华中师范大学深圳研究院

来源：深圳梦、光明区教育局、深圳光明深圳宣布支持光明科学城打造世界一流科学城最近光明教育又有新消息：深圳光明又有两所名校将建成，未来还有超60所学校要来了！2020年光明关于积分入学、学区划分、办租赁凭证等消息也来了！1985百年名校邂逅光明，将擦出怎样的火花？这所学校9月告诉你对于光明区的百姓来说，今年最大的民生福祉莫过于孩子不仅有学上，而且有品牌学校读。由光明区政府和中山大学合力重点打造的中山大学深圳附属学校，是一所高起点、高标准、高规格的九年一贯制公办学校，今年9月份起将正式开学，提供学位6180个，为光明区建设世界一流科学城和深圳北部中心提供优质教育服务。学校坐落于光明科学城片区以内，毗邻中山大学深圳校区、中国科学院深圳理工大学等高等院校和科研机构，学术文化氛围浓厚。学校总投资近10亿，总建筑面积约16.1万平方米，办学规模为132个班，提供优质中小学学位6180个。2提供2520个学位！光明又一所高标准学校9月全新亮相！华中师范大学附属光明勤诚达学校于2019年9月正式开学，是一所由光明区人民政府、华中师范大学、深圳市勤诚达集团有限公司三方合力打造的公办九年一贯制学校，涵盖小学和初中学段。学校位于光明区玉塘街道长圳社区长松路1号，光侨路与侨松路交汇处东南角；毗邻6号线地铁站，交通便利，环境优美。学校办学规模为54个班、2520个学位，用地面积32403平方米，总建筑面积68626平方米。3光明高中园选址公布，将提供学位6300个市第十五（光明）、第二十二（光明）高级中学计划明年5月底建成近日，深圳市规划和自然资源局光明管理局发布关于光明高中园项目拟永久使用林地的公示。公示指出，光明高中园项目拟使用林地2.6788公顷，位于光明区马田街道将石社区、合水口社区。3月20日，深圳市住建局发布光明高中园设计施工一体化公告，距离高中园开工时间更近了。此前，深圳出台《深圳市高中学校建设方案（2020-2025年）》，对未来高中学校建设作出了整体布局和安排，通过现有高中挖潜、新建高中和高中园建设等方式超常规增加公办普通高中学位，规划4座高中园，每个高中园预计将建设3个公办高中，选址分别在坪山区、龙岗区、光明区、深汕合作区。其中前3座计划在2022年之前建成，深汕合作区的“高中园”计划在2022年之后建设。按照方案，2021年光明将建成市第十五（光明）高级中学、第二十二（光明）高级中学。光明高中园计划投资18.4亿元，用地面积17.9公顷，总建筑面积230000平方米。办学规模126个班，提供学位6300个，计划于2022年建成，秋季将开始入学招生，将大大缓解高中学位紧缺问题。深圳市第十五（光明）高级中学据了解，深圳市第十五（光明）高级中学项目选址在玉塘街道光侨路与银塘路交会处西南侧，占地3.5公顷，办学规模为36个班，提供学位1800个；目前项目范围内的土地已全部完成征转，正在开展前期工作，计划在2021年5月30日前基本建成并投入使用。深圳市第二十二（光明）高级中学根据近期深圳市规划和自然资源局光明管理局对深圳市第二十二（光明）高级中学项目拟使用林地有关情况公示，第二十二（光明）高级中学位于深圳市光明区新湖街道楼村社区，将使用林地面积1.0499公顷。按照规划，该学校占地3.3公顷，办学规模为36个班，将提供学位1800个，计划在2021年5月30日前基本建成并投入使用。（来源：深圳光明、光明新闻）除了光明高中园之外光明区：超60所学校要来了！2020年将建设45所公办幼儿园改扩建7所中小学+2所高中、1个高中园合作创办中科院深圳理工大学附属学校引进高端国际化学校建设深圳市教科院光明分院据2020年光明区政府工作报告：推进学前教育普及，探索成立幼儿教育集团，建设45所公办幼儿园，新增公办幼儿园学位1.62万个，公办园在园儿童占比达到50%以上。推动深圳实验光明学校、深圳教科院实验小学等3所新建学校投入使用，推动公明中学、玉律学校等4所学校改扩建，新增中小学学位1.3万个。推进市第十五、第二十二高级中学和“光明高中园”开工建设。着力提高教育质量，合作创办中科院深圳理工大学附属学校，引进高端国际化学校，建设深圳市教科院光明分院，指导全区课程建设和学科教学。中山大学·深圳校区将在今年开始招生并投入使用作为光明科学城的重点规划项目之一，正在紧锣密鼓建设中的中山大学·深圳校区将在今年开始招生并投入使用，目前项目已进入建设的关键冲刺阶段。该建设项目日前召开誓师大会，提出项目将在做好疫情防控的同时，全力确保工程按期交付。资料显示，中山大学·深圳建设工程项目用地面积为144．71公顷，总建筑面积约127万平方米，主要包含“医、理、工、文”四大学科组团、图书馆、大礼堂、体育馆、综合服务大楼等单体。该项目自2018年开工建设，总投资约119.8亿元，办学规模为本科生12000人，研究生8000人。2020年，该项目计划交付西区宿舍食堂、西区公共教学组团、理工科一组团，建筑面积共计36万平方米。备受群众关注的中山大学附属初中、中山大学附属小学正在繁忙建设中，有望在今年交付投用中山大学附中附小有望今年交付投用目前，由光明区建筑工务署承建的中山大学附属初中、中山大学附属小学的施工现场繁忙有序，力争项目于今年按期交付使用。据介绍，中山大学附属初中位于新湖街道办事处圳美大道以北，定位初中，新建地上建筑共7栋，办学规模48个班，提供2400个学位。项目于2019年3月5日正式动工。目前正在进行主体结构建设，已完成总体形象进度37%。中山大学附属小学位于新湖街道办事处圳美社区，定位小学，新建地上建筑共8栋，办学规模84班，提供3780个学位。项目于2019年3月17日正式动工。目前正在进行主体结构建设，已完成总体形象进度43%。相关负责人介绍，教育是民生之基。光明区建筑工务署认真研究部署，在严格落实各项疫情防控措施的同时，推动区政府投资项目工程实现开工、复工，并紧盯学校工程时间紧、任务重的建设特点，紧扣计划、进度、质量、安全等四大要素，采取强有力的工作措施，助推学校工程建设提速增效，确保教育民生项目早建成、早投用。另外，在光明，中科院深圳理工大学终于落地！3月31日，光明区政府与中科院深圳理工大学（暂定名，简称“中科院深理工”）、深圳先进技术研究院举行签约仪式，就中科院深理工过渡性校区（光明）启用、光明工程生物产业创新中心落地、中科院深理工附属实验高中共建等事宜达成一致，这也标志着光明科学城建设在高等教育、新兴产业孵化、基础教育等方面结出硕果。4深圳实验光明学校近期光明区新出的学区划分方案，深圳实验光明学校引人注目。目前关于学校建设将于6月30日完工。据悉，该校已于去年秋季开始招生，共招收4个班180人，目前是借址办学。深圳实验光明学校，位于光明区牛山路与碧眼路交界处，用地面积28608.6平方米。学校规划为九年一贯制，建成后可新增1980个学位。该学校是光明区重点项目之一，学校不仅隶属于光明区教育局，也隶属于深圳实验教育集团。5今年9月，光明这所超高颜值的“花园式”学校将与你见面光明区白花学校是一所九年一贯制公办学校，位于光明街道白花社区。学校占地面积30591平方米，建筑面积43000平方米，办学规模54个班，约2520个学位。学校创办于2019年9月，现有8个教学班，334名学生、51位教师。今年9月新校建成后，规模将达到26个班，从小学一年级到初二共计1600个优质学位，配备教师80名。学校教师大部分来自北京师范大学、东北师范大学、华中师范大学等部属重点师范院校，其中研究生学历教师占比30%。教师平均年龄不到30岁，教师队伍梯队合理、充满活力、富有协作创新能力。（资料来源：深圳光明教育）6光明教育局发布公告关于积分入学、学区划分、办租赁凭证截止日期推迟！3月18日，光明区教育局发布了关于公开征求《2020年义务教育阶段学校积分入学办法（征求意见稿）》和《2020年义务教育公办学校学区划分方案（征求意见稿）》意见的公告。光明区教育局关于公开征求《2020年义务教育阶段学校积分入学办法（征求意见稿）》和《2020年义务教育公办学校学区划分方案（征求意见稿）》意见的公告

为加快推进“双一流”建设，对标国家智能教育重大战略需求，以教育创新彰显师范大学的责任与担当。5月30日，华中师范大学人工智能教育学部启动大会在科学会堂召开，宣布副校长夏立新兼任人工智能教育学部部长。面向未来，如何提高教师教育和教育科学水平，始终是师范大学必须着力解决的重大课题。学校党委行政前瞻布局、系统谋划，主动打破学科壁垒，搭建协同创新平台，组建成立人工智能教育学部，是基于办学优势、顺应时代发展的审慎选择，是整合学科资源，对标国家战略需求、实现新突破的重大契机，是探索新的体制机制、全面深化综合改革的重大举措，也是华师办学历史上具有开创性、标志性意义的一件大事。通过“人工智能教育学部”搭建大平台、组建大团队，承担大项目，产出大成果，实现国家科技奖励、国家教学成果奖、国家高层次人才等标志性成果的新突破，打造人工智能教育领域人才培养、科研创新以及智库研究新高峰，全面推动教师教育改革与示范，将学校建成人工智能教育创新引领基地和卓越教师培养示范区，力争教育学科早日跻身国家一流学科建设。学校决定成立“人工智能教育学部”是顺应人工智能教育大势和教育变革趋势之举，全校上下统一思想，在深耕信息技术与教育教学融合的基础上，更好地整合资源，打造人工智能教育创新示范区，引领教育学科建设。确立人工智能教育学科建设目标，明确学科建设领域，组建学术团队，谋划人才培养方向和专业课程体系，着力打造人工智能教育学科高峰。从学校党委行政谋局到启动大会开局，学部要对标高位，集思广益，抢抓机遇，努力拼搏，通力合作，悉心谋划未来发展格局，早日把学部建成“人工智能＋教育”领域国家级高水平发展平台、把教育学科建成“中国特色、世界一流”学科。学部定位建成人工智能与教育深度融合的交叉学科创新高地，全面推动教师教育改革与示范。建设思路服务需求、凸显高峰深化改革、创新协同重点任务建设“人工智能+教育”集成攻关大平台构建“人工智能+教育”复合型高水平人才培养模式打造“未来教师”职前职后一体化人才培养体系建设人工智能与教师教育创新服务改革示范基地建设目标以建设“人工智能+教育”集成攻关大平台、构建“人工智能+教育”复合型卓越教师培养体系为重点任务，立足“高、新”，着力建高地、筑高峰、育新人、闯新路，促进学科交叉、产教协同、政校协同，加快体制机制改革创新，力争搭建”人工智能+教育”领域国家技术创新中心。组建单位原有二级建制教学科研单位：1、 国家数字化学习工程技术研究中心（教育大数据应用技术国家工程实验）2、 教育信息技术学院3、 伍伦贡联合研究院4、 教师教育学院国家、省部级科研教学平台和其他机构：1、 科技部国家数字化学习工程技术研究中心2、 发改委教育大数据应用技术国家工程实验室3、 教育部教育信息化战略研究基地4、 湖北省教育信息化研究中心5、 信息化与基础教育均衡发展协同创新中心（湖北省、教育部共建）6、 国家级文科综合教学实验示范中心7、 深圳研究院学科设置“人工智能与教育”交叉学科学位授权点1、 授权层次：博士、硕士2、 可授学位：教育学、理学、工学3、 学位授权类型：学术型专业学位授权点1、 教育硕士2、 教育博士相关专业：教育技术学、教育信息技术、数字媒体技术、科学传播与科学教育、计算机科学与技术、电子信息等专业会统一根据学部办学目标定位进行合格评估论证后做出对应调整。本科专业设置与调整本科交叉实验班：1、 人工智能与教育（文科）2、 人工智能与教育（理科）人工智能教育技术学（公费师范生）数据科学与大数据技术、数字媒体技术、教育技术学（自费师范生、非师范生）、科学教育——统一根据学部办学目标定位进行合格评估论证后，做出对应调整。保障机制1、 深化“方管服”改革，最大限度赋予学部自主权；2、 采取“固定+协同”的用人模式，吸引相关学科和学院的教师“双向选择、自由加入”；3、 实施“200+N”岗位设置方案，采取“双聘”制、合作制、项目制等多种“柔性引进”方式。长风破浪会有时直挂云帆济沧海在学校党委行政的坚强领导下在全体师生的共同奋斗下人工智能教育学部必将为百年华师再创新高度再添新光彩选自：华中师范大学

华中师范大学各大学院都在紧张的进行着最后的硕士研究生复试和调剂的工作。其中有8个学院已经公布了今年的考研复试名单和录取结果。明年的考生，可以把本文的数据保存下来哦。不必算出详细的各专业报录比，算下大概的初试成绩和复试成绩以及录取比例还是可以的。已公布复试结果的8个学院：经济与工商管理学院MBA，政治与国际关系学院，公共管理学院MPA，语言与语言教育研究中心，数学与统计学院，新闻传播学院，国家文化产业研究中心，伍伦贡联合学院1，新闻传播学院：复试结果公示2，人工智能教育学部伍伦贡联合研究院；一志愿考生复试成绩3，经济与工商管理学院：一志愿考生复试成绩4，公共管理学院：复试成绩5，数学与统计学学院：拟录取名单6，政治与国际关系学院：复试成绩7，国家文化产业研究中心：拟录取名单8，语言与语言教育研究中心：学硕复试成绩-end-注：文中数据均来自华中师范大学研招办，麦麦仅作分享。如有侵权，请联系删除！

在国内有一个很有趣的现象：每座知名城市都有一所知名师范大学作为支撑，如在北京的北京师范大学、在上海的华东师范大学、在广州有华南师范大学，但深圳似乎是一个例外，没有专门的师范大学。近日传来消息，深圳明确提出“积极筹建深圳师范大学”的办学意向，与深圳作为一线城市的地位相适应。这几年来，有关清华、北大硕士和博士南下深圳当老师的新闻越来越多，这一方面说明深圳中小学对教师需求的增加，另一方面也表明深圳缺少专门的师范大学来培养师资。有关资料显示，2019年深圳市常住人口1344万，比上年末增加41万，其中常住户籍人口495万。作为一线城市，深圳适龄学生的基数大，小学生数量在2018年突破了百万，平均每年增速达到了7%左右，而广州105.89万人，深圳102.8万人，北京91.3万人，上海80.02万人，深圳的这一数据仅次于广州。目前，深圳的新生儿数量连续6年突破20万，2018年幼儿园人数达到了52.42万人，幼儿数量超过北上广，全国排名第一。这源于深圳强大的人口吸引能力，越来越多人年轻人到深圳安家落户，并且结婚生子，深圳也迎来了越来越多的“深二代”、“深三代”。中小学生和幼儿数量的持续增加，对教师的需求也同步扩大，未来五年深圳预计要新增教师5至6万名，这意味着每年要新增1万名以上的新教师。为此，深圳一方面大力引进优秀毕业生和骨干教师，在原有深圳大学师范学院基础上，同时积极筹建深圳师范大学，增强自身培养能力，并与知名高校合作，联合为深圳量身定制培养教师。此前，深圳将重点放在高等教育发展上，11月中旬，随着中科院深圳理工大学的揭幕，深圳已拥有南方科技大学、香港中文大学（深圳）、深圳北理莫斯科大学、哈工大（深圳）等9所知名大学，深圳高等教育的发展进入了一个新阶段，深圳高等教育的总体规模和水平已大大提高。除了全日制高校，深圳还设立了清华大学-伯克利深圳学院、清华大学研究生院、北京大学研究生院、湖南大学-罗切斯持设计学院、天津大学-佐治亚理工深圳学院、中山大学深圳研究院、中国矿业大学深圳安全研究院等，但师范类大学一直是深圳的“短板”。在国内大城市中，如北京有北师大和首都师大；上海有华东师大和上海师大，最近上海交大也公布消息说将建立师范学院；在武汉有华中师范大学；在南京有南京师范大学，形成了师范大学和知名城市相映发展的格局。在各大城市中，在办师范大学方面，深圳是相当有优势的，作为全国的示范区，深圳一直将教育放在优先位置，如2018年深圳全市财政预算支出将安排教育支出634亿元，占深圳全市财政支出的16%左右，这一数据比2017年增长25%。#深圳师范大学#

中新网武汉6月1日电 (郝日虹 党波涛)面向未来，如何提高教师教育和教育科学水平，始终是师范大学必须解决的重大课题。华中师范大学打破学科壁垒，搭建协同创新平台，近日组建成立了人工智能教育学部。据了解，人工智能教育学部整合了该校国家数字化学习工程技术研究中心(教育大数据应用技术国家工程实验)、教育信息技术学院、伍伦贡联合研究院、教师教育学院、国家数字化学习工程技术研究中心(科技部)、教育大数据应用技术国家工程实验室(发改委)、教育信息化战略研究基地(教育部)、湖北省教育信息化研究中心(湖北省科技厅)、信息化与基础教育均衡发展协同创新中心(湖北省、教育部共建)、国家级文科综合教学实验示范中心、深圳研究院等平台、机构。华中师范大学副校长夏立新说，学部聚焦国家教育信息化2.0时代的重大使命和需求，以建设“人工智能＋教育”集成攻关大平台、构建“人工智能＋教育”复合型高水平人才培养模式、打造“未来教师”职前培养、职后培训一体化人才培养体系、建设粤港澳大湾区人工智能与教师教育创新服务改革示范基地为重点任务，立足“高、新”，着力建高地、筑高峰、育新人、闯新路，促进学科交叉、产教协同、政校协同，加快体制机制改革创新，力争搭建“人工智能＋教育”领域国家技术创新中心。作为该校开展“学科特区”、实行综合改革的试点单位，人工智能教育学部将在治理模式、学科建设、人才培养、人事制度、科研服务、资源配置、校企合作、国际合作等方面深化“放管服”改革；建成高层次、全开放人才平台，采取“固定+协同”的用人模式，吸引相关学科和学院的教师“双向选择、自由加入”；建立健全柔性引才机制，实施“200+N”岗位设置方案，采取“双聘”制、合作制、项目制等多种“柔性引进”方式，吸引校内外相关领域优秀专家，联合组建团队；开展科研攻关与技术合作，以期集聚校内学科资源，打通社会办学力量，实现“1+1＞2”的综合效应，最大限度地激活基层办学活力，最大限度提升办学效益，形成改革示范效应，完善学校治理体系。(完) 【编辑:苏亦瑜】

人民网北京6月1日电（（记者 何淼 实习生 吴杰婷） 为加快推进“双一流”建设，对标国家智能教育重大战略需求，以教育创新彰显师范大学的责任与担当，5月30日，全国首个人工智能教育学部在华中师范大学成立，副校长夏立新兼任人工智能教育学部部长。人工智能教育学部由教育信息技术学院等4个原有二级建制教学科研单位和深圳研究院等7个国家级、省部级教学科研平台及其他机构组建整合而成，设置了教育技术学、科学教育、电子信息等多项本硕博专业，并将根据学部办学目标定位对部分专业做出调整。学部以“服务需求、凸显高峰、深化改革、创新协同”为总体建设思路，力图打造人工智能教育领域人才培养、科研创新以及智库研究新高峰，全面推动教师教育改革与示范，将学校建成人工智能教育创新引领基地和卓越教师培养示范区，力争教育学科早日跻身国家一流学科建设。华中师范大学校长郝芳华表示，组建成立人工智能教育学部，是基于办学优势、顺应时代发展的审慎选择，是整合学科资源，对标国家战略需求、实现新突破的重大契机，是探索新的体制机制、全面深化综合改革的重大举措，也是华师办学历史上具有开创性、标志性意义的一件大事。

1月13日，第二届大湾区教育创新论坛暨2018华中师范大学深圳校友会年会在深圳举行，华中师范大学校长、校友总会会长赵凌云一行，以及香港、广东、海南、广西、上海等地校友会负责人，深圳校友会名誉会长南岭、乐正、唐晓鸣、会长李翔等400余人出席，共叙校友情，共谋新发展。华中师范大学深圳校友会负责人与母校校长赵凌云一行合影。在教育创新论坛上，深圳大学熊贤君教授、深职院胡延华教授、深圳市南山区教科中心中学语文教研员、特级教师茹清平、卓雅小学原校长陈斌、深圳市2018年优秀班主任卢开雄、2018年深圳市中小学班主任专业能力大赛高中组二等奖获得者冯俊伟等华师毕业的教育界名师同台竞技，阐述各自在创新教育过程中的实践，从不同视角探索新形势下教育改革发展的方向与路径。经由南岭、唐晓鸣、李翔、华师党委研究生工作部部长兼研究生院副院长杨军教授、深圳高级中学(集团)北校区校长黄洁、华师龙岗附中校长刘彩宾、华师宝安附中马友平老师现场评审和校友现场网络投票，冯俊伟的《一个90后“老教师”对教育创新的探索和思考》获得一等奖、胡延华的《可视化是课堂教学创新的重要方向》获得二等奖、卢开雄的《创新班级管理模式，陪伴孩子健康成长》获得三等奖，茹清平的《教育创新与守正固本》、陈斌的《人文与科学携手，育卓越高雅英才》、熊贤君的《创新教育的基本原则与方法》获得优秀奖。华中师范大学校长赵凌云。赵凌云校长致辞说，2018年，华中师范大学硕果累累：被列为国家首批双一流建设高校;首获国家级教学成果特等奖，实现办学史上重大突破;章开沅老校长荣获第七届吴玉章人文社会科学终身成就奖。“当前，学校发展迎来最好的历史发展机遇，学校将坚持信息化、国际化发展思路，开放化发展要求，朝双一流建设高校目标迈进。”赵凌云校长表示，校友永远是学校的一份子，校友发展永远是学校发展的重要组成部分，学校永远是校友的坚强后盾和精神家园。广大校友要联合起来，打造学校加校友发展共同体。他希望深圳校友会抓住大湾区战略机遇，与母校共同谋划校友建设、学科建设、专业建设，以大湾区为载体，建设教育创新研究院。华中师范大学深圳校友会会长李翔。李翔代表华中师范大学深圳校友会作年度工作报告。他表示，下一阶段，深圳校友会将加强组织架构建设，不断发展和扩大校友资源;加强平台建设，成立华中师范大学大湾区教育创新研究院;争取在深圳每个行政区和粤港澳大湾区每个市至少都有一所华中师范大学附属学校，并最终实现在深圳或深圳周边办一座颇具规模的华中师范大学大湾区分校;加强造血功能，创办教育创新或人工智能教育等为主的专项基金，专门投孵与教育创新和校友教育企业有关的行业。校友才艺表演。晚会环节，一首由2006级音乐学院许维带来的歌曲《美丽的心情》拉开序幕;1997级音乐学院袁丁表演《baIedi鼓舞》;音乐学院1998级李羽中、2000级丁晓辉、2001级田敏、2001级汪薇、2001级罗晓捷、2004级马龙花、2007级王必会等校友带来阿卡贝拉无伴奏人声合唱《童年》;1997级音乐学院马勤女声独唱《玛依拉变奏曲》;2013级音乐学院尤远梯独舞《大鱼海棠》;音乐学院2012级黄柠柠女声独唱《一杯美酒》;音乐学院1995级方莉、1991级尹君荣、1991级刘欣、1991级范斌、2001级汪薇、1997级袁丁等校友表演爵士舞《摇摆摇摆》;赵凌云校长、校医院党委书记邓虹、体育学院党委书记郭庆、香港校友会会长郭一鸣、深圳校友会名誉会长乐正、深圳校友会顾问赵力、深圳校友会常务副会长王红等人联合演绎《智斗》……整个晚会精彩纷呈，高潮迭起，展现出华师学子深厚的艺术素养和身在鹏城、心系母校的情怀。全体大合唱《我和我的祖国》。晚会在大合唱《我和我的祖国》嘹亮的歌声中落下帷幕。

近年来，深圳大力引入国内外知名高校合办高等教育成果颇丰。这个“引入名校”的经验未来可能会被越来越多地用于基础教育。12月24日，深圳市教育局与广东实验中学举行合作办学签约仪式，双方合作创办的广东实验中学深圳学校（原深圳市第十七高中），将于2021年秋季正式开学。该校将为直属于深圳市教育局的公办学校，由广东实验中学负责实施全面管理，探索形成优质基础教育与优质科技特色优势互补的育人格局，兼顾全面发展与特长发展、科学性和人文性相统一的现代化、智慧型未来学校，致力于培养具有中国精神、科学素养、创新思维、全球胜任力的新时代创新人才。广东实验中学是一所不折不扣的名校。作为广东省教育厅直属的省级重点中学，广东实验中学是广东省首批国家级示范性高中，有着悠久的办学历史、先进的教育理念和雄厚的师资力量。秉持“以人为本，以德树人，以质立校”的办学理念和“实验性，创新性，示范性”的办学特色，广东实验走素质教育发展之路，培养了大批卓越人才，是全省乃至全国基础教育领域的领跑者。可以预见，此次深圳与广东实验合办深圳学校，必将助力深圳基础教育的高质量发展。引进国内优质教育资源一直是推动深圳教育快速优质发展的一个重要途径。近年来，深圳在引入国内外高校办高等教育方面力度空前，如今，这个经验在基础教育复制，也从一个侧面印证了深圳发力基础教育的决心。实际上，目前深圳教育最大的供需矛盾在基础教育，而基础教育最大的堵点是优质教育资源，引入名校的优质资源办基础教育，是抓住了实现学有优教的“痛点”。小政梳理了一下，近年来，深圳已经引入了一批国内基础教育名校来深合作办学，其效果是激发了办学活力、扩大了优质教育资源覆盖。比如，落户深圳大鹏新区和光明区的人大附中深圳学校、中山大学深圳附属学校已经开始招生，都是带有名校基因的学校。2019年，光明区教育局与华南师范大学签约，合作创办“华南师范大学附属光明星河小学”、“华南师范大学附属光明星河幼儿园”，其中，星河小学项目总投资22661.98万元，总建筑面积37003平方米，办学规模24个班，计划于2021年9月1日正式开学。再往前梳理，华中师范大学龙岗附属中学，是深圳龙岗区政府与华中师范大学合作办学的一所全寄宿制公办完全中学。到了2020年，深圳更是加快速度加大力度引进国内外优质教育资源。据目前已公开的消息，深圳将于2021年9月招收高一学生的引进名校就有三所，除了广东实验深圳学校，还有东北师范大学附属中学深圳学校（高中）、中国科学院深圳理工大学附属实验高级中学。其中，在一周前的12月16日，东北师范大学、深圳市教育局、坪山区政府和东北师范大学附属中学四方代表已经举行了东北师范大学附属中学深圳学校（高中）合作项目签约仪式。东北师范大学附属中学深圳学校也就是深圳市第十八高级中学，位于坪山区，规划为36班高中，可提供1800个学位。东北师范大学附属中学也来头不小，是中央部委直属高校附属中学，迄今已有70年的办学历史。该校以“实验性、研究型”的办学特色跻身于全国知名重点中学行列，被评为“全国教育系统先进集体”和“全国德育先进校”，是首批“吉林省示范性高中”，为海内外知名高校和社会各界输送了近十万优秀人才，学生的综合素质表现一直在省市位居第一，毕业生后续发展更是强势领先，被誉为是“吉林省基础教育的名片”。据悉，东北师范大学还有意在坪山开办一所九年一贯制的东北师范大学深圳坪山实验学校。另一所计划于明年9月开学的中国科学院深圳理工大学附属实验高级中学，由光明区政府和中国科学院深圳理工大学合作共建，办学规模为42个教学班。学校依托中国科学院深圳理工大学丰厚的教育资源，以构建科学与基础教育创新融合的特色办学模式、培养创新型科技后备人才为己任，旨在建设一所有中国气派、有国际视野、有学府气象、有大家气质、有创新灵魂的基础教育实验高中，打通“幼小初高本硕博后”培养链条。小政注意到，在时隔一周的两次签约活动中，深圳市教育局局长陈秋明都表示，深圳教育高度重视引进国内外优质教育资源，引入名校来深办学，是确保新建高中高起点办学、“办一所、优一所”的重要举措之一；同时，旨在发挥优质名校的辐射带动作用，推动深圳基础教育优质均衡发展。其实，就在本月初，深圳市委市政府印发了《关于加快学位建设推进基础教育优质发展的实施意见》，12月3日，深圳召开基础教育改革发展大会。这一系列举措都释放出这样的信号：深圳将以最高标准、超常规举措，促进基础教育优质发展，回应各方关切，以最强保障打赢学位建设的攻坚战。目前深圳义务教育、学前教育在校生总数位居一线城市第二，深圳在一线城市里面，人口流入增速最快，这也导致了虽然近年来学位建设力度空前，但是高供给仍难充分满足入学的高需求，市民对扩大学位供给的呼声一直比较高。《实施意见》的出台，反映了深圳下更大的力气，解决学位供给问题的坚定决心。为破解学位建设的“中梗阻”，深圳制定了到2025年新增基础教育学位近一百万座的宏大计划，推动学位建设驶入“快车道”，而与“量增”配套的必须是“质优”。在深圳基础教育改革发展大会后举行的新闻发布会上，分管教育的副市长聂新平表示，一定要做到“办一所、优一所”，把每一所学校办成“百年老校世纪精品”，把每一所学校办成市民家门口最好的学校。在优质均衡方面要实现高质量，深圳的一个重要措施就是大力推进集团化办学和学区化管理，实施名校+弱校、名校+新校工程，实现优质资源共享。聂新平透露，深圳正大力引进国内外名校来深圳办学，“不管是公办的名校还是民办的名校还是国际的名校。”不仅引进名校，深圳还在大力引进名师。还是在那次新闻发布会上，深圳市教育局局长陈秋明透露，2019年深圳市中小学招聘了3900名应届毕业生教师，其中81%是硕士以上，大部分是名校，43%是部属师范院校的毕业生，深圳师资总体水平是非常高的。而未来五年，深圳将迎来空前的学校建设窗口期，预计未来中小学教师要新增5—6万名，这么大的量，怎样保证教师队伍的高质量高素质？陈秋明也透露了深圳在教师引进和培养方面将要采取的举措：制订深圳市基础教育高精尖缺人才管理办法，大力引进优秀毕业生和骨干教师；积极筹建深圳师范大学，要增强自身教师的培养能力；探索与知名大学的合作，采取量身定制的一些方式来为深圳培养教师。深圳市委书记王伟中说，“要拿出比治水更大的力度解决好娃娃的问题，持续强力推进学位建设，满足市民对优质教育的热切盼望。”深圳的基础教育，未来可期。近年来深圳引进名校合作办学案例华中师范大学龙岗附属中学华中师范大学龙岗附属中学是龙岗区人民政府与华中师范大学合作举办的一所全寄宿公办普通高级中学，创办于2013年4月，是华中师大基础教育的特区窗口学校，是华中师范大学卓越教师培训基地和优质生源培养基地。学校位于深圳东部核心、深圳“城市新客厅”——大运新城，附近大运地铁站为深圳市综合交通枢纽，紧邻深圳未来地标性建筑“深港国际中心”，是深圳市为深圳国际大学城配套的高端公办高中。毗邻香港中文大学（深圳）、北理莫斯科大学。人大附中深圳学校人大附中深圳学校是深圳市教育局批准、深圳市大鹏新区管委会所属、人大附中承办的全日制公立学校，是人大附中联合学校总校的成员校。2016年9月5日，大鹏新区管委会与人大附中联合学校总校、人大附中在北京正式签订合作办学协议，合作办学项目正式落地。人大附中深圳学校包含九年一贯部和高中部两个校区。九年一贯部位于大鹏新区管委会附近，就近招生；高中部位于大鹏新区溪涌社区，面向全市招生且学生全部住宿。华中师范大学附属光明勤诚达学校华中师范大学附属光明勤诚达学校是一所公办九年一贯制学校，涵盖小学和初中学段，由光明区政府、华中师范大学、勤诚达集团三方合作创办。学校于2019年4月启动招生，2019年9月正式开学。学校办学规模为54个班、2520个学位，用地面积32403平方米，总建筑面积68626平方米。上海外国语大学附属龙岗学校2019年9月，深圳市龙岗区上海外国语大学附属龙岗学校正式开学，作为上海外国语大学首个外地合办学校，是深圳引进的首个基础教育“海派”学校，也是龙岗“引进名校办名校2.0”政策出台以来引进的第二所名校。学校位于龙岗大运中心片区，占地2.7万平方米，建筑面积4.9万平方米，规划54个教学班，可提供优质学位2700个。中山大学深圳附属学校中山大学深圳附属学校是光明区政府和中山大学合力打造的一所高起点、高标准、高规格的九年一贯制公办学校，坐落于光明科学城中心，毗邻中山大学深圳校区和中国科学院深圳理工大学。总投资近10亿元，总建筑面积约16万平方米，办学总规模达132个班，提供6180个优质学位。2020年9月1日，中山大学深圳附属学校举行立校典礼活动，这所深圳市最大的九年一贯制学校正式开学。东北师范大学附属中学深圳学校（高中）2020年12月16日，东北师范大学附属中学深圳学校（高中）合作项目签约暨东北师范大学深圳研究院、教育部幼儿园园长培训中心深圳基地和东北师范大学博士工作站（深圳）揭牌仪式在深举行。由深圳市教育局和东北师范大学附属中学合作举办的东北师范大学附属中学深圳学校（即规划的深圳市第十八高级中学）为市教育局直属公办学校，拟建于坪山区，项目用地面积35000平方米，总建筑面积73000平方米。规划建成36个班的普通高中，可提供1800个学位，将于2021年9月开学。中国科学院深圳理工大学附属实验高级中学中国科学院深圳理工大学附属实验高级中学由深圳市光明区政府和中国科学院深圳理工大学合作共建，学校依托中国科学院深圳理工大学丰厚的教育资源，以构建科学与基础教育创新融合的特色办学模式、培养创新型科技后备人才为己任，旨在建设一所有中国气派、有国际视野、有学府气象、有大家气质、有创新灵魂的基础教育实验高中，打通“幼小初高本硕博后”培养链条。中科院深理工附属实验高中位于光明区科学公园南侧、光辉大道与楼环路交会处，总建筑面积为82000平方米，办学规模为42个教学班，将于2021年9月正式开学。广东实验中学深圳学校广东实验中学深圳学校（原深圳市第十七高中）是由深圳市教育局与广东实验中学合作创办的直属于深圳市教育局的公办学校，将于2021年秋季正式开学。学校由广东实验中学负责实施全面管理，探索形成优质基础教育与优质科技特色优势互补的育人格局，兼顾全面发展与特长发展、科学性和人文性相统一的现代化、智慧型未来学校，致力于培养具有中国精神、科学素养、创新思维、全球胜任力的新时代创新人才。来源：深政观察微信公众号审读：孙世建

深圳经济特区建立40年来，深圳教育与城市发展同频共振。29日由南方日报社主办的“先行·示范”深圳教育改革创新大会在深圳市少年宫举行。会上，华中师范大学附属光明勤诚达学校荣获荣获“深圳科创特色示范学校”的殊荣，李青山校长代表学校领奖。华中师范大学附属光明勤诚达学校创建了广东省“科创和STEM”特色教育实验特色学校，立项了广东省级“双融双创”《基于科创和STEM课程建设与实践研究》研究课题，积极推动科创和STEM教育特色课程建设。在此基础上，学校从5个方面推进实施“科创和STEM教育”研究项目。一是以“传承华师办学思想，开创科创教育特色”作为指导思想，开设了具有学校特色的科创和STEM省级实验课程，并作为学校“华彩‘1+X’课程”体系中的重点课程之一，不断丰富课程实施的活动载体，并研究和探索彰显学校办学理念、办学特色的校本课程文化，努力让课程成就学生。二是以跟岗培养、专家指导、学习交流、课堂观摩、成果展示及各类竞赛为载体，构建了科创STEM教育教师学习型团队。其中李嘉碧老师的论文《基于STEM的高年级纸飞机课程开发》《基于STEM理念的低年级旋转纸蜻蜓教学案例》荣获广东省一等奖和优秀奖，《构建小学低年级STEM-SOS教学模式》在华中师范大学基础教育合作办学平台第五届论文大赛中荣获二等奖。同时，课题《小学低年级解锁纸的科学STEM校本课程开发》也在光明区教科研规划2020年度立项课题开题论证会上成功立项。三是形成了一批科创和STEM教育科研成果、校本课程、案例，已有李嘉碧、林洪宁、曹奔等教师获得广东省科创和STEM教育实践成果奖，其中李嘉碧老师获一等奖，获“区级3D打印笔优秀辅导员、学生创客大赛优秀辅导员”的称号，辅导学生获区级奖项共40余次。四是在培养学生科创和STEM教育能力、核心素养、关键能力的同时，培养学生创新精神和实践能力。今年11月，在我校新组建的三模队伍中，两名队员荣获深圳市科技体育教育竞赛一等奖，一名队员荣获深圳市科技体育教育竞赛三等奖，同期在深圳市科技创新活动中，我校学生荣获深圳市一等奖1个、二等奖3个、三等奖2个，收获佳绩。培育孩子进入一种智慧的生活，享有他自主发展的成长历程，是我校思考并践行的一个方向，也是我校实现“学有优教”的美好愿景。在深圳建设中国特色社会主义先行示范区全面铺开、纵深推进的关键之年，我校也将积极开展科创教育，总结经验，努力推进研究进程，力求取得丰硕喜人的课题研究成果；以研促教、以研促学，提升教师团队的科创教学水平，帮助学生开拓视野、提高能力，取得全面发展。