华中师范大学研究生心理

师范类大学是历史最为悠久的一类大学之一。一般来说，师范大学主要负责培养各类教育人才，为我国教育事业作出特殊的贡献。如今，随着教师的地位和待遇的提升，越来越多的人选择师范类大学，而随着就业压力的增加，师范类专业毕业生选择考研的人也越来越多。那么，哪些“师范大学”的考研报名人数最多，考研最难考上呢？小编在6所教育部直属的师范大学中，选出了4所给大家分析一下！北京师范大学北师大是中国历史上第一所“师范大学”，也是985大学中唯二的师范大学之一，拥有一级国家重点建设学科5个，二级国家重点建设学科11个，其中，教育学、心理学以及地理学、中国史、生态学等学科全国排名第一。从历年数据看，北师大考研录取率最低的专业是中国古代文学专业，录取率只有5%，其次是学前教育学、文艺学、教育史、心理学等专业，录取率在10%左右。而金融学、经济类等专业因为不是优势专业，报名人数不多，录取率反而比较高。华东师范大学华东师大是985大学中除了北师大外的第二所师范大学，其中教育学、历史学等部分师范类专业源自圣约翰大学，实力不俗。目前华东师范大学拥有国家一级重点学科2个，分别是教育学和地理学，拥有5个国家二级重点学科和重点培育学科，尽管比不上北师大，但在师范大学中排第二还是妥妥的。相比北师大，华东科大考研相对容易一点，录取率在10%-20%左右，其中教育学原理录取率还是比较低的，金融每年报名人数也很多，但录取人数也多，相对不难么难。华中师范大学华中师范大学是211工程大学，教育部直属的6所师范大学之一，目前拥有8个国家二级重点学科和2个世界一流建设学科。华中师范大学考研相比北师大和华东师大还是要容易很多，但先比其他的师范类211大学还是偏难一点，目前华中师大偏向于综合性大学，很多非师范类专业考研还是相对容易一些。东北师范大学东北师大是211大学，也是教育部拥有“研究生院”的56所高校之一，拥有22个一级博士点，其中世界一流学科6个，国家二级重点建设学科5个，数学、化学、统计学等专业都不错。从考研难度上看，每年录取率在20-40%左右，并不算太难，其中社会保障等专业录取比例较低。总而言之，这几年师范类大学确实还是比较吃香的，毕竟教师这个行业还是一个铁饭碗的行业，相比银行、企业都轻松很多，还有寒暑假，受到很多女同学的青睐，不知道你报考了吗？轻松一个赞，快乐200年！

不久前教育部公示“全国教育系统先进集体”名单华师心理学部被评为全国教育系统先进集体这是继2017年在全国学科评估中获评A+ 2018年莫雷团队被评为“黄大年式”团队后心理学部又一次获得国家表彰这不禁让人好奇华师心理学部为何如此优秀华南师大心理学部由心理学院与脑科学与康复医学研究院组成。说起心理学科，不能不提阮镜清。1934年，中国现代心理学家阮镜清东渡日本，专攻教育心理学。归国后，阮镜清到校任教。40年代，阮镜清率先将辩证唯物主义引进心理学。1982年，阮镜清开始招收教育心理学研究生，首批招收了莫雷、郑雪、郑敦淳、陈中永四人。阮镜清于1985年招收了我校第一个心理学博士生莫雷。1985年，在阮镜清等学者的努力下，华南师大成为全国第五所创办了独立的心理学系的高校。2012年，心理学科从教育科学学院独立，成立心理学院。2001年，心理学获得一级学科博士学位授予权。2006年心理学科获批广东省一级学科重点学科，2008年获批“国家理科基础科学研究和人才培养基地”，2009年华南师范大学心理学实验中心获批全国心理学界首个“国家级实验教学示范中心”，2018年心理学科团队获批国家首批“黄大年式教师团队”，2019年获“广东省五一劳动奖状”称号。一个学院的发展和壮大在一定程度上依靠着一股凝聚力。心理学院以莫雷教授为学科带头人、以知名学者为中坚力量，各位年轻学者们拥有着机会平等的竞争平台。华师心理学系学术脉络历经三代人，自阮镜清等老一辈心理学家开始，到学科带头人莫雷、刘鸣等新一代学者，学术生长生生不息，成为一座前后贯通的桥梁。导师和蔼可亲教学平台科学先进心理学部的老师们循循善诱让心理之光代代相传立德树人，培养创新人才 心理学院一贯高度重视人才培养，坚持立足国际前沿、立足国家与地方社会发展的需要开展科学研究与应用研究，培养高质量的本科生和研究生。现有国家教学名师1人，国家级教学团队1个，国家级精品课程2门，国家级实验教学示范中心1个，国家理科基础科学研究和人才培养基地1个。2014年和2018年，心理学院连续两届获得“国家级教学成果奖（高等教育）二等奖”，2018年获得“第二届国家基础教育优秀成果一等奖”。在本科生培养上，每年招收心理学专业基地班、心理学专业心理辅导与咨询方向、应用心理学专业人力资源管理与人才测评方向等本科生120人。在研究生培养方面，培养的博士研究生获全国优秀博士学位论文2篇、广东省优秀博士论文3篇，近五年来，培养的研究生在Science、PNAS等学术刊物上发表400多篇高水平学术论文。每每走过一课门前陈列的百名优秀研究生榜，许多人不禁感叹心理学院学子成就之丰硕。心理学部之所以人才辈出，是因为他们根据社会对心理学专业的需求，提出“研究者+实践者”的本科生培养模式。要培养出符合社会需求的人才，仅靠常规教学改革是远远不够的。“研究者”，是指具备基本研究能力的人；“实践者”，是指具备应用实践能力的人。莫雷一再强调，“社会要的不是只会写两三篇文章的人。社会要求我们的学生未来要做什么事情？能胜任什么工作？这些工作需要什么样的能力？这些问题都需要我们考虑。任何专业都希望培养出社会需要的人才”。只有“研究”与“实践”两位一体发展，才能保证学生不断与时俱进。为了使这一模式得以顺利实施，从学科带头人到教师，心理学部全员为本科生任课、担任本科生的指导教师、参与教学改革的研究。心理学院党委书记蔡晓平介绍：“其实学校已经制定了相应的政策，但心理学院很早就开始坚持全员为本科生任课了，这就是我们的一个传统。比如莫雷老师，即使工作非常繁忙，仍亲自给本科生上课。”今年大四的高瑞翔在大二初的时候就已经加入了莫雷课题组，目前他已经保研本校继续跟着莫雷导师读研究生。“老师很注重对学生直接的指导，而不是一种间接指导。当我们在做科研时遇到了问题，莫老师会一一为我们解答。包括我们的论文，莫老师都会亲自修改，不会让师兄师姐代劳。”高瑞翔说。莫雷经常会带着学生一起散步，被大家称为“散步教学法”。在散步时，学生向他汇报文献，畅谈日常，莫雷会根据学生目前的研究进度给予提示和指导，学生也从中获取新的灵感和思路。“在散步的时候，哪怕每次问的都是同一个问题，老师都会不厌其烦地耐心为我们解答。”高瑞翔说，“老师经常说，每个人有自己的长处和短处。有些人走得快，有些人走得慢。你走得慢了，不需要着急。即使你现在没有发表论文，也不要着急。人生漫长，还没到盖棺定论的时候。”在这样的制度与氛围下，心理学院的师生之间形成了一种良性互动。蔡晓平指出，本科是人才培养的一个重要环节。这样一项传统能让学生在优势学科中享受到优质的师资力量。同时，教师也能直接面对本科生，了解到本科生的实际需要并亲予指导。这对于本科生的成长非常有利。此外，针对心理学院基地班的学生，心理学部创新采取了“双导师”制度。每一位学生入学之后，心理学部都会安排一位固定的导师对其四年的学习生活进行指导。此外，学生还可以根据个人研究方向再选择一名导师。高瑞翔介绍：“双导师制是针对基地班本科生的一项特殊制度。大二的时候，我就已经选择了一位导师。到了大三，我们还可以再选择一位导师。大二的是学业导师，大三的那位就是指导毕业论文的导师。”为了让学生早日寻找到自己的研究方向，心理学部很多老师的课题都会向所有学生开放。高瑞翔在大一还没有选择导师的时候，旁听过许多老师的课题会。在旁听的过程中，除了向老师提问之外，他还能与师兄师姐们交流。“即使已经选择了导师，我们也可以去旁听，很多老师的课题会是对外开放的。在周三或周四晚上，你会看到许多本科生出现在课题会上与老师交流。”高瑞翔补充道。通过这种渠道，学生能充分对比各个导师的研究方向，尽快找到适合自己的导师。华南师范大学心理学部目前拥有国家理科基础科学研究和人才培养基地、国家级实验教学示范中心、国家级虚拟仿真实验教学项目等高端教学平台。从原来的一般行为实验室，到全国第三个磁共振重点实验室，心理学部为保障教学质量引进了许多国际顶尖设备。值得一提的是，一项时下最流行的技术——虚拟现实技术（VR），被心理学院创造性的应用于教学研究平台。莫雷介绍：“举个例子，我们会利用虚拟现实技术模拟出一个即将自杀的人及其周围的环境，而学生要现场根据虚拟出来的复杂情境做出不同的判断。通过这种方式，我们可以提高学生应对复杂情境的能力。”在心理学院六楼，不时有学生出入MR混合现实实验室、VR体验与拓展训练实验室和睡眠研究实验室等区域，为他们的研究课题而设计实验。据莫雷介绍，近十年来，心理学部拿了五项省级优秀教学成果奖，连续两届获得国家级优秀教学成果二等奖。一个学科能够连续两次都获得国家级优秀教学成果奖，实属不易。此外，心理学院的学生们还借助这些高端教学平台，撰写出两篇全国百篇优秀博士论文，数量在广东省内高校位列前茅。借助这些教学平台，心理学部培养出了一批批优秀的本科生、硕士生和博士生，为人才培养做出了不少贡献。教授亲自“传帮带”青年学者学院积极帮助新教师融入集体心理学院培养了一批新一代学者学术生长生生不息构建了一条贯通前后的教师队伍言传身教，打造一流教师队伍 心理学院打造了一支以长江学者、杰青、国家名师为中坚的高水平、国际化、年轻化的学科队伍。目前，心理学院拥有国家级教学名师1人，长江学者特聘教授1人，长江学者讲座教授1人，青年长江学者1人，教育部霍英东基金会青年教师奖获得者2人，全国优秀博士学位论文获得者4人，广东省“珠江学者”与“青年珠江学者”共9人。莫雷把研究生当作一种教学资源，并且是要“抢”的资源，正是由于这种以人为本的教学科研理念，莫雷至今仍坚持以“传帮带”的方式培养学生。长江学者王穗苹曾是莫雷的学生，毕业以后成为莫雷的同事，她在博士阶段选择研究语言加工的认知和神经机制，很大程度受影响于莫雷在80年代做的关于中小学生阅读能力的研究。莫雷给予王穗苹的影响更多是潜移默化的，他们研究方向不尽相同，但对待科研、教学的态度却是一脉相承。莫雷更像是一个引路人，带着当时还是学生的她畅游在心理学这片浩瀚的海洋里，鼓励她寻找自己更感兴趣的点，进而在这个领域深挖，同时，莫雷也用自己的经验帮助王穗苹在新的领域走得更好、更远，这个过程中，王穗苹也逐渐蜕变成一个独立的科研工作者。课题组会制度就是“传帮带”模式的一种方式。每周一次的课题组会上，莫雷用他的敏锐和批判性思维进行点评，帮助学生看到某个实验设计的巧妙之处，他们在莫雷的点评中得到启发，感受到心理学研究的奇妙。王穗苹表示，这种课题组会制度对她的成长有很关键的作用。莫雷对于自己团队的弱点有清晰的认知，时时刻刻考虑未来的目标方向，王穗苹说：“作为学科成员，能够笃定、心安地做事情，是因为知道只要一步一步往前走，把每一件事做好，前景就在那儿。”莫雷对王穗苹的影响是深远的，他提倡的“一个人在一生中总得有一个冲刺的阶段”，也一直激励着王穗苹。她的博士阶段就是要冲刺的阶段，在工作以后也一直保持这种刻苦和努力，不仅在硕博阶段，甚至参加工作期间都是早上吃完早餐就来实验室，一直待到晚上，午饭直接在实验室吃。即使相互独立工作好多年，但王穗苹与莫雷的师生关系是一辈子的，莫雷的言传身教为她树立了一个理想的标杆。她表示不仅会学习莫雷教授的为人处世、科研风格，更重要的要传承他带学生的态度，把这种方式发扬光大，希望通过一代一代的传承，学生也能更好地以华师为桥梁，找到自己起飞的平台，用扎实的科研赢得世界的尊重。同样的影响也发生在心理学院副院长王瑞明身上。作为莫雷的学生，王瑞明在博士论文后记中说，“他高深的学术造诣、独特的人格魅力、学而不厌的求学精神深深地影响着我；他关于学与悟的辩证思考、学术与功夫的绝妙比喻、‘尽人事以观天命’的处事哲学和看到好的研究报告直叹‘妙、妙、妙’的学术境界深深地感染着我。”王瑞明认为，在确定研究方向时，要么立足国际前沿，追求理论创新，要么关注社会热点，展现应用价值。当然，如果两者能够结合，实现科学研究中的“顶天立地”，那便是最好的研究方向。做“顶天立地”的科研，这正是莫雷一直以来践行的理念。新生血液的引进对心理学部保持科研活力不可或缺。无论是新生还是新老师进入心理学部这个大集体，都会感受到学部从上到下、从里到外的凝聚力。新老师每到新的地方，会面临发展方向选择、与集体关系的处理、教学与科研的平衡等诸多问题。莫雷创立的“传帮带”模式有效帮助新老师更好地融入集体、开展工作。王穗苹说：“亲近、融洽的氛围已经慢慢变成了我们心理学部的传统了。在你需要的时候，总能找到一个老师、同事支持你。”无论是教学工作还是科研工作，心理学部都坚持以人为本，重视人与人之间的感情联结，还积极帮助新老师融入集体。孟明曾担任美国达特茅斯大学教授。在他2016年考虑回国去哪个单位时，为了引进国际人才，时任心理学院院长张卫专程飞往北京，与孟明详谈一整个下午。张喜淋本科就读于北京大学，曾留学美国，2018年来到华师心理学部，他来的时间不长，却已经和很多老师建立了良好的关系，大家会不时吃个饭聊一聊。张喜淋说：“来到这里得到了很多领导、老师的帮助，跟不同方向的人彼此交流，找到新的思路，这对一个年轻人来说很重要。”立足国际研究前沿锐意创新构建具有中国特色的理论体系让人民同享心理学部的发展成果锐意创新，构建中国特色的理论体系 近五年来，心理学学科作为第一单位获得省部级优秀成果一等奖6项，二等奖6项。主持国家自然科学基金与社会科学基金重大、重点及一般项目58项；主持省部级项目138项，科研经费达6700多万。作为第一完成单位在国际SCI、SSCI权威学术刊物发表论文509篇，包括在Nature、Nature Communication、Psychological Method等国际顶级期刊发表一系列论文；莫雷教授2010、2011年连续两年以第一作者在PNAS发表系列论文、温忠麟教授单篇论文被引频数在国内心理学科排名第一。心理学院着力于科研，锐意创新，构建了具有中国特色的理论体系。中小学心理健康教育的理论体系与广东模式受教育厅委托，心理学部自2001年起开始承担全省中小学生心理健康教育指导与研究工作，经过多年的摸索，逐渐形成了具有中国特色的中小学心理健康教育的理论体系与“广东模式”。心理学院党委书记蔡晓平提到，心理学部在这个过程中建立了广东省中小学心理健康教育A证、B证、C证的等级培训模式。心理学院校友林佩珠现在是华南师范大学附属中学的一名心理老师，她介绍到，华师附中曾在2017年举行了全体老师的中小学心理健康教育B证的培训，使得老师们开展心理健康教育的意识和能力得到了很大的提升。现如今，这样的培训模式已经在全国的中小学中得到了进一步的推广。林佩珠担任专职的心理教师已经有11年了，但她依然表示，在学校中开展心理健康教育服务存在着一定的困难。中小学一线心理教师所面临的种种困难，心理学部都给予了高度重视，曾举办心理咨询督导的培训，邀请专业的心理咨询督导师来到心理学院，面向各个学校的老师进行指导，一定程度上填补了中小学在实际的心理咨询过程中个案督导的缺失。另一方面，蔡晓平提及，“我们会有意识地对各个学校心理健康教育的成果去进行收集、汇编，然后发给全省各个学校进行学习借鉴。”让蔡晓平印象深刻的是今年在心理健康教育周时，他看到中山一中的学生表演心理剧的经历。通过心理剧，老师和家长们能够更好地理解一个初中生在成长过程中所遇到的问题，从而更好地与之进行心灵上的沟通、拉近心理距离。多年来，心理学部与广东省心理健康教育指导中心以及广东省全省中小学形成三平台的相互协作，源源不断地向各个学校输送了大批心理学专业人才，促进了各学校在职教师心理健康教育水平的不断提升。在今后，心理学部也将继续顺应着国家发展的需要，将学科知识应用于服务国家“健康中国”的重大战略，积极地为整个国家的心理健康发展做出贡献。原创性学习双机制理论原创性学习双机制理论是由莫雷教授提出的一项针对知识的类型与学习过程的理论。如何思考知识，如何对知识作出划分，如何给知识定位，在相当大程度上影响了教育学家、心理学家对学生学习过程及教学过程的思考与分析，形成了对学习理论或教学理论的重大问题的不同见解。针对这个问题，莫雷提出了自己的思考。莫雷认为，现代认知派心理学家将知识分为陈述性知识与程序性知识两大类的分类模式，对于学习与教学领域的研究与实践有重大意义，我们应该注重吸收。然而，莫雷认为单纯考虑现代认知派心理学家的分类是不够的，对知识的分类还应该充分注重知识内容方面的心理特征。在这个基础上，莫雷提出的学习双机制理论认为，人有两类学习机制，一类是联结性学习机制，另一类是运算性学习机制。联结性学习机制是指个体将同时出现在工作记忆的若干客体的激活点联系起来而获得经验的心理机制；运算性学习机制是指有机体进行复杂的认知操作(即运算)而获得经验的心理机制。从不同内容的知识的获得过程来看，有的知识可以运用联结性学习机制来获得，有的知识则需要运用运算性学习机制来获得。因此，从这个维度来看，可以将知识分为联结性知识与运算性知识。根据这个思路，莫雷提出对知识分类的“陈述—程序”与“联结—运算”两维分类模式。莫雷的原创学习双机制理论为后来许多研究提供了指导，为教学改革提供了帮助。针对当前国内心理学人才培养工作中的问题，莫雷、张卫、王瑞明、刘学兰基于学习双机制理论，提出了“构建两系列三水平实验教学体系、培养心理学创新型研究与应用人才”的整体思路。根据这一思路进行的实验教学的系列改革，现已取得了明显的成效，培养出众多更能胜任当前心理学职业工作的创新型研究与应用人才。“在国家最需要的时候，我们挺身而出”一代代心理人走进南海前线挺进“援川之路”关爱学生、服务家国用专业和责任谱写动人的乐章胸怀家国，服务社会 在2008年汶川地震的第6天，心理学院发挥专业优势，在一线灾区建立了四个工作站，在三年间连续派出23批300多人次参与心理援助工作，产生了重大的社会影响，至今仍坚持心理援助工作；2018年12月，培训广东省中小学心理健康教育教师50多万人次，建立了24所国家级中小学心理健康教育特色学校、204所省级特色学校和182所省级示范学校……长期以来，心理学院和学科始终注重根据国家与地方社会发展的需要开展应用研究，服务于地方经济社会发展的主战场、服务于国家尤其是广东省的现代化建设与和谐社会构建。走进南海前线，服务国防建设从2015年开始，心理学院坚持军民融合发展战略，用心理学的专业知识服务于国防建设、服务于国家。在该战略中，心理学院服务的对象是部队。部队每年都会举行冬季演习等实训公演，在演习期间，部分军人的心理承受力不足，出现心理问题。由于缺少专业的心理知识，军队不知道如何处理。心理学院针对各类心理情况，在部队中展开了心理健康提升工程，通过培训一批政工队伍成为心理服务专干，来提升军队自身的心理服务的能力。部队接受了数轮训练后，培养了一大批心理骨干力量。当心理学院的团队不在部队服务时，这些骨干也能承担部分心理工作，并且主动学习，来华师与心院的师生交流。军队的心理骨干一批一批地传帮带成长，真正地“有了再生造血的功能”，形成良性循环。在为部队服务的过程中，心院团队发现了一些急需解决的问题，尤其是军人在特殊岗位和幽闭空间、高温空间等特殊情境下的心理防护问题。这些特殊情境对军人的心理保护和心理耐受性有较高要求，此前军队只是凭着经验判断，缺乏科学手段解决问题，存在安全隐患。心院团队凭助专业知识改善了训练方法，提高训练效率，优化选拔、提拔人才的过程。“南部战区一些特殊的人才选拔也会叫我们去。”心理学院副院长范方介绍。军民融合发展战略推动了南部战区心理健康水平的提升，以南海舰队为例，心院团队推动建立了心理健康保障体系，从基层官兵的心理健康保障，到人才提拔、选拔过程，从树立心理健康保护意识，到培养掌握专业技能的心理骨干、研发心理服务装备，多层次、多方面提高了军队的心理健康服务水平。汶川地震灾后心理援助工作除了军民融合发展战略，心理学院还参与了汶川地震的灾后心理援助工作，并进行了为期10年的追踪研究。从灾难救援、心理援助、危机干预等服务中，心理学院收获了不少经验，开拓了睡眠研究、应急心理学研究等新方向。参与这些服务的学生积累了不少经验，为他们的学习和事业的发展奠定了基础。同时，家国情怀、科学情怀在他们心中留下了深刻的影响。范方说：“学生说和老师有了一样的情怀，大情怀。我们做研究不是做一个小事，我们要胸怀天下，胸怀祖国，胸怀整个社会。”2008年5月12日汶川地震发生后，在美国匹兹堡大学精神卫生中心学习的范方动身回国，参与灾区的服务。他目睹了灾区一些混乱的援助情况，“我当时想，一定要把怎么做危机干预科学地告诉社会。”之后，他看到了心理学院的心理援助志愿服务队出征灾区的仪式，于是联系莫雷教授，“莫老师说：我们刚好需要这方面的人，你来我们这里。”就这样，范方成为了华师心理学院的一份子。“教更多的学生去服务更多的人，做心理预防这方面的工作，我觉得更有意义。”从2008年开始，心理学院对汶川地区的震后心理创伤展开了十年的研究，其中一个研究被国际精神卫生组织收录成书，书中集结了全球多年来心理创伤领域最典型的二十个案例，体现了心理学部的创伤应急心理学在国际范围内的影响力。由于进展顺利，成果丰富，该研究现延期为三十年。范方曾经当过中学老师、大学老师，在医院做过心理治疗师，然后再来华师任职。在他看来，华师心理学院一个突出的特点是大家不会在乎眼前的小惠小利，“我们有一个词叫为而不争，我们都积极去做自己该做的事情，但对结果、对获得什么，不争、不强求。”心理学院带头人莫雷这样总结：“不哭不闹、不喊不叫、不给不要，就叫为而不争。”在莫雷的引领下，心理学院上下拧成一股绳，在科研、服务、人才培养各方面展现出协调、进取、积极的氛围，而传统的兼容并包、平等开放的思想聚集英才，推动学院师资队伍和人才的建设。学校的重视、国家经济社会的发展也使心理学发展赶上了好时代。世界乒乓球冠军陈静携课题服务国家队作为奥运会史上首位乒乓球女单冠军，以及迄今唯一囊括奥运会金银铜牌的乒乓球运动员，陈静在2002年急流勇退，来华师攻读运动心理学博士，并于2006年留校任教至今，在当时殊为罕见。不过，当了解到她早早入队训练、读书时间少、不系统的成长经历，和自己对心理素质在体育赛事中重要作用的洞察，便不难理解她为什么选择运动心理学作为研究方向；“心理学在广东肯定是第一”和“喜欢这里的校园氛围”则是她选择华师的充分理由。2006年，受刘国梁邀请，陈静带领心院的一支科研小组，前去助力男乒国家队进行大赛前心理状态的调整。同时，心院作为大后方，也与在前线的小组密切配合，陪伴这些顶尖运动员们走过了六年、两届奥运会，和每年两到三次、每次一到两个月的封闭训练。“是挺辛苦的，但我们觉得很幸运，也希望能帮到他们。”由于陈静的资历、科研小组的专业，和学校、学院在设备、数据等方面的全力支持，心理学院的服务不仅得到了运动员们的信赖和教练刘国梁的好评，也获得了公关类赛事的全国性奖项。“你看到的是一个冠军，但你知道背后有多少人在为他服务吗？这是一个庞大的体系。”科研小组密切的合作不仅取得了良好的效果，也拉近了成员之间的距离。“相处久了，我们都像亲人一样。”虽然2006年便赴体育科学学院任教至今，但陈静对心理学院的感情从未减淡：“师弟师妹们都留下来了，心院氛围好，大家在一起就像个大家庭。”回忆起攻读博士的经历，不能不提及陈静的导师莫雷。陈静感念他对自己研究框架方法思路清晰的指导，也怀念他每个周三都如期举行的课题分享会。在那里，莫雷不同年级的学生们分享课题、交流观点，思维的碰撞给她的研究带来了许多灵感。四校协同开展中国学生核心素养的研究为服务国家“素质教育”重大战略和国家立德树人的根本任务，胸怀家国的华师心理学部承接了教育部重大委托项目，与北京师大、河南大学、山东师大、辽宁师大等四所高校协同开展中国学生核心素养的研究。心理学部还在莫雷老师的带领下，在构建中国学生的核心素养的基础上，合作形成“中国高中学生核心素养指标体系”的调研报告。在开展研究工作时，心理学部立足当下国际竞争日趋激烈的背景，以宽广的国际化视野，关注其中核心的人才培养问题，最终通过三大领域、六个一级指标、十八个二级指标来构建中国高中学生的核心素养指标体系。该核心素养指标体系研究从整体设计上看，具有科学性、时代性和民族性。心理学院教授攸佳宁认为，在这个学生核心素养指标体系中，社会参与和社会责任对大学生来说是很重要的。大学生这个身份，意味着他们很快就要过渡到职场中。他们应该有强烈的责任意识，利用各种机会去熟悉社会的运作情况，从而对自己、对国家、对社会负责。此外，实践创新也很重要，这不仅能提高学生的个人能力水平，同时能够促进国家的长足发展。要想创新也得有足够的积累，这就意味着学生要学会学习，树立终身学习的观念。心理学院院长何先友指出，当代学生在人文底蕴这块还是比较缺失，对学生审美情趣的培养也很重要。这都体现了心理学部的成员极具人文关怀，以学生为本，深刻地立足学生实际，从而使各方面工作取得成功。“爱国、拼搏、合作、创新”心理学院八字院训将“爱国”置于首位除了做“顶天”的基础研究他们也注重“立地”的社会服务工作把党建贯穿于学院工作的全过程敬业教师团队领航党建 党建领航了心理学院信念坚定、有共同奋斗目标和价值取向的教师团队的打造。在2018年1月，心理学科教师团队获国家首批“黄大年式教师团队”称号，只有在师德师风、教学教学、科研创新、社会服务、团队建设等方面拥有突出成绩，方可被认定成为“黄大年式团队”。在2019年4月，心理学院获广东省五一劳动奖状称号。除此以外，心理学院还有十多名教师先后被评为全国未成年人思想道德建设先进工作者、全国优秀科技工作者、广东省五一劳动奖章等。多年来，学院定期组织学科成员到革命老区遵义、延安、井岗山、大埔三河坝等地开展理想信念教育。活动多以现场教学的形式开展，在历史发生的空间环境中，听专业的培训老师甚至是革命先烈们的后代讲述革命故事，成员们的感受更为深切。在井冈山教育基地里，学编红军草鞋、重走朱德同志挑粮小道、自做红军餐等体验教学别开生面，让成员们在实践当中去感受、去理解，从而更坚定理想信念。心理学院组织的党建活动，使得党员们重温党发展的全历程，进一步深刻理解党的性质宗旨、再回到现实生活中，更好地践行党员的义务。今年建党节前夕，莫雷教授带领其团队至毛主席故乡湖南韶山、长沙进行了红色研学活动。团队中同时存在着党员和非党员，这次研学活动加强了党员的理想信念教育，同时也加深了非党员对党的了解，将党建工作延伸到了科研团队。党建工作贯穿于学院工作的全过程，党员骨干们在其中发挥着他们的作用。在汶川地震后前往灾区进行心理援助的专业队伍中，很多成员都是党员。到达四川的当晚，新闻不停播报着余震可能到来的信息。所有人都不能待在任何屋子里，全体志愿者只能睡在草地上。队伍中的党员为了让大家能够充分休息以应对次日的工作，彻夜未眠，一旦发生余震马上组织大家转移。为确保服务队的工作更有效地开展，队伍还成立了临时党支部。后来，临时党支部在汶川举行了简单又意义重大的火线入党仪式，五名同学光荣地加入中国共产党。大家身体力行，以自身的先锋模范作用深深感染着非党员的志愿者。党员以实际行动，在抗震救灾中表现出高度的社会责任感和专业能力，充分体现出特殊时期的先进性。在上个学期，心理学院陈俊教授、马超副教授、陈彩琦副教授和田丽丽教授赴贵州省黔东南州开展脱贫攻坚志愿服务活动，回应当地教职工的需求、关注教职工身心健康。党员身处群体之中，作为一个个体带动身边的非党员们。党员们在学科建设、教学工作、社会服务等方面发挥着引领作用，带动心理学院形成团结向上、蓬勃发展的态势。“他们在各个方面都能够树立一面旗帜，为我们华师、为心理学院起到很好的先锋示范作用。”心理学院党委书记蔡晓平评价道。他们坚持做顶天立地的科研踏踏实实教书育人为祖国培养优秀人才这就是华师心理学部优秀的秘密

10月31日是2021年研究生报考的截止时间，来自南京特殊教育师范学院应用心理学专业的全盲女孩吴潇报考陕师大研究生遭拒一事引发关注。记者从学校获悉，吴潇目前已经成功报名华中师范大学心理学专业。陕师大为何拒绝？陕师大研招办工作人员在接受记者采访时表示，在学习心理学专业过程中，需要观察受试者情绪等一系列动作，学校是本着对考生负责的原则，在综合了学院、相关专家的意见之后才得出的结论。陕师大研招办工作人员表示：“视力稍微弱一点，报心理学都不行，（她的）本科学校有没有按照专业要求来我不知道，我们是严格按照教育部的要求，确实是对视力有特殊要求的。”《普通高等学校招生体检工作指导意见》（以下简称《意见》）规定，任何一眼矫正到4.8镜片度数大于800度的，以及一眼失明另一眼矫正到4.8镜片度数大于400度的，这两种情况不宜就读的专业大类当中都包括了心理学类。这也是陕师大研招办和心理学院拒绝吴潇的主要依据。吴潇：希望能像普通人一样被看待吴潇是陕西延安人，8岁时彻底失去了视力，2017年6月她在高考中取得470分的成绩。据了解，吴潇是2017年陕西省高考考生中唯一一名使用盲文试卷的考生。吴潇说，她希望能像普通人一样被看待，多年本科生活已经锻炼了她的独立生活学习能力，并不需要额外的盲文教材和专门的老师，她可以自己扫描成Word文档或PDF文件，在电脑上利用有声软件完成学习。吴潇说：“他们可能觉得我在生活方面会麻烦到学校，但其实并没有这个问题。我刚刚来我现在的学校的时候，老师和同学也很担心这一点。经过自己一段时间的训练，我可以每天拿着盲杖去熟悉熟悉环境，每天在学校自己去图书馆、自己去吃饭、自己去上课，都完全没有障碍。还有他们可能会觉得教材我需要盲文，但是我现在跟大家一起学习，也没有那么多的盲文教材能给我，基本上都是用扫描仪扫成了电子版，然后我就能看。”《残疾人保障法》第25条明确，普通教育机构对具有接受普通教育能力的残疾人实施教育，并为其学习提供便利和帮助。普通高级中等学校、中等职业学校和高等学校，必须招收符合国家规定的录取要求的残疾考生入学，不得因其残疾而拒绝招收；拒绝招收的，当事人或者其亲属、监护人可以要求有关部门处理，有关部门应当责令该学校招收。来 源：澎湃新闻、中国青年报【来源：生活报】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

10月31日，2021年全国硕士研究生招生考试报名截止，来自南京特殊教育师范学院应用心理学专业的全盲女孩吴潇，报考陕师大研究生遭拒一事引发关注。现在好消息传出——吴潇修改了志愿，目前已成功报名华中师范大学的心理学专业。事情始末全盲女孩吴潇今年24岁，是南京特殊教育师范学院应用心理学的大四学生。8岁时彻底失去了视力，2017年作为陕西省唯一一名使用盲文试卷的考生，她以高考470分的成绩考入南京特殊教育师范学院。大四这年萌生了考研的想法，今年9月15日，在陕师大研究招生简章出来后，吴潇就与陕师大研招办和心理学院沟通说明自己的特殊情况。吴潇想请学校提供便利，出一份盲文的试卷。10月22日，陕师大心理学院一位负责人短信回复她称，“目前学院各专业没有适合你特殊情况的研究方向，不具备条件提供便利。” 陕师大研招办工作人员表示，在学习心理学专业过程中，需要观察受试者情绪等一系列动作，学校是本着对考生负责的原则，在综合了学院、相关专家的意见之后才得出的结论。《普通高等学校招生体检工作指导意见》中规定：任何一眼矫正到4.8镜片度数大于800度的，以及一眼失明另一眼矫正到4.8镜片度数大于400度的，不宜就读的专业大类当中包括了心理学类。这也是陕师大研招办和心理学院拒绝吴潇的主要依据。《意见》原文中同时写到，此部分内容供考生在报考专业志愿时参考。学校不得以此为依据，拒绝录取达到相关要求的考生。吴潇同伴报考学校曾有先例吴潇介绍，与她的视障情况相同的直系学姐杨玉青去年顺利考取辽宁师范大学发展与教育心理学专业硕士，今年入学后基本没有障碍；同班同学周文晴报考北京某著名高校心理学专业，经过沟通对方也允许报考。吴潇表示，自己目前已经在实习岗位参与了多次心理咨询，而且均为面询，并没有因为自己的视力障碍对咨询工作造成太大影响。虽然不是全无障碍，但自己有信心克服困难。南京特殊教育师范学院的老师介绍，学校有不少视障学生，除了学习上要配置相应盲文教材等，在生活上并不需要太多额外照顾。每个梦想都值得被尊重　三年前，吴潇通过盲文试卷，参加了普通高考，进入了南京特殊教育师范学院应用心理学专业就读。这就证明了吴潇有足够的生活能力和学习能力，能够在没有他人帮助的情况下，独立生活并且完成自己的专业实习。此次陕师大以“不具备条件提供便利”的硬核理由拒绝，或许是陕师大硬件条件不够，或许没有相应的专业导师可以指导学生，这只有学校领导知道。考研的初试除了专业课之外，还有公共课，吴潇的入学是需要通过公共课和专业都达标才能进入复试，复试也是需要在专业导师的考察和考试后才能进入学校读研。吴潇请求陕师大出一套盲人试卷，就是想以实际的结果来证明自己的能力，然而陕师大不给予报考的机会，直接将人拒之门外，未免让人心寒。每一个梦想都应当被尊重，每一个梦想都更应当被认真地尊重。“不具备条件”的陕师大的拒绝，让吴潇等到了更适合她的高校，这个结局仍是好的。华中师范大学华中师范大学是教育部直属重点综合性师范大学，国家“双一流”建设高校，国家“211工程”重点建设的大学，国家教师教育“985”优势学科创新平台建设高校，是经国务院批准的国家首批博士学位、硕士学位授予单位。从1903年建校至今，华中师范大学已有110余年的办学历史。华中师范大学除了心理学专业的研究生可以报考，还有心理健康教育专业可以报考哦。我们来看了解下817心理健康教育专业吧！1.专业代码2.招生情况司南考研提醒：无推免人数。17 年和 18 年因为招收非全，全日制和非全日制统一划线为国线。3.参考数目司南考研提醒：参考书目遵循有新版买新版的原则，除特别指定，相邻版本的知识内容差别不大.4.考试题型333题型司南考研提醒：首先，华中师范大学 333 真题 80%左右的题是常规题，可能每年只会有两到三个题是比较冷门的题。往年的题大多直接是书上的，比较简单和常规，近年来题目越来越灵活。特别是 19 年，很多题目要求联系实际或结合热点来回答。其次，华师的论述题通常比较偏向联系实际和偏向实践方面，例如论述创造性的培养、心智技能的培养、问题解决能力的培养等题型。再次，华师 333 题几乎每年都有重复出现的情况，因此同学们要重视并且仔细研究真题，通过历年真题摸索出华师出题的重点和方向。最后，想要拿高分，偏冷门的题也不能放过，因此复习过程中必须重点突出的同时也要面面俱到，每一个小点都要掌握。817题型司南考研提醒：817 相对于 333 来说内容要少得多，但是 817 的题目要灵活得多，因此在学习过程中要注重理解，要强调知识之间的联系。华师 817 的考试是没有涉及计算和测量这些内容的，因此学起来还是相对比较轻松，没有特别难的知识点。主要还是知识的记忆和灵活运用，这一点在论述题和案例分析题当中最明显，想要得高分，除了要背诵记忆，在平时的复习过程中也要加强对案例分析题的训练，摸索出案例分析题的答题规律和模板。5.奖助学金体系心理健康教育专业学制为 2 年，学费 10000 元/年，非全日制是 3 年。l 国家助学金： 6000 元/年/人。l 国家奖学金： 2 万元/年/人。l 学业奖学金：硕士生学业奖学金 100%覆盖，60%的硕士生可完全获得全部学费资助。l 其他：学校设立研究生“三助一辅”（助教、助研、助管和兼职辅导员)岗位助学金，设立研究生优秀奖学金、单项奖学金等，并有校长奖（学生）、中凯研究生奖学金、章开沅奖学金、蔡勖研究创新基金、余家菊奖学金、辞修奖学金、黄永林学生文化创新励志奖学金、鼎利通信奖学金等研究生专项（社会资助）奖学金，提供研究生国家助学贷款、研究生特殊困难救助金，开辟入学“绿色通道”等资助渠道。学姐有话说人生的奔跑，不在于瞬间的爆发，而取决于途中的坚持， 纵有千百个理由放弃，也要找一个理由坚持下去。离2021年考研初试还有55天，我知道你们已经为此准备了很久，只为等待考场上的挥斥方遒。过去流逝的时间回不来，请抓住好当下，认认真真地学起来，对自己负责，对人生负责，请踏实地走好人生每一步！司南考研，一个专注于教育学考研的公司。如果想了解更多教育学考研信息，可以点击下面的链接

提到硕士研究生时，一般会涉及到这几个话题，即含金量、月薪、硕导和硕士学位论文，而讨论时间最长的一定是我们的硕士研究生和导师之间的关系，有的认为自己的硕导非常的容易相处，有的认为自己的硕导非常看重科研，有的认为自己的硕士导师似乎是在压榨自己，这是很正常的，但是可以肯定的是几乎所有的硕士研究生在读研期间，只为导师做了这三件事情，整整做了三年。作为硕士研究生的我，对于这些事情真的是有着自己最深刻的记忆，一开始我仅仅是认为是特殊事件，但是当和自己的大学同学以及自己的学姐学长聊天时，才发现几乎很多的硕士导师都会让自己所带的学生做这些事情，几乎成为了所有考研学生之后读研的必做事情了，所以相信能够引起很多在读硕士研究色的共鸣。1.取了三年的快递，早已习惯我曾在这个问题上和我的大学同学多次谈到，我一室友在华中师范大学读研，一说到这个事情时他很有发言权，因为他的导师给他的第一份安排就是去取快递了，而且在之后的学习生活中，只要是下午三点给他打电话，那么一定是取快递，因为他们学校的快递点是3点左右开始发送取快递的短信。而结合我自身的经历更多证明了这一点，几乎很多的在读硕士研究生会经常的给自己的硕导取快递，并且早已经习惯了。当然这件事情并不是在抹黑自己的硕士导师，只是当即读研究生的时候，这肯定是你必做的事情，做组好足够的心理准备，直到快递小哥对你已经熟悉了。2.校对了不知道多少篇论文，眼睛都看花了很多的在读硕士研究生都希望自己导师发论文的时候能够带上自己的名字，这样自己就可以省一笔费用，同时在评奖学金的时候也可以以第一作者的身份参评的，只是很多的导师带自己的学生一般都会给学生安排一些比较简单的任务，而这其中就是校对。每当导师要发表论文时都需要校对，检查文章有没有错别字，或者是格式那一小细节没有注意到，这些工作就是硕士研究生要做的事情了，我的室友他导师研一发了9篇论文，每一篇都带他的名字，每一篇他都认认真真的校对了，确保没有地低级的错误，但是他却抱怨到每次校对眼睛读书都要升高，可是却又很高兴毕竟有自己的名字。3.和导师一起出差，例如学术论坛，学术会议等这可能有一部分硕士研究生没有经历过，因为这和导师的个人性格有着很大的关系，有的硕导只要事情去谈项目或者是参加会议必然要带着自己的学生，当然之所以这么做目的肯定是为了自己的学生着想，去开拓视野，认识更多专业领域内的专家和其他院校的硕士研究生。而我就在读研期间和导师参加过多次学术会议和论坛，甚至在暑假的时候还参加过一次，所以去过西安、沈阳、上海、武汉等地方，几乎是相对于旅游了的，只不过很辛苦的，衣食住行等方面都是最低的标准，但也认识到了很多的其他院校的学生和老师，也算是一笔资源。总之，有时候想想自己和导师所经历的这些事情时，你或许就会发现自己的硕导可能没有我们所想象的那么完美，但也确实是帮助了我们很多，有些事情的发生从另一个角度看并不是所谓的压榨，所以作为学生的我们也要学会辩证的看待。

奋斗是青春最美的模样拼搏是青春永恒的底色这一年 他们怀抱梦想这一年 他们不断努力青春梦想，在桂子山启航让我们一起来认识2019-2020学年度“三好学生标兵”“优秀研究生标兵”12月8日，2019—2020学年度学生先进集体、先进个人表彰大会在科学会堂一楼报告厅举行。副校长夏立新、彭双阶出席。党委学生工作部、党委研究生工作部等相关职能部门负责人、各人才培养单位相关负责人以及受表彰先进集体和个人代表参加。2019-2020学年度“三好学生标兵”人工智能教育学部 詹镜教育技术学（师范）专业2017级本科生，任教育信息技术学院2017级年级主席、1701班班长。曾获2018-2019学年、2019-2020学年国家奖学金，2018-2019学年校优秀学生干部，连续三年获校三好学生，连续两年获校优秀共青团员。大学三年专业排名第一，并多次参加专业比赛，获“iTeach”全国大学生数字化教育应用创新大赛国家级一等奖和中国大学生计算机设计大赛中南地区赛一等奖。教育学院 胡爱迪教育学院教育学专业2017级本科生。自大一以来，她的平均学分绩始终保持年级第一名，目前胡爱迪已被北京师范大学高等教育学专业录取。胡爱迪曾连续两年获得国家奖学金、优秀寝室集体奖学金；曾参加香港、新加坡海外研学交流，获海外学习交流奖学金；曾被评为校三好学生标兵、校三好学生、校学习积极分子、校优秀共青团干部、校十强优秀主持人。现担任教育学院17级团总支书记兼任年级主席，被聘为校学工部学习发展中心教务、学业指导小导师、明德宣讲团小导师，曾两次担任《学霸开讲》素质课程的主讲人。本科期间胡爱迪已发表四篇论文，成功结项科研三项，个人还获得校园调研大赛优秀奖、“启航”教育调研社会实践活动二等奖、教学微视频制作比赛院级一等奖、校赛三等奖。教育学院 黄四启教育学院特殊教育专业2017级本科生，学分绩专业第一名。自入学以来，黄四启先后在教育学院团委学生会担任组织部部委、师范生训测部部长等职务，取得“最佳师范生训测单位”的成果。黄四启先后参与国家级、校级大学生创新创业训练项目、校青年研究中心项目以及院级“拔尖创新”等4项科研项目，以负责人身份开展国家级立项1项，校级立项1项，目前以第一作者身份在《现代特殊教育》等期刊发表论文。心理学院 丁越心理学院2017级本科生，综合排名和成绩排名专业第一。丁越曾任共青团华中师范大学心理学院委员会学生会主席，曾主持国家级大学生创新项目，在SSCI一区期刊以第一作者发表论文，获国家奖学金、博雅丹桂奖学金、三好学生、优秀学生干部、优秀共青团干部及文艺活动积极分子等。心理学院 欧阳晨晨心理学院应用心理学专业2017级本科生，平均学分绩专业第二，已修武汉大学市场营销双学位，曾任华大科普协会副会长及班级团支书等。欧阳晨晨曾获校“三好学生”“科创活动积极分子”等荣誉称号，曾主持或参与三项国创项目，目前已发表或录用论文四篇，其中一篇为SSCI收录（一作），另有两篇中文核心。现在，欧阳晨晨拟保送至北京大学光华管理学院攻读企业管理博士学位。文学院 王芊越文学院汉语言文学专业2017级本科生，2019-2020年度综合测评中，王芊越排名文学院2017级汉语言文学（师范）专业第四。她曾任文学院1708班班长、文学院办公室学生助理、文学院院刊《汉声》杂志主编、华中师范大学摄影协会副会长、本科生院i华大网络文化工作室项目管理中心主任，曾获北京冬奥组委新闻宣传部“冬奥有我爱上冰雪”优秀摄影奖、校三好学生、博雅奖学金等多个奖项。2019年5月王芊越在哈尔滨教育研究院主办的省级期刊《当代教研论丛》发表《全国卷高考作文之既有变革和应有变革》；2020年9月她在华中师范大学主办的全国首批中文核心期刊《语文教学与研究》发表《谏逐客书》教学设计；现正主持校级科研项目《基于翻译学理论的高中文言翻译教学新探》。新闻传播学院 李易蔓新闻传播学院网络与新媒体专业2018级本科生，李易蔓的综合学分绩排名连续两年年级第一、担任院团委学生会副主席、连续两年国家获得奖学金、2020年9月李易蔓获全国大学生数据新闻大赛全国二等奖、最佳可视化、最佳创意奖、全国大学生广告艺术大赛获奖。2020年李易蔓参与挑战杯《网络空间中大学生公共议题的表达与参与》项目入围挑战杯助推计划立项。历史文化学院 褚芝琳历史文化学院历史学基地班2017级本科生，保研学分成绩93.26，位列专业第一名，现保送至清华大学人文学院历史系。褚芝琳连续三年获评校三好生、校学生工作积极分子，连续两年获评校优秀共青团干部，曾获得似鸟（NITORI）国际奖学金、国家奖学金、博雅金桂奖学金，第十二届历史学本科生论坛二等奖、第二届“国故新知”大学生中国史论坛一等奖，校书香校园征文一等奖等奖项。在《中华读书报》《社会科学报》等省部级及以上刊物，她曾发表学术书评两篇，现阶段作为负责人主持华中师范大学创新创业项目B级立项。马克思主义学院 王晨马克思主义学院思想政治教育（非公费师范）专业2017级本科生，专业成绩为年级第一，现保送至武汉大学攻读硕士研究生。王晨曾任马克思主义学院团委副书记、大学生科学与技术协会常务副主席、703班班长、校科技处学生助理，现任马克思主义学院2017级年级主席。王晨曾获国家奖学金、博雅丹桂奖学金、树人奖学金，还获称校级优秀共青团员，连续三年获评校级三好学生。王晨还主持或参与国家级大学生创新创业训练计划项目、“青年中国行”大学生社会实践调研活动项目、湖北省高校青年研究会课题、校青年研究中心立项等九项科研项目，公开发表论文两篇。经济与工商管理学院 陈菲经济与工商管理学院国际经济与贸易专业2017级本科生，学业成绩优异，连续三年学分绩排名专业第一名，大三学年综合学分绩排名年级第一名。陈菲曾连续两年获得国家奖学金，推免学分绩排名专业第一，综合排名专业第一，参与清华、北大等多所国内外知名院校夏令营，并取得清华、上交、南开优秀营员。陈菲综合能力突出，攻读英语专业双学位，参与美国大学生数学建模竞赛并获得特等奖提名，为华师参赛史上最好成绩。她科研能力卓越，主持一项国家级科研项目并优秀结项，参与多项校级科研项目，作品获国内外各论文比赛二等奖、三等奖，入选第七届中国世界经济学科专家和中青年学者学术论坛，多篇文章拟投稿至经济学权威期刊、SCI期刊。经济与工商管理学院 陈彦龙经济与工商管理学院2017级经济学专业本科生，现保送至中国人民大学经济学院攻读西方经济学硕士。陈彦龙前三年学习成绩专业第一、综合成绩连续三年专业第一，曾获校“科创之星”“三好学生”“优秀团干”“优秀团员”等称号。他在CSSCI刊物上合作发表论文1篇，另有1篇文章处在经济学权威刊物外审。陈彦龙连续两年荣获国家奖学金，先后获得全国大学生英语能力竞赛三等奖、全国大学生房地产策划大赛总决赛一等奖、“工行杯”湖北省经济学术研讨会暨论文征集大赛二等奖、第八届计量经济学论文大赛二等奖等奖励。陈彦龙曾受邀在湖北省数量经济学年会、《经济研究》第二届中国发展经济学学者论坛汇报成果，入选中国人民大学“经英杯”全国高校学生经济论坛和北京大学新时代中国青年经济论坛学生代表。他还先后在院学生会、校青志联、本科生院教务处任职，担任第七届世界军人运动会志愿者等多项志愿服务活动志愿者，志愿服务时长达数十小时。公共管理学院 刘思语公共管理学院2017级劳动与社会保障专业学生，目前以专业第一、综合第一的成绩保研至北京师范大学。她曾担任华中师范大学公共管理学院团委学生会副主席、年级学生会学习部长、班级团支书等职位，曾获得第八届全国高校模拟集体谈判大赛“劳方”一等奖、“最佳谈判员”、第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛湖北省复赛金奖、华中师范大学校赛金奖、两次获得“互联网+”大学生创新创业大赛校赛银奖并获得第三届“我梦见-楚天创客”大赛铜奖等奖项。法学院 孔昕瞳法学-经济学交叉班2017级本科生，2019-2020学年孔昕瞳专业成绩综合排名均列年级第一，现保研至中央财经大学。他曾主持国家级大学生创新训练项目，参与“挑战杯”助推攀峰项目、“创青春”创业大赛金奖项目，发表学术论文4篇。孔昕瞳任大学生学报编辑、华大青年责编、团支书、党支部宣传委员，也曾获国家奖学金、三好学生、优秀共青团干部等荣誉，并且在中国网、荆楚网、《长江日报》、红网等媒体发表文章30余篇。社会学院 许帅航社会学院社会学专业2017级本科生，许帅航文艺、阳光、谦逊温和，对学习科研一丝不苟，对工作实践耐心负责，待人处世热情礼貌，受到周围师生的一致称赞。他曾连续三年获得校“三好学生”、连续两年获得国家励志奖学金，今年更是凭借优异表现获得了国家奖学金，并获得了保研资格。外国语学院 许淑雅外国语学院朝鲜（韩）语专业2017级本科生，大学期间，她始终坚持以高标准、严要求规范自我，明确各个阶段的目标规划。大二下学期，通过国家留学基金委的审核批准，许淑雅成为我校首批被录取为韩国国立国际教育院韩国语研修项目的公派留学人员，并赴韩国庆熙大学进行了为期6个月的交换学习。大学期间，她始终秉承“学、研、行”三位一体，在跨学科学习中探索多元文化，在课外实践中延伸学研认知。外国语学院 于慕珠外国语学院英语专业2017级本科生，她的本科前三学年学分绩专业第一，已保研至上海外国语大学。于慕珠获得“外研社杯”英语阅读大赛、大学生英语竞赛国家级奖项以及多项省级奖项。她曾参与创新创业实践，成功申请专利；担任“华师之声”微信文案的撰写、1701班宣传委员、武汉军运会翻译助理等。信息管理学院 郑珊珊信息管理学院电子商务专业2017级本科生，她平均学分绩为89.13，排名专业第一，担任学院青协干事及班级学委。郑珊珊曾获2019年国家奖学金、2018年及2020年博雅金桂奖学金、2018年海外学习交流奖学金，连续三年获校“三好学生”称号，以及全国大学生英语竞赛（NECCS）国家级二等奖、全国高校创新英语挑战赛国家级二等奖、湖北省翻译大赛省级一等奖、“三创”赛省级三等奖、互联网+校级金奖等奖项二十余项，并有1年创业项目经历。郑珊珊还参与1项国家自然科学基金项目子课题，发表CSSCI论文2篇，现已保研至武汉大学信息管理学院情报学专业。体育学院 艾明月体育学院体育教育专业2017级本科生。2019-2020学年艾明月在本专业学分绩排名第一，曾获得2018国家励志奖学金、2019国家奖学金、2020国家奖学金，连续三年被评为“三好学生”，现以综合排名第一的成绩拿到本校推免资格。音乐学院 胡艺璇音乐学院音乐学专业声乐方向2017级本科生，2019-2020学年，她的平均学分绩为88.39分，综合素质排名年级第二。本学年胡艺璇担任华中师范大学音乐学院团委学生会团委副书记一职，获得了校级“三好学生”“优秀共青团员”“优秀学生干部”以及暑期“三下乡”先进个人等荣誉称号。在校期间，她积极参加各类社会实践活动，累计共获得228.5个志愿学时。参加2019年创新创业项目并顺利结项，在省级期刊《北方音乐》上发表论文《浅谈声乐艺术的二度创作》。美术学院 刘宇娇美术学院2017级绘画（国画）专业本科生，在工作上，她始终秉承为同学服务的准则。她担任班长，负责地完成各项工作，主动帮助有困难的同学，积极帮助同学们解决生活上和学习上的问题；做老师与同学们之间沟通的桥梁；充分发扬“坚持从群众中来到群众中去”的思想。在她与班级同学们共同努力下，其所在班级在2019年荣获校级“先进班集体”的荣誉称号。数学与统计学学院 刘浩泉数学与统计学学院数学与应用数学（师范）专业2017级本科生，入校三年来他的学习成绩名列专业前茅，曾连续两年获得国家奖学金、担任着数学与统计学学院17级卓越教师班与1706班的班长，热心为班级同学服务。在学科竞赛中，他曾获得全国大学生数学建模大赛省二等奖，华中地区数学建模邀请赛二等奖，并在2020年美国大学生数学建模大赛中取得了H奖的成绩、他参与的一项校级科研立项《智慧城市环境检测仪电路设计和搭建》已顺利结项，参与的论文《HKPocket:human kinase database for drug design》已在数学与计算生物学领域的SCI期刊《BMC Bioinformatic》上发表。数学与统计学学院 刘金鑫数学与统计学学院统计学专业2017级本科生，她的专业学习卓越，连续三年综合成绩第一，累计所有课程平均学分绩91.13，位于专业第一，其中专业主干课程学分绩高达93.56，专业选修课平均学分绩96.73。课余时间她投身于团委学生会新宣副部长、数模协会会长等多项学生工作，热心参与支教、志愿辅导等多项社会实践活动，累计志愿时长139.5小时，曾获“优秀志愿者”等称号。刘金鑫拥有丰富的科研与专业比赛经历，荣获数学竞赛国一、国三、数学建模省一、省二等。此外，她作为项目负责人主持科研项目，主笔完成论文。至今，在一位华科老师的项目组下学习交流，累计获得含国家奖学金在内的奖助学金10+项，国家级3项，省级6项，校级13+项，院级10+项。物理科学与技术学院 罗健物理科学与技术学院电子信息工程专业2017级本科生，他的年度专业综合排名第一，曾任物理学院团委学生会副主席，获MathorCup杯全国大学生数学建模竞赛二等奖等多项数学建模竞赛奖项。作为初创团队核心成员，所在团队一年内便获第十届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛湖北赛区一等奖、第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛湖北省铜奖、第五届湖北省公益项目服务大赛铜奖等等共计六项奖项，罗健连续三年获校“三好学生”“优秀志愿者”“优秀共青团干部”等荣誉称号，曾获校博雅银桂奖学金，世纪鼎利专业三等奖学金等荣誉，负责一项大学生创新创业训练A类立项项目。物理科学与技术学院 沈吾栋物理科学与技术学院物理学基地班2018级本科生，他的专业成绩排名班级排名第二、现担任全国大学生物理学术竞赛社团组长，曾担任学生会体育部部委，并在年度考核中获评优秀，在校期间曾多次积极参加志愿活动。他在2019年9月荣获全国大学生数学竞赛二等奖，2019年9月荣获湖北省大学生数学竞赛二等奖、2020年8月荣获全国大学生物理学术竞赛中南地区赛二等奖，也曾获第三届“数学建模新锐赛”三等奖、全国大学生物理学术竞赛队员选拔赛一等奖，在2019年9月获得“喜迎军训.篮球嘉联华”3v3比赛第二名、2018年9月获称军训“优秀学员”。2018-2019的校级科研立项“时间晶体奇异性质的研究”进行中。化学学院 时路佳化学学院应用化学专业2017级本科生，2017-2018学年她的综合成绩排名专业第一，2018-2019、2019-2020学年她的专业成绩和综合成绩均排名专业第一。她曾担任化学学院青年志愿者协会助理、实践部部长、“华师之声VOC”文案组成员、圣兵爱心社成员、2017级生活部负责人；曾获全国大学生英语竞赛C类三等奖、国家奖学金、国家励志奖学金、校三好学生、校优秀志愿者。时路佳曾于张礼知教授课题组进行科研学习，担任国家级A类大学生创新创业训练项目负责人，目前成功推免至中国科学技术大学。生命科学学院 何悦颜生命科学学院生物技术专业2017级本科生，保研至中国科学技术大学细胞生物学方向田志刚院士实验室。她连续两年担任年级学科部长，前三年平均学分绩位居专业第一，曾获得国家奖学金和国家励志奖学金，曾参加校团委港澳交流活动。计算机学院 吴诗寒计算机学院软件工程专业2017级本科生，她的综合成绩排名专业第一，平均学分绩排名专业第一，现任华中师范大学计算机学院1704团支部书记，曾任计算机学院团委学生会新媒体中心部长。吴诗寒曾获两次“国家奖学金”，连续三次被评为“校级三好学生”。她主持的项目获中国大学生计算机设计大赛全国二等奖，她还参与大学生创新创业训练国家级A类项目一项。计算机学院 于璐计算机学院计算机科学与技术系2018级本科生，现任计算机学院1801团支部书记，曾任华中师范大学青年志愿者联合会互助社干事。于璐曾被评为校级“优秀学生干部”“优秀共青团干部”。在2019-2020学年，她的平均学分绩为90.2914，位于学院第二名，综合学分绩位于学院第一名，获得“国家奖学金”。于璐曾获第十三届中国大学生计算机设计大赛三等奖、全国大学生英语竞赛三等奖等。作为负责人她成功立项挑战杯项目——“基层政府网络问政中政民互动模式探寻及路径优化”并入选助推计划，以第一作者身份获得软件著作权一项。城市与环境科学学院 谷同耀城市与环境科学学院地理科学类2017级本科生，在学分绩方面成功实现“弯道超车”，从大一学年的85.73分，到大二学年的90.61分，再到大三学年的93.33分，他完成了由专业第二十二名到专业第三名的蜕变。在学生工作方面，大一学年担任院学生会学习部部委、校未来教育家联盟活动部部委、院1703团支部书记的职务。在社会实践方面，他于2018、2019年暑期两次参加学院英山社会实践队，服务于当地精准扶贫情况的调查以及人居环境的改善。在文艺活动方面，他参加了2018年校园安全短剧大赛、2019年校寒假返乡见闻主题征集比赛、2019年校“学术搜索之星”挑战赛等活动。政治与国际关系学院 王熙中政治与国际关系学院政治学与行政学专业2017级本科生，王熙中学业成绩优异，实践与科研能力突出，三年综合成绩96.6；她曾主持国家大学生创新创业训练项目、参加第十四届“挑战杯”大学生学术科技作品竞赛并获得校级重点助推与校赛三等奖。她还发表国家核心期刊论文一篇，曾获国家奖学金，连续三年获评校级三好学生、连续两年获校级博雅银桂、丹桂奖学金，获优秀共青团员、校级三好学生标兵等10项荣誉称号，现已保送至中国人民大学国际关系学院中国政治专业。政治与国际关系学院 甄飞扬政治与国际关系学院国际政治专业2017级本科生，甄飞扬成绩优异，科研能力突出，曾获国家励志奖学金、树人奖学金等荣誉，连续三年获得校级三好学生荣誉称号。曾获第十一届湖北省“挑战杯”创业计划银奖、中国创翼湖北赛区主体赛创新组银奖、第六届“互联网＋”中国国际大学生创新创业大赛校赛金奖、省赛铜奖等奖项，此外，他还以第一作者身份发表论文两篇，现已保研至武汉大学政治与公共管理学院国际关系专业。2019-2020学年度“优秀研究生标兵”教育学院 姜澄在思想上，姜澄始终以党员标准严格要求自己，热爱党，拥护党的方针、政策。学生工作方面，姜澄担任2018级教育史专业读书会会长一职，积极组织专业读书会的开展，同时担任“海峡两岸教育史年会”志愿者。攻读硕士学位期间，姜澄刻苦钻研本专业知识，共发表学术论文4篇，其中CSSCI来源期刊论文3篇，人大复印资料《高等教育》转载一篇；撰文《新中国师资研究生培养制度探析（1950-1957）--兼谈中国研究生教育的起步》，荣获2020年全国高校学生“四史”学习暑期专题探讨会（上海理工大学专场）征文比赛“三等奖”。除此之外，他还以第二主要参与人身份参研省级课题两项。学业上，姜澄在上一年度修研究生课程3门，各门课程加权平均成绩为91分，无课程不及格。教育学院 吴河江学习方面，吴河江各门课程加权平均成绩为86.33，无课程不及格。2019-2020学年，他总共研修七门课程，博一阶段课程学习任务总体偏重。在各位任课教师的细心授课下，他的专业知识储备得以增加，对博士阶段的学习有了更为清晰的认识。吴河江学习态度端正、目的明确、成绩优良、刻苦努力，具有良好的科学道德修养，有较强的科研能力，科研成绩显著，以独作或一作身份发表CSSCI论文两篇（《学校信任：内涵、功能与增进策略》等）。2020年10月获国家级奖学金以及校级一等学业奖学金。思想表现方面，吴河江认真学习党的基本知识，思想积极，要求进步，生活简朴，作风正派，团结同志。学生工作方面，他积极参与，认真负责、肯干踏实，时刻用共产党员的标准严格要求自己。心理学院 赵春晓赵春晓思想端正，品行优良，遵从党的领导，严以律己。在学习中赵春晓积极进取，作为第一作者在CSSCI权威期刊等发表学术论文4篇，作为第二作者发表论文1篇，且是《办好一次赛会，锻造一批新人：第七届世界军人运动会志愿服务研究》的章节作者，并于2020年10月获得中国国家奖学金。学生工作及社会实践方面，赵春晓深度参与第七届军运会志愿者心理服务工作，创建大型赛会志愿者心理支持三级体系，负责志愿者心理援助热线的管理和运行。疫情期间，她协助导师深度参与了教育部华中师范大学心理援助热线平台相关工作。同时，已获得中国心理学会注册心理师认证，现担任我校心理健康教育中心担任咨询师。新闻传播学院 李孟名科研学习方面，李孟名发表了5篇学术论文，其中有1篇发表在中文核心期刊。她的加权学分绩为88.43，且英语水平达到了专业八级。李孟名曾获得国家奖学金1次，一等学业奖学金2次，并在“‘一带一路’倡议与华夏文明传播学术研讨会”中获得了三等奖。学生工作及社会实践方面，李孟名现任班级团支书，曾任研究生“新闻伦理与法规”课程助教、《媒介伦理研究》研究生学术杂志2018-2019年总策划。2019年6月至2020年9月，李孟名是华中师范大学图书馆风雅读书会会长，组织线下线上阅读推广交流活动。2020年7月至8月，李孟名在宜昌市夷陵区樟村坪乡镇政府做文化旅游和宣传实习工作。历史文化学院 孙岩学业方面，孙岩绩点达到90.91分，位列年级第一；获得2020年研究生国家奖学金1次、一等学业奖学金3次；个人课题获得了2019年研究生教育创新资助项目；2019年8月至2020年8月，本人发表学术论文5篇，其中2篇C刊，1篇C扩与2篇普刊。社会实践方面，孙岩参加校内外高质量的学术会议10次，获得“第七届华大史学论坛”一等奖、“第二届大数据与中国历史论文研讨班”一等奖等荣誉。2019年8月与2020年8月，孙岩分别参加了“开沅班”赴日的境外研学项目及复旦史地所的暑期学校。学生工作方面，2018—2019学年第二学期孙岩担任课程助教。孙岩为人诚恳，工作踏实刻苦，尊敬师长，思想积极上进，自律性强，有很强的正义感，本科时曾抓获盗贼，获警方与学院授予的“见义勇为优秀共青团员”的褒奖。马克思主义学院 金姣思想政治上，金姣积极要求上进，有着坚定的政治立场和较高的政治觉悟。在疫情发生的艰难时刻，参与社区的相关工作。金姣积极上进，开朗乐观、为人正派、积极与同行交流，注重锻炼。学业上，金姣多次参加全国性的学术研讨会议，公开发表学术论文，曾参与国家社科基金一般课题以及教育部人文社会科学研究青年基金项目。社会实践方面，金姣在2019年9月-2020年1月担任华中师范大学马克思主义学院代课教师。马克思主义学院 张旭思想上，积极向党组织靠拢，现为预备党员。学习上，张旭刻苦认真，上一年度平均学分绩89.6分，专业排名第一。科研上，张旭扎实钻研学术创新，撰写学术论文，在导师的指导下在核心期刊发表论文《唯物史观视域下的形式平等和实质平等》，并被中国社会科学文摘全文转载。张旭积极参与校内校外的各项学术活动及研究生学术论坛，如河海大学马院举办的马理论论坛，华东师范大学哲学系举办的政治哲学论坛等，在交流中提升自身的学术意识。2020年1月张旭被评为华中师范大学“科创活动积极分子”。马克思主义学院 王荣思想方面，王荣不断的学习先进的思想理论知识，提高自己的思想觉悟。课程学习方面，王荣学习成绩优异，平均学分成绩81.5分。同时不断提高学术理论水平，在国家社科基金资助期刊上以第一作者身份发表两篇论文。学生工作方面，王荣积极参加学院的各类学生活动，于2019年9月份入学后任学院2019级博士生党支部书记。同时在教育部全国高校思想政治工作队伍培训研修中心（华中师范大学）兼职，不断提升实践能力。王荣积极充实专业理论框架，丰富知识体系，认真撰写学术论文，并发表C刊论文一篇，积极参加学院和学校实践活动，提升实践能力。2020年4月，王荣被共青团华中师范大学委员会评为“优秀共青团员”。马克思主义学院 项微微思想方面，项微微始终保持健康向上的心态，认真学习党纲、党章，积极向党组织靠拢。课程学习方面，她认真努力，所修各门课程加权平均成绩为87.15，并获一等学业奖学金、研究生优秀奖学金。学生工作方面，项微微乐于服务、善于沟通，在校招生与就业工作处担任学生助理。在学习和科研之余，项微微注重个人综合素质的提升。2019年9月至今她一直在马克思主义学院研究生会新闻采编部工作，担任新闻采编部部长，获得“华中师范大学优秀研究生干部”荣誉称号，并在第三届“卓越计划”研究生干部培训中荣获“优秀营员”荣誉称号。经济与工商管理学院 陈伟鸿思想方面，作为一名中共党员，陈伟鸿自觉遵守法律、法规和学校的各项规章制度，团结同学，积极传播正能量。学习方面，上一学年陈伟鸿平均成绩：90.5， 并且无科目不及格。硕士就读期间，陈伟鸿认真学习专业知识，积极投身科研，努力钻研。2020年5月陈伟鸿在CSSCI-4发表核心论文《住房环境、社区环境与青少年身心健康》。2020年9月，陈伟鸿获称华中师范大学“优秀研究生干部“。公共管理学院 李家明思想上，李家明积极学习党和国家最新思想、方针和政策；学习上，上一学年，他课程成绩最低分86，平均分89。学术研究方面，2020年3月李家明在SSCI期刊上发表文章《Urban lake spatial openness and relationship with neighboring land prices: Exploratory geovisual analytics for essential policy insights》。学生工作方面，李家明担任研究生助教；实践活动方面，李家明参加武汉地铁志愿者服务活动还积极参加公共管理学院师生羽毛球赛。法学院 黄秋涵学生工作方面，黄秋涵担任华中师范大学法律服务中心主任助理以及华中师范大学招就处助理还被评为“优秀学生助理”“维权与服务工作积极分子”“优秀志愿者”。社会实践方面，他曾参与司法部重点项目课题研究，同期参与湖北省武汉市江汉区司法局委托项目。另外，他参与多个重要项目并担任其中部分负责人。在学习上，黄秋涵所修各门课程加权平均成绩：85.55；在思想上，作为中共预备党员的他政治立场坚定，思想觉悟水平高；在生活中，他积极向上、坚毅笃定；在为人处世方面，他乐于助人、交友广泛、十分具有团队精神，善于处理各种人际关系。法学院 王清粤思想方面，作为党员的王清粤态度端正，积极向党组织靠拢，一直对自己高标准、严要求。学习方面，研二期间她共修了3门学科必修课，平均学分绩91.67分。专业学习之余，她通过了国家法律职业资格考试及AMAC基金从业人员资格考试。截至目前，王清粤成功发表四篇文章，其中两篇为核心期刊（《论系统重要性金融机构的法律特征与风险规制》等）。2019年12月，王清粤获称华中师范大学“优秀研究生助管”；同月，获称华中师范大学“优秀研究生“。王清粤积极寻找各种机会实践，研一及研二上学期她一直在华师国资（招标）办担任学生助理。除此之外，她曾在湖北省人大常委会办公厅人事处（2019年11月1日至2020年1月10日）以及湖南人和人（张家界）律师事务所（2020年6月1日至8月14日）实习。社会学院 丁波在思想上，丁波政治立场坚定，能够主动学习党的基础知识，拥护党的路线、方针、政策，认真学习党的最新理论，积极参加党组织的各种活动。科研学习方面，丁波认真刻苦，能够大胆探索，具有优秀的学习能力和科研能力，曾发表CSSCI论文9篇，其中8篇为独作，包括于2020年8月出版于《人文杂志》的《农村生活垃圾分类的嵌入性治理》。于2020年3月出版于《中央民族大学学报》的《乡村振兴背景下民族地区空间改造与农村现代化建设》，丁波也作为第一作者。学生工作及社会实践方面，丁波积极帮助老师做好班级团结工作，积极帮助同学解决学习、生活中的事情，而且经常参加各种调研活动，将理论知识运用于实践，提高自身综合素质。外国语学院 勒德勐豪作为一名中共党员，勒德勐豪严格要求自己，甘于奉献，曾加入中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团，深入贵州一中学开展了为期一年的支教活动。作为一名学生干部，他曾获得“优秀研究生干部”“优秀共青团干部”称号。科研学习方面，勒德勐豪作为第一作者发表论文1篇，曾参与专业研讨会并作主旨发言，获得了国家奖学金及 “中国大学生自强之星”“优秀研究生”“华研楷模”称号。勒德勐豪曾在国际产能合作论坛中担任翻译志愿者，并连续两年作为湖北省优秀青年代表参加中俄两河流域青年论坛。他在疫情期间投身于抗疫志愿服务，主动筹措防疫物资捐赠、以笔抗疫在社会主流官方媒体撰写新闻，获得了“抗疫先进个人”称号。外国语学院 倪曾鑫倪曾鑫积极向党组织靠拢，认真接受入党积极分子、发展对象培训，曾获得“优秀共青团员”“优秀共青团干部”称号。在科研学习上，倪曾鑫专业平均分91.2，班级平均绩点排名第一，并发表独作学术论文4篇，获得国家奖学金、海外交流奖学金、优秀奖学金、学业奖学金一等奖。她还参加了第二十三届韩素音国际翻译大赛并获得英译汉优秀奖。学生工作及社会实践上，倪曾鑫担任研究生会体育部副部长，曾负责举办了多次体育活动。信息管理学院 毕崇武2016年9月，毕崇武以推免的方式保送至我校信息管理学院的情报学专业，并成功入选研究生拔尖创新人才培养计划。2018年9月，他以“硕博连读”的方式成为一名情报学专业的博士研究生。就读期间，毕崇武共发表了CSSCI论文20余篇（其中个人一作8篇），合著学术著作1 本，软件著作权 6 项，且获得了“国家奖学金”“优秀研究生干部”“优秀毕业生”等荣誉。学生工作及社会实践方面，受国家留学基金委资助，毕崇武于2019年10月至2020年10月赴芬兰图尔库大学经管学院开展了为期一年的博士生联合培养活动，从事信息系统科学研究。毕崇武始终保持着积极、乐观的心态，时刻以高标准要求自己，妥善处理学习、工作、生活之间的关系，做到全面发展。信息管理学院 李建玲思想方面，李建玲始终以严格的标准要求自己，注意学习先进的政治理论，关心国内国际大事，积极拥护党和国家的各项路线、方针、政策，自觉遵守法律、法规和学校的各项规章制度。在生活中，李建玲尊敬师长，团结同学，并积极参加了学校各种文体活动，乐于为同学们服务。科研学习方面，李建玲在导师的指导下撰写了三篇高质量期刊论文，且于2020年9月获得了国家奖学金及校级研究生学业奖学金。学生工作及社会实践方面，李建玲曾连续两年担任华中师范大学信息管理学院研究生会团总支宣传部长，并曾在湖北典策档案科技发展有限公司实习，将理论知识应用于实践之中。音乐学院 张玲在思想上，张玲作为一名中共党员一直积极拥护党和国家的各项路线、方针、政策，自觉遵守法律法规和学校的各项规章制度，积极参加党支部组织的各种政治学习及实践学习教育活动。在科研学习中，张玲认真学习先进的教育教学理论，努力提高自己的科研能力，并以第一作者的身份发表了学术论文5篇。学生工作社会实践方面，张玲曾任研会就业部部长，且于2019年9月至今担任研究生兼职辅导员，并连续两年获得“优秀研究生干部”荣誉称号。张玲履职尽责、服务同学、奉献集体，积极发挥发挥学生干部的先锋模范作用，获得老师、同学的一致好评。数学与统计学学院 李启丽她性格开朗，乐观向上，生活中团结同学，乐于助人，待人真诚，能设身处地为他人着想。在思想上，李启丽积极上进，态度端正，严于律己。在学习上，她严谨认真，追求上进，成绩优异，加权平均成绩89.3。学习工作之余，李启丽兼顾体育锻炼，2019年11月获第十三届“华研杯”排球赛冠军。学生工作方面，李启丽踏实肯干，任劳任怨，有较强的工作能力。2018年至今，李启丽担任院2018级研究生第一党支部支部书记，高度重视支部发展党员问题，目前已确立培养33名入党积极分子，其中确定了25名发展对象，计划于近期发展；同时她担任院党委办公室助理，踏实认真，工作能力得到老师们的一致肯定。 物理科学与技术学院 黄楚强在硕博连读期间，黄楚强认真完成学业任务，成绩优秀，专业知识扎实。他在硕士期间的学业成绩为凝聚态物理专业第一名，并连续两年获得一等学业奖学金。科研方面，黄楚强主要研究用于能源存储和催化的新型纳米材料，并取得了较好的成果，目前已经发表了SCI文章7篇，其中由黄楚强作为第一作者的有4篇，同时他还有一项发明专利正在受理中。学生工作及社会实践方面，黄楚强曾多次参加线下线上的学术会议，指导本科生科研立项实验并且两次被评为了校级项目。在生活上，黄楚强乐于助人，经常帮助师弟师妹们解决科研上遇到的困难。化学学院 罗昕罗昕一直积极进取，树立了良好的人生观和道德观。思想表现方面，罗昕积极向党组织靠拢，学习党和国家最新思想、方针和政策，并于今年六月份成为了入党积极分子。日常生活中，罗昕坚持以党员的标准严格要求自己，争取早日成为一名优秀的共产党员。学习和科研方面，他学习成绩优异，认真完成了导师分配的各项科研任务。经过两年多的努力，罗昕以第一作者的身份在核心期刊发表学术论文3篇（《Single-Atom Ir-Anchored 3D Amorphous NiFe Nanowire@Nanosheets for Boosted Oxygen Evolution Reaction》等），参与发表的论文共有6篇。2020年11月，罗昕获华中师范大学一等研究生优秀奖学金。化学学院 石家愿在新冠肺炎疫情期间，石家愿在医疗物资最为紧缺的时候累计募集捐赠及运送约10万余元直接防护物资至各医院、火神山施工队及医疗支援队手上（其中除5000元以转账形式捐助给华中师大校友会，其余均转化为直接物资送抵各处）；同时，他参与社会各界包括华人华侨留学生的物资募集及医院交接，参与运送医护人员以及保障物资。石家愿自觉以中共党员的标准和觉悟要求自己，无私奉献。抗击新冠肺炎疫情期间他曾接受人民日报、南方都市报、微博/西瓜视频以及校媒公开报道，起到了一定的模范带头作用。化学学院 占光明思想方面，占光明积极参加党校培训，努力向党组织靠拢，现为发展对象，他积极学习党和国家最新思想、方针和政策，争取早日入党。学习方面，占光明认真对待并顺利通过每门课程，各门课程加权平均分为85分，无课程不及格。占光明有着科学严谨的态度，一丝不苟做实验、认真分析实验数据。他积极参加科研活动，认真聆听各种学术讲座，努力提高学术水平。2019年至今，共参与发表11篇SCI论文，（共同）一作有3篇。2020年4月以他本人为共同一作身份发表的《Accelerated Dinitrogen Electrorection to Ammonia …》一文发表于《Chem》。生命科学学院 刘晶作为一名党员，刘晶甘于奉献、乐于奉献，时刻以一名优秀党员的标准严格要求自己。学习方面，刘晶勤奋好学，各门课程加权平均成绩为88.02。学生工作方面，刘晶担任生命科学学院研究生11班班长职务，于2020年10月获评“校优秀研究生干部”称号。科研工作方面，刘晶参与多个研究项目，还曾担任龙岗区实验学校——可园学校的研究工作负责人。2020年5月，她以第二作者的身份发表《生物科学史教育——科学思维培养的有效途径》。2020年10月刘晶参与撰写的两篇文章被收录于中国科普所主编的《第十二届馆校结合科学教育论坛论文集》，分别获“第十二届馆校结合科学教育论坛”最佳论文和优秀论文奖。此外，刘晶获另外两个国家级奖项， “研究生国家一等奖学金”“研究生国家三等奖学金”。计算机学院 张晋咏思想上，作为中共党员的张晋咏积极学习先进的政治理论，关心国内国际大事，始终拥护党和国家的各项路线、方针、政策，自觉遵守法律、法规和学校的各项规章制度。个人能力方面，张晋咏有良好的英文文献查阅能力以及英文论文撰写能力。生活中，他爱好运动，作为学院足球队队员，曾获得校级足球联赛团体亚军。学习上，他勤奋努力，其中各门课程加权平均成绩:83.83，无课程不及格情况，在导师的悉心指导下，明确研究方向并不断钻研。研究生期间他一直从事生物医学信息抽取方向的工作，已发表SCI，CCF推荐会议论文五篇（《An end-to-end framework for biomedical event trigger identification with hierarchical attention and adaptive cost learning》等）。张晋咏对机器学习深度学习理论有深刻的理解，对信息抽取有良好的理论和实操经验。城市与环境科学学院 陈云陈云科研结果突出，在CSSCI来源期刊上发表了3篇学术论文（《中国人口疏密区分界线的历史变迁及数学拟合与地理意义》等）。社会实践方面，陈云于2019年11月参加了在北京举办的“2019年中国地理学大会暨中国地理学会成立110周年纪念活动”并做论文报告。思想表现方面，作为一名中共党员，陈云坚定信念，思想端正，作风正派。在工作中，他认真负责；在生活中，他勤俭朴素，团结同学。2020年9月，陈云获得研究生国家奖学金。政治与国际关系学院 王承禹王承禹积极参与学生工作，担任学院博士支部党支部书记，在上一学年的支部党建工作中，积极学习党的理论知识，及时追踪党和国家的最新的大政方针，时刻与党组织保持思想和行动上的一致，并于2020年9月获得“优秀研究生干部”称号。在科研学习方面，王承禹于上一学年在CSSCI权威期刊《政治学研究》中作为第一作者发表论文《国家治理、农地制度与农业供给侧结构性改革》，并和中国社会科学院研究员合作论文《从务实主义到理论供给：中国政治学转向的关键》，发表于CSSCI期刊《探索》。同时，作为唯一受邀的博士生参与了中国政治学会和中国县域发展研究中心主办的多场会议。政治与国际关系学院 赵云龙在思想表现上，赵云龙有良好道德修养和坚定政治方向，作为第二十届研究生支教团成员赴贵州省遵义市余庆县他山中学支教一年。在科研学习上，赵云龙作为第三作者参与的《武汉木子岚文化传播有限公司》项目在2018年“创青春”浙大双创杯大学生创业大赛创业实践挑战赛中获得国家级银奖。并于2020年4月作为第二作者在省级期刊中发表论文1篇。在学生工作及社会实践方面，赵云龙担任学院团委书记、本科生辅导员、宣传干事，并于2020年5月获评优秀共青团干。在疫情期间，赵云龙参加恽代英青年讲师团，开展“‘疫’起爱国，云上‘青’课堂”网络直播宣讲活动，得到了社会及广大青年的积极反响。中国农村研究院 张慧慧作为一名中共党员，张慧慧认真学习党的各项会议精神及与本专业相关的政治理论和时政知识，注重培养自身良好的思想品德，坚持弘扬正能量。科研学习方面，张慧慧在主修的英语课程之外还参加了本院“田野政治学”学术沙龙、《政治学基本理论》《政治学经典著作导读》等课程以及校外各种学术会议的学习。而且在CSSCI期刊中发表论文3篇，并以第一作者身份出版学术专著1本。在社会实践方面，张慧慧曾主持完成《组织赋能：布好乡村振兴“大棋局”》等3篇咨询报告，且曾赴天津开展农村集体产权制度改革第三方评估调查，并参与完成《天津市滨海新区农村集体产权制度改革评估报告》等相关调查报告。国家文化产业研究中心 张帅奇张帅奇在思想上追求进步，注意学习先进的政治理论，积极拥护党和国家的各项方针、路线与政策，自觉遵守法律、法规以及学校的各项规章制度。在学习上，他专业知识扎实，学习能力强，有饱满的研究热情，2019—2020学年，张帅奇所修各门课程加权平均成绩为93分。并且于今年1月在CSSCI扩展期刊《湖北民族大学学报（哲学社会科学版）》中发表论文《国家在场、民间信仰与地方社会—以明清江南城隍庙为中心的历史透视》，于今年5月在CSSCI期刊《人文论丛》中发表论文《清代苏南义学与地方社会互动》。国家数字化学习工程技术研究中心 周驰思想表现方面，作为一名中共党员的他，积极向党组织靠拢，参与党组织各项活动，一如既往的以高标准严格要求自己。在学生工作中，他富有热情，认真负责；在生活中，他开朗大方、积极上进。学习方面，周驰所修各门课程加权平均成绩为85.3分，无课程不及格的情况。在读博的两年期间，他认真学习本专业的知识，同时在导师的带领下，多次参与科研项目的各个环节，以严谨求真的态度对待科研。周驰共发表两篇EI论文。此外，他还发表四篇CSSCI论文（《“互联网+”时代教师信息素养评价研究》等）。伍伦贡联合研究院 安浩杨在学生工作及思想表现方面，安浩杨作为学院研究生党支部书记，在思想作风上加强自身建设，在履行好党支部繁琐的日常事务的同时还出色地完成了上级党总支交办的各项任务，曾获得 “优秀研究生干部”的称号。科研学习方面，安浩杨参加了多次学术会议，疫情期间，他紧跟热点，专注于教育信息化和区块链隐私保护的研究，半年内投出了两篇学术论文（均为第一作者），并凭借优秀的科研能力被导师选为新生的助教。社会实践方面，安浩杨于2016年7月至8月参加了国家级三下乡项目“电子商务助推精准扶贫” ，为农村党员开宣讲会。2017年3月至11月，他创立合肥万一能行信息技术有限公司并任CEO兼产品经理，带领团队开发了两个产品。伍伦贡联合研究院 刘琪在思想上，刘琪热爱祖国，遵纪守法，尊敬师长，团结同学，关注时政。刘琪学习认真，热爱科研，在2019年和2020年均以专业综合实力第一的成绩获得学院全额奖学金，并有EI学术会议论文检索1篇，录用1篇（均为第一作者）。在攻读硕士前，刘琪就获得过专利证书、本科学校项目特等奖等多项荣誉和奖励，她为人负责诚恳，踏实能干，在“易兆创新杯”第十五届研究生电子设计竞赛中，结合疫情背景设计出一种基于物联网应用技术的新型智能垃圾桶，获得华中赛区三等奖。青春需早为 岂能长少年上进 奋发 图强华师学子用求知与斗志用热情与活力谱写辉煌灿烂的青春赞歌向优秀的华师学子们学习、看齐来源：杭州师范大学 华中师大宣传部舆情与新媒体中心责任编辑：杨琪 李宁佳 刘绮菲 康玉燕信息来源：本科生院党委学生工作部研究生院研工部审校：刘志强

10月31日是2021年研究生报考的截止时间，来自南京特殊教育师范学院应用心理学专业的全盲女孩吴潇报考陕师大研究生遭拒一事引发关注。记者从学校获悉，吴潇目前已经成功报名华中师范大学心理学专业。报考陕师大心理学遭拒吴潇今年24岁，8岁时彻底失去了视力，是陕西延安志丹县人，三年前，她通过盲文试卷，参加了普通高考，进入了南京特殊教育师范学院应用心理学专业就读。吴潇也是2017年陕西省高考考生中唯一一名使用盲文试卷的考生。今年9月15日，她意向报考陕西师范大学心理学研究生却遭拒绝。在招生简章出炉后，她与陕师大研招办和心理学院沟通说明自己的特殊情况，希望学校能出一份盲文的试卷。10月22日，陕师大心理学院一位负责人短信回复她称，“目前学院各专业没有适合你特殊情况的研究方向，不具备条件提供便利。”当媒体了解到相关情况后，陕师大研招办工作人员也对中国之声的记者进行了回应，表示在学习心理学专业过程中，需要观察受试者情绪等一系列动作，学校是本着对考生负责的原则，在综合了学院、相关专家的意见之后才得出的结论。陕师大研招办工作人员也表示教育部也有相关要求，“视力稍微弱一点，报心理学都不行。”《普通高等学校招生体检工作指导意见》（以下简称《意见》）规定，任何一眼矫正到4.8镜片度数大于800度的，以及一眼失明另一眼矫正到4.8镜片度数大于400度的，这两种情况不宜就读的专业大类当中都包括了心理学类。不过，《意见》原文中同时写到，此部分内容供考生在报考专业志愿时参考。学校不得以此为依据，拒绝录取达到相关要求的考生。盲人报考心理学类研究并非没有先例盲人大学生考取心理学类研究生并非没有先例。今年6月，吴潇的同系师姐，南京特殊教育师范学院的杨玉青最终以比国家线高出73分，被辽宁师范大学发展与教育心理学专业硕士录取，而她也是江苏去年唯一报考研究生考试的盲人考生。今年，吴潇的同班同学周文晴报考北京某著名高校心理学专业，经过沟通对方也允许报考。南京特殊教育师范学院的老师介绍，学校有不少视障学生，除了学习上要配置相应盲文教材等，在生活上并不需要太多额外照顾。经过学校的思想工作，吴潇也决定选择了其他学校。在吴潇看来，心理学特别需要视力的专业有，但自己想报考的心理咨询与辅导，自己完全可以胜任，目前已经接了一些大学生的心理咨询服务。而多年本科生活已经锻炼了她的独立生活学习能力，她可以自己扫描成Word文档或PDF文件，在电脑上利用有声软件完成学习，希望能像普通人一样被看待。争议：是学生要特权还是高校需成长？“她能读到本科本身是付出了超出常人的努力，为什么不给孩子一个平等的待遇？”吴潇的诉求有不少人支持，但也有不少人表示，学校也有其客观条件，而且规定就是规定，不能因为处于弱势就可以开绿灯。南京特殊教育师范学院蔡翮飞老师说，学生总是通过这种“非常规的手段”来反映或试图解决问题，其实也是社会对残疾人接纳度还不高的表现。基于我国残疾人高等教育的发展现状，高校提供的学业支持很可能是滞后的。但是，高校应当明白这是残疾人的基本权利，应当同学生共同成长，提供的支持可以和学生是共同成长的方式。昨晚，另一位盲生在自己的朋友圈写道：“我们承认国内大学的‘能力’和经验可能都不够，但进步总是从一个个案例开始推动的。如果我们面对争取权利的学生，不去想象更合理的可能，而是基于落后的现实把看似超前的需求看做是要‘特权’，那大学的‘能力’就永远得不到提升。”随着经济社会的不断发展，视障学生进入普通学校随班就读的愿意日趋强烈，2017年，我省首次有视障考生报考了普通高校“专转本”选拔考试。2018年，我省视障考生报考的国家教育考试扩展至普通高考、学业水平测试、自学考试等多个项目，预计未来将有更多的视障学生参加各级各类教育考试。比如今年江苏为此就专门成立视障人员教育考试支持研究中心，探索视力残疾考生参加考试的报名、盲卷译制、考务管理、盲卷评阅等环节的管理流程及保障措施。“目前我们国家还没有成熟的模式作为借鉴，这样的机构可以一边提供支持，一边研究，逐步尽可能地去满足特殊群体的需求。”蔡翮飞表示。来源：新华日报

新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来，全国各地除了各种物资和医疗工作队伍援助救灾，同时也开通了多条心理援助热线，为受疫情影响的每个人提供触手可及的心理支持与陪伴。你是否也好奇，拨打心理援助热线到底是什么体验呢？中国心理学会临床与咨询心理学注册系统注册心理师、华中师范大学应用心理学硕士凌霄霄，是一个武汉土著。作为湖北东方明见心理健康研究所咨询师，她在为大家做咨询的同时，还用一组涂鸦形象地告诉我们，遇到心理障碍时及时求助是多么重要。（长江日报-长江网记者毛茵 通讯员程寅）火神山医院不设门诊，请市民朋友不要自行前往火神山医院看病。来源 | 长江日报-长江网编辑 | 宋涛文章经授权发布 转载请注明出处

华师办学86年来累计培养了70余万学子他们用质朴、踏实、勤奋、明理的特质在各行各业中为国家和社会做出贡献昨天，全球各地百余名校友齐聚华师召开华师校友联谊会理事会换届会议选举产生新一届理事会成员继续为母校发展增砖添瓦华师的发展离不开校友们的贡献 10月13日上午，由于华南师范大学校友联谊会第五届理事会任期已满，校友联谊会理事会换届会议在石牌校区召开。校党委书记朱孔军致欢迎辞。他回顾华师86载建校史，表示华南师大能取得今天的办学地位离不开校友们在各行各业做出的突出贡献。他诚邀校友们多回母校走走、常回家看看，持续增进师生情谊，更加关心母校发展。他祝愿校友联谊会在新一届理事会的领导下，继承和弘扬优良传统，更好地服务校友、服务母校、服务社会，为祖国的繁荣发展和母校的事业进步作出新的更大的贡献，为早日建成“教师教育优势突出的创新型高水平大学”、实现中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进！校长王恩科作校友联谊会第五届理事会工作报告。他指出，校友联谊会第五届理事会自2012年12月换届以来，在学校党政领导的指导下，在各地校友会和广大校友的共同努力下，在联络校友感情、凝聚校友力量、助力母校发展等方面发挥了积极作用。校友组织和服务工作逐步规范化、制度化，联络感情与增进合作的桥梁作用进一步发挥，有效整合校友资源，积极推进教育基金发展工作。他希望校友联谊会在新一届理事会的领导下，勇于创新，精于践行，促进校友会健康有序发展，引领校友工作与学校发展同频共振，为学校事业发展作出新贡献。“作为一名校友，一辈子都离不开母校。无论你是继续从事教育方面的工作或者教育事业，还是走上了从政的道路，或者说是走上了经商的道路等。”政治系77级郑炽钦作为校友代表，在发言中表示个人发展离不开我们母校的关心支持和帮助，他毕业以后在华师附中工作有21年，现为广东实验中学越秀学校校长，在教育战线工作一辈子。他希望在教育战线的所有的老师们、校友们，高扬华南师范大学的精神，政治坚定、思想先进、精益教书、勤学育人、敢于创新。校友王汉强在发言中围绕“振奋、感恩、回报”，感恩母校给予他知识、智慧、能力和自信。他现为广州市清平集团有限公司董事长，曾为母校做过一些资助，但他表示这是微不足道的，“以后我将继续为母校尽绵薄之力，我期盼有更多的校友们能在各个领域为母校争光，为母校多做贡献，为母校的建设发展添砖加瓦。”自成立以来华南师范大学校友联谊会历经五届理事会更替增进了校友与母校的联系与感情关于校友联谊会 第五届理事会自2012年选举产生至今7年来，在搭建交流平台、开展校友活动、整合校友资源、加强校友会组织建设等方面开展了大量工作，助力母校发展。七年来构建完善了遍布海内外的校友分会网络，海内外校友分会从22个发展到54个，包括21个校内校友分会和33个地方校友分会，地方校友分会包括省内17个，省外3个，境外13个（含港澳台）。校友数量从近50万发展到70余万，华师校友会的影响力已经基本覆盖广东省各地市，辐射至全国性中心城市，并逐步向世界大中华地区延伸。基金会工作与校友工作密不可分，校友会近年来营造了良好的捐赠环境。85周年校庆成功搭建了华南师范大学教育发展基金会微信小程序，并将小程序与校友会官方微信公众号捆绑，汇聚了更多校友对学校发展事业的支持。学校85周年校庆期间，共为学校募集各类善款超过1.44亿元，其中校庆主题捐款达4400多万元，为历次最多。全球华师校友们积极活跃在教育、经济、文化等领域，为国家教育事业和社会经济发展做出了重要贡献。“科研先锋”刘颂豪院士、“60年60人中国教育成就奖”吴颖民、中国心理学会终生成就奖莫雷、中国“泳坛女神”刘湘等，都是华师的杰出校友。据统计，华师有500多名校友获得“全国优秀老师”或“南粤优秀教师”等荣誉称号，广东省各市县教育部门的领导干部、中学校长大部分出自我校。全球校友会凝聚华师力量，继承和弘扬优良传统，为更好地服务校友、服务母校、服务社会。香港校友会、澳门校友会凝聚了一大批爱国爱港爱澳、勇于担当的优秀校友，活动频繁，传递引导正能量。在近期香港“反修例”事件中，香港校友会勇敢站出来、发出最强音，以实际行动守护香港。当天的会议选举产生了校友联谊会新一届理事会成员选举产生新一届理事会成员 在换届大会上，副校长陈文海说明第六届理事候选人产生经过及组织机构设置，表示第六届理事会理事候选人具有较好的代表性和广泛性，能够更好地发挥校友会在学校发展中的作用。陈文海宣读并表决通过第六届理事会全体理事候选人名单。与会人员选举并表决通过第六届校友理事会组织机构，审议通过新修订的校友会章程。校党委书记朱孔军为当选的第六届顾问和名誉会长颁发聘书。校长、第六届理事会会长王恩科为当选的第六届常务副会长、副会长、常务理事、理事代表颁发证书。华南师范大学校友联谊会第六届理事会成员名单顾问（9人）于幼军、陈开枝、唐志坚、许德立、王守初、钟阳胜、符兴、 李本钧、史贻云名誉会长（8人）黄家驹、刘颂豪、管林、颜泽贤、杨文轩、王国健、胡社军、刘鸣会长（1人）王恩科常务副会长（1人）陈文海副会长（14人）吴颖民、郑炽钦、叶旭全、柯宗庆、王汉强、潘国山、李沛霖、叶国谦、杨晓辉、邢诒川、杨贺洁、李舫金、周粤生、刘剑文常务理事（28人）侯德富、司徒宏、孙锐卿、陈坎、梁华森、许贵隆、杨灿基、陈封椿、罗辉、何勇、陈俊萍、黎泽林、全汉炎、张瑜、吴小平（历史92届）、黄海钰、佐斌、蔡立群、华山鹰、陈静、黄明麒、杜锋、李文莉、刘国华、吴文舟、钟荣炽、石佩晖、罗嘉文理事（87人）阮宇华、杨茂礼、杨利鸿、朱仲南、范群、刘平、温兆安、郑峰、鄭杰釗、符永雄、关芬伟、王棣、黄叶亭、张茂声、黄卫家、林放、杨国强、柴素芬、彭小流、刘思嘉、萧向明、何新文、吴奇峰、何传添、何毅勇、林练惠、吴润填、潘海燕、官建生、曾少明、苏古发、叶敏、李洪海、邓一民、高建坪、陈恒曦、邓少柳、吴小平（外文86届）、张辉、黄天勇、吴少龙、杨涛、银俊强、黄颖聪、李远清、关志玲、巫粤敏、查甫尧、甄祖亮、林小茁、黄宏武、黄隆基、莫雷（心理96届）、郑斌、徐特辉、李颖煊、马丽娜、何永明、曹卫真、王万郁、岑耀昌、巨政权、陈拔、李守球、王开泳、苏国辉、杨佳、杨冬立、罗宇华、祝亚东、车文彬、刘月娥、黄东斌、梁海涛、李文冠、林志平、陈瑞鑫、吕先文、李志敏、杨秀运、胡俊欢、黄秋水、张俐、朱君辉、李显意、王一峰、张积家理事单位（44个）组织部、宣传统战部、学生工作部、人事处、财务处、后勤管理处、社会服务处、招生考试处、教务处、研究生院、保卫处、校团委、图书馆、档案馆、网络中心、教育科学学院、心理学院、哲学与社会发展学院、马克思主义学院、外国语言文化学院、美术学院、教育信息技术学院、数学科学学院、计算机学院、地理科学学院、经济与管理学院、法学院、历史文化学院、教师教育学部、音乐学院、物理与电信工程学院、国际文化学院、文学院、信息光电子科技学院、国际商学院、生命科学学院、体育科学学院、化学学院、环境学院、政治与公共管理学院、旅游管理学院、城市文化学院、职业教育学院、软件学院。秘书长（1人）王伟民副秘书长（3人）黄驹昂、吴小绒、蔡一珍“我感到非常荣幸，能当选为校友联谊会第六届理事会会长，也深知责任重大。”校长、第六届理事会会长王恩科作工作设想报告。他表示，在今后的工作中，一定会认真履行职责，竭尽全力，不辜负大家的期望和重托，努力把校友会工作做得更好。他将进一步凝练华师人共同价值观，增进校友与母校感情。同时，健全完善互联共享的校友网络，营造全员参与的良好氛围，不断推动校友工作规范化、制度化、信息化，提升校友工作水平，积极拓展与校友的沟通联络，构建母校与校友双赢的价值新格局。在现场，很多校友对于新一届理事会充满了期待。“其实这些年我一直没有离开母校，选择读华师研究生和博士是我对教育事业的一个梦想，中泰之间的教育事业一直得到母校的老师和校领导的指导，母校也一直非常的关心我们毕业生在海外的发展。”泰国校友会会长李文莉17年教育学博士毕业后，从事中泰之间的教育建设工作。作为泰国环球文化教育公司董事长，她致力于泰国和中国的教育服务事业。“我是广东人，广州就像我的第二个家乡，每次回来都感受到母校有新的变化。这次来参加校友会遇到的很多校友，都是各行各业的精英，也听到华师有一些新的发展，为母校感到骄傲。”她作为泰国校友会会长，未来计划在泰国成立华南师范大学附属外国语学校，希望华南师范大学成为一带一路教育的先行者，走出国门。“很高兴、也很光荣能够代表阳江地区的华师校友来参加此次校友会。”校友梁华森于1982年1月在华师中文系毕业，己退休的他仍潜心教育事业，目前担任阳江校友会会长等职务。“还记得华师建校八十周年的时候，阳江校友会为母校捐赠了一块石头，上面纂刻着‘英才辈出华师大，桃李香飘漠水滨’这副对联，这是一件值得阳江的华师学子高兴和自豪的事情，至今想起来都还是让我记忆深刻。”梁华森解释道，这副纂刻的对联出自阳江一位八十多岁老校友，“漠水”是指阳江的漠阳江，这块石头体现了拳拳学子之心和永不磨灭的校友之情，这也是象征校友跟母校联结的纽带。会后，校友们纷纷合影留念，还到图书馆网红空间参观。目前华师校友联谊会有54个海内外校友分会校友数量从近50万发展到70余万“我们会传承华师校训精神” 深圳校友会深圳校友会于1998年成立，已注册的会员将近五百人，成员包括教育、金融等行业的优秀人士。生命科学学院的87届校友、深圳校友会会长陈俊萍介绍，校友们日常表现活跃，“我们有5个微信群，其中4个群满员了。”校友们高度团结，在历年体彩高校杯比赛中屡屡获得佳绩。深圳校友会积极联络与沟通校友，搭建资源共享和谋求发展的广阔平台。每年的校友报到日，深圳校友会都为前往深圳发展的校友们提供帮助。“我们为每个有需要的校友提供一个星期的免费住宿，找到我们，也就找到了家人。”陈俊萍认为校友会的价值就在于为校友构建精神家园，同时搭建母校与校友之间的桥梁, 助力校友们实现个人价值以及为其尽社会责任提供平台。北京校友会北京校友会会员共计五百多人，校友间联系紧密，活动频繁。校友会每年都会举办形式丰富的迎新、送旧活动，日常的团建出游也是校友间联络情感的重要途径，爬香山、逛胡同、听音乐剧等。九七届中文专业的黄海钰是北京校友会的会长，她表示校友会还积极为在校毕业生提供就业指导，已工作的校友经常借就业交流会这一舞台与在校校友畅谈职场心得体会、交流职业生涯规划。北京校友会始终心系母校，以募捐等实际行动回馈母校，如台风“山竹”肆虐之后的“我为母校种棵树”活动、学术权杖的捐制活动、校友会堂的筹建活动等。在华师之外，北京校友会也继续发扬华师精神，热心公益。在校友毕姗姗的组织下，北京校友会深入贫困地区，用音乐做支教，传递知识。“华师的影响已经从华南蔓延至全国，我们在首都也继续传承华师校训精神，展示华师学子风貌。”海南校友会海南校友会注册会员多达两千七百多人，注重促进校企合作。今年年初应会长邢诒川的邀请，计算机学院研究团队前往海南文昌航天现代城和聚能科技创新研究院开展交流活动，双方未来将在航天大数据分析、智慧交通、自贸港学者智库等领域会开展深度合作。海南校友会同时积极投身社会事务，在海口市美兰区建设双创微实事社区，与居民一起探索社区民主自治模式，推动民主决策向前发展。海南校友会规模庞大，会长邢诒川表示，这是学生时代最真实、最纯粹的感情凝结起来的。他认为大学阶段同学之间的交流最是无私，大家目标一致，不存在矛盾或者利益冲突，是真正意义上的志同道合。香港校友会“我基本上每年都至少回一次母校的，有时候还会带一些香港的年轻人或者我的小孩回来走一走，我在华师前后待了9年，还是很有感情的。”香港校友会会长潘国山是华师历史系84届毕业生，现任香港沙田区议会议员。作为香港校友会会长，他表示，校友会执行委员会清一色都是高考恢复后的校友，在服务资深学长的同时和学校合作，与到香港读研究生的校友维系好关系。香港校友会与深圳校友会合作，加强横向的联系，促进形成深港同城的一种感觉，今年又加强了与澳门校友会的互动。这次来参加校友会，潘国山感觉到华师的发展日新月异，但是传统的精神并没有丢。“因为我现在也在做社区服务工作，华师对我的影响是很大的，我深受华师服务精神的教育，也就是燃烧自己，照亮别人的一种师范精神。”全球华师校友们积极活跃在教育、经济、文化等领域为国家教育事业和社会经济发展做出了重要贡献优秀校友代表 邢诒川海南现代科技集团党委书记、董事长邢诒川是八四届政治系干部专修班校友，现任海南现代科技集团党委书记及董事长。他的公司发展了三十年，今天已经成为一个资产近百亿元的企业，企业员工将近万人。“我们虽然是海南本土企业，但我们的格局和眼光是放眼全世界的。”邢诒川上世纪八十年代下海，跨界多个领域，包括软包装、房地产、新型高科技、餐饮酒店、金融投资、旅游文化等。商海实战多年，邢诒川始终以高要求鞭策自己。“我们要为社会贡献价值，要不断上升自己的思想高度，要拥抱世界。”他的公司因此也一直在追求服务于人类更高质量的生活，并致力于为政府顶层设计提供支持。王汉强广州市清平集团有限公司董事长王汉强是华师数学系的81届毕业生，现为广州市清平集团有限公司董事长。2006年王汉强在数学科学学院设立“汉强奖学金”项目，十三年来坚持资助优秀的华师学子，给华师的教育事业做出了贡献，但他很谦虚地说：“我的贡献很小，不足挂齿，华师培养了我，我就希望能为母校教育事业尽一点微薄之力。”王汉强认为这笔奖学金能够激励一些优秀的学生，对经济上有困难的学生会有一点帮助，是一件很好的事情。“作为一个华师人，今天看到华师取得的成就感到很骄傲，也期盼以后有更多的校友为我们华师多做贡献，为华师的建设添砖加瓦。”叶旭全广东亚视演艺职业学院校长“毕业40年，我们虽然离开母校，但仍心系母校。”校友叶旭全于1978年在华师中文系毕业，如今的他已成为一所艺术院校的校长，从事教育行业数十年。毕业之后，叶旭全也不忘回到母校继续学习，1995年他又在华师进修了经济硕士，“假如我这辈子工作取得了一点成绩，那功劳应该归我们的母校华南师大。”毕业多年，叶旭全始终感谢学校、感谢老师，在他眼中，如果没有华师大老师给予的关怀，就不能成就自己这40年的历程。“现在，我还是在继续传承母校立德树人的典范，传承华师薪火。”叶旭全说。郑炽钦广东实验中学越秀学校校长1977年入读华师政治教育系的校友郑炽钦，重回母校他感到十分激动和荣幸。1982年1月，毕业之后的郑炽钦参与了国家教育部的教材编写和教材审定。他表示是在母校众多老师的帮助下，才得以圆满完成教材编写和教材审定的光荣任务。“不仅有华南师范大学政治系的老师，还有中文系、马列室老师支持指导”。郑炽钦一直奋斗在教育工作的前线，先后在华师附中、广东实验中学工作，“我一辈子干了一件事情就是教书。一辈子当教师，一辈子学当教师，这是我毕生的追求。”梁海涛华南师范大学深圳校友会副会长校友梁海涛于2008年在教育科学学院毕业，目前是深圳市天域人力资源有限公司总经理，也在深圳校友会担任副会长一职。梁海涛坦言，母校为自己提供了很多平台和机会。“2006年我作为华师与英国女王大学第一届交换生，前往英国进行交换，这次经历让我对不同国家的教育制度和教育理念有了全新的认识，也加深了我对教育行业的热爱。”并且，家庭的氛围也增进了梁海涛对母校的感情，“我爱人也是从华师毕业的，所以华师在我心中的分量是很重的。”如今的他希望能把企业经营好，不辜负母校的培养，通过自己的努力回报母校。故园入我梦 明我长相忆华师永远是我们温暖的家欢迎各位校友常回家看看共叙母校情谊追忆青春话情长