湖北医药学院护理研究生

日前，湖北医药学院发布了该校2020年接收硕士研究生调剂公告，并公布了该校调剂专业，相关信息如下：各位考生：根据湖北医药学院2020年硕士研究生一志愿报考和上线情况，我校部分专业有缺额，可以接受全国优秀考生调剂申请，现将有关信息公布如下：拟接收调剂专业情况我校拟接收调剂的学科专业信息汇总如下，具体调剂名额等信息将在“全国硕士生招生调剂服务系统”中公布，请以调剂系统公布为准。因学校延期开学，请优先使用邮箱登记调剂信息。来源：湖北医药学院 湖北医药学院研究生院详细信息请参见湖北医药学院研究生院官网

四季更替，斗转星移，不辨日夜的寒窗苦读，只为奔赴考场。定格自己，他们只有为之奋斗的远方，在这条奋斗的路上，过去日日夜夜的艰辛，这些日夜，只有自习室的孤灯明白；这些艰辛，只有宿舍的桌椅知道；这种孤独，只有他们的思绪可以丈量......但在这日日夜夜的艰辛之后，迎接他们的是成功，是此刻的喜悦。这就是考研人的奋斗与喜悦。 2020届药学院的部分考研录取结果已经出来啦，大家和小编一起恭喜学长学姐，达成所愿。 这些奋斗的身影，是他们成功的证明。“闻鸡起舞，头悬梁、锥刺股，凿壁偷光，然荻读书，囊萤映雪”，这些都是古人勤奋努力的故事。“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。”“哪里有天才，我只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的。”，这是爱迪生和鲁迅关于勤奋努力的警句。古今中外，关于勤奋努力的名人故事、名言警句数不胜数。在我们为学长学姐祝贺的同时，小编往后几期会带着大家一起学习他们是如何在考研的路上义无反顾，坚持奋斗的。学习他们，成就我们。来源：湖北医药学院药学院

湖北医药学院2020年接收硕士研究生调剂公告各位考生：根据湖北医药学院2020年硕士研究生一志愿报考和上线情况，我校部分专业有缺额，可以接受全国优秀考生调剂申请，现将有关信息公布如下：一、拟接收调剂专业情况我校拟接收调剂的学科专业信息汇总如下，具体调剂名额等信息将在“全国硕士生招生调剂服务系统”中公布，请以调剂系统公布为准。因学校延期开学，请优先使用邮箱登记调剂信息。二、调剂预登记流程1、在“全国硕士生招生调剂服务系统”开通前：有调剂意愿的考生，请填写《2020年湖北医药学院硕士研究生调剂预登记表》发送到招生学院联系邮箱进行预约登记。为避免遗漏，请将“调剂预登记表”文件名以“（调剂）意向专业代码及名称+全日制/非全日制+姓名+总分”的格式进行命名，邮件标题也同样命名，调剂预登记仅用于摸底考生调剂意愿。2、“全国硕士生招生调剂服务系统”开通后，有调剂意向的所有考生请登录中国研究生招生信息网（http://yz.chsi.com.cn ）硕士研究生调剂服务系统，填写正式调剂申请，仅通过邮件发送“调剂预登记表”而未在“全国硕士生招生调剂服务系统”中填报正式调剂志愿的无效。3、我校将通过“全国硕士生招生调剂服务系统”平台对调剂考生志愿进行筛选，并通过调剂系统向考生发出复试通知，考生必须在规定的时间内在调剂系统中回复确认，参加学校调剂复试的时间和方式另行通知。湖北医药学院研究生院2020年4月25日【来源：十堰广播电视台】版权归原作者所有，向原创致敬

湖北医药学院湖北医药学院是一所以医学为主，医、理、工、管等多学科协调发展的普通高等学校，学校坐落在湖北省十堰市中心，学校地址：湖北省十堰市茅箭区人民南路30号。1965年11月，原湖北省人民委员会决定在十堰创办医学院校，命名为武汉医学院郧阳分院。1986年，更名为同济医科大学郧阳医学院。1994年，正式列入国家普通高校序列，并定名为郧阳医学院。1996年，一次性通过全国普通高校本科教学工作合格评估。1998年，十堰市卫生学校整体并入郧阳医学院。2006年，接受教育部本科教学工作水平评估，并获优秀结论。2008年，被国务院学位委员会审定为硕士学位授权立项建设单位。2010年5月，经教育部批准，更名为湖北医药学院。2013年7月，被国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位。2018年1月，学校正式列入湖北省“双一流”建设名单。学校建有1个院士专家工作站、1个国家中医药三级实验室、17个省部级科研平台，4个省级校企共建研发中心、6个市级校企共建研发中心，南水北调水源区生物医药研发检测共享平台进入湖北省科学仪器设备协作共用网；现有6所在全国具有一定影响的三级综合型附属医院。学校建有18个二级学院，现有3个硕士学位授权一级学科，5个硕士专业学位授权点；现设有临床医学、麻醉学、护理学、医学影像学、口腔医学、药学、医学检验技术、精神医学、儿科学、康复治疗学、公共事业管理、信息管理与信息系统、生物科学、制药工程、中药制药、中药学、应用心理学、信息资源管理、健康服务与管理、预防医学、智能医学工程等21个本科专业。拥有2个国家特色建设专业、5个省级本科品牌（建设）专业，国家级、省级一流专业建设点共8个；承担2项国家“卓越医师培养计划”项目、7项国家和省级“专业综合改革”项目及一批省级重大教学研究项目。国家级一流本科专业建设点：临床医学、护理学。省级一流本科专业建设点：康复治疗学、医学影像学、信息管理与信息系统、麻醉学、口腔医学、药学。国家级特色专业：麻醉学、护理学。国家级专业综合改革试点项目：药学。卓越医生教育培养计划项目：五年制临床医学。省级“专业综合改革”项目：”，临床医学、麻醉学、护理学、口腔医学、康复治疗学、信息管理与信息系统。湖北省普通本科高校“荆楚卓越人才”协同育人计划：麻醉学、临床医学、全科临床医学。2019-2020学年全日制在校生总规模为10233人，本科在校生9120人，全日制硕士研究生661人，非全日制硕士研究生27人，留学生453人（本科412人，硕士生40人）。2020年本科招生情况2020年新增专业：智能医学工程。2020年，学校面向全国30个省计划招生2024人，实际录取考生2024人，实际报到1985人。其中招收本省学生1288人。湖北医药学院2020年各省录取最低分2020年，湖北医药学院山东省普通类常规批计划招生3个专业（类），计划招生数量20人，实际投档数量20人。投档分数线投档最低分数最高的专业（类）为临床医学专业，最低投档分数为563分，对应最低位次为63379名；投档最低分数线最低的专业是医学影像学专业，最低投档分数为550分，对应最低位次为80605名。选考科目要求在湖北医药学院计划招生的3个专业（类）中，全部都是临床医学类专业。2021年选考科目调整：口腔医学专业，由原来的物理、化学、生物3选一调整为化学和生物2门科目均须选考。专业（类）包括的专业及招生要求2020年湖北医药学院在山东省计划招生的3个专业（类）中，全部为按照专业招生，无大类招生的专业（类）。湖北医药学院2020年招生章程摘要体检标准遵照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》（以下简称《指导意见》）及有关补充规定执行，并作如下补充：①考生患有《指导意见》第一条中列出的六大类疾病，我校不予录取。②考生患有《指导意见》第二条列出的色盲、色弱者，我校工学、理学、医学各专业不予录取；不能准确识别红、黄、绿、兰、紫各种颜色中任何一种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者，我校工学、理学、医学、管理学各专业不予录取。③考生患有《指导意见》第三条列出的任何一眼视力矫正到4.8镜片度数大于800度者（或一眼失明另一眼矫正到4．8镜片度数大于400度的）我校工学、理学、医学各专业不建议报考,但管理学各专业可以报考；两耳听力均在3米以内者（或一耳听力在5米另一耳全聋的）我校医学各专业不建议报考；斜视、嗅觉迟钝、口吃者，我校医学各专业不建议报考。鉴于医疗卫生服务的特殊性，不鼓励躯干和肢体残疾考生报考我校医学类专业。各专业的公共外语课均为大学英语，请小语种考生慎重报考。视考生的思想政治表现、体检等各方面情况，按高考总分由高到低择优录取。进档考生按照“志愿优先”原则安排专业：如有同分，则理科考生参考其理科综合成绩，文科考生参考其文科综合成绩。内蒙古自治区实行“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”的录取规则；实行新高考改革的省（市、自治区）考生的录取遵循生源属地化原则，执行所在省（市、自治区）的相关政策。学费及住宿费：各专业学费标准详见各省（自治区、直辖市）公布的招生计划。临床医学、麻醉学、医学影像学、护理学、口腔医学、儿科学专业，5200元/年·生；药学、医学检验技术、公共事业管理、信息管理与信息系统、康复治疗学、生物科学、制药工程、中药学、信息资源管理、应用心理学、精神医学、健康服务与管理、预防医学、智能医学工程专业，4000元/年·生。护理学（涉外方向）学生参加雅思培训需缴纳培训费3000元/年·生。住宿费：标准分别为800、1000、1200元/年。关于转专业转专业条件：所学课程考试全部合格，必修课程平均成绩达到70或以上。每学年寒假前二周，各院（系）根据本单位教学资源情况，向教务处提出可接纳转入学生的专业及转入人数，同时提供详细考核方案（笔试和面试），教务处汇总后向全校公布。教务处于春季开学后两周内，组织学生参加转专业考试（包括笔试和面试）。不允许跨学科门类转专业。具体情况需要新生查询当年学校规定。湖北医药学院2020年本科生毕业及就业情况（来源：湖北医药学院2019-2020 学年本科教学质量报告）2020年共有本科毕业生1959人，实际毕业人数1959人，毕业率为100.00%，学位授予率为100.00%。本学年，转专业学生140名，占全日制在校本科生数比例为1.54%。截至2020年8月31日，学校应届本科毕业生初次就业率达74.43%。毕业生最主要的毕业去向是事业单位，占36.97%。升学474人，占24.20%，其中出国（境）留学1人，占0.07%。应届本科毕业生分专业初次就业率2020届毕业生就业地域分布（统计数据为省级9月数据）2020届毕业生就业率构成统计2020届本科毕业生总体协议就业率35.78%，灵活就业率14.45%，升学出国率24.20%。湖北医学学院2019届毕业生就业数据回顾（来源：湖北医药学院2019届毕业生就业质量年度报告）2019年，我校有10个学院，13个本科专业，4个硕士研究生专业，1706名应届毕业生,有本科生1660人，硕士研究生46人。2019年我校初次就业率为85.52%（截止2019年8月31日），其中本科生初次就业率85.11%，研究生初次就业率为100%。截至12月15日，就业1572人，就业率为92.15% ，其中本科生就业率为91.93%，未就业群体中暂不就业拟升学毕业生占据了绝对比重。其中，本科毕业生协议就业率46.81%，灵活就业率24.58%，升学出国率20.48%。2019届毕业生就业单位分布（统计数据为省级9月数据）在就业人群中，毕业生从业以事业单位、企业为主，占就业人数的76.07%，其中医疗事业单位占比58.18%。附：学校分析为什么临床医学专业需要考研？一方面，随着毕业生职业期望的提升，越来越多医学生和家长把考取医学专业硕士研究生认定为提升就业层次和拓展职业道路的必备条件。另一方面，因现行“住培”政策的缺陷，学生培训期间不便考研，使其对参加“住培”积极性不高，同时，医学专硕“四证合一”（即硕士研究生学历证、学位证、住院医师规范化培训结业证和执业医师资格证）政策则对学生吸引力较大，许多医学类毕业生出于职业发展和时间成本等方面考虑选择了“二战”高风险道路,极个别学生因家庭条件优越等原因，缺乏就业意愿。

近几年随着我国医疗行业的发展，护理专业考研的人也愈来愈多。关于护理考研，大部分考生都比较关心考研学校的选择，今天我们来看看湖北省招收护理专业硕士研究生的学校有哪些？湖北省招收护理学的院校一共有4个，分别是武汉大学、华中科技大学、湖北中医药大学。招收护理硕士的院校一共有5个，分别是武汉大学、华中科技大学、武汉科技大学、长江大学、湖北医药学院。01武汉大学武汉大学医学部，位于湖北省武汉市，创办于1943年，是湖北省唯一创建于中华人民共和国成立之前并延存发展的省属重点高等学校，也是中国高等医学院校中的老校之一。护理学 2020年，武汉大学护理学录取3人，录取最低分313，录取最高分341，录取平均分325。2020年武汉大学护理学拟录取名单：护理硕士2020年，武汉大学护理硕士录取54人，录取最低分304，录取最高分387，录取平均分321。2020年武汉大学护理硕士拟录取部分名单：02华中科技大学华中科技大学同济医学院是隶属于华中科技大学的二级学院，是中国首批卓越医生教育培养计划项目试点高校之一，首批中华人民共和国教育部、中华人民共和国卫生部共建高等学校医学院之一。护理学 2020年，华中科技大学护理学录取3人，录取最低分352，录取最高分374，录取平均分361。2020年华中科技大学护理学拟录取名单：护理硕士2020年，华中科技大学护理硕士录取53人，录取最低分305，录取最高分364，录取平均分335。2020年华中科技大学护理硕士拟录取部分名单：03湖北中医药大学护理学院创建于1986年，1987年开始招收中医护理专业大专生 ，2000年开设护理学本科教育，是国内中医院校第一批开办高等护理教育的学校之一，2008年更名为护理学院。护理学 2020年，湖北中医药大学护理学录取10人，录取最低分309，录取最高分369，录取平均分344。2020年湖北中医药大学护理学拟录取名单：04武汉科技大学武汉科技大学医学院创办于1958年，医学院是武汉科技大学主体学院之一，学院现有临床医学、预防医学、护理学、药学和卫生检验与检疫5个本科专业，其中，临床医学专业为国家级一流本科专业。护理硕士2020年，武汉科技大学护理硕士录取33人，录取最低分312，录取最高分367，录取平均分337。2020年武汉科技大学护理硕士拟录取部分名单：05长江大学长江大学医学院有五系（临床医学系、护理学系、中医学系、医学影像学系、预防医学系），四部（医学形态学部、医学机能学部、医学病原生物学部、医学实验部），二中心（分子医学实验中心、中美合作中枢神经损伤治疗研究中心）和六所三级甲等附属医院。护理硕士2020年，长江大学护理硕士录取27人，录取最低分303，录取最高分3917，录取平均分332。2020年长江大学护理硕士拟录取部分名单：06湖北医药学院湖北医药学院坐落于湖北省十堰市，是一所独立设置西医类的普通高等医学院校，入选“湖北省国内一流学科建设高校”、教育部“卓越医生教育培养计划”、“湖北省2011计划”，学校以医学为主，医、理、工、管等多学科发展。护理硕士2020年，湖北医药学院护理硕士录取29人，录取最低分359，录取最高分411，录取平均分384。2020年湖北医药学院护理硕士拟录取部分名单：以上数据信息整理自学校官网，希望对报考护理的同学们有所帮助，如有错漏，欢迎指正！想要了解更多详细信息，请私信郑州启航考研小编~

公共卫生硕士Master of public health就业前景广阔，毕业生大都分布在疾控中心、医院、卫生咨询机构等企事业单位。图片不做商用和盈利随着我国医学教育水平的提高和老龄化问题日益突出，对公共卫生人才的学历要求也越来越高。MPH涉及多个研究方向，如流行病统计、环境卫生、卫生政策研究、卫生监督、妇幼保健。图片不做商用和盈利此外，突发公共卫生应急管理也是公共卫生领域一个重要的研究方向，此次新型冠状病毒肺炎的全球大流行对全球传染病防控提出了新的挑战，急需公共卫生人才在传染病预警机制，突发公共卫生事件处理的法制和应急体制方面有更深入的研究。图片不做商用和盈利后附链接https://m.eqxiu.com/s/1vfHnAsq?

青春不负 未来可期 2020年毕业季，湖北医药学院精准医学科研团队中本科毕业生超七成考研成功，分别被西安交大、厦门大学等知名高校录取。他们师从湖北医药学院硕士生导师、Freescience联盟创始人孙敏博士。今天，他们中的五位优秀毕业生将畅谈各自的学习和科研经历，为湖医药学弟学妹们提供参考，这也是孙敏博士给他们布置的“最后的作业”。1、第一临床学院 麻醉学 杜梦宇中共党员，西安交通大学研究生。在大学期间，通过英语四、六级和计算机二级，绩点3.85，班级排名第一。曾获得国家奖学金，校特等奖学金，一等奖学金。科研方面，2018年申请的大学生创新创业项目获得国家级立项，并在项目中担任队长。本科期间发表第一作者SCI论文两篇（Survivaland Clinicopathological Significance of SIRT1 Expression in Cancers: A Meta-Analysis [J]. Front Endocrinol (Lausanne), 2019, 10:121.(第一作者，影响因子 3.634, PMID: 30930849doi: 10.3389/fendo.2019.00121医学 2区) 和 Survival and clinicopathological implication of lncRNA SOX2-OT and itspotential target gene network in various cancers. Front. Genet. | doi: 10.3389/fgene.2019.01375，影响因子3.517）。科研学习感悟：大家好，我是杜梦宇，是湖北医药学院2015级麻醉专业的一名学生。自入校以来，我就坚定了自己成为一名优秀的麻醉医生的目标，并不断为之奋斗。大学期间，我一直都以最严谨的态度对待科研，并将自己的满腔热情投身于科研生活中。我非常庆幸自己能够在学长的帮助下认识孙老师，并加入湖医药精准医学团队，顺利成为我们团队的第一批成员。自从加入了精准医学团队，我便真正接触到了科研，从最初的查阅文献、筛选文献，到后来阅读英文文献，再到各类数据分析软件的学习，每个阶段都是对我能力的一种升华。团队成立之初遇到的困难很多，例如学习方向不明确、内容不具体，活动场地的匮乏等等，但是我们从未想过放弃自己的科研道路，我们在精准医学这条道路上不断努力，克服种种困难，也正是因为之前的不放弃，我们现如今才能拥有如此成熟的团队。我觉得大家很幸运，因为大家在本科期间，已经接触了很多研究生才会接触学习的内容。也许有的人会觉得数据分析十分枯燥，但是科研从来都是枯燥的，因为我们永远在面对一堆并不可爱的数据，反复进行同样的工作，时间可能会消磨我们的热情，但是绝不能让时间把我们的梦想也磨灭。人生的每一步都可以称作财富，总有一天它会以另外一种方式告诉你，印在脑海中的知识从来都不是无用的。种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在，希望我们团队从现在开始也能像朝阳一样发光发热，希望团队的每个人，都能保持科研的初心，成为更好的自己。2、第一临床学院 临床医学 汪学琦厦门大学研究生，在大学期间，通过英语四级，计算机二级，获得两次校级奖学金，优秀团员。2018年申请的大学生创新创业项目获得省级立项。参与发表SCI论文一篇（Survival and clinicopathological implication of lncRNA SOX2-OT and itspotential target gene network in various cancers. Front. Genet. | doi:10.3389/fgene.2019.01375 影响因子3.517）科研学习感悟：一转眼就毕业了，回顾过去的五年，忙碌而充实，我感到最有意义的事情就是在大三时加入精准医学团队，这个团队是由孙敏博士创立的，孙敏博士科研业务能力很强，从他身上学到了很多，不管是专业知识还是生活道理。有机会进入这个科研团队，极大的丰富了我的课余活动，锻炼了我的科研能力。同时也使我对科研工作有了初步的认识，为我以后研究生阶段的学习工作打下了很好的基础，而孙老师对科研事业的深深热爱以及他的严谨、一丝不苟的治学态度对我的人生观、社会观、价值观以及个性潜移默化的影响更是无法估量的。在申请大学生创新创业大赛项目时，孙老师从选题及研究过程中给予悉心指导，一直以来给与的培养、教育和关心，孙老师渊博的学识，敏锐的科研预见力以及严谨求实的治学态度和献身科学事业的精神无不深深的感染着我，这将使我终生受益。进入这个团队，就能感受到浓厚的学术氛围，从最初的6个人，到最后发展到30多人。团体里面，每个人学习能力都很强。在他们的熏陶下，我也慢慢对学习和学术感兴趣。在这些团队成员的带领下，不管是从学习还是生活方面都有了很大的提升。在遇到问题时，大家都勇于发言，及时解决问题，在孙老师的指导下，团队中很多同学以第一作者发表了论文。老师也教会了很多科研知识，从meta分析到生物信息学。生活方面，鼓励我们要有敢于拼搏，乐于奉献，不怕吃苦的精神。在学习和科研上能力的提高，非常感谢孙老师一直的培养和教导，如果没有进入这个团队，我不知道大学还有没有意义。没有孙老师的细心指导，我都不知道我能学到这么多的科研知识。在科研团队的每一天，都过得充实而有意义。最后希望在团队的学弟学妹们，科研学习是漫长的，科研产出也是漫长的。不要放弃因为没有科研产出而退出团队，这将会是你一生的遗憾。不只是失去了一个科研学习的机会，而是失去了一个改造自己，创造未来的机会。孙老师有能力也有实力，带领团队走的更远，飞的更高。3、第一临床学院 临床医学 张健华中共党员，大连医科大学研究生。在大学期间，曾连续三年获得国家奖学金，一等奖学金。通过英语四和计算机二级，年级排名前百分之五。参与发表SCI论文一篇（Survival and clinicopathological implication of lncRNA SOX2-OT and itspotential target gene network in various cancers. Front. Genet. | doi: 10.3389/fgene.2019.01375 影响因子3.517）科研学习感悟：2017年非常荣幸，在汪学琦的引荐下加入了这个我们这个团队。这是一个非常优秀的团队，不仅拥有一大批学习成绩优异，个个都可以堪称为学霸级的队员，而且还有一位甘心付出、认真负责的博士生老师。正是因为如此，由于我当时进入的时候并没有任何的科研基础和科研能力，所以在面对这一群优秀的成员的时候，内心难免会一丝的紧张与不安。但是，通过一段时间的相处，我发现这个团队的成员与老师是非常团结、和蔼可亲、乐于助人、有上进心的。所以我很快就适应了在这个团队的学习与生活。我想这也是一个优秀的团队，所需要的品质。在这两年多的学习中，我们的孙博士可谓是付出了巨大的精力与脑力，为我们无偿提供场地、提供资源，录课程、讲课程。经常利用下班后的时间为我们我们讲解课程，甚至把宝贵的周六周天也用在了培养我们身上。在学习科研的过程中，孙老师，总是用一种通俗易懂的方式授课，最常见的例子，比如说孙老师常用金庸武侠小说里面的人物进行比喻，以替代晦涩的科研术语。从而让我们在这段时间中掌握了许多知识，从一个科研小白成长为一个有一定的科研基础的小白。让我们认识到什么是网状meta分析、什么是生存预后分析、什么是生物信息学，以及各种统计学软件的使用、各种图表的绘制，数据的提取、文献的分析。未来做为一名合格的医务工作者，科研之路是必不可少的，这一段时间的学习可以说是为了我们整个人生的成功而奠定了一定的基础，所以，非常感谢孙博士以及各位同学的帮助。由于我马上就要毕业了，所以想对学弟学妹们说，在跟着我们孙老师学习的过程中，不仅要学会科研能力与科研知识，我觉得更重要的是要学习孙老师那种对科研的态度，那种吃苦耐劳，那种钻研的精神，做任何事都一样，如果你不全心投入，是没有收获的。所以希望我们大家跟着孙老师一起努力，把我们这个团队打造的更加强大，更加具有影响力，有拿的出去展示的资本与实力。下面，压轴，鱼和熊掌兼得者！！！4、第一临床学院 麻醉学 查进 韩梦琪查进，广州医科大学研究生，韩梦琪，华中科技大学研究生。在班上，他们皆连续多年获得校级奖学金、国家励志奖学金，“优秀共青团员”称号，并以共同作者身份发表SCI论文四篇（Aneight-lncRNA signature predicts survival of breast cancer patients: acomprehensive study based on weighted gene co-expression network analysis andcompeting endogenous RNA network. Breast Cancer Res Treat. 2019;175(1):59-75.doi: 10.1007/s10549-019-05147-6.影响因子 3.471, Survivaland Clinicopathological Significance of SIRT1 Expression in Cancers: AMeta-Analysis [J]. Front Endocrinol (Lausanne), 2019, 10:121. 影响因子 3.634, 、Association between RFC1 A80G polymorphism andthe susceptibility to nonsyndromic cleft lip with or without cleft palate: ameta-analysis. Ann Transl Med 2019;7(23):721.影响因子 3.689，Survival and clinicopathological implication of lncRNA SOX2-OT and itspotential target gene network in various cancers. Front. Genet. | doi: 10.3389/fgene.2019.01375 影响因子3.517）。科研学习感悟：查进：时光太瘦，指缝太宽，转眼间已大学毕业，三年的科研团队时光匆匆而逝，回首在湖北医药学院精准医学团队里学习成长的过程，心中不胜感慨！2017年5月，既是师兄也是挚友的朱鸿瑞学长，向我透露有一位科研大牛——孙敏老师将会进入我校附属太和医院上班，这位老师有意愿在学校成立本科生科研团队，未等学长讲完，怀着对科研学习无限憧憬的我立马表示想加入团队，最终如愿同几位不同专业的优秀同学成为了团队的初代成员，也开启了跟随孙敏老师进行科研学习的三年之旅.....同所有的创业者一样，团队在成立之初面临着诸多难题，授课培训场地设施缺乏、本科生上课时间不统一以及孙老师临床工作繁重等问题，授课场所依次变换包括图书馆自习室、病理学教研室、“303小房间”、临床技能中心自习室、麻醉研究所会议室，一次次转场，一次次时间协调，在大家的共同努力之下，团队的管理与建设日臻完善。团队成立至今，经历过几次人员的扩招，成员从最开始的我和几位优秀成员组成的初代目扩编到了现在三四十人的主力军，小组分配也从最初的几个人的综合组到现在的网状meta组、生存预后组、生信组三个大组，不同小组各有专攻，小组内成员分工逐渐精细明确。在授课模式上，从最开始的孙老师统一授课、手把手教学，到后期的组长培训、一对一帮扶讲解，团队成员的成长速度逐渐加快。团队成立至今，以肉眼可见的速度成长进步，中间有艰难摸索，也有曲折探路，但是集体与个人的进步收获是整个团体不断发展的璀璨见证！三年的科研时光，带给我的不光是科研思维与技能上的提升，更是对我信念与恒心的不断磨炼，从一开始的对科研无限憧憬到中间的自我怀疑再到后期的无比坚定坚持科研学习，科研学习进步之路更是我内心不断强大的必由之路。团队成立之后，孙敏老师带领我们从理论知识进入实际操作，从文献检索到Stata、Review以及R软件的使用，从阅读文献到提取数据，从读图到作图，从meta分析到生物信息学，不断地去汲取科研知识，不断去充实自己空白的科研思维，我也从最初的白纸一张到现在略知一点，尽管只是半只脚跨入了科研学习的大门，但这样的一步正是我如今坚持科研学习的强大助力。三年里，有很多同学进入团队而又因为各种原因没能走下去，替他们觉得可惜的同时，也为自己能有机会坚持下去感到庆幸，感谢孙敏老师的不抛弃，也感谢自己在艰难时刻的不放弃，同时也遗憾这三年时光太短、自己学的不够，我自知自己科研天赋一般，能跟着孙老师一起前进实属老师厚爱，三年的时光里，从一开始的小白到后期的被安排成为网状meta组的组长，从一开始不知论文为何物，到后期孙老师带着我完成发表四篇sci，一切的成长离不开团队的合作与孙老师的倾心教学。插播一点点科研经历与成果对于我考研的帮助，我考研初试的排名和分数都处于劣势情况，本身内心也极度的不自信，一度打算放弃复试，但是孙老师和团队成员在了解我的情况之后都积极鼓励我利用科研优势去搏一把，果然，科研方面的经历与成果成为了复试面试老师兴趣点，也成为了我最终一志愿上研的起跳器。对于还在我们团队以及每一位坚持科研学习的本科生，我想说：请千万坚持下去！科研的学习是漫长且枯燥的，甚至无数个日夜的付出之后并不一定会有成果，但就是这样一条艰难的路，才是使你站的更高、走的更远的那条路！走着走着，花就会开！韩梦琪：岁月不居，时节如流。恍然间五年的大学生活已经结束，毕业生的头衔终究还是落到了我们头上。最讨厌这种毕业分离的时刻，与过去五年挥手告别，与湖医药渐行渐远……回想过去五年，努力过，也颓废过，有成功的喜悦，也有屡次受挫折的失落，最让人刻苦铭心的还是那些努力奋斗的日子。现在想来，加入附属太和医院孙敏老师的精准医学科研团队是最不后悔的一件事，在这个团队的一年半时间里，收获了很多本科学不到的知识，也收获了同学和老师的友情。在学习知识方面，老师每周都会在周末抽空给我们讲课，包括丁香园里要花钱买的视频课程，他会细心给我们讲解，讲完后让同学们自己实战操作，不会的再去请教老师，这真的是一个能让人真正学到有用东西的过程。后来，随着所学知识的增多，老师会给我们布置任务，大部分任务都是在寒暑假期间布置，没有deadline，也不会占据太多的时间。完成任务的过程中，可能会遇到一些问题，可以向组长请教，也可以询问老师。关于老师，孙老师是一位体贴、关爱同学的知心朋友，在校学习期间，他总会让我们以学习为重，到期末考试阶段，他会暂停每周小课堂，把充足的时间留给复习备考。有这样一位体贴的带队老师，在这个团队完全不会感到任何的压力。关于队友，不得不说，在这里结交的几位朋友都是集热心、优秀、有趣等等好的形容词于一身，我们不仅在学习科研时互相帮助，也在复习备考时互相鼓励，资源共享。在大学里能认识这几位好伙伴真的是很荣幸很开心。我们一起上过课，一起在科研教室复习，一起打过球，一起啤酒辣条畅谈，回想起来异常珍惜那段难忘的时光。不管做什么都有遇到困难的时候，科研也是，会有让你焦头烂额的问题，但是，当你历经辛苦熬过这些困难，你会发现但凡辛苦都是礼物，你会成为别人眼中遥不可及的梦。我遇见过有学弟说要加入我们团队，却在不到一个月就退出，也有学妹问我科研怎么样？自己适不适合？对于这些问题，我只想说关键在于坚持，学习科研固然是好的，因为你会比别人多一项技能，在考研复试阶段也能更有优势，而适不适合则没有意义，只要你有坚持下去的决心，没有什么是不适合的。放弃很容易，可坚持一定很酷。全家福看看我们的全家福吧！祝大家前程似锦，未来可期！孙敏博士简介孙敏，武汉大学肿瘤学博士，湖北医药学院硕士生导师，湖北医药学院附属太和医院普外科4病区副主任，丁香园特聘讲师。研究方向为肿瘤生物信息学、数据挖据、分子流行病学。共发表SCI论文25篇，最高影响因子8.731。主持国家自然科学基金项目1项，省级课题3项，国家级大学生创新创业训练计划项目3项，科研工作微信公众号：Freescience联盟创始人，Frontiers 系列、BMC系列杂志的审稿人。Frontiers in Pediatrics和Frontiers in Cardiovascular Medicine杂志责任编辑。来源：湖北医药学院Freescience联盟 编辑：郑建超 审核：徐秀娟 终审：孔祥清

湖北医药学院老校名湖北医药学院，简称湖医药，位于湖北省十堰市市中心，1965年建校，与二汽差不多时代，湖医药就是原来的郧阳医学院，再早些是同济医科大学郧阳分院，同济医科大学更名之前是武汉医学院郧阳分院，该校以医学为主，医理工管多学科大学，在鄂西、豫、渝、陕交接地区算是唯一所西医类高等医学院。湖北医药学院市中心位置校徽优势学科湖医药设有18个二级学院，20个本科专业，2020年刚刚新增专业为智能医学工程一级硕士点4个、专业硕士点5个、省级重点一级学科3个，具体如下：一级硕士点：临床医学、基础医学、护理学、药学专业硕士点：临床医学、护理学、药学、公共卫生、口腔医学省级重点一级学科：临床医学、基础医学、护理学楚天学者计划设岗学科：外科学、内科学、人体解剖与组织胚胎学、麻醉学、妇产科学、护理学等最厉害的专业是临床医学，居全球ESI排名前1%。师资规模学校占地2380亩，建筑面积39.86万平方米，在校普通本科生、专科生、研究生18000人，留学生520余人。学校现有教职工1020人。教授169人，副教授549人，博士298人。1、2019湖北医药学院各地录取分数线湖北省内，该校有一本招生计划，也有二本招生计划，一本在理科类别招生，分数为526分（湖北省一本投档线理科505，文科542分），高出了21分，还算不错的。湖北医药学院在上海市理科录取的最高分为478分，最低分为455分。湖北医药学院在北京市理科录取的最高分为512分，最低分为505分。湖北医药学院在海南省理科录取的最高分为637分，最低分为616分。湖北医药学院在山东省理科录取的最高分为540分，最低分为520分。湖北医药学院在天津市理科录取最高分为513分，最低分为482分。2018湖北医药学院各地录取分数线湖医药食堂美食不错湖北医药学院的食堂有南苑食堂、学子食堂、北苑食堂、药护同兴楼和留学生餐厅。

又是一年毕业季。3月12日，2021年全国硕士研究生招生考试国家线出炉。在湖北医药学院有个班级，全班50人全部参加考研，38人过国家线（b区以上）。其中37人分数超过300分，成为名副其实的考研“学霸班”。今年3月中旬，随着2021年研究生考试录取分数线的公布，一条有关考研学霸班的消息在湖北医药学院不胫而走。该院第一临床学院2016级临床卓越医师班50人参加研究生考试，共有37人分数超过300分。一时间，该班被师生们称为“学霸班”。“他们能取得这样的成绩我一点也不意外。”该班辅导员邱爽老师说，他们学习自觉性比较强，一路走来取得现在的成绩是水到渠成。是什么让2016级卓越医师班成为了考研“学霸班级”呢？该班辅导员邱爽老师说，“还是学生自己努力的结果，毕竟一分耕耘一分收获”。该班在开班伊始制定了明确的班级目标：老师们对四六级通过率、学期平均成绩绩点、要考研等都进行了量化目标制定，让同学们有明确的努力方向，所以班上同学大多数都很重视考研，都希望尽力一搏、一战成硕。在班级里，“学霸”同学比比皆是，在这样的学习氛围下，一点点的懈怠心理，都会被周围同学努力学习的身影赶跑。邱爽老师说：“我们班实习刚好碰上了全国新冠疫情爆发，我想这场没有硝烟的战争对同学们也有很多的触动，所以会更加坚定自己的学医之路。”学习委员艾慧阳说：“我们班女生宿舍都在一块，有时候晚上12点多都能看到好多宿舍都还亮着灯学习。”也正是在班级中你追我赶浓厚的学习氛围，带动了整个班级的飞速进步。在这个团结奋进、充满活力的班级中，有正式党员5人，预备党员3人，入党积极分子7人。大学期间，2016卓越医师班的同学们在奖学金评比、学校和学院的各项活动中成为名副其实的荣誉“收割机”。班级先后获得五四红旗团支部、学风建设星、科学管理星等荣誉称号。班级同学英语四级通过率100%、六级通过率68%。四年在校期间班级同学获国家励志奖学金、校级奖学金共计82人次，总金额124000元。湖北医药学院作为教育部第一批卓越医生教育培养计划项目试点高校。2016级卓越医师班从开班伊始就承担着五年制临床医学人才培养模式改革试点的重任。2017年1月，学校出台《湖北医药学院临床医学“卓越医师班”教学实施方案》，正式将原实验班命名为临床医学卓越医师班，并在全校遴选出50名同学正式进入该班级学习。据学校相关部门负责人介绍，2016级临床医学卓越医师班顺利开班，是我校医学教育教学理念的突破。卓越医师班着重学生职业胜任力的培养，强调基础与临床的融合，重点培养学生的临床诊疗能力，实现人才培养质量不断提高的目的。在此后卓越医师班培养的四年时间里，学校领导及相关部门对其给予了重点关注，多次深入班级听取同学们的意见、建议并作出回应，给惴惴不安的同学们吃下定心丸。该班辅导员邱爽老师从班级成立起，就雷打不动在每一周的班会跟大家分享带班心得，以及以前所带学生的真实案例，以此来引导大家更长远地去看待问题。在邱爽看来，三观正、能源源不断地给学生输送正能量很重要。该班艾慧阳同学说：“大学学习是自己学，虽然咱们邱老师不能像高中老师那样指导课业，但是于我们学生而言，每当我们面临各种压力大、情绪低落的情况时，第一个想到的或许不是父母，而是我们的辅导员。”信息来源湖北医药学院文案：郑建超排版：王文静编辑：郑建超审核：徐秀娟终审：孔祥清