学硕士更多偏重于基础教育、素质教育和专业教育，偏重理论知识的掌握和学习，如财务理论、会计理论、审计理论、国际会计等会计相关知识。在初试时考试科目和分数一般为政治 100分，英语一 100分，数学三 150分，会计学或管理学 150分(综合考察会计、管理学和经济学方面的知识) 。主要以录取优秀的具备科研能力的人才为主，初试要求很高，复试重点对专业课知识及理论进行考察。会计专业硕士主要以案例式教学、研讨式教学、强调团队合作、注重培养创业型、职业化素质，学制一般为两年。主要以自费培养模式为主，设有部分奖学金。在学习过程中更多偏重于实务，目的是为了解决实际工作中的问题。在初试时考试科目和分数一般为英语二 100分，管理学联考综合能力 200分，其中数学基础(只考察初等数学，无高等数学) 75分；逻辑推理 60分；写作(论证有效性分析30分，论说文35分)。主要以录取具备职业化素质的人才为主，初试要求较低，复试注重对考生综合素质进行考察，尤其重视对职业背景进行考察。4、专业前景及就业分析会计工作适应面广、专业性强，具有良好的市场需求。不论是企业、事业单位还是政府部门，都需要对经济活动进行记录，都需要财务人员。所以，会计专业的就业范围很广。会计专业的毕业生除了进行进一步的深造，主要是到会计师事务所、国家机关、各种类型的企业(含商业银行、证券公司等金融机构)、事业单位从事会计实务及管理工作。二、热门院校考研经验分享拥有会计学国家重点学科的高校有9所，分别是：中央财经大学、东北财经大学、上海财经大学、中南财经政法大学、西南财经大学、中山大学、北京大学、厦门大学和中国人民大学。这九所高校的会计专业历史久远，学科沉淀深厚，实力很强。下面就主要的几所大学来介绍他们的参考书目及经验分享。1、中国人民大学（1）初试科目会计(学硕)初试科目:①101思想政治理论、②201英语一、③303数三、④829管理综合(含管理学、营销管理、财务管理)会计(专硕)初试科目: ①199管理类联考综合能力、②202英语二（2）参考书目管理学，人大出版社，罗宾斯中文版，现在最新貌似第十一版，可以配套一本圣才出的辅导书;市场营销，郭国庆主编第四版，黄皮的，人大有出配套辅导书;财务管理，荆新王化成主编，人大出版社，有配套辅导书;（3）考研经验838管理综合复习① 时间线索大三下学期才是深入学习的黄金时期。大三下学期5月份，我完成了管理市营一代笔记。财管当时没整理笔记，只是在书上划重点。有幸在14级毕业季认识了考上企管的学姐，她对我进行了很多鼓励，提出资料不在于整理多少（数字导向），而在于能够为最后复习所用（知识点导向），最关键的是整理的知识最后都能用上。大三期末时期我认识了另一位学姐，并购买了她的复习资料。她的复习笔记引导着我在暑假整理了最后可以背诵的二代笔记。学习笔记不只是学习知识点，更是学习理解归纳知识的方法，获得条理性。我在大三升大四的暑假结合过去的笔记，整合学姐的知识点，最终于十月中旬完成了所有笔记整理工作（除了背诵时期整理的框架版）。国庆节以后，我就开始一遍遍背诵，刚开始可能很慢，但是最终熟练以后，速度会很快，我考前利用三天的时间就过完了全部知识点，而且还没有耽误其它科目的时间。一轮背诵结束，大约十月中旬，我开始写真题答题框架，因为所有的理论最终还是为了解决问题。我开始做的是03年真题，然后往后做，因为时间越近，真题导向性更强。做真题是和背诵同步进行的。十一月份以后我开始838真题实战模拟，并快速过笔记，一直到考前。考前一天主要复习之前精选出的可能考点，一共15个。②每门方法(1)管理学：侧重对所有知识理解，需要建立自己框架。熟悉课本后我就自己做笔记，再整理笔记，最后快速过框架。罗宾斯&王利平&周三多&希特战管&管理思想史&管会&人力&组行（重要性递减）（前两个必看）(2)市场营销学：书上框架很明晰，可以按照上面的来，最后整理完笔记后反复过。这门背诵需要花上一段时间。郭国庆教材(3)财务管理学：书上框架也很明确，具体知识点没必要记太细，最后阶段计算不可忽略。今年我计算题都做出来了，而且检查正确。荆新王化成教材&习题册数学三复习我常常向数学老师请教题目，也曾帮他批改校数学竞赛卷子。批改经历使我感受到了阅卷时间的匆忙，他们很反感那些字迹不清、步骤混乱的卷子。数学老师是考研阅卷组成员，他说考研也是一样。学弟学妹们可以购买考研专门的答题纸进行练习。我大三上期中考试以后就开始做模拟题，用的是网上卖的那种答题卡。由于数学竞赛也涉及考研知识，因此我在大二上就购买了范培华那本最厚的复习全书，并利用假期时期做题整理。大三上期中考试时期就把整本复习全书做完了，也整理完了里面的错题。大三上的期中考试后，我就按照数学老师的建议不断做模拟题和真题，一般是一周2-3套，一模拟一真题，并理解完毕。大三下学期后我把试卷量提升到三套，考前一个半月在数学老师的建议下减为一周一套或者不做。习题往往一题涵盖多个知识点，是基础较好同学的选择，但成绩不必当真。11月份育明冲刺面授比较便宜，我也一直做卷，于是就上了一周的课。大家数学一定要做好选择填空题，因为大题只要思路全部正确最少也有一半分，而且扣分还是从错误的步骤起扣的。我这次选择填空一共错了一题，是秩那题，真是太可惜了，而且很不应该。838准备战术真题篇真题的重要性不言自明。在平时可以大家用真题抓重点，考前最后一个半月到两个月写一下答题框架，并选择两三套进行实战模拟，思考一下时间分配是否合理，自己到底能答出什么知识点，模拟实测对完答案后思考老师究竟会打多少分（虽然自己思考的分数具有主观性，但是这可以激励自己多答一些知识点，而不是纯粹文字堆砌）。资料篇我依照自己过去的笔记、学姐笔记和书上内容整理出了自己的笔记，建议大家时间允许情况下自己整理笔记，这样有利于架构框架。也可以和我去年一样，购买学姐笔记。资料固然重要，但更重要的是形成自己的体系，面对问题灵活运用，这样每个题就不至于哑口无言，结果一定不差。只要熟悉笔记知识点，考场一定有话说的。2、上海财经大学（1）初试科目学硕初试科目:①101思想政治理论、②201英语一、③303数学三、④801经济学专硕初试科目:①199管理类联考综合能力、②204英语二（2）参考用书801经济学参考用书:《微观经济学:现代观点》范里安，上海三联出版社和上海人民出版社(2006年);《宏观经济学》曼昆(Mankiw)，中国人民大学出版社(2005年)。（3）考研经验英语一温习经验用书1考研英语乱序词汇2英文词根与单词的说文解字（李平武）或恋恋有词3考研英语真题97-16（张剑）4考研阅读理解150篇我的英语底子还可以，考研之前就通过了四六级。1单词部分：首先背了一遍新东方的考研英语乱序词汇，背完一遍乱序词汇后听了一下朱伟的恋恋有词，感觉对于自学才能不强的人有一定帮助，但是不如李平武的英文单词词根与单词的说文解字（虽然到最后我也没看完）然后就不断背新东方的单词，一直背到考研结束。我认为单词是一直要背的，可以先慢后快，一般每天背一章，例句也看一看。背完第二天再回顾一下，把忘记了的单词标出来。然后后面就可以越背越快，重点背之前标记过的单词。2阅读部分：做了2个月的张剑阅读150篇，发现和真题的出题方式有很大区别，因此大家对做这个的结果不必太在意或者不做这个。后来做真题的阅读，每天做两篇，重复做一直做到12月份，对不会的单词特地找了个本子记了上去，做真题主要是摸清楚真题的出题套路和出题陷阱。当然单词必须得认识，基本上乱序词汇背的比较好的话，不认识的单词就不会影响到你的阅读。3作文部分作文我是还有3个月的时间才准备的。准备背上几十篇，发现根本没有这个毅力。后来就打算弄模板了，从各种作文书里找出一些万能的套路，自己拼装了一套模版，最后也顺利的应用在了实战中。其实挺担心的，不知道什么套路，后来感觉着小作文似乎是不出什么大毛病就可以了。最后12月份的时间整体做真题，没做过其他的模拟题。自己把握好要用的时间，实际考试的时间感觉还是很充足的。数学三温习经验用书1考研数学全书一套（李永乐王世安）包括全书、分阶练习（没什么用）、660题、真题2高数十八讲3线性代数辅导讲义（李永乐），视频部分听了张宇的高数线代，李永乐的线代，王世安的概率。数学部分我基本上也是重头学，不过我高中数学底子应该还可以。一开始我想间接做考研数学全书，发现很难看下去，也不想去看课本，就看了张宇的高数基础视频，感觉讲的很不错，于是又听了张宇的高数强化视频，并且做了张宇的高数十八讲。线代部分我也是想间接做全书，发现编排有些不吻合初学者，于是听了李永乐的线代课程，并且做了李永乐的线代辅导讲义。概率部分我感觉比其他两部分简单一点，配合王世安的视频可以间接做全书。（第一遍只有概率部分做了全书），温习第一遍时，我对自己能较好理解的题目和较难理解的题目都做了标记第二轮进修数学，重点是看自己第一遍标记不太懂的所在。同时，我发现很多前面高数的部分都忘了，于是边做全书边做660题，每天高数线代概率各部分的题都做一点，避免遗忘。温习完第二遍时，我把全书附带的近10年历年真题做了一遍，发现大部分题都是很简单的，还有一部分是计算量比较大的题。这些题把握好，完全可以确保130分。第三轮进修数学主要是一个增强记忆的过程，边看书边料理自己比较容易忘记的公式和比较容易错的题目。，最后12月份的时间也是像专业课一样，一遍做真题，一遍回顾笔记。略微做了几套张宇的模拟题，感觉难度远大于真题，但还是挺有用的。（对自己数学要求不高的我感觉只用做真题就可以了）。数学的笔记也是举荐用活页纸去记，而且第一遍的时间最好不要去做笔记，由于第一遍时不会不懂的所在太多，第二遍再看就懂了，做笔记有些浪费时间。801经济学温习经验用书1范里安微观经济学课本2钟根元中级微观经济学进修指南3曼昆微观经济学课本4巴罗微观经济学课本5胡永刚西方经济学进修精要与习题集微观部分（这本书好像有不少错误）6经济学801真题配套视频的话我感觉只有圣才曼昆微观经济学视频讲的比较好，其他都不值得看经济学我本科课程虽然有学过，但是都是期末考试划范围去背，日常也没怎么听课，相当于没学，所以算是从零滥觞。首先看的是微观经济学，自己定的计划是每天一章，并做完钟根元习题册的相关题。然后看的是曼昆的微观经济学，有不太好理解的章节可以去看视频课。最后看的是巴罗的微观经济学，初读起来很苦楚，不知所云。当全部看完一遍，对他的思绪有个了解的时间再看，理解起来就好多了。经济学我一共看了三遍，第一遍用的时间最长，大概从大三下一开学看到暑假第一个月结束，第一遍看完大概理解了70%，第二遍从暑假第二月到10月份，边看边料理重点内容做笔记，看完第二遍大概理解了90%。然后做了一遍历年真题，对时时考的内容搞清楚。最后11月份又整体的看了一遍，看完这边自认为理解了95%的内容。最后十二月份就是隔一天做一次真题，间隔的时间就看之前做的笔记。由于经济学的内容还是很多的，时时会有看完后面忘了前面的情况，因此依据情况做做笔记还是很有帮助的。做笔记的话我举荐用活页纸比较容易料理和修削。3、中央财经大学历史传承下来的会计学专业的基础和研究都做的很扎实。除推免和保送的同学，就没有学硕名额了，考试入学只收专硕。专硕考试科目:①199管理类联考综合能力、②204英语二对于联考，每个人的经验都是不同的。但每个人都离不开背，所以别觉得自己理解了就完事了，必须背。一看:是说先看书，通看两到三遍，大概了解书的框架，对管理学的计划、组织、领导、控制有个框架性的印象。去理解书上的内容。要觉得书上的东西有道理。二背:这也是最关键的步骤。你理解的怎么透彻，怎么会用，记不住一条条的理论都是白费。背死了上去堆内容都会得分。所以大家要下大力气认真背。按每章大小标题去背，不留死角。那本书上确实有重点非重点之分。可是就这样一本书已经考了4年了，已经没东西考了，所以重点不重点没有什么区别，不留死角最重要。三查:就是检查自己背的情况。怎么检查呢?理想状态是拿一张大白纸，在纸中央写管理学三个字，然后你就可以在其上下左右写出计划、组织、领导、控制分别的定义，特点，分类。最后能基本把主要知识点默出。这种方法太难，有一种折衷的简化方法:翻开目录，看标题看你能不能想起任何一个标题的内容，想起来还要背出来。想不起来就接着背。。

经管类的学子中，学会计专业的同学，一抓就是一大把，这个专业非常的热门，每年都有许许多多的考生选择该专业，对这个专业你了解的有多少呢？本次我们主要讲述的专题是会计专业硕士，希望大家看完本文，可以给考会计专硕的同学们一些借鉴。会计专硕目前的趋势是考生数量越来越壮大，竞争情况越来越激烈，很多人说“高分就是王道”，但是这个说法不是完全准确的。就近几年的情况来看，高分的学生在复试中被刷掉，也是很常见的现象，即使有一个很高的分数，也无法保证一定能考入心中所向往的院校。所以在这里，还是要给大家一个建议，倘若心中坚持要考入某所高校，那么可以为了这个目标努力奋斗。如果你所希望的是获得入学资格，那么建议不要好高骛远，也不要高估或低估自己，根据个人的能力去报考即可。在复习mpacc的考试时，我们需要配合好自己手中的资料，一直跟着自己选定的讲师，从头跟到尾，中间最好不要更换，因为每位讲师的授课方式和讲解的效果都是不一样的，容易出现跟不上等现象，所以一定不要换来换去，影响自己的复习进度。对于英语，mpacc的考试考的是英语二，其实很多人都不知道该如何学习英语，在这里要给大家强调的就是单词，一篇文章里，只有认识全部的单词，才能够读懂，如果单词看不懂，就更不要想着能够读懂了。所以，最重要的其实就是背会更多的词汇，掌握量多了，才能更好的做出英语的题目。会计专硕的数学部分，主要是初数，虽然都是选择题，但是也没有大家所想的那么简单，不学好基础，一样不会做题，可不是像我们初中高中所学的内容那么容易，专题很多，需要认真去学习，才能做对题目，选择正确的答案。数学题，不要只想着刷很多类型的题目，而是要学会总结，能够总结出题目的规律和技巧，才更能提高正确率和做题的速度。逻辑是管综的一个重要内容，这部分把握得好的同学，一样可以拉开自己与其他人的距离。逻辑的题目，通常题干里可以直接忽略掉很多“废话”，那些都对所选择的答案起一些无关紧要的作用，准备找到和答案有关的关键词，是学习逻辑的必备条件。另外还有写作，这个部分的内容，需要我们自己去积累，去领悟，究竟该如何写，就要明白到底什么是论证，这个需要大家跟着讲师，靠自己的理解能力去明白写作的方法。会计专硕的考试，这只是非常笼统的一个阐述，细化的内容需要放在如何复习中来解释，考试很残酷，也很公平。努力不一定有结果，但是如果不努力的话，后果我们也可想而知，打起精神，才能与理想更加接近。

2018年的研究生招生考试将在9、10月份进入报名阶段，距离最后的统一招生考试仅有5个月，相信在这一阶段，依然存在部分会计专业的同学在院校和专业上难以抉择。究竟是专硕（MPAcc）更好，还是选择学硕更好呢？你到了必须做抉择的时刻了！一、专硕与学硕专业学位（专硕）与学术型学位（学硕）处于同一层次，在培养方式上有各有侧重。在培养方向上，专硕以专业实践为导向，培养在专业和专门技术上受到正规、高水平训练的应用型高层次专门人才，而学硕则以学术研究为导向，侧重于理论和研究，培养教师和科研人员；以上是官方定义，会计专硕和会计学硕又有什么不同呢？贴两张课表，首先是MPAcc接下来是会计学硕的课表比较一下，我们可以看出学硕侧重于讲理论方法，教你知其然后知其所以然，而专硕则侧重于讲企业中的实践应用，以培养合格CFO为终极目标。因此，对于读专硕的人而言，毕业后更多的是面向具体工作岗位，而学硕的培养则是为更深层的学术研究打基础。二、毕业时的竞争力对比很多同学选择考研，目的就在于延缓就业压力，培养竞争力。研究生阶段相当于为大家提供了两年的自主学习时间，在这一阶段，可以更多的了解会计行业，见识到更多的数据处理和分析方法，对于视野也是一种提升。回归正题，毕业时竞争力的主要来源，我分为两类，一类是硕士学历（211、985），一些同学的名校情结也来源于此；二类是能力（证书、实习、专业能力）。从能力方面来看。首先，很多专硕同学本身属于跨专业报考由于缺少四年基础阶段系统化的学习，基本功相对薄弱，但研究生期间具体应用能力的培养会让他快速适应企业环境，与之相反，学硕的培养更加细致化，层次更深，但实用性也会偏弱，侧重点的区别使得两者难分伯仲。从证书和实习经历上看，学硕都会强于专硕，主要受学制长短的影响，专硕会比学硕早毕业一年。（个人看法，既是优势也是劣势，视自身情况而定）从会计审计实务上来看，专硕由于日常课程的设置，完胜。三、考试难度分析学硕：数学三、英语一、政治、专业课专硕：英语二、管理类联考综合专硕相对于学硕而言在初试阶段的科目设置相对简单，建议备考时间紧张的同学考虑报考，但好的学校依然很难，很多人说学硕是与分数线作斗争，而专硕则是与其他报考的学霸作斗争，这种说法还是有一定根据的，建议学校的选择上尽量选择好一点的学校，但好高骛远要不得，毕竟世界上没有后悔药可以吃。学硕的备考难度较高，不太适合跨专业和备考时间不充分的考生。选择学硕的同学，务必在备考过程中尽可能的投入更多的时间与精力，踏实学习，不要看轻任何一科。另外，会计专业调剂方面，学硕选择较多，专硕则比较难。以上，相信看完本文的同学，都能结合自身情况做出选择了，我相信只要努力考上，无论是学硕还是专硕都会给你收获。在这个时期，其实最可怕的就是摇摆不定。最后，祝所有考生备考顺利！

文｜冷丝栏目｜大学专业和就业会计学不仅仅是本科、专科阶段报考的热门专业，也是研究生报考的热门专业，尤其是专业学位，报考人数更是年年看涨。根据教育部首轮专业学位评估结果来看，被评为A+等级并非是传统的财经类高校，而是综合性名校——北京大学和中国人民大学。会计学专业学位评估被评为A等级的高校有清华大学、中央财经大学和上海财经大学。仅仅就会计学而言，进入B+及以上等级的财经类高校还有对外经济贸易大学、东北财经大学、中南财经政法大学和西南财经大学。会计学专业学位评估结果也正因为如此，无论是专业学位还是学术学位，考取会计学的研究生，考生面临的竞争压力很大。而且，尽管会计学专业毕业生目前就业形势良好，冷丝还是这么认为：除了考试难度增加，会计学研究生今后的就业也存在较大的潜在压力。近年来，会计学科越来越呈现出学科交叉发展的特点。会计人员除了需要具备扎实的传统会计专业基础知识之外，还需要具备扎实的其他专业学科的知识，以适应不断变化的环境要求。目前，我国大多数会计专业硕士培养单位的课程设置基本还是沿袭会计学、财务管理学、审计学外加会计信息化的框架，而这已无法适应当今互联网+、大数据时代背景下对于会计人员知识结构和能力的要求，因此我们需要改变对会计专业硕士人才的培养模式。冷丝提醒，尤其值得注意的是，随着人工智能技术的运用，90%以上的基层财务岗位将会被财务机器人取代，中、高层财务岗位数量将会逐渐增加。基层财务岗位具备岗位多、工作内容重复、技术含量低、简单等特点，属于核算型会计岗位，不要说研究生，就是一般高职会计专业学生和通过自学考试拿到初级会计师证的人员都可以胜任这些岗位工作，是大部分会计人员就业的起点和基础，也是各高职院校培养和培训的重点。不过，中高层财务岗位属于管理型会计岗位，需要的是具有较强的数字应用、信息处理能力，能进行财务分析、财务决策、了解行业、熟悉业务、具有全局观，能参与企业管理的管理型会计人才。同时，冷丝还要指出，“大智移云”带来的冲击使得高素质的会计人才必须具备在财务分析与决策中灵活应用大数据、云计算等新技术的能力，具体来说要具备数据爬取能力、文本挖掘能力、数据分析与可视化能力。目前大多数会计专业硕士培养单位的课程设置还没有涉及信息技术方面的课程，致使所培养的会计人才无法很好地满足社会需求。冷丝认为，在会计专业硕士的培养模式中应该加大信息技术方面的课程比重，让学生学习相关软件，以培养学生的数据获取能力和数据分析能力。会计未来的发展方向是管理会计，智能财务机器人的出现使重复的低技术含量的财务工作被取代，工作能力、可持续发展能力将越来越重要，会计专业学位研究生顺应会计行业的发展，努力提高自身职业能力。而职业能力培养是一个长期的过程，需要学校、社会、家庭、学生的共同配合，这不仅关系到学生的就业和发展，还关系到学校的长远发展。因此，报考会计学研究生的学子要看到未来的发展趋势，要看到未来的压力，要做到心中有数。

MPAcc教育指导委员会为进一步规范会计硕士专业学位研究生录取工作，保证录取学生具备一定的会计专业素质，特制定本指导性大纲，供各招生单位参考。本大纲仅供各招生单位在复试阶段专业课考试时参考，各招生单位可根据自身的战略定位、培养目标、培养方案等对大纲的内容有所选择与侧重（应具备合理依据）。大纲总共分为4部分：财务会计、成本与管理会计、财务管理和审计。第一部分 财务会计第一章 总论第一节 财务会计报告的目标第二节 会计基本假设与会计基础第三节 会计信息质量要求第四节 会计要素及其确认与计量第五节 财务会计报告的组成第二章 金融资产第一节 金融资产的分类第二节 以摊余成本计量的金融资产第三节 以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的金融资产第四节 以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产第三章 存货第一节 存货的确认和初始计量第二节 发出存货成本的计量第三节 期末存货的计量第四章 长期股权投资第一节 长期股权投资的确认和初始计量第二节 长期股权投资的后续计量第五章 固定资产第一节 固定资产的确认和初始计量第二节 固定资产的后续计量第三节 固定资产的处置第六章 无形资产第一节 无形资产的确认和初始计量第二节 内部研究与开发支出的确认和计量第三节 无形资产的后续计量第四节 无形资产的处置第七章 负债第一节 流动负债第二节 非流动负债第八章 所有者权益第一节 实收资本（股本）第二节 资本公积第三节 其他综合收益第四节 留存收益第九章 收入、费用和利润第一节 收入第二节 费用第三节 直接计入当期利润的利得第四节 直接计入当期利润的损失第五节 利润第十章 财务报告第一节 财务报告概述第二节 资产负债表第三节 利润表第四节 现金流量表第五节 所有者权益变动表第六节 附注第十一章 或有事项第一节 或有事项概述第二节 或有事项的确认和计量第三节 或有事项的列报第十二章 资产负债表日后事项第一节 资产负债表日后事项概述第二节 调整事项的会计处理第三节 非调整事项的会计处理第十三章 会计政策、会计估计变更和差错更正第一节 会计政策及其变更第二节 会计估计及其变更第三节 前期差错及其更正第二部分 成本与管理会计第一章 总论第一节 管理会计与财务会计的区别与联系第二节 成本的概念和分类第二章 产品成本核算方法第一节 产品成本计算概述第二节 成本的归集与分配第三节 产品成本计算的品种法第四节 产品成本计算的分批法第五节 产品成本计算的分步法第六节 作业成本法第三章 成本分析与成本管理第一节 成本性态分析第二节 变动成本法第三节 成本管理方法第四章 经营决策分析第一节 经营决策分析的基本方法第二节 本量利分析第三节 经营决策中的成本概念运用第四节 经营决策中的生产组织与外包第五节 经营决策中的产能利用与存货第五章 全面预算管理第一节 全面预算概述第二节 全面预算的类型与编制方法第三节 营业预算的编制第四节 财务预算的编制第五节 预算实施与管理第六节 预算结果的考评与反馈第六章 责任会计第一节 责任会计概述第二节 责任中心的类型与基本原则第三节 责任会计的职能第四节 责任会计体系与部门绩效考核第三部分 财务管理第一章 总论第一节 财务管理的概念第二节 财务管理的目标第三节 财务管理的环境第二章 财务估值的基础第一节 货币时间价值第二节 风险和收益第三节 证券估值第三章 财务分析第一节 偿债能力分析第二节 营运能力分析第三节 获利能力分析第四节 发展能力分析第五节 综合财务分析第四章 长期筹资决策第一节 资本成本第二节 资本结构第三节 普通股筹资第四节 长期负债筹资第五章 投资决策第一节 投资的概念第二节 投资的现金流量分析第三节 投资决策评价指标及其计算第六章 营运资金管理第一节 短期资产管理第二节 短期筹资管理第七章 股利分配第一节 利润分配概述第二节 股利支付的程序和方式第三节 股利理论与股利分配政策第四部分 审 计第一章 总论第一节 审计的定义和特征第二节 审计的职能和作用第三节 审计的分类第四节 审计准则、职业道德和法律责任第二章 财务报表审计的核心概念第一节 审计目标第二节 重要性第三节 审计风险第四节 审计证据第五节 审计程序第三章 财务报表审计的思路和步骤第一节 风险导向审计的基本思路第二节 风险评估第三节 控制测试第四节 实质性程序第四章 主要业务循环的审计第一节 销售与收款循环的审计第二节 采购与付款循环的审计第三节 生产与职工薪酬循环的审计第四节 筹资与投资循环的审计第五节 货币资金与特殊项目的审计第五章 审计报告第一节 审计意见的形成和类型第二节 标准审计报告的结构和内容第三节 非标准审计报告的结构和内容