华中师范大学文学院和语言研究所是两个独立的招生单位,以下为两单位招录汉语国际教育专业以及相关专业的信息。考研参考书目学硕——中国语言文学专业(050100)下属相关研究方向--对外汉语教学(09)两单位报考科目(710与824)一致,但具体书目、考试内容不一样:【文学院】710中国语言文学基础1《中国文学史》(四卷)袁行霈主编,高等教育出版社2《中国文学史》(三卷)章培恒、骆玉明主编,复旦大学出版社(以上两本文学史任选其一)3《中国历代文学作品选》(上中下编)朱东润主编,上海古籍出版社 4《中国现代文学三十年》钱理群等著,北京大学出版社5《中国当代文学》(上、下册)王庆生主编,华中师范大学出版社6《外国文学史》(第1-4册)聂珍钊主编,华中师范大学出版社7《外国文学史》( 上、下)郑克鲁主编,高等教育出版社8《古代汉语》郭锡良主编,商务印书馆1999年版9《现代汉语》邢福义、汪国胜主编,华中师范大学出版社2011年版824语言理论与文学理论1《语言学概论》(第二版)邢福义、吴振国主编,华中师范大学出版社2010年版2《文学理论导引》王先霈、孙文宪主编,高等教育出版社3《文学批评导引》王先霈、胡亚敏主编,高等教育出版社4《文学理论》刘安海、孙文宪主编,华中师范大学出版社【语言所】710汉语与文学基础1《现代汉语》(第二版)邢福义、汪国胜主编,华中师范大学出版社20112《古代汉语》郭锡良主编,商务印书馆1999445汉语国际教育基础参考书824语言与文学理论1《语言学概论》(第二版)邢福义、吴振国主编,华中师范大学出版社2010专硕——汉语国际教育(045300),不区分研究方向两单位报考科目(354与445)、具体书目、考试内容均一致:354汉语基础1《现代汉语》(第二版)邢福义、汪国胜主编,华中师范大学出版社20112〈现代汉语〉学习辅导与习题集,汪国胜、曾常年主编,中国人民大学出版社20143《古代汉语》郭锡良主编,商务印书馆1999445汉语国际教育基础1《中国文化要略》(第3版),程裕祯,外语教学与研究出版社20112《外国文化史》,孟昭毅、曾艳兵主编,北京大学出版社20083《心理学概论》(第二版),张旭东、刘益民、欧何生主编,北京科学出版社20094《教育学基础》,全国十二所重点师范大学联合编写,教育科学出版社20025《对外汉语教学概论》,赵金铭主编,商务印书馆2004
结束了短暂的军训生活2020级新生们走进华师教室伴着灵动的桂香 梦想起航开启新的生活篇章今年华师本科和研究生新生男女比例如何?他们身上又有着什么共同特点?这份新鲜出炉的大数据为你揭晓!关于2020级新生你想知道的,都在这里!男女比例最受大家关心的非男女比例莫属了!今年的4720名本科新生中共有3383名女生和1337名男生男女比例约为 2:5在4741名研究生新生中共有3260名女生和1481名男生男女比例约为 1:2.2年龄段分布今年的本科新生中年龄最小的是 2005年出生的梁同学入学时年龄还 不足15周岁研究生新生有88%分布在 22~31岁此外,还有5%的研究生新生 小于21岁真是优秀的华师学子!一起过生日位居本科新生生日榜首的是 2002年2月22日共有 17位2020级本科生在这一天出生而在研究生新生中1998年3月4日、1998年5月23日1998年7月10日、1998年7月28日同时以11人占据同日生日榜首同时,今年共有20位新山民将和华师在同一天庆祝生日!姓氏分布在本科新生和研究生新生姓氏排行榜中王、李两个姓氏都位居前二并分别位居榜首排行前五的还有张、刘、陈三个姓氏Top10榜单上还有杨、黄、周、吴、赵五个姓氏同名比例李悦、张静到!到!到!杨倩到!到!到!到!到!在同名榜单上李悦、张静以3人并列占据本科新生榜首杨倩以5人的优势占据研究生新生榜首星座分布在2020级本科生新生中以热情的 天蝎座和浪漫的 天秤座 最多而在2020级研究生新生中浪漫的 天秤座同样占据榜首民族分布今年共有来自 29个少数民族的711名本科新生和来自 27个少数民族的310名研究生新生在九月加入华师学子大家庭在少数民族人数排行榜中土家族同时占据了两份榜单的榜首省份分布今年的本科新生中除了湖北本地学生来自 河南的人最多“咦~真不赖啊”研究生新生中本科毕业于 华中师范大学的最多位居前三的还有 湖北大学和 山东师范大学自五湖四海 相聚华师我们将共同感受桂花芬芳共同立足当下 奔赴未来共同拥有一个名字华师人!来源:华中师范大学 华中师大宣传部舆情与新媒体中心责任编辑:李琳 黄溆民 李欣雨 李亭豫采访记者:林晓枫 陈嘉玲 罗佳雨 屈诗艺图片:敖丽娟 周昇昇 朱宇晨制图:李小涵 金正楠 王子淇审校:刘志强
相信有很多人都知道了,非全日制研究生需要先参加考试,然后才有可能入学。其实,还有一个被遗漏的信息,就是非全日日制是有两种研修班的。非全日制研究生研修班预科班这种研修班是在报名考试之前就可以报名进修的,因为攻读非全日制研究生的人群主要就是在职人员。这些人复习的时间比较少,而初试的难度又比较大,为了能让这些人更好的应对考试,有些院校就开设的预科班,由此来为在职人员进行辅导。 正式班正式班就是平时所说的通过全国统一考试和复试之后才能入学的研修班,这个就要真正的进行研究生教育课程的学习了。如果说预科班主要是为了帮助大家更好的应对考试,那么正式班主要就是帮助大家进行知识的拓展与能力的提升了。如何区分既然有两种课程班,那么肯定就有区分的方法,而最直接的方法就是从学费上来看。预科班的学费相对要低一些,一般是在1.8万—3万,虽然看上去很少,但是这只是相当于辅导的费用,等到通过考试被正式录取后,是需要补交差价的。目前,开设有预科班的院校主要有西南大学、重庆大学、首都经济贸易大学等等。正式班的学费就要高很多了,一般是在4万—10万(部分院校可能需要几十万),虽然很多,但是之后是不用补交任何差价的。目前,正式班招生院校除了开设预科班的,还有华中师范大学、东华大学、湖南大学等等。
登高望远开新局,乘势而上出新绩。3月5日,我校2021年春季新学期开学工作布置会在科学会堂一楼报告厅举行。全体校领导、校长助理、中层正职干部、教代会执委、工会常委、各民主党派基层组织和统战团体负责人参加现场会议,全体中层副职干部、部分教职员工在企业微信观看视频直播。大会由校党委书记赵凌云主持。校长郝芳华代表学校部署2021年工作。郝芳华向全体教职工致以新春问候,感谢大家在过去的一年里,在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下,在教育部和湖北省委的正确领导下,团结一心,奋力拼搏,攻克了不少难关难事,迎来了不少大事喜事,办成了许多好事实事。“每一项成绩都来之不易,每一个奋斗的身影都值得铭记,每一位华师人都了不起,必须点赞!”郝芳华表示,2021年是中国共产党建党100周年,也是贯彻学校第十二次党代会精神和落实学校“十四五”规划开局之年。全校上下要认清发展大势和自身优势,登高望远,趁势而上,准确把握全年工作主题主线,不断开拓学校发展新局面。郝芳华强调,全体教职员工要以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当,以逢山开路、遇水架桥的劲头,以善始善终、善作善战的定力,开好局、起好步,推动学校早日建成教师教育领先的世界一流大学。赵凌云在总结讲话中指出,学校2021年十大工作任务是2021年上级要求的“落实单”,是学校“十四五”规划的年度“施工图”,也是改善民生的发力点。赵凌云强调,2021年是开局之年,重在抓好贯彻落实。一是要心怀国之大者,提升政治站位,围绕“三新”抓落实。作为教育部直属师范大学,国之大者就是立德树人、培养合格建设者接班人。学校要主动融入新发展阶段,以教育和教师教育领先推动强国进程,服务国家现代化进程;要贯彻新发展理念,结合学校各项中心工作实际,推动创新发展、协调发展、绿色发展、开展发展、共享发展,扎根中国大地,以深化新时代教育评价改革为契机,构建学校发展新格局。二是要锁定一流目标,增强紧迫意识,只争朝夕抓落实。2021年工作做得好不好,关乎学校未来3至5年的发展。面对当前诸多挑战,学校等不得、慢不得,必须只争朝夕画好“施工图”、布局工作面,不纸上谈兵,要明确任务、要求和责任,在“出实招”上下功夫。三是要坚持问题导向,弘扬“三牛”精神,扛起责任抓落实。书记校长要带头抓落实,以目标导向和问题导向相结合的方式,推动学科建设、人才培养、教师队伍建设、办学条件改善等问题有效解决,通过建立长效机制,加大督办力度,确保各项工作任务推进到位。赵凌云要求,在新的学期,全校上下一方面要抓好常态化疫情防控,另一方面要全面推进学校事业发展开局,全面落实学校第十二次党代会工作安排,全面推动“十四五”发展开局,全面推进高质量发展进程,全面加快世界一流大学建设,真抓实干,只争朝夕,以优异工作成绩向中国共产党成立100周年献礼。华中师范大学2021年工作要点总体要求2021年是中国共产党建党100周年,也是贯彻学校第十二次党代会精神和落实学校“十四五”规划开局之年。学校2021年工作的总体要求是:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,认真落实中共教育部党组和中共湖北省委决策部署,坚持和加强党对学校工作的全面领导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,扎实推进新时代教育评价改革,大力推进治理体系和治理能力现代化,为建设教师教育领先的世界一流大学开好局、起好步,以优异成绩向建党100周年献礼。一、坚持党的全面领导,引领学校新时代全面发展· 强化思想理论武装· 深入开展党史学习教育· 深入实施迎接和庆祝建党100周年系列活动· 全面贯彻落实学校第十二次党代会精神· 巩固深化主题教育和巡视整改成果· 强化常态化疫情防控· 推进基层党组织建设· 加强干部队伍建设· 强化意识形态风险防控· 全面提升思想政治工作质量· 纵深推进全面从严治党· 推进文化传承创新· 加强统战、群团和离退休工作· 加强机关作风和效能建设· 推动巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接· 全面推进“120周年校庆”筹备工作二、统筹事业发展,完善内部治理体系· 完成学校事业发展“十四五”规划编制· 以教育评价改革牵引深化综合改革· 全面推进依法治校三、落实立德树人根本任务,大力提高人才培养质量· 健全一流本科人才培养体系· 创新研究生质量保障体系· 加强招生就业指导和服务四、坚持师范为本,推进教师教育卓越发展· 突出师范为本的定位· 提升教师教育质量五、注重内涵发展,提升学科与科研质量水平· 扎实推进“双一流”学科建设· 提升“大科研”水平六、推进师资队伍建设,激发人力资源活力· 实施人才强校战略· 加强师德师风建设七、聚焦现代化,提升国际化和信息化水平· 提高国际交流质量· 加快信息化建设八、汇聚社会资源,增强社会服务能力· 拓展合作办学资源· 增强产业服务能力九、强化服务保障,为“双一流”建设提供坚强支撑· 提升财务保障水平· 推动“一院五馆”建设· 完善基础设施建设十、做好民生工程,提升师生幸福感· 建设幸福校园来源:华中师范大学 华中师大宣传部舆情与新媒体中心责任编辑:康玉燕文字:郝日虹图片:周昇昇 邹迅审校:曹世生
报读在职研究生,你有哪些专业可以选,有哪些学校可以报,今天小编带大家看一下这个棘手的问题。依旧是老规矩,根据两种不同的报考方式来看。同等学力申硕招生专业:主要为学硕,包含:哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学。还有3个医学专业学位:临床医学、口腔医学、中医招生学校:中国人民大学、对外经济贸易大学、中央财经大学 、中科院心理所、中国社会科学院、中国政法大学、北京外国语大学、上海财经大学、华中科技大学、首都经济贸易大学、中国传媒大学、山东大学、上海大学、湖南大学、南开大学、西南财经大学、西北政法大学、西北大学、西安交通大学、华南理工大学等,小编只列举了一部分,具体的大家可以在学位网(www.cdgdc.e.cn)查询。非全日制研究生招生专业:主要为专硕,学硕还很少。我国目前有40个专业硕士:金融、应用心理、口腔医学、应用统计、翻译、公共卫生、税务、新闻与传播、护理、国际商务、出版、药学、保险、文物与博物馆、中药学、资产评估、建筑学、军事、审计、工程、工商管理、法律、城市规划、公共管理、社会工作、农业推广、会计、警务、兽医、旅游管理、教育、风景园林、图书情报、体育、林业、工程管理、汉语国际教育、临床医学、艺术、中医,但并不是每一个专业都有非全日制的招生,也不是每所学校都有招生。招生学校:北京大学、中国人民大学、 北京交通大学 、 北京理工大学 、中央财经大学 、南开大学、天津大学、上海大学、上海财经大学、复旦大学、上海交通大学、东华大学、中山大学、暨南大学、深圳大学、华南理工大学、华南师范大学、山东大学、中国海洋大学、青岛大学、山东财经大学、苏州大学、南京大学、江苏大学、东南大学、南京理工大学、南京邮电大学、郑州大学、河南大学、河南理工大学,小编只列举了一部分,具体的大家可以在:研招网(http://yz.chsi.com.cn/)查询。了解清楚在职研能报的学校和专业之后,那大家就可根据个人职业发展、学费、地域和兴趣爱好等综合选择适合自己的学校和专业了
自改革开放以来,教育事业的发展一直是国家非常重视的,从而带动了很多人想要从事教育事业。在职研究生教育是现如今国家鼓励发展的,招生的院校和专业有很多,那么在这里就介绍一下教育学在职研究生的招生院校。教育学在职研究生据了解,目前有四所院校在招生教育学在职研究生,分别是中国人民大学、华中师范大学、南昌大学以及美国乔治福克斯大学,每个院校采用的招生形式是有所区别的。中国人民大学人大是采用同等学力申硕的形式招生的,专科学历即可报考,本科有学位可继续申硕。院校规定的学制是1.5年到2年,需要缴纳的学费是2.7万,采用的授课方式是在周末进行面授,上课地点在北京。华中师范大学华中师范大学是以专业硕士的形式招生的,先考试后入学,专科毕业两年以上或者本科毕业即可报名。有四个专业方向:英语教育和英语教学方向,学制3年,学费6.1万,隔周周末上课,地点在上海;思政和英语,学制3年,学费4.8万,周末上课,地点在河南。 南昌大学南昌大学也是以同等学力申硕进行招生,报名条件是本科有三年以上学士学位。延伸有两个专业方向:教育学,学制1年,学费1.2万,在周末上课,地点在湖北和重庆;高等教育学,学制2年,学费2万,采用周末班或集中班上课,地点在江苏。美国乔治福克斯大学改校是以中外合办的方式招生,本科有学位可报名。规定的学制是2年,学费是17.22万,采用全日制的形式上课,地点在美国。
近日关于研究生的话题不断,教育部和各大高校针对研究生教育也发布了系列政策及公告,从其中几项“大动作”可以看出,研究生招生将更偏向于专硕,未来研究生会更加注重培养应用型人才,同时非全日制研究生将成为专业硕士的发展趋势!//////////1.明确导师职责此前人大代表提出了“改革我国对博士生、硕士生毕业考核体制,给予导师决定博士生、硕士生能否毕业的自主权”,教育部也同意采纳。但同时教育部也对研究生导师的权益范围加大了限制。健全导师分类评价考核和激励约束机制,将研究生在学期间及毕业后反馈评价、同行评价、管理人员评价、培养和学位授予环节职责考核情况科学合理地纳入导师评价体系;对导师行为提出七个“不得”:不得要求研究生从事与学业、科研、社会服务无关的事务;不得违规随意拖延研究生毕业时间;不得将研究生当作廉价劳动力;不得放纵研究生发生学术不端行为;不得侵犯研究生学术权益,不按实际贡献排序署名;不得讽刺、挖苦、辱骂研究生或有其他侮辱行为;不得与研究生发生任何形式的不正当关系。解读:研究生导师权益的变化一方面是为了保障研究生教育的质量和深度,另一方面也对研究生的权益作出了明确的保障。相信今后类似于研究生被无故延期毕业甚至被导师当做免费劳动力的现象会减少很多。2.重点发展专硕事业教育部发布的《国务院学位委员会关于开展2020年博士硕士学位授权审核工作的通知》中明确表示,优先新增国家发展重点领域、空白领域和亟需领域的一级学科和专业学位类别。争取到2025年,以国家重大战略、关键领域和社会重大需求为重点,增设一批硕士、博士专业学位类别,将硕士专业学位研究生招生规模扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右。解读:专硕是以专业实践为导向,重视职业实践和应用的一种学位类型,而重点发展专硕则意味着今后在研究生培养中会重点偏向于专业领域或专门技术,类似于工程师、建筑师、医师、教师、律师、会计师、林业、艺术专业等专硕招生名额也会占据更高的比例。3.扩大推免以及非全日制研究生的招生比例近日国内高校陆续公布了2021年最新硕士招生简章及专业目录。而其中南京大学、中国人民大学两所名校取消新闻与传播专业硕士学位的全日制招生,引起了众多关注和讨论。南京大学——取消了全日制新闻与传播专业硕士,只招收非全日制30人。中国人民大学——2021级新闻与传播专硕全日制仅招收推免生源;统考阶段统考仅接收非全日制定向就业生源。解读:但其实从近两年开始,已经有多所院校取消了部分专业专硕全日制招生,例如:哈尔滨工业大学2021年会计硕士(专硕)只招非全日制;华中师范大学2020年心理学专硕改为非全日制招生;中南财经政法大学自2019年会计专硕的所有方向都只招非全日制;西安交通大学的MPAcc(会计专硕)自2018年起不招收全日制统考研究生此外,南昌大学、长安大学、南开大学、四川大学等多所学校中,均有个别专业作出类似调整。专家对此提出:专硕本来就应该更多针对在职人员招生,专硕招收应届本科毕业生且采用全日制方式培养,和培养应用型人才的定位是相偏离的。同时,21世纪教育研究院副院长熊丙奇也提出:从学校到学校,只是满足了学生对学历的需求,而不是满足对人才培养的需求,逐渐取消专硕的全日制招生培养方式才是回归到人才培养的规律。根据研究生教育的一系列政策变化可以看出,未来专硕会成为研究生教育的重点,而专硕也将逐渐取消面向全日制招生,未来也将更加重视应用型人才的培养。同时,关于“非全”研究生遭遇就业歧视的问题,教育部也多次发文明确全日制和非全日制研究生的学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。而今年2月14日,教育部又下发《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》,再次强调,各地及用人单位应为不同教育形式的研究生提供平等就业机会和落户机会。更多高校和专业开始面向非全日制招生意味着在职人员将有更多学历提升的机会本科毕业学员更有同力申硕的机会免试入学、学制短、学费性价比高有读研计划的小伙伴安排起来!!
随着今年疫情的影响,在各行各业降低工资的大环境下,甚至很多国企都在下调工资标准,但是教师们的工资一分没少,大家开始发现老师确实也是一个不错的选择,所以今年全国范围内报考师范高校的热度在明显增加。首先大家要注意几个问题,第一个问题是师范高校招收的并不全部都是师范专业,因为很多大学基本都是综合性大学,招收专业是比较多的,师范专业相对就较少了。第二个问题就是未来想成为一名光荣的人民教师,可以考虑师范生。 当然师范生还是有很多讲究的,目前在我国,师范生分为普通师范生和公费师范生两种。普通师范生不难理解,就是毕业后需要自己去择业,需要通过教师编制考试才有机会成为公办学校的正式老师。而今天主要给大家介绍的公费师范生是按照国家师范生公费教育政策,报考教育部六所直属师范大学之一后,由中央财政负责在校期间的学费、住宿费,并发放生活补贴,毕业后必须回到本省中小学任教的一类学生。那么这一段关于公费师范生的介绍,有几个关键词,第一个关键词是教育部六所直属师范大学,这六所学校分别是北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、东北师范大学和西南大学,这六所学校不是211就是985,统招的分数也是非常高的。第二个关键词是免学费住宿费,也就是说报考公费师范生不需要花钱,并且每月国家还会发放生活补助。第三个关键词是回本省任教,报考了公费师范生的学生在大四的时候不允许脱产报考研究生,需要回到生源所在地的学校进行任教,对于很多学生和家长所担心的会被分配到农村,其实不太可能,因为很多的毕业生基本被市里的学校截流了。当然即使选择了到城镇学校工作,也还是要到农村义务教育学校任教至少一年。对于很多想进一步提高自己的老师来说,公费师范生是可以免试攻读非全日制教育硕士专业学位,并且在体制内全日制和非全日制是享受同样的政策待遇的。当然很多学生会关心没能被公费师范生录取后续还有没有机会呢?答案是有的,在入学两年以内,通过转专业的形式进入到公费师范生的。当然,如果你是公费师范生,但后来发现自己不想做老师,或者经考察不适合从教,也可以在入学一年内,按照规定退还已享受的学费、住宿费和生活补助费,再由学校根据你的高考成绩调剂到其他专业去。最后再来给大家总结一下公费师范生,首先录取的学校都是国内最顶尖的师范高校,毕业后直接有编有岗,并且在职期间可以免试攻读在职研究生。此外大学期间有机会通过转专业的方式进入公费师范生,当然如果发现自己不适合当老师,也可以按照政策转出到普通专业来。本账号专注于研究高中生、大学生的就业升学,每天给大家输出有价值的信息,大家可以关注我哦!点个赞关注一下,表示对小编的支持吧!
一、关于考研择校和定专业其实在最开始的时候,选择考研第一个原因是大势所趋,大家都在准备考研,仿佛这就是一个很顺其自然的选择。第二个原因是自己想跳出普通双非本科这个学历的局限,因为在计算机专业,大厂招聘的机会更多是给985、211学校的学生,在筛选简历时基本上双非学历的都会直接pass掉。想要未来在这个行业更有发展前景的话,首先就得提高自己的硬件。我是武汉本地的,对这个城市熟悉以及离家近等原因,让我尽可能的会选择在武汉的大学。在选择院校定目标这块真的很重要,在选择院校时切忌好高骛远,要结合自己的实际,最理想的就是选择比自己本科院校高一个层次的目标院校,比如本科双非就选择一个好点的211,本科211就冲985。当然也不是绝对的,有实力的话可以冲更好的学校。我当时为了求稳,就选择报考了华中师范大学的电子信息专硕。最开始在武理、地大、华师这三个学校中纠结了很久,后来地大改成了专业课408真的就很劝退,武理从学长那里了解到今年很大可能也会改408(果然被学长说中了),华中师范大学专业课考874(数据结构和c语言),相对来说比较简单,所以最后还是选择报考华中师范大学。通过研招网了解到华师总共有四个学院招电子信息,分别是计算机学院、国家数字化学习工程中心、教育大数据实验室、伍伦贡联合研究院。计算机学院的分数线比较高,报录比不高,2019年是104:25,竞争力特别大,相比之下国家数字化工程中心报录比更高(2019年是67:25、2020年是50:39),通过学长介绍,工程中心电子信息主要的研究方向是大数据和人工智能算法,我觉得在未来很有发展潜力,薪资也会很高,所以我就决定报考华师国家数字化学习工程中心的电子信息专硕。二、初试复习经验①关于英语的复习。因为是专硕我考的是英二,最后考了81分的成绩哈哈。也就分享下自己在英语方面的复习经验。其实我本身英语能力并不强,本科只过了四级,六级考过两次都很可惜差十几分没过。考研英语的话最重要的一点就是记单词!记单词!记单词!重要的事情说三遍!我是从3月份开始复习就一直在记单词,最开始记朱伟的恋恋有词,早上去图书馆先背单词,然后一边记一边写,好记性不如烂笔头,不熟或者不记得的就单独写下来,晚上走之前再回忆一遍意思。睡前还会在扇贝单词上面打卡每天的单词,一定要把握好睡前和早上两个时间,因为这是你脑袋最空闲不会被其它琐事打扰的时间。恋恋有词我刷了三遍,强化阶段又买了本乱序版的红宝书刷了一遍,冲刺阶段用的是一本可以随身携带的小册子,因为单词是很容易遗忘的东西,你需要反复巩固,你看阅读单词全认识不就跟看中文做阅读理解一样了吗?考研英语第一大的版块莫过于阅读了,得阅读者得天下,强力推荐跟唐迟老师的视频课,分析题目真的很透彻,还有很多事半功倍的小技巧。阅读建议只刷真题,其他模拟题的出题思路跟真题都是有出入的,建议真题阅读刷三遍,你会发现每年的阅读出题老师的出题方式和思路都是很相似的。我2020年阅读就是一个都没错所以拿到了高分!翻译的话你单词都认识自己组织一下语言不成问题。作文的话不用着急,九月份以后开始都行,大小作文都跟王江涛的课,然后背他的10篇小作文、10篇大作文,12月份开始每天晚上花一个小时模拟写一篇作文练手,2020年大作文题目我就押中过,写过类似的题目哈哈所以分肯定不会低。完形填空和新题型都不需要花太多时间,只需要把真题刷过一遍就行了。②关于政治的复习。政治不用开始的太早,你前期应该花大量的时间给你的数学和英语专业课,政治大部分是需要记的很零碎枯燥的知识点,相信我你开始太早你后面都会忘掉的!又得重新来一遍!政治建议九月份开始都不迟,刷肖秀荣的书、跟徐涛老师的课,徐涛的课很幽默能让你很快乐的复习政治,不会很枯燥(当然切忌上头)。在你复习其它科目遇到瓶颈时可以听下政治课来放松自己,刷完一章课,马上趁热打铁刷完这章配套的选择题来巩固知识点。前期只需要刷各种老师的选择题,我当时刷完了肖老、徐涛、米勒等老师的选择模拟题,到最后强化阶段选择题就刷肖八,分析题就背肖四,肖四一般都是12月份才出,出现原题的可能性非常非常大!背了就是分!要背的滚瓜烂熟!2020年考研四个大题押中了一个原题,其它的题都有很类似的答题思路,结合背诵的知识点和自己的一些理解,不怕分析题没有话说。平时也多多关注肖秀荣老师和徐涛老师的微博公众号,经常会分享很多干货,成功就是你每天这样一点点积累起来的。③关于数学的复习。我是考的数二,高数我是跟的汤家凤、线代是跟的李永乐、强化课又听了遍张宇。第一轮就刷汤家凤的配套习题、李永乐的线代基础和他的那本复习全书,这个复习全书真的可以,题目也都很好。遇到不会做的或者很经典的题建议单独收录起来,对后期复习有很大的帮助。强化阶段我是刷的李永乐的660和330两本书,660的题难度比较大,时间多的话可以刷两遍来消化。最后冲刺阶段就是做各种真题和模拟卷了,做真题模拟的时候一定要把时间严格控制在三小时内,平时不这样逼自己提高速度,考试时间很容易不够!保持两天一套真题的进度(年份较前的可以一天一套),一天考试一天查漏补缺。模拟卷的话不要做张宇的,特别难没必要,还打击自己自信心。李林八套卷难度就比较接近真题,包括李林四套押题卷这两年都能押到原题,2020年押到数二最后一道高数压轴题,连数据都一样!李林四套卷必刷!再就是我也会关注方浩老师的微博,他每天也会在微博分享各种好题,有很多新奇的思路,吃饭的时候可以刷刷他的微博。数学真的没其他捷径,就是花大量时间刷题,你刷的越多见识到的就越多。④关于专业课。华师专业课这几年都是考的874数据结构与c语言,但是随着其它学校计算机考研都改408统考的浪潮下,今年很有可能华师也会改成408统考。874c语言部分就刷王敬华的教材以及配套习题,不要用谭浩强的,2019年很多选择题都出自于王敬华的教材,这本教材必须做的烂熟。然后做王敬华给本科生的题库,做华师官方渠道传出的874c语言复习题。数据结构部分看完视频后直接做王道408数据结构那本书,严蔚敏的教材有点晦涩难懂,可以用作参考书。做华师本科生往年的数据结构期末试卷,最近几年874考研的数据结构部分,很多都出自华师本科生数据结构的期末试卷,强烈建议把期末试卷多做几遍。我专业课前后总共过了三遍,2019年以前的874真题都比较简单,这两年难度有所增加,2020年甚至都没有选择题,数据结构两个算法题也是考的比较难的单链表,所以2021年考研如果不改408的话,专业课难度应该也不低,建议大家提前做好心理建设。 三、复试准备经验今年由于疫情的情况,没有像以前一样采用面试+笔试的形式,统一采用线上面试的方式。今年工程中心电子信息专业是50进39,相对于其它专业还是比较残酷的。面试分自我介绍、英语即兴话题演讲、专业知识问答、综合面试四个部分。学校没有给出具体的参考书目和提问范围,所以复习起来还是比较麻烦的。自我介绍是中文,没有采用英文,但是以前都要求用中英文进行自我介绍,建议面试前背熟自己的自我介绍,对着镜子反复练习。英语话题是现场抽签,抽到后不会给你准备时间,进行即兴演讲,我之前准备的十几个话题都没有派上用场,抽到的话题是让我形容一下我生气时候的情形。即使不会说也一定要开口,可以加一些口头语让自己有时间想后面要说的话。专业问答也是随机抽两个专业问题,我抽到的两个问题一个是描述贪心算法并举例,一个是描述软件工程的开发流程以及软件测试有哪些形式。还好复习时有留意到类似的知识点,所以就围绕着知识点答出了大概,答题之前可以先理清自己的思路再开口,回答完问题后要说我回答完毕,以示意老师进行下一个提问。现场气氛是比较严肃的,老师不会跟你有多余的互动或点评,只会提问打分然后继续问下一个问题。综合面试无非就是根据你的简历进行提问,简历上一定要写自己很熟悉的东西,不要弄虚作假,不然老师提问,你一问三不知会很减分。没有项目或实习经验的可以写自己的毕业设计,有证书或者参赛获奖经历的都可以往上写。这一部分就相对于比较温和,等到老师提问完了最后都会问你还有什么想说的嘛,这里就可以提前准备,自由发挥,我当时就是分享了一个做毕业设计时碰到困难自己找途径解决困难的经历,最后还表达了下自己想成为一名研究生来不断提升自己的强烈意愿。看到最后导师脸上有笑容的时候感觉还是有加分到,证明你是个敢于主动表达的人,总比干巴巴的一句我没有什么想说的强。复试就是不要紧张,吐字清晰,用一种聊天的心态去跟老师交流,礼貌待人,基本上问题不大。 四.给学弟学妹们的建议鼓励怎么说呢,其实考研是一种很枯燥的事情,贵在坚持克己四个字。首先我觉得你得弄清楚自己到底为什么要考研,而且这种理由足够支撑你渡过接下来漫长的一年,每当你想放弃时都能想起你下定决心考研的那份初心。再就是学会缓解自己的压力。有人问考研难吗,当然难啊,每年这么多人参加考研大约七成的人陪跑,我备考时给自己的压力也很大,经常在晚上10点从图书馆回宿舍的路上崩溃,你可以找个自觉力强的研友跟你一起复习备战,两个人可以在吃饭回宿舍的路上相互倾诉吐槽,会解压不少。适当的给自己放假做到劳逸结合,比如连续学习了一个星期让自己休息一晚上。我自己是把考研当做对自己的救赎,我想要跳出我现在的舒适圈,因为你以后很少有机会能够这样为了一个明确的目标,花大量的时间放手一搏,不管你最终能不能上岸,在未来你回过头来看这都是一段很宝贵的经历。鸡汤固然有用,但还是得付出自己的实际行动,我很喜欢汤家凤的那句话,你别管那么多,只管往前跑,天总是会亮的。是啊,这句话现在送给你们,希望你们也能等到天亮的那一刻,祝愿学弟学妹们都能成功上岸!(本文来源新祥旭考研原创文章,未经允许,不可转载!)
近期,有网友反映,自己是2017年后的统招非全日制硕士研究生,在参加内蒙古鄂尔多斯古杭锦旗和准格尔旗的教师招聘时,均被“学历不符,非全日制学历”的理由拒绝。随后鄂尔多斯方面发声,表示是组织者不了解政策所致,对此造成的影响致歉。这一事件也引发了多所高校的“撑腰”,通过组织校园招聘会过程中为“非全”研究生发声,盖章认证。其实,对非全日制硕士在就业中遭遇的歧视性问题已经由来已久,而且也有不少人认为这一“歧视”也有其合理性,毕竟一个是全日制就读,一个半工半读,怎么能一视同仁?因此,我认为还是有必要澄清以下这些问题:非全日制硕士到底是怎么一回事?非全日制硕士对全日制硕士就业到底会有哪些影响?该如何看待“非全日制硕士”作为招聘的排除性条件?我想厘清这些问题,可能更有助于解决非全日制硕士遭歧视的问题。一、非全日制硕士到底是怎么一回事?我认为很多人其实是没有搞明白非全日制硕士是怎么一回事。之所以会有非全日制硕士,有两个主要的原因。其一,有一部分人通过本科毕业之后,找到了还不错的工作,也有进一步进修的意愿,但他又不愿意放弃现在的工作,非全日制硕士就为他们提供了在职也能读研究生的机会。其二,主要是考虑到有很多的研究生专业,是属于应用性的,和需要学术研究不同,培养的目的主要是为了解决实践问题。为此,从研究生教育改革的角度,已经在前几年把研究生分列为:学术硕士、专业硕士,后者“专业硕士”就是以培养应用型人才为主。但是在这一培养过程中,也发现了一些问题,即对于大多数应用型人才来说,需要有应用场景,才能比较好地理解所学。比如,教育类的硕士,需要有教育的环境,才能比较好地把所学掌握,如此类硕士,依然还是在学校内完成硕士教育,即全日制模式,可能效果比较差。也就是说,比起全日制在校就读,采用非全日制半工半读的模式,对于这一类硕士来说,效果会更好。有许多人质疑,读书就该在课堂,这种一直不在学校的学生,能读好书吗?我认为这是对此类培养性质的一种误读。就像从事艺术创作类的硕士,如果不去搞艺术创作,比如表演、歌唱、绘画、舞蹈,反而是呆在课堂上念书,那才是没有读好书。不同专业“读书”的方式,其实是不同的,本就不宜用一根尺子去衡量。就比如新闻提及的教师招聘,实际上有很多高校,教育类硕士已经取消全日制了,都采用非全日制硕士,也就是希望是教育系统的老师来读这个硕士,边工作边读书。除了教育专业外,如应用心理、应用会计等,在不少高校也没有全日制硕士的安排,均采用非全日制。以应用心理举例:北京师范大学心理学专硕研究生在2015年已经采纳非全日制培养。华中师范大学2020年取消了全日制招生,心理学专硕改为非全日制招生,心理学学硕改为312统考。南开大学2020考研明确指出应用心理只招收非全日制,以往的全日制取消了。并且还有了要求,本专业只面向非应届生招生,应届生只能考南开的应用心理学硕或者换其他学校了。东北师范大学也开始进行招收非全日制过渡,2020年硕士招生专业目录新增设非全日制应用心理专业硕士招生专业目录。由此可见,应用类的硕士采用非全日制模式培养,已经成为一种趋势。如果对其进行歧视,纯属不太了解这一变化,而且会让非全日制硕士设置的本意被扭曲。值得一提的是,从教育部门的角度,也认为这种非全日制硕士的培养模式和全日制培养模式是没有什么差别的:在2016年,教育部办公厅印发《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》(教研厅(2016)2号)明确,自2017年起,全日制研究生与非全日制研究生由国家统一下达招生计划,考试招生执行相同的政策和标准,培养质量坚持同一要求,学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。这一通知也进一步指出,全日制研究生与非全日制研究生同属普通高等教育学历教育。拥有相同的毕业证书和学位证书,仅学习方式有区别。二、非全日制硕士对全日制硕士就业到底会有哪些影响?很多人之所以不希望“非全日制硕士”纳入招聘要求的范围,除了对非全日制培养的学生能力有担心,我认为还有一个担忧是目前全日制硕士就业压力也很大,非全日制的硕士如果也要纳入其中,这该怎么办?当然,无论是哪种性质就学,都有就业的权利,本不应该剥夺。因为别人可能会影响自己的就业,所以就拼命反对,这是一种自私的,也是不够自信的做法。不过,如果具体分析就业市场,倒是也不必过于担心非全日制硕士会挤占全日制硕士就业空间的问题。所以,这里我也想宽慰一下对此会有比较多担心的全日制学生,打消他们因为自己没有选择非全日制就读,而心生的疑虑:1、非全日制模式就学的人,大多数已经有自己的工作,无非是想提升自己的学历、扩充知识,他们中大部分人并不会进入就业市场去挤占就业份额。和全日制硕士都需要就业不同,这一群体中相当多数的人,无意于毕业后换一份工作,他们读书的主要目的其实更纯粹一些,就是为了读书深造,而非通过这一方式作为“敲门砖”。事实上,有许多非全日制模式就学的人,本身工作也不错,这是他们之所以没有选择全日制就读,而是非全日制就读的一个主要原因,为了读书,放弃本身就还不错的工作,对他们来说,是很难下的决定。之所以推出非全日制模式,本也有解决这些人“鱼和熊掌不可兼得”的考虑。因此,不必担心这些人会挤占你的就业份额。2、非全日制硕士即便要找工作,也是有一定工作经验的人了,其对工作的要求和应届毕业生是不太一样的,所以从这个层面看,他们也不是你主要的竞争对手。当然,有一部分非全日制模式就学的人,也是有着通过读个书,尝试换一份工作的考虑,他们当然会进入就业市场。但是我必须指出,这一部分人本身就有一定工作经验了,是不可能和全日制模式毕业的应届毕业生一样,对工作待遇、对工作内容有着完全相同的期待的。他们之所以要读书尝试换工作,可能是出于对目前工作的不满,可能是想换一个领域发展,究其本质还是希望“更上一层楼”,而非重新回到应届毕业的“小白”阶段。因此,对于还需要完成从学校到社会跨越的你来说,不必虎视眈眈地看他们,对他们来说,本来也没准备和你展开竞争。3、许多非全日制硕士,本身就有定向的就业去向,有些公司就是需要这类有应用实践能力又有学历的人。还有一点,也是全日制硕士不必过于操心的原因,那就是即便他们确实通过非全日制硕士进入了就业市场,也是他们自己相互之间竞争,本来就轮不到你。要知道,有许多行业,如我之前提到的应用教育、应用心理等,之所以不再招收全日制硕士,是因为他们这一行业领域就不对完全没有职场经验的人开放了,他们需要的正是有应用场景、有学历的人才,所以你可以理解为会去读这一非全日制硕士的人,基本是有比较明确的就业去向的,而这一去向本来就和你无关。因此,综合上述因素,我认为全日制硕士也不必过于操心,如果“非全日制硕士”被一视同仁了,你们的就业空间就会受到严重影响。值得一提的是,就业市场当然是竞争激烈,并且可能是残酷的,获取一个学历证书,即便是名牌大学,也可能是被人关注到的几率更高一些罢了,但是绝不是职场的“护身符”。想要在职场驰骋,还是需要:1、要开阔心胸。不要“草木皆兵”,这只会显得自己格局很小,相反,要能够欣赏同台竞争的人,看到他人身上的优点,并且努力学习。这也是优秀职场人所需要的特质。2、努力提升自己的竞争实力才是王道。把别人挤下竞争舞台,只是“恶性竞争”罢了,体现不出自己的实力,你要做的是努力提升自身的竞争实力,“一视同仁”是需要的,“择优录用”更是关键,如果你够优秀,就不怕他人。三、如何看待“非全日制硕士”作为招聘的排除性条件?从“非全日制硕士”被歧视可以看出,目前就业歧视现象已经愈演愈烈了。“就业歧视”现象实际中很是普遍,并表现得五花八门,如:户籍歧视;性别歧视;年龄歧视;身高歧视;相貌歧视;对“乙肝病毒携带者”的歧视;民族、种族歧视;宗教信仰歧视;残疾的疾患歧视;地域或方言歧视;学历和经验歧视;经历背景歧视;婚姻状况歧视;姓氏歧视;血型歧视……就拿研究生来说,其实比起“非全日制硕士”歧视问题,更严峻的是“大龄”研究生(包括全日制)被歧视问题。如,据某研究生处统计资料显示,该校大龄研究生(接近35岁,或者超过35岁)比例约为20%,其中男性多于女性,有家室的高达85%。这些大龄研究生多是有一定的工作经验和事业基础,为追求更高的事业发展放弃原有工作,离家别子,重回校园深造,希望借助读研搭建一个更高的平台成就梦想。35岁,原本是人生中最富激情、最富创造力的年龄。然而,现实生活中,35岁却似一道无情的坎横在中国众多年轻的“老”求职者面前。尤其当越来越多的大龄研究生们被多种职业拒之门外时,他们的就业正遭遇无形的年龄歧视。然而,在职场中,有许多岗位均与35岁以上人员无缘,即便是35岁以下的职位,适合年龄不小的研究生的,也占总数的少数,绝大部分还是面向20出头的应届毕业生。想通过读研改变命运的大龄研究生,可以说没有出高校,就要面临职场环境严峻的年龄歧视了。再说说,全日制硕士中的专业硕士,其实再早几年也是就业市场的被歧视者,和现在的“非全日制硕士”面临类似的境遇。那些年,很多人不知道专业硕士到底是怎么一回事,因为学术硕士分数要更高,学制更长,所以在不少企事业单位的招聘通告中,明确写出只要学术硕士,不要专业硕士。那时候的专业硕士也倍感委屈,也努力为自己“正名”。因此,要解决“非全日制硕士”被歧视,不能仅仅停留在澄清非全日制硕士性质上,也不能仅仅靠各高校的背书、撑腰,而是要从就业歧视的大背景下看问题。不能只想着自己被人歧视,才想到要发声呼吁,而是想着要一起建立一个平等的就业环境。就业歧视的背后,其实是招聘方利用自己在招聘市场的强势地位,根据自己的主观喜好,随意设置不合理的招聘条件,排挤掉一部分不受其欢迎的就业者。即便没有明令禁止的歧视,也可能存在招聘过程中隐性歧视的问题。比如,即便拿走了“非全日制硕士”不得报考的字句,也可以在面试等环节刷掉候选人。因此,解决这一问题的关键不在于招聘启事的修改,也不仅仅是高校撑腰,还在于:1、让招聘方接受就业平等的教育,要让这一理念深入人心。要看到,反歧视,本质是争取平等权利的历史。西方社会还在努力反种族歧视,为女性平等权努力奋斗,这些问题我们虽然解决的比较好,但是在就业歧视方面,还是有一定差距的。当今西方法治国家都有针对某一特殊人群采取法律和政策加以保护,这是人类平等权利事业的进步。2、选用以中立、公平视角看待求职者的专业聘用人员,确保他们用专业眼光,而不是带着歧视眼光看问题,如果有歧视性招聘应纳入“黑名单”,让其终身不得从事招聘工作。即便有反歧视的制度,但是制度如何执行,最终是落实在聘用人员身上。就像鄂尔多斯这一针对“非全日制硕士”的歧视性事件,官方也承认是具体组织者对政策的不了解。由此可见,把好招聘人员关的重要性。我认为不能仅仅道歉了事,反而要借此机会反思,我们各大企事业单位负责招聘的人员,是否具备足够中立、公平的态度去对待就业问题?如果继续坐视本就带有各种有色眼镜的人把持招聘关键环节,那么歧视显然是很难杜绝的。3、推动就业平等的相关法律法规完善,并且加大执法力度,对于一些做得不够的企业要纳入“红名单”示警,这样才能让他们有所敬畏。就业问题乃民生之本,关系祖国兴旺与发达,不可等闲。而我国存在严重就业和再就业压力,面临就业和再就业的形势严峻,就业市场出现了就业歧视的种种现象,势必严重扭曲人力资本的正常流动,破坏了就业市场的公平竞争环境,导致人力资本巨大浪费。因此,有必要对妨碍这一根本国策的企业予以处罚,以儆效尤。作者 | Arthur Chen国家二级心理咨询师简介:心理圈稀有性别男颜值高咨询师,长相年轻、内心成熟的代表人物。座右铭:惜时惜人。咨询小时数:3000小时,研究方向:职场心理、婚恋两性、身心疾病、朋辈心理辅导。近期关注:要事第一、正念减压、网络时代人际沟通。编辑 | 一杯咖啡全媒体编辑部